Структура человеческой психики
Нервная система человека как физиологический носитель психики. Определение устойчивости нервных клеток к длительному раздражению или возбуждению. Образование психических качеств и анализ личностных характеристик. Адаптация и ориентация человека в мире.
Рубрика | Психология |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.11.2012 |
Размер файла | 15,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Структура человеческой психики
С этой загадочной структурой человека связано много тайн и стереотипов. В этой статье - попытка ответить на самые частые вопросы: что такое психика, как она устроена и как работает?
Понятие психики
Физиологическим носителем психики является нервная система человека.
Психика - это свойство и функция мозга, которая заключается в субъективном отражении объективной действительности в идеальных образах. На основе этих идеальных образов человек и выстраивает свою жизнь и свои отношения с внешней средой. Нервные клетки и рецепторы осуществляют связь центра мозга с внешним миром.
Содержание психики: идеальные образы действительно существующих явлений. Они возникают у каждого человека по-разному и зависят от прошлого опыта, знаний, потребностей, интересов и психического состояния человека.
Структура психики
У животных психика тоже есть. Однако человеческая психика является высшей формой психики и еще называется «сознанием» и включает в себя область подсознания и надсознания («сверх Я»).
Психические свойства
Психические свойства у каждого свои. Именно они образуют индивидуальность человека. Любой человек может забыть что-нибудь, но не для каждого забывчивость характерная черта. Любой из нас может раздражаться, но не для всех эта черта - личностная особенность.
Психические свойства - постоянные проявления личности, которые передаются по наследству и практически не изменяются в процессе жизни. К ним относят свойства нервной системы:
сила нервной системы - устойчивость нервных клеток к длительному раздражению или возбуждению;
подвижность нервных процессов - скорость перехода от возбуждения к торможению;
уравновешенность нервных процессов - относительный баланс процессов возбуждения и торможения;
лабильность - гибкость нервной системы под воздействием различных раздражителей;
резистентность - сопротивляемость к воздействию неблагоприятных раздражителей.
Психические свойства определяют типы нервной системы, или типы высшей нервной деятельности. Они отличаются друг от друга различным сочетанием, комбинированием психических свойств.
Психические процессы
Психические процессы - относительно устойчивые образования, которые развиваются и формируются под воздействием внешних условий жизнедеятельности. К ним относят следующие процессы:
Познавательные
Ощущение. Развитие психики напрямую зависит от контактов с окружающим миром. Ощущения - источник всех наших знаний об окружающем мире - составляют начальную форму психики.
Восприятие. Создание образа вещи или явления зависит от восприятия. Восприятие необходимо и для более глубокого познания объекта.
Внимание. психика нервный раздражение физиологический
Память - способность отражать опыт в узнавании и воспроизведении.
Воображение.
Представление.
Речь.
Мышление. Мышление - это высший познавательный психический процесс, суть которого состоит в познании мира и человека в нем.
Эмоционально-мотивационные
Эмоции и чувства;
состояния (настроение, тревожность и проч.);
мотивация;
воля.
Отношение человека к явлениям и вещам мира выражается душевными переживаниями, или эмоциями.
Эмоции -- это реакции конкретного человека на внутренние и внешние раздражители, которые проявляются в виде позитивных и негативных ощущений (удовольствия или неудовольствия, радости, страха и т.д.). Эмоции возникают как результат подкорковых возбуждений мозга, которые формируются на основе наследственного или приобретенного опыта.
Со временем эмоции утрачивают свою инстинктивную основу и перерастают в более устойчивые и сложные психические процессы -- чувства, которые образуются как результат отношений человека к чему-либо и постоянных конкретных переживаний.
Психические качества, или личностные характеристики
Это относительно устойчивые образования, которые возникают и формируются под воздействием учебно-воспитательного процесса и жизнедеятельности. Наиболее отчетливо качества психики представлены в характере. К ним относят:
характер;
темперамент;
интеллект.
Психические состояния
Представляют собой относительно устойчивый динамичный фон деятельности и активности психики.
Функции психики
Коммуникативная - психическое отражение действительности, которое обеспечивает, например, возможность общаться.
Психическое отражение обращено одновременно к настоящему, прошедшему и будущему. То есть на отражение настоящего оказывает влияние и прошлый опыт, хранящийся в памяти, и мысли человека о будущем. Причем одно и то же внешнее воздействие, благодаря этой функции психики, может по-разному отражаться разными людьми и даже одним и тем же человеком в разное время и при разных условиях.
Познавательная - способность познавать окружающий внешний мир и осознание человеком своего места в нем.
Эта функция обеспечивает правильные адаптацию и ориентацию человека в реальном мире.
Регулятивная - обеспечение регулирования всех форм поведения человека и всех видов (игровой, учебной, трудовой) его деятельности.
Психика человека, с одной стороны, отражает воздействия внешней среды, адаптируется к ней, а с другой -- регулирует этот процесс, составляя внутреннее содержание деятельности и поведения. Поведение - это внешняя форма проявления психики.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Структура психики по З. Фрейду, ее топографическая модель. Отражение и регулирование как основные функции человеческой психики. Формы психического отражения: сенсорная, перцептивная и интеллектуальная. Особенности психики человека, феномены восприятия.
реферат [1,6 M], добавлен 18.02.2012Основные функции психики человека: отражательная, регулирующая, побуждающая, смыслообразующая, контролирующая и ориентирующая. Развитие психики в филогенезе и онтогенезе. Мир психических явлений человека: процессы, свойства, состояния и образования.
презентация [337,3 K], добавлен 10.11.2015Эволюция психики как результата эволюции материии. Механизмы проявления психики. Осмысление основных этапов развития психики у животных, сенсорная и перцептивная психика. Развитие психических функций человека как основы его активности и поведения.
контрольная работа [23,3 K], добавлен 13.12.2008Сравнение психики животного с человеческой, различия между ними: биологическая мотивация действий животных, отсутствие общественного опыта; особенности переживания положительных или отрицательных эмоций; условия развития психики животных и человека.
презентация [1,7 M], добавлен 29.04.2014Проблема взаимодействия тела и психики. Мысли, чувства и волевые побуждения как проявления внутренней сущности, психики человека. Работы ученых в поисках наличия соответствия между строением тела или отдельных его частей и особенностями психики человека.
реферат [24,7 K], добавлен 05.11.2009Понятие, структура психики человека. Когнитивные, эмоциональные и волевые особенности человеческой деятельности. Мышление, воображение, представление, память, ощущение и восприятие. Ментальные состояния рефлекторной природы. Психические процессы сознания.
курсовая работа [27,5 K], добавлен 26.11.2014Рождение самосознания человечества, т.е. рождением психологического знания. Качественные особенности психики человека. Особенности человеческой психики возникшие в процессе антропогенеза и культурной истории человечества. Возникновение речи и языка.
реферат [32,2 K], добавлен 16.01.2009Основы функции психики. Структура психики человека. Понятие функции в психологии. Когнитивная функция психики. Коммуникативная функция психики. Многоуровневые функциональные системы мозга. Материальная, духовная культура человечества.
курсовая работа [23,0 K], добавлен 20.05.2004Виды и развитие человеческой психики, структура деятельности человека. Функции психики, мышления и внимания. Формирование и развитие личности, типы и свойства темпераментов. Педагогический процесс как система и целостное явление, организации обучения.
курс лекций [784,0 K], добавлен 20.04.2010Формирование и эволюция сознания в филогенезе. Содержание концепции Леонтьева-Фарби о становлении низших форм поведения и психики. Изучение культурно-исторической теории Выготского о развитии психики. Рассмотрение физиологических основ психики человека.
контрольная работа [33,3 K], добавлен 05.10.2010