Жизненный цикл семьи. Причины развода

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Введение

1. Жизненный цикл семьи

2. Предразводная ситуация: сущность, этапы, типы

поведения супругов

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Семья - это в первую очередь социальная система, находящаяся в постоянном взаимообмене с окружающей средой. Функционирование семьи подчиняется двум основным взаимодополняющим законам - закону гомеостаза (направленности на сохранение постоянства и стабильности) и закону развития. Закон развития означает, что семья, как и любая система, может быть охарактеризована в историческом аспекте в терминах генезиса, развития и ликвидации (прекращения существования). Поэтому можно говорить о жизненном цикле семьи и определенной периодичности и последовательности стадий ее трансформации от возникновения до прекращения жизнедеятельности.

Жизненный цикл семьи - это история жизни семьи, ее протяженность во времени, собственная динамика; жизнь семьи, отражающая повторяемость, регулярность семейных событий.

Семейные события - наиболее значимые для жизни семьи события, существенно влияющие на изменение семейной структуры. Совокупности семейных событий образуют основные этапы семейного цикла.

Как известно, молодые люди, только вступившие в брак, и супруги, прожившие вместе не одно десятилетие, по-разному относятся друг к другу, сталкиваются с различными проблемами и трудностями, что не может не сказаться на семейной атмосфере.

1. Жизненный цикл семьи

Жизненный цикл развития семьи определяется объективными событиями (рождение, смерть) и осуществляется в контексте возрастных изменений всех членов семьи. Возрастно-психологические изменения, касающиеся личности каждого члена семьи, коренным образом преобразуют жизнь последней: изменяются система потребностей и мотивов личности, способы ее поведения и деятельности, социальный статус членов семьи, а следовательно, стиль общения и характер функционирования семьи в целом.

Признание существования этих различий привело к необходимости определения основных стадий жизненного цикла семьи. Важность такой периодизации во многом определяется тем, что для каждой стадии жизненного цикла характерны типичные проблемы развития, знание которых поможет супругам, с одной стороны, подготовиться к их появлению и разрешению, а с другой - разработать систему рекомендаций специалистов по оказанию социальной и психологической помощи семье.

Идея о семейных циклах появилась в психологии в 40-х годах ХХ в., придя из социологии. Понятие «цикл развития семьи» было использовано впервые в 1948 году Э. Дювалль и Р. Хилом на общенациональной американской конференции по проблемам семейной жизни, где ими был сделан доклад о динамике семейного взаимодействия. Первоначально было выявлено 24 стадии семейного цикла.

В 60-х годах, когда эта идея начала рассматриваться в психотерапии, жизненный цикл семьи стал сводиться к 7-8 стадиям.

Существуют различные классификации этапов жизненного цикла семьи. При этом чаще всего исходят из специфики задач, которые должна решать семья как группа на каждом этапе для своего дальнейшего успешного функционирования. В большинстве случаев такая периодизация основана на изменении места детей в семейной структуре. Подобный подход характерен как для отечественных, так и зарубежных ученых.

В частности, Э. Дюваль в жизненном цикле были выделены 8 стадий на основе такого критерия, как репродуктивная и воспитательная функции семьи (наличие или отсутствие детей в семье и их возраст).

Первая стадия. Формирующаяся семья (0-5 лет), детей нет.

Вторая стадия. Детородящая семья, возраст старшего ребенка до 3-х лет.

Третья стадия. Семья с детьми-дошкольниками, старшему ребенку 3-6 лет.

Четвертая стадия. Семья с детьми-школьниками, старшему ребенку 6-13 лет.

Пятая стадия. Семья с детьми-подростками, старшему ребенку 13-21 год.

Шестая стадия. Семья, «отправляющая» детей в жизнь.

Седьмая стадия. Супруги зрелого возраста.

Восьмая стадия. Стареющая семья. Зритнева Е.И., Клушина Н.П. Семьеведение: Учебное пособие. М., 2007. С. 211

Естественно, не любую семью можно рассматривать через призму этой классификации; существуют многочисленные семейные группы, которые «не вписываются» ни в одну классификацию. Например, семьи с детьми, сильно отличающимися по возрасту, много раз вступавшие в брак и имеющие детей от предыдущих браков, неполные (с одним из родителей) семьи, проживающие с родителями одного из супругов, и т. д. Однако какова бы ни была структура семьи, какие бы специфические задачи она ни решала, на определенной стадии жизненного цикла она сталкивается с типичными для этого этапа развития трудностями, знание которых поможет справиться с ними гораздо успешнее.

Очень часто в семьях проблемы возникают из-за того, что ее члены не могут плавно перейти из одной стадии в другую или одна стадия «перекрывает» другие (развод, вторичное супружество, дети от первого брака и т. д.). Получается, что семья живет как бы в двух стадиях одновременно: например, там, где есть маленький ребенок и подросток, появляются проблемы, характерные и для одной, и для другой фазы развития семьи, что создает дополнительные трудности в реализации супружеских и родительских функций.

Вместе с тем подход к развитию семьи на основании изменения функции рождения и воспитания детей вряд ли может считаться единственно верным. Семейные отношения - это не только отношения между родителями и детьми. Формально семья существует от ее регистрации до расторжения или прекращения брака, а психологическая сущность ее возникает, когда отношения в супружеской паре становятся личностно значимыми, влияющими на чувство, мышление и поведение, и остается таковой, пока эти отношения сохраняют свою значимость. Поэтому периодизацию развития семьи как малой группы обоснованнее было бы определять по совокупности различных отношений, связанных с семьей, и их значимости в тот или иной период ее функционирования.

С учетом этого можно рассмотреть типичные задачи и проблемы на разных стадиях жизненного цикла современной семьи. При этом следует иметь в виду, что невозможность разрешить семьей проблемы, характерные для одной стадии, влечет за собой необходимость перехода их на другую стадию жизненного цикла. В свою очередь на новом этапе появляются свои задачи, требующие разрешения, да плюс к этому добавляются неразрешенные проблемы предыдущего периода.

Таким образом, семья сталкивается с особыми трудностями, которые сопровождаются необходимостью перестройки всей семейной системы, перераспределения семейных ролей и обязанностей. Однако сделать это мгновенно практически невозможно. Поэтому в семье возникает закономерный кризис, сопровождающий ее при переходе с одного этапа жизненного цикла на другой. Такой кризис характеризуется тем, что прежние внутрисемейные отношения уже неприемлемы, а новые еще не созданы.

Рассмотрим подробно основные этапы жизни семьи.

1) Период добрачного ухаживания. Главными задачами данного этапа являются достижение частичной психологической и материальной независимости от генетической (родительской) семьи, приобретение опыта общения с другим полом, выбор брачного партнера, приобретение опыта эмоционального и делового взаимодействия с ним.

2) Заключение брака и фаза без детей. На этой стадии супружеская пара должна установить, что изменилось в их социальном статусе, и определить внешние и внутренние границы семьи: кто из знакомых мужа или жены будет «допущен» в семью и как часто; насколько разрешено пребывание супругов вне семьи без партнера; насколько допустимо вмешательство в брак со стороны родителей супругов (на этой стадии очень важно, как новая семья воспримет невестку или зятя).

3) Молодая семья с маленькими детьми. Для данного этапа свойственно разделение ролей, связанных с отцовством и материнством, их согласование, материальное обеспечение новых условий жизни семьи, приспособление к большим физическим и психическим нагрузкам, ограничению общей активности супругов за пределами семьи, недостаточной возможности побыть в одиночестве и т. д.

Иногда супружеская пара не готова к появлению детей, и рождение нежеланного ребенка может осложнить проблемы его воспитания. Кроме того, люди, считавшие свой брак пробной попыткой, обнаруживают, что теперь расстаться им будет гораздо труднее.

Встречаются случаи, когда рождение ребенка рассматривается матерью как способ восполнения дефицита любви к самой себе. Во время беременности мать может быть счастлива фантазией о приобретении существа, которое будет ее любить. Крах мечты наступает после родов в связи с необходимостью много «отдавать» самой. Послеродовая депрессия иногда рассматривается как реакция на безвозвратную утрату своего собственного детства.

4) Семья с детьми-школьниками (семья среднего возраста). Время поступления ребенка в школу часто сопровождается наступлением кризиса в семье. Конфликт между родителями становится более явным, так как продукт их воспитательной деятельности оказывается объектом всеобщего обозрения. Они впервые переживают тот факт, что ребенок когда-то вырастет и покинет дом, а они останутся наедине друг с другом.

На этой стадии родители решают вопрос всестороннего развития ребенка (одновременные занятия спортом, музыкой, иностранным языком) или выбора занятия по интересам и склонностям. Наряду с этим приучают ребенка (подростка) к домашним обязанностям, их распределению, совмещению с учебой. Возможен перевод в другую школу (либо в связи с переездом, либо для углубленного изучения какого-либо учебного предмета). Даже при достижении детьми подросткового возраста родители по-прежнему опекают их, не доверяя им самостоятельно принимать решения и не обращая внимания на то, что подростки ищут свободы и стремятся к самореализации.

В этот период родители все еще много времени и сил уделяют собственной карьере, поэтому духовному и душевному миру ребенка уделяется мало внимания. Иногда ради интересов ребенка родители жертвуют своими собственными (в том числе профессиональными). Тогда в более позднем возрасте родители могут высказать обвинение ребенку в том, что он помешал их карьере. Пожилые родители склонны перекладывать на ребенка свои проблемы, их жизненный пессимизм может передаваться и подростку.

5) Семья зрелого возраста, которую покидают дети. Обычно эта фаза развития семьи соответствует кризису середины жизни супругов. Часто в этот период жизни муж осознает, что выше по карьерной лестнице ему уже не подняться, а в юности мечталось совершенно о другом. Это разочарование может выплескиваться на всю семью и особенно на жену.

Один из распространенных конфликтов состоит в том, что когда мужчина достигает среднего возраста и приобретает высокий социальный статус, он становится более привлекательным для молодых женщин, в то время как его жена, для которой физическая привлекательность гораздо более важна, чувствует, что стала менее интересной для мужчин. Дети все реже бывают дома, и оказывается, что именно они играли в семье особо важную роль. Возможно, именно посредством детей родители общались друг с другом, либо забота о них и любовь к ним сплачивали супругов. Родители вдруг могут обнаружить, что им не о чем говорить друг с другом. Или неожиданно обостряются старые разногласия и проблемы, решение которых было отложено из-за рождения детей.

В семьях, где имеется только один родитель, он может ощутить уход ребенка как начало одинокой старости. В полных семьях в этот период возрастает число разводов. Если конфликт очень глубок, случаются попытки убийства и самоубийства. Разрешить проблему, возникающую на зрелых стадиях брака, гораздо труднее, чем в ранние годы, когда молодая пара еще не стабильна и находится в процессе создания новых стереотипов взаимодействия. Чаще наработанные семьей к этому времени стереотипы, как решения проблем, так и ухода от них, становятся неадекватными. Иногда это приводит к интенсификации проблемного поведения - такого, например, как пьянство или жестокое обращение с супругом, - и постепенно это достигает нетерпимого уровня.

Данная стадия жизненного цикла семьи, как уже говорилось, характеризуется высокой степенью тревоги. Специфическими для супружеских отношений становятся переживания утраты любви, разочарование, «обесценивание» партнера и снижение чувства субъективной удовлетворенности браком. Супружеские измены, нередкие на этой стадии, отражают стремление супругов пересмотреть итоги жизненного пути и найти новые возможности самореализации через поиск другого партнера, с которым связываются новые жизненные цели и новые возможности личностного роста, установление эмоционально-близких отношений, свободных от прежнего груза ошибок, чувства вины и горечи переживаний.

Еще одна проблема - вынужденное проживание молодых с родителями. Появляются внуки, и встает вопрос о том, что бабушка должна оставить работу. Однако сделать это сложно, так как современным бабушкам часто бывает далеко до выхода на пенсию по возрасту.

6) Стареющая семья. На этой стадии старшие члены семьи выходят на пенсию или работают неполный рабочий день. Происходит финансовый сдвиг: старики получают денег меньше, чем молодежь, поэтому зачастую становятся финансово зависимыми от детей. Возможен переезд на новое место жительства в другую местность или на более скромную квартиру (в России иногда возможен отъезд в деревню, на дачу и т. п.).

На данном этапе возобновляются супружеские отношения, придается новое содержание семейным функциям (например, воспитательная функция выражается участием в воспитании внуков). Уход на пенсию может сделать проблему пребывания наедине друг с другом еще более острой. Кроме того, недостаток в самореализации может привести к возникновению симптомов. Вместе с тем симптомы одного из супругов помогают другому приспособиться к жизни на пенсии. Например, уйдя с работы, муж может почувствовать, что если он раньше жил активной жизнью, помогал другим, то теперь он оказался никому не нужным и не знает, чем заполнить свое свободное время. Когда его жена заболевает, у него вновь появляется полезная функция: он должен теперь помочь ей выздороветь. Болезнь жены защищает его от депрессии, в которую он впадет, когда ей становится лучше. Если у жены случается рецидив, он снова оживает и может предпринять активные действия.

7) Последняя фаза жизненного цикла семьи. В отличие от предшествующих стадий жизненного цикла семьи необходимость изменения ее ролевой структуры определяется неравномерностью процессов старения супругов и утраты их прежних возможностей. Большое значение имеет также фактор прекращения профессиональной деятельности, влияющий на распределение ролей «кормильца» и «хозяйки (хозяина) дома» между супругами.

Особенно важную роль на этой стадии жизненного цикла семьи начинает играть ее среднее поколение, от которого зависят эмоциональная поддержка и уход за больными и нуждающимися в помощи пожилыми родителями. Исследователями обнаружено, что дочери значительно чаще помогают своим престарелым родителям, чем сыновья. Помощь включает покупку продуктов, уборку, приготовление еды, уход за больными прародителями. Достаточно часто дочери бывают вынуждены сменить место работы для разрешения проблем ухода за тяжелобольными родственниками.

Так же как это происходило после рождения детей, женщина, отвечая социальным ожиданиям, разрешает ценностный выбор в пользу заботы о недееспособных членах расширенной семьи, реализация которого, однако, зависит от ее участия в трудовой деятельности, наличия детей и их возраста, собственного возраста женщины и ее здоровья. Интересен тот факт, что женщины, имеющие детей, оказываются более толерантны к ролевой напряженности и перегрузкам, сопровождающим выполнение ими многообразных семейных ролей.

2. Предразводная ситуация: сущность, этапы, типы поведения супругов

Многие полагают, что классические образцы поведения мужчины и женщины детерминированы генетически. Если поведение человека не соответствует этим образцам, он сам и окружающие его люди испытывают дискомфорт, причину которого они не всегда могут осознать и объяснить. На нарушения полоролевого соответствия как на причину разводов указывает Л.Л. Геращенко. Среди причин семейных конфликтов и разводов она в первую очередь указывает на утрату мужчинами своих основных мужских качеств, а женщинами - своих основных женских качеств. И то, и другое в значительной степени является природным. Геращенко Л.Л. Семья в круговороте развода, или Как избежать конфликтов. М., 2004. С.98.

Второе нарушение поведения, ведущее к разводу и одиночеству, связано с тем, что в современном обществе не принято обращать внимание на то, что ответственное поведение доставляет радость. Если человек что-то делает, обычно указывают на то, что это делается ради денег или иной подобной выгоды. Но человек вступает в брак ещё и потому, что это отвечает его потребностям проявлять ответственное поведение, заботиться о ком-то, совместно преодолевать жизненные трудности, воспитывать детей, в процессе этого внутренне, как личность, расти. Поэтому когда люди, наконец, регистрируют брак, они начинают испытывать чувство облегчения, ощущают стабильность в противовес неопределенности. Им, наконец, есть о ком заботиться, теперь они знают за кого кроме себя они несут ответственность. Это отвечает их глубочайшим потребностям, проявляющим себя на уровне интуитивного. Но в процессе перипетий современной жизни человек может оказаться отчужденным от этих своих потребностей.

Бывает, что супруги всю жизнь прожили отчужденными от себя и друг от друга, работая на какую-либо задачу. Например, привыкли не думать о своих интересах или интересах другого, а всю жизнь делали то, что важнее для воспитания детей. Когда эта задача оказывается решенной (дети подросли), они, не зная чем им заняться, испытывают депрессию, раздражение. Для того чтобы помочь этим людям преодолеть отчужденность от самих себя, целесообразно использовать следующее упражнение, предложенное Е. Варламовой [2001]: Подумайте, о чем вы больше всего сожалели бы в момент смерти, когда, как утверждают, вся жизнь проходит перед глазами, и человек особенно остро ощущает, что он что-то важное упустил, не успел, не доделал. Так человек может найти для себя дело, которое сделает его жизнь счастливой.

Психологи указывают на такую причину разводов, как иллюзорное отношение к миру. Вот основные виды иллюзий:

Все хорошее в мире должно происходить само по себе, а не в результате сознательных и целеустремленных действий человека. В результате, когда необходимы изменения, человек предпочитает не действовать - ждет, когда ситуация преобразится сама собою. Такие люди предпочитают не говорить партнеру, какого поведения они от него ожидают. По их мнению, он об этом должен догадаться самостоятельно. Если этого долгое время не происходит, они оказываются на грани развода.

Жить в семье можно и нужно только по любви. Вместо того, чтобы научиться ценить будни своей семьи, чувствовать себя в этих буднях тепло, комфортно, уютно, счастливо, такие люди склонны вечно бегать по миру в поисках нового «Великого праздника».

Все люди обязаны жить, мыслить и чувствовать точно так же, как я. Следствием этого является то, что человек действует, не советуясь с другими, навязывая окружающим своё видение и стиль жизни. Другой воспринимается как собственность. Несоответствие его поступков собственным ожиданиям вызывает бешенство.

И.А. Агапова, ссылаясь на труды американского социолога К. Киркпатрика, указывает на существование в современном обществе трех основных видов семей, если эти семьи классифицировать по характеру распределения ролей в семье: традиционная семья, товарищеская семья, партнерская семья. Агапова И.А. Рушим брак - строим семью. Новая семья из старых отношений. М., 2005. С 121.

В традиционной семье супруге делегировано: рождение и воспитание детей; создание уюта в доме и поддержание чистоты; подчинение своих интересов интересам мужа; приспособленность к зависимости от него и ограничение сферы собственной деятельности. Мужу в традиционной семье делегировано следующее: он предан жене как матери своих детей; обеспечивает экономическую безопасность и защиту своей семьи; является в семье носителем и опорой семейной власти и контроля; осуществляет принятие основных решений; обеспечивает хорошее настроение жене в благодарность за ее подчиненность и зависимость; обеспечивает ее алиментами при разводе.

В товарищеской семье супруге делегировано следующее: особая забота о своей внешней привлекательности; моральная поддержка и сексуальное удовлетворение мужа; поддержание полезных мужу контактов, интересного общения с нужными мужу людьми. Мужу в товарищеской семье делегировано: восхищаться красотой жены, рыцарски относиться к ней, питать к ней романтическую любовь и нежность; обеспечивать супруге средства для нарядов и развлечений, социальных контактов; проводить досуг с женой. Также, видимо, необходимы средства и на то, чтобы нанимать горничную (для поддержания порядка в доме), повара (чтобы готовил еду) и гувернантку (для надзора за детьми). Этот тип семьи требует от супругов значительного образования, большего количества умений и навыков, чем в случае традиционной семьи. Не все способны к таким отношениям.

В партнерской семье от мужа и жены требуется равноценный экономический вклад в семью. Ответственность за детей общая. Муж в этом браке признает равноправие жены и согласен с ее участием на равных в принятии любых решений. Жена же не должна требовать от мужа рыцарских поступков, так как они равны. В случае развода жена отказывается от материальной помощи со стороны мужа, вполне возможно, что и детей она оставит супругу. Этот тип семьи также требует от супругов значительного образования, большого количества умений и навыков. Не все способны к таким отношениям.

семья развод жизненный цикл

Заключение

Итак, работа с причинами разводов в психологическом консультировании семьи предполагает преодоление людьми отчужденности от самих себя и социального контекста с помощью рефлексивного анализа ситуаций и ролевых игр. Работа эта нацелена на следующие изменения:

Люди не должны жить отчужденными от особенностей своего пола: мужчины должны проявлять свойственные им от природы мужские качества, а женщины - свойственные им от природы женские качества. К мужским качествам относятся ум, сила, выдержка, рассудительность, способность принимать решения и нести за них ответственность. К женским качествам относятся, в первую очередь, мягкость, чуткость, доброта, эмоциональность, отзывчивость.

И мужчины, и женщины должны вернуться в то состояние, когда принятие ответственности за другого, забота о другом, совместное преодоление трудностей являются источниками радости, спокойствия положительных эмоций.

Привыкшие отдавать все силы разрешению какой-либо узкой задачи супруги должны научиться понимать, принимать, уважать и любить самих себя; в супружеских отношениях обсуждать эмоции и желания друг друга, стремиться достигать реального взаимопонимания, уметь в процессе диалога вырабатывать общие цели.

Люди должны избавиться от иллюзий, которые мешают им строить качественные и долговременные отношения. К этим иллюзиям относятся следующие: все хорошее в мире должно происходить само по себе, а не в результате сознательных и целеустремленных действий; жить в семье можно и нужно только по любви; все люди обязаны жить, мыслить и чувствовать так же, как я.

Список ииспользованной литературы

1. Агапова И.А. Рушим брак - строим семью. Новая семья из старых отношений / И.А. Агапова, М.А. Давыдова. - М.: Дрофа - Плюс, 2005. - 354 с.

2. Витек К. Проблемы супружеского благополучия. - М.: Просвещение, 1988. - 364 с.

3. Геращенко Л.Л. Семья в круговороте развода, или Как избежать конфликтов. - М.: Мир книги, 2004. - 226 с.

4 Елизаров А.Н. Анализ предразводной ситуации в психологическом консультировании // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2008. №1. С. 36-44.

5. Зритнева Е.И., Клушина Н.П. Семьеведение: учебное пособие. - М.: Дрофа, 2007. - 316 с.

6. Олифирович Н. И., Зинкевич-Куземкина Т. А., Велента Т. Ф. Психология семейных кризисов. - СПб.: Питер, 2006. - 288 с.

Размещено на Allbest.ru