Эмоциональные состояния беременных женщин с разным уровнем осмысленности жизни

По характеру преобладающего переживания многие исследователи делят период беременности на три этапа: 1) принятие женщиной решения о сохранении или искусственном прерывании беременности, 2) начало движения плода, 3) подготовка к родам и появлению ребёнка в доме.

Под стилем переживания беременности Г.Г. Филиппова понимает «физическое и эмоциональное переживание момента идентификации беременности и ее динамики по триместрам, преимущественный фон настроения, переживание шевелений плода, содержание активности женщины» [48, с. 64-82]. Используя методы наблюдения, феноменологического описания поведения, проективных методик, она описала варианты стилей переживания беременности:

-адекватный (в него входит идентификация беременности без сильных и длительных и длительных отрицательных эмоций, соматические ощущения «отличные от состояний не беременности», интенсивность которых средняя, хорошо выражена);

-тревожный (у матерей с данным стилем переживания беременности идентификация беременности тревожная, со страхом, беспокойством, которые периодически возобновляются);

-эйфорический (все характеристики данного типа носят неадекватную эйфорическую окраску, отмечается некритическое отношение к возможным проблемам беременности и материнства, нет дифференцированного отношения к характеру шевеления ребенка; обычно к концу беременности появляются осложнения);

- игнорирующий (при таком типе переживания беременности идентификация беременности слишком поздняя, сопровождается чувством досады или неприятного удивления);

- амбивалентный (общая симптоматика этого стиля сходна с тревожным стилем, особенностью являются резко противоположные по физическим и эмоциональным ощущениям переживания шевеления; характерно возникновение болевых ощущений);

-отвергающий (идентификация беременности сопровождается резкими отрицательными эмоциями; вся симптоматика беременности ярко выражена и негативно физически и эмоционально окрашена).

Особенности психического состояния женщин в период беременности на протяжении многих лет привлекают внимание специалистов. При этом отмечается как эмоционально отрицательная роль беременности, так и положительная. О благоприятном влиянии беременности писал еще Гиппократ, указывая на то, что: «Истерическим девушкам я предписываю замужество, чтобы они излечились беременностью».

На эмоциональное состояние женщины влияют гормональные изменения в организме.

Настроение беременной женщины переменчиво. В короткий отрезок времени оно может несколько раз меняться на прямо противоположное: то она счастлива, бодра, весела, то уже в следующий момент расстроена, огорчена, опечалена. Беременная женщина очень чувствительна и раздражительна, она гораздо острее, чем прежде, реагирует на окружающий мир, с трудом справляется с собой.

Беременность делает женщину эмоционально ранимой, склонной к беспокойству, более чувствительной к негативным переживаниям.

А.И. Захаровым [24] систематизированы личностные факторы, способствующие появлению негативного эмоционального состояния и стресса при беременности:

1. Эгоцентризм и нарциссизм (самолюбование) как нежелание приносить жертвы во имя ребенка.

2. Поведение типа А, когда приоритетными считаются погоня за успехом и профессиональные интересы, вступающие в противоречие с необходимостью временной самоизоляции в семье и сосредоточения на нуждах и воспитании ребенка.

3. Повышенная эмоциональная чувствительность, впечатлительность, ранимость, когда любые стрессы надолго остаются в эмоциональной памяти, проявляясь в наиболее сенситивном периоде жизни женщины -- беременности.

4. Тревожность -склонность к беспокойству и страхам.

5. Мнительность - подверженность частым сомнениям и недостаточная уверенность в себе.

6. Невротизация матери вследствие предшествующих неблагоприятных условий жизни в семье и нерешенных проблем в браке.

7. Восприятие родов как крайне болезненного, опасного и неприятного события жизни.

Наиболее опасны такие эмоциональные состояния, как повышенная раздражительность, волнение, состояние эмоциональной неудовлетворенности и недовольства, переживания по поводу отношений с супругом, сильные испуги, повышенная утомляемость, плохое общее самочувствие[14].

Васильева Т.Н. выделяет следующие психологические стрессорные факторы:

1. Отсутствие уверенности в прочности брака

2. Переживания из-за отношений с супругом, часто обусловленные конфликтными (внутри личностными) отношениями

3. Волнения в начале беременности

4. Повышенная раздражительность матери связана с ее утомляемостью и нарушениями сна, образуя своего рода неврастенический симптомокомплекс.

5. Частые состояния эмоциональной неудовлетворенности образуют антенатальный стрессовый комплекс в виде повышенной раздражительности, нарушения сна, подверженности испугам и семейным переживаниям.

6. Перегрузки в учебе или на работе

7. Нарушения сна при беременности

8. Повышенная утомляемость при беременности, вне зависимости от своих причин, наиболее «продуктивна» в антенатальном стрессогенезе.

9. Сильные испуги при беременности. Волнения в конце беременности прежде всего обусловливают нарушения сна у матери.

10. Страх перед родами.[14]

Коррекция эмоционального состояния беременных женщин является необходимой, так как, по данным исследователей (Захаров А.И. Филиппова Г.Г. и др.), негативные эмоциональные состояния, стресс при беременности отрицательным образом сказывается не только на последующем здоровье ребенка, но и на самом течении родов, порождая различные трудности, как со стороны матери, так и со стороны ребенка.

Выводы:

Смысл - это выражение отношения субъекта к явлениям объективной действительности, изменениям окружающего мира, собственной деятельности и поступкам других, к результатам творчества, к красоте окружающего мира. Ключевым показателем наличия личностного смысла является осмысленность жизни. Осмысленность жизни определяется как осмысленность прошлого, настоящего и будущего, как наличие цели в жизни, как переживание индивидом онтологической значимости жизни. Осмысленность жизни является необходимым и достаточным условием развития гармоничного человека, непрерывно и творчески развивающейся личности. Смысложизненная ориентация представляет собой динамическую проекцию смысложизненной концепции личности на конкретные условия её повседневной жизни

Эмоциональная сфера специфическое эмоциональное реагирование человека на раздражитель, имеющим многокомпонентную основу (эмоциональный тон реагирования, эмоции, чувства и эмоционально обусловленные поведенческие реакции), которое характеризуется знаком (положительные или отрицательные переживания); влиянием на поведение и деятельность (стимулирующее или тормозящее); интенсивностью (глубина переживаний или величина физиологических сдвигов); длительностью протекания (кратковременные или длительные); предметностью (степень осознанности и связи с конкретным объектом).

Состояние представляет собой целостную реакцию человека на внешние и внутренние стимулы, направленную на получение полезного для организма результата.

Беременность - один из этапов становления материнской сферы. На этапе взаимодействия с собственным ребенком происходит непосредственная реализация матерью своих функций.

Беременность делает женщину эмоционально ранимой, склонной к беспокойству, более чувствительной к негативным переживаниям.

Смысловое переживание материнства становится тем образованием, которое позволяет женщине управлять процессом интеграции противоречивых переживаний, сопровождающих развитие ее отношений с ребенком, и осуществлять осмысленный выбор родительской позиции и стратегии родительского поведения.

Смысловое переживание беременности - это динамический процесс, в котором не происходит содержательная трансформация смыслов (ядерные смыслы остаются неизменными), однако происходит расширение сети смысловых связей за счет включения новых элементов уникальной ситуации.

2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ БЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН

2.1 Организация и методики исследования

Теоретический анализ эмоциональной и смысловой сферы беременных женщин позволил разработать и реализовать программу эмпирического исследования, цель которого изучение смысложизненных ориентаций и эмоционального состояния беременных женщин.

Объект исследования: смысложизненные ориентации беременных женщин.

Предмет исследования: эмоциональные состояния беременных женщин с разным уровнем осмысленности жизни .

Гипотеза иследования: рассмотрев беременность как кризисный период, сопровождающийся эмоциональными переживаниями и перестройкой сознания женщины, мы предполагаем, что чем более женщина, ожидающая первенца, осмысленно относится к жизни , чем определеннее ее жизненные намерения и цели , тем более позитивные эмоции и эмоциональное благополучие она будет переживать (испытывать) , т.е. есть связь между смысложизненными ориентациями и эмоциональным состоянием беременных женщин.

В соответствии с целью и выдвинутой гипотезой исследования были поставлены следующие задачи:

1. Изучить смысложизненные ориентации беременных женщин;

2. Изучить эмоциональное состояние беременных женщин;

3. Выявить взаимосвязь между смысложизненными ориентациями и эмоциональным состоянием беременных женщин.

Для диагностики смысложизненных ориентаций эмоциональных состояний беременных женщин были выбраны методики:

1. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева;

2. Методика САН (В.А. Доскины, Н.А. Лаврентьева, В.Б. Шарай, М.П. Мирошников);

3. Методика «Дифференциальные шкалы эмоций» ( К. Изард);

4. Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности (Ч.Д.Спилберг, Ю.Л. Ханин).

Исследование проводилось мае -июле 2010 года на базе МУЗ Брянский родильный дом №2 в 2010 г. Выборку составили 30 женщин состоящих в браке в возрасте 20-29 лет, которых ожидают первого ребенка, и находятся на 29-36 неделе беременности (третий триместр )

Полученные в ходе исследования данные обрабатывались в несколько этапов:

- анализировались данные по методике направленной на диагностику смысложизненных ориентаций беременных женщин ;

- анализировались данные по методикам исследования эмоционального состояния беременных женщин;

- определялась взаимосвязь между смысложизненными ориентациями и эмоциональным состоянием беременных женщин;

- определялась матиматико- статистическая достоверность выявленных взаимосвязей ; формулировались выводы.

Описание методик исследования

Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева

Тест смысложизненных ориентаций является адаптированной версией теста «Цель жизни» Джеймса Крамбо и Леонарда Махолика. Методика была разработана авторами на основе стремления к смыслу и логотерапии В. Франкла. «Цель жизни», которую диагностирует методика, авторы определяют как переживание индивидом онтологической значимости жизни [9].

В 1977 году Дж. Крамбо создал методику, которую он рассматривает как дополнительную шкалу к тесту осмысленности жизни - шкалу поиска смысложизненных целей. По замыслу автора методика должна измерять силу мотивационной тенденции к поиску смысла жизни.

Шкала включает в себя 20 пунктов, каждый из которых описывает в первом лице определенное действие, переживание или состояние. Испытуемому предлагается оценить, насколько это действие, переживание или состояние характерно для него, и обвести кружочком один из семи квантификаторов - от «никогда» (1 балл) до «постоянно» (7 баллов).

Другая русскоязычная версия теста осмысленности жизни (ОЖ) была разработана и адаптирована Д.А. Леонтьевым. Она диагностирует выраженность 6 факторов и общий уровень смысложизненных ориентаций.

1 фактор - 6 пунктов, которые можно объединить общим наименованием «цели в жизни», т.е. наличие жизненных целей, призвания, намерений в жизни;

2 фактор - 2 довольно разных пункта, которые чисто условно можно объединить общим названием «верность ложному пути» (обязательность выполнения возложенных обязанностей даже при наличии внутреннего протеста);

3 фактор - 6 пунктов под общим названием «интерес и эмоциональная насыщенность жизни»;

4 фактор - 5 пунктов. Общее название «удовлетворенность самореализацией» (выражает ощущение успешности осуществления самого себя в жизни и повседневной деятельности);

5 фактор - 4 пункта. Общее название «Я - хозяин жизни» (выражает ощущение человеком его способности влиять на ход собственной жизни);

6 фактор - 5 пунктов. Общее название «управляемость жизни» (выражает уверенность в принципиальной возможности самостоятельного осуществления жизненного выбора).

На основании этих результатов тест осмысленности жизни был преобразован в тест смысложизненных ориентаций, включающий, наряду с общим показателем осмысленности жизни, также пять субшкал, отражающих три конкретных смысложизненных ориентаций (Цели в жизни, Процесс жизни, Результат) и два аспекта локуса контроля (Локус контроля - Я и Локус контроля - жизнь).

Бланк с текстом опросника и ключ для обработки результатов приведены в Приложении 1.

Благодаря компактности и высокой информативности, опросник СЖО может найти эффективное применение в консультативной и клинической практике.

Методика САН.

Данная методика разработана в Первом московском медицинском институте им. И.М. Сеченова.

Этот бланковый тест предназначен для оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (по первым буквам этих функциональных состояний и назван опросник)(Приложение 2).

Сущность оценивания заключается в том, что испытуемых просят соотнести свое состояние с рядом признаков по многоступенчатой шкале. Шкала эта состоит из индексов (3 2 1 0 1 2 3) и расположена между тридцатью парами слов противоположного значения, отражающих подвижность, скорость и темп протекания функций (активность), силу, здоровье, утомление (самочувствие), а также характеристики эмоционального состояния (настроение). Испытуемый должен выбрать и отметить цифру, наиболее точно отражающую его состояние в момент обследования.

При обработке эти цифры перекодируются следующим образом: индекс 3, соответствующий неудовлетворительному самочувствию, низкой активности и плохому настроению, принимается за 1 балл; следующий за ним индекс 2 - за 2; индекс 1 - за 3 балла и так до индекса 3 с противоположной стороны шкалы, который соответственно принимается за 7 баллов (учтите, что полюса шкалы постоянно меняются).

Итак, положительные состояния всегда получают высокие баллы, а отрицательные низкие. По этим "приведенным" баллам и рассчитывается среднее арифметическое по активности, самочувствию и настроению. Средние оценки: самочувствие - 5,4; активность - 5,0; настроение - 5,1.

Следует упомянуть, что при анализе функционального состояния важны не только значения отдельных его показателей, но и их соотношение. Дело в том, что у отдохнувшего человека оценки активности, настроения и самочувствия обычно примерно равны. А по мере нарастания усталости соотношение между ними изменяется за счет относительного снижения самочувствия и активности по сравнению с настроением.

Код опросника

Вопросы на самочувствие - 1, 2, 7, 8, 13, 14, 19, 20, 25, 26.

Вопросы на активность - 3, 4, 9, 10, 15, 16, 21, 22, 27, 28.

Вопросы на настроение - 5, 6, 11, 12, 17, 18, 23, 24, 29, 30.

Методика «Дифференциальные шкалы эмоций» (К. Изард)

Тест предназначен для диагностики преобладающих эмоций , настроения , самочувствия

Тестовый материал состоит из 30 утверждений характеризующих эмоциональное состояние (Приложение 3) .

Испытуемый должен оценить по 4-балльной шкале то, в какой степени каждое понятие описывает его самочувствие в данный момент, проставив подходящую для него цифру:

«1» - совсем не подходит;

«2» - пожалуй, верно;

«3» - верно;

«4» - совершенно верно».

Обработка проводится по ключу, определяется выраженность следующих эмоций: интерес, радость, удивление, горе, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина

Подсчитываются суммы баллов по каждой эмоции. Она может составлять от 3 до 12 баллов. Таким образом, обнаруживаются доминирующие эмоции, позволяющие качественно описать самочувствие обследуемого человека в отношении к определяемому типу его характера. В этой связи полезно дополнительно сравнить результаты сложения сумм отдельных эмоций, а именно:

смысложизненный беременный эмоциональный смысловой

K = (C1 + C2 + C3 + C9 + C10) / (C4 + C5 + C6 + C7 + C8), где

K - коэффициент эмоционального состояния,

C1, C2, C3… - эмоция под №1, №2, №3, №… соответственно.

Если показатель К больше 1, то эмоциональное состояние в целом более отвечает положительному или гипертимному (с повышенным настроением) типу акцентуации человека.

Если К меньше 1 - эмоциональное состояние можно охарактеризовать как отрицательное или соответствующее дистимному (с пониженным настроением) типу акцентуации характера человека.

Шкалы оценки уровня реактивной и личностной тревожности (Ч.Д. Спилберг, Ю.Л. Ханин).

Тест Спилбергера-Ханина принадлежит к числу методик, исследующих психологический феномен тревожности. Этот опросник состоит из 20 высказываний, относящихся к тревожности как состоянию (состояние тревожности, реактивная или ситуативная тревожность) и из 20 высказываний на определение тревожности как диспозиции, личностной особенности (свойство тревожности). Что понимает Спилбергер под обеими мерами тревожности видно из следующей цитаты: «Состояние тревожности характеризуется субъективными, сознательно воспринимаемыми ощущениями угрозы и напряжения, сопровождаемыми или связанными с активацией или возбуждением автономной нервной системы». Тревожность как черта личности, по-видимому, означает мотив или приобретенную поведенческую диспозицию, которая обязывает индивида к восприятию широкого круга объективно безопасных обстоятельств, как содержащих угрозу, побуждая реагировать на них состояниями тревоги, интенсивность которых не соответствует величине реальной опасности. Шкала реактивной и личностной тревожности Спилбергера является единственной методикой, позволяющей дифференцированно измерять тревожность и как личностное свойство, и как состояние. В нашей стране употребляется в модификации Ю.Л. Ханина (1976), которая им же была адаптирована к русскому языку.

Значительные отклонения показателей тревожности от «зоны психологического комфорта» (31-45 баллов) требуют специального внимания.

Высокая тревожность вызывает появление неприятного и затрудняющего деятельность состояния человека, в этом случае необходимо сменить акценты с боязни неудачи и неодобрения, окружающих на содержание деятельности, ее смысл, процесс осуществления.

Низкая тревожность, наоборот, требует пробуждения активности личности, заинтересованности и чувства ответственности (Приложение 4)

Обработка полученных данных с помощью описанного диагностического комплекса проводилась методами качественного и количественного, в том числе и статистического анализа. Для этого мы использовали коэффициент ранговой корреляции Спирмена .

2.2 Описание результатов исследования

Результаты исследования смысложизненных ориентаций у женщин по тесту Д.А. Леонтьева СОЖ представлены в Приложении 5 и в таблице 1.

Как мы видим из таблицы 1 по субшкале 1 «Цели » большинство (43%)беременных женщин имеют средние показатели, у 20% беременных женщин низкие баллы по субшкале, что говорит о недостаточно выраженных перспективах, склонности их жить сегодняшним днем, либо прошлыми воспоминаниями.

Таблица 1

Результаты исследования смысложизненных ориентаций у беременных женщин

Субшкалы	Уровень выраженности
	высокий	средний	низкий
	Кол-во чел.	%	Кол-во чел.	%	Кол-во чел.	%
Общий показатель ОЖ	21	70	9	30	0	0
Цели	11	37	13	43	6	20
Процесс	8	27	15	50	7	23
Результат	10	33	13	43	7	23
Локус контроля-Я	6	20	16	53	8	27
Локус контроля - жизнь	9	30	11	37	10	33

37% беременных женщин имеют высокие жизненные устремления , четкие цели и планы. При этом у 13% женщин высокие показатели по шкале «Цели» сочетаются с низкими показателями по другим шкалам, что говорит об их склонности к прожектерству, то есть их планы не имеют реальной опоры в настоящем и не подкрепляются личной ответственностью за их реализацию.

По второй субшкале «Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенность жизни» у 23% беременных женщин низкие показатели, что является признаком неудовлетворенности своей жизнью в настоящем.

27% женщин характеризуют свою жизнь как интересную, эмоционально насыщенную и наполненную смыслом. Из них 10% беременных женщин по другим шкалам имеют низкие значения, что говорит об их склонности к гедонизму.

По третьей субшкале «Результативность жизни или удовлетворенность самореализацией» у 43% беременных женщин средние показатели, что говорит о недостаточном уровне удовлетворенности ими прожитой жизнью.

Удовлетворены прожитой жизнью 33% беременных женщин, а не удовлетворены 23% беременных женщин.

Большинство (53%) беременных женщин , имеют средине показатели по четвертой субшкале «Локус контроля-Я (Я - хозяин жизни)».

20% беременных женщин по данной шкале имеют высокие баллы, которые соответствуют представлению о себе, как о сильной личности, обладающей достаточной свободой выбора, чтобы построить свою жизнь в соответствии со своими целями и представлениями о смысле.

У 23% беременных женщин низкие баллы, говорящие о неверии их в свои силы, не способности контролировать события собственной жизни.

По пятой субшкале «Локус контроля - жизнь или управляемость жизни» также, как и по предыдущей шкале, большинство (37%) беременных женщин имеют средние показатели.

Высокие показатели по данной шкале у 30% беременных женщин свидетельствуют об убеждении их в том, что человеку дано контролировать свою жизнь, свободно принимать решения и воплощать их в жизнь.

33% беременным женщинам свойственен фатализм, убежденность в том, что жизнь человека неподвластна сознательному контролю, что свобода выбора иллюзорна, и бессмысленно что-либо загадывать на будущее.

По общему показателю осмысленности жизни у 70% беременных женщин наблюдаются высокие значения, а оставшиеся средний уровень выраженности жизненных ориентаций, то есть у испытуемых существует определенный смысл жизни, на реализацию которого устойчиво направлена их жизнедеятельность, что обеспечивает достаточную стеничности жизнестойкость, энергичность в обыденной жизни.

Результаты диагностики самочувствия активности и настроения у беременных женщин представлены в таблице 2 и в Приложении 6

Анализ результатов исследования самочувствия показал, что у 33% беременных женщин хорошее самочувствие, им свойственны внутренний комфорт , благополучие.

Таблица 2

Результаты исследования самочувствия, активности, настроения по методике «САН»у беременных женщин

Показатели	Уровень выраженность
	высокий	средний	низкий
	Кол-во чел.	%	Кол-во чел.	%	Кол-во чел.	%
Самочувствие	10	33	13	43	7	23
Активность	5	17	14	47	11	37
Настроение	13	43	14	47	3	10

У 43% беременных женщин, нейтральное самочувствие.

Плохое самочувствие отмечено у 23% беременных женщин. Для их характерно чувство вялости, усталости, обессиленности веутреннего дискомфорта.

Результаты исследования активности говорят о том, что у 17% беременных женщин, высокая активность, это говорит о их актином включении в деятельность , стремление к быстрым действиям и инициативности в делах.

У 47% беременных женщин средняя активность.

Низкая активность характерна для 37% беременных женщин. Это говорит об отказе их от активных действий, стремлению к уклонению от деятельности, инициативы и предпочтение спокойного времяпрепровождения.

По результатам диагностики настроения, было установлено, что у 43% беременных женщин позитивное настроение, они чувствуют себя полными сил , радостными.

У 47% беременных женщин неопределенное настроение.

10% беременных женщин имеют плохое настроение , они чувствуют себя слабыми , несчастными. Для них характерно уныние и печаль, а также озабоченность.

Отразим полученные результаты в виде диаграммы (рис. 1).

Рис.1. Показатели выраженности самочувствия , активности, настроения у беременных женщин

Таким образом, в ходе исследования мы установили, что наибольшему количеству беременных женщин свойственны умеренная активность, средневыраженной самочувствие и настроение.

Результаты исследования эмоционального состояния женщин с помощью дифференциальных шкал эмоций представлены в Приложении 7 и в таблице 3.

Таблица 3

Выраженность коэффициента эмоционального состояния у беременных женщин по дифференциальным шкалам эмоций

Преобладающее эмоциональное состояние
Положительное	Нейтральное	Отрицательное
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
15	50	7	23	8	27

В ходе исследования было установлено, что половина (50%) беременных женщин имеют эмоциональное состояние , которое в целом более отвечает положительному или гипертимному (с повышенным настроением) типу акцентуации человека. То есть данные женщины имеют преобладающими положительные эмоции, они отличаются большой подвижностью, общительностью, болтливостью, чрезмерной самостоятельностью, склонностью к озорству.

27% беременных женщин, имеют эмоциональное состояние , которое можно охарактеризовать как отрицательное или соответствующее дистимному (с пониженным настроением) типу акцентуации характера человека. У данных женщин преобладают отрицательные эмоции, отмечается склонность к депрессии, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни.

У 23% беременных женщин выражены как положительные , так и отрицательные эмоции.

Результаты исследования выраженности эмоций у беременных женщин в таблице 4.

Таблица 4

Выраженность эмоций у беременных женщин

Эмоции	Степень выраженности
	не выражены	средневыраженны	доминируют
	Кол-во чел.	%	Кол-во чел.	%	Кол-во чел.	%
Интерес	11	37	8	26	11	37
Радость	8	27	12	40	10	33
Удивление	7	23	14	47	9	30
Горе	15	50	13	43	2	7
Гнев	18	60	2	7	10	33
Отвращение	13	43	8	27	9	30
Презрение	20	67	2	7	8	27
Страх	19	63	7	23	4	14
Стыд	21	70	7	23	2	7
Вина	15	50	14	47	1	3

Результаты исследования показали , что интерес часто испытывают 37% беременных женщин, столько же отметили, что данная эмоция им не свойственна, у 26% она является средневыраженной. Выраженность данной эмоции говорит о стремлении к познанию, активности, деятельности, внимании ко всему происходящему.

Эмоция радости доминирует у 33% беременных женщин, у 40% она является средневыраженной, 27% женщин отметили , что редко или почти не испытывают радость. То, что женщины испытывают радость говорит об удовлетворении их актуальных потребностей.

Эмоция удивления у 47% беременных женщин является средневыраженной , 30% часто испытывают удивление и 23% редко, т.е беременные женщины отмечают, что происходящие события вызывают у них замешательство, являются для них непривычными, необычными.

Результаты исследования показали, что эмоция горе на свойственна половине беременных женщин, у 43% данная эмоция является средневыраженной и лишь 7% испытали горе за последнее время , что говорит об утрате ими возможности удовлетворить свои потребности.

Гнев свойственен трети (33%) женщин, 60% не проявляли гнева, у 7% беременных женщин данная эмоция выражена на среднем уровне. Гнев аффективная реакция, вызываемая внезапным возникновением серьезного препятствия на пути удовлетворения исключительно важной потребности. У беременных женщин это могут и ситуации отношения в семье, и ситуациями общения с медперсоналом и другими ситуациями.

Отвращение преобладает в эмоциональном состоянии у 30% беременных женщин, у 27% данная эмоция выражена на среднем уровне и у 43% на низком. Выраженность данной эмоции говорит о том, что беременные женщины испытывают реакцию отторжения, неприятные ощущения от чего -либо.

Презрение испытывают 27% беременных женщин, у 7% данная эмоция выражена на среднем уровне и у 67% на низком. Данное состояние могло быть вызвано у женщин глубоким пренебрежительным отношением к кому- либо.

Страх у 67% беременных женщин является средневыраженным , 14% часто испытывают страх и 23% редко, т.е беременные женщины отмечают, что происходящие события страшат их, это может быть обусловлено ситуацией первых родов, страхом родовых травм и т.п..

Стыд выражен у 7% беременных женщин, 70% женщин не свойственен е стыд, у 23% беременных женщин данная эмоция выражена на среднем уровне. Данное состояние может быть вызвано осознанием несоответствия их помыслов, поступков или внешности ожиданиям окружающих или собственным представлениям.

Вину испытывают лишь 3% беременных женщин, у 47% данная эмоция выражена на среднем уровне, 50 % женщин вина не свойственна. Переживание вины вызывается самоосуждением, сопровождается раскаянием и снижением самооценки.

Анализ средних показателей выраженности эмоций показал, что показал, что наиболее часто беременные женщины испытывают интерес, радость и удивление, которые характеризуют, стыд наименее свойственен беременным женщинам (рис.2)

Рис. 2. Показатели частоты встречаемости эмоций у беременных женщин

Таким образом, эмоциональное состояние у большинства женщин положительное , характеризующееся выраженностью у них интереса, радости, удивления. .

Результаты диагностики тревожности представлены в Приложении 8

Распределение женщин по уровню тревожности представлены в таблице 5.

Таблица 5

Реактивная и личностная тревожность у беременных женщин

Вид тревожности	Уровень	показатель
		кол-во человек	%
СТ	высокий	14	47
	средний	13	43
	низкий	3	10
ЛТ	высокий	14	47
	средний	12	40
	низкий	4	13

Результаты диагностики тревожности показали, что у 43% беременных женщин, умеренный уровень реактивной, тревожности , и у 40% беременных женщин умеренный уровень личностной тревожности, это свидетельствует об адекватном реагировании на стрессовые ситуации.

47% беременных женщин имеют высокий уровень реактивной тревожности. Высокая реактивная тревожность характеризуется напряжением, беспокойством, нервозностью.

У 47% беременных женщин высокая личностная тревожность. Эти женщины характеризуются устойчивой склонностью воспринимать большой круг ситуаций как угрожающих, реагировать на такие ситуации состоянием тревоги.

Лишь 10% беременных женщин имеют низкий уровень реактивной, тревожности , а у 13% беременных женщин низкий уровень личностной тревожности, что говорит о спокойствии, уверенности в себе этих женщин .

Результат представлены на рисунке 3.



Рис.3 Показали выраженности тревожности у беременных женщин

Таком образом, в ходе исследования мы установили, что у беременных женщин повышенная или умеренная тревожность, высокая тревожность может быть у них обусловлена страхом пред родами, беспокойством за их исход .

2.3 Анализ результатов исследования

Для достижения цели исследования и проверки выдвинутой гипотезы необходимо сопоставить результаты исследования смысложизненных ориентаций и эмоционального состояния у беременных женщин.

Результаты сопоставления смысложизненных ориентаций и эмоционального состояния у беременных женщин представлены в таблице 6 и 7.

Таблица 6

Соотношение смысложизненных ориентаций и самочувствия, активности, настроения у беременных женщин (%)

Шкалы	Уровень	Самочувствие	Активность	Настроение
		высокий	средний	низкий	высокий	средний	низкий	высокий	средний	низкий
Общий уровень СОЖ	высокий	47	38	14	14	57	29	62	33	5
	средний	0	56	44	22	22	56	0	78	22
Цели	высокий	45	46	9	18	46	36	63	27	9
	средний	38	47	15	15	54	31	46	45	9
	низкий	0	33	67	17	33	50	0	83	17
Процесс	высокий	12	50	38	25	63	12	38	62	0
	средний	53	40	7	15	40	47	60	40	0
	низкий	14	43	43	14	43	43	14	43	43
Результат	высокий	50	20	30	10	60	30	50	40	10
	средний	38	47	15	23	69	7	62	31	7
	низкий	0	71	29	14	29	57	0	86	14
Локус-Я	высокий	33	67	0	0	83	17	67	33	0
	средний	44	25	31	12	50	38	50	38	12
	низкий	12	63	25	38	12	50	12	76	12
Локус -жизни	высокий	33	45	22	11	33	56	56	44	0
	средний	55	36	9	18	73	9	64	27	9
	низкий	10	50	40	20	30	50	10	70	20

Анализ результатов сопоставления смысложизненных ориентаций и показателей эмоционального состояния показал , что у беременных женщин при высокой осмысленности жизни преобладает хорошее самочувствие (47%), умеренная активность (57%), позитивное настроение (62%), позитивное эмоциональное состояние (52%) умеренную ситуативную (57%) и личностную (54%) тревожность. При средних показателях осмысленности жизни большинство женщин имеют средневыраженное самочувствие (56), низкую активность (56%), средневыраженное настроение (78%), негативное эмоциональное состояние (46%), высокая ситуативная и личностная тревожность (89%). Сниженная активность у беременных может быть обусловлена так же и неблагоприятными климатическими условиями (сильная жара ). В целом мы можем отметить, что при более выраженной осмысленности жизни у беременных женщин более высокие показатели самочувствия активности и настроения, более низкая тревожность и приобладанием позитивных эмоций. При осмысленной жизни у беременных женщин выражены планы, интерес к жизни, она наполнена смыслом, соответственно женщины не склонны к переживанию депрессивным, негативным состояниям, с оптимизмом смотрят в будущее и радуются тому, что скоро станут мамой.

Анализ сопоставления результатов исследования жизненных целей и эмоционального состояния показал, что у женщин с выраженными жизненными устремлениями , четкими целями и планами хорошее или средневыраженное самочувствие (45%), средняя активность (46%), хорошее настроение (63%), умеренная тревожность (55%), преобладают позитивные эмоций (82%).

При недостаточно выраженных перспективах, склонности их жить сегодняшним днем, либо прошлыми воспоминаниями у большинства беременных женщин плохое самочувствие (67%), низкая активность (50%), средневыраженное настроение (83%), высокая ситуативная и личностная тревожность (100%), преобладание негативных эмоций (67%)

Таблица 7

Соотношение смысложизненных ориентаций и коэффициента эмоционального состояния, ситуативной и личностной тревожности у беременных женщин (%)

Шкалы	Уровень	Коэффициент эмоционального состояния	Ситуативная тревожность	Личностная тревожность
		высокий	средний	низкий	высокий	средний	низкий	высокий	средний	низкий
Общий уровень СОЖ	высокий	52	29	19	29	57	14	29	52	19
	средний	22	33	46	89	11	0	89	11	0
Цели	высокий	82	9	9	27	55	18	27	55	18
	средний	46	31	23	38	53	9	38	46	10
	низкий	0	33	67	100	0	0	100	0	0
Процесс	высокий	63	12	25	38	62	0	50	50	0
	средний	67	27	7	33	47	20	40	33	27
	низкий	28	28	47	57	43	0	57	43	0
Результат	высокий	50	20	30	40	30	30	40	30	30
	средний	62	23	15	38	62	0	38	62	0
	низкий	29	29	42	71	29	0	71	29	0
Локус-Я	высокий	50	33	17	33	67	0	17	83	0
	средний	44	25	31	12	50	38	50	38	12
	низкий	12	63	25	38	12	50	12	76	12
Локус -жизни	высокий	56	22	22	67	22	11	56	33	11
	средний	64	18	18	9	82	9	18	64	18
	низкий	30	40	40	70	20	10	70	20	10

Анализ сопоставления результатов исследования по шкале «Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенность жизни» и эмоционального состояния показал, что у женщин, которые считают свою жизнь интересной, эмоционально насыщенной и наполненной смыслом средневыраженное самочувствие (50%), среднюю активность (62%) и настроение (63%), умеренную тревожность, преобладают позитивные эмоций (82%).

Неудовлетворенности своей жизни у большинства беременных женщин средневыраженное или плохое самочувствие (43%), активность (43%), настроение (43%), высокая ситуативная и личностная тревожность (53%), преобладание негативных эмоций (47%)

Аналогичные данные были получены и при сопоставлении удовлетворенности прожитой жизнью, ее результатом и эмоционального состояния, а так же при сопоставлении выраженности представления о себе, как о сильной личности, обладающей достаточной свободой выбора, чтобы построить свою жизнь в соответствии со своими целями и представлениями о смысле, и убеждения их в том, что человеку дано контролировать свою жизнь, свободно принимать решения и воплощать их в жизнь и эмоционального состояния беременных женщин.

Для определения статистической достоверности связей между смысложизненными ориентациями и показателями эмоционального состояния мы использовали коэффициент ранговой корреляции Спирмена. Результаты анализа приведены в таблице 8.

Таблица 8

Результаты корреляционного анализа связи смысложизненных ориентаций и эмоционального состояния у беременных женщин

Эмоциональное состояние	Смысложизненные ориентации
	Общий уровень	Цели	Процесс	Результат	Локус контроля-Я	Локус контроля-жизнь
Самочувствие	0,39*	0,47**	-0,11	0,22	0,44*	0,27
Активность	-0,02	0,003	0,015	-0,046	-0,027	-0,04
Настроение	0,49**	0,39*	0,18	0,23	0,42*	0,38*
Ситуативная тревожность	-0,42*	-0,39*	0,10	-0,31	-0,24	-0,039
Личностная тревожность	-0,41*	-0,45*	0,007	-0,	-0,37*	-0,057
Коэффициент эмоционального состояния	0,23	0,34	-0,19	0,21	0,22	0,19

*при р? 0,05 р _кр =0,36; ** при р?0,01 р _Кр=0,45

Корреляционный анализ показал, что существуют прямые связи между осмысленностью жизни и самочувствием (р?0,05) и настроением (р?0,01) и обратные связи между осмысленностью жизни и ситуативной (р?0,05) и личностной (р?0,05) тревожностью.

Достоверные прямые связи так же были выявлены между жизненными целями и самочувствием (р?0,01) и настроением (р?0,05) и обратные связи между жизненными целями и ситуативной (р?0,05) и личностной (р?0,05) тревожностью.

Достоверные прямые связи были выявлены между Локусом контроля -Я и самочувствием (р?0,05) и настроением (р?0,05), а так же между Локуса контроля -жизнь настроением (р?0,05) , и обратная связь Локусом контроля -Я с личностной (р?0,05) тревожностью.

Выявленные связи отражены на рисунке 4



Размещено на http://www.allbest.ru/

Рис.4. Статистически - значимые корреляции оценок смысложизненных ориентаций и показателей эмоционального состояния

Таким образом, в ходе исследования мы установили, что у беременных женщин, чем более выражена осмысленность жизни и жизненные цели, тем более высокое у них настроение и самочувствие и тем низкая у них тревожность.

Так же мы установили, что, чем более выражено у беременных женщин представление о себе как о сильной личности, обладающей достаточной свободой выбора, чтобы построить свою жизнь в соответствии со своими целями и представлениями о смысле, тем более у них хорошее самочувствие и настроение, и тем менее у них выражена личностная тревожность, и что, чем более беременные женщины свидетельствуют об убеждении их в том, что человеку дано контролировать свою жизнь, свободно принимать решения и воплощать их в жизнь, тем более у них высокие показатели настроения,

Проведенное исследование показало, что эмоциональное состояние беременных женщин связано не только с состоянием беременности, но и с тем, как они воспринимают свою жизнь, насколько наделяют ее смыслом, имеют выраженные жизненные устремления, четкие цели и планы. Данные результаты исследования могут быть учтены при разработке программ по подготовке к родам, в которые должны быть включены не только упражнения на стабилизацию и коррекцию эмоционального состояния , но и упражнения направленные на осознание жизненных целей, коррекцию восприятия прошлого опыта и других техник направленных личностного роста.

ВЫВОДЫ

1. У большинства беременных женщин существует определенный смысл жизни, на реализацию которого устойчиво направлена их жизнедеятельность, что обеспечивает достаточную стеничности жизнестойкость, энергичность в обыденной жизни.

2. В ходе исследования мы установили, что наибольшему количеству беременных женщин свойственны умеренная активность, средневыраженной самочувствие и настроение.

3. У большинства беременных женщин преобладают положительные эмоции, они отличаются большой подвижностью, общительностью

4. У беременных женщин повышенная или умеренная тревожность, высокая тревожность, характеризующаяся напряжением, беспокойством, нервозностью, склонностью воспринимать ситуации как угрожающих, реагировать на них состоянием тревоги, что может быть у них обусловлена страхом пред родами, беспокойством за их исход .

5. Анализ результатов сопоставления смысложизненных ориентаций и показателей эмоционального состояния показал , что у беременных женщин при высокой осмысленности жизни преобладает хорошее самочувствие, умеренная активность, позитивное настроение, позитивное эмоциональное состояние умеренную ситуативную и личностную тревожность. При низких показателях осмысленности жизни большинство женщин имеют средневыраженное или низкое самочувствие, низкую активность, средневыраженное или негативное настроение, негативное эмоциональное состояние, высокую ситуативную и личностную тревожность

6. Корреляционный анализ показал, что у беременных женщин, чем более выражена осмысленность жизни и жизненные цели, тем более высокое у них настроение и самочувствие и тем низкая у них тревожность. Так же было установлено, что, чем более выражено у беременных женщин представление о себе как о сильной личности, обладающей достаточной свободой выбора, чтобы построить свою жизнь в соответствии со своими целями и представлениями о смысле, тем более у них хорошее самочувствие и настроение, и тем менее у них выражена личностная тревожность, и что, чем более беременные женщины свидетельствуют об убеждении их в том, что человеку дано контролировать свою жизнь, свободно принимать решения и воплощать их в жизнь, тем более у них высокие показатели настроения,

7. Гипотеза о том, что, чем более женщина, ожидающая первенца, осмысленно относится к жизни , чем определеннее ее жизненные намерения и цели , тем более позитивные эмоции и эмоциональное благополучие она будет переживать (испытывать) , т.е. есть связь между смысложизненными ориентациями и эмоциональным состоянием беременных женщин, подтвердилась.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии[Текст]/ А.Адлер. - М., 1993. - 175 с.

2. Айвазян Е.Б., Арина Г.А., Николаева В.В. Телесный и эмоциональный опыт в структуре внутренней картины беременности, осложненной акушерской и экстрагенитальной патологией. [Текст] / Е.Б.Айвазян, Г.А. Арина, В.В. Николаева // Вестник Московского ун-та. Сер. 14. Психология. 2002. №3. - С. 3 - 13.

3. Анохин А.А. Психопрофилактическая подготовка беременных к родам. [Текст] / А.А. Анохин // Мед. помощь. 1996. №5. -C.26-28.

4. Баженова О.В., Баз Л.Л., Копыл О.А. Готовность к материнству: выделение факторов, условий психологического риска для будущего развития ребёнка [Текст] / О.В. Баженова, Л.Л. Баз, О.А. Копыл //Синапс,1993, №4 - С. 35-42

5. Батуев А.С. Психофизиологическая природа доминанты материнства [Текст] / А.С. Батуев // Психология сегодня. Ежегодник Рос. психол. об-ва. 1996. Т. 2. Вып. 4. С. 69-70.

6. Бергум В. Моральный опыт беременности и материнства [Текст]/ В.Бергум // Человек. 2000. №2. - С. 16 - 27.

7. Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности [Текст] / Б. С. Братусь // Вестн. Моск. ун-та. Сер.14. Психология. 1981. №2. - С. 46 - 56.

8. Брутман В.И., Ениколопов С.Н., Панкратова М.Г. Некоторые результаты социологического и психологического обследования женщин, отказывающихся от своих новорожденных детей [Текст] / В.И.Брутман, С.Н. Ениколопов, М.Г. Панкратова // Вопр. психол. 1994. №5 -С. 31 - 36.

9. Брутман В.И., Морозова К.В. Состояние материнской сферы у больных шизофренией [Текст] / В.И. Брутман, К.В. Морозова // Журн. практ. психол. 2003. № 4-5 - С. 158 - 169.

10. Брутман В.И., Радионова М.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности. [Текст] / В.И. Брутман, М.С. Радионова // Вопр. психол. 1997. №6 - С. 38 - 47.

11. Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. Динамика психологического состояния женщин во время беременности и после родов. [Текст] / В.И.Брутман, Г.Г.Филиппова, И.Ю.Хамитова // http://www.psyinst.ru/library.php?part=article&id=1896

12. Бубнова С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система. [Текст] / С.С.Бубнова // Психол. журн. 1999. Т.20. 1999 - С. 38 - 44.

13. Василенко Т.Д., Денисова О.В. Особенности эмоционально-смысловой сферы беременных женщин, имеющих опыт незавершенной беременности (выкидыш) [Текст] / Т.Д. Василенко, О.В. Денисова// http://www.medpsy.ru/mprj/nomer/nomer09.php

14. Васильева Т.Н. Самочувствие на разных сроках беременности [Текст] / Т.Н. Васильева // Проблемы соц. гигиены, здравоохранения и истории медицины. 1999. №1. - С. 20 - 22

15. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций) [Текст]/ Ф.Е. Василюк. - М., 1984. - 200 с.

16. Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций [Текст] / В.К. Вилюнас // Психология эмоций. Тексты / под ред. Вилюнас В.К., Гиппенрейтер Ю.Б. - 2-е изд. - М.: Изд-во МГУ, 1993. - с. 3-28.

17. Витт Н. В. Личностно-эмоциональная опосредованность выражения эмоций [Текст] / Н.В.Витт // Вопросы психологии. - 1991. - № 1. -С. 95-107.

18. Ворошнина О.Р. Психологическая коррекция депривированного материнства [Текст] / О.Р. Ворошнина -М.,1998. -23 с.

19. Вудворст Р. Выражение эмоций [Текст] /Р. Вудворст // Экспериментальная психология. -М.,1950.-С. 627-645.

20. Выготский Л.С. Учение об эмоциях [Текст] / Л.С.Выготский /Собр. Соч. Т. 4.-М., 1984.- С. 90-318

21. Додонов Б. И. В мире эмоций [Текст] / Б.И.Додонов - К., 1987. -140 с.

22. Ермолаев, О.Ю. Математическая статистика для психологов [Текст]/ О.Ю. Ермолаев- М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2002. - 336 с.

23. Ефимова И.В. Психологические аспекты становления женщины в период беременности [Текст] / И.В. Ефимова // Семейная психология и семейная терапия.-2003.-№4.-С.98-108.

24. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия [Текст] / А.И.Захаров. -- М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. -- 448 с.

25. Изард К. Э. Психология эмоций [Текст] / К.Э.Изард /Перев. с англ. - СПб.: Питер 2000. - 464с.

26. Ильин Е.П. Эмоции и чувства [Текст] / Е.П. Ильин. - СПб: Питер, 2001. - 752 с.

27. Каракозов Р.Р. Организация смыслопоисковой активности человека как условие осмысления жизненного опыта // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии [Текст]/ Р.Р. Каракозов. - М., 1997. С. 257 - 273

28. Кряжева Н.А. Развитие эмоционального мира детей [Текст] / Н.А. Кряжева. - Ярославль: НПЦ, 1997. - 110 с.

29. Лебединский В.В. Никольская О.С. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция [Текст] /. - М.: Изд-во МГУ, 1990. - 53 с.

30. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека [Текст] /. - М., 1964. -112 с

31. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики [Текст] /. - М., 1982. -352 с

32. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. [Текст] /А.Н. Леонтьев - М: Академия, 2004 - 121с.

33. Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. [Текст] / А.Н. Леонтьев - М., 1971.- 304с.

34. Леонтьев, Д.А. Методика изучения ценностных ориентаций [Текст] / Д.А. Леонтьев. - М.: СМЫСЛ, 1992. - 17 с

35. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика [Текст] / Д.А. Леонтьев. - М.: Смысл, 1999. - 486 с.

36. Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству [Текст] / С.Ю.Мещерякова // Вопр. психол. 2000. -№5. С. 18-27

37. Минюрова С.А. Диалогический подход к анализу смыслового переживания материнства. [Текст] / С.А. Минюрова // Вопр. психол. 2003. №4 - С. 63-75

38. Орлов Ю.М. Потребностно-мотивационные факторы эффективности учебной деятельности студентов вуза [Текст]/ Ю.М.Орлов- М., 1984. 525 с.

39. Пайнз Д. Бессознательное использование своего тела женщиной [Текст] / Д. Пайнз //. Пер. с англ. Е.И. Замфир под ред. проф. М. М. Решетникова. СПб.: совместное издание Восточно-Европейского института психоанализа и Б.С.К., 1997 - 195 с.

40. Психологические тесты: В 2-х т. Т. 1. [Текст] //Под ред. А.А. Карелина. -М.: ВЛАДОС, 1999. - 247 с.

41. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций [Текст] / Я.Рейковский. - М., 1979.-243 с.

42. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст]/ С. Л. Рубинштейн - СПб.: Питер, 2000 - 712 с

43. Сосновский, Б.А. Мотив и смысл [Текст]/ Б.А. Сосновский - М.: Прометей, 1993. - 199 с.

44. Сталькова И.Л. Материнство [Текст] / И.Л. Сталькова. - М. : Знание, 1987. - 92 с

45. Столин В.В., Кальвиньо М. Личностный смысл: строение и форма существования сознания. [Текст] / В.В.Столин, М. Кальвиньо // Вестник Моск. ун-та. Сер.14. Психология. 1982. -№3. С. 38 - 47

46. Филиппова Г. Г. Психология материнства: Учебное пособие. [Текст] / Г.Г.Филиппова -- М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. -- 240 с.

47. Филиппова. Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии [Текст] / Г.Г.Филиппова // Вопр. психол. 2001. №2 - С. 22 - 37.

48. Филиппова. Г.Г. Материнство: сравнительно психологический подход [Текст] / Г.Г.Филиппова// Психол. журн. 1999. Т.20. -№5 - С. 81 - 88.

49. Франкл, В. Человек в поисках смысла: Сборник [Текст]/ В. Франкл // Общ. Ред. Л.Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева. - М., 1990. - 368 с.

50. Фрейд, З. Я и ОНО [Текст]/ З.Фрейд //Труды разных лет, в 2-х т. Т. 2, - Тбилиси., 1991. - 425 с.

51. Фресс П. Эмоции [Текст] / П. Фресс // Экспериментальная психология. - Вып 5. -М.:Прогресс, 1975. -С. 111 - 195

52. Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности [Текст]/ Л. Хьелл, Д. Зиглер. - СПб., 1997. - 608 с.

Размещено на Allbest.ru