Размещено на http://www.allbest.ru/

Самарский государственный экономический университет

Контрольная работа

По дисциплине Психофизиология профессиональной деятельности

Самара 2012

Оглавление

• 1. Основные виды деятельности и их развитие у человека. Деятельность, труд, профессия, специальность (проиллюстрировать примерами по своей или другой профессии)
• 2. Личность в психологии. Человек, индивид, личность, индивидуальность. Источники развития личности
• Библиографический список
• 

1. Основные виды деятельности и их развитие у человека. Деятельность, труд, профессия, специальность (проиллюстрировать примерами по своей или другой профессии)

Категория "деятельность" наряду с другими понятиями, такими, как "сознание", "личность", "общение", является не только психологической, а имеет статус общенаучного понятия и даже междисциплинарного.

Деятельность -- предмет изучения многих наук: философии, социологии, физиологии, инженерных дисциплин, психологии, поэтому существует множество определений этой категории. Одним из наиболее удачных является следующее определение деятельности.

Деятельность -- это форма активного отношения субъекта к действительности, направленная на достижение сознательно поставленных целей и связанная с созданием общественно значимых ценностей или освоением социального опыта (В.Д. Щадриков).

Деятельность является чрезвычайно сложной и внутренне дифференцированной системой. Системность организации деятельности обусловливает и существование двух основных планов ее психофизиологического анализа -- внешнего (предметно-действенного) и внутреннего (собственно психофизиологического).

Внешняя характеристика деятельности осуществляется через понятия "субъект" и "объект" труда (а также игры и учения), "предмет", "условия и средства деятельности".

Субъект труда - это активно действующий, познающий и преобразующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа.

Предмет труда -- совокупность вещей, процессов, явлений, с которыми субъект в ходе деятельности практически или мысленно взаимодействует.

Средства труда -- совокупность орудий, способных усилить возможности человека распознавать особенности предмета труда и воздействовать на него.

Условия труда -- система социальных, психологических и санитарно-гигиенических характеристик деятельности.

Внутренняя характеристика деятельности предполагает описание процессов и механизмов ее психической регуляции, ее структуры и содержания, а также операционных средств ее реализации.

Деятельность человека не только предельно сложна по содержанию и строению, но и крайне разнообразна в своих общих разновидностях и конкретных проявлениях. Виды деятельности в принципе не могут быть упорядочены, систематизированы на базе какого-либо одного параметра -- основания классификации. Полная систематизация видов деятельности и, следовательно, их классификация требуют использования cpазу нескольких оснований, критериев выделения видов и типов деятельности.

Традиционно принято считать, что основным и психологически главным разделением деятельности на ее типы является дифференциация деятельности на трудовую, учебную и игровую.

Одним из основных видов осознанной активности человека является труд. Труд служит средством и способом его самореализации в личной и общественной жизни, общения, познания себя и окружающего мира, развития себя как личности, самоутверждения, создания материальных и духовных ценностей и личного достатка.

Труд -- это целесообразная деятельность по преобразованию окружающего мира для удовлетворения потребностей человека. В труде реализуются следующие его функции: познавательная, преобразовательная, ценностно-ориентировочная, коммуникативная, функция создания и потребления ценностей.

В рамках деятельностного подхода принято считать, что свойства личности образуются в результате деятельности, которая осуществляется всегда в конкретном общественно-историческом контексте. Свойства личности социально детерминированы. Например, настойчивость формируется в таких видах деятельности, где субъект проявляет самостоятельность, независимость, действует активно. Список свойств личности безграничен и задается многообразием видов деятельности.

Труд -- это процесс реализации человеческих ресурсов в области психологических, физиологических, профессиональных и других функциональных возможностей человека, величина которых неодинакова у разных людей и меняется в зависимости от возраста, профессиональной подготовленности, состояния здоровья и т. д. Особенности конкретной профессии отражают содержание определенной трудовой деятельности, хотя ее элементы могут быть присущи и другим профессиям, а само содержание понятия профессия не сводится только к характеристике сущности данной деятельности.

Профессия -- это совокупность форм деятельности, объединенных родственными особенностями объекта, содержания, средств, организации, результата труда и требованиями к подготовке субъекта труда. В этом понятии отражены разные уровни и различные стороны конкретных видов трудовой деятельности

1) объект и предмет труда, его содержание, условия и организация;

2) целевая функция и характер результата труда;

3) особенности субъекта труда -- его знания, навыки, умения, способности;

4) экономические и социальные стороны -- трудоустройство, удовлетворение материальных потребностей, утверждение социального статуса;

• 2. Личность в психологии. Человек, индивид, личность, индивидуальность. Источники развития личности
• деятельность труд профессиональный личность
• Личность является базовой категорией и предметом изучения психологии личности. Личность -- это совокупность выработанных привычек и предпочтений, психический настрой и тонус, социокультурный опыт и приобретённые знания, набор психофизических черт и особенностей человека, его архетип, определяющие повседневное поведение и связь с обществом и природой. Также личность наблюдается как проявления "поведенческих масок", выработанных для разных ситуаций и социальных групп взаимодействия.
• Наиболее общим в психологии является понятие человек -- некое биологическое существо, обладающее членораздельной речью, сознанием, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими, и т.д.
• Развитие человека невозможно без активной передачи новым поколениям человеческой культуры.
• Индивид -- отдельный представитель человеческого рода имеет в психологии подобное название.
• Индивид является биологическим организмом, носителем общих гипотетических наследственных свойств данного биологического вида.
• В ряду этих понятий личность является понятием более узким и подчеркивает социальную сущность человека.
• Личность в психологии- системное социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее уровень и качество представленности общественных отношений в индивиде.
• Сенситивные периоды -- наиболее благоприятные для развития тех или иных функций.
• Леонтьев А.Н.: 1-ое рождение личности в 3 года, 2-ое рождение личности происходит в подростковый период (с 12 лет) - возникает необходимость удовлетворения своих новых потребностей.
• Понятия личность и индивидуальность близки по значению. Индивидуальность - одна из сторон личности.
• Индивидуальность -- сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие и его отличие от других людей.
• Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, привычках, в качестве познавательных процессов (т.е. в мышлении, памяти, воображении и т.д.)
• Критерии определения личности:
• это человек с определенным достаточно высоким уровнем психического развития;
• способность преодолевать непосредственные побуждения ради чего-то другого, социально значимого;
• способность сознательно управлять собственным поведением;
• способность оценивать последствия принятого решения и способность отвечать за них перед собой и обществом, в котором он живет;
• способность господствовать над случайностями и изменять обстоятельства жизни в соответствии со своими целями и задачами;
• способность к самосовершенству.
• Человеческая деятельность является источником развития личности. В деятельности отражается созидательная роль личности, позволяющая изменять не только условия своего существования, но и собственное сознание, то есть собственную психическую сущность. Внутренняя психическая деятельность личности, ее психологические процессы, свойства и состояния являются продуктом присвоения или интериоризации внешней практической деятельности.
• Важнейшими характеристиками личности являются сознание и самосознание. Сознание включает в себя знания об окружающем мире, переживания различных жизненных событий и собственных поступков, отношения к другим людям, проявляющиеся в виде мотивов, установок и стереотипов поведения. Самосознание является особой формой осознания человеком самого себя и своей сущности, проявляющегося в виде самовосприятия, самооценки и самоконтроля. Самосознание выделяет личность человека среди других живых существ, так как только ей присуща способность обращать психическую деятельность на самое себя, свой внутренний мир, формировать образ "Я". Самосознание предполагает различение своего внутреннего мира (образ "Я") и того, что окружает личность (образ "НЕ Я"). Самосознание каждого человека развивается от более элементарных форм (самоощущения, самовосприятия) к более сложным (самопознание, самооценка, саморефлексия).
• Большое значение для поведения личности представляет самооценка. Самооценка связана с уровнем притязаний личности, проявляющимся в степени трудности целей, которые человек ставит перед собой. Очень важно у личности формировать адекватный своим возможностям уровень притязаний, что, в конечном счете, определяет ее самоуважение. У. Джемс отмечал что "довольство собой в жизни определяется отношением наших действительных способностей к потенциальным, предполагаемым - дробью, в которой числитель выражает наш действительный успех, а знаменатель - наши притязания:
• 

Библиографический список

1. Психология эмоций: Кэррол Э. Изард -- Санкт-Петербург, Питер, 2007 г.- 464 с.

2. Социальная психология: В. Г. Крысько -- Москва, Питер, 2006 г.- 432 с.

3. Становление личности: Гордон Олпорт -- Москва, Смысл, 2002 г.- 464 с.

4. Гуревич П.С. Психология: Учеб пособие. - М: Знание, 2001.

5. Кузин В.С. Психология: Учебник 4-е изд. перераб. и доп. - М: АГАР, 2003.

6. Леонтьев А.Н. Деятельность.Сознание.Личность.-М.,1982.

7. Популярная психология: Хрестоматия. - М,2000.

8. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. - М, 2004.

Размещено на Allbest.ru