Теоретическое обоснование проблемы речевого развития детей с ранним детским аутизмом

Теоретические аспекты понятия "ранний детский аутизм". Анализ основных причин болезни и симптоматика нарушения развития ребенка. Общая характеристика основных форм заболевания. Речевое развитие детей в норме и его особенности при раннем детском аутизме.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 10.03.2012
Размер файла 36,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Помимо этих диагностических специфических признаков дети с аутизмом часто обнаруживают ряд других неспецифических проблем, например, страхи (фобии), нарушение сна и приема пищи, возникновение гнева и агрессивности. Характерные для аутизма специфические проявления дефекта меняются по мере роста ребенка, но на протяжении зрелого возраста этот дефект сохраняется, проявляясь во многом сходным типом проблем социализации, общения и интересов. Поэтому очень важно вовремя и правильно начать коррекционное воспитание таких детей. Ведь чем раньше взрослые начнут организацию помощи, тем меньше травмирует данный фактор психику малыша, а значит и возможность стабилизации развития увеличится. Важно также учитывать, что такие дети не только требуют иного обучения и воспитания, но и эмоциональной поддержки и понимания.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Владимирова Н. Не от мира сего? / Н. Владимирова // Семья и школа. - 2003. - №9.

2. Детский аутизм: Хрестоматия: Учеб. пособие / Сост. Л.М. Шиницына. - СПб.: Дидактика Плюс, 2001.

3.Додзина О.Б. Психологические характеристики речевого развития детей с аутизмом / О.Б. Додзина // Дефектология. - 2004. - №6.

4.Кузьмина М. Если ребенок завис / М. Кузьмина // Народное образование. - 2002. - №1.

5.Лебединская К.С. Диагностика раннего детского аутизма: Начальные проявления / К.С. Лебединская, О.С. Никольская. - М.: Просвещение, 1991.

6. Никольская О.об аутизме / О. Никольская, Е. Баенская, М. Либлинг // Школьный психолог: Прил. к газ. «Первое сент». - 2004. - Нояб. (№43).

7. Питерс Т. Аутизм. От теоретического понимания к педагогическому воздействию: Кн. Для педагогов-дефектологов / И. Питерс. - М.: ВЛАДОС, 2003.

8. Сатмари П. Дети с аутизмом / П. Сатмари. - СПб.: Питер, 2005.

9. Хаустов А.В. Исследование коммуникативных навыков у детей с синдромом раннего детского аутизма / А.В. Хаустов // Дефектология. - 2004.Б - №4.

10. Лекции по дисциплине «Онтогенез речевой деятельности».

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.