Локус контроля субъекта экономической деятельности

Размещено на http://www.allbest.ru/

Контрольная работа

По дисциплине

«Экономическая психология»

Локус контроля субъекта экономической деятельности

Минск 2011

Содержание

Введение

1. Субъект экономической деятельности

1.1 Экономическое поведение субъекта

1.2 Экономическое поведение потребителей и предпринимателей

1.3 Мотивация субъекта

2. Локус контроля

Заключение

Литература

Введение

Экономическая психология возникла в результате осознания того факта, что понимание поведения человека в сфере экономических отношений и выработка успешной экономической политики невозможны без понимания психологических особенностей субъекта этих отношений.

Гюнтер Висведе в своей работе «Введение в экономическую психологию» отмечает, что «учёные и практики едины во мнении: в экономической жизни далеко не всё происходит на основе рациональных установок. Психологический фактор часто имеет доминирующее значение»[4;C.6]. Существуют разнообразные способы воздействия на покупателя, сотрудников, руководителя и общественное мнение. Важным также является сфокусирование внимания на предугадывании возможных и неожиданных изменений в поведении партнёров и конкурентов.

Психолога скорее может заинтересовать вопрос о том, а почему иногда человек ведёт себя экономически целесообразно и рационально, а не в соответствии со своей человеческой природой, как проявляются индивидуальные психологические особенности людей в их реальном экономическом поведении, как влияют экономические условия на психологические особенности людей, взаимоотношения между ними.

В данной контрольной работе мы рассмотрим особенности поведения субъекта экономической деятельности.

1. Субъект экономической деятельности

Субъект экономической деятельности стремится вести себя рационально, но не всегда это ему удается. Случается так, что именно непрофессионализм и некомпетентность руководителей, недостаточно высокий уровень нравственного развития значительной части работников не позволили в своё время эффективно реализовать, казалось бы, верные экономические решения. Вспомним, во что вылилась либерализация цен в условиях товарного дефицита, став причиной массовой спекуляции и, соответственно, резкого снижения покупательной способности населения. Или к чему привело создание сети коммерческих банков, оставивших без финансирования производство при явном способствовании развитию спекулятивных сделок на рынке посреднических услуг и рынке ценных бумаг, ошибочно называемых «деловым бизнесом» [7; C.48].

Отношение личности к себе как к субъекту экономической деятельности включает в себя:

А) Представления личности о себе:

представление о деловых (психолого-экономических) качествах и способностях личности, т.е. характеристиках, связанных с успешностью деловой активности;

представление о собственной способности к достижению материального успеха;

самооценка личной успешности в деловой сфере;

оценка личных шансов стать богатым человеком;

оценка выраженности адаптивных качеств личности при взаимодействии с социально-экономической средой: готовности (включая оценку способности) к самостоятельной экономической деятельности (предпринимательству), в том числе в сравнении с другими людьми; способности к преодолению трудностей (неудач) деловой активности; готовности к смене последней в целях увеличения дохода;

показатели самоуважения личности: оценка своей способности к достижению высокого материального благополучия, шансов стать богатым человеком по сравнению с окружающими;

рефлексия индивидом представлений окружающих о его способности к достижению высокого материального благополучия и шансов стать богатым человеком.

Б) Экономическое самочувствие личности:

степень удовлетворения основных социальных потребностей личности: материальной, личной безопасности, независимости и самореализации;

оценка и прогноз изменения собственного материального положения во временном плане (прошлое-настоящее-будущее);

степень желания повысить уровень личных доходов;

удовлетворённость личными усилиями по обеспечению доходов;

удовлетворенность собственной деловой активностью (предприимчивостью);

удовлетворённость существующим материальным положением, денежными доходами;

выраженность чувства беспомощности в связи с оценкой собственных возможностей и способностей улучшить своё материальное положение;

выраженность тревоги за собственное материальное положение в будущем.

В) Экономические притязания личности:

желаемый, перспективный, максимально возможный уровень собственных доходов [8;C.32-33];

максимально возможный уровень материальных достижений (экономические цели);

возможная «моральная цена» материальных достижений - богатства;

Г) Тип «локуса контроля» экономического самосознания личности:

выраженность «внешнего - внутреннего» контроля экономического поведения (в зоне достижений и неудач);

«локус контроля» принятия экономических решений в условиях риска и неопределённости;

ориентация на внешние (друзья, правительство) или внутренние (собственные усилия) факторы обеспечения собственного материального благосостояния.

Существуют естественные, хотя и неприметные, связи между экономическим поведением субъектов (человека, фирмы, социальной группы, общества) и их психологическими установками [8; C. 33-34].

1.1 Экономическое поведение субъекта

Подход, идущий от психологии, рассматривает экономическое поведение как частный элемент человеческой жизни, далеко не единственный и не всегда самый главный.

С точки зрения экономистов, человеческое поведение по своей сути представляет собой проблему выбора при данных ограничениях, экономическая наука трактуется как общая теория выбора, которая базируется на постулате «максимизирующего» поведения экономического субъекта.

Суть «максимизирующего» поведения можно свести к тезису, что каждый поступает так, как считает наилучшим в данный момент времени. Экономисты верят, что набор будущих состояний целиком под контролем человека, и он в состоянии выбрать наилучшее для него [9; C.11-12].

Также в экономической деятельности широко проявляется альтруистическое поведение. Оно, во-первых, функционально зависит от величины дохода субъекта. От того, у кого есть материальная возможность быть более щедрым, следует скорее ожидать пожертвований, благотворительности.

Во-вторых, индивидуально-психологические особенности этической мотивации являются важным фактором поведения. Попытка измерения степени альтруизма на основе того, как человек разделит зарплату между собой и другими или как оценит себя и других по вкладу в деятельность, дала возможность выделить следующие типы:

· кооперативный тип представили испытуемые, отдавшие предпочтение равной зарплате для себя и других;

· состязательный тип характеризовался предпочтением разных зарплат в свою пользу;

· индивидуалистический тип дистанцировался от пожеланий по поводу зарплат остальных. Оказалось, что студенты гуманитарной сферы демонстрируют более альтруистическое поведение, а изучающих бизнес больше волнует собственная выгода. Поскольку выгода для других людей часто связана с выгодой отдельно взятого человека, человек придаёт какое-то значение тому, какими окажутся результаты дела для других [4; C. 46].

1.2 Экономическое поведение потребителей и предпринимателей

В зарубежной экономической психологии центральным направлением эмпирических исследований является изучение поведения потребителей. Это обусловлено и практической востребованностью таких исследований для научного обеспечения решения задач рекламы и маркетинга, и реальностями повседневной жизни общества с рыночной экономикой, которое не случайно называют обществом потребителей. Для развития отечественной экономической психологии характерен изначально более высокий интерес к сфере производства материальных и духовных благ (и в меньшей степени -- их обмена и распределения), чем потребления [1; C. 22].

Работы американского экономиста-психолога Г. Катоны посвящены главным образом экономическому поведению потребителей и предпринимателей, большое внимание уделялось иррациональности действий покупателей. Был предложен вариант классификации экономического поведения: различались импульсивная и традиционная его формы. Кроме того, Г. Катона ввёл понятие «подлинного, т.е. фактического решения», понятие которого, по его мысли, во многом зависит от ожиданий.

Основной упор в данной концепции был сделан на самом факте появления чувства ожидания и на его влияние на принятие экономических решений, например, по поводу потребления или инвестиции. Американский исследователь предложил также некоторые экономико-психологические показатели. Один из них называется «индексом потребительского чувства». Его функциональная роль выражается в способности дать характеристику психологического состояния определённых масс людей и добиться на той основе возможно более раннего предвидения изменений конъюнктуры рынка.

Именно Катона сформулировал одну из базовых идей экономической психологии: покупка зависит не только от способности (экономической возможности) сделать покупку, но и от желания её сделать (психологической готовности). В ходе своих исследований Катона пришел к выводу, что в периоды спада, когда доходы невысоки, люди склонны больше сберегать и меньше расходовать[7; С.65-67].

психологический локус контроль экономический

1.3 Мотивация субъекта

Ориентированные на успех люди стремятся к получению информации о своей деятельности, они гибко реагируют на ситуацию: уровень притязания повышается после успеха и снижается после неудачи. Не получая удовлетворения от решения слишком лёгких задач и понимая, что вероятность неуспеха у очень сложных задач велика, они предпочитают задания средней сложности, где «успех и неудача становятся равновероятными и исход становится максимально зависимым от собственных усилий человека. В ситуации соревнования и проверки способностей они не теряются» [4. С. 179].

В то время как индивиды, ориентированные на избегание неудачи, уклоняются от такой информации. Они выбирают либо слишком лёгкие задания, успешное решение которых гарантировано, либо - чересчур сложные, поскольку неудача тогда не связывается с личными особенностями. Деятельность в условиях неопределённости требует большей гибкости, способности не останавливаться на достигнутом, так как от этого зависит её эффективность.

Важно отметить, что субъективное переживание успеха возникает в тех случаях, когда человек связывает его со своими усилиями и способностями, то есть приписывает себе достигнутый результат («внутреннее приписывание или внутренний локус контроля»). Дж. Роттер, который занимался данным аспектом мотивации, подчёркивал, что один и тот же результат может вызвать у разных людей различные реакции. И в этом смысле, важна не объективная причина успеха или неудачи, а субъективное атрибутирование [8; C. 54].

И мотивация достижения, и локус контроля являются устойчивыми характеристиками личности.

3. Локус контроля

Локус контроля - это индивидуально-психологическое понятие, характеризующее то, в чём данный человек видит основные причины собственного поведения и поступков других людей [3; C. 619].

Появление этого понятия в психологической литературе связано с работами американского психолога Дж. Роттера. Он предложил различать между собой людей в соответствии с тем, где они локализуют контроль над значимыми для себя событиями. Существуют два типа такой локализации: интернальный и экстернальный [5; C.189].

В первом случае человек считает, что происходящие с ним события, прежде всего, зависят от его личностных качеств, таких как компетентность, целеустремлённость, уровень способностей, и являются закономерным результатом его собственной деятельности. В ситуации реальной профессиональной деятельности оказываются более гибкими, они не боятся ошибаться. Люди с доминированием интернальности отличаются независимостью, они наиболее уверены в себе, имеют наиболее высшую самооценку.

Во втором случае человек убеждён, что его успехи или неудачи являются результатом таких внешних сил, как везение, случайность, давление окружающих и т.д. Склонны видеть причину неудач в собственных личностных качествах. Возможно, их проблема лежит в области самооценки, самоотношения и связанной с ними уверенности в себе.

Результаты ряда эмпирических исследований (Р. Брокхауз, Д. Миллер и др.) подтвердили гипотезу, что предприниматели характеризуются наиболее высочайшим уровнем интернальности, чем мастера непредприниматели, к примеру, менеджеры. В отечественной психологической практике используются три методики измерения локуса контроля:

- оригинальная «шкала I- E» Дж. Роттера в прямом переводе на русский язык;

- методика исследования уровня субъективного контроля (УСК), созданная Е. Бажиным, Е.А. Голынкинкой и А.М. Эткиндом;

- опросник субъективной локализации контроля (ОСЛК), разработанный С. Пантелеевым и В. Столиным.

В отечественной психологии феномен локуса контроля понимается как проявление более глобального образования - субъективной включенности личности в деятельность. Данное психическое образование является отражением в самосознании личности её связями с мотивами и целями деятельности, переживанием субъектом его связанности или не связанности с событиями собственной жизни. Локус контроля при таком подходе функционально выступает как степень этой связи [5; C. 190-191].

Заключение

Накопление знаний в области экономической психологии позволит преодолевать не только трудности делового общения, трудовой дисциплины, мотивации, занятости, рационализации организации работ, повышения жизненного уровня, достижения наивысшей производительности.

Работа должна человеку приносить удовольствие и чтобы интерес к ней не пропадал, т. к. это мощная движущая сила, руководители должны взять на вооружение сведения, добытые экономическими психологами и претворить их в экономическую деятельность.

Кардинальные перемены во всех сферах жизнедеятельности человеческого общества XXI века существенно расширяют человеческий аспект экономической науки и практики, требуют пересмотра теоретических представлений о роли, месте человека, его разнообразных качеств в системе социально-экономических отношений, о воздействии его свойств на социально-экономическую эффективность воспроизводственных процессов в интересах человека и общества.

Литература

1. Дейнека О.С. Экономическая психология: учеб. пособие / О. С. Дейнека.- СПб., 2000.- 160 с.;

2. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. - СПб, 2000;

2. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений:В 3 кн. - 4е изд. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 3;

3. Основы экономической психологии: Учебное пособие / под ред. В. М. Соколинского. - М,1999;

4. Пономарёва М. А. Психологическая диагностика личности: теория и практика / М. А. Пономарёва. - Минск: Изд-во Гревцова, 2008. - 240 с;

6. Сидоров И. Трамплин успеха / И. Сидоров. - СПб., 2000;

7. Спасенников В. В. Экономическая психология: учебное пособие / В. В. Спасенников. - М.: ПЭР СЭ, 2003. - С. 448;

8. Хащенко В. А. Экономическая идентичность личности: психологические детерминанты формирования // Психологический журнал, 2004, том 25, №5, с.32-49;

9. Экономическая психология / под ред. И.В. Андреевой. - СПб: Питер, 2000.

Размещено на Allbest.ru