Лидеры отрицательной направленности
Сущность лидерства в социальной и пенитенциарной психологии. Классификация лидерства, характеристика психологических свойств лидеров отрицательной направленности. Особенности типологии лидеров групп отрицательной направленности, их основные функции.
| Рубрика | Психология |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.12.2011 |
| Размер файла | 312,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Содержание
- 1. Сущность лидерства в социальной и пенитенциарной психологии
- Понятие лидерства
- Классификация лидерства
- Характеристика лидеров отрицательной направленности
- 2. Исследование психологических свойств лидеров групп отрицательной направленности
- Программа исследования
- Типология лидеров групп отрицательной направленности
- Основные функции лидеров групп отрицательной направленности
1. Сущность лидерства в социальной и пенитенциарной психологии
Постоянным фактором, оказывающим негативное влияние на деятельность исправительных учреждений (ИУ), дестабилизирующим установленный порядок исполнения уголовного наказания, является противоправная деятельность лидеров групп отрицательной направленности.
Работа с лидерами и группировками отрицательной направленности в местах лишения свободы представляет сложную пенитенциарную проблему, для решения которой требуются значительные усилия сотрудников всех служб уголовно-исполнительной системы (УИС), в том числе, психологической службы.
Понятие лидерства
Социально-психологическая структура среды осужденных представлена официальной (формальной) и неофициальной (неформальной) структурой. Формальная структура - это результат официального распределения осужденных в соответствии с приказами, распоряжениями (отряд, бригада, совет коллектива отряда, и др.). Состав официальных групп обычно не превышает 50-120 человек, звена, бригады - 10-50 осужденных.
Неофициальная структура складывается на основе межличностных отношений, возникающих стихийно на почве общности тех или иных ценностей, норм, интересов, а также симпатий и антипатий. Примерно 94-96 % осужденных являются членами неофициальных групп. Выделяются группы положительной, неустойчивой (неопределенной), отрицательной направленности. Основной целью создания малых групп положительного образа жизни является коллективная защита от посягательств (опасности) со стороны других групп. Не случайно, поэтому общение между малыми группами отрицательной и положительной направленности носит преимущественно конфликтный характер.
В социальной психологии понятие "лидер" определяется как член группы, который спонтанно выдвигается на роль неофициального руководителя в условиях определенной, специфической и, как правило, достаточно значимой ситуации, чтобы обеспечить организацию совместной, коллективной деятельности людей для наиболее быстрого и успешного достижения общей цели".
В связи с этим важными являются следующие моменты:
лидер не выдвигается группой на соответствующий пост, а спонтанно занимает лидерскую позицию с открытого или скрытого согласия группы;
лидер выдвигается на роль неофициального руководителя, а, следовательно, с его личностью идентифицируется система групповых норм и ценностей;
лидер выдвигается на соответствующую роль в условиях не только специфической, но и всегда достаточно значимой для жизнедеятельности группы ситуации.
Лидер выполняет организаторскую, планирующую, представительскую, информационную, исполнительскую функции, функции контроля внутренних и внешних связей, поощрения, наказания, защиты, арбитра и посредника.
В деятельности неформальных лидеров главным мотивом является самоутверждение. Например, в колониях строгого режима, где отбывают наказание неоднократно судимые и осужденные на длительные сроки лишения свободы, неформальные лидеры в среднем моложе представителей других групп осужденных. Молодому легче решиться на рискованное дело, у него больше энергии. Но главное состоит в том, что в силу их возрастных особенностей молодым очень важно утвердиться среди себе подобных.
Лидеры сразу же обращают на себя внимание: они лучше других одеты, подтянуты, поскольку внешний вид является показателем статуса. У них имеются и другие льготы, например, они выполняют более легкие работы или вообще не работают. В настоящее время нередки случаи, когда неформальные лидеры получают "дивиденды" с тех, кто трудится.
Классификация лидерства
В зависимости от преобладающих функций и личностных черт выделяют различные типы лидеров.
Лидер-бунтарь - способен спровоцировать групповой эксцесс, громко протестовать, но повести за собой дальше не может, угасает. Это эмоциональный лидер. Такие часто встречаются среди несовершеннолетних осужденных, вернувшихся из лечебных учреждений, где они, пообщавшись со взрослыми осужденными, могут попасть под влияние "воровской романтики". При должной работе они быстро переориентируются.
Лидер-тактик - умеет определять стратегию и тактику для получения власти и реализации ее в действии. Это очень опасные лидеры, если их деятельность носит асоциальную направленность.
Лидер-вожак - способен не только поднять и эмоционально зажечь других, но и повести их за собой. Они обычно являются идеалом для тех, кто следует за ними.
Лидер-организатор - рационален, умен, сочетает в себе все лучшие свойства других типов, способен управлять большим количеством людей рационально и эффективно.
Не все авторитетные осужденные стремятся занять место лидера-организатора. Они понимают, что находятся под постоянным вниманием администрации колонии и малейшая их активность может послужить предлогом для изоляции. Кроме того, они отдают себе отчет в том, что в "зоне" имеются и другие авторитетные осужденные, поэтому открытая борьба за лидерство опасна. Но если прибывший осужденный - действительно признанная в криминальном мире личность, то с ним всегда считаются, его информируют обо всех заслуживающих внимания событиях в колонии, с его открытого или молчаливого согласия совершаются противоправные действия.
Характеристика лидеров отрицательной направленности
В настоящее время в колониях и тюрьмах отбывают наказание два типа лидеров:
1) "старые" лидеры - неоднократно судимые осужденные, придерживающиеся обычаев и традиций, исходящих из идеи о воровской справедливости, равенстве и чести, отрицательно относятся к мошенничеству, спекуляции, обману;
2) "новые" лидеры - либо "смотрящие", либо организаторы преступных сообществ. Они имеют ярко выраженные асоциальные установки.
В настоящее время в пенитенциарных учреждениях преобладают "новые" лидеры. Эти лица хорошо приспособились к условиям мест лишения свободы, лучше ориентируются в обстановке.
Эмоциональная холодность и отчужденность предопределяют жесткий характер взаимоотношений с другими осужденными. Хорошие организаторские способности и сильная воля в сочетании с большим криминальным и тюремным опытом дает им возможность влиять на среду осужденных.
Лидеры отрицательной направленности и преступных группировок менее подвержены эмоциональным срывам, сдержанны, расчетливы, проницательны, способны к аналитическому просчитыванию шансов на успех, склонны к интригам с другими лидерами, в случае лидерской конфронтации следуют за более сильным "авторитетом". Они внимательно следят за деятельностью администрации, поведением сотрудников, используют в своих корыстных целях их ошибки и слабости, распространяют негативную информацию о них.
Лидер чаще всего возлагает на себя следующие функции:
контроль за соблюдением осужденными неофициальных (криминальных, "тюремных" норм;
организация каналов проникновения запрещенных предметов;
налаживание незаконных связей с сотрудниками пенитенциарного учреждения;
организация сбора средств среди осужденных в "общак";
организация противоборства администрации;
контроль над конфликтными ситуациями, их разрешение путем проведения "сходняков" и др.
Его деятельность направлена на всемерное облегчение своего существования, в первую очередь, на получение возможности паразитировать за счет массы осужденных.
Наиболее характерными качествами неофициального лидера являются: высокая организаторская способность, широкий кругозор, инициативность, эмоциональная устойчивость, общительность, богатый криминальный опыт, находчивость, умение понять других, уверенность в себе, личная привлекательность, физическая сила и др.
В его деятельности всегда присутствует мотивационный, интеллектуальный (способы, методы достижения цели) и волевой (проведение их в жизнь) аспекты.
Наличие в колонии единоличного лидера может создавать видимость стабилизации оперативной обстановки, так как межличностные конфликты, борьба за власть между отдельными группировками прекращаются. Администрацию исправительных учреждений нередко успокаивает то, что лидер, пообещав навести порядок в колонии, прекратить какие-то конфликты, "разборки", сдерживает свое слово. По этой причине они не обращают внимания на то, что лидер уклоняется от общественно полезного труда, что вокруг него группируются молодые осужденные, что в колонии насаждаются воровские (тюремные) законы. Сосредоточение власти в руках неофициальных лидеров приводит к снижению влияния администрации.
Встречается и другая тактика поведения администрации по отношению к лидеру: не предприняв активных действий по установлению с ним психологического контакта, она стремится изолировать его от основной массы осужденных или перевести в другое подразделение. Это ошибочная тактика, поскольку у такого лидера формируется чувство собственной значимости, установка на то, что администрация учреждения его боится. Подобное мнение создается и в среде осужденных, что еще больше повышает престиж лидера. В то же время при крайней необходимости целесообразно переводить авторитетных осужденных из одной колонии в другую и тем самым не "расписываться" в своей беспомощности. Следует также учесть, что с увеличением числа водворений в ШИЗО, ПКТ авторитет лидера возрастает, что свидетельствует о неэффективности такого воздействия.
Как правило, администрация исправительных учреждений пытается изучить достоинства и слабости лидера, установить с ним психологический контакт, использовать его престиж для влияния на основную массу осужденных. Опыт показывает, что если такие осужденные и вступают в контакт с сотрудниками, то лишь с теми, кто занимает высокое должностное положение. Основные элементы тактики борьбы по нейтрализации "авторитетов" могут быть как общие, так и специальные:
1) надежное оперативное прикрытие "авторитета" и его окружения;
2) сбор информации о личности "авторитета" и его деятельности с целью уяснения слабых и сильных сторон, положения и взаимоотношений в воровском сообществе, а также поиска компрометирующих сведений, в том числе по месту жительства и в прежних местах отбывания наказания;
3) целенаправленная психологическая и воспитательная работа по разоблачению несостоятельности воровской идеологии и ее вреда;
4) психологическая и физическая изоляция "авторитета". Максимальная изоляция достигается в ШИЗО и ПКТ и др.
Трудно, учитывая личностные особенности и жизненный опыт, добиться исправления таких лиц, что делает эту проблему весьма актуальной для ИУ. Поэтому можно сказать: эффективность воздействия на них находится в прямой зависимости от того, насколько изучена их личность.
2. Исследование психологических свойств лидеров групп отрицательной направленности
Программа исследования
В структуре межличностных связей среди осужденных лидерство характеризуется отношениями доминирования и подчинения, обусловленными как действием общечеловеческих социально-психологических закономерностей, так и специфическими условиями и всей системой внешних атрибутов, характерных для исправительных учреждений. При этом большое значение имеют как социально-психологические, так и индивидуальные психологические качества.
Для решения поставленных задач и цели исследования было проведено изучение 72 осужденных к лишению свободы на различные сроки в ИУ с общим, строгим и особым режимами содержания, а также в колонии-поселении, являющихся, по данным режимных, воспитательных и оперативных служб, лидерами:
1) открытой активной отрицательной направленности, в которые входят злостные нарушители режима, открыто выражающие недовольство администрацией, озлобленные на членов самодеятельных организаций;
2) открытой пассивной отрицательной направленности, члены которых всегда чем-то недовольны, являются пассивными нарушителями. Их нарушения носят в основном словесный (вербальный) характер, чаще всего они являются соучастниками нарушений режима или правонарушений;
3) скрытой отрицательной направленности, в которые входят волевые осужденные, отрицательно настроенные, знающие тюремные традиции и обычаи. Сами они стараются не нарушать режим, но подстрекают к этому других.
Данные исследования свидетельствуют о том, что среди лидеров преобладают лица, имеющие три и более судимостей, в то время как среди всех осужденных, отбывающих наказание, среднее число судимостей составляет две и более (рис.1,2).
Рисунок 1. Степень повторяемости рецидива лидеров, отбывающих наказание в ИК (по числу судимостей).
Рисунок 2. Степень повторяемости рецидива преступлений лидеров, отбывающих наказание в тюрьмах (по числу судимостей).
В колониях строгого режима, где отбывают наказание неоднократно судимые и осужденные на длительные сроки лишения свободы, неформальные лидеры в среднем намного моложе представителей других групп заключенных. Те, кто занимает нейтральную позицию, старше их. Исследуемые осужденные-лидеры в преобладающем большинстве случаев имели возраст от 25 до 35 лет. Это наиболее активные, социально зрелые люди с определенными устоявшимися взглядами, с опытом отбывания наказания (от 3 до 5) судимостей.
В соответствии с поставленными задачами и целью исследования применялись следующие методы изучения:
1) анкетирование;
2) анализ документов (личного дела, жалоб, писем и др.);
3) психологическое обследование с применением личностных опросников и тестов;
4) выкопировка сведений из личных дел осужденных и медицинских карт.
Анкетирование включало в себя диагностику и оценку социально-психологических характеристик личности. Путем анкетного опроса (анкета-интервью, см. прил.1) выявлялись основные формы направленности и отмечалась динамика социального статуса.
С помощью анализа документов (личного дела, жалоб, писем и др.) исследовались криминальная направленность лидеров с оценкой выраженности криминальной деформации. Подробно исследовались содержание и характер противоправных деяний, динамика преступной активности, социальная и психологическая адаптация к режиму содержания в ИУ, частота нарушений режима и внутреннего распорядка колоний.
Психологическое обследование проводилось для определения личностного профиля и выявления основных характерологических, поведенческих и эмоциональных особенностей осужденных. Методикой СМИЛ оценивались ведущие признаки личностного реагирования, характерологические особенности и преобладающий фон настроения в соответствии со шкалами опросника. Восьмицветный тест Люшера обеспечивал возможность дополнительно судить о функциональном состоянии обследуемых, адаптационных механизмах психологической защиты и компенсаторных ресурсах личности осужденных. Нами использовались также результаты психологического исследования, проводимые психологами учреждений в период пребывания осужденных в карантине и при очередных аттестациях.
лидер отрицательная пенитенциарный социальный
С целью объективации сведений подробно изучались личные дела осужденных с выкопировкой необходимой информации в соответствии с задачами исследования.
Для комплексной оценки здоровья осужденных и психического состояния в динамике к моменту исследования проводилось изучение сведений из медицинской документации.
Типология лидеров групп отрицательной направленности
По результатам исследования можно выделить следующую типологию лидеров отрицательной направленности:
Первый тип - лидеры наиболее трудных в воспитательном отношении групп, составляют 35% осуждённых от общего количества обследованных.
Их характеризуют отчетливо выраженная отрицательная направленность убеждений и деятельности; хорошо развитые организаторские способности; умение сформировать, закрепить и держать под контролем систему взаимоотношений в группе, влиять на поведение в группе в целом и на каждого ее члена в отдельности через прямые, личные и опосредованные контакты.
Для них характерны высокая агрессивность, конфликтность. Проявляет свободу в мыслях и поступках. Ярко выражена склонность к нарушению существующих социальных норм.
Высокий уровень организаторских способностей. Характеризуются выраженным стремлением к лидерству, манипулированию другими людьми, демонстрации силы, склонности к риску, решительности. Крайне озабочены проблемой собственного авторитета.
Выявлен высокий уровень мотивации, направленной на достижение четких целей, высока уверенность в выполнении поставленных задач, не боятся брать на себя ответственность.
Общительные, легко вступают в контакты, хорошо приспосабливаются к окружающей обстановке.
В конфликтных ситуациях возможно проявление острых аффективных реакций, агрессивных поступков.
Эгоцентричны, обладают низкой социальной отзывчивостью, отсутствует сентиментальность
По данным СМИЛ отличались повышенными 2, 4, 6 шкалами (ригидность, импульсивность), значимой позицией 3-го и 2-го цвета в цветовом ряду МЦВ (гомономность, агрессивность, оборонительные тенденции).
Особенно выражено бессердечное равнодушие к чувствам других.
Отчетливое и стойкое пренебрежение социальными нормами, правилами и обязанностями.
К первой группе относятся осужденные с выраженным антисоциальным поведением. Внешне выглядят вполне нормально и, обладая специфическим поверхностным шармом, нередко производят положительное впечатление, относятся к сильному типу личности. Основная черта - стремление непрерывно получать удовольствие и наслаждения, максимально избегая всякого напряжения и труда. При этом их жизнь, начиная с детства, представляет собой богатую историю асоциальных поступков (постоянная лживость, вовлеченность в криминальные группы, драки, воровство, алкоголизация и наркотизация). Склонны к манипулированию окружающими в собственных интересах. Среди манипулятивных приемов типичны суицидный шантаж и жалобы на всякого рода болезни. Неплохо адаптируются в условиях строгого дисциплинарного режима.
Лидерство проявляется стремлением властвовать над окружающими, чему способствует вполне осмысленная оценка реальности, умение производить на окружающих сильное впечатление своим весьма развитым интеллектом.
За внешне благополучной маской почти всегда скрывается внутреннее напряжение, раздражительность и враждебность. Серьезные социальные последствия поступков обычно не вызывают у них осознания. Характерно постоянное чувство правомерности своего поведения, все это образует своеобразный психологический комплекс, точнее всего обозначаемый в быту как бессовестность. Эта группа составила 32% от общего числа исследуемых.
Второй тип - наиболее малочисленный, составляет около 25% от общего количества обследуемых осужденных. В результате обследования получена следующая психологическая характеристика данного типа лидеров: замкнутость, неловкость, холодность. Они часто молчаливы, очень раздражительны, спонтанны. Сами себя они описывают как сознательных, откровенных людей, имеющих интересы в таких областях, как дом и семья. Избегают серьёзной ответственности из-за страха не справиться. В межличностных отношениях проявляется высокая требовательность к себе и к окружающим.
Также они энергичны, очень инициативные, упорные в отстаивании собственного мнения, со стеничностью установок. Отличаются активностью позиции, усиливающейся при противодействии и практичностью взглядов на жизнь, стремлением к опоре на собственный опыт. Им импонирует конкретность, а раздражает неопределённость задач, безалаберность и неаккуратность окружающих их людей. Большая устойчивость к стрессу. Есть чувство соперничества, соревновательности, способность заражать своей увлеченностью людей и выраженная склонность к планомерности действий является фундаментом для формирования лидерских черт. У них легко формируется "застревающая" враждебность, обуславливающая злопамятность, подозрительность, критическое, враждебное или презрительное отношение к окружающим, упрямство, а нередко агрессивность.
Хотят быть лучше и умнее других. Для удовлетворения честолюбия нуждаются в реальных достижениях, подтверждающих их престиж и значимость. Стремление к подобным достижениям может обуславливать высокую мотивированность и большую продуктивность в областях, где уровень достижений зависит от интенсивности мотивации субъекта.
Они характеризуются наличием выраженной аффективной захваченности доминирующими идеями, касающимися, как правило, конфликтной межличностной ситуации.
Характеризуются преобладанием в усредненном профиле СМИЛ 6-й (часто в сочетании с 8-й) шкалой (ригидность, индивидуалистичность), значимой позицией 2-го цветового эталона (формальность, настороженность, педантизм).
Лидеров первого и второго типов объединяют две общие черты:
· Активное (явное или скрытое) противодействие администрации ИУ
· Преобладание мотивов связанных со стремлением властвовать над другими, над мотивами и интересами индивидуально-корыстного характера.
Третий тип - лидеры, которые группируют вокруг себя людей из сугубо корыстных побуждений. Наиболее многочисленный, составляет 40% от обследованного количества осуждённых.
Такие группы можно характеризовать как группы пассивной отрицательной направленности, а их лидеров отличает хорошее знание психологии преступника, умение чувствовать настроение собеседника, сопереживать ему. Характеризуются преобладанием в усредненном профиле СМИЛ 9 и 4 шкал (оптимизма и импульсивности), при этом 2-я, 7-я и 0-я шкалы (пессимистичность, тревожность, интроверсия) были самыми низкими в профиле.
По данным метода цветовых выборов в этой подгруппе выявляются предпочтение ярких цветовых эталонов, а вероятность появления на значимой позиции 4 и 3 цветов была наиболее выраженной, что соответствует признакам стеничности, активности, общительности, эксцентричности.
Для него характерны смелость, мужественность, социабельные, разговорчивые Враждебные и агрессивные, хвастливые. Уверенные в себе, и очень быстро принимают решения. Склонны к риску, высокий уровень притязаний, раскованность поведения. Ярко выраженное презрение к общественным нормам, обычаям и традициям.
Очень любят жизнь, настроение бывает, как правило, приподнятое. Житейские трудности воспринимают как легко преодолимые. Отсутствует склонность к серьёзному углублению в сложные проблемы. У таких лиц завышенная самооценка, легко принимают решения.
Бесцеремонность в поведении, снисходительное отношение к своим промахам и недостаткам.
Склонны к творческим видам деятельности, избегают формальности и ограничений. В межличностных отношениях проявляется высокая нравственная требовательность к себе и окружающим.
Они часто непредсказуемы, импульсивны. Склонны к насилию. Проявляют недостаток уважения к авторитетам.
Социабельность обычно рассматривается как лидерство, вербальность и энтузиазм, любопытство и смелость. Они ищут и наслаждаются эстетическими чувственными впечатлениями.
Характерны общительность, повышенная словоохотливость. На жизнь смотрят оптимистически, не теряя оптимизма и при возникновении трудностей. Трудности часто преодолевают без особого труда в силу присущей им активности и деятельности.
Постоянно стремятся к неформальному лидерству и обычно достигают в этом успеха. Хорошее чувство нового сочетается с неустойчивостью интересов. Легко осваиваются в незнакомой обстановке, но плохо переносят одиночество, размеренный режим, монотонный, требующий мелочной аккуратности труд, вынужденное безделье. Склонны к переоценке своих возможностей и к чрезмерно оптимистическим планам на будущее, их недостаточная рассудительность, недостаточный самоконтроль могут приводить к излишнему употреблению психоактивных веществ, нарушению принятых норм поведения
Преобладают мотивы, связанные с интересами индивидуально-корыстного характера.
Первый и второй тип лидеров, по нашим исследованиям, преобладает в ИК строго и особого режима (73% от общего числа исследуемых лидеров в данных колониях), а третий тип чаще встречается в ИК общего режима.
Лидеров первого, второго и третьего типов объединяет устойчивый криминальный тип социально-психологической деформации личности, ее антисоциальный вариант, а именно: преобладание активного антиобщественного поведения с устойчивой реализацией мотивов преступного поведения. Деструктивно-агрессивное поведение вытекало из стойкой системы антисоциальных установок, иногда с фанатичной приверженностью идеям философии уголовного мира и сознательным пренебрежением установленных законов и правил общества в целом. Искажение моральных принципов с подменой общепринятых идеалов на специфические понятия чести, достоинства, справедливости и солидарности, жестко-антигуманным отношением к людям определял стиль межперсональных отношений. Низкий уровень нравственного сознания, правовой нигилизм, размытость ценностных ориентаций способствовали рецидивной преступности. Неизбежное столкновение с законом вытекало из стремления удовлетворить потребности любым путем. Осознание неотвратимости наказания в виде лишения свободы не включалось в систему внутреннего контроля. Можно выделить основные показатели, по которым определяется криминальная зараженность осужденного:
раннее криминальное развитие (спецшколы, воспитательные колонии);
количество совершенных преступлений и интервал времени между ними;
характер преступлений (тяжесть, цинизм, жестокость по отношению к жертве);
степень усвоения криминальных ("воровских") норм и солидарность с ними;
представление о своих жизненных планах и перспективах (реальность, направленность, готовность к реализации).
Основные функции лидеров групп отрицательной направленности
Экспертный опрос 92 работников пенитенциарных учреждений показал, что в целом для лидеров групп отрицательной направленности характерны следующие основные функции:
создание группировок, сообществ асоциальной направленности (87,8 %);
пропаганда воровских обычаев и традиций, особенно среди молодежи (указали 62,4% опрошенных);
организация общих денежных фондов и их накопление (56,8%);
поддержание криминальной субкультуры среди ближайшего окружения, всей массы осужденных ИУ, преступных группировок, области, региона (63%);
организация и поддержка нелегальных каналов связи со свободой и другими ИУ, СИЗО (61,6%);
организация противодействия законным требованиям администрации ИУ в выполнении ее функций (88,8%);
выполнение возникающих функций по разрешению возникающих конфликтных ситуаций среди осужденных (52,8%);
Таким образом, успешность лидера зависит от осуществления следующих функций:
Конструктивная функция - выражение интересов своей группы.
Организационная функция включает сплочение сторонников. Лидер формирует круг приближенных, распределяет в нем обязанности, создает условия для воспитания, контролирует и регулирует отношения между ними.
Координационная функция - согласование действий своей группы, направления ее деятельности.
Интегративная функция - сплочение единомышленников, окружения, общества вокруг программы лидера.
В осуществлении этих функций неформальные лидеры крайне заинтересованы, так как это поднимает их авторитет, служит распространению и укреплению идеологии и норм, которых они придерживаются.
Для сохранения лидерства в группе лидеры используют следующие шесть возможных источников власти:
- власть вознаграждения. Ее сила зависит от того, насколько ее требования удовлетворяют ожидания членов преступной группы, а также насколько лидер поставит это удовлетворение в зависимость от желательного для него поведения члена группы. Данная власть возрастает с размером ожидаемого вознаграждения;
- власть эталона. Основана на идентификации члена группы с лидером и желании члена группы быть похожим на лидера. Сначала новичков, как правило набранных из молодежи, обольщают воровской романтикой красивой жизни, свободной от обязанностей перед обществом, властью над людьми, большими деньгами и т.д. Все это есть у лидера, стоящего во главе преступной группы;
- власть принуждения или наказания. Ее сила зависит от репертуара возможных наказаний и санкций. Например, за нарушение “кодекса чести" в воровском мире к провинившемуся могут быть применены следующие санкции: моральные (обсуждение на сходе, замечание о неправильности поведения, пощечина и т.д.); материальные (“штраф”, “пени" в течение определенного срока и т.д.); физические (избиение, убийство); б) от угрозы наказания минус вероятность избегнуть наказания благодаря послушанию;
- власть знатока. Вся сила зависит от величины приписываемых лидеру со стороны членов группы особых знаний, интуиции или навыков, относящихся к сфере преступной деятельности, которой занимается данный член группы. Как показывают исследования для лидеров преступных групп характерно то, что их образовательный уровень довольно высок - среднее, среднее техническое и высшее образование, большинство из них не судимы, они являются мозговым центром преступной группы. Стремление лидеров к привлечению специалистов из различных областей также объясняется существованием такого источника власти;
- информационная власть. Она возникает в тех условиях, когда лидер имеет доступ к информации, неизвестной членам группы, причем такой, которая является значимой для оценки ситуации и коррекции поведения. В организованных преступных группах этот вид власти выражается в дозированном распределении информации между членами группы, в то время как полной информацией обладает только сам лидер;
- нормативная власть. Речь идет о нормах, согласно которым лидер имеет право контролировать соблюдение определенных правил поведения и, в случае необходимости настаивать на них. К одному из основных признаков преступной организации относится наличие устава в виде неформальных норм поведения, традиций, законов, санкций за их нарушение.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Классификация лидеров в психологии по содержанию, характеру и направленности деятельности. Особенности формального и неформального лидерства, его основные стили: авторитарный, демократичный, либеральный. Изучение современных концепций лидерства.
презентация [344,3 K], добавлен 17.10.2012Понятие лидерства в малых группах, осужденных к лишению свободы. Психологические особенности лидеров отрицательных групп и методы работы с ними. Разработка подходов к работе администрации исправительного учреждения с лидерами нейтральной направленности.
контрольная работа [33,0 K], добавлен 08.09.2014Мотивы деятельности неформальных лидеров в среде осужденных. Тактика поведения администрации исправительных учреждений по отношению к "авторитетам". Особенности воспитательной работы сотрудников психологической лаборатории с лидерами отрицательных групп.
курсовая работа [30,4 K], добавлен 26.03.2012Руководство и лидерство. Содержание понятия лидерства. Типы подходов к изучению лидерства. Условия для формирования лидеров. Классификация и сравнение лидеров. Выработка методов эффективного руководства, отбора и формирования лидеров.
реферат [17,1 K], добавлен 19.01.2007Теоретические основы изучения лидерства у студентов в отечественной и зарубежной психологии. Феномен и функции лидерства. Теории происхождения лидерства. Исследование современного поколения студенческой молодежи в связи с проблемой воспитания лидеров.
курсовая работа [39,9 K], добавлен 18.09.2014Сущность и разновидности направленности личности, факторы, влияющие на выбор направления. Место осознаваемых мотивов в направленности личности. Структура и особенности направленности личности осужденных, ценности, способствующие их ресоциализации.
контрольная работа [21,6 K], добавлен 22.10.2009Общая характеристика и содержание направленности личности в психологии. Система направленности личности по В.А. Сластенину и В.П. Каширину. Условия формирования профессиональной направленности. Методика Смекала и Кучера для исследования личности.
реферат [117,6 K], добавлен 19.09.2014Сущность лидерства и качества, наиболее часто встречающиеся у лидеров. Анализ принципов, лежащих в основе явления лидерства. Ответственность лидера за развитие физической, социальной, интеллектуальной и духовной сфер жизни зависящих от него людей.
курсовая работа [39,1 K], добавлен 26.01.2014Социально-психологические особенности деятельности формального лидера в студенческой группе. Проблема лидерства в малых группах как объект социально-психологического исследования. Исследование личностных качеств формальных лидеров студенческих групп.
курсовая работа [34,8 K], добавлен 24.06.2011Определение содержания понятия лидерства в социальной психологии и выявление основных психологических мотивов личности лидера. Анализ социально-психологических особенностей лидерства. Исследование взаимодействия лидерства и механизма групповой динамики.
курсовая работа [380,8 K], добавлен 21.09.2011
