Роль неформальных групп в десоциализации молодежи

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Гуманитарно-художественный институт

Кафедра психологии

КОМПЛЕКСНАЯ КУРСОВАЯ РАБОТА

Дисциплины: Специальная психология

Роль неформальных групп в десоциализации молодежи

Выполнил студент 4 курса

гр. П1В03

Н.В. Рабосина

Научный руководитель

Кандидат педагогических

наук, доцент кафедры психологии Т.П. Павленко

Нижний Новгород - 2007 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

1 Общая характеристика неформальных групп

1.1 Структура и признаки неформальных групп

1.2 Причины образования неформальных групп

1.3 Классификация неформальных групп

2 Социально-психологические особенности развития неформальных групп

2.1 Предкриминальные или асоциальные группы

2.2 Неустойчивые криминогенные группы

2.3 Устойчивые криминогенные группы

Заключение

Библиография

ВВЕДЕНИЕ

Влияние неформальных групп на девиантное поведение личности является чрезвычайно важным, хотя недостаточно изученным вопросом. В то же время изучением групп и групповых процессов ученые занимались издавна, т.к. личность всегда включена в какую-либо социальную группу.

Многие отечественные и зарубежные ученые, такие как В.М.Бехтерев, М.В. Ланге, Б.В. Беляев, А.С. Залужный Ф. Олпорт, В. Трэнер, У. Макдуголл, В. Мёде и другие внесли вклад в изучение этого вопроса. Но конкретно изучением неформальных групп и их влиянием на десоциализацию молодежи занимались отечественные психологи: И.П. Башкатов, С.А. Беличева, А.И. Долгова, К.Е. Игошев, Т.П. Павленко, А.Е. Тарасов и др.

Основными причинами возникновения неформальных молодежных групп являются желания быть включенным в группу, следовать ее нормам, подражать ее участникам, противопоставлять себя другим группам. На этой почве появляются самые разнообразные неформальные группы - «хиппи», «металлисты», «рокеры», «скинхэды» и др.

В настоящее время наблюдается бурный рост различных неформальных групп, представляющих весьма пеструю картину. Разновидности молодежных группировок существует великое множество.

Большая часть преступлений совершается молодежью именно в группах. Сами по себе факты формирования групп подростков и юношей процесс закономерный. Опасность таит в себе не повышенное стремление подростков и юношей к общению, взаимодействию с себе подобными, а неформальные молодежные группы, где происходит криминализация молодежи.

Результаты исследований неформальных групп свидетельствуют о достаточно устойчивых и однородных процессах, характеризующих групповую динамику в криминогенных группах.

Цель: рассмотреть роль неформальных групп в десоциализации молодежи.

Предмет: влияние неформальных групп на десоциализацию молодежи.

Объект: неформальные молодежные группы.

Гипотеза: неформальные группы влияют на десоциализацию молодежи.

Задачи:

- изучить общие характеристики неформальных групп молодежи;

- рассмотреть социально-психологические особенности развития криминальных групп.

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НЕФОРМАЛЬНЫХ ГРУПП

1.1 Структура и признаки неформальных групп

В 1920-е гг. 20 века главным объектам эмпирического изучения постепенно становится группа - ближайшее социальное окружение человека, среда его непосредственного общения. В.М. Бехтерев, М.В. Ланге, Б.В. Беляев, А.С. Залужный и другие российские учёные, их американские коллеги Ф. Олпорт, В. Трэнер, У. Макдуголл, немецкий исследователь В.Мёде на основе разнообразных эмпирических данных проходят к единому выводу, что взаимодействие с другими людьми и даже их присутствие существенно влияет на мысли, чувства, поведение человека и сопровождается возникновением явлений, свойственных некоторой совокупности лиц как целому.

С 1930-х гг. интерес к психологической проблематике групп приобретает массовый и устойчивый характер, особенно в США. Исследования Э. Мэйо, Я. Морено, М. Шерифа, К. Левина, Р. Липпита, Р. Уайта, Д. Картрайта, Л. Фестингера и др. заложили основу современного понимания природы внутригрупповых процессов [19].

Формы групповой взаимозависимости людей столь же многообразны, как и сами человеческие объединения. Это язык, территория, одежда, обычаи, традиции, ритуалы, символы, убеждения, верования и т.д.

Простые и сложные, прямые и опосредованные межиндивидуальные связи порождены групповым характером человеческой жизнедеятельности и не могут быть поняты в отрыве от её содержательных и структурно-функциональных особенностей. Целостная система активности взаимодействующих индивидов выступает как способ реализации определённого вида совместной деятельности, а сама группа - как её совокупный субъект в исторически конкретном общественном контексте [1].

В последнее время наблюдается бурный рост различных неформальных групп молодёжи, представляющих в целом весьма пёструю картину. Деление общества на формальные и неформальные структуры очень условно, ибо неформальные структуры существуют и внутри формальных и вне и на стыке с ними.

Неформальные группы - это объединения людей, возникающие на основе внутренних, присущих индивидам потребностей в общении принадлежности, понимании, симпатии, любви [16].

Подростки и молодёжь чаще интегрированы в неформальные группы, нежели взрослые. Это объясняется естественным стремлением объединиться в условиях «заброшенности» и недружелюбия мира взрослых, и поисками столь значительных для молодежи дружеских и сексуальных контактов и привязанностей, и пониманием ровесников при непонимании взрослыми и т.п.

А.Д. Гонеев выделяет следующие признаки неформальных групп общения:

- они разновозрастные и разнообразны по социальному составу;

- невелики по количественному составу (5-10 человек) и относительно стабильны;

- формируются в основном по признаку места жительства;

- в них довольно высокий уровень интенсивности общения [8].

Также к признакам неформальных групп относят:

- неформальные группы не имеют социального статуса;

- слабо выраженная внутренняя структура;

- слабые внутренние связи;

- сложно выделить лидера;

- не имеют программы деятельности;

- действуют по инициативе небольшой группы со стороны;

- тяжело поддаются упорядоченной классификации.

Цели неформальных групп обычно возникают на базе личных интересов их участников, могут совпадать и расходиться с целями официальных организаций.

Неформальные группы существуют на основе общих увлечений, интересов к музыке, спорту, танцам как форма проведения свободного времени, как проявление тех или иных взглядов, как следование определённому стилю жизни.

В отличии от других общественных организаций с определёнными структурой, формой неформальные группы, особенно в момент появления, не имеют их и являются весьма амфорными образованиями [11].

В тоже время, следует заметить, что таковыми эти группы являются на начальной стадии, в ходе развития, как показывает практика последних лет и наблюдения, происходит либо распад, либо (чаще) укрепление, причём по линии, всё более чёткого структурирования. В процессе своей деятельности неформальная группа может выдвинуть общие цели, утвердить лидера, ввести писаные или неписаные правила (принять устав), придать определённый статус некоторым формам деятельности (допустим, признать собрание группы верховным органом) - то есть формализоваться, что не означает, конечно, потерю неформальной стороны совместной деятельности [21].

Неформальные группы не являются статичными, неменяющимися социально-психологическими образованиями, им присуще определённое развитие, причём по линии более чёткого структурирования.

Для функционирования неформальной группы характерно постепенное расширение сферы её деятельности во времени и пространстве. В процессе расширения деятельности группы происходит формирование психологической и функциональной структуры. Чем выше уровень развития группы, тем более отчётливо выступает её внутренняя психологическая структура, состав стабилизируется, деятельность становится целеустремлённой, происходит распределение ролей и функций между её членами. На определённом этапе развития группы в её внутренней структуре появляется фигура лидера, обычно выступающего в роли организатора и руководителя. С появлением лидера группа становится организованной и сплочённой, её деятельность активизируется, получает целенаправленный характер. В одно и то же время с внутренней психологической структурой создаётся функциональная структура (чёткое распределение ролей) [19].

Социально обусловленные закономерности осуществления и воспроизводства совместной деятельности приводят к возникновению группы как реально психологической общности. Отомрёт деятельность - прервётся общность, а вместе с ней перестанет существовать группа.

Таким образом, группа - совокупность непосредственно взаимодействующих людей, которые:

- относительно регулярно и продолжительно контактируют лицом к лицу, на минимальной дистанции;

- обладают общими целями, которые помогают удовлетворить значимые индивидуальные потребности и устойчивые интересы;

- участвуют в общей системе распределения функций и ролей в совместной жизнедеятельности;

- разделяют общие нормы и правила поведения (внутригруппового);

- расцветают преимущества от объединения, испытывают чувство солидарности друг с другом и признательность группе;

- обладают ясным и дифференцированным представлением друг о друге;

- связаны достаточно определенными эмоциональными отношениями;

- представляют себя как членов одной группы и аналогично воспринимаются со стороны [19].

Одним из наиболее значимых факторов групповой интеграции, способствующих достижению групповых целей с наибольшим эффектом, является лидерство.

Итак, признаками неформальных групп является то, что они не имеют социального статуса, имеют слабые внутренние связи, в них сложно выделить лидера, не имеют программу деятельности. Неформальные группы не являются неменяющимися социально-психологическими образованиями. Им присуще развитие по линии более четкого структурирования. В структуре закреплены групповые роли и характер взаимоотношений между членами группы. Чем выше уровень развития группы, тем более отчетливо выступает ее внутренняя психологическая структура.

1.2 Причины образования неформальных групп

Что же сегодня побуждает молодёжь объединиться в неформальные группы? Причин немало. Нужно отметить, что молодёжь всегда и везде стремится к общению со сверстниками, бежит от душевного одиночества, а его испытывают многие, проживая в отдельных квартирах с непонимающими их, как они считают, родителями. Для многих противопоставление себя, своего «Я» взрослым - нормальное явление. Протест, который они выражают, может быть пассивным, через внешнее, скорее показное демонстративное отрицание существующего порядка, отказ от соблюдения принятых в обществе правил. Есть и агрессивные формы протеста, выражающиеся в эпатаже, граничащим с хулиганством, а иногда переходящим в него.

Неформальная группа объединяется территорией, жаргоном, однотипными духовными запросами и диктует своим членам стиль поведения и ценностные установки.

В неформальной группе молодые люди находят возможность нерегламентированного общения, самоутверждаются, испытывают чувство причастности к своей возрастной когорте. Кроме того, быть в группе престижно, членство в ней создаёт чувство защищённости и анонимности при совершении правонарушений. Группа сверстников является источником информации, которую не возможно получить от взрослых [4].

Сообщества с преобразованием норм, ценностей, образцов поведения, отличных от господствующих в обществе, образуют ценностно-нормативные субкультуры (преступную, ретристскую, подростковую, богемную и др.)

Субкультура формируется в результате интеграции людей, чья деятельность и образ жизни противостоят (не соответствуют) господствующим в обществе, а потому им отвергаются.

Субкультурные сообщества тем более сообщены и отличны от господствующей культуры, чем более энергично и жестоко его отторгают. Поэтому, например, группа наркоманов интегрирована больше, чем компания алкоголиков, но меньше, чем сообщество преступников или осужденных.

Подростки и молодёжь чаще интегрированы в субкультурные группы, нежели взрослые. Это объясняется и естественным стремлением объединиться в условиях «заброшенности» и недружелюбия мира взрослых, и поисками столь значимых для молодёжи дружеских и сексуальных контактов и привязанностей, и пониманием ровесников при непонимании взрослыми и т.п.

К формированию ретристских субкультур (сообщества пьяниц и алкоголиков, наркоманов, хиппи) приводит:

1) личная неустроенность и неудовлетворённость (как результат противоречий социально-экономического развития, социальных условий бытия);

2) неспособность или неприятие активных форм самоутверждения, преодоления конфликтных ситуаций, фрустрации («двойная неудача»);

3) потребность в общении, в референтной группе («выбирается не алкоголь, а компания»);

4) интеграция неформальных групп как следствие давления социального контроля [9].

Многие подростково-молодёжные группы - социально-нейтральны или признаются обществом. Другие же носят выраженный антиобщественный характер.

Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием следующая.

Случайная группа - например, затевающие драки на дискотеках, стадионах и в других местах, однако имеющая свой неписаные групповые нормы и ценности. Причём вхождение в случайную группу воспринимаются как сигнал об освобождении от социального контроля, как возможность «отпустить тормоза». Кроме этого, хорошо известно, что действия, совершаемые индивидом в толпе, кажутся ему анонимными, как бы не личными действиями.

Ретристская группа (под ретризмом в социологии и психологии понимается стремление к уходу от действительности от жизненных трудностей. Крайний вариант ухода от действительности - это суицид). Обычное занятие ретристских групп - бесцельное времяпрепровождение, сомнительные развлечения, токсикомания и наркомания.

Агрессивная группа - основана на наиболее примитивных представлениях от иерархии ценностей и минимуме культуры. Она дошла из глубокой древности до наших дней практически в неизменном виде. Характерными особенностями агрессивной группы являются: жестокая иерархическая структура, сильное групповое давление на её участников, серьёзные санации за нарушение групповых норм, психологической основой которых является резкое противопоставление: «мы - они» [9].

И.А. Невский провёл психолого-педагогический анализ причин участия школьников в неформальных молодёжных группах. Эти причины, по его мнению, следующие:

- стремление к необычному и некритически усваиваемому современному западному искусству;

- низкая успеваемость многих школьников и отчуждения от классного коллектива;

- отсутствие постоянных, содержательных интересов общественно-полезной деятельности, равнодушия к учёбе;

- потребность в эмоциональной разрядке, характерной даже для хороших учеников;

- одинаковость в требованиях ко всем ученикам, а также задержка в умственном развитии у части таких учащихся;

- недостаток внимания к молодёжи в семьях, безнадзорность, вызывающая у школьников чувство одиночества, заброшенности, ненужности, беззащитности;

- новизна, своеобразие впечатлений, получаемых в группах сверстников неформалов, чувство свободы;

- возможность протестовать против собственного бесправия, консервативных форм обучения и воспитания в школе, отрицательных явлений в семье [13].

Итак, к причинам возникновения молодёжных неформальных групп относят:

- вызов обществу, протест;

- вызов семье, непонимание в семье;

- нежелание быть как все;

- желание утвердиться в новой среде;

- привлечь к себе внимание;

- неразвитая сфера организации досуга для молодёжи в стране;

- копирование западных структур, течений, культур;

- религиозные идейные убеждения;

- дань моде;

- отсутствие цели в жизни;

- влияние криминальных структур;

- возрастные увлечения.

1.3 Классификация неформальных групп

Чтобы разобраться во всём многообразии неформальных групп, течений, инициатив, целесообразно обращение к их классификации.

Строгой классификации неформальных групп нет в силу того, что воедино сведены самые многообразные явления и молодёжные движения, инициативы разных направлений с участниками-представителями различных возрастных групп. Приведём некоторые варианты классификаций молодёжных объединений по однотипным и разным основаниям: по направленности и содержанию деятельности, по степени сплочённости и организации по возрастному признаку [11].

Применяя классификацию спонтанных групп (компаний), и до появления так называемых неформальных объединений, предлагаемую известным психологом и социологом И.С.Коном, можно выделить «просоциальные» (социально-положительные), асоциальные стоящие в стороне от основных социальных проблем, и антисоциальные (социально-отрицательные) группы.

В таком случае просоциальными можно считать «экологистов», представителей «средовых инициатив», обществ охраны исторических памятников; асоциальными - нейтральные объединения, возникающие, как правило, на почве общих увлечений (объединения «металлистов» - приверженцев музыкального направления в тяжёлом роке - «хэви металл рока», «брейкеров» - любителей танца «брейк», «рокеров», увлекающихся групповой ездой на мотоциклах в вечернее и в ночное время.

К антисоциальным можно отнести группы, имеющие негативную направленность и отличающиеся агрессивностью в поведении. Заметим, что юристы, криминологи выделяют среди таких объединений группы «ухода в себя» - токсикоманы, наркоманы; случайные группы, «местные команды», территориальные подростковые группировки, склонные к участию в эксцессах, драках, часто с поклонениям традициям уголовщины; а также группы переродившегося интереса - от увлечения музыкой, футболом, мотоспортом - к противоправным действиям.

Анализируя характер появившихся неформальных объединений, социологи вводят два различающихся термина: самодеятельные (СОМы) и непосредственно неформальные (НОМы) объединения молодёжи. Под самостоятельными объединениями имеются в виду «стихийные сообщества», которые несут в себе вероятную или очевидную общественную пользу, а под неформальными - «стихийные сообщества, которые во многом противопоставляют себя обществу, носят приглушённый, а иногда и вызывающий антисоциальный характер».

По направленности и интересам, стилю поведения и одежды неформалов, их можно условно разделить по мнению некоторых социологов, на «группы музыкальной, спортивной и около спортивной направленности; технической; правопорядковой направленности; филосовско-мистические и группы защитников ноосферы («экологисты» и другие); общественно-политические объединения.

Иногда рассматриваются неформальные объединения двух типов - позитивного и негативного характера и направленности, такое деление «неформалов» наиболее распространено.

Очевидно, что среди всех молодёжных объединений и движений следует особо выделять наиболее представительные, массовые - подростковые, ибо активными участниками многих объединений, особенно возникших на основе «гражданских инициатив» являются и взрослые. Анализ возрастного состава ряда объединений свидетельствует о том, что порой в них входят и подростки и юноши, и послеармейская молодёжь, причём наблюдается тенденция расширения возрастных границ от 13 до 30 лет - как в сторону их снижения, так и повышения. По социальному составу участники неформальных объединений молодёжи представляют учащуюся (школы, профессионально-технические училища), студенческую (средние специальные учебные заведения, высшие учебные заведения) и работающая молодёжь [18].

Изучение различных по характеру неформальных объединений показывает, что основной контингент в группах просоциальной направленности составляют представители более «взрослых» категорий молодёжи, а в группировках асоциальной и антисоциальной - более молодые. Эти обстоятельства обостряют необходимость серьёзной работы с ними.

Думается, что в первых попытках классифицировать новое явление, предпринимаемое на страницах периодической печати, упускается из виду источники возникновения и идеологическая направленность различных объединений. На наш взгляд в работе с неформальнами объединениями необходимо видеть группы, появившиеся:

а) как подражание различным западным течениям и увлечениям или связанных по происхождению с ними, что достаточно легко определяется и по внешним атрибутам, по типичной одежде и её элементам, по причёскам и характерному «сленгу» участников этих групп (хиппи, панки, металлисты, рокеры, брейкеры, роллеры - течение западного происхождения),

б) как отрицательное всего прозападного членами других объединений и групп, местных команд, имеющих отечественное происхождение.

Первые в той или иной мере копируют западные молодёжные течения, изначально возникшие как альтернативные движения (например, хиппи, панки) или как увлечения, быстро подхваченные и распространенные в системе «масскульта» (металлисты, рокеры, брейкеры, роллеры). Таким образом, на лицо связь с западными течениями, но, оговоримся, что скорее лишь по внешним признакам, атрибутам, аналогичным названиям, по внутреннему же содержанию деятельности они обычно значительно различаются.

Вторые - это группы, появившиеся в наших, отечественных условиях, часто (хотя и не всегда) в противовес металлистам, панкам, хайрастам - группы «охрана общественного порядка» или правопорядковой направленности с реакцией «очистительства», выступающие против неформалов», якобы позорящих наше общество. К таким группам можно отнести «люберов» - миф о которых создала пресса, «фураг», «ремонтников» [6].

По исследованиям И.С. Полонского, около 85% подростков и юношей через стихийно групповое общение. По характеру социальной направленности И.С.Полонский делит стихийные группы на 3 типа.

Просоциальные или положительные среди просоциальных групп особо следует выделить самодельные неформальные группы молодёжи, которые несут социально значимое конструктивно преобразующее начало, имеют свои цели, задачи, программу действия. Это могут быть экономические, культурологические, общественно-политические, охранно-исторические и другие, добровольно объединяющие юных единомышленников.

Асоциальные, стоящие в стороне от основных социальных проблем, замкнутые в системе узко групповых ценностей. В этих группах собираются в основном «трудные», находящиеся в изоляции в своих коллективах, воспитывающиеся в неблагоприятных семьях подростки. В асоциальных группах возникают серьёзные предпосылки для криминализации несовершеннолетних.

Антисоциальные - социально отрицательные группы.

Итак, строгой классификации неформальных групп нет, в силу новизны явлений, многообразия групп и недостаточной изученности самих неформальных групп. Классификация многочисленных неформальных групп необходима для выявления группировок негативного характера и направленности с целью предупреждения их дальнейшей криминализации.

К общим характеристикам неформальных групп относятся структура, признаки, причины возникновения, классификация. Признаками неформальных групп является то, что они не имеют социального статуса, имеют слабые внутренние связи, в них сложно выделить лидера, не имеют программу деятельности. Неформальные группы не являются неменяющимися социально-психологическими образованиями. Им присуще развитие по линии более четкого структурирования. В структуре закреплены групповые роли и характер взаимоотношений между членами группы. Чем выше уровень развития группы, тем более отчетливо выступает ее внутренняя психологическая структура.

К причинам возникновения молодёжных неформальных групп относят: вызов обществу, протест; вызов семье, непонимание в семье; нежелание быть как все; желание утвердиться в новой среде; привлечь к себе внимание; неразвитая сфера организации досуга для молодёжи в стране; копирование западных структур, течений, культур; религиозные идейные убеждения; дань моде; отсутствие цели в жизни; влияние криминальных структур; возрастные увлечения.

Строгой классификации неформальных групп нет, в силу новизны явлений, многообразия групп и недостаточной изученности самих неформальных групп. Классификация многочисленных неформальных групп необходима для выявления группировок негативного характера и направленности с целью предупреждения их дальнейшей криминализации.

неформальный группа десоциализация молодежь

2 СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КРИМИНОГЕННЫХ ГРУПП

2.1 Предкриминальные или асоциальные группы

Предкриминальные или асоциальные группы молодёжи с ориентацией на антиобщественную деятельность - это стихийные, само возникающие неформальные группы по месту жительства.

Антиобщественная направленность группы проявляется и в особенностях групповых переживаний, явлений, оценок и в специфике психологического общения членов группы друг с другом, и, что особенно важно, в общественно-вредном поведении. Для такой группы характерны пренебрежительное или циничное отношение к общественным ценностям, неуважение к окружающим и продуктам их труда, безразличное или негативное отношение к требованиям социальных норм. Психология общения членов такой группы - это психология людей, связанных либо ложно понятыми интересами, либо уродливо сформировавшимися потребностями; это отношения людей, основанные либо на материальной и духовной зависимости, либо на круговой поруке, либо на страхе [10].

Асоциальный тип группового общения присущ сформировавшимся группам педагогически запущенных школьников, которые имеют относительно высокий уровень запущенности. Структура круга общения закрепилась, чётко прослеживается, включает в себя личностно значимые для подростков (молодёжи) группы и коллективы. Связь с педагогической организованной средой слабая или почти отсутствует. Пространственно-временные параметры группового общения стабилизировались, группа имеет постоянное, обычно скрытое от взгляда взрослых и педагогов место общения, свободное время полностью посвящено групповому общению, причём оно практически не контролируется взрослыми. Ценностные ориентации общения, его направленность асоциальны, проявляются в антиобщественных поступках. Группу обычно объединяют нездоровые интересы и потребности, микроклимат в группе отрицательный, формирующий потребительскую психологию: межличностные отношения носят корпоративный характер. Содержание общения в группе стабилизировалось, оно определяется общим видом деятельности.

Чем менее сформирована личность, чем неустойчивее черты её характера и волевые качества, тем легче она попадает под влияние групповой психологии и групповой деятельности. Именно этим в определённой степени объясняется тот факт, что значительная часть антиобщественных деяний совершается молодыми людьми и несовершеннолетними в составе группы [4].

Однако каким бы сильным ни было отрицательное влияние группы, оно может привести к общественно-вредным последствиям, как правило, тогда, когда в духовном мире личности имеются черты и свойства, которые создают благоприятную почву для такого влияния. Совершенно очевидно, например, что большинство групп, в том числе и имеющих антиобщественную направленность создаётся добровольно, большая часть членов входит в них без внешнего принуждения.

В предкриминальных группах собираются в основном «трудные», находящиеся в изоляции в своих классных коллективах, кроме того, воспитывающиеся в неблагоприятных семьях подростки.

Для них характерно бесцельное времяпрепровождение, ситуативное социально не одобряемое поведение: игра в азартные игры, пьянство, незначительные правонарушения и др. В этих группах в лидеры выдвигаются подростки с узкоэгоистической направленностью. В асоциальных группах возникают серьёзные предпосылки для криминализации несовершеннолетних. Члены таких групп не имеют чёткой ориентации на совершение преступлений. Члены предкриминальных групп в полном составе правонарушения не совершают, т.к. для этого у них ещё нет достаточной организованности и сплочённости, но отдельные правонарушения уже могут быть совершены.

Нормы асоциальных групп, хотя и противоречат официальным нормам, но всё-таки жёстко не определяют поведение их членов как преступников. Они, как правило, создают ситуацию конфликта с социально-позитивными моральными требованиями, реже - с правовыми нормами. Поэтому члены асоциальных групп большинство преступлений совершают в проблемных, конфликтных ситуациях или благоприятных для этого условиях.

Основной деятельностью таких групп является общение, в основе которого - бессодержательное времяпрепровождение.

Группы с асоциальной направленностью могут перерасти в криминогенные или даже преступные группы.

Одним из путей криминализации подростковых групп является влияние взрослых и опытных преступников. Предпосылками для этого является узко корпоративная замкнутость, изолированность асоциальных групп от влияния взрослых, родителей, учителей, утрата связи с коллективами по месту учёбы и работы.

Однако такой путь криминализации проходит меньшая часть асоциальных подростковых групп, большая часть «дозревает» до преступной деятельности без непосредственного влияния взрослых преступников, вследствие внутренних социально-психологических механизмов и закономерностей, которые определяют их криминогенное развитие.

Первоначально группы, как правило, объединяются по признаку общего места жительства. Другими важными общими признаками, объединяющими ребят в эти группы, являются неудачи в учёбе, плохая успеваемость, конфликтные отношения в коллективе класса, с учениками. Места сбора компаний постоянны, вдали от людных мест. Наиболее предпочитаемые занятия - игра в карты, пение под гитару «блатных» песен, бесцельное хождение по улицам, выпивки, непристойные разговоры о противоположном поле, анекдоты. Совместно обсуждаются конфликты с учителями, планы мщения «врагам» с других дворов и улиц, собственный сексуальный опыт. В группе избегают говорить о семейных осложнениях, не обсуждаются жизненные планы. Часто вспыхивают беспричинные драки как между членами одной группы, так и между разными группами. Драка выступает основным способом разрешения конфликтов. Драки с другими компаниями возникают главным образом, из стремления доказать принадлежность к определённой групповой общности, закрепить её влияние на определённой территории. В группах культивируются клички и прозвища.

Изолированности от внешнего мира и внутригрупповой интеграции способствуют групповые моральные нормы и нравственные ценности. Верность в дружбе понимается как круговая порука, смелость - как готовность к хулиганским выходкам, бессмысленном риску, честность - как способность не подводить своих товарищей. Это основные качества, которые составляют внутригрупповой кодекс чести, нарушение которого сурово наказывается.

Групповая интеграция, формирование чувства «мы» осуществляется на противопоставлении себя окружающим.

Особую роль в сплочении группы, поддержании её стабильности и прочности играют её лидеры. Авторитет лидера держится больше на уважении опытности, «бывалости», волевых качествах. Однако моральный авторитет поддерживается также и физической силой, причём сам лидер, как правило, в расправах не участвует, пользуется услугами своих приближённых [3].

Итак, предкриминальные или асоциальные группы молодёжи с ориентацией на антиобщественную деятельность - это стихийные, само возникающие неформальные группы по месту жительства. Утратив внутреннюю связь с позитивно ориентированным коллективом, формирующимся на основе социально значимой деятельности молодые люди стремятся реализовать свою потребность самоутверждения в асоциальных формах поведения, выпивках, хулиганствах, в пренебрежении нормам морали права. Криминализация асоциальных групп может осуществляться за счёт неблагоприятных искажённых условий функционирования внутренних социально-психологических механизмов.

2.2 Неустойчивые криминогенные группы

Изучению группировок правонарушений уделяется значительное внимание. Чаще всего имеются ввиду преступные группы в их уголовно-правовом значении, т.е. состоящие из двух и более лиц, совместно умышленно совершающих преступления. Менее изучены те доступные группы, возникающие стихийно, в составе которых правонарушители проводят почти всё своё свободное время, восполняя недостаток испытываемого по разным причинам социального и эмоционального комфорта, и в которых формируются и усугубляются их общественные взгляды, установки, привычки поведения. Такие группы можно назвать криминогенными, способными существенно влиять на формирование отрицательных личностных качеств, обуславливающих при определённых условиях преступное поведение.

Зарубежные авторы, особенно в США, изучающие криминогенные группы, оперируют при этом термином «гэнг». Одни из них называют «гэгом» промежуточную группу подростков и молодёжи или их обычную компанию, но ещё не преступную шайку. (Трэшер, Сатерленд, Колдуэлл, Тафт). Другие слово «гэнг» употребляют только применительно к группам, уже характеризующимся различными формами запрещённого поведения (Оулин, Хардман, Коэн, Шорти и др.) [14].

Многочисленные социологические исследования показали, что наиболее восприимчивым к различным видам отклонений оказался возраст 14-15 лет, когда ещё не сложилось мировоззрение и подростки более подвержены влиянию окружающих и в особенности среды сверстников. Такие известные в педагогике «вредные привычки», как курение, сквернословие, употребление алкогольных напитков и других одурманивающих средств рассматриваются в подростковой среде как поведенческий стандарт.

Если алкоголь вообще облегчает общение между людьми, то для подростков и молодёжи данное его свойство становится особенно значимым: в силу недостаточности в общении между полами, некоторые пытаются с помощью алкоголя приобрести большую уверенность в себе, преодолеет смущение, чувство неполноценности и т.п.

Для одной части подростков и молодёжи средством активного самоутверждения служат иногда преступления, для другой оказывается предпочтительнее «уход» от чуждого, непонимаемого мира в алкоголь, наркотики.

Обычное занятие для таких групп молодёжи - это бесцельное времяпрепровождение, сомнительные развлечения, пьянство, наркомания и токсикомания. Отношение к аморальным поступкам и преступлениям в этих группах нередко носит характер «скользящей морали».

Неустойчивая криминогенная группа является для её членов в основном средой, формирующей и стимулирующей мотивацию антиобщественного поведения. Преступления же её члены совершают и поодиночке, и в разных сочетаниях между собой, порой даже совместно с лицами, не входящими в её состав. При этом вообще не все члены криминогенной группы могут характеризоваться преступным поведением. Некоторые из них ограничиваются антиобщественными деяниями, не нарушающими уголовно-правовые нормы, иные пока ещё не допускают грубых нарушений и норм.

Члены неустойчивых криминогенных групп чёткой ориентации на совершение преступлений не имеют. Нормы таких групп, хотя и противоречат официальным, но всё-таки жёстко не определяют поведение их членов как преступное. Последние, как правило, создают ситуации конфликта с социально позитивными моральными требованиями, реже - с правовыми. Поэтому члены криминогенных групп большинство преступлений совершают в проблемных, конфликтных ситуациях или в благоприятных для этого условиях.

Если же молодые люди находят сочувствие, помощь только в криминогенной группе, они закрепляются в ней и «закрывают глаза» даже на очевидность того, что там господствует безнравственное и противоправное поведение, пока ещё противоречащее их личным убеждениям. Именно поддержкой криминогенной группы объясняется, почему молодежь со сложившимися исключительно конфликтными отношениями в школе, семье, коллективе сверстников не теряют свойственных их возрасту бодрости, жизнерадостности, энергичности и нередко твёрдо противостоят общественному осуждению. Если бы им была своевременно оказана необходимая помощь, особенно в условиях отсутствия в семье факторов, существенно деформирующих личность, они не держались бы за криминогенную группу, а расстались с ней сразу же, как только обнаружили аморальный и противоправный характер её норм и привычек поведения [17].

Для одних сближение с группой становится решающим фактором в формировании их криминогенных ориентаций, установок, взглядов; у других негативное отношение к общепринятым нормам и ценностям, искажённые потребности бывают сформированы уже ранее, в семье, в результате иного жизненного опыта и под влиянием группы лишь стимулируются и укрепляются [15].

Таким образом, неустойчивые криминогенные группы характеризуются преступной направленностью групповых ценностных ориентаций. Пьянство, беспорядочные сексуальные связи, стремление к лёгкой жизни становятся в этих группах нормой. От незначительных, уголовно ненаказуемых правонарушений члены групп переходят к более общественно опасным действиям. Однако заранее подготовленной и организованной преступной деятельности в этих группах пока нет.

2.3 Устойчивые криминогенные группы

В 1991-1994 годах начался интенсивный процесс перерождения значительной части «неформальных движений» в сторону криминализации. В указанный период в различных регионах или совершилось от 37% до 66% всех преступлений.

Постепенно прежняя, демонстративная форма преступлений, чаще связанная со стремлением к самоутверждению собственного образа жизни путём силового диктата, уступает место корыстной, дающей реальную выгоду, на смену преимущественно ситуативной преступности, зависящей от обстоятельств, приходят тщательно спланированные преступления. Отсюда не только их жестокость, но и тщательная подготовленность, высокая организация и профессионализм участников. Всё чаще такие организации возглавляют взрослые.

Выделяют закономерности формирования и функционирования преступной группы.

Для функционирования преступной группы характерно постепенное расширение сферы её деятельности во времени и пространстве, увеличение количества совершаемых преступлений, переход к более тяжким преступлениям.

В процессе расширения преступной деятельности внутри преступной группы происходит формирование психологической и функциональной структуры. Чем выше уровень развития группы, тем более отчётливо выступает её внутренняя психологическая структура, состав стабилизируется, деятельность становится целеустремлённой, происходит распределение ролей и функций между её членами.

На определённом этапе развития преступной группы в её внутренней структуре появляется фигура лидера, обычно выступающего в роли организатора и руководителя. С появлением лидера группа становится организованной и сплочённой, её деятельность активизируется, получает целенаправленный характер и приобретает всё более общественно опасный характер.

В одно и то же время внутренней психологической структурой создаётся и функциональная структура группы.

Каждое новое преступление всё более чётко определяет роли участников группы: одни непосредственно исполняют деяние, другие подыскивают объекты преступлений, третьи обеспечивают сбыт похищенного и т.д.

Закономерностями развития группы является тенденция к постоянной замене эмоциональных отношений между участниками группы на чисто деловые, функциональные, основанные исключительно на совместной деятельности. Деловые отношения в группе приобретают решающий характер значение эмоциональных, личных отношений постепенно утрачивается, а в ряде случаев они могут полностью отсутствовать.

В преступной группе постоянно действуют две противоборствующие силы: одна из них направлена на дальнейшую интеграцию и сплочение членов преступной группы, а другая - на их разобщение.

В период успешной деятельности преступная группа представляет собой психологически спаянное формирование. Если же преступная группа потерпела какую-либо неудачу и возникла опасность разоблачения, то усиливается тенденция к разъединению группы, появляются скрытые конфликты, противоречия, возрастает напряжённость в отношениях между её участниками.

Социологи, криминологи и психологи типологизировали членов группировок и выделили следующее:

- «аутсайдер» - человек, попавший в жизненны тупик, неудачник, не нашедший признания в формальной группе или организации, не имеющий возможностей для самореализации;

- «маргинал» - одинокая личность, утратившая индивидуальные социальные связи, постоянно испытывающая социальный и психологический дискомфорт и нередко пытающаяся самоутвердиться путём безнравственного поведения;

- «конформист» - человек, легко поддающийся влиянию авторитетов, хорошо адаптирующийся в новой социальной микросреде, быстро и без особых усилий усваивающий групповые ценности и нормы;

- «приспособленец» - человек, принимающий групповые ценности и нормы лишь внешне, чтобы добиться признания и повышения своего статуса в группе, а за счёт этого и престижа;

- «фанат» - человек, преданный ценностям и символам группы, неукоснительно соблюдающий принятые здесь нормы и отрицающий всё, что идёт в разрез с её ценностями;

- «борец» - человек, для которого процесс борьбы за идею значит больше, чем сама идея, всегда готовый к активным действиям по защите групповых интересов, её автономии и ценностей;

- «вождь» - человек, выделяющий своё признание в том чтобы руководить людьми, претендующий на роль лидера в группе, проявляющий инициативу организатора и нередко действительно обладающий для этого способностями;

- «попутчик» - человек, случайно примкнувший к группе, не до конца определивший свои ценностные ориентации, руководствующийся больше солидарностью, нежели групповыми целями и нормами;

- «имитатор» - человек, для которого первостепенное значение имеют внешние атрибуты и символы группы, составляющие для него предмет гордости, при этом он не слишком утруждает себя анализом групповых ценностей и целей;

- «скучающий» - человек, одним из мотивов вступления в группу которого является надежда более содержательно организовать свой досуг и найти среду для общения [14].

С появлением и ростом криминогенных групп увеличивается: число преступлений, совершённых организованно; число опасных преступлений, в том числе агрессивных хулиганских действий. От числа указанных групп и их количественного состава зависит общий уровень преступности.

Криминогенные группы служат психологической опорой, играют роль определенного «защитного механизма» в их запрещаемой обществом деятельности, порождают и формируют её, определяют её характер. Результаты их влияния сказываются как в одиночной преступной деятельности, так и в групповой, обеспечивают преобладание последней. Большая часть преступлений совершается молодыми людьми в группе [10].

Установлено, что; во-первых, криминогенная группа является базой формирования взглядов и установок, лежащих в основе преступного поведения. Это осуществляется не столько в результате определённого целенаправленного воздействия, сколько под влиянием практики следования таким нормам; во-вторых, даже если ее участник придерживается другой системы ценностей и взглядов, преступление он может совершить вопреки им, приспосабливаясь к групповому решению. Систематическое подчинение нормам группы, пусть сначала чисто внешнее, способно затем приводить к внутренней переориентации; в-третьих, участие в криминогенных группах способствует как снижению тормозной силы мотивов, препятствующих совершению преступления, так и ослаблению чувства личной ответственности; в-четвёртых, такие группы наглядно демонстрируют их членам образцы преступного и крайне безнравственного поведения [9].

Устойчивые криминогенные группы - это устойчивые объединения, сформировавшиеся для совместного совершения каких-либо преступлений. Чаще всего это кражи, ограбления, разбойные нападения, хулиганство, насильственные преступления и др. В них наблюдается уже чёткая организационная структура. Выделяется «руководящий центр» - лидер, «предпочитаемые», исполнители. В группе имеется система неписаных законов, норм и ценностей, которые тщательно скрываются от окружающих. Несоблюдение или нарушение этих «законов» ведёт к распаду группы, поэтому нарушители преследуются и караются. В группах царит жестокая зависимость членов друг от друга, основу которой составляет круговая порука. Поэтому количественный состав таких групп более или менее постоянный. План преступлений заранее разрабатывается и утверждается, распределяются роли, намечаются сроки проведения «преступных» операций. Часто члены группы бывают вооружены холодным оружием. Всё это делает подобные группы наиболее опасными. А.Р.Ратинов относит такие объединения к «шайкам», а вооружённые - к «бандам», хотя в планах их организации и деятельности больших различий нет.

Таким образом, устойчивые криминогенные группы - это устойчивые объединения, сформировавшееся для совместного совершения каких-либо преступлений. В них наблюдается четкая организационная структура: выделяется «руководящий центр» - лидер, исполнители, имеется система неписаных законов, норм и ценностей.

Исходя из характера совместной деятельности можно выделить три уровня развития криминогенных групп: предкриминальные, неустойчивые, устойчивые криминогенные. Им свойственна своя групповая динамика, присуще определенное развитие, в результате которого предкриминальные могут перерасти в неустойчивые, в устойчивые криминогенные и даже преступные группы.

Стихийно складывающиеся неформальные группы, во-первых, существенно различаются по степени вовлечённости в преступную деятельность. Во-вторых, они весьма динамичны по своей структуре, имеют собственные, присущие им закономерности развития и криминализации. Криминализация асоциальных (предкриминальных) групп может осуществляться за счёт неблагоприятных искажённых условий функционирования внутренних социально-психологических механизмов и закономерностей, присущих процессу социализации.

В устойчивых криминогенных группах наблюдается четкая организационная структура: выделяется «руководящий центр» - лидер, исполнители, имеется система неписаных законов, норм и ценностей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Рассматривая неформальные группы можно сделать вывод, что признаками неформальных групп является то, что они не имеют социального статуса, имеют слабые внутренние связи, в них сложно выделить лидера, не имеют программу деятельности. Неформальные группы не являются неменяющимися социально-психологическими образованиями. Им присуще развитие по линии более четкого структурирования. В структуре закреплены групповые роли и характер взаимоотношений между членами группы. Чем выше уровень развития группы, тем более отчетливо выступает ее внутренняя психологическая структура.

К причинам возникновения молодёжных неформальных групп относят: вызов обществу, протест; вызов семье, непонимание в семье; нежелание быть как все; желание утвердиться в новой среде; привлечь к себе внимание; неразвитая сфера организации досуга для молодёжи в стране; копирование западных структур, течений, культур; религиозные идейные убеждения; дань моде; отсутствие цели в жизни; влияние криминальных структур; возрастные увлечения.

Исходя из характера совместной деятельности можно выделить три уровня развития криминогенных групп: предкриминальные, неустойчивые, устойчивые криминогенные. Им свойственна своя групповая динамика, присуще определенное развитие, в результате которого предкриминальные могут перерасти в неустойчивые, в устойчивые криминогенные и даже преступные группы. Стихийно складывающиеся неформальные группы, во-первых, существенно различаются по степени вовлечённости в преступную деятельность. Во-вторых, они весьма динамичны по своей структуре, имеют собственные, присущие им закономерности развития и криминализации. Криминализация асоциальных (предкриминальных) групп может осуществляться за счёт неблагоприятных искажённых условий функционирования внутренних социально-психологических механизмов и закономерностей, присущих процессу социализации.

Таким образом, по результатам теоретического анализа выдвинутая гипотеза частично подтвердилась. Включенность молодежи в различные типы неформальных групп не всегда приводят к десоциализации. Лишь группы с асоциальной направленностью могут перерасти в криминогенные или даже преступные группы. Криминализация асоциальных групп может осуществляться за счёт неблагоприятных искажённых условий функционирования внутренних социально-психологических механизмов.

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для студентов вузов по направлению и специальности «Психология». [Текст] / Г.М. Андреева, - М., 2004.

2. Башкатов И.П. Психология неформальных подростково-молодежных групп. [Текст] / И.П. Башкатов, - М., 2000.

3. Башкатов, И.П. Психология групп несовершеннолетних правонарушителей. [Текст] / И.П. Башкатов, - М., 1993.

4. Беличева С.А. Сложный мир подростка. [Текст] / С.А. Беличева, - М., 1984.

5. Беличева С.А. Этот «опасный» возраст. [Текст] / С.А. Беличева, - Свердловск, 1982.

6. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. [Текст] / С.А. Беличева, - М., 1994.

7. Боенко Н.М., Социология молодежи. [Текст] / Н.М., Боенко Гилинский Я.И., Голот С.И. - Спб., 1996.

8. Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика. [Текст] / С.Ю. Бородулина, - Ростов-на-Дону, 2004.

9. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. [Текст] / Долгова, А.И. - М., 1981.

10. Долгова А.И. Правовое воспитание молодежи. [Текст] / А.И. Долгова, - М., 1979.

11. Запесоцкий А.С., Эта непонятная молодежь: Проблемы неформальных молодежных объединений. [Текст] / А.С. Запесоцкий, А.П. Файн - М., 1990.

12 Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). [Текст] / Е.В. Змановская, - М., 2003.

13. Игошев К.Е. Психология преступных проявлений среди молодежи. [Текст] / К.Е. Игошев, - М., 1971.

14. Кудрявцев В.Н. Общая теория квалификации преступлений. [Текст] / В.Н. Кудрявцев, - М., 2006.

15. Механизмы преступного поведения. [Текст] / Под ред. В.Н. Кудрявцева. - М., 1981.

16. Немов Р.С. Психология. [Текст] / Р.С. Немов, - М.: Гуман. Изд. ВЛАДОС, 2000. - Кн. 1: Общие основы психологии. - 688 с.

17. Раковская О.А. Социальные ориентиры молодежи: тенденции, проблемы, перспективы. [Текст] / О.А. Раковская, М. «Наука», 1993.

18. Рудакова И.А. Девиантное поведение: уч. пособие для студентов. [Текст] / И.А. Рудакова, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2005.

19. Социальная психология в трудах отечественных психологов. [Текст] / Сост. А.Л. Свенцицкого. - СПб: Питер, 2000. - 512 с.