Психология познавательных процессов

Размещено на http://www.allbest.ru

Реферат

на тему: Психология познавательных процессов

1. Внимание

Внимание - это избирательное сосредоточение сознания на каком-либо объекте, направленность психики на определенную деятельность при отвлечении от всего остального. С помощью внимания совершается отбор потребных стимулов, поступающих в зону сознания. Физиологическая основа внимания. Механизм образования доминантного очага возбуждения (доминанты по А.А. Ухтомскому).

Не являясь собственно психическим познавательным процессом, внимание определяет возможность протекания остальных психических процессов, отражая их.

Функции внимания: отбор значимых (сенсорных, мнемических, мыслительных) в выполняемой деятельности воздействий и отбрасывание незначимых - избирательность внимания; удержание выполняемой деятельности (сохранение в сознании образов, необходимых для завершения деятельности, достижения цели); регуляция и контроль осуществления деятельности.

Внимание классифицируется по ряду параметров.

Внимание как проявление избирательной направленности и интенсивности психической деятельности (сознания) разделяется на виды: внешнее и внутреннее внимание. В зависимости от участия волевого процесса рассматривают произвольное, непроизвольное и постпроизвольное внимание.

Основные свойства внимания: объем, концентрация, устойчивость, интенсивность, переключение, распределение, колебания (флюктуации), отвлекаемость.

Понятие внимательности как свойства личности, противостоящее невнимательности и рассеянности.

2. Ощущение

Ощущение - это отражение в сознании человека отдельных свойств, качеств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств. Через ощущения человек получает начальную информацию для реализации более высоких форм психического отражения: восприятия, представления, мышления. Ощущения бывают эмоционально окрашенными.

Анатомо-физиологическим механизмом ощущений являются нервные процессы, проходящие в соответствующих анализаторах. Каждый анализатор выступает как определенная система, включающая в себя четыре компонента: рецептор; центростремительный нерв, передающий информацию в головной мозг; корковое представительство данного анализатора; центробежный нерв, передающий информацию на периферию к механизму обратной связи. Анализаторы принимают воздействия определенных раздражителей и трансформируют их в ощущения.

Виды ощущений и их свойства. Классификация по критерию:

1. Место расположения рецептора - приводит к выделению экстероцепторов, проприоцепторов и интероцепторов.

2. По наличию или отсутствию непосредственного контакта рецептора с раздражителем: контактная рецепция, дистантная рецепция.

3. По содержанию стимулов, вызывающих ощущения: химические, механические, световые, температурные.

4. По модальности: зрительные ощущения, слуховые ощущения, обонятельные ощущения, вкусовые ощущения, кожные ощущения (осязание).

Свойствами ощущений являются: качество, интенсивность, продолжительность, инерция.

Ощущения возникают лишь при наличии определенной интенсивности раздражителя, в связи с чем выделяют: нижний абсолютный, верхний абсолютный пороги ощущений и порог дифференциальный (порог различения).

К закономерностям ощущений относятся адаптация и взаимодействие, проявляющееся в явлениях сенсибилизации, синестезии и контраста.

Адаптация - приспособление того или иного анализатора к силе и интенсивности длительно действующего раздражителя, что выражается в понижении или повышении порогов ощущений.

Взаимодействие ощущений характеризуется изменением чувствительности одной анализаторной системы в связи с влиянием другой анализаторной системы.

Сенсибилизация - повышение чувствительности нервных центров под влиянием раздражителя.

Синестезия - определяется возникновением под влиянием раздражения какого-либо анализатора ощущения, характерного для другого анализатора.

Контраст ощущений связан с изменением интенсивности и качества ощущений под влиянием предшествующего или сопутствующего раздражителя.

3. Восприятие

Восприятие (перцепция) - это целостное отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии на органы чувств. Оно связано с разнообразными ощущениями и протекает одновременно с ними, но является не их суммой, а качественно новой ступенью познания, в основе которой интегрально отражаются различные стороны ряда ощущений, дополняемые пониманием, на основе имеющихся знаний из прошлого опыта.

Восприятие - активное интегральное отражение реального мира, связанное с деятельностью субъекта. Физиологической основой восприятия является обычно сложная интегральная аналитико-синтетическая деятельность мозга.

Виды восприятия классифицируются:

- по участию волевого процесса восприятие может быть непроизвольным и произвольным;

- по направленности - внешненаправленное и внутренненаправленное;

- по ведущему анализатору виды восприятия во многом совпадают с видами ощущений;

- по форме существования отражаемой в восприятии материи выделяются: восприятие пространства; восприятие времени; восприятие движения; восприятие человека человеком.

Выделяется ряд свойств и особенностей восприятия: предметность, целостность, константность, осмысленность, избирательность, апперцепция.

Предметность - свойство, являющееся отражением диалектико-материалистической методологии и означающее, что воспринимается какой-то реально существующий материальный объект, находящийся вне нашего сознания и непосредственно воздействующий на органы чувств.

Целостность характеризуется тем обстоятельством, что в процессе восприятия создается некий целостный образ объекта, независимо от того, что на органы чувств могут воздействовать лишь отдельные его элементы.

Константность характеризуется постоянством воспринимаемых объектов, несмотря на различия в ракурсе наблюдения, освещении, расстоянии до них, положении в пространстве самих объектов или субъектов, их воспринимающих.

Осмысленностъ восприятия определяется связью с осмыслением сущности объекта, оценкой его места в окружающей среде, его классификацией, отношением к воспринимающему субъекту.

Избирательность означает, что из обилия окружающих объектов субъект выбирает те, которые ему необходимы, в связи с его целями, установками, интересами, мотивами деятельности, эмоциональным состоянием.

Апперцепция - это различия в восприятии одного и того же объекта разными субъектами в связи с их прошлым опытом, потребностями, представлениями, эмоциональным состоянием, и особенно психологическими установками.

4. Память

Память - психический процесс отражения и сохранения в сознании прошлого опыта, заключающийся в запоминании, сохранении и воспроизведении различной (зрительной, слуховой, двигательной, эмоциональной и другой) информации. Выделяется также процесс забывания. Забывание - это невозможность воспроизведения, а не исчезновение информации, хранящейся в памяти. Забывание имеет свои особенности: быстрее забывается информация, не используемая в деятельности; личностно не значимая, эмоционально не окрашенная; высокая личностная значимость информации может затормозить воспроизведение; травмирующие воспоминания "вытесняются" (З. Фрейд) из сознания в сферу бессознательного; забывание может быть связано с возрастными особенностями личности.

В контексте процесса забывания рассматривается явление реминисценции как бессознательного восстановления информации. Ярко выраженные реминисценции присущи детям и людям пожилого возраста.

Виды памяти и их особенности. Виды памяти классифицируют по разным основаниям, так выделяются: генетическая (биологическая, наследственная) и индивидуальная (прижизненная) виды памяти.

По участию волевого процесса выделяют: произвольную и непроизвольную память.

По длительности обычно рассматриваются: сенсорная память (иконическая, эхоическая); кратковременная память; долговременная память; оперативная память.

Выделяются также виды памяти по способу запоминания материала, степени вовлечения в нее различных структур психики: механическая память; словесно-логическая память; моторная; эмоциональная память; образная память.

По модальности - по виду анализатора, задействованного в запоминании, выделяются: зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая, тактильная виды образной памяти.

По доминирующему типу восприятия и памяти С.Л. Рубинштейн всех людей разделял на визуалов, аудиалов и кинестетиков, хотя у взрослых людей основным видом памяти является не образная, но вербально-логическая.

Все виды памяти неразрывно связаны друг с другом.

Свойства памяти: точность; прочность; наличие объема; быстрота запоминания; длительность сохранения; мобилизационная готовность.

5. Мышление и речь

познание внимание восприятие память мышление

Мышление - психический процесс познавательной деятельности, характеризуемый опосредованным, обобщенным отражением действительности.

Физиологическим и психофизиологическим механизмами мышления является аналитико-синтетическая деятельность коры головного мозга, усиливаемая или, при необходимости, угнетаемая подкорковыми структурами, в частности, ответственными за образование эмоциональных процессов. Особое значение имеют временные связи (ассоциации), создаваемые между мозговыми центрами анализаторных систем и речевыми центрами коры.

Мышление характеризуется рядом особенностей: опосредованным и обобщенным характером, связью с языком и речью, проблемным характером.

По типу решаемых субъектом задач и особенностей мыслительной деятельности субъекта различают практическое и теоретическое мышление.

Выделяются также три вида мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное и вербально-логическое, в рамках которого иногда отдельно рассматривают теоретическое, логическое (абстрактное), интуитивное и аутистическое мышление. В зависимости от того, чем оперирует субъект, выделяют собственно вербально-логическое и абстрактное мышление.

В зависимости от степени осознанности и временных характеристик выделяют логическое и интуитивное мышление. Логическое мышление осознанно, развернуто во времени, в нем реализуется ряд операций мыслительной деятельности, осуществляется индуктивным либо дедуктивным способом.

Творческое и репродуктивное мышление. Дивергентное и конвергентное мышление.

Операции и формы мыслительной деятельности. Операциональными компонентами мышления выступают: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, обобщение, классификация, систематизация.

К числу содержательных компонентов мышления относятся понятия, ассоциации, утверждения, суждения, умозаключения, выводы.

Проявляемые в мыслительной деятельности компоненты могут быть обусловлены качествами мышления: самостоятельностью, глубиной, широтой, критичностью, быстротой, гибкостью и, напротив, ригидностью, поверхностностью мышления.

Язык и речь выполняют основную функцию сознания - отражение реальной действительности ее осознание специфическим образом: они отражают бытие, обозначая его. Речь и язык едины и различны. Они обозначают два различных аспекта единого целого.

Индивидуальное использование языка в целях общения называется речью. Язык существует и реализуется через речь. Психологическое содержание понятий: слово, смысл.

Речь выполняет следующие функции: сигнификативную, коммуникативную, регуляторную, эмоциональную (экспрессивную); фатическую; прагматическую; коннотативную; познавательную; репрезентативную.

Классификация видов речи.

При вербальной коммуникации выделяют следующие виды речи - внешнюю и внутреннюю. Во внешней речи выделяют: устную (диалогическую и монологическую) и письменную речь.

Основными характеристиками внутренней речи являются: предназначенность для себя; свернутость; насыщенность субъективным содержанием. Выделяют три основных типа внутренней речи: "речь про себя"; озвученную внутреннюю речь; механизм и средство умственной деятельности.

Эгоцентрическая речь, ее происхождение, значение.

Монологическая и диалогическая внутренняя речь.

6. Воображение

Воображение - психический процесс отражения, заключающийся в воспроизведении в сознании новых образов, явлений на основе реконструкции представлений прошлого опыта, рассмотрения различных понятий в новых сочетаниях.

Представления классифицируются по ряду параметров.

По модальности (виду анализаторов, участвующих в их формировании) различают: зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, тактильные, эмоциональные, двигательные представления. Также как при классификации восприятия движения в представлениях выделяют отражение: характера движения; формы движения; направления движения; продолжительности движения; темпа движения; ритма движения; амплитуды движения.

По участию волевого процесса различают произвольные и непроизвольные представления.

По степени обобщенности представления бывают единичными и обобщенными.

По продолжительности выделяются: оперативные, кратковременные и долговременные представления.

Формы проявления воображения - мечты, грезы, галлюцинации и сновидения.

Виды воображения. По участию волевого процесса воображение классифицируют на непроизвольное и произвольное (активное и пассивное). Активное произвольное воображение реализуется в следующих видах: репродуктивном, антиципирующем, творческом воображении.

Приемы воображения. Приемами творческого воображения выступают агглютинация, аналогия, акцентирование, гиперболизация, типизация.

Размещено на Allbest.ru