Влияние личностных особенностей матери на стиль отношения к своему ребенку

Обзор исследований в области психологии личности и психологии семьи подтверждает теоретическую закономерность влияния личностных особенностей родителей на стиль отношения к ребенку.

Проведенное эмпирическое исследование подтвердило наличие связи между особенностями личности родителя и стиля отношения к ребенку, который родитель выбирает. Была установлена корреляционная связь между самодостаточностью личности родителя и уровнем принятия ребенка, между ригидностью родителя и стилем авторитарной гиперсоциализации. Была обнаружена отрицательная корреляционная связь между стремлением родителя инфантилизировать ребенка и эмоциональной устойчивостью. Определены различия между чертами личности родителей с конструктивным и деструктивным стилем отношения к ребенку. Так родителям, выбирающим деструктивный стиль, свойственны: повышенная тревожность, эмоциональная неустойчивость, слабость «Я», непоследовательность, ригидность, консерватизм, недостаток воображения, повышенная практичность, зависимость от мнения и оценок окружающих. Для родителей, выбирающих конструктивный стиль отношения к ребенку, характерны: умеренная тревожность, самодостаточность, эмоциональная устойчивость,, последовательность, настойчивость, склонность к творчеству, оптимистичность, гибкость, открытость, большая, по сравнению с деструктивными родителями, социальная успешность.

Существование статистически значимых различий в личностных особенностях конструктивных и деструктивных родителей подтверждает положение о том, что связь личностных качеств родителей со стилем отношения к ребенку носит закономерный, а не случайный характер.

На основании полученных данных может быть предложен комплекс рекомендаций для супругов, готовящихся стать родителями, и для родителей, задумывающихся над вопросами воспитания детей, обращающихся за психологической помощью к специалистам. Кроме того, полученные данные можно учитывать при разработке групповых и индивидуальных программ, направленных на коррекцию детско-родительских отношений, а также при планировании обучающих, развивающих тренинговых программ для родителей, способствующих их личностному росту.

Дальнейшие исследования могут быть направлены на изучение динамики изменения степени влияния личностных черт родителей на стиль отношения к ребенку по мере его взросления. Кроме того, расширение выборки: увеличение численности, включение отцов в число испытуемых, позволит выявить гендерные различия в этом вопросе. Представляет интерес исследование влияния других факторов на поведение ребенка. Например, влияние социокультурных и семейных традиций, особенностей общения взрослых членов семьи между собой, степени удовлетворенности браком, количества детей, наличие в качестве участников воспитания бабушек и дедушек и т.д. Это даст возможность осуществлять более дифференцированный подход при разработке рекомендаций и коррекционных программ для родителей в зависимости от возраста ребенка, пола родителя, социальной ситуации.

Список литературы

Адлер, А. Индивидуальная психология [Текст] / П.Я. Гальперин, А.Н. Ждан. История зарубежной психологии. 30 - 60 годы ХХ века. (Тексты). - М., 1986.

Адлер, А. Воспитание детей. Взаимодействие полов [Текст] / А. Адлер. - Ростов-на-Дону, 1998. - 448 с.

Архиреева, Т.В. Родительские позиции как условия развития отношения к себе ребенка младшего школьного возраста [Текст] / Т.В. Архиреева / Дис. … канд. псих. наук - М., 1990. - 169 с.

Асмолов, А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа [Текст] / А.Г. Асмолов. - М., 1990. - 367 с.

Баскина, Ю.В. Методика диагностики родительского отношения (Методика «включенного конфликта») [Текст] / Ю.В. Баскина / Автореферат канд. дис. - М., 1987. - 24 с.

Берко, Д.В. Влияние стилей родительского воспитания на личностные особенности девушек [Текст] / Д.В. Берко / Дис. Канд. псих. наук. - Ставрополь, 2000. - 152 с.

Божович, Л.И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе [Текст] // Вопросы психологии. - 1976. - № 6. - С. 45 -53.

Брагина, Т.В. Родительское отношение как психологический фактор личностного самоопределения ребенка в младшем школьном возрасте [Текст] / Т.В. Брагина / Дис. … канд. псих. наук. - Новосибирск, 2000. - 159 с.

Буренкова, Е.В. Изучение взаимосвязи стиля семейного воспитания, личностных особенностей ребенка и стратегии поведения значимого взрослого [Текст] / Е.В. Буренкова / Дис. … канд. псих. наук. - Пенза, 2000. - 237 с.

Варга, А.Я. Структура и типы родительского отношения [Текст] / А.Я. Варга / Дис. … канд. псих. наук. - М., 1986. - 206 с.

Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии [Текст] / Л.С. Выготский. - СПб., 1997. - 134 с.

Выготский, Л.С. Мышление и речь. Собрание сочинений в 6 т. Т. 2 [Текст] / Л.С. Выготский. - М., 1982. - 280 с.

Гамезо, М.В. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития [Текст] / М.В. Гамезо. - М., 1998.

Гиппенрейтер, Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? [Текст] / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М., 2000. - 240 с.

Дугарова, Э.Л. Влияние стилевых особенностей семейного воспитания на складывающийся тип личности младшего школьника [Текст] / Э.Л. Дугарова / Дис. … канд. псих. наук. - Иркутск, 1995. - 176 с.

Елизаров, А.Н. Ценностные ориентации семьи как фактор родительско-юношеского конфликта [Текст] / А.Н. Елизаров / Диссертация канд. псих. наук. - М., 1995. - 222 с.

Захаров, А.И. Неврозы у детей и психотерапия [Текст] / А.И. Захаров. - СПб., 1998. - 336 с.

Захаров, А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка [Текст] / А.И. Захаров. - СПб., 2000. - 224 с.

Клауд, Г. Фактор матери [Текст] / Г. Клауд, Дж. Таунсенд. - М., 2000.

Корытова, Г.С. Психологические особенности внутрисемейных отношений и их влияние на проявления школьной дезадаптации [Текст] / Г.С. Корытова / Дис. … канд. псих. наук. - Улан-Удэ, 1998. - 166 с.

Крыгина, Н.Н. Диагностика супружеских и детско-родительских отношений: Учебное пособие [Текст] / Н.Н. Крыгина. - Магнитогорск, 1999. - 88 с.

Кулик, Л.А. Семейное воспитание [Текст] / Л.А. Кулик, Н.И. Берестов. - М., 1990. - 189 с.

Курганская, Л.О. Влияние семьи на взаимодействие дошкольника со сверстниками [Текст] / Л.О. Курганская / Дис. … канд. псих. наук. - Киев, 1989. - 151 с.

Лебединская, О.Т. Любовь. Семья. Дети [Текст] / О.Т. Лебединская. - СПб., 2000. - 375 с.

Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А.Н. Леонтьев. - М., 1977. - 304 с.

Лисина, М.И. Общение, личность и психика ребенка [Текст] / М.И. Лисина, А.Г. Рузская. - М., 1997. - 234 с.

Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации у подростков [Текст] / А.Е. Личко. - Л., 1983. - 256 с.

Мухина, В.С. Возрастная психология [Текст] / В.С. Мухина. - М., 1998. - 456 с.

Навайтис, Г.А. Тайны семейного (не)счастья [Текст] / Г.А. Навайтис. - М., 1998. - 171 с.

Обухова, Л.Ф. Семья и ребенок: психологический аспект детского развития: Учебное пособие [Текст] / Л.Ф. Обухова. - М., 1999. - 166 с.

Петровский, А.В. Дети и тактика семейного воспитания [Текст] / А.В. Петровский. - М., 1981.- 76 с.

Петровский, А.В. Отчуждение как феномен детско-родительских отношений [Текст] // Психологический журнал. - 2000. - № 1. - С. 28 - 36.

Попцова, Е.В. Качества матери, необходимые для психического развития ребенка раннего возраста [Текст] / Е.В. Попцова / Дис. … канд. псих. наук. - Иваново, 1995. - 169 с.

Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие [Текст] / Д.Я. Райгородский. - Самара, 1998. - 672 с.

Рукавишников, А.А. Факторный личностный опросник Р.Кеттелла - 95. Руководство по использованию [Текст] / А.А. Рукавищников. - СПб., 1995. - 92 с.

Сатир, В. Как строить себя и свою семью [Текст] / В. Сатир. - М., 1992. - 192 с.

Семья и формирование личности [Текст] / Под ред. А.А. Бодалева. - М., 1981. - 285 с.

Смехов, В.А. Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье [Текст] //Вопросы психологии. - 1985. - № 4.- С. 83-92.

Смирнова, Е.О. Проблема общения ребенка и взрослого в работах Л.С. Выготского и М.И. Лисиной [Текст] // Вопросы психологии. - 1996. - № 6. - С. 76 - 87

Соколова, Е.Т. Влияние на самооценку нарушений эмоциональных контактов между родителями и ребенком и формирование аномалии личности [Текст] / Семья и формирование личности. Ред. А.А. Бодалева. - М., 1981.

Соколова, Е.Т. Зависимость самооценки подростка от отношения к нему родителей [Текст] // Вопросы психологии. - 1986. - № 2.- С. 31-42.

Спиваковская, А.С. Обоснование психологической коррекции неадекватности родительских позиций [Текст] / Семья и формирование личности. - М., 1981.

Столин, В.В. Психологические основы семейной терапии [Текст] // Вопросы психологии. - 1982. - № 4. - С. 105 - 115.

Усова, А.В. Влияние родителей на становление социальной активности ребенка 6-7 лет [Текст] / А.В. Усова / Дис. … канд. псих. наук. - М., 1996. - 181 с.

Файн, М. Дж. Помощь родителям в воспитании детей [Текст] / М. Дж. Файн, В.Я. Пилиповский. - М., 1992. - 268 с.

Фридман, Л.М. Психология воспитания. Книга для всех, кто любит детей [Текст] / Л.М. Фридман. - М., 1999. - 203 с.

Хорни, К. Собрание сочинений. В 3 т. Т.1. Психология женщины; Невротическая личность нашего времени [Текст] / К. Хорни. - М., 1997. - 496 с.

Хямяляйнен, Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы [Текст] / Ю. Хямяляйнен. - М., 1993. - 112 с.

Чеснова, И.Г. Межличностные отношения в семье как фактор формирования эмоционально-ценностного самоотношения подростка [Текст] / И.Г. Чеснова / Автореферат канд. дис. - М., 1987. - 26 с.

Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи [Текст] / Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. - СПб., 1999. - 656 с.