Возрастно-психологические особенности гендерных образов

Возрастно-психологические особенности гендерных образов

"Специфика межлюдских отношений и их влияние на людей их носителей, заключается в том, что в них не просто один человек контактирует с другими или один человек "относится" к другому человеку как к таковому, а они всегда взаимодействуют друг с другом как представители определенных общественных групп половых, возрастных" (Бодалев,1995).

Задачей данного исследования является анализ характера взаимовосприятия женщин и мужчин, характерное для различных возрастных групп.

Здравомыслова, Арутюнян (1998), исследуя структуру российского общества, установили, что значительная часть современных российских мужчин и женщин придерживается установок, в которых представления о равенстве полов прекрасно уживаются с патриархальными стереотипами. Данные сравнительных социологических исследований, проводившихся в 1991-1994 годах, иллюстрируют проявление гендерных противоречий на социальном, межличностном и семейном уровнях.

Хотя в России женщины оценивают свое влияние в семье выше (82%), чем мужчины (73%), основные расхождения в ответах российских мужчин и женщин возникают, когда речь заходит о норме женского влияния в профессиональной сфере женщины 48% реального и 2% желаемого, против 46% реального и 43% желаемого по мнению мужчин, и в политике: 26% реального влияния против желаемого 40% у женщин против 24% реального и 27 желаемого у мужчин.

В России налицо существенная "гендерная рассогласованность". Это особенно заметно в профессиональной сфере, где женщины стремятся к даже большему, чем у мужчин, влиянию, тогда как представители сильного пола желали бы урезать даже то влияние, которое женщины уже имеют. Пускать женщин в политику российские мужчины не собираются - это особенно ярко прослеживается на фоне других стран.

Авторы (Здравомыслова, Арутюнян, 1998)) говорят о том, что опрошенные "нарисовали" портрет двух гомосексуальных субкультур в духовном и социальном смысле, ориентированных на отношения доверия, понимания, поддержки, уважения, подражания преимущественно внутри собственного пола. Взаимодействие же между полами в значительной мере построено для мужчин на "восхищении", "импульсах" и "эмоциональной поддержке", а для женщин - отчасти на потребности практической и эмоциональной поддержки со стороны мужчин. При этом в сознании опрошенных, особенно женщин, "эмоциональная поддержка" со стороны представителей противоположного пола каким-то образом умудряется сочетаться с отсутствием доверия и понимания.

Российские мужчины "лидируют" по количеству тех, кто отказал женщинам в доверии, в способности оказать практическую поддержку и даже вызывать восхищение.

Среди них наиболее велика доля тех, кто формирует доверительные отношения с другими мужчинами, чувствует, что мужчины их понимают (77%), чьими примерами служат мужчины, кто восхищается мужчинами (21%), растет благодаря им профессионально - но и конкурирует с ними в частной жизни (27%), и конфликтует (40%).

Российские женщины не менее российских мужчин ориентированы на свой собственный пол, имея критичность к противоположному полу, иногда переходящую во враждебность. Русские женщины находят у других женщин понимание (75%), чаще им доверяют (62%), чаще восхищаются другими женщинами (28%).

По мнению российских женщин способность соотечественников придавать им важные импульсы в жизни невелика, ее отрицают 53% российских женщин.

Интересен тот факт, что российские женщины в огромном большинстве абсолютно отрицают наличие какой-либо конфликтной зоны в отношениях с мужчинами. Так, отвергают наличие конфликтов с мужчинами в своей жизни 80% российских женщин, а совершенно категорически - 68%. Очевидно, это происходит вследствие того, что борьба между полами, проявляющаяся столь явной при анализе данных, почти не осознается самими женщинами, по крайней мере, не относится ими к сфере собственного личного опыта. Вытеснение из сознания реальных процессов конкуренции и конфликтности как в частной жизни (показатели удовлетворенности партнером и браком 65%), так и в профессиональной сфере не только является следствием недоверия и отчуждения между полами, но и усиливает этот разрыв. Напряжение между жизненной реальностью и установками (как, впрочем, и между различными противоречивыми установками, сосуществующими в российском сознании) растет.

Как видно из приведенных данных, наблюдается вытесненная враждебность между полами, а феминистские идеи и движения в России прививаются плохо, что вполне объясняется отсутствием осознания противоречивости действующих в них самих и обществе гендерных стереотипов. Авторы приведенного исследования высказывают предположение, что велика вероятность приобретения феминизма в России агрессивной формы в результате подобного запаздывания.

В работе Митиной О.В., Петренко В.Ф. (2000) приведены результаты исследования с помощью психосемантической методики "множественной идентификации" (Петренко, 1987) кросскультурных стереотипов женского поведения в России и США.

Авторы считают, что "в женских гендерных ролях и стереотипах глубинный менталитет этноса проявляется наиболее отчетливо" (с.68), поэтому о менталитете можно судить на основании именно этого показателя.

Сопоставление "усредненной мужской и усредненной женской матриц ответов на вопросы как для России, так и для Америки показали их значительное сходство между собой, т.е. гендерные установки у мужчин и женщин в рамках одной культуры сходны в значительно большей степени, чем между представителями одного гендера из разных культур. Отличия во взглядах на социальную роль женщины вызваны главным образом спецификой образа жизни. Все эти исследования свидетельствуют о том, что гендерные установки и стереотипы у мужчин и женщин, принадлежащих к одной культуре, достаточно близки. Это позволяет говорить об отсутствии различных субкультур мужской и женской, т.е. в представлениях о гендерных ролях и стереотипах люди едины в рамках одной культуры и не существует особого "женского мнения"" (Митина, Петренко, 2000, с.72).

В результате обработки результатов были получены следующие результаты.

У американок более позитивное отношение к себе самой, чем у российских женщин. Понятие "идеал" для американских респондентов оказывается ближе к реальному образу я сама (или близкой женщины, вообще получившей по фактору оценки максимальный балл), при этом приятие ими образа счастливой женщины менее выражено по сравнению с россиянами. Типичные женщины оцениваются нейтрально.

Для женщин обоих стран является типичным сочетание в своей жизни дома и работы, семьи и общественной деятельности и успех в этом позволяет ей ощущать себя счастливой.

Однако, отражая состояние "женского вопроса" в России было бы неправильно не отразить проблему и "мужского". Артемьева (2003) приводит прогнозы демографов, по которым к 2016 году в России численность мужского населения в возрасте 17-19 лет сократится с 3,5 млн. человек до 2 млн. человек. На сегодняшний день уровень мужской смертности в 4 раза выше женской. Прогнозируется безрадостная картина: к 2050 году в России будет жить менее 115 млн. человек, и самую большую долю российского народа при этом составят женщины пожилого возраста. По данным последней переписи населения в России представителей сильной половины человечества на 10 млн. меньше. Артемьева (2003) отмечает, что "Женщинам в России помогает сегодня огромная армия женских общественных организаций, для их психологической и физической безопасности работают Кризисные центры, существуют Дома временного пребывания. А кто поможет мужчинам, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию? Что происходит? Общество, похоже, начинает забывать о проблемах, которые тоже существуют и у сильной половины человечества! Оказывается, "мужскими" проблемами вплотную и комплексно занимаются всего только два учреждения в мире: за рубежом - Ресурсный центр для мужчин штата Массачусетс (США) и в России - Краевой Кризисный центр для мужчин в г. Барнауле Алтайского края. Это инновационное учреждение, работающее с 1996 года, входит в структуру Комитета администрации края по социальной защите населения".

Статистика показывает, что естественная убыль населения обуславливается не только снижением рождаемости, но и значительным ростом смертности и ухудшения здоровья населения, причем смертность мужчин растет более быстрыми темпами, чем у женщин, за счет различных болезней и несчастных случаев. Показатели смертности у мужчин в рабочих возрастах в 3-4 раза выше, чем у женщин, что приближает ситуацию к военному времени. Наиболее частыми причинами, приводящими к смертности у мужчин, по степени распространенности являются рак желудка и кишечника, смерть в результате ДТП, убийства и преднамеренные повреждения, туберкулез, острые респираторные инфекции, отравления алкоголем. Сегодня число самоубийц среди мужчин по сравнению с женщинами в некоторых регионах России превышает в 7-12 раз. Проведенные медосмотры по городам России показали, что 50 процентов мальчиков имеют заболевания в половой сфере. К сожалению, отечественное законодательство не стимулирует отцовство. Кто-то подсчитал, что слово отец встречается в Семейном кодексе всего четыре раза. Не закреплены в семейном законодательстве долгосрочная ответственность мужчины в области прав и обязанностей как отца, нет статьи в защиту отца при разводе. В практике судов оставлять детей с матерью. Права отца после развода оказываются ущемленными. Однако, в плане отцовства по данным отечественных исследователей наметилась тенденция к улучшению ситуации. Современные отцы стали значительно больше уделять времени воспитанию детей, они охотнее и чаще общаются с детьми, берут на себя часть материнских обязанностей.

Как видно из приведенных исследований, проблема взаимоотношения полов в России является достаточно острой. В данном исследовании приводится анализ характеристик тех ориентирующих возрастно-психологических образов, по которым женщины и мужчины строят отношения друг с другом. При этом под образом понимается ориентирующий образ как единство когнитивных и аффективных компонентов, как нормативный образ социальной позиции и ценностно-смысловая установка личности в межличностных отношениях (Карабанова, 2002).

Будем понимать под возрастно-психологическими особенностями гендерных образов Мужчины и Женщины образы взрослого мужчины и взрослой женщины как характерные для определенной возрастной группы женщин или мужчин.

Как показал Ситников (2001) образ Ребенка отражает испытуемого и его детский опыт, поэтому под образом Ребенка будем понимать характер детского опыта, свойственный каждой возрастной и гендерной группе.

Под образом Я понималась характеристика группового образа определенной возрастной и гендерной группы.

Программа "Диатон" (Черепанова, 2001), которая использовалась для целей исследования, позволяет оценить не только качественную характеристику образов, но степень ее выраженности в условных единицах. Результаты, обработанные с помощью "Диатона", далее анализировались. Анализ включал в себя три плана: качественный, количественный и статистически-корреляционный.

При качественном анализе по каждой возрастной и гендерной группе фиксировался эмоциональный характер образов: нейтральный, отрицательный или положительный; качественные характеристики, выраженные в виде 20 прилагательных.

При количественном анализе определялась степень выраженности качественных характеристик и звуко-цветовые соответствий образов в условных единицах.

Статистический анализ заключался в проверке характера распределения всех полученных результатов, который показал, что они подчиняются нормальному закону, поэтому использование корреляционного анализа являлось правомерным.

Параметрами корреляционного анализа являлись значения коэффициентов корреляции образов Я, Мужчины, Женщины и Ребенка между различными возрастными и гендерными группами.

В качестве испытуемых были 209 женщин и 153 мужчины в возрасте от 16 и свыше 60 лет, которые были протестированы с помощью психосемантической методики "Кодирование" (Дворянчиков, Герасимов, 1996), модифицированной с точки зрения обработки результатов и позволяющей оценить характер образов Я, Мужчины, Женщины и Ребенка;

Как показал анализ результатов тестирования, трансформация образов Я, Мужчины, Женщины и Ребенка по возрастным и гендерным группам носит следующий характер.

1) Для всех возрастных групп женщин характерно преобладание негативного образа Я. Рост негативности идет от младшей возрастной группы до 27-32 лет, после чего происходит его резкое падение. В старшей возрастной группе образ Я становится позитивным. Все женщины наиболее вероятно отождествляют свой образ Я с образом "честной, красивой, доброй, в большей степени, чем мальчик, здоровой, умной и не очень послушной" девочки" (Радина, 1999).

2) Для всех возрастных групп мужчин характерно менее чем в женских группах негативный образ Я, причем максимальная выраженность характеристик приходится на группу 46-60 лет и минимальная на группу 20-26 лет, при этом у мужчин с возрастом наблюдается усиление позитивности и степени выраженности характеристик. Образ Мужчины, с которым мужчины себя отождествляют, практически во всех возрастных группах (кроме группы 27-32 года) слабо сформирован.

3) Образ Женщины женщинами носит менее негативно выраженный характер, чем образ Я, а в группе 46-60 лет он является позитивным. Однако, для женщин всех возрастных групп, кроме группы 33-39 лет, наиболее вероятен "конфликт между желанием поддержки мужчины и доминированием над ним, между презрением к мужчинам за их слабость и страхом перед матерью" (Лоуэн, 1998).

4) Образ Женщины у половины групп мужчин эмоционально окрашен более позитивно, чем у женщин (группы 16-19, 33-39 и 40-45 лет имеют негативную окраску), при этом выраженной возрастной трансформации образа не наблюдается. Мужчины всех возрастных групп имеют образ Женщины, соответствующий образу девочки у Радиной и совпадающий с образом Я у женщин: "честной, красивой, доброй, в большей степени, чем мальчик, здоровой, умной и не очень послушной девочки".

5) В образе Мужчины у женщин наблюдается с возрастном тенденция к усилению позитивности. Максимальная выраженность негативности образа Мужчины соответствует младшей возрастной группе 16-19 лет, а позитивная характеристика соответствует возрастной группе 40-45 лет. В отличие от женского образа, где наблюдается полная солидарность во всех возрастных группах, в мужском образе наблюдает его трансформация, как усиливающаяся с возрастом позитивность.

6) Образ Мужчины у мужчин носит более позитивный характер и практически с возрастом не меняется. Однако он довольно размыт.

7) Образ Ребенка является переживанием своего детского опыта и у женщин носит негативный характер, при этом максимальная степень негативности приходится на две младшие возрастные группы, затем уровень негативности падает и к 40-45 годам он становится положительно окрашенным, а затем в старшей возрастной группе 46-60 лет снова становится негативным. Трансформация негативного образа Ребенка как фемининного позволяет предположить, что образ фемининной женщины как стандартный в культуре, на эмоциональном уровне в молодом возрасте отрицается.

8) Образ Ребенка у мужчин в целом носит характер менее негативный, чем у женщин, и к старшей возрастной группе он становится позитивным. Однако, молодое поколение мужчин в лице собственного Ребенка умеренно отрицает образ Мужчины как сильного, властного, сдержанного, уверенного, рассудочного, постоянного, агрессивного, практичного, эрудированного, самостоятельного, решительного, деятельного, энергичного, волевого (Ситников, 2001).

Так как Ребенок, кроме детского опыта отражает аффективную составляющую личности в соответствии с Я- концепцией Р.Бернса, можно утверждать, что мужчины нуждаются в поддержке и внимании со стороны женщин, отсюда и ориентация на фемининность и отрицание агрессивности как образа построения своей аффективной сферы. Однако, ощущающие себя женщины как маленькие девочки честные, красивые, добрые, здоровые, умные и не очень послушные не могут дать того, что от них ждут мужчины.

Известно, что на восприятие другого влияет эмоциональное отношение к этому другому. Посмотрим, насколько совпадает восприятие себя и другого в различных возрастных и гендерных группах. Для этого сравним характер образов между различными возрастными и гендерными группами с помощью оценки корреляционных связей между ними.

Из анализа результатов исследования следует, что по всем возрастным группам как женщин, так и мужчин, наибольшее согласие достигается в образе Женщины и он же является наиболее сформированным для всех возрастных групп, а образы Мужчины и Ребенка варьируются в зависимости от возрастной группы.

Посмотрим соответствие представлений различных возрастных групп женщин и мужчин друг о друге. Для этого рассмотрим комбинации групп, когда женские группы более молодые - это группы потенциальных женихов и невест, отцов и дочерей, дедушек и внучек.

Для самой младшей возрастной группы 16-19 лет характерны средние и умеренные корреляционные связи между представлением девушек о себе и представлением мужчин всех старших возрастных групп о женщинах; при этом наиболее сильные корреляционные связи с возрастными группами отцов (40-45 лет) и дочерей, а также дедушек (46-60 лет) и внучек: образ Мужчины у девушек и образ Я у мужчин имеет коэффициент корреляции 0,77. Следовательно, образ Мужчины у женщин формируется с отца и/или деда. С группой потенциальных женихов (27-32 года) сильные и средние корреляции со всеми образами мужчин возрастной группы, что предполагает большое взаимопонимание.

Для женской возрастной группы 20-26 лет характерны сильные и средние корреляционные связи с мужской возрастной группой 27-32 года и группой 33-39 лет представлений женщин о себе и мужчин о женщинах, а также представлением мужчин о себе и женщин о мужчинах, что предполагает высокую вероятность оправдания взаимных ожиданий друг о друге. С поколением отцов (46-60 лет) практически все корреляции являются сильными и средними (0,92 и 0,62). Таким образом, с этой группой наблюдается самое большое согласие.

Женская возрастная группа 27-32 года имеет большое количество сильных корреляционных связей со всеми старшими мужскими возрастными группами, особенно с группой 46-60 лет (отцов и дочерей).

С возрастом женские и мужские образы начинает все сильнее расходиться друг с другом. Исключение составляет образ Женщины, который сохраняет сильные и средние корреляции между всеми женскими и мужскими группами.

Посмотрим теперь соотношение возрастных групп, когда мужчины моложе. Такое рассмотрение предполагает, что между близкими возрастными группами возможны браки, дальние возрастные группы это группы сыновей и матерей, а также бабушек и внуков.

Для младшей мужской группы 16-19 лет и женскую 20-26 лет характерны сильные корреляционные связи между образами Женщины и Ребенка, а также образ Мужчины у женщин и представление мужчин о себе. Эта возрастная группа с женскими возрастными группами 27-32 и 33-39 лет имеют примерно одинаковые средние и сильные корреляции со всеми образами, кроме образа Мужчины. С поколениями матерей (группа 40-45) и бабушек (46-60) юноши 16-19 лет имеют практически все сильные и средние корреляционные связи, кроме образа Ребенка. С поколением бабушек (46-60 лет) и с этим образом сильная корреляционная связь 0,71, т.е. бабушки и внуки лучше воспринимают друг друга. Таким образом, образ Мужчины у юношей формируется матерью помимо того, что ее собственный образ является для него образом Женщины (что совпадает с результатами других исследований, описанных в литературе).

Мужская возрастная группа 20-26 лет со старшими женскими группами имеет примерно одинаковый характер корреляционных связей: с группами 27-32 - 46-60 лет сильные и средние корреляционные связи с образом Женщины (0,57-0,99). С группой 27-32 - сильные корреляции с образом Я у женщин и образом Женщины у данной мужской группы (0,99). С остальными группами корреляционные связи не очень выражены.

Мужская возрастная группа 27-32 года имеет сильные корреляции с образом Женщины с близкой по возрасту женской группой 33-39 лет (0,77) и старшей 46-60 лет (0,96), при этом с группой 46-60 лет сильная корреляция образа Я женщин и образ Женщины у мужчин (0,88).

Мужская возрастная группа 33-39 лет с двумя старшими женскими возрастными группами 40-45 лет и 46-60 имеет сильные корреляции с образом Женщины, с образом Я женщин и образом Женщины у мужчин, все остальные связи слабые.

Мужская группа 40-45 лет с женской 46-60 лет имеет умеренные и слабые отрицательные корреляции относительно всех образов, т.е. образы носят противоположный характер.

Как следует из приведенных результатов, все возрастные группы имеют свои особенности в восприятии друг друга, причем для молодых групп обоих гендеров характерно более согласованное взаимовосприятие с противоположным гендером, чем в более зрелом возрасте.

Подводя итоги, подчеркнем следующее:

1) для всех женских возрастных групп характерно стойко негативное отношение к образу Я, в то время как для всех мужских - более позитивное;

2) с возрастом у женщин наблюдается тенденция к снижению негативности характера всех образов при усиливающемся рассогласовании образов с образами мужчин, а у мужчин при более позитивном переживании образов Мужчины и Женщины какой-либо выраженной возрастной трансформации не наблюдается;

3) образы самых младших возрастных групп девушек и юношей меньше всего расходятся с образами противоположного гендера как в плане восприятия друг друга, так и в плане образов Женщины и Мужчины, что предполагает взаимопонимание по вопросам, касающимся гендерных ролей; образы Женщины группы юношей сильно коррелируют с представлением старших женских групп о себе, а образ Мужчины с поколением матерей, т.е. юноши и поколение матерей и бабушек вполне солидарны в вопросах женской гендерной роли, с а матерями и в вопросах мужской. Для девушек характерна такая же согласованность в образах с поколением отцов и дедушек, что еще раз подтверждает значимость мужчины в воспитании девочки.

ЛИТЕРАТУРА

Бодалев А.А. Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности//В кн. "Основы социально-психологической теории / Ред. А.А. Бодалев, А.Н., Сухов, М., 1995, с.45-61

Здравомыслова О., М. Арутюнян Российское общество: две гомосексуальные субкультуры:в кн. "Российская семья на европейском фоне", подготовленной на основании результатов международного социологического исследования, Институт социально- экономических проблем РАН. М., 1998

Митина О.В., Петренко В.Ф. Кросскультурное исследование стереотипов женского поведения (в России и США) ВП 1, 2000, с.68-88

Петренко В.Ф. Психосемантический подход к этнопсихологическим исследованиям // Сов. этнография. 1987. 3. С. 2238

Артемьева М. Настоящий мужчина должен быть! или На повестке "мужской" вопрос, Женщина и общество, Интернет http://owl.ru/content/news/vestnik/p52856.shtml, 29.03.2003

Ситников В.Л. Образ ребенка в сознании детей и взрослых, Ленинградский педагогический университет, Спб. Химииздат, 2001

Карабанова О.А. Социальная ситуация развития ребенка: структура, динамика, принципы коррекции. Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук Москва, МГУ,2002

Бодалев А.А. Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности//В кн. "Основы социально-психологической теории // Ред. А.А. Бодалев, А.Н., Сухов, М., 1995, с.45-61

Дворянчиков Н.В., Герасимов А.В. Особенности применения проективных методов при диагностике и изучении лиц с аномальным сексуальным поведением. // Материалы международной конференции студентов и аспирантов по фундаментальным наукам "Lomonosov 96" секция "Психология", Москва. - 1996. - C. 16-17

Радина Н.К. Об использовании гендерного анализа в психологических исследованиях Вопросы психологии, 1999, N 2, с.22-26

Лоуэн А. Любовь и оргазм, Ростов-на-Дону, Феникс 1998

Черепанова И.Ю. Дом колдуньи: Язык творческого бессознательного, "КСП+", М., 2001