Решение экзистенциальных проблем в практике психологического консультирования методом символдрамы

Обсуждение. "Удивительно, но я летала. Я бы не хотела, чтобы со мной прощались возле постели. Я бы не сказала ни кому. От меня не зависел этот выбор. По жизни принимаю много событий. Свобода перемещений это хорошо, жаль, что это возможно только во сне. Близкие влияют на поступки. Мне иногда нужно побыть одной, но не больше одних суток. Потом ждешь, что кто-то появится, ничего не можешь делать. Удивило, что все солнечно и вдруг все пасмурное, серое. 12 лет беззаботное время ни за что не отвечаешь, ответственность брать сложно. 5 лет- там было очень хорошо и полная свобода. Не было школы. И не было никакой ответственности."

10. Испытуемый Р. 11 лет Учится в 6 классе . Единственный ребенок в семье. Живет с родителями. Перешел в новую школу, проблемы с общением в школе.

Предложен мотив "Вотрота в любой год Вашей жизни" Образ "Луг. На холме посередине стоит береза. Хорошо, ветерок, аромат, запах. Я уже помираю, я умер, мне 39 лет. Чувствую себя плохо, как умирающий лебедь. Пою песню. Сплю, сплю, ем писаю. Золотые ворота, холодные, жесткие. Я в доме, в каком то доме, недостроенном, очень большая комната с камином. Она облита краской и штукатуркой. Краска желтая, оранжевая и зеленая. Стою около входа. Хочу спать, лягу на полу, около камина. Расстопил камин. Хорошо, заснул, ничего не хочу и хочу, чтобы быстрей прошел год, улечу в рай. Облака и пальма на облаках, я с крылышками в белом одеянии. Внизу ничего хорошего. Рядом бородатый мужчина играет на арфе. Он бородатый и добрый, ему 150 лет, он играет, а я слушаю. Там хорошо, можно делать все, что хочешь Беру чипсы и ем. Чипсов много, я их ем. Мне хорошо. (Заснул)."

11.Испытуемая И. 37 лет. Образование высшее. Физик. Получает второе образование по специальности психология. Замужем. Один ребенок.

"Выходные провожу по разному, но можно сказать, стараюсь в семье. Я не работаю, и не могу сказать, что выходные для меня имеют большое значение, но в принципе приятные. К жизни отношусь по разному, когда-то более позитивно, бывает негативно, постоянного отношения нет. Жизнь в принципе удаласть. Но ценности в смысле реализации себя не достигнуты. Кризисная ситуация была, когда умерла моя подруга, мне было тогда 17 лет, и мы были очень близки, мы дружили с 1 класса. Выходила, из этого кризиса очень сложно. Это было и болью, и большой потерей. Затем кризис был лет в 28, но этот кризис не был связан с внешними событями, или какими то объективными причинами, это был кризис самоопределения. Как выхожу из кризисов? Особого рецепта нет, когда просто меняю обстановку. Отношения в семье хорошие. Психологией увлекалась, еще в школе был интерес к психологии, но даже больше к философии. Стало не хватать знаний, и решила заняться психологией."

Был предложен мотив "ворота в любой год Вашей жизни" Образ. "Луг. Очень большой луг, с мягкой высокой травой, очень далеко почти на горизонте лес. Теплая, летняя, солнечная погода. Много цветов. Почва теплая, сухая. Хочется посидеть на этом лугу, очень приятные ощущения. Ворота черные, тяжелые, металлические, холодные на ощупь, состоят из двух половин. Прохожу в ворота и оказываюсь в теперешнем году на том же лугу. На нем ничего не изменилось, я стою на этом лугу и никуда не хочу уходить. Мне грустно. Я представила себе своих близких и всех кого я люблю, мне не хочется с ними расставаться. Беспокоит, что у меня маленький ребенок, я его еще не вырастила. И вообще почему я должна улетать. Я попробую сейчас, понять кому это нужно и от кого это зависит. Я соберу информацию и приложу все усилия, чтобы этого не произошло. Мне не тревожно, и даже спокойно, что я нашла силы этому противостоять. Я все там же на лугу. Я собираю всех своих близких и родных возле себя, я их не вижу, я только ощущаю их присутствие. Мне хорошо, луг ласковый."

Обсуждение. "Самым ярким были ворота. Такие мрачные и такие лишние на этом лугу. Меня даже порадовало, что меня эта ситуация не испугала, и я с ней справилась. У меня не было страха перед смертью. За два дня до этого мне приснился страшный сон, связанный со смертью. Я проснулась в слезах и целый день была не в своей тарелке. Потом мы мой сон прорабатывали на семинаре по психодраме. И сейчас на этом сеансе меня очень порадовало, что я так спокойно приняла смерть и не паниковала."

12. Испытуемая Ч. Оператор котельной. 40 лет. Замужем. Двое детей. Образование средне-техническое.

"Выходные провожу скучно, в основном быт, домашние дела, уборка. Если мне иногда хочется погулять, то погулять не с кем. Вчера звала погулять мужа, он отказался. Я пошла одна, вернулась с тем же настроением, с каким и ушла. Вот я и слонялась одна. Вроде бы хочется на природу, но не с кем, и негде. Я не удовлетворена выходными, и поэтому рвусь на работу. Там коллектив, начальник, душевный человек, оказывает мне поддержку. Я ему поплачусь. Я вообще отдыхать не люблю, когда отпуск, страшно. Не люблю праздники. Смысл жизни, вопрос сложный, наверное в первую очередь, как и у всех, поднять детей. Я молю бога, чтобы у меня хватило здоровья, поднять на ноги младшего, как бы не заболеть. Пока так. Для себя не знаю. По разному, зависит от настроения. Сегодня у меня плохое настроение и мне ничего не надо. Может быть более менее получше в материальном плане, поспокойнее, чтобы дома было. Ничего сверхестественного я не желаю. Оцениваю свою жизнь..., если бы можно начать сначала, я бы перечеркнула всю свою жизнь, я вообще не удовлетворена жизнью. Я считаю, что муж мог бы быть..., получше бы я желала себе мужа. Может быть я и сама такая. У меньше проблем с детьми, чем с ним. Постоянные проблемы, то с работой, то с его болячками, ... и никак не можем с ним расстаться. Хотела бы от жизни здоровья, работы, зарплаты, уважения, внимания. Может быть он меня и любит, но этого не видно по поведению. Я хотела бы чувствовать себя за каменной стеной, а то я надеюсь только на себя. Кризис был связан с неожиданной смертью моей мамы, мне было 30 лет. Для меня это было..., белый свет померк, я долго не могла с этим смириться. Она умерла у меня на руках. Если была бы мама, не было бы проблем, я бы поехала к ней. После ее смерти, мне не куда поехать. Я чувствую одиночество. После смерти мамы порвалась связь с отцом, как-будто его нет, как-будто он умер вместе с мамой, отношения сразу стали не те, как чужие. Полнейшее одиночество, она для меня была поддержкой. Всегда была надежда, что я могу уехать к ней. Когда живешь с надеждой легче. А теперь какой-то тупик. Надеяться не на кого. ...из кризиса выходила, ...время вылечило. Боль постепенно ушла. Все у меня серенькое, обычное."

Был предложен мотив "Ворота в любой год Вашей жизни." Образ. "Много желтых цветочков, много солнца, погода летняя, теплая, до обеда. Тепло. Я могу загорать. Мне 19 лет. Я в сарафане, в шляпе и очках. Хочется все снять, и лежать загорать, чтобы не было забот, чтобы никого у меня не было. Один луг. Он бескрайний, и такое же небо. Загораю, лежу, Прохладная трава, запах, насекомые. Муравьишки, в небе стрижи, ласточки. Блаженство, спокойствие. Ворота. Темные. Старые. Сплошные, деревянные. На ощупь приятные, но мне не хотелось бы, чтобы они здесь были. Мне 15 лет, счастливое время, каникулы, станция, подружки, колосья, я на дорожке между колосьями. В легком платье, мы идем, нам весело. Я отдала бы пол-жизни, чтобы на минуточку вернуться туда. Сейчас я вдруг очутилась в квартире, захотелось пробкой оттуда вырваться и очутиться снова на той дорожке. Не пойму, где я есть. Мечусь, не знаю где мне быть. Ворота. Снова луг, хорошо, но хуже, чем было там в 15 лет. Последний год. ...Я с узелком, ...все черное, ...стою с этим узелком, стою на месте. ....Не знаю что делать. Чувствую пустоту, все черное. Одежда простая, мягкая, босиком, ничего не ощущаю. Не могу понять, где я нахожусь, темно. Ничего не чувствую. Хочу скорее отсюда убежать и снова оказаться на лугу. В этот последний год хочется вернуться туда и пожить там беззаботной девочкой. ...Все стою, ничего не предпринимаю. ....Мрачно, неуютно, одиноко. Даже детей не могу представить. Ничего не хочу. Мне все время хочется в детство. Хочу уйти из этого места. Я снова там. На станции. Солнечная погода, мы идем мимо станции. Огромный тополь, поезда. Мы идем. Поезд останавливается. Мы его провожаем и идем в клуб. Я в платье с крылышками, в клубе. Пластинки, много ребят, я улыбаюсь. Наконец-то я среди народа, а то все одна и одна. Мы общаемся, не хочется ни куда возвращаться, я сижу, смотрю на танцующих. Клуб старый, бревенчатые темные гладкие приятные на ощупь стены. Окна занавешаны, их мало, все окна закрыты. Весело, беззаботно. Не хочется прощаться с этим образом."

Обсуждение. "Самое яркое, мне все время хочется туда. Мне здесь не мечтается. Мне там было хорошо. У меня были две тетки, они меня любили, у них не было мужей. Все было для меня. И эти ворота, я с узелком, все черное. Стою ничего не ощущаю, затем одним глазом увидела поля. Но ты мне не разрешала, мне кажется я стояла там очень долго. Я выйти без команды не могла. Я любю свободу, но меня все давят, я постоянно под контролем, это меня угнетает, муж постоянно придирается, что я где-нибудь задержалась. Я не считаю, что он так должен вести себя, но я выполняю его требования. Я пыталась приучить его, это безполезно, я сдалась. Он последний раз меня побил. Чуствую себя угнетенно, ничего у меня не получится. Судьба. Мне кажется, что брак был ошибкой, он был не продуман. Он стал совсем другим на следующий день после свадьбы, он стал меня оскорблять, обижать, ....Я все время проглатываю, все прощаю, скандалы, голова болит, они не прибавляют здоровья. Вся жизнь кувырком. Ему ничего не скажи. Мечта уехать, не можем найти общего языка. Ничего не клеется, развестись...., я его боюсь, от может убить. Я его боюсь. Мне все время не хватает общения, ласки."

13. Испытуемый А. 19 лет. Родители разошлись 7 лет назад. Живет с матерью и отчимом. Студент вечернего отделения института связи, работает монтажником.

"Выходные дни провожу с удовольствием. В основном общаюсь с друзьями. В жизни не хватает свободы. Прежде всего материальной. Свобода для меня это независимость материальная и независимость от родителей. Я еще не чувствую, что смогу жить без родителей. Я еще не до конца от них отделился. Смысл жизни я еще не нашел. Хотелось бы найти смысл жизни, определиться. Нет ни какой цели в жизни. Я еще не знаю, где я буду работать, как я буду жить, кем я вообще буду по жизни. Я учусь в институте по специальности, которая мне не очень нравится. Правда сейчас, когда я стал больше знать, мне стало интереснее. Работа интересует, но у меня мало возможностей на работе, я уже не ученик, но и знаний у меня еще не достаточно для самостоятельной работы. Вообще я хочу получить еще одно высшее образование, юридическое или экономическое. В отношениях со сверстниками тоже есть проблемы. С одними неинтересно, с другими вроде интересно, но пообщаешься поближе оказывается, что все не то. Мне хотелось бы общаться с людьми близкими мне по духу. У меня есть только два очень близких друга. С девушками тоже есть проблемы, у меня есть сейчас девушка, с которой у нас разногласия, то я ее не понимаю, то она меня. Кризисная ситуация была связана с разводом родителей. Мне тогда было 11 лет. И я многого не понимал. Я сделал ошибку и остался с папой. Я обиделся на маму, и из жалости к отцу и обиды на маму, я не виделся с мамой месяца два. Это было самое тяжелое время. Я прожил с отцом 2 года и понял, что маму не может заменить никто. С папой было не плохо, я мог делать, что угодно. Уроки никто не проверял, теперь я чувствую, что я тогда многое упустил в учебе. Тогда мне нужен был контроль, сам я этого делать не мог. Теперь я смотрю на это по другому, я понял, что это было неизбежно, я простил их обоих. С отцом я встречаюсь, хотелось бы чаще, но не хватает времени."

Был предложен мотив "Ворота в любой год Вашей жизни" Образ. "Луг (реальный), рядом речка, на лугу много цветов, справа какие-то железки, сзади дома, на лугу большие деревья, с шершавой корой. Солнечная теплая погода. Хочется полежать на лугу, позагорать. Трава прохладная, под ней холодная земля. На лугу хорошо. Ворота большие, двухстворчатые, тяжелые, деревянные. Они на этом лугу лишние. Не могу в них пройти, они заперты, не могу в них войти. Не могу попасть ни в какой год. Обхожу ворота вокруг. Вхожу в последний год. Не могу себе этого представить, почему я должен уйти? Все как то стало черным. Я в лесу, лес огромный, большие деревья, березы. Я иду по лесу, в лесу мне хорошо. Но я не знаю, что мне делать. Все исчезло, вокруг темнота, я не знаю, где я нахожусь, нет никаких ориентиров. Появляется очень бледный луч света, он постоянно колеблется. Я пробую идти к нему, но не могу к нему приблизиться. Он остается таким же далеким. Вокруг темно, ничего не видно, я так и не могу понять, где я нахожусь."

Обсуждение. "Ничего необычного, только я не могу ничего представить, все было бледно. Самыми яркими были ворота, большие ворота, здоровые. Луг был реальный, наш луг за калиткой. Впрочем, кое-какие аналогии можно найти в моей жизни."

14. Испытуемая А. 34 года. Образование высшее, техническое. Работает на АТС. Двое детей, 12 лет и 2 года. Замужем.

"К выходным отношусь как к работе и отдыху.Отдых от работы и снова работа. В принципе на работе мне лучше. Там от меня не требуют столько, сколько дома. Впервые со смертью встретилась, когда умер мой дедушка. Это было травмой. После этого я стала внимательнее относиться к своим близким, и вообще к людям. Я стала отслеживать, что я говорю и как говорю. Второй раз я встретилась со смертью, когда утонул мой однокласник. Смерть потрясла своей нелепостью. Мы были все вместе, нас было много и никто не заметил, как он утонул. Кризисные ситуации были в основном связаны с отношениями. Из кризисов выхожу, делая что-то малоценным, особенно то, что не могу исправить, что могу исправить - исправляю. Мой опыт, связанный с ситуацией, когда я поставила себе ошибочный диагноз, напугал меня, но не очень. В принципе это было большой встряской. Но потом все забылось. К свободе отношусь никак. Я не очень свободолюбивый человек. О смысле жизни не задумывалась, наверное, он разный в разные периоды жизни."

На сеансе был предложен мотив "Ворота в любой год Вашей жизни". Образ. "Луг. Возле нашей деревни. Он неровный, кочковатый покрыт невысокой, мягкой травой. Мне столько же лет, как и сейчас. Летняя теплая погода. Хочется поиграть на этом лугу, кувыркаться. На лугу хорошо, спокойно. Ворота ...старые, футбольные, из гладкого серого дерева. Прохожу через них, образ исчез, ничего не вижу. ...Луг, но уже не тот. Он покрыт сухой прошлогодней травой, полынью. Еще на нем растет высокая трава этого года. Этот луг никогда не косят. Я на тропинке. Иду к речке. Стою на высоком берегу. Очень тепло. Течение быстрое, на речке небольшой островок. Хочу доплыть до этого островка. Погружаюсь в воду. Вода прохладная приятная. Плыву вниз по течению, вылезаю на этот остров, ложусь и погружаюсь в блаженный покой. Никого нет, я наслаждаюсь покоем и тишиной. Я смертельно устала"

Обсуждение. "Ничего необычного не было. Было очень приятно находиться на лугу, особенно приятной была трава и вода. После ворот ничего не могла себе представить, картинки менялись, как в детском калейдоскопе. Почему-то все время мелькали кирпичные дома в нашей деревне, вновь построенные. Было жаль деревню, там ничего прежнего не осталось. Вообще я поняла, как я устала. Единственным желанием было остаться на этом острове навсегда."

15. Испытуемая В. 40 лет. Разведена. Двое детей. Образование высшее. Работает в НИИ.

Конфликтные отношения с детьми. Основная заявленная проблема трудности в межличностных отношениях. Считает, что не может отстаивать свои интересы. Основная жизненная позиция уход. Очень требовательна к качеству отношений. Считает, что она сама уходит от отношений, потому, что никто не хочет понимать, чем она живет. Тем не мене ее беспокоит эта позиция, потому, что она не должна так делать. Это, по ее мнению, причиняет вред другим людям. Ей лучше одной, чем с кем-то, но такую роскошь она себе позволить не может. Занимается живописью, пишет стихи.

На сеансе был предложен мотив "Ворота в любой год Вашей жизни". Образ. "Луг. Очень жарко, выжженная сухая трава. Справа сосновый лес, слева ручей, сзади тоже лес. В образе мне столько же лет. На мне джинсы и футболка. Много солнца, хочется потрогать солнце. Ворота очень необычные, они нематериальные, их можно только ощущать. Они сделаны как буд-то из слюды, из кристаллов слюды и они висят как радуга. Я прохожу сквозь них и за мной слышатся раскаты грома. Ничего не чувствую. Луг тот же самый. Тепло, ничего не изменилось, стрекочут кузнечики, поют птицы. Так бы тут и стояла. Да, но осталось немного. Нужно пойти домой, взять свои рисунки и стихи, отвезти их к маме. Теперь я у мамы. Она методично связывает их в большие папки. Мы не разговариваем, она не удивлена, о смерти я ей ничего не сказала. Теперь поеду на работу, заберу свои вещи, в основном рисунки и свои записи. Напишу заявление об уходе. Никому ничего не скажу, и вообще они много не потеряют Теперь я на берегу речки, сажусь в резиновую лодку. На реке тихо, никого нет. Мне здесь хорошо. Остается только мысль, что все равно придется объясняться с близкими и это самое неприятное.

Обсуждение. "Самыми необычными были ворота. Все остальное не вызывало удивления. Я сделала для себя вывод, и он не в пользу моих близких. Я вела себя как отъявленная эгоистка, и мне было хорошо."

Спустя год

Исследование и обсуждение. Через год у испытуемых взяли интервью с целью выяснения результатов проведенной с ними работы. Были заданы два вопроса.

Что произошло в их жизни за прошедший год?

Что они могут сказать о результатах проведенной с ними работы в прошлом году?

Ответы давались в произвольной форме. Протоколы интервью даны в сокращенном виде. Интервью занимало от 10 минут (отрицательные результаты) до двух часов, в среднем 40 минут с каждым испытуемым. Время интервью не ограничивалось. Выслушивалось все, что хотел сообщить испытуемый.

Через год все испытуемые (14 человек) помнили о работе, и помнили свои образные представления. 8 человек, что составило 58% испытуемых оценили работу положительно, 3 или 21 % испытуемых не отрицали значимости работы, но затруднялись оценить причинно-следственные связи. 3 (21) испытуемых оценили работу как бесполезную, ничего им не давшую.

В группу лиц, оценивших работу, как бесполезную (21%), вошли мужчины молодого и среднего возраста, (39,39,20 лет) Эти же лица оценивали результаты работы, как бесполезные, и через месяц. Чрезмерный контроль над собой и происходящим, не позволял им погрузиться в образы, они больше рационализировали в образах, чем в них погружались. В работе с ними сопротивление не было преодолено, и работа проводилась в основном на когнитивном уровне. Как считает Э.Вильке, президент Международного общества Кататимного переживания образов и имагинативных методов исследования в психотерапии и психологии, мужчины более склонны к сопротивлению в символической психотерапии. Они в целом больше удерживают контроль, чем женщины.

В группу лиц, которые не смогли оценить работу и установить причинно-следственные связи (21%), вошли женщины среднего возраста, работающие в области психологии - 2, и испытуемая, активно занимающаяся восточными религиозными практиками. Эти испытуемые оценивали работу, как положительную, через месяц. Возможно, это объясняется спецификой психологической жизни этих испытуемых. Подобные переживания для них обычная жизнь. В этом бесконечном изучении себя, трудно определить рубежи и поставить точки отсчета.

В группу испытуемых, положительно оценивших работу (58%), вошли все остальные участники. Это 7 женщин среднего возраста и мужчина 62 лет. Положительные результаты по значению неоднозначны. Их можно разделить на две группы. Первая - изменение ценностей, мировоззрения, познание себя, вторая - научение и использование техник для преодоления жизненных кризисов и трудностей. Эти две тенденции переплетены и встречаются, как отдельно, так и вместе.

Всех испытуемых из этой группы можно разделить и по степени мотивации к данной работе. Часть испытуемых согласилась на работу, в ответ на просьбу, при этом они не испытывали в момент работы психологических трудностей, с которыми не могли справиться сами. Другая часть испытуемых испытывала психологические трудности и была заинтересована в работе, как в возможности преодоления этих трудностей. К этой группе можно отнести следующих испытуемых под порядковыми номерами 1, 2, 4, 5. 9, 14.

Первая испытуемая Л. находилась во время работы в мучительном выборе. Как расстаться со вторым мужем, и можно ли доверять другому мужчине и что получится в ее третьем браке. Интеллектуальный уровень испытуемой Л. невысокий. Рациональное решение этих проблем ей не удавалось. В течение года она решила эти проблемы и на интервью через год с удивлением обнаружила, что она сделала все, что было в образах, хотя выводов на когнитивном уровне не сделала никаких.

Вторая испытуемая Д. во время работы находилась в кризисной ситуации, решая экзистенциальную проблему смысла жизни. Навязчивые мысли о смерти, депрессия и недовольство жизнью были актуальной ситуацией во время работы с этой испытуемой. Через месяц по результатам первого обследования, ее ответ, о том, что она больше не думает о смерти и начала новую жизнь, был самым ярким результатом, на фоне других ответов. Результат через год: суицидальных мыслей нет, сожаление, что не смогла удержать, то состояние подъема, «жизнь снова подмяла»

Четвертый испытуемый Щ. Находился в депрессии, связанной с разводом и финансовыми затруднениями. Через год оценил работу, как значимую, она позволила ему лучше познать себя. Он получил поддержку в критическом состоянии, в которой остро нуждался в тот момент. Выразил сожаление, что работа не была продолжена.

Пятая испытуемая К. в момент работы пыталась разобраться в своих причинах профессиональной несостоятельности. Через год результатом работы на ее взгляд было то, что она пришла к выводу, что семья для нее абсолютная ценность, и то, что она воспринимала как тяжкий крест, самое дорогое, что у нее есть, «там, в старости, уже ничего этого не будет»

Девятая испытуемая О. в момент работы испытывала трудности в межличностных отношениях в семье. Через год, по ее мнению, она смогла многое изменить в своих отношениях с мужем, матерью и старшей сестрой. Работа стала толчком к переоценке многих убеждений, касающихся ее поведения, восприятия и реагирования в межличностных ситуациях.

Четырнадцатая испытуемая В. находилась в момент работы в кризисной ситуации из-за трудных межличностных отношений. Она согласилась на работу и была готова к серьезной длительной работе. Однако она прервала терапевтическую работу после третьей сессии по ряду причин. Главной причиной все же была преждевременная конфронтация этой испытуемой с ее базовыми установками, она не справилась с чувством стыда, и прервала работу. Через год она оценила работу как очень значимую для нее и неоднозначную. Интервью длилось более двух часов. Она подробно рассказала, о своих кризисах и как она из них выходила. Она принесла на интервью альбом с абстрактными рисунками, отражающими ее эмоциональное состояние в течение этого панического кризисного периода. Она спокойно смогла рассказать от чего бросила работу, и с чем не смогла тогда справиться. Через год это был другой человек, более открытый и совсем «несовершенный», и это ее не задевало. Она выразила благодарность с горечью за то, что ей пришлось пережить, и с радостью за, то что ей удалось это пережить, и что это вообще, имело место быть.

Другая часть из этих испытуемых, по результатам через месяц ничего не могли сказать, однако через год они оценили работу как положительную.

Так 11 испытуемая Ч. только в интервью через год осознала, что меньше стала бояться своего мужа, меньше стала обращать внимание на его придирки и упреки, хотя никак не смогла это связать с изменением своих взглядов на жизнь.

13 испытуемая А. через год поняла значимость работы, когда в течение года использовала остров, где она оказалась в образе, как поддерживающий и успокаивающий в самых критических ситуациях позднее.

Анализ интервью, полученных по результатам работы через год, позволяет подтвердить предварительные выводы о пригодности всех предложенных мотивов в практике психологического консультирования методом символдрамы. Нельзя сказать, что результаты работы однозначны. 21% испытуемых отметили ее бесполезность для них, что, однако можно больше отнести к техническим трудностям работы с обсессивными личностями, из-за их склонностей к рационализациям и интеллектуализациям. Кроме того, с такими людьми, необходимо работать в более жестких мотивах с применением техник высшей ступени. Чем здоровее личность, тем более жесткая техника может быть применена, тем уместнее жесткая конфронтация.

С людьми, с трудностями в межличностных отношениях, (пограничная структура психики), можно работать во всех предложенных мотивах, но желательно, назначать периодические, контрольные сессии, чтобы помочь интегрировать острые переживания, сопутствующие дальнейшим изменениям. Этот вывод сделан на основании наблюдения за испытуемыми в течение этого года. Именно эти испытуемые (Д. 54 лет, О.36 лет, В. 40 лет; их интервью под порядковыми номерами 2, 9, 14) обращались за психологической помощью в течение этого года. Во время этих сессий, приблизительно через 5-6 месяцев, они нуждались в обсуждении с психологом своих переживаний и тревог.

Анализ результатов позволяет сделать вывод, что успешность работы зависит в первую очередь от мотивации человека и его актуального состояния. При выборе данных мотивов в консультировании нужно исходить из актуальной жизненной ситуации обратившегося за помощью. Показанием для применения данных мотивов могут быть кризисные ситуации, связанные с межличностными отношениями, бессмысленность жизни, ситуации предельного напряжения и стресса, умеренные депрессии. Если эти мотивы проводятся в короткой терапии, важно, чтобы человек связал образные представления с жизненной ситуацией и смог глубже понять символическое значение представленных образов.

Выводы

Проведенные исследования позволяют сделать следующие выводы.

Все предложенные мотивы «представьте, что Вам осталось жить 3 месяца», «Вам 80 лет, «Ворота» могут быть использованы в практике психологического консультирования.

При выборе мотива следует учитывать актуальную ситуацию пациента, степень его мотивации, и уровень функционирования психики. Для здоровых и невротических пациентов можно использовать более жесткую технику и применять конфронтацию. Для пограничных пациентов, с трудностями в межличностных отношениях, желательны дополнительные сессии через 5-6 месяцев.

Успешность применения этих мотивов зависит от актуального состояния и степени мотивации пациента. Если пациент находится в состоянии кризиса или напряжения, испытывает душевные страдания эффективность мотивов высокая.

Показанием к применению данных мотивов являются умеренные депрессии, бессмысленность жизни, ситуации трудного выбора, трудности в межличностном общении, стрессы и кризисные ситуации, кризисы, связанные со старением и потерей значимого лица, кризисы, связанные с суицидами, в семейной терапии.

В короткой терапии необходима интерпретация символического материала, чтобы пациент связал актуальное состояние или ситуацию с символическим содержанием представленных образов и смог понять их смысл.

Со здоровыми молодыми мужчинами, особенно с обсессивной структурой личности, мотивы могут быть использованы, только после проработки сопротивления и наличии мотивации.

Результаты работы имеют латентный период, и сказываются много позже, в среднем через 5-6 месяцев. В это же время, пациенты испытывают необходимость обсуждения своих тревог, размышлений и трудностей, связанных с их личностными изменениями и с изменениями отношений со значимыми людьми.

Спустя год

Протоколы

Испытуемая Л. 43 года. «В этом году я оформила развод со вторым мужем, и вступила в третий гражданский брак. Развод пережила легче, чем первый. Сегодняшними отношениями в браке довольна. Дети постепенно приняли нового человека. Мы живем сейчас все в одной квартире, это неприятно, но пока ничего изменить невозможно. Я почти ничего не помню из той работы. Сейчас я живу с другим человеком, в котором нашла то, чего мне раньше так не доставало. …Опору и взаимопонимание, да как в том образе, где я была на кухне со старичком. Я стала уверенней и меньше теперь обращаю внимание на то, что скажут другие. Я не знаю, что изменила во мне та работа, но если вспомнить, то как-то удивительно, я сделала почти все, что представляла в образах»

Испытуемая Д. 54 года «Никаких серьезных изменений в моей жизни за этот год не произошло. Было очень тяжело, когда моего внука сбила машина, и он был в очень плохом состоянии. Трудно сказать, что дала мне та работа. Наверное, что-то дала. Сегодня могу сказать только о сожалении, что не смогла удержать то состояние подъема и уверенности в себе. Жизнь меня как-то снова подмяла».

Испытуемая К. 47 лет. «В жизни все по-старому. Строю дачу, вожу машину, и меньше ссорюсь с мужем. Меньше требую от него. Теперь больше проблем с дочерью. Ловлю себя на том, что так часто раздражаюсь на нее, потом ругаю себя за это. Она мне совершенно не интересна, мне с нею так часто скучно. В то же время постоянно чувствую себя виноватой за это, ведь это моя дочь, и я ее люблю. О той работе я практически забыла. Я в этот год так много читала и занималась изучением себя, что мне сейчас очень трудно выделить в этих изменениях, что и откуда. Я изменила свое отношение даже к религии. Я перестала мучаться тем, что я уклоняюсь от религиозных требований. Я стала относиться проще ко всему. Я практически избавилась от депрессий. Если я начинаю чувствовать депрессию, я знаю, что мне просто нужно отдохнуть. Теперь я не делаю из этого проблему».

Испытуемый Щ. 62 года. «В жизни все по-старому. Да, работа была значимой. Во-первых, она позволила мне лучше узнать себя. Во-вторых, в том состоянии депрессии, в котором я был тогда, она была еще и важна, как поддержка. Я бы поработал еще, и сожалел, что этого не случилось».

Испытуемая К. 37 лет. «В жизни все по-старому. Да, в той работе я осознала, насколько важна для меня семья. Я много раз возвращалась к той работе. Я поняла, что это главное, что у меня есть и это мне очень дорого. Я иногда думаю, вот выращу детей, потом вспоминаю тот образ старухи, и думаю, ну а дальше что? Мне многое в той работе осталось непонятно, и я бы хотела еще больше осмыслить, что же происходило в ней. В целом, работа помогла мне посмотреть на многое по-другому, я лучше стала понимать себя»

Испытуемая Ш. 48 лет. «В жизни практически ничего не изменилось. Все по -старому. Значимость той работы трудно оценить. Весь этот год был посвящен учебе, было очень много кризисных периодов. Менялось мировоззрение, новые знания ставили новые вопросы. Наверное, больше поставлено вопросов, чем найдено ответов. Исследование себя всегда связано с болью. Иллюзии не так ранят».

Испытуемый К. 39 лет. «В жизни все по-старому. Та работа, мне ничего не дала, я рациональный человек и к жизни подхожу только с этих позиций»

Испытуемый Р. 39 лет «В жизни ничего не изменилось. Прибавилось работы, есть напряжения в отношениях с сотрудниками и дома. О той работе не вспоминал, не думал, и ничего не могу сказать».

Испытуемая О. 36 лет. «Да, эта работа оказалась значимой, хотя и трудно сказать что-то конкретное. Этот год был связан с переоценкой многих ценностей. Я перестала решать проблемы других людей. Я стала жестче. Я стала меньше чувствовать себя виноватой, и научилась себя утешать Я также дала себе право на ошибки. Те встречи были началом, нет, скорее толчком внутренних изменений. В мае я очень сильно болела и, эта болезнь еще больше обострила и подстегнула изменения. У меня изменились отношения с мужем и близкими родственниками. В общем, был довольно тяжелый год. Я приняла решение, связанное с переменой места жительства. Очень тяжело было рвать связь с родственниками, но так произошло. И я постепенно привыкаю к этому решению и нахожу его все более привлекательным. Кроме сказанного я еще в этой работе получила новый опыт решения своих проблем. Теперь я представляю ситуацию и как бы наблюдаю ее со стороны. Этот опыт я получила в той работе, и теперь очень часто его использую».

Испытуемая И. З8 лет. « Я окончила институт, и теперь пытаюсь реализовать себя в новом качестве. Сейчас очень много работы. Та работа стала толчком для нового восприятия и осмысления смерти с философских и мировоззренческих позиций. Она помогла мне мыслить в этом направлении более свободно и спокойно».

Испытуемая Ч. 41 год. «В этом году вернулся мой старший сын из армии. Он служил в Чечне. Я весь этот год металась от отчаяния к надежде. Теперь как будто камень с души свалился. Да, я помню ту работу, она оказалась для меня полезной. После нее я сала меньше обращать внимание на обвинения и упреки мужа. Стала меньше из-за этого расстраиваться. Я стала меньше его бояться, я только сейчас это поняла».

Испытуемый А. 20 лет. «Работу я помню, но ничего не могу сказать. Она мне ничего не дала. В жизни все отлично, никаких проблем»

Испытуемая А. 35 лет. «Я не могу сказать, что эта работа изменила мои убеждения. В этой работе я нашла тот образ и ситуацию, где я смогла отдохнуть и набраться сил. В этом году мы поменяли место жительства. Это был очень тяжелый год для нас всех. Старший сын очень долго, практически весь год привыкал к новой школе. Я тоже с большим трудом вжилась в новый коллектив на работе. Очень сильно испортились отношения с мужем. Я постоянно была раздражена и срывала злость на всех. Я никак не могла взять себя в руки. В первые полгода мы чувствовали себя вырванными и пересаженными. Только сейчас, совсем недавно появилось чувство дома. В самые критические периоды, когда уже совсем не оставалось сил, я закрывала глаза и отправлялась на тот остров. Это была та отдушина, которая помогла мне выстоять после переезда».

Испытуемая В. 40 лет. «Это был кошмарный год. Я практически не вылезала из кризиса. Это было связано и с ситуацией в семье и с тем, что происходило со мной. Весь этот год мне было очень тяжело, но я не жалею, что согласилась тогда на ту работу. После сессий в течение полугода я совершенно не могла рисовать. Это было единственное занятие, в котором я выражала себя. И когда я не смогла этого делать, мною овладела паника. Много позже я поняла, что это был страх. Я не хотела рисовать из-за страха, быть понятой через рисунки, показаться несовершенной, открыть какие-то свои проблемы для обозрения. Теперь я снова рисую в той же технике. На многое я стала смотреть иначе. Я перестала решать чужие проблемы, ушла из семьи, дала детям свободу устраивать свою жизнь и расти. Этот шаг был тяжелым и важным для меня. Изменилось мое отношение к маме, она по-прежнему мой идеал, но это другие отношения. Я стала терпимее к людям и приняла с величайшими усилиями свое несовершенство. В целом жизнь не стала проще, она стала другой. Я чувствую себя сейчас более устойчивой»

Литература

1. Бердяев Н.А. Царство Духа и царство Кесаря. М. "Республика" 1995.

2. Бердяев Н.А. Избранные произведения . Ростов на Дону. "Феникс" 1997

3. Дюркгейм Э. Самоубийство. С-П. "Союз". 1998.

4. Леонтьев Д.А. В. Франкл в борьбе за смысл. М. "Прогресс" 1990

5. Лейнер Х. Кататимное переживание образов. М. "Эйдос" 1996.

6. Кемпински А. Экзистенциальная психиатрия. М. "Совершенство". С-П. " Университетская книга". 1998

7. Купер Д. Энциклопедия символов. М. "золотой век" 1995

8. Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. Харьков. "Экспо-Пресс". 1997

9. Франкл В. Человек в поисках смысла. М. "Прогресс 1990.

10. Ялом И. Экзистенциальная психология. М. "Класс" 1999

11. Boss M.Der Traum und seine Ausleguhg. Huber, Bern 1953

12. Conrad K. Das Unbewuste als phanomenolo gisches Problem. Fortschr. Neurol. Psychiat. 25. 56. 1957

13. Cason H. The Nigtware Dream. Psychology Monographs. 209. 46.1935

14. Ehebald U. Stellungnahme bei der Diskussion des Plenums der & Norddeuschen Psychotheratherapietage. Lubeck 13 .19. 1979

15. The Encyclopedia of Philosophy ed p. Elwards v 4. 1967.

16. Engel G. L. Schmale A. H. Eine psychoanalytishhe Theorie der somatischen Storuhng Psyhe 23: 241-261. 1967.

17. Freud S. Band 16. 205.

18. Feldman and Hersen. Attudes towards Death in Nightmare subjects. J. of Abnormal Psychology. 1967. 72. 421-425

19. Feifel and Branscomb. Who s Akraid of Death?

20. Greenson R.R. Technik und praxic der psychoanalyse 2. Stutgart 1975.

21. Harrish C. Das BildenwiBtseen als AnsatzstellePsychischtr Behandlung. Zbe Psychother 5. 633. 1962.

22. Hartmann H., Kris E., Loewenstein R.M. Comments on culture and Personality. 1951 S 13.

23. Heiss R. Algemeint Tiefenpsychologie. Bern 1956.

24. Handal P., J of Abnormal Psychology. 1971. 77. 11-16

25. Jaspers K. 1948

26. Jones E. Int. Zarzte Psychonal. V 273 1919

27. Kretschmer E. Stuttgart. 1975.

28. Kastenberg and Aisenberg. Psychology of Death.107

29. Kastehberg and Aisenberg. Psychology of Death. 95.

30. Kranur M. at all. American J. Of Psychiatri 1971. 127. 86-92

31. Leiner H. Die Experimentelle Psychose. Heidelberg. 1962.

32. Metzger W. Psychologie. Darmstadt. 1954

33. Manilus. Complete Essaes. 65.

34. Masserman J. The Practice of Dynamic Psychiatry 1955. 476.

35. Marer A. J. of Genetic Psychology. !964. 105. 79-80

36. Meisser W. J of Abnormal and Social Psychology. 1958. 56. 295-299

37. Munnish. J of Gerontology. 1961. 16/ 56-59.

38. Philips T.H. Psychoanalyse und Symbolik. Bern-Stuttgart. 1962.

39. Rank O., Sochs H. 1913.

40. RanK O., Will Therapy. 119. 34.

41. Rhudick and Dibner.

42. Sharpe E. F. Dream Analusis Norton O.J.S. 53

43. Silberer H. J. Psychoanal. Fozsch 1. 1909.

44. Silberer H. Fozsch 3. 621. 1912

45. Swenson. J Munichs Old Age and Finitude. Basel N.Y.1966. 42. 259-263

46. Sartre J . N.Y. Philosophical Library 1956. 633

Размещено на Allbest.ru