Индивидуально-личностные особенности девушек, обуславливающие выбор маскулинного вида спорта

Размещено на http://www.allbest.ru/

Индивидуально-личностные особенности девушек, обуславливающие выбор маскулинного вида спорта

Каждый человек отличается от других огромным числом индивидуальных особенностей, то есть особенностей, присущих именно ему как индивидууму. Анализ научной литературы по данной проблеме позволяет выделить следующее наиболее общее определение данного понятия, в соответствии с которым индивидуально-личностные особенности - это особенности, которые отличают одного человека от другого.

Решение проблемы выбора определенного вида спорта требует предварительного выявления профессионально важных для того или иного вида спорта качеств, изучения условий, в которых он протекает, в том числе и профессиональных вредностей. Занятия любым видом спорта требуют от человека проявления определенных способностей, которые выражаются индивидуальными особенностями личности, являющимися условием успешного выполнения одного или нескольких видов деятельности.

Успешность спортивной деятельности в значительной степени обусловлена тем, насколько выбранный субъектам вид спорта соответствует его склонностям, интересам, способностям и психофизиологической структуре личности. Связано это с тем, что достижение выдающегося результата в спорте возможно людьми с самым различным сочетанием особенностей индивидуальности, но непременным условием является то, чтобы эти особенности соответствовали специфике выбранного вида спортивной деятельности. Вместе с тем, выбор обусловлен не только и не столько социальными факторами, сколько полуосознанной потребностью в данном виде деятельности, которая формируется под влиянием имеющихся у человека особенностей личности.

Различные виды спорта предъявляют разные требования к структуре индивидуально-личностных особенностей спортсмена. Психологический анализ спортивной деятельности предполагает систематизацию видов спорта. При разработке любой классификации или систематики наиболее сложным и ответственным является выбор и обоснование того признака, который будет положен в основу различения объектов. Согласно Т.Т. Джамгарову, виды спорта, отнесенные к одной группе, имеют много общего в психологическом отношении, несмотря на различия по другим показателям.

Так, согласно классификации Т.Т. Джамгарова, борцовские виды спорта относятся к группе типично «мужских», или маскулинных видов спорта. То есть это такие виды спорта, которые предполагают наличие у спортсмена традиционных маскулинных качеств личности.

Спорт - одна из высокоспециализированных сфер деятельности человека. Традиционный для мужчин процесс социализации в большей степени, чем для женщин, предусматривает занятия спортом, поскольку воспитывает качества, стереотипно воспринимаемые как маскулинные. Спорт, в котором самоцелью являются достижения, во многом не согласуется с типичным образом женственности. Участие женщин в Олимпийских состязаниях не предусматривалось в программе игр первых Олимпиад современности. Лишь в 1924 году МОК официально зафиксировал в своей Хартии право спортсменок самостоятельно участвовать в олимпийских играх. Хотя в последнее время женщины активно вовлекаются в спорт, тем не менее, до сих пор существуют определенные виды спортивной деятельности, которые характеризуются как более предпочтительные для мужчин или женщин.

Массовый приход женщин в «мужские» виды спорта выдвигает ряд вопросов не только перед медиками и социологами, но и перед психологами. Прежде всего, возникает вопрос - каков психологический склад этих женщин, что приводит их к выбору нетипичных, а порой и вредных для женского организма видов занятий. Агрессивный физический контакт является частью имиджа мужского спорта, в то время как грация и элегантность - это характеристики типичной девушки - женщины. Тем не менее, в последние десятилетия начали практиковаться женские соревнования по таким дисциплинам, как марафонский бег, тяжелая атлетика, футбол, различные виды единоборств. Как считают сами девушки, этим они перестраивают традиционный стандарт женщины и создают новый. Если женщина принимает участие в нетрадиционной физической активности, её воспринимают как «мужеподобную» или «неестественную». Результатом такого положения вещей является более сильное переживание полоролевого конфликта женщинами, специализирующимися в маскулинных видах спорта, чем занятых фемининными видами физической активности. Девушки стараются преодолеть это посредством «улучшения» своей женственности в других областях - одежда, макияж и т.д.

Хотя в последнее время женщины активно вовлекаются в спорт, тем не менее, до сих пор существуют определенные виды, которые характеризуются как более предпочтительные для мужчин или женщин. Агрессивный физический контакт - это имидж мужского спорта, в то время как грация и элегантность характеристики типичной спортсменки - женщины. Существуют виды спорта, репрезентирующие образы, относящиеся к стереотипам маскулинности. К ним относятся различные виды единоборств, и феминности, где необходимы мягкость, эмоциональность, артистизм, например, бальные танцы, фигурное катание. Эти дисциплины одинаково успешно практикуют спортсмены как мужского, так и женского пола, начиная уже с младшего школьного возраста.

Теоретический анализ научной и методической литературы по данному вопросу выявил противоречия, которые возникли в современном обществе между устоявшимися представлениями о маскулинных видах спорта, которыми сегодня активно увлекаются женщины, и гендерной ролью женщины в обществе. В настоящее время женщины активно участвуют в соревнованиях самого высокого ранга. Уровень женских рекордов непрерывно растет и во многих видах спорта женщины сокращают разрыв результатов с мужчинами. Женщины активно осваивают традиционно «мужские» виды спорта: бокс, борьбу, футбол, хоккей, скалолазание, тяжелую атлетику и другие.

Возникает закономерный вопрос: что толкает женщину к занятиям традиционно мужскими видами спорта? Почему у спортсменок появляются сугубо мужские черты характера: желание лидерства, воля, напористость, агрессивность, низкие чувствительность и эмоциональность? Совместимо ли это с традиционными представлениями о женской мягкости, нежности, отзывчивости, сопереживании? Личность формируется в деятельности, в том числе, в спорте. Известно, что сильная идентификация спортсменов с их спортивной ролью начинается в раннем детстве и продолжается во взрослые годы. В связи с этим возникают опасения, не будет ли сильная идентификация со спортивной ролью способствовать формированию черт личности не свойственных женскому полу в маскулинных видах спорта и мужскому - в фемининных или приводить к гипертрофии маскулинных качеств у мужчин и фемининных - у женщин в полоспецифичных спортивных специализациях.

Таким образом, актуальным является изучение влияния занятий маскулинным видами спорта на личностное развитие представителей женского пола. Важным также является выяснение мотивационных предпосылок освоения «мужской» деятельности девушками-спортсменками, которые побуждают преодолевать стереотипы маскулинности и фемининности, усвоенные в процессе социализации личности, задающие траекторию жизненного пути и стандарты образа жизни, что позволит более эффективно решать вопросы, связанные с оптимизацией спортивной деятельности.

В большинстве видов спорта лучших спортивных успехов достигают спортсменки, обладающие атлетическим, или маскулинным, соматотипом. Многие ученые считают причиной маскулинизации спортсменок повышенное содержание в их организме андрогенов.

Определены особенности влияния спорта на личность женщин. Спортсменка высокого класса проявляет некоторую отчужденность, сдержанность в общении, хладнокровие; уровень её интеллекта несколько выше, чем у женщины, не занимающейся спортом. Оказалось также, что девушки несколько серьёзнее и менее склонны к свободному выражению своих чувств, что является маскулинными чертами. В некоторых видах спорта у женщин было выявлено наличие как маскулинных, так и фемининных черт, то есть, андрогинного типа личности. В частности, обнаружено, что хоккеистки склонны экспериментировать, выходить за рамки условностей и существующих социальных норм, а в ряде случаев даже проявляют недисциплинированность. Наряду с высокой самостоятельностью, девушки также могут правильно реагировать на обвинения и критику в свой адрес, и склонны держаться в тени. Кроме того, по своим личностным особенностям они, в целом, были управляемыми и прислушивались к замечаниям и требованиям, предъявляемым к ним в процессе тренировки. Для этой группы спортсменок было нехарактерно стремление к одобрению со стороны других и они не испытывали страха или опасения получить травму. По мере роста спортивного мастерства у девочек начинают проявляться присущие мужчинам черты характера: лидерство, воля к победе, агрессивность.

Благодаря занятиям спортом девушки становятся более коммуникабельными, целеустремленными, собранными, но, в отдельных случаях, спорт может формировать негативные черты характера, такие, как агрессивность и жёсткость. Однако интересно отметить, что субъективно девушки высоко оценивают свою женственность и привлекательность. В настоящее время появились исследования, в которых рассматриваются личностные особенности студенток занимающихся традиционно мужскими видами спорта в сравнении с юношами. Большая часть этих работ выполнена зарубежными учёными. В основном, изучалась мотивационная сфера личности спортсменов высокого класса. В целом, из данных литературы следует, что для достижения более высоких спортивных результатов от личности спортсмена, независимо от пола, требуется активное проявление гораздо большего набора личностных свойств и высокий уровень саморегуляции.

А.С. Дамадаева установила, что общими для мужчин и женщин качествами, от которых зависит успешность в маскулинных видах спорта, являются высокие значения: силы процессов возбуждения, подвижности нервных процессов, темпа реакций, активности, доминантности, смелости и решительности и самомнения. Перечень данных качеств в полной мере соответствует стереотипу маскулинности. Для женщин, занимающихся маскулинными видами спорта, полоспецифичными являются такие спортивно-важные качества, как жесткость по отношению к окружающим и высокая напряженность. Полоспецифичными для мужчин, занимающихся маскулинными видами спорта, являются следующие спортивно важные качества: низкая тревожность и высокий радикализм.

Следует отметить, что в перечне спортивно-важных качеств спортсменок маскулинных видов спорта отсутствуют характеристики, которые можно счесть феминными.

Таким образом, спортивная успешность женщин в этих специализациях определяется сугубо «мужскими» качествами личности. Сравнение с общей выборкой спортсменок показывает, что у женщин, занимающихся маскулинными видами спорта, исчезают связи спортивной результативности с рядом качеств, некоторые из которых являются феминными. И появляются новые спортивноважные качества, такие как подвижность нервных процессов, доминантность, смелость и жесткость в поведении, которые можно однозначно оценить как маскулинные.

Н.С. Цикунова в результате проведенных исследований установила, что девушки, занимающиеся «мужскими» видами спорта, имеют более выраженные характеристики агрессивности: наступательность, бескомпромиссность и нетерпимость к мнению других, а девушки, занимающиеся «женскими» видами спорта - конфликтность: вспыльчивость, обидчивость и подозрительность различия достоверные. По неуступчивости, мстительности и подозрительности различия практически отсутствуют. Конфликтность оказывается выше у девушек, занимающихся «женскими» видами спорта, а собственно агрессивность - выше у девушек, занимающихся «мужскими» видами спорта.

Выявленные различия в выраженности агрессивности между девушками, занимающимися «мужскими» и «женскими» видами спорта, могут зависеть от наличия среди тех и других разного количества маскулинных, андрогинных и фемининных. У девушек-спортсменок маскулинного типа по сравнению с девушками-спортсменками фемининного типа больше выражены наступательность, неуступчивость, бескомпромиссность, и нетерпимость к мнению других, мстительность, а у девушек-спортсменок фемининного типа - обидчивость, вспыльчивость, подозрительность.

В результате исследования Н.С. Цикуновой не обнаружено различий между детьми, начинающих занятия маскулинными и фемининными видами спорта. Также не обнаружено отличий по индексу маскулинности - фемининносги между группами детей - спортсменов-новичков и не занимающихся спортом. Однако девочки и мальчики, начавшие обучение единоборствами, в большей степени, чем их сверстники, не занимающиеся спортом, находятся в состоянии активного неудовлетворения стремлений. Мальчики, начавшие обучение маскулинными видами спорта, более мягки, сдержаны и общительны, чем мальчики - не спортсмены. На начальном этапе специализации маскулинными видами у девочек более выражена конфликтность представлений о себе и андрогинный тип личности с уклоном в фемининную сторону. На начальном этапе специализации фемининными видами спорта у девочек обнаружен уклон андрогинного типа личности в фемининную сторону, у мальчиков - в маскулинную. Обучение маскулинными видами спорта способствуют формированию у девочек смелости, активности, снижению тревожности, формированию андрогинного типа личности с уклоном в маскулинную сторону, оставляя неизменными мягкость, активное неудовлетворение стремлений. У мальчиков занятия единоборствами влияют на проявление большей жесткости, мужественности, практичности, ответственности, общительности и снижение напряженности, сохраняя, тем не менее, высокую тревожность. Таким образом, занятия маскулинными видами спорта способствуют формированию характеристик личности, традиционно считающимися мужскими, однако сохраняются и фемининные черты.

По данным более поздних исследований Н.С. Цикуновой, девочки, занимающиеся единоборствами более трех лет, отличаются меньшей тревожностью, ранимостью, впечатлительностью по сравнению со своими сверстницами, занимающимися фемининными видами и не спортсменками. Для них по-прежнему характерно более активное неудовлетворение стремлений, чем для не занимающихся спортом сверстниц. Уровень внутреннего контроля поведения больше развит у представительниц фемининных видов, чем у девочек, занимающихся маскулинными видами и не занимающимися спортом. Выявлено, что у спортсменок фемининных видов выше уровень доминантности, чем у их сверстниц, специализирующихся в единоборствах и у девочек, не занимающихся спортом, хотя у всех трех групп не наблюдается низких показателей по данному фактору. Вместе с тем, представительницы фемининных специализаций чаще девочек, не занимающихся спортом, ориентируются на социальное одобрение. Все три группы девочек имеют андрогинный тип личности. Однако у представительниц единоборств обнаружен уклон в маскулинную сторону, а у представительниц бальных танцев, фигурного катания - в фемининную. У девочек, занимающихся феминными видами спорта, отмечена большая выраженность качеств в андрогинном типе личности, традиционно рассматривающиеся как женские. По индексу маскулинности/ фемининности не обнаружено различий между представительницами маскулинного вида и не спортсменками. Таким образом, у спортсменок со стажем занятий более трех лет проявляются черты, как традиционно считающиеся мужскими, так и традиционно считающиеся женскими, специфика этих характеристик обусловлена требованиями конкретной спортивной деятельности. Мальчики, имеющие стаж занятий единоборствами не менее трех лет, характеризуются как более открытые и общительные, чем мальчики, давно занимающиеся фемининными видами и не занимающиеся спортом. Мальчики, имеющие большой стаж занятий фемининными видами, более доминантны, чем их сверстники, специализирующиеся в маскулинных видах, и не занимающиеся спортом. Единоборцы менее энергичны, подвижны, экспрессивны, чем спортсмены, специализирующиеся в бальных танцах и фигурном катании. Спортсмены, специализирующиеся в маскулинных видах, проявляют в большей степени, чем не спортсмены, ответственность, осознанное соблюдение норм и правил поведения. Они менее жестки, чем сверстники, не занимающиеся спортом. Все три группы мальчиков имеют андрогинный тип личности с уклоном в маскулинную сторону. Таким образом, занятия феминными видами спорта способствуют формированию у мальчиков характеристик личности, традиционно считающихся мужскими в большей степени, чем занятия маскулинными видами.

При сравнении спортсменов со стажем более трех лет, специализирующихся в одних и тех же спортивных дисциплинах, обнаружено следующее: девочки, занимающиеся несколько лет маскулинными видами спорта, менее нормативны в поведении, менее тревожны, но проявляют большую напряженность и активное неудовлетворение стремлений, чем их сверстники той же специализации. По индексу маскулинности - фемининности, степени гендерной стереотипности достоверных различий не выявлено. Спортсмены обоего пола смелы, решительны, практичны, эмоционально устойчивы, имеют андрогинный тип личности с уклоном в маскулинную сторону.

Таким образом, большая включенность в деятельность с ростом стажа занятий способствует формированию спортивно важных черт личности, как у спортсменов мужского, так и женского пола.

З.А. Гасановой выявлены особенности личности взрослых спортсменов. Установлено, что у женщин, занимающихся маскулинными видами спорта, увеличивается жесткость, самоконтроль по сравнению с девочками, имеющими стаж занятий более трех лет. Показатели по факторам жесткости и самоконтроля у женщин в маскулинном виде больше, чем у женщин, не занимающихся спортом. У женщин маскулинных видов спорта по сравнению с женщинами не спортсменками меньше уровень тревожности. Существуют особенности характеристик личности взрослых мужчин и женщин, специализирующихся в маскулинных видах спорта. Занятия маскулинным видом спорта способствуют меньшей маскулинизации женщин, чем мужчин. То есть, у представителей обоего пола формируются как гендерно желательные качества личности, так и необходимые в спортивной специализации. Женщины, занимающиеся маскулинными видами, по сравнению с женщинами, специализирующимися в фемининных спортивных дисциплинах, более жестки, мужественны, менее тревожны. У представительниц обеих спортивных специализаций андрогинный тип личности, однако, у занимающихся фемининными видами в андрогинный тип включено больше фемининных характеристик. Женщины, занимающиеся маскулинными видами спорта, склонны в меньшей степени придерживаться стереотипных взглядов на разделение ролей мужчин и женщин. Таким образом, спорт более дифференцированно воздействует на женщин, чем на мужчин.

О.Е. Габелковой было проведено исследование особенностей личности спортсменов в маскулинных видах спорта. Проведенное исследование О.Е. Габелковой особенностей личности спортсменов в маскулинных видах спорта позволяет сделать следующие выводы. К личностным особенностям спортсменов, занимающихся маскулинными видами спорта можно отнести: низкий уровень тревожности, мотив достижения успеха, высокий уровень притязаний, эмоциональную устойчивость, высокую устойчивость к стрессу и развитие андрогинности у девушек. Квалифицированные спортсмены в сравнении с начинающими обладают более низким уровнем тревожности или индивидуальным оптимальным уровнем «полезной тревожности», мобилизующий его на достижение наилучшего результата в условиях соревнований. У всех спортсменов, принимающих участие в исследовании доминирующим мотивом в большей или меньшей степени является мотив достижения успеха, который позволяет им улучшать спортивный результат и работать над собой. Квалифицированные и начинающие спортсмены обладают высоким внутренним мотивом, низким мотивом избегания, высоким состязательным мотивом, так как они стремятся добиться более высоких результатов, чем добились другие; средней оценкой уровня достигнутых результатов и высокой оценкой уровня ожидаемых результатов, так как спортсмены ставят перед собой все более и более высокие цели. Все спортсмены принимающие участие в эксперименте обладают средне выраженной депрессивностью, эмоциональной устойчивостью, высокой устойчивостью к стрессу, выраженной интровертированностью, стабильностью эмоционального состояния и хорошим умением владеть собой, развитием андрогинности у девушек и маскулинности у квалифицированных спортсменов.

3. Дроздовски отмечает, что в процессе занятий маскулинными видами спорта происходит изменение черт личности, тем не менее, одним из важных механизмов их формирования остается фактор пола. На начальном этапе специализации в маскулинных видах у девочек более выражена конфликтность представлений о себе, андрогинный тип личности с уклоном в фемининную сторону. Процесс обучения с достижением определенной степени мастерства способствует формированию у девочек смелости, активности, снижению тревожности, формированию андрогинного типа личности с уклоном в маскулинную сторону, оставляя неизменными мягкость, женственность, активное неудовлетворение стремлений. У мальчиков занятия данной деятельностью усиливают проявления жесткости, мужественности, практичности, общительности, снижают напряженность. Вместе с тем уровень тревожности не меняется. Спорт, как деятельность, независимо от того, репрезентирует ли он образы феминности или маскулинности, формирует андрогинный тип личности, дифференцированные характеристики связаны с требованиями, предъявляемыми конкретным видом спорта.

В единоборствах девочки выполняют те же спортивные нагрузки, что и мальчики, а зачастую, и соревнуются с ними в тренировочных поединках. Поэтому в маскулинном виде спорта девочки развивают и поддерживают в себе качества «спортивного» характера, свойственного в обыденном представлении мужчинам. У представителей маскулинного вида в отличие от не спортсменов формируются: у девочек - уверенность в себе, активная неудовлетворенность стремлений; у мальчиков - общительность, ответственность, менее жесткое поведение. У занимающихся спортом девочек более выражены такие черты личности, относящиеся к стереотипам маскулинности, как: уверенность в себе, андрогинный тип личности с уклоном в маскулинную сторону тенденция к проявлению мужественности, смелости.

Таким образом, можно сформулировать следующие выводы:

1. На начальном этапе обучения нет отбора девочек в традиционно «мужские» виды спорта с определенным маскулинным типом личности. Занятия маскулинными видами спорта способствуют формированию у девочек смелости, активности, андрогинного типа личности с уклоном в маскулинную сторону, снижению тревожности, оставляя неизменными мягкость, активное неудовлетворение стремлений.

2. В процессе занятий маскулинными видами спорта изменение черт личности происходит под влиянием спортивной деятельности.

3. Спорт, как деятельность, независимо от того, репрезентирует ли он образы маскулинности или фемининности, не деформирует личность, а способствует формированию андрогинного типа, дифференцированные характеристики связаны с требованиями, предъявляемыми конкретным видом спорта.

4. У взрослых женщин, особенно в маскулинных видах спорта, специфичным является формирование навыков самоконтроля, связанного с осознанием социальных требований. Во взрослом возрасте маскулинные виды спорта способствуют увеличению мужественности, жесткости, самоконтроля у женщин.

5. Приверженности к занятиям единоборствами у спортсменов женского пола сопутствуют мотивы прикладного значения единоборств, стремления к достижению высоких результатов, желания совершенствовать физические и психические качества. На начальном этапе специализации при продолжении занятий единоборствами девочки стремятся подчеркнуть свою индивидуальность. Включенность в спортивную деятельность с ростом стажа нивелирует межполовые различия в значимости мотивов занятий маскулинным видом спорта.

спорт женщина маскулинный личность

Размещено на Allbest.ru