Сплоченность и гибкость как интегративные параметры семейной системы

Сплоченность как психологическое расстояние между членами семьи, показатель сбалансированности и гармоничности функционирования семейной системы. Концепция сплоченности как ценностно-ориентационное единство, ее основные показатели, роль и значение.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 09.09.2011
Размер файла 540,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

15

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

Сплоченность (связь, когезия, эмоциональная близость, эмоциональная дистанция) можно определить как психологическое расстояние между членами семьи. Это важнейший показатель сбалансированности и гармоничности функционирования семейной системы, степени эмоциональной связи между членами семьи: при максимальной они эмоционально взаимозависимы, при минимальной - автономны и дистанцированы друг от друга.

Сплоченность является интегративным параметром семейной системы, описывающим структуру семьи с точки зрения способности реагировать на внешние и внутренние воздействия. Сплоченность семьи определяет её способность противостоять естественным стрессогенным факторам при прохождении различных стадий жизненного цикла, а также адекватность её реакций на вертикальные стрессоры. При описании сплоченности семьи учитывается характер внутрисемейных границ, особенности принятия решений, характер внесемейных связей её членов и др. Механизм сплоченности включает в себя в большей или меньшей степени все параметры семьи, описанные выше, выражая степень функциональности / дисфункциональности семейной системы.

Сплоченность и гибкость как интегративные параметры

Механизмы возникновения сплоченности изначально были описаны в русле социальной психологии, а потом ассимилированы в понимание семьи в семейной психологии:

- В рамках механистического атомистического подхода развивается «балансная концепция» сплоченности, оперирующая понятием баланса «просемейных» и «антисемейных» сил. Предполагается, что у каждого члена семьи есть центростремительные («за семью») и центробежные («против семьи») мотивы. Простой арифметический баланс этих сил определяет степень стабильности семьи. Например, если ребенок является объединяющим центром семьи, т.е. мотивы воспитания определяют баланс сил в пользу сохранения семьи и сплочения ее на основе воспитания детей, то в тот момент, когда функция воспитания себя исчерпает, возможен распад семьи.

Возражения против теории баланса сил сводятся к двум основным аргументам: во-первых, в действительности мотивы достаточно трудно оценить по критерию их центростремительности - центробежности, что чревато произвольностью их толкования; во-вторых, в рамках данного подхода каждый член семьи рассматривается как изолированный элемент, системный характер семьи во внимание не принимается, не рассматривается взаимодействие отдельных подсистем.

Сплоченность как межличностная аттракция, описанная А.Б. Лотт, является производной от количества и силы взаимных позитивных установок по отношению к членам семьи. В этом понимании повышению сплоченности способствует демократический стиль семейного руководства, обеспечивающий оптимальные условия межличностного взаимодействия.

Сплоченность как результат адекватной мотивации группового членства (Д. Картрайт) - мотивация вступления в брак и поддержания внутрисемейных отношений является сильным интегрирующим или дезинтегрирующим фактором. Наиболее адекватным для семьи мотивом является эмоциональная близость между членами семьи (любовь). Однако возможны также варианты с неадекватной мотивацией, но при условии их взаимной комплементарности у разных членов семьи и / или степени взаимного согласия.

Сплоченность на основе психологической совместимости. Семья будет сплоченной, если а) члены семьи совместимы по своим ценностям, убеждениям, идеалам; б) они дополняют друг друга (комплементарны) по своей компетентности.

Концепция сплоченности как ценностно-ориентационное единство

Признавая безусловные достоинства данного подхода, в частности рассмотрение семьи как целостной системы и учет влияния родительской семьи на формирование сплоченности нуклеарной семьи, следует указать на известную противоречивость теоретических положений этой концепции и эмпирических данных. Например, достаточно часто комплементарные семьи оказываются деструктивными, не обнаруживая сплоченности, или, напротив, обнаруживают высокую ее степень вкупе с эффективностью функционирования семьи, не являющиеся комплементарными.

Концепция сплоченности как ценностно-ориентационное единство развивается А.В. Петровским. «Коллективистическая идентификация» здесь рассматривается как механизм семейной интеграции, в её основе лежит совместно-разделенная деятельность (социально-психологический подход).

В основе сплоченности, по мнению автора, лежат два социально-психологических механизма.

1. Механизм эмоциональной идентификации с семьей (по принципу «боль семьи - моя боль») предполагает наличие у членов семьи высокой степени развития эмпатии, способности к взаимопониманию, сопереживанию и сочувствию. Степень сплоченности семьи в значительной мере определяется преобладанием в ней отношений симпатии и положительных эмоций, что позволяет нейтрализовать эмоциональную напряженность, дистресс и фрустрацию.

2 Механизм «общности семейной судьбы»: личность связывает свои жизненные планы, свое благополучие и возможности личностного саморазвития именно с семьей. Указанные механизмы групповой идентификации дополняют друг друга.

Важным условием развития сплоченности семьи является гармоничность сочетания образа «Мы» (семья) и образа «Я», что предполагает совместно-разделенную деятельность и внутрисемейное общение.

Необходимым условием интеграции и сплоченности семьи считается также супружеская совместимость.

Д.Х. Олсон, Кандис Рассел и Дуглас Спренкл выделили три центральных параметра для анализа семейной системы: сплоченность, гибкость и коммуникация. Выделяя эти параметры, они ориентировались также на то, что одновременно и независимо друг от друга сразу несколько исследователей разрабатывали концептуально близкие идеи.

Д.Х. Олсон с коллегами обобщили эти теоретические представления в циркулярной модели (С1КС1ЛМБЪЕХ МОБЕЬ) функционирования семьи. Был разработан также опросник для исследования этих процессов, который называется БАСЕ8-Ш (РашНу АёаргаЪШгу & Сопезюп Еуа1иайоп 8са1ев). Модель представляет собой пространство, задаваемое двумя ортогональными осями - сплоченностью и гибкостью, которые задают тип семейной структуры, и дополнительным параметром - коммуникацией, графически не включенным в модель.

Для диагностики семейной сплоченности используются следующие показатели: «эмоциональная связь», «семейные границы», «принятие решений», «время», «друзья», «интересы и отдых». Д. Олсон выделяет четыре уровня сплоченности и соответственно, четыре типа семей:

Разобщенный тип - низкая степень сплоченности членов семьи, отношения отчуждения.

Разделенный - низкий, приближающийся к умеренному; некоторая эмоциональная дистанцированность членов семьи.

Связанный - умеренный приближающийся к высокому; эмоциональная близость членов семьи, лояльность во взаимоотношениях).

Сцепленный - уровень сплоченности слишком высок, что сопровождается низкой степенью дифференцированности членов семьи.

Разделенный и связанный уровни сплоченности являются сбалансированными и обеспечивают наиболее оптимальное семейное функционирование.

Семейная гибкость, или адаптация, - характеристика того, насколько гибко или, наоборот, ригидно семейная система способна приспосабливаться, изменяться при воздействии стрессоров (имеется в виду количество изменений в семейном руководстве, семейных ролях и правилах, регулирующих взаимоотношения), то есть адаптироваться к изменениям внешней и внутрисемейной ситуации; насколько семья способна к изменению своей ролевой структуры в соответствии с задачами жизненного цикла семьи. Для диагностики адаптации (гибкости) используются следующие параметры: «лидерство», «контроль», «дисциплина», «правила и роли в семье».

На шкале гибкости Д. Олсон также выделяет четыре уровня:

очень низкий,

от низкого к умеренному,

умеренный,

очень высокий (хаотичный - спаойс) тип семейной системы). Семейная система становится ригидной, когда она перестает отвечать на жизненные задачи, возникающие перед ней в связи с прохождением стадий жизненного цикла. При этом семья теряет способность изменяться и приспосабливаться к новой для нее ситуации. Появляется тенденция к ограничению переговоров, большинство решений навязывается лидером. По Д. Олсону, система часто становится ригидной, когда она чрезмерно иерархизирована. В основе же благоприятного семейного сценария лежит разделенное главенство и демократический стиль управления, что наилучшим образом отвечает интересам всех членов семьи.

Выделяют умеренные, или сбалансированные, и крайние, или экстремальные, уровни семейной сплоченности и гибкости. Сбалансированные уровни - показатель успешности функционирования системы - обеспечивают оптимальное семейное функционирование. Для семейной сплоченности такими уровнями являются разделенный и связанный, для семейной гибкости - структурированный и гибкий. Экстремальные уровни обычно рассматриваются как проблематичные, ведущие к нарушениям функционирования семейной системы.

Уровень сплоченности

Если уровень сплоченности очень высок (сцепленный), то существует слишком много центростремительных сил в семье, крайности в требовании эмоциональной близости, отдельные члены семьи не могут действовать независимо друг от друга. В семье слишком много согласия, различия в точках зрения активно не поощряются. Отношения между членами семьи характеризуются низкой степенью дифференцированности. Семья как система имеет жесткие внешние границы с окружением и слабые внутренние границы между подсистемами и индивидуальностями. Энергия людей сфокусирована в основном внутри семьи или отдельной ее подсистемы, и существует мало не разделенных с другими друзей и интересов.

Другая крайность - разобщенная система (низкий уровень сплоченности). Здесь существует слишком много центробежных сил. Члены семьи эмоционально крайне дистанцированы, почти не испытывают привязанности друг к другу, демонстрируют несогласованное поведение. Они редко проводят время вместе, не имеют общих друзей и интересов, им трудно оказывать друг другу поддержку и совместно решать жизненные проблемы. Часто за изолированностью от других, подчеркнутой независимостью стоят неспособность устанавливать близкие взаимоотношения, возрастание тревоги при сближении с другими людьми.

Члены семей сбалансированных типов сочетают собственную независимость и тесные связи в своей семье. Семьи с разделенным типом взаимоотношений отличаются некоторой эмоциональной разделенностью, но она не проявляется в таких крайних формах, как в разобщенной системе. Несмотря на то что время, проводимое отдельно, для членов семьи более важно, они способны собираться вместе, обсуждать проблемы, оказывать поддержку друг другу и принимать совместные решения. Интересы и друзья обычно являются разными, но некоторые разделяются с другими членами семьи.

Объединенный тип семьи характеризуется эмоциональной близостью, члены семьи чаще проводят время вместе. Однако сплоченность в таких семьях не достигает степени запутанности, когда пресекаются всякие различия.

Семьи нуждаются не только в балансе близости - раздельности, но и в оптимальном сочетании изменений внутри семьи со способностью сохранять свои характеристики стабильными. Несбалансированные системы по шкале гибкости склонны быть или ригидными, или хаотичными.

Система становится ригидной, когда она перестает отвечать на жизненные задачи, возникающие перед семьей в ее продвижении по стадиям жизненного цикла. В ригидной системе роли обычно строго распределены, а правила взаимодействия остаются неизменными. Семья отличается чрезмерной иерархизированностью. Слишком незначительное количество изменений в системе ведет к высокой предсказуемости и ригидности поведения ее членов.

Хаотическая система имеет неустойчивое или ограниченное руководство. Решения являются импульсивными и непродуманными, роли неясны и часто смещаются от одного члена семьи к другому. Большое количество изменений приводит к непредсказуемости того, что происходит в системе.

Структурированный и гибкий типы являются сбалансированными. Системы структурированного типа отличаются некоторыми чертами демократического руководства: члены семьи способны обсуждать общие проблемы и учитывать мнение детей. Роли и внутрисемейные правила стабильны, однако существует некоторая возможность их обсуждения.

Гибкий тип семейной системы характеризуется демократическим стилем руководства. Переговоры ведутся открыто и активно включают детей. Роли разделяются с другими членами семьи и меняются, когда это необходимо. Иногда семье может не хватать лидерства, но это не приводит к потере управляемости системы.

Посредством комбинирования четырех уровней сплоченности и четырех уровней адаптации возможно определить 16 типов семейных систем, 4 из которых являются умеренными по обоим уровням и называются сбалансированными, 4 - экстремальными, или несбалансированными, т. к. имеют крайние показатели по обоим уровням. Восемь типов являются средними (среднесбалансированными), т. к. один из параметров относится к экстремальным, а другой - к сбалансированным уровням.

Хаотичный - разобщенный (экстремальный),

хаотичный - разделенный (среднесбалансированный),

хаотичный - связанный (среднесбалансированный),

хаотичный - сцепленный (экстремальный),

умеренный - разобщенный (среднесбалансированный),

умеренный - разделенный (сбалансированный),

умеренный - связанный (сбалансированный),

умеренный - сцепленный (среднесбалансированный),

структурированный-разобщенный(среднесбтшсировттьт),

структурированный - разделенный (сбалансированный),

структурированный - связанный (сбалансированный),

структурированный - сцепленный (среднесбалансированный),

ригидный - разобщенный (экстремальный),

ригидный - разделенный (среднесбалансированный),

ригидный - связанный (среднесбалансированный),

ригидный - сцепленный (экстремальный).

На основании циркулярной модели Д. Олсон сделал ряд предположений, которые впоследствии были подтверждены на практике. Основная гипотеза состояла в том, что семьи, сбалансированные по сплоченности и гибкости, функционируют более адекватно, чем экстремальные. Эта гипотеза строится на предположении, что семьи, экстремальные по обоим измерениям, будут иметь больше сложностей в преодолении ситуационного и постоянного стресса, то есть, слишком высокие или слишком низкие значения по сплоченности и гибкости дисфункциональны для семейной системы.

Другой гипотезой стало предположение о том, что качество коммуникации в сбалансированных семьях лучше, чем в экстремальных. Олсон и его коллеги исследовали 1000 семей с подростками. Гипотеза подтвердилась в отношении родителей, но не в отношении подростков, что легко объясняется теми сложностями и особенностями, которые свойственны данному возрасту.

Нормы сплоченности и гибкости семейных систем

Структура семьи претерпевает изменения при прохождении стадий жизненного цикла. Для успешного решения жизненных задач семье необходимо модифицировать близость и гибкость: семьи могут приближаться к краям изменений, когда это необходимо, но застревание в этих позициях ведет к возникновению проблем. Позитивные коммуникативные навыки помогают поддерживать равновесие по двум выделенным измерениям, а крайние типы отличаются обедненной коммуникацией, что препятствует движению к сбалансированным типам и увеличивает вероятность их застревания в крайних позициях. В целом супруги и семьи сбалансированных типов будут функционировать более адекватно.

Эти ошибки носят не только смысловой характер, они влияют на результаты тестирования, поскольку как минимум трем пунктам при подсчете результатов должны даваться иные значения. Возможно, в таком виде результаты не вызывали доверия у исследователей, она не заработала в нашей стране достаточно доброй славы и поэтому не получила должного распространения.

В рамках данной работы был осуществлен уточненный перевод текста опросника, чтобы, как и в оригинале, методика была проста и понятна для испытуемых. Шкалы опросника РАСЕ8-Ш позволяют быстро, эффективно и достоверно оценить процессы, происходящие в семейной системе, и наметить мишени психотерапевтического вмешательства. Вопросы, касающиеся сплоченности:

Члены нашей семьи обращаются друг к другу за помощью.

Мы с одобрением относимся к друзьям других членов семьи.

Нам нравится делать что-то в узком семейном кругу.

Члены нашей семьи более близки друг с другом, чем с посторонними.

Члены нашей семьи любят проводить свободное время вместе.

Члены нашей семьи чувствуют, что все мы очень близки друг другу.

Когда семья собирается куда-то вместе, никто из нас этого не пропускает.

Мы легко можем представить себе, что можно было бы предпринять всей семьей.

9. Мы советуемся друг с другом при принятии решений.

10. Единство очень важно для нашей семьи.

11. Вопросы, касающиеся адаптации:

12. При решении проблем учитываются предложения детей.

13. При установлении правил поведения учитывается мнение ребенка.

14. В нашей семье лидер может меняться.

15. Способы выполнения обычных дел в нашей семье могут изменяться.

16. Наказания обсуждаются родителями вместе с детьми.

17. В нашей семье дети могут принимать самостоятельные решения.

18. Правила в нашей семье могут изменяться.

19. Домашние обязанности могут переходить от одного члена семьи к другому.

20. Бывает непонятно, кто у нас в семье лидер.

21. Бывает непонятно, какие обязанности в домашнем хозяйстве закреплены за каждым членом семьи.

Заключение

Нормы сплоченности и гибкости семейных систем отличаются у разных этнических и культурных групп. Кроме того, авторы модели отмечают, что семьи экстремального типа могут функционировать столь долго, сколько это устраивает всех членов семьи. В этих случаях, однако, особенно важно получить информацию от всех членов семьи.

Клиническая проверка циркулярной модели Д. Олсона осуществлялась зарубежными исследователями. Были получены также данные о наличии корреляций между показателями сплоченности и гибкости в диадных отношениях, однако существует крайне мало отечественных системных исследований, описывающих структурно-функциональные особенности семейной системы с учетом представлений всех членов семьи и направленных на изучение закономерностей внутрисемейных представлений (что является важным в консультативной практике для постановки адекватного семейного диагноза).

Список литературы

сплоченность психологический семья единство

1. Карабанова, О.А. Психология семейных отношений / О.А. Карабанова. - Самара, 2010.

2. Психология.: словарь / под. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - М., 2009.

3. Системная семейная терапия (ССТ) / под ред. Э.Г. Эйдемиллера. - СПб.: Питер, 2009.

4. Спирева, Е.Н. Удовлетворённость браком в зависимости от функциональных характеристик семьи / Е.Н. Спирева, А.Г. Лидерс // Журнал практического психолога. - 2008.

5. Эйдемиллер, Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапии: учебное пособие для врачей и психологов / Э.Г. Эйдемиллер, И.В. Добрякова, И.М. Никольская. - СПб.: Речь, 2008.

6. Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис. - СПб.: Питер, 2009.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Семейная сплоченность как степень эмоциональной связи между членами семьи. Особенности "круговой модели". Заполнение опросника "Формула темперамента" и "Шкала семейной адаптации и сплоченности (FАСЕS-3)". Порядок и последовательность обработки данных.

    практическая работа [33,0 K], добавлен 25.11.2013

  • Понятие сплоченности групп. Факторы сплоченности группы. Сила сплоченности и последствия сплоченности. Методы изучения и техника измерения групповой сплоченности. Определение взаимосвязи сплоченности группы с таким понятием, как эффективность работы.

    реферат [1,2 M], добавлен 17.10.2010

  • Групповая сплоченность - это показатель прочности, единства и устойчивости межличностных взаимодействий и взаимоотношений в группе, характеризующийся взаимной эмоциональной притягательностью членов группы и удовлетворенностью ею. Копмлекс упражнений.

    контрольная работа [14,6 K], добавлен 04.02.2008

  • Проблема групповой сплоченности в трудах исследователей. Студенческая группа как социальная общность. Основные методы, способы определения влияние характера деятельности и межличностные отношения на групповую сплоченность студентов. Тренинговая программа.

    курсовая работа [1,5 M], добавлен 12.07.2015

  • Подходы к понятию толерантности. Сплоченность классного коллектива. Психологическая характеристика подросткового возраста. Формирование неконфликтного, монолитного общества. Взаимосвязь между уровнем толерантности и индексом сплоченности коллектива.

    курсовая работа [192,2 K], добавлен 17.05.2016

  • Теоретические аспекты проблемы ценностно-ориентационного единства воинского коллектива. Основные направления и условия формирования единства воинского коллективов. Система методов изучения и методические рекомендации по формированию его сплоченности.

    дипломная работа [78,7 K], добавлен 23.03.2011

  • Трактовка понятия "сплоченность" в психологии. Основные факторы сплоченности семьи. Эмпирическое изучение отношений в семьях с детьми и в инфертильных семьях. Процедура и методы диагностики семейных ценностей супругов, степени удовлетворенности браком.

    дипломная работа [265,8 K], добавлен 21.01.2016

  • Социально-психологические феномены в малых группах и коллективах различных уровней. Групповая сплоченность как процесс групповой динамики. Основные свойства сплоченной группы, психологические и практические основы обеспечения групповой сплоченности.

    реферат [15,8 K], добавлен 29.09.2008

  • Классификации групп по размеру, общественному статусу, непосредственности взаимосвязей, уровню развития и значимости. Социальные и психологические аспекты эффективности деятельности группы. Межличностный характер отношений и сплоченность в коллективе.

    реферат [13,3 K], добавлен 30.11.2009

  • Основные цели системной семейной психотерапии. Оказание терапевтической помощи через семью, создание условий для формирования функциональной семейной организации. Боуэновская теория семейной терапии, ее основные понятия. Понятие нарративной терапии.

    презентация [1,7 M], добавлен 23.09.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.