Вплив сім’ї на соціалізацію особистості

Сім’я та її вплив на процес входження і адаптації людини у суспільство, інтеграції і соціалізації особистості у соціальному середовищі. Дослідження батьківського ставлення до дітей; методика, характеристика та інтерпретація вибірки, аналіз тесту.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык украинский
Дата добавления 23.08.2010
Размер файла 72,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Мати уявлення про різні етапи в житті дитини;Поважати право дитини на власну думку;

Уміти стримувати власницькі інстинкти і відноситися до дитини як до рівноправного партнера, який просто поки що володіє меншим життєвим досвідом;

З повагою відноситися до прагнення решти членів сім'ї робити кар'єру і самоудосконалюватися.

Як відомо, всі великі істини можуть бути виражені дуже стисло, декількома словами. Такими словами в питанні про те, як поводитися з дитиною, як зробити з неї гідну людину, як прищепити їй любов до знань, прагнення до вдосконалення. Допомогти батькам можуть такі слова : “Щиро любите дитя своє - решта буде ”. Хочеться, щоб справжні і майбутні батьки зрозуміли це, зрозуміли велику силу любові.

Аналізуючи проведене дослідження, ми побачили, що в загальному ставлення батьків до дітей залежить від сімейного стажу та кількості дітей у сім'ї. Також хочеться зазначити, що батьки майже з усіх шкал отримали позитивні результати, що свідчить про відповідальність і розуміння до своїх дітей.

Список використаної літератури:

1. Алєксєєнко Т.І. Соціально-педагогічна підтримка дітей групи ризику // Соціальна педагогіка.-2005.-№1.-С.56-60

2. Андрущенко В.П., Бех В.П., Лукашевич М.П. Соціальна робота. Книга І.- К.: УДЦССМ, 2001. - 344 с. з'єд

3. Бондарчук О.І. Психологія сім'ї: Курс лекцій.-К.:МАУЛ,2001.-96 с.

4. Вассерман Л.И., Горькавая И.А., Ромицина Е.Е. Тест подростки о родителях. - М. - СПб.: Фолиум, 1995.

5. Гаврилова Т. Як допомогти сором'язливі дитині // Психолог.-2005.-№8.- С.20-22

6. Гірник А.М. Тренінг комунікативних умінь // Практична психологія та соціальна робота.-2001.-№2.-С.11-16

7. Городяненко В.Г. Соціологія: Підручник.-К.: Видавничий центр «Академія»,2005.- 560 с.

8. Ді Снайдер. Практична психологія для підлітків або Як знайти своє місце в житті. - М.,АСТ-ПРЕСС,1999.

9. Дубасова Т.Комунікативні ігри//Психолог.-2005.-№33. -С. 17-24.

10. Капська А.Й. Соціальна педагогіка: Підручник. - Київ: Центр навчальної літератури, 2003. - 256 с.

11. Козлов н.І. Дійсна правда, або Підручник для психолога по життю. - М., Аст-пресс,.2000.

12. Л.А.Кулік, Н.І.Берестов «Сімейне виховання» М., Просвященіє 1990г.

13. Марковская И.М. Опросник для изучения взаимодействия родителей с детьми // Журнал Практического Психолога. - М., 1998. - № 3.

14. Методика Рене Жиля // Альманах психологических тестов. - М.:КСП, 1996.

15. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. Вузов. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 200 с.

16. Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія: Підручник. -К.,2004.- 536с.

17. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. - М.: Владос, 1998.

18. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапия. - М. - СПБ.: Фолиум, 1996.

Додаток 1

Відповідаючи на наступні питання, досліджуваний повинен виразити свою згоду або незгоду з ними за допомогою оцінок «так» чи «ні»

Текст опитувальника

1. Я завжди співчуваю своїй дитині.

2. Я вважаю своїм обов'язком знати все, про що думає моя дитина.

3. Мені здається, що поведінка моєї дитини значно відхиляється від норми.

4. Потрібно довше тримати дитину в стороні від реальних життєвих проблем, якщо вони її травмують.

5. Я переживаю до дитини почуття симпатії.

6. Я поважаю свою дитину.

7. Хороші батьки захищають дитину від труднощів життя.

8. Моя дитина часто мені неприємна.

9. Я завжди прагну допомогти своїй дитині.

10. Бувають випадки, коли недобре відношення до дитини приносить їй користь.

11. По відношенню до своєї дитини я випробовую терпіння.

12. Моя дитина нічого не доб'ється в житті.

13. Мені здається, що інші діти потішаються над моєю дитиною.

14. Моя дитина часто здійснює такі вчинки, які заслуговують засудження.

15. Моя дитина відстає в психологічному розвитку і для свого віку виглядає недостатньо розвиненою.

16. Моя дитина спеціально поводиться погано, щоб досадити мені.

17. Моя дитина, як губка, вбирає в себе все найгірше.

18. При всьому старанні мою дитину важко навчити хорошим манерам.

19. Дитину з дитинства слід тримати в жорстких рамках, тільки тоді з неї виросте хороша людина.

20. Я люблю, коли друзі моєї дитини приходять до нас в будинок.

21. Я завжди беру участь в іграх і справах дитини.

22. До моєї дитини постійно «липне» все погане.

23. Моя дитина не доб'ється успіхів в житті.

24. Коли в компанії говорять про дітей, мені стає соромно, що моя дитина не така розумна, як інші діти.

25. Я жалію свою дитину.

26. Коли я порівнюю свою дитину з однолітками, то вони

здаються мені вихованіші і розумніші, ніж моя дитина.

27. Я із задоволенням провожу з дитиною свій вільний час.

28. Я часто шкодую про те, що моя дитина дорослішає, і з ніжністю згадую той час, коли вона була ще зовсім маленькою.

29. Я часто ловлю себе на тому, що з неприязню і вороже відношуся до дитини.

30. Я мрію про те, щоб моя дитина досягла того, що особисто мені не вдалося в житті.

31. Батьки повинні не тільки вимагати від дитини, але і самі пристосовуватися до неї, відноситися до неї з повагою, як до особи.

32. Я прагну виконувати всі прохання і побажання моєї дитини.

33. При ухваленні рішень в сім'ї слід враховувати думку дитини.

34. Я дуже цікавлюся життям своєї дитини.

35. Я часто визнаю, що в своїх вимогах і претензіях дитина по-своєму має рацію.

36. Діти рано дізнаються про те, що батьки можуть помилятися.

37. Я завжди зважаю на дитину.

38. Я переживаю дружні почуття по відношенню до дитини.

39. Основна причина недоліків моєї дитини - це егоїзм, лінь і упертість.

40. Якщо проводити відпустку з дитиною, то неможливо нормально відпочити.

41. Найголовніше - щоб у дитини було спокійне, безтурботне дитинство.

42. Іноді мені здається, що моя дитина не здатна ні на що хороше.

43. Я розділяю захоплення моєї дитини.

44. Моя дитина кого завгодно може вивести з себе.

45. Засмучення моєї дитини мені завжди близькі і зрозумілі.

46. Моя дитина часто мене дратує.

47. Виховання дитини - це суцільне нервування.

48. Строга дисципліна в дитинстві розвиває сильний характер.

49. Я не довіряю своїй дитині.

50. За строге виховання діти потім дякують своїм батькам.

51. Іноді мені здається, що я ненавиджу свою дитину.

52. У моїй дитині більше недоліків, чим достоїнств.

53. Мені близькі інтереси моєї дитини, я їх розділяю.

54. Моя дитина не в змозі зробити що-небудь самостійно, і якщо вона це робить, то обов'язково виходить не так, як потрібно.

55. Моя дитина виросте не пристосованою до життя.

56. Моя дитина подобається мені такою, якою вона є.

57. Я ретельно стежу за станом здоров'я моєї дитини.

58. Я захоплююся своєю дитиною.

59. Дитина не повинна мати секретів від батьків.

60. Я невисокої думки про здібності моєї дитини і не приховую цього від неї.

61. Дитина повинна дружити з тими дітьми, які подобаються його батькам.


Подобные документы

  • Аналіз дослідження процесу соціалізації особистості в навчальному процесі. Взаємодія вчителя та учня як соціалізуюча умова розвитку особистості. Соціально-педагогічні умови соціалізації особистості школяра. Вплив колективу на процес соціалізації школяра.

    курсовая работа [50,1 K], добавлен 22.03.2011

  • Сім’я як виховний інститут. Поняття соціалізації особистості. Психологічні механізми соціалізації, за допомогою яких батьки впливають на дітей. Батьківське ставлення, його вплив на формування дитячої особистості. Причини неадекватного ставлення до дитини.

    курсовая работа [118,2 K], добавлен 07.10.2012

  • Соціальне середовище та соціалізація особистості. Рівні соціального середовища та стадії соціалізації. Вплив соціального середовища на соціалізацію особистості. Співвідношення процесу виховання і соціалізації у конкретному соціальному середовищі.

    курсовая работа [111,2 K], добавлен 05.04.2008

  • Самоактуалізація та основні чинники її розвитку. Соціум як важлива ланка життя людини. Поняття та етапи соціалізація особистості. Позитивний та негативний вплив соціалізації на самоактуалізацію особистості. Процес формування цілісної особистості.

    реферат [31,3 K], добавлен 18.01.2015

  • Планування дитини, як фактор благополучного розвитку особистості. Роль матері та батька у розвитку особистості, сімейні фактори (типи ставлення батьків до дитини), що впливають на цей процес. Педагогічно-психологічні дослідження відхилень небажаних дітей.

    реферат [31,6 K], добавлен 04.02.2011

  • Психологічні особливості адаптації дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, в прийомних сім'ях. Організація соціально-психологічного супроводу прийомних сімей. Інтерпретація результатів емпіричного дослідження особливостей адаптації.

    дипломная работа [519,3 K], добавлен 19.08.2015

  • Поняття і сутність учнівського самоврядування. Дослідження ролі самоврядування у загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №1 м. Сміли Черкаської області. Вплив самоорганізації учнів на розвиток та соціалізацію особистості, прагнучої постійного саморозвитку.

    курсовая работа [636,2 K], добавлен 10.07.2014

  • Особистість як об'єкт дослідження в психології, спроби її визначення, структура та елементи. Етапи формування та розвитку особистості людини як багатогранного процесу, фактори, що чинять вплив на нього. Проблеми, що негативно відбиваються на особистості.

    курсовая работа [31,9 K], добавлен 16.03.2010

  • Психологія і проблеми функціональних станів людини, методики їх дослідження та прояви при заняттях тхеквондо. Дослідження впливу функціональних станів на розвиток особистості: експериментальна і контрольна групи, кількісний, якісний, порівняльний аналіз.

    курсовая работа [41,7 K], добавлен 07.03.2009

  • Психологічна структура особистості. Головні однопорядкові підструктури особистості. Поняття про діяльність та її основні різновиди. Особливості спільної діяльності. Вплив соціального середовища на розвиток особистості. Загальний психічний розвиток людини.

    контрольная работа [29,7 K], добавлен 24.08.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.