Конфликты в организации и управление ими
Суть и виды внутриорганизационных конфликтов, их причины, функциональные и дисфункциональные последствия. Характеристика организации и оценка уровня конфликтности. Методы выявления и разрешения конфликтов и совершенствование системы управления ими.
Рубрика | Психология |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 03.01.2012 |
Размер файла | 422,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Содержание
- Введение 2
- 1. Конфликты в организации и управление ими 4
- 1.1 Сущность и виды внутриорганизационных конфликтов 4
- 1.2 Причины конфликтов, их функциональные и дисфункциональные последствия 7
- 1.3 Методы выявления и разрешения конфликтов 14
- 2. Аналитическая часть 18
- 2.1 Краткая характеристика организации 18
- 2.2 Оценка общего уровня конфликтности 22
- 2.3 Анализ внутриорганизационных конфликтов 30
- 3. Выводы и предложения 36
- 3.1 Общие выводы относительно уровня и характера внутриорганизационной конфликтности 36
- 3.2 Пути снижения конфликтности в организации и совершенствование системы управления конфликтами 37
- Заключение 41
- Список литературы 44
Введение
внутриорганизационный конфликт
Наше общество через колоссальные трудности переходит от тоталитаризма к цивилизованному государству, от плановой экономики - к рыночной. Формирование рыночных отношений в России предполагает создание нового типа предприятий, а решение деловых проблем тесно увязывается с деятельностью рабочего персонала, объединенных в конкретные группы. Из нашего повседневного, обыденного опыта известно, что в коллективах возникают конфликты как между коллегами (по горизонтали), так и в системе "руководитель - подчиненный" (по вертикали). В процессе осуществления всех управленческих функций решается система взаимосвязанных задач, где важная роль отводится руководителю как основному субъекту принятия управленческих решений. Деятельность зарубежных фирм, практика работы отечественных организаций, особенно в условиях изменения форм собственности, показывают, что современным руководителям объективно необходимые глубокие знания и навыки по управлению конфликтами, по их прогнозированию. Мы живем в сложное и противоречивое время, когда конфликт становится характерным явлением жизни. Политические волнения и экономический спад в России порождает обострение межнациональных, региональных и, несомненно, межличностных конфликтов. Остро встает вопрос о всестороннем их изучении. Поэтому столь важна функция менеджера, как человека постоянно работающего с людьми, - прогнозирование, предотвращение возникновения, сглаживание последствий конфликта, разрешение споров, умение подвести людей из вражды интересов к сотрудничеству и взаимопониманию. Однако часто управленцы, которые не могут сосредоточится в конфликтной ситуации, встать на объективную позицию, сами инстинктивно пытаются или предотвратить конфликт или отложить его, что не дает полного решения проблем в деловом коллективе.
Цель курсовой работы - исследование внутриорганизационных конфликтов в организации.
Поставленная цель конкретизируется рядом задач:
1. рассмотреть теоретические основы конфликтов
2. рассмотреть анализ конфликтов и методов управления ими в организации
3. рассмотреть выводы по управлению конфликтами в организации
В качестве объекта исследования в работе выступает организация ОАО «Исток-М».
В качестве предмета исследования в работе выступают конфликты в организации.
1. Конфликты в организации и управление ими
1.1 Сущность и виды внутриорганизационных конфликтов
Как у многих понятий в теории управления у конфликта имеется множество определений и толкований. Так, например, А.Я. Кибанов дает такое определение: " Конфликт - (от лат. conflictus - столкновение) - столкновение сторон, мнений, сил, перерастание конфликтной ситуации в открытое столкновение; борьба за ценности и претензии на определенный статус, власть, ресурсы, в которой целями являются нейтрализация, нанесение ущерба и уничтожение соперника." [15,с.139]
Но это определение, на мой взгляд, не совсем верное. Здесь слово конфликт ассоциируется с враждой и болью, которые в действительности сопровождают всех конфликтующих. Однако в организациях конфликт - это не обязательно негативное явление. Ладанов И.Д. считает, что конфликт помогает участникам трудового процесса, когда они попадают в конфликтные ситуации, лучше осознать цели организации, обратиться с своим неиспользованным резервам и сделать многое для того, что кажется невозможным в обычных условиях.[10,с.407]
Иными словами, конфликт - это столкновение противоположных позиций, мнений, оценок и идей, которое люди пытаются разрешить с помощью убеждения или действий на фоне проявления эмоций. Основой любого конфликта являются накопившиеся противоречия, объективные и субъективные, реальные и иллюзорные
В структуре конфликтов обычно выделяют:
1) участников конфликта;
2) конфликтную ситуацию как базу конфликта;
3) поведение, направленное на разрушение намерений другой стороны;
4) границы конфликта.
Основные участники конфликта - противодействующие стороны, или противники. Это те же участники, интересы которых несовместимы и которые совершают активные действия друг против друга. Они составляют стержень конфликта. Если одна из сторон по какой-либо причине "выходит из игры", конфликт прекращается. Кроме непосредственных участников конфликта, существуют и другие участники, которые играют второстепенные, эпизодические роли. Среди них выделяют субъектов конфликта, которые могут влиять на ход конфликта в соответствии со своими интересами, и субъектов которые не преследуют собственных интересов и не влияют на исход противоборства, как, например, люди, случайно втянутые в конфликт, толпа. Или манипулируют другие для достижения своих целей.
Среди субъектов конфликта выделяют:
1) подстрекателей, подталкивающих участников к конфликтным действиям, провоцирующих конфликт (причем сами не могут и не участвовать в противоборстве);
2) пособников, содействующих развитию конфликта советами, помощью или другими способами;
3) организаторов, планирующих конфликт, намечающих охрану участников, организаторы могут выступать как самостоятельные участники конфликта;
4) посредников и судей - строго нейтральных лиц, пытающихся предотвратить, остановить или разрешить конфликт.[3,с.10]
Понятие конфликтной ситуации не совпадают с понятием конфликта, так как характеризует лишь предпосылку, почву для возникновения реального конфликта, включающего кроме того реальные действия сторон по отстаиванию своих интересов.
Объективная конфликтная ситуация может сложиться как помимо воли и желания будущих противников, так и быть созданной одной из сторон или обеими. Но в любом случае она определяется происходящими в действительности событиями. [3,с.12]
В структуре конфликтов обычно выделяют:
1) участников конфликта;
2) конфликтную ситуацию как базу конфликта;
3) поведение, направленное на разрушение намерений другой стороны;
4) границы конфликта.
Основные участники конфликта - противодействующие стороны, или противники. Это те же участники, интересы которых несовместимы и которые совершают активные действия друг против друга. Они составляют стержень конфликта. Если одна из сторон по какой-либо причине "выходит из игры", конфликт прекращается. Кроме непосредственных участников конфликта, существуют и другие участники, которые играют второстепенные, эпизодические роли. Среди них выделяют субъектов конфликта, которые могут влиять на ход конфликта в соответствии со своими интересами, и субъектов которые не преследуют собственных интересов и не влияют на исход противоборства, как, например, люди, случайно втянутые в конфликт, толпа. Или манипулируют другие для достижения своих целей.
Среди субъектов конфликта выделяют:
1) подстрекателей, подталкивающих участников к конфликтным действиям, провоцирующих конфликт (причем сами не могут и не участвовать в противоборстве);
2) пособников, содействующих развитию конфликта советами, помощью или другими способами;
3) организаторов, планирующих конфликт, намечающих охрану участников, организаторы могут выступать как самостоятельные участники конфликта;
4) посредников и судей - строго нейтральных лиц, пытающихся предотвратить, остановить или разрешить конфликт.[3,с.10]
Понятие конфликтной ситуации не совпадают с понятием конфликта, так как характеризует лишь предпосылку, почву для возникновения реального конфликта, включающего кроме того реальные действия сторон по отстаиванию своих интересов.
Объективная конфликтная ситуация может сложиться как помимо воли и желания будущих противников, так и быть созданной одной из сторон или обеими. Но в любом случае она определяется происходящими в действительности событиями. [3,с.12]
1.2 Причины конфликтов, их функциональные и дисфункциональные последствия
Для того чтобы конфликт не возникал в организации снова и снова, очень важно понять причины, приведшие к нему. Знание таких причин может предотвратить конфликтную ситуацию в будущем.
Причинами, влияющими на возникновение конфликтных ситуаций в трудовых коллективах, могут быть:
1. Распределение ресурсов.
Даже в самых крупных организациях ресурсы всегда ограничены. Руководство должно решить, как распределить материалы, людские ресурсы и финансы между различными группами, чтобы наиболее эффективным образом достичь целей организации.
2. Взаимозависимость задач.
Возможность конфликта существует везде, где один человек или группа зависят в выполнении задачи от другого человека или группы. Например, руководитель производственного подразделения может объяснить низкую производительность своих подчиненных неспособностью ремонтной службы достаточно быстро ремонтировать оборудование. Руководитель ремонтной службы может винить кадровую службу, что не взяла на работу новых рабочих, в которых нуждались работники.
3. Различия в целях.
Возможность конфликта увеличиваться по мере того, как организация становиться более специализированными и разбиваются на подразделения и сами формулируют свои цели не могут уделять больше внимания их достижению, чем целей всей организации. Например, отдел сбыта может настаивать на производстве может настаивать на производстве как можно более разнообразной продукции и ее разновидностей, потому что это повышает их конкурентоспособность и увеличивает объемы сбыта. Однако цели производственного подразделения, выраженные в категории затраты - эффективность, выполнить легче если номенклатура продукции менее разнообразна. Аналогичным образом отдел снабжения может захотеть закупить большие объемы сырья и материалов, чтобы снизить среднюю себестоимость единицы продукции. С другой стороны финансовый отдел может захотеть воспользоваться деньгами, взятыми под товарно-материальные запасы, и инвестировать их, чтобы увеличить общий доход на инвестиционный капитал.
4. Различия в представлениях и ценностях.
Представление о какой-то ситуации зависит от желания достичь определенной цели. Вместо того чтобы объективно оценить ситуацию, люди могут рассматривать только те взгляды, альтернативы и аспекты ситуации, которые, по их мнению благоприятны для их группы и личных потребностей.
5. Различия в манере поведения и жизненном опыте.
Различия в жизненном опыте, ценностях, образовании, стаже, возрасте и социальных характеристиках уменьшают степень взаимопонимания и сотрудничества между представителями различных подразделений.
6. Неудовлетворенные коммуникации.
Плохая передача информации является как причиной так и следствием конфликта. Она может действовать как катализатор конфликта, мешая отдельным работникам или группе понять ситуацию с точки зрения других.[12,с.577]
Среди причин конфликтности отношений руководителя и подчиненного выделяют объективные и субъективные. Рассмотрим объективные причины конфликтов данного типа.
1. Субординационный характер отношений.
Существует объективное противоречие между функциональной и личностной сторонами отношений руководителя и подчиненного. Многие авторы (Д. Кайдалов, А. Китов, А. Папкин, А. Русалинова) указывают, что в управленческой деятельности между руководителями и подчиненными имеются отношения субординации. Они характеризуются двумя сторонами - функциональной (официальной, формальной) и личностной (неофициальной, неформальной). Первое означает объективно существующую связь между людьми, когда одни группы людей направляют деятельность подчиненных, а последние выполняют указания. Личностное содержание отношений в звене "руководитель-подчиненный" зависит от индивидуально-психологических особенностей участников взаимодействия, их темпераментов, характеров, деловых и моральных качеств, а также симпатии или антипатии по отношению друг к другу.
2. Большая часть конфликтов по вертикали детерминирована предметно-деятельностным содержанием межличностных отношений. Около 96% конфликтов между руководителями и подчиненными связаны с их совместной деятельностью. На профессиональную сферу взаимоотношений приходится 88% конфликтных ситуаций. Конфликты в профессиональной сфере связаны с обеспечением качества деятельности (39%), оценкой результатов работы (8%) и введением инноваций (6%). В противоположность конфликтам в звене "руководитель-подчиненный" конфликты по горизонтали чаще носят личностный характер. Они возникают из-за антипатий, неприязни друг к другу на основе несовпадения ценностей, установок, норм и принципов, хотя это не исключает организационных и деловых причин таких конфликтов.
3. Частота возникновения конфликтов по вертикали связана с интенсивностью совместной деятельности оппонентов. На 6 месяцев, связанных с выполнением основных заданий года, проверками вышестоящими инстанциями, сдачей аттестацией, подведением итогов и т.п., приходится около 60% всех конфликтов "по вертикали". На остальное время, когда деятельность организуется обычным порядком (тоже около 6 месяцев), приходится примерно 40% конфликтов между руководителями и подчиненными. Наиболее "спокойный" месяц в отношениях руководителя и подчиненных - июнь, а наиболее "конфликтные" - май и январь.
4. Наиболее конфликтно звено "непосредственный руководитель - подчиненный" : на него приходится более 53% конфликтов. На отношения " прямой руководитель - подчиненный" приходится 41,7% конфликтов и 5,2% - на другие отношения подчиненности. Особенно велик удельный вес конфликтов в звеньях, где руководитель и подчиненный близки по служебному положению. По мере увеличения статусной дистанции частота конфликтов уменьшается.
5. Разбалансированность рабочего места. Рабочим местом называют совокупность функций и средств, достаточных для их выполнения. Функции отображаются в обязанностях и ответственности за их выполнение, а средства - в праве м власти.
6. Рассогласованность связей между рабочими местами в организации. Проявляется в том, что:
а) подчиненному дают указания много начальников, и он вынужден: сам ранжировать поступившие указания по степени их важности, требовать этого от непосредственного руководителя; хвататься за все подряд; отказываться от выполнения указаний и распоряжений.
б) у руководителя много непосредственных подчиненных - более 7-8 человек, которыми невозможно оперативно управлять.
7. Сложность социальной и профессиональной адаптации руководителя к должности управленца.
8. Непосредственная обеспеченность по объективным условиям управленческих решений всем необходимым для их реализации.
Среди субъективных причин конфликтов в звене "руководитель-подчиненный" выделяют управленческие и личностные причины.
Управленческие причины: необоснованные, неоптимальные и ошибочные решения; излишняя опека и контроль подчиненных со стороны руководства; недостаточная профессиональная подготовка руководителей; низкий престиж труда управленцев среднего и низшего звена; неравномерность распределения служебной нагрузки среди подчиненных; нарушения в системе стимулирования труда.
Личностные причины: низкая культура общения, грубость; недобросовестное исполнение своих обязанностей подчиненными; стремление руководителя утвердить свой авторитет любой ценой; выбор начальником неэффективного стиля руководства; отрицательная установка руководителя по отношению к подчиненному, и наоборот; напряжение отношения между руководителями и подчиненными; психологические особенности участников взаимодействия ( повышенная агрессивность, эмоциональная неустойчивость, тревожность, завышенная самооценка и т.д.)[1,с.241]
Последствия
Вероятно, наибольший урон организациям сегодня наносит неулаженный производственный конфликт. При этом на него обращается меньше всего внимания.
По некоторым оценкам более 65 % проблем на производстве связаны с нарушением отношений между сотрудниками, а не с недостатком навыков или мотивами поведения отдельных работников.
Взаимозависимые производственные отношения - это весьма плодородная почва для развития конфликтов. Организации можно представить себе в виде пышных садов, в которых произрастают множество неприятных сорняков.
Рассмотрим теперь несколько способов, которыми сорняки подрывают финансовое здоровье и жизнеспособность организации.
Потери управленческого времени.
Классическое исследование проблем в области менеджмента, проведенное в различных организациях США, показало, что 25 % времени, затраченного на управление, уходит на улаживание конфликтов. Эта цифра увеличивается до 30 % для руководителей низшего звена. Таким образом четвертая часть бюджета, отпущенного на нужды управления, не защищает производительный труд от разрушительного влияния конфликта.
Ухудшение качества решений.
Для принятия правильных решений тот, кто из принимает, нуждается в обоснованной информации. Даже если используется эффективная процедура принятия решений, но информация искажена или неполна, оптимальное решение не может быть принято. Если же взаимоотношения между теми, кто принимает решение, и источниками информации (сотрудниками, вышестоящими, подчиненными, вспомогательным персоналом) нарушены, то получаемая информация будет искажена. Таким образом, несомненно одно: что решения, принятые в условиях неразрешенного конфликта, редко бывают оптимальными.
Потеря квалифицированных работников.
Когда конфликт кажется неразрешимым, руководство часто находит, что увольнение или перевод на другое место работы является единственным выходом из ситуации. Служащий также может видеть только этот выход и увольняться по собственной инициативе. В чисто финансовом отношении фирма теряет деньги, вложенные в обучение и повышение квалификации, так как, увольняясь, работник уносит с собой свои знания и производственный опыт.
Реорганизация.
Изменение в распределении ролей между участниками конфликта могут уменьшить трения между ними просто за счет сокращения необходимости общаться. Например, понизить напряжение между людьми может смена непосредственного руководителя, изменения производственных обязанностей и состава рабочей группы. Однако подобная перестройка увеличивает расходы, по крайней мере, в двух направлениях. Во-первых, до тех пор, пока люди не привыкнут к новым обязанностям, их труд гораздо менее производителен, чем после того, как они вникнут в суть дела.
Вторая причина представляет, по-видимому, гораздо большую опасность. Производственные роли должны быть распределены и согласованы так, чтобы взаимосвязанные задания двух или нескольких сотрудников выполнялись наиболее эффективно. Перераспределение обязанностей, которые требуются для урегулирования конфликта, естественно, снизит производительность труда.
Саботаж.
Намеренная порча оборудования, нарушение производственного процесса, нанесение ущерба репутации - это самые очевидные потери от конфликта, так как чаще всего виновный в саботаже прикрывается такими причинами, как "случайные" ошибки, "забывчивость" или слишком большая "занятость". Люди, которые делают ошибки или что-то забывают, не обязательно осознают причины своих ошибок и могут быть вполне искренни в своих объяснениях.
Снижение желания работать.
Мы работаем более эффективно, если у вас есть мотивация работать хорошо. Трудно сохранять энтузиазм и обязательность, если мы постоянно конфликтуем со своими сотрудниками. Мы можем работать на своем месте необходимое количество часов, но наша производительность будет уже оптимальной, если наше внимание занято разногласиями с коллегами или начальством.
Потери рабочего времени.
Конфликт может стать причиной прогулов. Они могут быть вызваны, низкой заитересованностью в работе и стремлением покинуть не приятное для нас рабочее место и, во-вторых, плохим самочувствием, причиной которого отчасти является эмоциональный стресс вследствие постоянных конфликтов на работе. Медики установили, что большинство болезней имеет психогенное происхождение. А это означает, что наша восприимчивость к вирусам, расстройство физиологических процессов организма и даже склонность к травматизму увеличивается, когда мы подвергаемся отрицательному эмоциональному воздействию производственных конфликтов.
Затраты на здравоохранение.
Пожалуй, сегодня во многих странах мира самая большая проблема, стоящая перед организациями - это алкоголизм служащих и другие формы злоупотребления различными допингами.[4,с.17]
1.3 Методы выявления и разрешения конфликтов
Структурные методы
Это методы воздействия преимущественно на организационные конфликты, возникающие из-за неправильного распределения полномочий, организации труда, принятой системы стимулирования и т.д. К структурным методам относятся:
- Четкая формулировка требований. Одним из лучших методов управления, предотвращающих дисфункциональные конфликты, является разъяснение требований к результатам работы каждого конкретного работника и подразделения в целом; наличие ясно и однозначно сформулированных прав и обязанностей, правил выполнения работы.
- Использование координирующих механизмов. Если у работников имеются разногласия по какому-либо производственному вопросу, они обычно обращаются к "третейскому судье" - их менеджеру. В некоторых организациях создаются специальные интеграционные службы, задачей которых служит увязка целей различных подразделений.
- Установление единых целей, формирование общих ценностей. Этому способствует информированность всех работников о политике, стратегии и перспективах организации, а также их осведомленность о состоянии дел в различных подразделениях и в фирме в целом.
- Система поощрения. Установление таких критериев эффективности работы, которые исключают столкновение интересов различных подразделений и работников. Важно чтобы система вознаграждения не поощряла неконструктивное поведение отдельных лиц или групп.[16,с.95]
Межличностные методы
В начале развертывания конфликта его участниками необходимо выбрать форму своего дальнейшего поведения с тем, чтобы это в наименьшей степени отразилось на их интересах. Основные стили поведения в конфликтной ситуации : приспособление, уступчивость, уклонение, противоборство, сотрудничество, компромисс.
Настойчивость (принуждение). Тот, кто придерживается данной стратегии, пытается заставить принять других свою точку зрения во что бы то не стало (его не интересует мнение других). Подобный стиль связан с агрессивным поведением. Для воздействия на других людей здесь используется власть. Данный стиль может быть эффективен, если он используется в ситуации, угрожающей существованию организации. Недостатки: подавление инициативы подчиненных, повторение вспышек конфликта из-за ухудшения взаимоотношений.
Уход (уклонение). Человек, придерживающийся этой стратегии, стремится отойти от конфликта. Это уместно, если предмет разногласий не представляет для человека большой ценности, если ситуация способна разрешится сама собой, если сейчас нет условий для продуктивного разрешения конфликта, но через некоторое время они могут появиться.
Приспособление (уступчивость). Предполагает отказ человека от собственных интересов, готовность принести их в жертву другому, пойти ему навстречу. Если данная стратегия станет для менеджера доминирующей, то он скорее всего не сможет эффективно руководить подчиненными.
Компромисс. Данный стиль характеризуется принятием точки зрения другой стороны, но до определенной степени. Поиск же приемлемого решения осуществляется за счет взаимных уступок.
Сотрудничество. При такого рода стратегии участники признают право друг друга на собственной мнение и готовы его принять, что дает им возможность проанализировать причины разногласий и сообща найти приемлемый для всех выход. [14,с.78]
Стиль соперничества - стиль наиболее типичный для поведения в конфликтной ситуации. По статистике более 70% всех случаев конфликтов - это стремление к одностороннему выигрышу, к победе, удовлетворению, в первую очередь собственных интересов. [19,с.98]
Однако я считаю, что руководитель выбирая стиль поведения в конфликтной ситуации, должен оценить индивидуально-психологические особенности участников конфликта и микроклимат в коллективе. Но наиболее превалирующей должна быть стратегия сотрудничества.
Вывод: Целенаправленное воздействие по устранению причин, породивших конфликт, или на коррекцию поведения участников конфликта дает обычно отличные результаты вне зависимости от области применения, включая внутирличностные, структурные, межличностные методы или стили поведения в конфликте. Внутриличностные методы заключаются в умении правильно организовать собственное поведение, высказать свою точку зрения, не вызывая защитной реакции со стороны другого человека. Структурные методы - методы воздействия преимущественно на организационные конфликты, возникающие из-за неправильного распределения полномочий, организации труда, принятой системы стимулирования и т. д. К таким методам относятся: разъяснения требований к работе, координационные и интеграционные механизмы, общеорганизационные цели, использование систем вознаграждения. Межличностные методы. Основными стилями поведения при межличностных конфликтах выделяют: приспособление, уступчивость, уклонение, противоборство, сотрудничество, компромисс.
Однако как я не старалась установить конкретные способы разрешения конфликтов установить шаблонный метод разрешения конфликта невозможно. На самом деле таких методов очень много и их применение зависит от определенной конфликтной ситуации и участников конфликта.
2. Аналитическая часть
2.1 Краткая характеристика организации
Организация ОАО «Исток-М» была основана в 1991 году в городе Москва.
Основным видом деятельности ОАО «Исток-М» является производство и торговля безалкогольными напитками, торговля продовольственными продуктами, кроме того, предприятие осуществляет розничную торговлю и продажу товаров мелким оптом со склада.
Целью деятельности ОАО «Исток-М» является осуществление коммерческой, посреднической, закупочной деятельности, торговли товарами народного потребления, в том числе лицензионными, создания сети магазинов оптовой, розничной и прочей торговли этими товарами.
В ОАО «Исток-М» создан уставный фонд, размер которого составляет 713 тыс. руб. Имущество общества с ограниченной ответственностью формируется за счет вкладов участников, полученных доходов и других законных источников, и принадлежит его участникам на праве долевой собственности.
Высшим органом управления ОАО «Исток-М» является собрание акционеров. В его компетенции находятся вопросы определения главных направлений предпринимательской деятельности, рассмотрение и утверждение смет, отчетов и балансов, избрание и отзыв исполнительного органа и ревизионной комиссии, определение условий оплаты труда должностных лиц, распределения прибыли и определение порядка покрытия убытков и др.
Исполнительным органом ОАО «Исток-М» является директор. В его компетенции находятся вопросы разработки и реализации целей, политики и стратегии их достижения, а также организация и руководство текущей деятельностью фирмы, распоряжение имуществом, найм и увольнение персонала.
Организационная схема предприятия представлена на рисунке (приложение 1).
В таблице приложения 2 представлены основные итоговые показатели деятельности организации за 2007 года.
В таблице 2.1 представлены данные об обеспеченности трудовыми ресурсами работы ОАО «Исток-М» за 2007 год.
Таблица 2.1
Обеспеченность трудовыми ресурсами работы ОАО «Исток-М» за 2007 год
Категория персонала |
Структура 2007 год, % |
|
ВСЕГО |
100,00 |
|
В том числе: |
||
Служащие и ИТР |
2,94 |
|
Специалисты |
10,78 |
|
Рабочие |
27,45 |
|
Руководство |
58,82 |
Как видно из таблицы 2.1, наибольшую долю в структуре трудовых ресурсов предприятия занимает руководство (60 %).
На рисунке 2.1 отражена структура трудовых ресурсов организации.
Рис. 2.1. Структура трудовых ресурсов ОАО «Исток-М» за 2007 год
В таблице 2.2 представлены более частные показатели анализа использования персонала ОАО «Исток-М» за 2006- 2007 год
Таблица 2.2
Система кадровых показателей в ОАО «Исток-М» за 2006- 2007 годы
№ п/п |
Наименование показателя |
Единица измерения |
2006 год |
2007 год |
Динамика |
|
1 |
Образовательный состав: |
|||||
неполное среднее |
% |
1 |
1 |
- |
||
общее среднее |
% |
2 |
1 |
-1 |
||
среднеспециальное |
% |
5 |
1 |
-4 |
||
незаконченное высшее |
% |
7 |
5 |
-2 |
||
высшее |
% |
85 |
92 |
+7 |
||
2 |
Возрастной состав |
|||||
до 18 лет |
% |
- |
- |
- |
||
18-25 лет |
% |
- |
- |
- |
||
26-36 лет |
% |
10 |
9 |
-1 |
||
37-50 лет |
% |
45 |
52 |
+7 |
||
свыше 50 лет |
% |
45 |
39 |
-6 |
||
3 |
Средний возраст работающих |
Лет |
40 |
40 |
- |
|
4 |
Структура персонала по полу |
|||||
женщины |
% |
85 |
90 |
+5 |
||
мужчины |
% |
15 |
10 |
-5 |
||
5 |
Распределение по стажу |
|||||
до 1 года |
% |
3 |
3 |
- |
||
1-3 года |
% |
2 |
2 |
- |
||
3-5 лет |
% |
10 |
11 |
+1 |
||
5-10 лет |
% |
15 |
9 |
-6 |
||
свыше 10 лет |
% |
70 |
75 |
+5 |
Рис. 2.2. Динамика структуры персонала ОАО «Исток-М» за 2006- 2007 годы по образовательному составу
Как видно из рисунка 2.2, на предприятии наибольшую долю занимают работники с высшим образованием, причем в 2007 году доля работников с высшим образованием растет, что является положительной тенденцией в деятельности предприятия.
Как видно из рисунка 2.2, на предприятии наибольшую долю занимают работники по возрасту старше 50 лет. Однако в 2007 году наблюдается тенденция к сокращению доли работников старше 50 лет и росту доли работников в возрасте от 37 до 50 лет. Таким образом, наблюдается омоложение состава персонала, что является весьма положительной тенденцией.
Рис. 2.3. Динамика структуры персонала по возрасту ОАО «Исток-М» за 2006 - 2007 годы
Рис. 2.4. Динамика структуры персонала ОАО «Исток-М» за 2006- 2007 годы по полу
Как видно из рисунка 2.4, наибольшую долю в общей численности персонала на предприятии занимают женщины (от 85 до 90 %). Причем в 2007 году наблюдался рост доли женщин в общей численности персонала.
2.2 Оценка общего уровня конфликтности
Основные конфликты
Сначала проводим анализ возникающих конфликтов в целом по ОАО «Исток-М».
Для того чтобы конфликт не возникал в организации снова и снова, очень важно понять причины, приведшие к нему. Знание таких причин может предотвратить конфликтную ситуацию в будущем.
Рис. 2.5. Структура конфликтов в ОАО «Исток-М»
Как видно из рисунка 2.5, наибольшую долю в среди всех конфликтов в организации занимают межгрупповые конфликты (55 %)
В таблице 2.3 отражен анализ основных причин конфликтов в организации за 2007 год.
Таблица 2.3
Анализ основных наиболее частых причин конфликтов в ОАО «Исток-М»
Основные причины конфликтов |
Удельный вес, % |
|
распределение ресурсов |
3 |
|
взаимозависимость задач |
12 |
|
различия в целях |
25 |
|
Различия в представлениях и ценностях |
44 |
|
различия в манере поведения и жизненном опыте |
7 |
|
неудовлетворенные коммуникации |
9 |
|
ИТОГО |
100 |
Рис. 2.6.. Структура основных причин межгрупповых и межличностных конфликтов в ОАО «Исток-М»
Как видно из рисунка 2.6, наиболее значимой причиной возникновения конфликтов в ОАО «Исток-М» являются различия в представлениях и ценностях сотрудников организации
Достаточно часто в организации возникают конфликты между руководством и подчиненными. На рисунке 2.7 отражена структура основных причин возникновения конфликтов между подчиненными и руководством
Рис. 2.7. Структура причин конфликтов между подчиненными и руководством в ОАО «Исток-М»
Рис. 2.8. Управленческие причины конфликтов в ОАО «Исток-М»
Как видно из рисунка 2.8, наиболее распространенной управленческой причиной конфликтов является излишняя опека контроль подчиненных
Рис. 2.9.. Личностные причины возникновения конфликтных ситуаций в ОАО «Исток-М»
Как видно из рисунка 2.9 в ОАО «Исток-М», наиболее частой причиной личностных конфликтов является выбор неэффективного стиля руководства.
Определение степени сплоченности и конфликтности
Определение степени сплоченности коллектива можно проводит на основе социометрических исследований по методике Дж. Морено.
Исходными данными для проведения расчетов служат результаты социометрического опроса, при котором каждому опрашиваемому вручается социометрическая карточка.
Таблица 2.4
Пример социометрического опроса в группе ОАО «Исток-М»
№ п\п |
Кто выбирается |
Кого выбирают среди членов группы |
Количество отданных голосов |
||||||||
Серов |
Ардов |
Кучеров |
Дуров |
Смехов |
Петров |
+ |
_ |
Всего |
|||
1 |
Серов |
+ |
_- |
0 |
0 |
- |
1 |
2 |
3 |
Таблица 2.5
Результаты социометрического опроса в группе ОАО «Исток-М»
№ п\п |
Кто выбирается |
Кого выбирают среди членов группы |
Количество отданных голосов |
||||||||
Серов |
Ардов |
Кучеров |
Дуров |
Смехов |
Петров |
+ |
_ |
Всего |
|||
1 |
Серов |
+ |
- |
0 |
0 |
- |
1 |
2 |
3 |
||
2 |
Ардов |
0 |
0 |
0 |
0 |
+ |
1 |
0 |
1 |
||
3 |
Кучеров |
0 |
+ |
+ |
+ |
0 |
3 |
0 |
3 |
||
4 |
Дуров |
0 |
0 |
+ |
+ |
0 |
2 |
0 |
2 |
||
5 |
Смехов |
0 |
0 |
+ |
+ |
0 |
2 |
0 |
2 |
||
6 |
Петров |
- |
0 |
+ |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
||
Кол. Полученных выборов |
+ |
0 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
10 |
- |
- |
|
- |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
- |
3 |
- |
||
Всего |
1 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
13 |
Из таблицы видно, что члены группы: Серов, Кучеров, Дуров, Смехов, Петров проявляют умеренную потребность в общении, Ардов обнаруживает самую наименьшую потребность в общении.
Структура анализируемых отношений в группе ОАО «Исток-М» представлена на рисунке ниже.
Рис. 2.10. Социограмма отношений в группе
Обозначения на рисунке:
Положительное отношение
Отрицательное отношение
Взаимно- положительное отношение
Взаимно отрицательное отношение
Сплоченность группы может быть охарактеризована соотношением положительных, отрицательных и нейтральных выбросов.
Используя исходные данные, можно получить соотношения, представленные в таблице 2.6.
Таблица 2.6
Сплоченность группы
Всего получено выборов по группе |
В том числе |
|||||||
Шт. |
% |
положительных |
отрицательных |
нейтральных |
||||
Шт. |
% |
Шт. |
% |
Шт. |
% |
|||
30 |
100 |
10 |
33 |
3 |
10 |
17 |
57 |
По полученным результатам группа характеризуется средней степенью сплоченности (57 % составляют нейтральные выборы, и только 33 % - положительные выборы).
Интегральную характеристику сплоченности группы можно получить с помощью индекса сплоченности группы:
И гр = ((ВП - ВО): (Н*(Н-1))* 100(1)
Где ВП - количество взаимно- положительных выборов в группе
ВО - количество взаимно- отрицательных выборов в группе
Н - количество членов группы, участвующих в опросе
И гр = ((6-2)::*(6-1)) * 100 = 13 (%)
Подученное значение подтверждает вывод о невысоком уровне сплоченности группы.
Определение типов поведения людей в конфликте проводим с использованием методики К. Томаса
Для использования методики Томаса необходимо провести анкетирование (приложение 3).
После того, как каждый испытываемый заполнит бланк для ответов, его можно расшифровать с помощью ключа. В ключе каждый ответ А или В дает представление о количественном выражении соперничества, сотрудничества, компромисса, избегания и приспособления.
Таблица 2.7
Бланк для ответов
№ п\п |
Ответ |
№ п\п |
Ответ |
№ п\п |
Ответ |
№ п\п |
Ответ |
№ п\п |
Ответ |
||||||
1 |
А |
В |
6 |
А |
В |
11 |
А |
В |
16 |
А |
В |
21 |
А |
В |
|
2 |
7 |
12 |
17 |
22 |
|||||||||||
3 |
8 |
13 |
18 |
23 |
|||||||||||
4 |
9 |
14 |
19 |
24 |
|||||||||||
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
В приложении 4 отражен ключ анкеты.
Результаты анкетирования по 8 сотрудникам представлены ниже (приложение 5).
ВЫВОД (1 сотрудник): избегание - 6 шт., компромисс - 7 шт., приспособление - 6 шт., сотрудничество - 5 шт., соперничество - 6 шт.
Как видно у сотрудника № 1 в набольшей степени проявляется качество компромисса.
ВЫВОД (2 сотрудник): избегание - 9 шт., компромисс- 4 шт., сотрудничество - 5 шт., соперничество - 9 шт., приспособление - 3 шт. В наибольшей степени проявляются качества : соперничество и избегание.
ВЫВОД (3 сотрудник) : избегание - 7 шт., соперничество - 7 шт., сотрудничество - 6 шт., приспособление - 5 шт., компромисс - 5 шт. В наибольшей степени проявляются качества : избегания и соперничества
ВЫВОД (4 сотрудник): избегание - 8 шт., сотрудничество - 4 шт., соперничество- 6 шт., компромисс - 6 шт., приспособление - 6шт. В наибольшей степени проявляется избегание.
ВЫВОД (5 сотрудник) : соперничество - 5 шт., сотрудничество - 6шт., избегание - 7 шт., компромисс - 5 шт., приспособление - 7 шт.. В наибольшей степени проявляются избегание и приспособление.
ВЫВОДЫ (6 сотрудник): сотрудничество - 6 шт., соперничество - 4 шт., приспособление- 4 шт., компромисс - 8 шт., избегание - 8 шт. В набольшей степени проявляется компромисс и избегание.
ВЫВОД (7 сотрудник): избегание- 8 шт., сотрудничество - 5 шт., компромисс- 3 шт., соперничество - 7 шт., приспособление - 7 шт., В наибольшей степени проявляется избегание.
Таким образом, можно сделать вывод, что в большинстве случаев при решении конфликтов в ОАО «Исток-М» сотрудники применяют тактику избежания и компромисса. Тактика соперничества используется очень редко.
2.3 Анализ внутриорганизационных конфликтов
Более подробно рассмотрим конфликты, возникающие в ОАО «Исток-М» по причине: различия в целях.
Конфликт № 1
ОПИСАНИЕ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ
Возможность конфликта растет по мере того, как организации становятся более специализированными и разбиваются на подразделения. Это происходит потому, что подразделения могут сами сформулировать свои цели и большее внимание уделять их достижению, чем достижению целей организации. Например, отдел сбыта может настаивать на производстве как можно более разнообразной продукции, так как это повышает конкурентоспособность и увеличивает объем сбыта. Однако цели производственного подразделения, выраженные в категориях затраты - эффективность, выполнить легче, если номенклатура продукции менее разнообразна.
Такой конфликт относится к организационно- технологическим конфликтам.
ПРОЦЕСС РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТА в ОАО «Исток-М»
1 этап : диагностика конфликта
1. Диагностика конфликта:
Видимое проявление конфликта - конфликт между сотрудниками отдела сбыта и производственным отделов в ОАО «Исток-М» по поводу различных целей. Отдел сбыта хочет увеличить ассортимент, производственный отдел - отказывается.
2. Уровень развития конфликта - руководство отделов
3. Выявление причин конфликта: различие в целях: отдел сбыта: расширение объемов продаж, производственный отдел: снижение затрат.
4. Сфера распространения: организационно- технологический уровень.
2 этап: выбор и применение стратегии разрешения конфликта
1. Методы: структурные: использование метода, связанного с использованием руководителем своего положения в организации.
3 этап: выработка альтернатив
1. разработка альтернативы: расчет технико - экономического обоснования внедрения нового вида продукции на предприятии.
2. выбор альтернатив: выбор наиболее перспективного направления развития новой продукции, позволяющей организации иметь минимум затрат и максимум прибыли.
3. претворение в жизнь: закупка нового оборудования для производства новой продукции, найм персонала и выпуск продукции.
СОСТАВЛЕНИЕ КАРТЫ КОНФЛИКТА
Разработка карты конфликта дает возможность увидеть конфликт в общем плане.
Этап 1. Определение проблемы
Проблема состоит в том, что разные отделы организации ( сбыт и производственный отдел) расходятся во мнениях, стоит или нет заняться новым видом продукции.
Этап 2. Характеристика, потребности и опасения главных участников конфликта
Руководитель отдела сбыта - выступает за то, чтобы развернуть производство нового вида продукции с целью повышения объемов продаж.
Руководитель производственного отдела - предполагает наращивать объемы старых видов, так как считает производство новой продукции - нерентабельным.
Рис. 13. Схема карты конфликта в ОАО «Исток-М»
Конфликт № 2
ОПИСАНИЕ КОНФЛИКТА
Группе маркетологов (5 человек) на предприятии ОАО «Исток-М» было поручено задание, провести маркетинговое исследование определенного сегмента рынка. Она разбивалась на более мелкие группы, которые требовали проверки и утверждения руководителя отдела. Одно из таких работ (корректировка анкеты) было поручено одному новому сотруднику, недавно пришедшему в организацию (Иванову А. И.) по решению самой этой группы маркетологов. Срок выполнения работы равнялся один месяц. Через полмесяца Иванов А. И. выполнил работу, и руководитель отдела проверил ее. Уже за неделю до последнего срока сдачи работы двум другим членам этой группы (Алферовой А.М. и Гришиной В.С.) сделанная работа не понравилась. Они не посмотрели эту работу, когда Иванов А. И. приносил её на проверку руководителю отдела, и теперь они указывали на определённые ошибки, сделанные Ивановым. Иванов же в свою очередь признал некоторые свои ошибки малозначительными и несущественными, остальные же исправлять не захотел. Ситуация осложнялось тем, что оставалось мало времени для выполнения работы, так как после составления анкеты необходимо было провести наблюдение. В результате двое, которым работа пришлась не понраву, взяли работу и переделали, хотя других членов группы устраивал и существующий вариант. Обе стороны отстаивали свои точки зрения и не хотели уступать друг другу. Так произошел конфликт между членами группы.
ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТА
Причины следует искать по следующим пяти основаниям:
1) Информационный фактор: Алферова А. М. и Гришина В. С. не были осведомлены о выполнении работы. То есть информационный фактор заключается в отсутствии обмена информацией между членами группы. В результате чего произошло несовпадение мнений по выполняемой работе.
2) Структурный фактор видимо заключается только в том, что конфликт произошел между лицами разного пола. Других причин в структурном факторе нет, так как возраст и права всех участников конфликта в их группе одинаковы.
3) Ценностный фактор. При подготовке к этой работе по некоторым вопросам Иванов А. И. слышал от Алферовой А. М. такие фразы как: это не столь важно, главное сдать работу. В результате Иванов А. И. сделал работу со всей серьёзностью, но внёс некоторые свои поправки в заранее оговорённую работу. Причина ценностного фактора заключается в том, что Алферова А. М. проявила вначале своё отношение к этой работе как безразличное, а затем изменила свое мнение. В начале дав понять: «как сделаете так и будет».
4) Фактор отношения. Причина конфликта по этому основанию кроется в том, что все отношения в группе между её членами были взаимозависимы и работа каждого влияла на всю группу. Также есть ещё одна причина, которая кроется в том, что, скорее всего Иванов А. И. и Алферова А. М. с Гришиной В. С. несовместимые между собой люди. Это проявляется в том, что Иванов А. И. может пойти в ходе решения некоторых вопросов на определённые уступки, уговорить же Алферову А. М. с Гришиной В. С. более сложно.
5) Поведенческий фактор. Проблема здесь заключается в том, что стратегия поведения в конфликтной ситуации была выбрана скорее конкуренция, каждый отстаивал свою точку зрения и не хотел уступать свои позиции.
ОППОНЕНТЫ
Иванов А. И. и Алферова А. М. с Гришиной В. С. В отделе они занимают равный статус. Оппонент Гришина В. С. обладал большим авторитетом, чем Иванов А. И.
ОБЪЕКТ КОНФЛИКТА
Объектом является выполненная работа. Работа должна быть сделана и сдана в полном виде, который устраивал бы всех членов подгруппы, поэтому она является и неделимым объектом. Обе стороны отстаивали свои точки зрения как верные и решение вопроса об этой работе было доступно каждому оппоненту.
ИНЦИДЕНТ
Конфликтная ситуация сложилась уже после того, как принесённую работу не посмотрели Алферова А. М. с Гришиной В. С. Теперь когда оставалось не так много времени оказалось, что Алферову А. М. с Гришиной В. С. существующий вариант не устраивает. В результате пошли упрёки в сторону Иванова А. И. Инцидентом, приведшим к конфликту, будет ознакомление оппонентов Алферовой А. М. и Гришиной В. С. с работой за неделю до сдачи.
ВИД И ФОРМА ПРОЯВЛЕНИЯ КОНФЛИКТА
Конфликт произошел в «острой» форме, при которой каждая сторона упрекала другую в каких-то просчётах. При этом он прошел открыто, так как о нём знали все оппоненты и другие члены группы.
ПУТИ РАЗРЕШЕНИЯ
Прежде чем говорить о вариантах решения конфликта, нужно сказать, что его можно было бы избежать, дав вовремя ознакомиться с работой Алферова А.М. с Гришиной В.С.
Первым вариантом решения конфликта могло бы быть решение руководителя отдела в пользу той или иной конфликтующей стороны, однако при этом желательно было бы учесть и хотя бы некоторые желания противоположной стороны.
Следующим путём решения могло быть решение, принятое обеими сторонами по согласованию и с взаимными уступками.
Ещё один вариант решения этого конфликта -- это представление двух вариантов работ непосредственно руководителю для выбора варианта наиболее соответствующего целям организации. На мой взгляд является самым эффективным в данной ситуации.
3. Выводы и предложения
3.1 Общие выводы относительно уровня и характера внутриорганизационной конфликтности
Далее проводим анализ основных методов решения конфликтов в ОАО «Исток-М».
Рис. 3.1. Структурные методы решения конфликтов в ОАО «Исток-М»
Рис. 3.2. Межличностные методы решения конфликтов в ОАО «Исток-М»
Кратко опишем каждый метод разрешения конфликтов в ОАО «Исток-М»
- Четкая формулировка требований. Одним из лучших методов управления, предотвращающих дисфункциональные конфликты, является разъяснение требований к результатам работы каждого конкретного работника и подразделения в целом; наличие ясно и однозначно сформулированных прав и обязанностей, правил выполнения работы.
- Использование координирующих механизмов. Если у работников имеются разногласия по какому-либо производственному вопросу, они обычно обращаются к "третейскому судье" - их менеджеру. В некоторых организациях создаются специальные интеграционные службы, задачей которых служит увязка целей различных подразделений.
- Установление единых целей, формирование общих ценностей. Этому способствует информированность всех работников о политике, стратегии и перспективах организации, а также их осведомленность о состоянии дел в различных подразделениях и в фирме в целом.
- Система поощрения. Установление таких критериев эффективности работы, которые исключают столкновение интересов различных подразделений и работников. Важно чтобы система вознаграждения не поощряла неконструктивное поведение отдельных лиц или групп. [16,с.95]
3.2 Пути снижения конфликтности в организации и совершенствование системы управления конфликтами
В процессе деятельности торговой фирмы следует применять разнообразные факторы и способы разрешения конфликтных ситуаций. Разрешение конфликта начинается с того, что конфликтующие стороны перестают, по возможности, видеть в оппоненте противника. Для этого проводится анализ собственных позиций и действий. Признание собственных ошибок снижает негативное восприятие оппонента, а также оппоненты стараются понять интересы другого - это расширяет представление об оппоненте, делает его более объективным. Выделяются конструктивные начала в поведении и намерениях оппонента. В каждом человеке есть что-то положительное, на что можно опереться при разрешении конфликта. Потом сотрудники уменьшают негативные эмоции противоположной стороны следующими приемами:
– готовностью идти на сближение позиций;
– положительная оценка некоторых действий другой стороны;
– критично отнестись к самому себе и уравновесить поведение.
После этого выбирается оптимальная стратегия разрешения конфликтной ситуации.
Разрешение конфликтов в торговой фирме происходит с помощью компромисса при возникновении конфликтных ситуаций руководителя с подчиненными; покупателей с продавцами; администрацией рынка с фирмой; между продавцами фирмы; фирмой и ее поставщиками; с конкурентами и частично с налоговой инспекцией.
Стратегия соперничества применяется при разрешении конфликтов руководителя с подчиненными; налоговой инспекцией с фирмой; продавцов с конкурентами; администрацией рынка с фирмой.
Стратегия сотрудничества применяется при возникновении разногласий между: руководителем и подчиненными; фирмой и поставщиками; покупателями и продавцами; между продавцами фирмы.
Стратегия приспособления (уступка) применяется в следующих случаях конфликтов между: руководителем и подчиненными; продавцами фирмы, продавцами и покупателями; администрацией рынка и фирмой; налоговой инспекцией и фирмой.
При разрешении разногласий с подчиненными руководитель использует следующие методы:
– чтобы избежать неверного решения, руководитель в конфликте обязательно выслушивает подчиненного;
– руководитель не доводит конфликт до его обострения, так как его сложнее разрешить. В результате обострения ухудшаются межличностные отношения, повышается уровень негативных эмоций, снижается степень правоты оппонентов из-за взаимной грубости;
– при разрешении конфликта руководитель соблюдает дистанцию по отношению к подчиненному, то есть обращается к нему на "Вы", обратное является фактическим унижением подчиненного и он отвечает тем же;
– во время конфликта руководитель не повышает голос на подчиненного, так как грубость считается признаком не владения данной ситуацией собой, а спокойствие руководителя усиливает в глаза подчиненного справедливость требований;
– руководитель по возможности не злоупотребляет должностным положением, так как это озлобляет подчиненного, делает его неуступчивым и затрудняет разрешение конфликта;
– если руководитель не прав в конфликте, то он уступает подчиненному, при этом указывает, что подчиненный также допустил ошибки;
– руководитель не затягивает конфликты с подчиненными, так как происходит потеря рабочего времени и сил, а также все это чревато взаимными обидами и недомолвками.
Подчиненные при разрешении конфликтов с руководством стараются выполнять несколько рекомендаций:
– не спешить противодействовать руководителю в конфликтной ситуации;
– стараться не уступать в главном;
– предлагать несколько вариантов разрешения конфликтов, не настаивать на одном;
– не переходить на оскорбления или резкие выражения и грубость;
– вызывать руководителя на откровенный разговор;
– если не прав в конфликте, необходимо сразу уступить руководителю;
– необходимо в процессе работы изучать и учитывать индивидуально-психологические особенности руководителя, это позволит быстрее и с меньшими затратами разрешить конфликт;
– подчиненному не предлагать желательно противоположных решений относительно руководителя.
Для разрешения конфликтов, возникающих между потребителями и торгующими сотрудниками, на фирме используются следующие приемы:
– разъединение конфликтующих.
Этот вариант эффективен при конфликтах между покупателями (например, не поделили какой-то товар), а также между покупателями и продавцами. При конфликтах между покупателями, разъединителем является продавец. При конфликтах между покупателем и продавцом используют скрытое разъединение. Продавца не справляющегося с ситуацией подменяет кто-то из сотрудников фирмы, который не вызывает раздражения оппонента, а первый продавец уходит под предлогом (с каким-нибудь поручением того, кто пришел).
Подобные документы
Классификация и типология конфликтов. Субъекты конфликта. Типы конфликтов. Причины конфликтов. Функции конфликтов. Формы работы с конфликтами и методы их разрешения. Модели развития конфликта. Управление конфликтами.
реферат [26,5 K], добавлен 18.03.2007Определение конфликта. Причины конфликта в организации. Конфликты с точки зрения причин конфликтной ситуации. Функциональные последствия конфликта. Дисфункциональные последствия конфликтов. Этапы развития конфликта. Классификация конфликтов.
курсовая работа [25,2 K], добавлен 08.06.2003Теоретические основы конфликтов и их конструктивного разрешения в подростковом возрасте. Проблема конфликтов в психолого-педагогических и социологических исследованиях. Механизм разрешения конфликтов в подростковой среде. Диагностика уровня конфликтности.
дипломная работа [96,8 K], добавлен 10.09.2014Место конфликтов в системе управления организацией. Виды, признаки и этапы развития споров. Субъективные и объективные причины возникновения конфликтной ситуации. Управленческие, организационные и психологические факторы. Методы разрешения конфликтов.
реферат [357,5 K], добавлен 15.01.2014Особенности и виды конфликтов. Основные причины межличностных конфликтов в организации. Механизмы разрешения и способы управления межличностными конфликтами. Исследование методики диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению.
дипломная работа [393,0 K], добавлен 13.10.2015Характеристика конфликта. Причины возникновения конфликтов. Развитие конфликта. Последствия конфликта. Методы профилактики конфликтов в организации. Стили конфликтного поведения. Способы разрешения конфликтов.
курсовая работа [94,6 K], добавлен 12.07.2008Классификация конфликтов как отсутствия согласия между двумя или более сторонами — лицами или группами. Основные функциональные последствия конфликтов для организации. Причины возникновения, положительные и негативные стороны конфликта по Линкольну.
презентация [432,0 K], добавлен 22.10.2014Понятие конфликта, его виды, структура, этапы развития. Психологический портрет конфликтной личности. Предвестники конфликта, характеристика его исхода, функциональные и дисфункциональные последствия. Медиация: новое направление в разрешении конфликтов.
реферат [60,8 K], добавлен 15.04.2009Понятие конфликт, типы конфликтов. Супружеские конфликты и механизмы их возникновения. Психотравмирующие последствия супружеского конфликта. Методы разрешения супружеских конфликтов. Эмпирическое исследование причин конфликтов.
дипломная работа [111,2 K], добавлен 17.09.2003Конфликты в деловом общении. Понятие "конфликт", типы и уровни конфликтов. Причины и источники конфликтов в организации. Стратегия поведения в конфликтной ситуации. Способы разрешения конфликтов. Анализ поведения конфликтующих сторон и посредника.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 23.04.2008