Деятельность человека, ее основные формы

Размещено на http://www.allbest.ru/

Деятельность человека, ее основные формы

Деятельность - это вид активности, имеющей целью познание и изменение внешней среды и самого человека, в результате которой получается нечто новое.

Деятельность - способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека.

Деятельность человека имеет определенное сходство с активностью животного, но отличается творческо-преобразующим отношением к окружающему миру.

Мотив - совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности.

В качестве мотивов могут выступать:

Ш Потребности.

Ш Социальные установки.

Ш Убеждения.

Ш Интересы.

Ш Влечения и эмоции.

Ш Идеалы.

Цель деятельности - это осознанный образ того результата, на достижение которого направлено действие человека.

Деятельность состоит из цепи действий. Действие - это процесс, направленный на реализацию поставленной цели.

Виды действий

Основные классификации деятельности.

1. По объектам и результатам (продуктам) деятельности - создание материальных благ или культурных ценностей.

1.Практическая (материальная) деятельность связана с созданием необходимых для удовлетворения потребностей людей вещей, материальных ценностей.

Включает:

1.Материально-производственную деятельность (преобразование природы)

2.Социально-преобразовательную деятельность (преобразование общества).

2.Духовная деятельность связана с изменением сознания людей.

Включает:

1.Познавательную деятельность (отражение действительности в художественно и научной форме, в мифах и религиозных учениях).

2.Ценностно-ориентировочную деятельность (положительное или отрицательное отношение людей к явлениям окружающего мира, формирования их мировоззрения).

3.Прогностическую деятельность (планирование или предвидение возможных изменений действительности).

Все виды деятельности связаны между собой.

Пример. Проведению реформ (социально-преобразовательная) должен предшествовать анализ их возможных последствий ( прогностическая).

Материально-производственная способствовала развитию наук, познанию природы, т.е. познавательной деятельности, а результаты познавательной деятельности (научные открытия) способствуют совершенствованию производственной деятельности.

2. По субъекту деятельности > индивидуальная и коллективная.

3. По характеру самой деятельности > репродуктивная (деятельность по образцу) и творческая (деятельность с элементами новаторства, отходом от шаблонов и стандартов).

4.По соответствию правовым нормам > законная и незаконная.

5. По соответствию моральным нормам > моральная и аморальная.

6. По соотношению с общественным прогрессом > прогрессивная и реакционная.

7. По зависимости от сфер общественной жизни > экономическая, социальная, политическая, духовная.

8. По особенностям проявления человеческой активности > внешняя (движения, мышечные усилия, действия с реальными предметами) и внутренняя (умственные действия).

Творчество - это вид деятельности, порождающей нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее (например, новая цель, новый результат или новые средства, новые способы их достижения).

Творчество

Компонент какой-либо Самостоятельная деятельность

деятельности человека (деятельность ученых, писателей)

Современная наука признает, что любой человек в той или иной мере обладает способностями к творческой деятельности. Однако способности могут развиваться или пропасть. Поэтому необходимо овладевать культурой, языком, знаниями, осваивать способы творческой деятельности, ее важнейшие механизмы.

Важнейшие механизмы творческой деятельности:

Ш Комбинирование, варьирование уже имеющихся знаний.

Ш Воображение - способность создавать новые чувственные или мыслительные образы в сознании.

Ш Фантазия (гр. phantasia - психический образ, плод воображения) - характеризуется особой силой, яркостью и необычностью создаваемых представлений и образов.

Ш Интуиция (лат. intueri - пристально смотреть) - знание, условия получения которого не осознаются.

Деятельность людей развертывается в различных сферах жизни общества, ее направленность, содержание, средства бесконечно разнообразны.

Виды деятельности, в которые неизбежно включается каждый человек в процессе своего интеллектуального развития - игра, общение, учение, труд.

Игра - это особый вид деятельности, целью которого не является производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс - развлечение, отдых.

Характерные черты игры:

Ш Происходит в условной ситуации, которая, как правило, быстро меняется.

Ш В ее процессе используются так называемые заменяющие предметы.

Ш Нацелена на удовлетворение интереса ее участников.

Ш Способствует развитию личности, обогащает ее, вооружает необходимыми навыками.

Общение - это вид деятельности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями. Часто его расширяют, включая обмен и материальными предметами. Это более широкий обмен представляет собой коммуникацию (материальную или духовную (информационную).

Структура общения

Субъект - тот, кто является инициатором общения (отдельные люди, группы, сообщества, человечество в целом).

v

Цель - это, ради чего у человека возникает необходимость в общении.

v

Содержание - это та информация, которая передается в межличностных контактах от одного к другому.

v

Средства - это способы передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения (с помощью органов чувств, текстов, рисунков, схем, радио-видеотехники, Интернета и др.)

v

Получатель информации.

Классификации общения

Функции общения

Связь между деятельностью и общением:

Ш Общение это элемент любой деятельности, а деятельность - необходимое условие общения, между ними можно поставить знак равенства.

Ш Общение - один из видов деятельности человека наряду с игрой, трудом и т.д.

Ш Общение и деятельность - это разные категории, две стороны социального бытия человека: трудовая деятельность может протекать и без общения, а общение может существовать без деятельности.

Учение - это вид деятельности, целью которой является приобретение человеком знаний, умений, навыков.

Учение

Организованное Неорганизованное

Осуществляется в образовательных Осуществляется в других видах

учреждениях деятельности как их побочный

дополнительный результат

деятельность общение труд творчество

Труд.

1. Любая сознательная деятельность человека. Там, где есть взаимодействие человека с окружающим миром, можно говорить о труде.

2. Один из видов деятельности, но далеко не единственный.

v

Труд - это вид деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата.

Характерные черты труда:

Ш Целесообразность.

Ш Нацеленность на достижение запрограммированных ожидаемых результатов.

Ш Наличие мастерства, умений, знаний.

Ш Практическая полезность.

Ш Наличие результата.

Ш Развитие личности.

Ш Преобразование внешней среды обитания человека.

Таким образом, деятельность является способом существования людей и характеризуется следующими чертами.

1.Сознательный характер. Человек сознательно выдвигает цели деятельности и предвидит результат.

2.Продуктивный характер. Направлена на получение результата (продукта).

3.Преобразующий характер. Человек изменяет окружающий мир и самого себя.

4.Общественный характер. Человек в процессе деятельности, как правило, вступает в разнообразные отношения с другими людьми.

Размещено на Allbest.ru