Социально-педагогическая профилактика алкоголизма в подростковом возрасте

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Белорусский государственный педагогический

Университет имени Максима Танка»

Кафедра социальной-педагогики

КУРСОВАЯ РАБОТА

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА АЛКОГОЛИЗМА В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

Выполнил

студент 3-го курса 30-й группы

заочного отделения

музыкально-педагогического

факультета

Будник Д.В

Научный руководитель

Доцент

Русецкая А.М

Минск 2011г.

Содержание

Введение

1. Алкоголизм

1.1 Сущность и содержание понятия алкоголизм

1.2 Симптомы и виды алкоголизма

1.3 Физиологическое влияние алкоголя

2. Подростковый алкоголизм

2.1 Понятие, причины, факторы, приводящие к подростковому алкоголизму

2.2 Уровни вовлеченности и изменение стиля жизни зависимого подростка

2.3 Статистика, последствия подросткового алкоголизма

3. Профилактика подросткового алкоголизма

3.1 Понятия и этапы профилактики подросткового алкоголизма

3.2 Задачи и компоненты профилактики алкоголизма

3.3 Основные способы профилактики алкоголизма среди детей подросткового возраста

Заключение

Приложение

Список литературы

Введение

Проблема алкоголизма в Беларуси, как и большинство социальных проблем, носит системный характер, затрагивающий все стороны жизни человека.

Примеров того, как водка изувечила, если не поломала судьбы многим людям, можно привести множество. Это трагедия не только для отдельной личности, но и для всей семьи, которая нередко всеми силами пытается спасти того, кто пристрастился к рюмке, и все безрезультатно. Вдвое обиднее, когда без спиртного не представляют полноценной жизни подростки, у которых некрепкий организм, впечатлительная психика. Вывести такую, иногда даже довольно юную особу на другой путь понимания ценностей, повлиять на нее так, чтобы она отказалась от привычного образа жизни, где есть место сигаретам, спиртному, другим, далеко не достойным, развлечениям, нелегко. Каждый год фиксируется около двадцати пяти - тридцати процентов случаев детской патологии новорожденных, частой причиной чего является употребление алкоголя мамой или папой. Надо прямо сказать, что нынешний образ жизни детей и подростков в нашей стране критический, представляет большую угрозу будущему нации.

Сегодня вопросы посвященные проблематике алкоголизма и путям ее решения изучаются и освящаются специалистами разного профиля и направления - от медицинских работников до правоохранительных органов и президента. Исходя из того, что алкоголизм - проблема системная и многоуровневая решают ее медицинские, социальные работники, психологи, социальные педагоги, конечно законодательные и исполнительные органы.

Актуальность исследования. В настоящие время среди исследователей наблюдается повышенный интерес к проблеме подросткового алкоголизма.

Алкоголизм перестали быть сегодня медицинской или моральной проблемой только отдельных лиц, он затрагивает здоровье, благополучие и безопасность всего населения, влияет на национальное развитие, алкоголизм это трагедия не только семьи, но и общества в целом и решать ее необходимо совместными усилиями. Алкоголизм, стоит сейчас в одном ряду с такими распространенными заболеваниями, как сердечнососудистые и онкологические, а по экономическому и социальному ущербу даже превосходит их. Итак, тема алкоголизма, особенно среди подростков является актуальной и одной из серьезнейших социально-педагогических проблем на сегодняшний день.

Проблема исследования - на основе теоретических положений организовать профилактическую работу с подростками по снижению алкоголизма в подростковой среде.

Объект исследования - подростки группы риска алкоголизации.

Предмет исследования - методы и формы профилактики алкоголизма в подростковой среде.

Цель работы - выявить и обосновать методику проведения социальной педагогической профилактики алкоголизма в подростковой среде.

Гипотеза исследования - целенаправленная, социально - педагогическая профилактическая работа о вреде алкоголизма направит подростка на путь здорового образа жизни, и более осознанного отношения к оценке своих вредных привычек.

Для реализации цели исследования потребовалось решение следующих задач:

· изучить и проанализировать научную литературу по проблеме алкоголизма в подростковой среде.

· выявить причины и последствия подросткового алкоголизма.

· изучение склонности к алкоголизму у подростков.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.

1. Алкоголизм

1.1 Сущность и содержание понятия алкоголизм

Алкоголизм представляет собой сложную медико-социальную проблему. Влияние острой и хронической алкогольной интоксикации на здоровье человека является одной из актуальных и до конца не решенных задач современной медицины. Поражая все органы и системы организма, алкоголь приводит к ранней инвалидизации молодого и наиболее трудоспособного населения.

В нашей стране у лиц, злоупотребляющих алкоголем, показатель заболеваемости с временной утратой трудоспособности и показатель смертности в 2-3 раза выше общей заболеваемости и смертности среди населения.

Хорошо известно, что в понятие "алкоголизм" вкладывается не только медико-биологическое, но и социальное содержание. До настоящего времени нет единого общепринятого определения алкоголизма.

Чтобы дать правильную трактовку терминов, обозначающих злоупотребление алкоголем, - "пьянство", "хронический алкоголизм", алкоголизм и другие, следует рассмотреть эволюцию этих понятий в историческом аспекте.

Упоминание о пьянстве как о болезни содержится в трудах Гиппократа и Галена.

Однако научный подход к клинике алкогольной патологии возник лишь в начале ХIХ века. В узкомедицинском смысле алкоголизм определяется как заболевание, наступающее в результате частого, неумеренного употребления спиртных напитков и болезненного пристрастия к ним. Э.И. Дейчман, 1956, И.В. Стрельчук, 1973 рассматривают хронический алкоголизм как болезнь, при которой возникает болезненное влечение к алкоголю с одновременной потерей чувства меры, контроля приема спиртных напитков, когда у больных вследствие длительного злоупотребления появляются психические и соматические расстройства различной интенсивности, вначале обратимые (функциональные), но постепенно переходящие в необратимые (органические).

Противоречивость в толковании терминов алкоголизма, сложность и многосторонность этой проблемы затрудняют выработку четких критериев для разграничения пьянства и алкогольной болезни, заставляют отечественных и зарубежных исследователей продолжать поиски диагностических критериев алкоголизма и предлагать новые классификации этого заболевания.

К сожалению, в последнее время отмечается рост заболеваемости алкоголизмом среди подростков, возраст больных алкоголизмом с каждым годом уменьшается, статистика употребления алкоголя детьми еще более неутешительна. А мы тем временем занимаемся собственными проблемами и порой забываем о детях, которые предоставлены самим себе и пагубным соблазнам нашего мира.

1.2 Симптомы и виды алкоголизма

Существуют различные классификации алкоголизма и пьянства, разработанные с учетом клинических, психологических, юридических и других критериев. Наиболее простой является следующая:

1-я группа - не употребляющие алкогольные напитки;

2-я группа - употребляющие умеренно (беспроблемное пьянство);

3-я группа - злоупотребляющие спиртным (появление проблем, связанных с пьянством, в семье или на работе), но без признаков алкогольной болезни;

4-я группа - больные алкоголизмом.

Понятие «злоупотребление алкоголем» объединяет пьянство и алкоголизм, так как без нарколога сложно отличить больного алкоголизмом от бытового пьяницы.

Хронический алкоголизм - заболевание, обусловленное систематическим употреблением спиртных напитков и проявляющееся физической и психической зависимостью от алкоголя, формированием абстинентного синдрома и развитием признаков алкогольной деградации. Сам по себе алкоголизм не является психотическим расстройством, но при нем возникает практически вся основная психопатологическая гамма: экзогенные психозы, как следствие нарушенного метаболизма, эндогенные психозы, спровоцированные опьянением, а в исходной стадии - все степени развивающейся деменции.

В течении алкоголизма выделяют 3 стадии.

I стадия характеризуется повышением толерантности (переносимости) к алкоголю, исчезновением рвотного рефлекса, возникновением психической зависимости с тягой к состоянию опьянения, снижением количественного контроля (передозировка принятого напитка), нарушением приобретенных ранее коммуникативных связей.

II стадия сопровождается развитием абстинентного (похмельного) синдрома и необходимостью повторного приема алкоголя для временного облегчения своего состояния. Продолжительность похмельного состояния постепенно нарастает, что приводит к возникновению различных форм пьянства.

Наиболее частая - псевдозапойное пьянство (ложные запои), которое характеризуется возникновением запоев, зависящих от социально-психологических факторов (конец рабочей недели, зарплата, «встреча друзей» и т. д.)и оканчивающихся только в результате внешних обстоятельств (отсутствие денег, необходимость выхода на работу, активное противодействие окружающих и т. д.). Появляются признаки алкогольной деградации: лживость, преуменьшение размеров своего пьянства, огрубение, появление «алкогольного юмора», снижением интереса ко всему, кроме выпивки, повышенная раздражительность и, как следствие этих черт, - профессиональная и социальная деградация, потеря семьи, работы.

Основными признаками II стадии являются: непреодолимое влечение к алкоголю, максимальное нарастание толерантности, утрата не только количественного, но и ситуационного контроля, появление соматоневрологических нарушений и алкогольных психозов.

III стадия характеризуется снижением толерантности к алкоголю, значительным ухудшением соматического состояния вследствие алкогольного поражения внутренних органов и выраженными неврологическими расстройствами, которые доходят до появления в состоянии абстиненции эпилептоподобных припадков и различных алкогольных психозов Усиливаются черты социальной деградации, интеллектуально-мнестические нарушения, развивается апатическое состояние, которое обычно принято обозначать как алкогольное слабоумие. Зависимость от алкоголя приобретает не столько психический, сколько биохимический характер.

Алкоголь оказывает влияние на витаминный баланс, в первую очередь витаминов группы В. При дефиците витаминов этой группы усугубляются дистрофические процессы в печени, развиваются периферические невриты, может возникнуть тяжелейшее расстройство - алкогольная энцефалопатия.

Алкоголь частично выделяется легкими и при этом раздражает слизистую оболочку дыхательных путей. В результате может возникнуть хронический бронхит, что нередко приводит к развитию эмфиземы легких и пневмосклероза. Резкое снижение сопротивляемости организма способствует не только возникновению ряда болезней, например туберкулеза легких, но и утяжеляет течение имеющихся заболеваний: обостряются гипертоническая болезнь, гломерулонефрит, пиелит, цистит.

1.3 Физиологическое влияние алкоголя

Характер влияния алкоголя на организм человека давно и подробно изучен физиологами и медиками. Что касается подростков, то острое алкогольное отравление приводит, например, по данным В. И. Демченко (1980), к значительным изменениям деятельности сердечнососудистой системы проявляющимся в: побледнении кожных покровов, акроцианозе, тахикардии и приглушенности сердечных тонов.

Значительно однозначно можно описать характер влияния алкоголя на психику подростка. В целом клиническая картина выраженного опьянения подростка выглядит в большинстве случаев так:

- кратковременное возбуждение сменяется затем общим угнетением,

- оглушенностью,

- нарастающей сонливостью,

- вялостью,

- замедленной бессвязной речью,

- потерей ориентации.

2. Подростковый алкоголизм

2.1 Понятие, причины, факторы, приводящие к подростковому алкоголизму

В наше время очень редко можно встретить юношей и девушек на отдыхе, без алкогольного напитка. Молодой человек не понимает, что спиртное, даже пиво, это вредный и очень опасный продукт. Это наркотик для молодого организма. Ведь употребление и злоупотребление алкогольными напитками особенно губительно для молодежи, когда еще не сформирован организм. Медики говорят, что в юном возрасте в печени отсутствует специальный фермент, расщепляющий этиловый спирт на простые нетоксичные соединения, а в результате возникают серьезные заболевания внутренних органов, поражается мозг, который мгновенно реагирует на алкоголь. Именно поэтому употребление подростком алкоголя приводит к привыканию, к очень опасным последствиям. И надеяться на чудо не приходится.

Совсем не невинно выглядит и употребление пива, которое стало среди молодежи популярным, чуть ли не культовым напитком. Именно пиво, по исследованиям европейских ученых, становится стартовым механизмом для развития у человека алкогольной зависимости. На пиве, оказывается, подростки спиваются в четыре раза быстрее, чем на любом другом напитке. Так как пиво это напиток, который всасывается в кровь человека быстрее, чем водка или вино. Поэтому ошибочным является утверждение, что пиво, это не страшно, оно не может привести к каким-либо негативным последствиям.

Совсем не невинно выглядит и употребление пива, которое стало среди молодежи популярным, чуть ли не культовым напитком. Именно пиво, по исследованиям европейских ученых, становится стартовым механизмом для развития у человека алкогольной зависимости. На пиве, оказывается, подростки спиваются в четыре раза быстрее, чем на любом другом напитке.

Так как пиво это напиток, который всасывается в кровь человека быстрее, чем водка или вино. Поэтому ошибочным является утверждение, что пиво, это не страшно, оно не может привести к каким-либо негативным последствиям.

К сожалению, нередко инициатива как раз идет от семьи. Именно рядом со своими близкими, впервые ребенок пробует спиртное. Затем дети идут в бары, где родители благословляют с довольно раннего возраста отмечать дни рождения родных чад и другие торжества. Когда задумываются над тем, какие последствия могут быть после якобы невинно поднятой рюмки даже с слабоалкогольным напитком, бывает уже поздно.

Причины алкоголизма среди подростков:

1. Неблагополучие семьи

2. Самоутверждение

3. Позитивная реклама в средствах массовой информации

4. Незанятость свободного времени

5. Отсутствие знаний о последствиях алкоголизма

6. Психологические особенности личности

7. Уход от проблем

Причины первого употребления алкоголя могут быть совершенно разными. Но можно проследить закономерность в их изменении при взрослении подростка. В десятилетнем возрасте алкогольные напитки впервые пробуют либо случайно, либо алкоголь дают родители «для поднятия аппетита» или когда лечат вином, иногда дети могут и сами попробовать спиртное из интереса.

В более позднем возрасте подростки употребляют алкоголь по достаточно традиционным поводам: «семейные праздники», «торжество», «приход гостей» и другие. После 14-15 лет наиболее характерными становятся такие причины: «все пьют и я пил», «уговорили», «для смелости» и прочие.

Это показывает, что приобщение к алкоголю в семье является одной из основных проблем. Дети, наблюдая за взрослыми на праздниках, начинают думать, что употребление алкоголя является нормой и обязательной составляющей семейных «застолий».

Большую роль в приучении подростков к алкоголю оказывают телевидение, реклама и другие средства массовой информации. Реклама показывает алкогольные напитки как непременный атрибут любого отдыха и развлечений, призывая к веселому «пивному» образу жизни.

Обилие алкогольной продукции в продуктовых магазинах и относительная ее дешевизна также подталкивает подростков к употреблению алкоголя. Разнообразные коктейли, которые якобы содержат настоящий ром или джин в смеси с натуральными соками, тоже не безопасны. После двух лет постоянного приема таких малоалкогольных напитков человек настолько привыкает к алкоголю, что без него жить становится уже невозможно.

На фоне пропаганды образа жизни во имя получения удовольствия сегодня жизнь подростка развивается по схеме «удовольствие - деньги - удовольствие». Все это приводит к духовному и демографическому кризису и в конечном итоге к алкоголизму.

Крылатое выражение «Пьяницы рождают пьяниц» все еще продолжает быть актуальным. Дети пьющих родителей отличаются повышенной склонностью к употреблению спиртных напитков, зачатки пьянства у потомства закладываются еще задолго до его рождения, т. е. свои пороки родители передают детям по наследству.

Еще одной причиной развития подросткового алкоголизма можно считать взаимоотношения в семье ребенка. Подтолкнуть подростка к алкоголизму могут:

- негативные межличностные отношения внутри семьи;

- чрезмерная опека со стороны родителей;

- насилие;

- поклонение и вседозволенность, потакание всем слабостям и желаниям ребенка и т.д.

И в добавление к вышесказанному, в нашей стране практически не работают законы, предусматривающие административную и уголовную ответственность за вовлечение несовершеннолетних в пьянство.

Факторы, приводящие к риску алкоголизма среди подростков.

В семье.

1. Родители испытывают трудности по управлению семьей:

- родители испытывают воспитательную неуверенность;

- не контролируют поведение детей;

- ведут себя непоследовательно, порой слишком сурово;

- отсутствует привязанность и любовь к другим членам семьи;

- мать и отец конфликтуют между собой.

2. Родители попустительствуют в отношении потребления алкоголя.

3. Взрослые злоупотребляют алкоголем.

4. Родители не ждут больших достижений от своих детей.

5. Имеются генетические особенности предрасположенности данной семьи к алкоголю.

6. Сексуальные извращения/насилие.

Среди ровесников.

1. Отмечаются проявления асоциального поведения в раннем возрасте, в том числе бродяжничество, бунтарство.

2. Потребление алкогольной продукции считается обычным делом.

3. Отмечаются попытки принимать алкоголь в раннем возрасте.

4. В большей степени, чем на родителей, подростки полагаются на мнение друзей, находятся под их влиянием.

5. Подростки выбирают друзей, которые употребляют алкоголь.

Личностные.

1. Личностными предпосылками к употреблению алкоголя могут быть следующие:

- эмоциональная незрелость; нервозность; низкий самоконтроль;

- деформированная система ценностей; неумение удовлетворять свои потребности;

- завышенная самооценка; низкая устойчивость к стрессам;

- болезненная впечатлительность; обидчивость; повышенная конфликтность.

В обществе.

1. Отмечаются лишения социального и экономического характера, в том числе безработица, особенно среди молодежи.

2. Члены сообщества недостаточно общаются друг с другом, дезорганизованы.

3. Алкогольные напитки, легко доступны.

4. Законы и нормы, действующие в обществе, не препятствуют злоупотреблению алкоголем.

5. Наряду с факторами, способствующими наркотизации и алкоголизации подростков и молодежи можно выделить факторы, препятствующие или защитные.

Некоторые дети, даже, когда они подвергаются многим факторам риска, не употребляют алкоголя.

2.2 Уровни вовлеченности подростка в употребление спиртных напитков

НАИМЕНОВАНИЕ УРОВНЯ	МОТИВЫ
Начальный	приобщиться к миру взрослых «поступать как все»
Эпизодическое употребление алкоголя	повысить настроение обрести уверенность в себе повысить коммуникабельность
Высокого риска	повысить тонус Расслабиться весело провести время в компании
Выраженная психическая зависимость от алкоголя	временно уйти от реальности повысить уверенность в себе
Физическая зависимость	устранить плохое самочувствие вследствие предыдущей выпивки отключиться от реальности повысить жизненный тонус
Алкогольный распад личности	стремление устранить болезненное состояние

Изменение стиля жизни подростка под влиянием алкоголя.

У подростков, впервые попробовавших алкоголь, устойчивость к алкоголю очень низка (50 - 100 мл водки), при этом, чем меньше возраст, в котором впервые произошло опьянение, тем она ниже. При постоянном приеме алкоголя (до 2 - 3 раз в течение месяца) устойчивость к воздействию алкоголя у подростка увеличивается.

Образ жизни, характерный для «алкогольной» компании, ошибочно воспринимается подростком как нормальный и естественный. Естественным считается прием алкогольных напитков в выходные дни, перед танцами и во время отдыха с друзьями.

Вместо активной социальной жизни круг интересов сужается до проблем, обсуждаемых в «алкогольной» компании.

Статистика показывает, что подростки тратят свое свободное время на примитивные, бесцельные занятия: игры в карты, не редко на деньги, прослушивание музыки, бесцельные прогулки по улицам, просиживание в барах или кино. Прием алкогольных напитков принимает регулярный характер и становится непременным атрибутом времяпрепровождения, увеличивается число поводов и мотивов для пьянства: «пью для улучшения настроения», чтобы «расслабиться», «потому что нравиться пить» и другие. В результате этого употребление спиртного незаметно становится практически главным смыслом жизни.

зависимый подросток профилактика алкоголизм

2.3 Статистика и последствия подросткового алкоголизма

Приведем примеры статистики, связанной с употреблением алкоголя подростками:

Родители приобщают детей к алкоголю в 60,5% случаев, преимущественно в возрасте до 10 лет, приобщение к выпивке среди друзей обычно происходит в более позднем возрасте.

Девочки пробуют спиртное в раннем возрасте в 4 раза реже, в сравнении с мальчиками. Приобщение к алкоголю девочек происходит не так быстро. Они в среднем на два года позже, чем мальчики, пробуют алкоголь. Наибольшее приобщение к алкогольным напиткам происходит у девочек в более позднем возрасте - в 15-16 лет (у мальчиков в 13-14 лет). 76,9% подростков, систематически принимающих алкоголь, учатся плохо, 23% учатся на среднем уровне и лишь около 1,5% показывают результаты немного лучше среднего уровня.

Примерно 50% подростков, употребляющих алкогольные напитки, мало читают, при этом 19% из них не читают книг вообще. И это в том возрасте, когда интенсивность чтения у человека самая большая.

В семьях подростков, часто принимающих алкоголь, примерно в 6% случаев алкоголь употребляют оба родителя, в 58% семей алкоголь употребляет только отец, и нет ни одной семьи, где алкогольные изделия бы не употреблялись вообще.

53% детей, принимающих спиртное, не имеют достаточного контроля и внимания со стороны родителей.

В 54,1% семей подростков, употребляющих спиртное, родители имеют только начальное или неполное среднее образование.

По данным науки, 51,7% семей подростков, часто употребляющих алкоголь, характеризуются напряженным психологическим климатом, между родителями происходят постоянные ссоры, скандалы и даже драки.

В семьях подростков, употребляющих спиртные напитки, процент неполных семей или повторных браков отмечается в 27-50% случаев. Неполная семья, наличие отчима (мачехи) встречается у подростков, часто употребляющих спиртное, в 2,5 раза чаще, чем у подростков, не потребляющих алкоголь.

91% семей, где подростки регулярно употребляют алкоголь, социально неустойчивые семьи.

Последствия регулярного употребления алкоголя подростками гораздо серьезнее и опаснее, чем алкоголизм в зрелом возрасте. Потому что в этот время происходит рост и развитие всех жизненно важных систем и функций человека, и влияние алкоголя на эти процессы, несомненно, приведет к ужасным результатам.

Отметим лишь некоторые из этих последствий:

- Преждевременное начало половой жизни, которая истощает растущий организм, вызывая перенапряжение нервно-половой сферы, и как результат - раннее ослабление половых функций.

- Бесплодие и неспособность выносить, родить и воспитать полноценное потомство.

- Сексуальные контакты подростков без контрацепции приводят к ранним абортам, и дальнейшим серьезным осложнениям.

- Возникает большая опасность заражения венерическими болезнями или инфекциями, передаваемыми половым путем, гепатитами В или С, ВИЧ-инфекцией.

- Наблюдаются сбои в работе желудочно-кишечного тракта.

- Характерно повреждение печени, развитие гепатита, цирроза печени.

- Нарушения в работе поджелудочной железы (панкреатит, перитонит).

- Нарушение деятельности сердечнососудистой системы (тахикардия, проблемы с артериальным давлением и др.).

- Развиваются воспалительные заболевания почек и мочевыводящих путей (уретрит, цистит, пиелонефрит).

- Появление различных воспалительных заболеваний в легких, бронхах, гортани, носоглотке (хронический бронхит, бронхоэктатическая болезнь, пневмосклероз, туберкулез легких).

- Снижение иммунной защиты организма, что ведет к повышенной восприимчивости к инфекционным заболеваниям.

- Алкоголь наносит непоправимый вред эндокринной системе подростка.

- Возможное развитие и очень сложное протекание сахарного диабета.

- Изменение состава крови, анемия и т.д.

- Наблюдаются разнообразные расстройства, преимущественно в эмоциональной и волевой сфере, падает общественная активность, угасают трудовые навыки, страдают здоровое честолюбие и нравственные качества. На первый план выступают такие эмоциональные нарушения, как огрубение, взрывчатость, беспечность, безынициативность, внушаемость.

3. Профилактика подросткового алкоголизма

3.1 Понятия и этапы профилактики подросткового алкоголизма

Профилактика алкоголизма - это комплекс психологических способов и приемов формирования отрицательного отношения к алкоголю. А так же это действенные методы формирования такого образа жизни и направленности личности, при котором сводится к минимуму возможность возникновения тяги к алкоголю.

Профилактика подросткового алкоголизма - это, в первую очередь, развенчание мифа о том, что «пиво сближает», а также формирование у молодежи более реалистичных взглядов на алкоголь. Считается, что в младшем и среднем школьном возрасте у людей закладывается отношение ко многим вещам, именно поэтому профилактика употребления алкоголя среди школьников так важна.

Существует три этапа профилактики алкоголизма:

Первичная профилактика - это спектр мероприятий, направленных на предупреждение причин алкоголизма задолго до того, как они могут появиться у человека. Младший и средний возраст - это самый оптимальный период с точки зрения формирования антиалкогольных установок. Принимая во внимание психологические особенности данной возрастной категории, пояснительная работа должна быть непосредственно направлена на демифологизацию алкоголя как символа престижа. В антиалкогольной работе, которая рассчитана на взрослое население, нужно в доступной форме рассказать о пагубных свойствах алкоголя и возможных последствиях его употребления, сформировать в общественном сознании альтернативу стилю жизни, который включает потребление алкоголя.

На многовековом человеческом опыте доказано, что действенный способ профилактики - не деструктивный, который основан на запугивании и устрашении человека. А именно конструктивный. Этот метод направлен на формирование такой смысловой ориентации личности, для которой алкоголь не может являться ценностью.

Вторичная профилактика работает непосредственно с людьми, которые уже употребляют алкоголь. В состав данной профилактики входят ранняя диагностика, раскрытие психологического неблагополучия личности, которое непосредственно связанно с причинами алкоголизации, предложение широкой психологической помощи (клиническая беседа, группы общения, встречи с бывшими алкоголиками, кабинеты анонимной наркологической и социально-психологической помощи, работа с непосредственным окружением и семьей злоупотребляющего и др).

Третичная профилактика оказывает квалифицированную помощь больным, выздоравливающим от алкоголизма. Данной цели служат общества «Анонимные алкоголики», образование клубов трезвости, организация психологических консультаций для выздоравливающих и так далее.

Современное общество изо всех сил пытается бороться с пьянством и алкоголизмом, принимая законы, которые предусматривают арест и тюремное заключение нарушителей общественного порядка или запрещение производить и продавать спиртные напитки. Многообразие взглядов различных религиозных организаций в проблеме о полном воздержании мешает людям понять, в чем разница между потреблением алкоголя и злоупотреблением им. Порой люди думают, что если спросить человека, пьет ли он, считается дурным знаком, поскольку такой вопрос подразумевает критику, а она обычно вызывает защитную враждебную реакцию. На современном этапе развитии многие страдающие алкогольной зависимостью обращаются за помощью или принудительно направляются на лечение только после какого-либо жизненного кризиса, возвращение с того света.

Профилактика, диагноз и лечение алкоголизма на самых ранних стадиях имеют огромное значение, как и при любом другом заболевании.

Главное - это информированность людей о пагубном воздействии алкоголя на жизнедеятельность человека. В настоящее время печатается огромное количество статей в газетах и журналах, этой проблеме посвящаются множество фильмов и телевизионных постановок. В общеобразовательных учреждениях активно пропагандируется трезвость, призывают детей заниматься спортом, а для реализации здорового образа жизни, идет активное строительство спортивных залов и площадок, закупается необходимый спортивный инвентарь. Движение за здоровый образ жизни и усилия, направленные на снижение риска хронических заболеваний, способствуют формированию более конструктивного отношения общества к потреблению алкоголя.

3.2 Задачи и компоненты профилактики алкоголизма

Задачи первичной профилактики:

1. Создание школ, свободных от психоактивных веществ (изменение школьной политики по отношению к алкоголю, наркотикам; внедрение позитивной профилактики в школьные уроки, наличие пособий по профилактике и включение уроков в школьное расписание; создание групп самопомощи учеников; программы для подготовки школьных лидеров среди учеников и родителей).

2. Выявление группы риска (по специально разработанным методическим рекомендациям).

3. Работа с педагогическим коллективом (подготовка специалистов, способных проводить уроки по позитивной профилактике в школе).

Задачи вторичной профилактики:

1. Работа с детьми групп риска (выявление патологии, лечение и наблюдение у специалистов, создание программ для работы с ними);

2. Создание центра реабилитации, где все методы психотерапевтической работы направлены на социализацию и адаптацию;

3. Работа с родителями данной группы (создание групп взаимопомощи, обучение навыкам социально-поддерживающего и развивающего поведения в семье и во взаимоотношениях с детьми).

Задачи третичной профилактики:

· Формирование реабилитационной среды;

· Создание групп взаимопомощи;

· Взаимодействие с группами «Анонимные алкоголики» и

«Анонимные наркоманы».

Компоненты профилактической работы и их цели.

Профилактическая работа может включать в себя три компонента:

1. Образовательный компонент.

Специфический - дать ученикам представление о действии химических веществ, изменяющих состояние сознания, о болезни и о последствиях, к которым приводит химическая зависимость.

Цель: научить подростка понимать и осознавать, что происходит с человеком при употреблении алкоголя.

Неспецифический - помочь детям обрести знания об особенностях своего психофизического здоровья, научить заботиться о себе.

Цель: формировать у молодого человека развитую концепцию самопознания.

2. Психологический компонент - коррекция определенных психологических особенностей личности, создающих зависимость к употреблению алкоголя, создание благоприятного климата в коллективе, психологическая адаптация подростков из группы риска и др.

Цели: психологическая поддержка ребенка, формирование адекватной самооценки, формирование навыков принятия решений.

3. Социальный компонент - помощь в социальной адаптации ребенка к условиям окружающей среды, обучение навыка общения, здорового образа жизни.

Цель: формирование социальных навыков, необходимых для здорового образа жизни и комфортного существования в окружающей социальной действительности .

3.3 Основные способы профилактики алкоголизма среди детей подросткового возраста

Во время разговора со многими педагогами, юристами, работниками социально-психологических служб о том, как можно изменить ситуацию к лучшему, все приходили к единому выводу. Прежде всего, нужна четкая государственная политика в данной сфере.

1. Принятие законов о запрете рекламы алкоголя и табачных изделий.

2. Увеличение штрафных санкций для тех, кто продает алкоголь несовершеннолетним.

3. Уместными были бы изменения в законодательстве о психиатрической помощи по ранней диагностике и лечению алкогольной зависимости у подростков.

Однако наши государственные руководители не спешат делать кардинальных шагов в этой сфере. А как тогда переживут следующие изменения водочные и табачные магнаты, которые вдруг не досчитаются своих доходов?

Не должны оставаться в стороне этой проблемы и органы местного самоуправления. Ведь именно в их компетенцию входит:

1. Принятие решений об определении времени для посещения подростками культурно-развлекательных заведений, где продается спиртное и ограничении его продажи во времени.

2. Проверки работы точек распространения крепких напитков.

Но когда об этом только заходит речь, возникает вопрос, кто же должен это делать? Ведь в милиции говорят, что у них мало кадров. Да и, наконец, у каждого киоска не поставишь инспектора.

Странный для нас факт, но некоторых городах Европы спиртное можно купить лишь два часа в сутки, да и то лишь в одном магазине на окраине населенного пункта. Кроме того, всех, кто приобретет такой товар, заносят в банк данных, который сохраняется в течение пяти лет.

Социальные психологи склоняются к мнению, что только путем запретов проблему не решить. Поэтому они советуют родителям:

1. Больше общаться с детьми.

2. Следить, чтобы не пропустить малейшее проявление зависимости сына или дочери от алкоголя.

3. Самим подавать пример.

4. Позаботиться о максимальной занятости ребенка.

5. Организовывать хороший семейный досуг.

6. Стимулировать участие детей во внешкольных мероприятиях.

К основным способам профилактики алкоголизма среди детей подросткового возраста специалисты относят:

1. Просвещение родителей в форме лекций, бесед;

2. Формирование нравственной личности учащихся и осознания подростком ценности своего здоровья;

3. Своевременное определение феномена психологической готовности к употреблению алкоголя у подростков;

4. Ознакомление подростков со специальной литературой о вреде алкоголя.

Наверное, недаром говорят, что алкоголь - похититель разума. Бывает, достаточно нескольких капель «зелья», чтобы в молодом организме начала бурлить энергия, моментально появилась агрессия, стремление осуществить некий «подвиг». И заканчивается такое «геройство» нередко пьяными разборками, которые граничат не только с правонарушениями, но и преступлениями. Попадают в такую переделку и дети из благополучных, обеспеченных семей. Формируется и новая, так сказать, категория неблагополучных юношей и девушек, чьи родители находятся за рубежом. Их чада всегда имеют достаточно карманных денег, с помощью которых можно хорошо развлечься.

Кто же виноват в том, что наша молодежь спивается? Наибольшее влияние на подрастающее поколение, по многим исследованиям, оказывает негативное пример родителей, насилье неконтролируемой рекламы, отсутствие надлежащей эффективной пропаганды здорового образа жизни. Нередко такому негативному выбору способствует также незаконная продажа алкогольных напитков лицам, которые не достигли восемнадцатилетнего возраста.

Проблема алкоголизма представляет собой разветвленный комплекс социальных патологий, влияющих на нормальное функционирование общества. Проблема стара, как мир, но актуальна, как никогда.

Ведущая роль в борьбе с подростковым алкоголизмом принадлежит системе образования. Именно в образовательном учреждении, возможно, организовать работу по профилактике алкоголизма в ходе воспитательного процесса и социальной работы. Всегда легче что-то предотвратить, чем потом исправлять уже допущенные ошибки. Любое образовательное учреждение обладает следующими возможностями для организации профилактической работы с учащейся молодёжью:

· привитие навыков здорового образа жизни в процессе обучения и контроля за их усвоением;

· влияние на уровень притязаний и самооценку учащихся в ходе организации воспитательной работы с ними;

· посещение семей школьников для анализа и контроля ситуации;

· организация профилактической работы комплексной группой специалистов: педагогами, психологом, социальным педагогом, школьным врачом;

· организация работы по выявлению групп риска - склонных к алкоголю детей и подростков.

Иными словами, общая задача - вырастить психически здоровое, полноценное поколение.

Заключение

1. У подростков интерес алкогольным напиткам имеет «исследовательскую» и «подражательную» природу.

2. Основная среда первой пробы и дальнейшего употребления (в широком смысле) - компания друзей (43,8% первая сигарета в кругу друзей, 31,6% первая проба алкогольных напитков)

3. Влияние семьи как положительное, так и отрицательное очень значительно, причем родители не всегда умеют использовать свое влияние на детей для профилактики вредных зависимостей: 63% родителей говорят о проблемах, связанных с курением, 52,6 % родителей говорят со своими детьми о проблеме алкоголя, но не обладают достаточной квалифицированной, специальной информацией по данной проблеме

4. Компания сверстников оказывает решающее влияние на решение подростка употреблять те или иные средства: подросток либо подражает другим, либо стремится самоутвердиться, либо просто не может противопоставить себя большинству, боясь оказаться вне компании.

5. Все опрашиваемые подростки негативно относятся к употреблению наркотических средств, никогда их не потребляли, и среди их друзей и знакомых таких нет.

Проведенное исследование для нас значимо не только потому, что получены интересные социологические результаты, но и то, что подобная исследовательская работа пробуждает сознательно отнестись к явлению употребления алкоголя и других веществ в своей среде, оценить собственную роль в решении данной проблемы, попытаться спрогнозировать тенденции и динамику их проявления.

Приложения

Социологическая анкета

Вам предлагается ответить на ряд вопросов. Вопросы направлены на выявление отношения к проблеме алкоголя. Постарайтесь дать тот ответ, который наиболее полно отражает Ваше мнение.

Благодарим Вас за участие в исследовании!

1. Укажите, пожалуйста, Ваш:

а) пол

б) возраст

в) профессию

2. На Ваш взгляд алкоголизм это:

а) болезнь

б) увлечение спиртными напитками

в) дурная, вредная привычка

3. Наиболее уязвимой категорией, подверженной алкоголизму, являются:

а) подростки

б) женщины

в) мужчины

4. Согласны ил Вы с тем, что алкоголь пагубно влияет на здоровье?

а) да, совершенно верно

б) да, в какой-то мере

в) нет, если у человека крепкое здоровье пара рюмок ему не повредит

г) не знаю

5. Ваше отношение к алкоголю:

а) это яд, отравляющий организм

б) средство для расслабления, отдыха

в) слабость для ненормальных людей

6. Как часто на Ваш взгляд человек может употреблять алкогольные напитки?

а) по желанию, хоть каждый день

б) 1 раз в неделю, по выходным

в) 1-2 раза в месяц, по праздникам

д) никогда

7. Как Вы думаете, легко ли бросить «пить» для «пьющего» человека?

а) да, легко

б) довольно легко, если человек захочет

в) думаю, что трудно

г) трудно, практически невозможно

8. Считаете ли Вы, что алкоголик - это ненормальный человек?

а) да, считаю

б) нет, я так не считаю

в) не знаю

9. Если родители будущего ребенка употребляют алкоголь, то:

а) это повлияет на его дальнейшее развитие, и он будет неполноценным

б) это не повлияет на развитие ребенка.

в) это поможет ребенку легко адаптироваться в обществе

10. Считаете ли Вы алкоголь обязательным атрибутом любого праздника?

а) да, считаю

б) необязательно, иногда возможно

в) нет, не считаю

11. Согласны ли Вы с тем, что алкоголь отрицательно влияет на умственные способности человека?

а) да, согласны

б) нет, абсолютно не согласен

в) не знаю

12. Как Вы считаете, влияет ли уровень образования человека на употребление алкоголя?

а) да, пьют обычно малообразованные люди

б) может быть в какой-то степени

в) нет, не влияет

г) не знаю

13. Что по Вашему мнению способствует возникновению алкоголизма?

а) наследственный фактор

б) влияние ближайшего окружения

в) отсутствие «силы воли», слабохарактерность

14. С чем на Ваш взгляд связаны причины широкого распространения алкоголизма?

а) нечем заняться в свободное время

б) влияние старшего поколения

в) нестабильность экономической и политической обстановки

26. Как Вы думаете, в каком возрасте впервые пробуют алкоголь?

а) до 14 лет

б) от 15 до 18 лет

в) от 18 до 21 года

г) после 21 года

27. Почему, по Вашему мнению, подростки употребляют алкоголь?

а) чтобы быть как все

б) хочется казаться взрослыми

в) хочется выделиться в компании

г) от скуки, безделья

д) не знаю

28. Хватает ли Вам свободного времени?

а) да, вполне

б) не всегда

в) у меня абсолютно нет свободного времени

29. Как Вы проводите свое свободное время:

а) дома, в окружении близких

б) вне дома

в) в одиночестве

г) в шумной компании

30. Чем Вы обычно занимаетесь в свободное время?

а) просто отдыхаю

б) читаю, смотрю телевизор

в) хожу в гости, принимаю гостей

г) занимаюсь спортом, своим хобби

33. Отношение в Вашей семье можно охарактеризовать как:

а) дружеские, теплые

б) скорее натянутые

в) часто ссорюсь с родителями

г) бывают разные

36. Есть ли среди Ваших близких родственников алкоголики?

а) да

б) нет

в) не знаю

35. Если Ваши будущие дети будут употреблять спиртные напитки, то:

а) я буду категорически против

б) если только очень редко, не возражаю

в) не вижу в этом ничего плохого

г) мне все равно, это их дело

37. Как Вы считаете, можно ли помочь человеку, страдающему алкоголизмом?

а) да, конечно

б) наверное, нет

в) нет, это практически невозможно

г) не знаю

39. Можете ли Вы назвать какие-либо акции по борьбе и профилактике алкоголизма, проводимые в вашей школе за последнее время?

а) да, перечислите

б) нет, не знаю

42. Как Вы думаете, какие мероприятия могут снизить уровень алкоголизации среди подростков в нашей стране?

а) перечислите

б) не знаю

43. Материальное положение Вашей семьи (Ваше собственное) Вы оцениваете как:

а) высокое, можете позволить себе практически все

б) достаточно обеспеченное

в) денег хватает только на самое необходимое

г) денег абсолютно не хватает, приходится занимать в долг

Список литературы

1. Бабаян Э.А., Гонопольский М. Ребенок и алкоголь - М.: Весма-Т, 2001. - 168 с.

2. Большая медицинская энциклопедия. / Гл. редактор Б.В. Петровский, Изд. 3-е. Т.1-30. М.:// Советская энциклопедия, 1974. 253 с.

3. Братусь, Б.С. Анатомия личности/ Братусь Б.С. - М. Мысль, 1988. - 304 с.

4. Веко А.В. Алкоголизм: избавление от зависимости, лечение, профилактика с. 4. // Современный литератор. 1999. 16.07.

5. Волкова С.В., Бабенко Л.И. Методическое руководство по обеспечению первичной профилактики алкоголизма среди несовершеннолетних. М.: Издательство Твое время, 2003. 31 с.

6. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. М.: Издательство НПО МОДЭК, 2003. 240 с.

7. Гуавин, Дональд Алкоголизм Пер. с англ. - М.: Олимп-Бизнес, 2002. - 224

8. Джонсон, Вернон Как заставить наркомана или алкоголика лечиться/ Пер. с англ. - М., 2002. - 193 с.

9. Ерышев, О.Ф. Алкогольная зависимость: Формирование, течение, терапия/ Ерышев О.Ф., Рыбакова Т.Г. и др., - СПб.: Элби-СПб., 2002. - 193 с.

10. Коробкина З.В., Попов В.А. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

11. Короленко, Ц.П. Личность и алкоголизм/ Короленко Ц.П., Завьялов В.Ю. Новосибирск, Наука, 1998. - 165 с.

12. Лекции по наркологии/ Под ред. Н.Н. Иванца. - 3-е изд., перераб. - М.: Мед. Практика, 2001. - 344 с.

13. Лисицын, Ю.П. Алкоголизм: (Медико-социальные аспекты) Руководство для врачей/ Лисицын Ю.П., Свиридов П.И. - М.: Медицина, 1990. - 527 с.

37

14. Мартыненко А.В. Здоровье молодежи // Светское здравоохранение, 1990. С. 15-17.

15. Психология групп несовершеннолетних правонарушителей / Под ред. И.П. Башкатов. М.: Издательство Прометей, 1993. 53 с.

16. Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании и алкоголизма. М.: Изд. Академия, 2003. 176 с.

17. Такала И.Р. Веселие Руси: История алкогольной проблемы в России. СПб.: Изд. София, 2002. 254 с.

Размещено на Allbest.ru