Особенности социализации подростка в различных типах семей
Социализация - процесс развития личности, феномены направления социализации. Отечественные концепции социализации личности, социальная ситуация развития личности в подростковом возрасте. Методы исследования социализации подростков в различных типах семей.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 16.08.2010 |
| Размер файла | 72,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4. Андреева Г.М., Социальная психология. - Москва, 1997.
5. Андреева Т.М. Актуальные проблемы социальной психологии. - М.: Просвещение, 1995.
6. Аристова Н.Г. Влияние структуры семьи на успешность выполнения воспитательных функций // Семья как объект социальной политики, 1986.
7. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. -М.: Прогресс, 1993.
8. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Пер с англ. -М: Прогресс, 1986.
9. Бодалев Н.В. Психология о личности. - М.: Просвещение, 1998.
10. Волков И.П. Социометрические методы в социально-психологическом исследовании.- Л.: Издан ЛГУ, 1970.
11. Воспитание детей в неполной семье // Под ред. Ершовой А.Н. - М.: Прогресс, 1980,
12. Гилинский Я.И. Стадии социализации индивида // Человек и общество. Вып.9. 1971.
13. Голод С.И., Клещин А.А. Состояние и перспективы развития семьи. Теоретико-типологический анализ. Эмпирическое обоснование. С-Пб. Филиал ИС РосАН, 1994г
14. Горьковая И.А. Влияние семьи на формирование деликвентности у подростков // Психологический журнал. 1994. Т. 15. №2.
15. Гурко Т.А. Трансформация института семьи: постановка проблемы // Социологические исследования. 1995. №10.
16. Гурко Т.А.. Особенности развития личности подростков в различных типах семей // Социологические исследования. 1996. №3
17. Димитрашку Т.А. Структура семьи и когнитивное развитие детей // Вопросы психологии. 1996. №2.
18. Дружинин В.Н.Психология семьи. - М., 1996.
19. Ковалев Л.Г. Психология личности. - М.: Владос, 1997.
20. Колпакова М. Отцы и дети: от диалога к единству // Воспитание школьников. Научно-методический журнал. 2001. №5. с.9.
21. Кон И.С. Социология личности. -М.: Просвещение, 1967.
22. Кондратьев М.Ю. Типологические особенности психосоциального развития подростков // Вопросы психологии. 1997. №3. С.69.
23. Кочетов А.И., Теория формирования личности., 4.2., Социализация, воспитание и перевоспитание личности., - Минск: НИО, 1998.
24. Леванов Е.Е. Семейное воспитание: состояние и проблемы // Социологические исследования. 1979. №1. С.11
25. Реан А.А. Социализация личности // Хрестоматия: Психология личности в трудах отечественных психологов.- СПб.: Питер, 2000.
26. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. М.: Мысль, 1987.. 27. Фрейд 3. Я и Оно. - Тбилиси, 1991.
28. Ярцев Д.В. Особенности социализации современного подростка // Вопросы психологии. 1999. №6. С.54.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Анкета
|
вопрос |
8-е классы |
10-е классы |
общий резульат |
||||||||
|
м |
д |
всего |
м |
д |
всего |
м |
д |
всего |
|||
|
1 |
Тебе нравится общаться с членами твоей семьи ? |
||||||||||
|
ДА |
89 |
87 |
88 |
77 |
63 |
69 |
82 |
78 |
80 |
||
|
НЕТ |
0 |
0 |
0 |
5 |
4 |
4 |
2 |
1 |
2 |
||
|
ИНОГДА |
11 |
13 |
12 |
5 |
11 |
8 |
8 |
12 |
10 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
0 |
0 |
0 |
14 |
22 |
18 |
8 |
9 |
8 |
||
|
2 |
Рассказываешь ли ты в своей семье о своих переживаниях, тревогах, неудачах? |
||||||||||
|
ДА |
39 |
51 |
47 |
18 |
48 |
35 |
28 |
50 |
42 |
||
|
НЕТ |
22 |
5 |
11 |
59 |
37 |
47 |
42 |
18 |
44 |
||
|
ИНОГДА |
39 |
41 |
40 |
18 |
15 |
16 |
28 |
31 |
47 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
0 |
3 |
2 |
5 |
0 |
2 |
2 |
1 |
2 |
||
|
3 |
Чувствуешь ли ты себя уверенно в семейном кругу? |
||||||||||
|
ДА |
83 |
87 |
86 |
82 |
70 |
76 |
82 |
81 |
81 |
||
|
НЕТ |
0 |
3 |
2 |
9 |
7 |
8 |
5 |
4 |
5 |
||
|
ИНОГДА |
17 |
5 |
9 |
0 |
0 |
0 |
8 |
3 |
5 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
0 |
5 |
4 |
9 |
22 |
16 |
5 |
12 |
9 |
||
|
4 |
Когда у тебя складывается тяжелая ситуация, ты хочешь получить совет от родителей? |
||||||||||
|
ДА |
39 |
56 |
51 |
45 |
37 |
41 |
42 |
48 |
46 |
||
|
НЕТ |
22 |
8 |
12 |
32 |
33 |
33 |
28 |
18 |
22 |
||
|
ИНОГДА |
33 |
21 |
25 |
14 |
19 |
16 |
22 |
20 |
21 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
6 |
15 |
12 |
9 |
11 |
10 |
8 |
14 |
11 |
||
|
5 |
Считаешь ли ты, что высокое благосостояние человека- это результат упорного труда? |
||||||||||
|
ДА |
67 |
87 |
80 |
73 |
63 |
67 |
70 |
78 |
74 |
||
|
НЕТ |
0 |
5 |
4 |
18 |
7 |
12 |
10 |
6 |
8 |
||
|
ИНОГДА |
22 |
3 |
9 |
5 |
7 |
6 |
12 |
4 |
8 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
11 |
5 |
7 |
5 |
22 |
14 |
8 |
12 |
10 |
||
|
6 |
Задумываешься ли ты над тем, как можно заработать деньги? |
||||||||||
|
ДА |
72 |
41 |
51 |
82 |
74 |
78 |
78 |
54 |
64 |
||
|
НЕТ |
5 |
21 |
16 |
9 |
11 |
10 |
8 |
17 |
13 |
||
|
ИНОГДА |
17 |
21 |
19 |
9 |
11 |
10 |
12 |
17 |
15 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
6 |
18 |
14 |
0 |
4 |
2 |
2 |
12 |
8 |
||
|
7 |
Ты зарабатываешь деньги? |
||||||||||
|
ДА |
22 |
3 |
9 |
23 |
11 |
16 |
22 |
6 |
12 |
||
|
НЕТ |
67 |
82 |
77 |
77 |
85 |
82 |
73 |
83 |
80 |
||
|
ИНОГДА |
11 |
15 |
14 |
0 |
4 |
2 |
5 |
11 |
8 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
|
8 |
Нужны ли тебе деньги на собственные нужды? |
||||||||||
|
ДА |
89 |
67 |
81 |
100 |
93 |
96 |
96 |
78 |
85 |
||
|
НЕТ |
0 |
13 |
9 |
0 |
7 |
4 |
0 |
11 |
6 |
||
|
ИНОГДА |
6 |
15 |
12 |
0 |
0 |
0 |
2 |
9 |
6 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
6 |
5 |
5 |
0 |
0 |
0 |
2 |
3 |
3 |
||
|
9 |
Хотел бы ты иметь право не учиться, а идти зарабатывать деньги? |
||||||||||
|
ДА |
22 |
5 |
11 |
9 |
15 |
12 |
15 |
9 |
11 |
||
|
НЕТ |
44 |
67 |
60 |
59 |
48 |
53 |
53 |
59 |
57 |
||
|
ИНОГДА |
0 |
5 |
4 |
0 |
4 |
2 |
0 |
5 |
3 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
33 |
23 |
26 |
32 |
33 |
33 |
32 |
27 |
29 |
||
|
10 |
Хотел бы ты после окончания школы учиться в институте? |
||||||||||
|
ДА |
94 |
92 |
93 |
95 |
100 |
98 |
96 |
96 |
95 |
||
|
НЕТ |
6 |
5 |
5 |
0 |
0 |
0 |
2 |
3 |
3 |
||
|
ИНОГДА |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
0 |
3 |
2 |
5 |
0 |
2 |
2 |
1 |
2 |
||
|
11 |
Тебе нравится получать в школе знания по предметам? |
||||||||||
|
ДА |
78 |
95 |
89 |
86 |
81 |
84 |
83 |
90 |
87 |
||
|
НЕТ |
6 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
1 |
||
|
ИНОГДА |
17 |
3 |
7 |
5 |
7 |
6 |
10 |
4 |
6 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
0 |
3 |
2 |
9 |
11 |
10 |
5 |
6 |
6 |
||
|
12 |
Используешь ли ты знания, получаемые в школе по предметам, в своей реальной жизни? |
||||||||||
|
ДА |
83 |
95 |
91 |
86 |
59 |
72 |
86 |
81 |
82 |
||
|
НЕТ |
0 |
0 |
0 |
0 |
4 |
2 |
0 |
1 |
1 |
||
|
ИНОГДА |
17 |
5 |
9 |
9 |
22 |
16 |
12 |
12 |
12 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
0 |
0 |
0 |
5 |
15 |
10 |
2 |
6 |
5 |
||
|
13 |
Рассказывают ли тебе учителя в школе о том, как в жизни быть успешным и избежать неприятностей? |
||||||||||
|
ДА |
44 |
41 |
42 |
18 |
15 |
16 |
30 |
30 |
30 |
||
|
НЕТ |
17 |
23 |
21 |
68 |
48 |
57 |
45 |
34 |
39 |
||
|
ИНОГДА |
39 |
26 |
30 |
9 |
30 |
20 |
23 |
27 |
25 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
0 |
10 |
7 |
5 |
7 |
6 |
2 |
9 |
6 |
||
|
14 |
Нравиться ли тебе критиковать учителей? |
||||||||||
|
ДА |
28 |
3 |
11 |
27 |
33 |
31 |
28 |
15 |
20 |
||
|
НЕТ |
33 |
69 |
58 |
45 |
15 |
29 |
40 |
47 |
44 |
||
|
ИНОГДА |
22 |
10 |
14 |
5 |
33 |
20 |
12 |
20 |
17 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
17 |
18 |
18 |
23 |
19 |
20 |
20 |
18 |
19 |
||
|
15 |
Проводишь ли ты свободное время в компании своих сверстников? |
||||||||||
|
ДА |
100 |
82 |
88 |
73 |
96 |
86 |
85 |
88 |
86 |
||
|
НЕТ |
0 |
8 |
5 |
9 |
0 |
4 |
5 |
4 |
5 |
||
|
ИНОГДА |
0 |
10 |
7 |
14 |
4 |
8 |
8 |
8 |
8 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
0 |
0 |
0 |
5 |
0 |
2 |
2 |
0 |
1 |
||
|
16 |
Любишь ли ты находиться в центре внимания своей компании? |
||||||||||
|
ДА |
56 |
51 |
53 |
50 |
59 |
55 |
52 |
55 |
54 |
||
|
НЕТ |
6 |
13 |
11 |
27 |
19 |
22 |
18 |
15 |
16 |
||
|
ИНОГДА |
28 |
23 |
25 |
14 |
11 |
12 |
20 |
18 |
19 |
||
|
НЕ ЗНАЮ |
11 |
13 |
12 |
9 |
11 |
10 |
10 |
12 |
11 |
Сводная таблица показателей Класс 8 «А»
|
Ф.И.О. |
Учатся на (оценки) |
Уровень материального благополучия |
кол-во детей в семье |
||||||||
|
пол |
2иЗ |
4иЗ |
4 |
5и 4,5 |
низкий |
средний |
высокий |
||||
|
1 |
О. Л. |
Ж |
+ |
+ |
1 |
||||||
|
2 |
М. 3. |
М |
+ |
+ |
2 |
||||||
|
3 |
А.С. |
М |
+ |
+ |
1 |
||||||
|
4 |
В.Д. |
М |
+ |
+ |
3 |
||||||
|
5 |
К.Е. |
М |
+ |
+ |
2 |
||||||
|
6 |
П.П. |
М |
+ |
+ |
1 |
||||||
|
7 |
К.Д. |
Ж |
+ |
+ |
2 |
||||||
|
8 |
К.А. |
М |
+ |
+ |
1 |
||||||
|
9 |
Б.А. |
М |
+ |
+ |
3 |
||||||
|
10 |
К.А. |
М |
+ |
+ |
3 |
||||||
|
11 |
К.К. |
М |
+ |
+ |
2 |
||||||
|
12 |
О.К. |
М |
+ |
+ |
1 |
||||||
|
13 |
К.С. |
М |
+ |
+ |
1 |
||||||
|
14 |
К.Е. |
М |
+ |
+ |
7 |
||||||
|
15 |
М.К. |
М |
+ |
+ |
1 |
||||||
|
16 |
З.Г. |
М |
+ |
+ |
3 |
||||||
|
17 |
П.Д. |
М |
+ |
+ |
2 |
||||||
|
18 |
П.Г. |
М |
+ |
+ |
2 |
||||||
|
19 |
Е.Л. |
ж |
+ |
+ |
1 |
||||||
|
20 |
П.Л. |
ж |
+ |
+ |
3 |
||||||
|
21 |
А.П. |
М |
+ |
+ |
1 |
||||||
|
22 |
ЖЕ. |
ж |
+ |
+ |
2 |
||||||
|
23 |
Л.Т. |
ж |
+ |
+ |
3 |
||||||
|
24 |
С.Я. |
ж |
+ |
+ |
1 |
||||||
|
25 |
К.С. |
М |
+ |
+ |
2 |
||||||
|
мальчиков |
18 |
||||||||||
|
девочек |
7 |
Сводная таблица результатов локуса контроля
|
№ п/п |
Пол |
Локус контроля (общий) |
Состав семьи |
|
|
1 |
женский |
14 |
отец и мать |
|
|
2 |
женский |
20 |
отец и мать |
|
|
3 |
женский |
19 |
отец и мать |
|
|
4 |
женский |
15 |
отец и мать |
|
|
5 |
женский |
17 |
отец и мать |
|
|
6 |
женский |
14 |
отец и мать |
|
|
7 |
женский |
16 |
отец и мать |
|
|
8 |
женский |
18 |
отец и мать |
|
|
9 |
женский |
21 |
отец и мать |
|
|
10 |
женский |
19 |
отец и мать |
|
|
11 |
женский |
20 |
отец и мать |
|
|
12 |
женский |
18 |
отец и мать |
|
|
13 |
женский |
14 |
отец и мать |
|
|
14 |
женский |
10 |
отец и мать |
|
|
15 |
женский |
8 |
отец и мать |
|
|
16 |
женский |
16 |
отец и мать |
|
|
17 |
женский |
18 |
отец и мать |
|
|
18 |
женский |
19 |
отец и мать |
|
|
19 |
женский |
16 |
отец и мать |
|
|
20 |
женский |
16 |
отец и мать |
|
|
21 |
женский |
11 |
отец и мать |
|
|
22 |
женский |
20 |
отец и мать |
|
|
23 |
женский |
10 |
отец и мать |
|
|
24 |
женский |
15 |
отец и мать |
|
|
25 |
женский |
19 |
отец и мать |
|
|
26 |
женский |
12 |
отец и мать |
|
|
27 |
женский |
17 |
отец и мать |
|
|
28 |
женский |
9 |
отец и мать |
|
|
29 |
женский |
20 |
отец и мать |
|
|
30 |
мужской |
15 |
отец и мать |
|
|
31 |
мужской |
10 |
отец и мать |
|
|
32 |
мужской |
9 |
отец и мать |
|
|
33 |
мужской |
И |
отец и мать |
|
|
34 |
мужской |
10 |
отец и мать |
|
|
35 |
мужской |
12 |
отец и мать |
|
|
36 |
мужской |
14 |
отец и мать |
|
|
37 |
мужской |
13 |
отец и мать |
|
|
38 |
мужской |
12 |
отец и мать |
|
|
39 |
мужской |
15 |
отец и мать |
|
|
40 |
мужской |
17 |
отец и мать |
|
|
41 |
мужской |
19 |
отец и мать |
|
|
42 |
мужской |
21 |
отец и мать |
|
|
43 |
мужской |
15 |
отец и мать |
|
|
44 |
мужской |
14 |
отец и мать |
|
|
45 |
мужской |
11 |
отец и мать |
|
|
46 |
мужской |
13 |
отец и мать |
|
|
47 |
мужской |
10 |
отец и мать |
|
|
48 |
мужской |
9 |
отец и мать |
|
|
49 |
мужской |
12 |
отец и мать |
|
|
50 |
мужской |
10 |
отец и мать |
|
|
51 |
мужской |
11 |
отец и мать |
|
|
52 |
мужской |
9 |
отец и мать |
|
|
53 |
мужской |
16 |
отец и мать |
|
|
54 |
мужской |
12 |
отец и мать |
|
|
55 |
мужской |
6 |
отец и мать |
|
|
56 |
мужской |
16 |
отец и мать |
|
|
57 |
мужской |
9 |
отец и мать |
|
|
58 |
мужской |
11 |
отец и мать |
|
|
59 |
женский |
19 |
без отца |
|
|
60 |
женский |
18 |
без отца |
|
|
61 |
женский |
16 |
без отца |
|
|
62 |
женский |
19 |
без отца |
|
|
63 |
женский |
15 |
без отца |
|
|
64 |
женский |
17 |
без отца |
|
|
65 |
женский |
14 |
без отца |
|
|
66 |
женский |
19 |
без отца |
|
|
67 |
женский |
18 |
без отца |
|
|
68 |
мужской |
16 |
без отца |
|
|
69 |
мужской |
14 |
без отца |
|
|
70 |
мужской |
15 |
без отца |
|
|
71 |
мужской |
8 |
без отца |
|
|
72 |
мужской |
9 |
без отца |
|
|
73 |
мужской |
12 |
с отчимом |
|
|
74 |
женский |
19 |
с отчимом |
|
|
75 |
женский |
19 |
с отчимом |
|
|
76 |
женский |
18 |
с отчимом |
|
|
77 |
женский |
20 |
с отчимом |
|
|
78 |
мужской |
10 |
с отчимом |
|
|
79 |
мужской |
5 |
с отчимом |
|
|
80 |
мужской |
15 |
без матери |
Анкета
Класс 8-В Ф.И.О. Куркова Алена Викторовна
|
Вопрос |
ДА |
НЕТ |
||
|
1 |
Испытываете ли вы жалость и/или желание помочь: |
|||
|
инвалиду |
+ |
|||
|
старому беспомощному человеку |
+ |
|||
|
маленькому ребенку |
+ |
|||
|
нищему |
+ |
Класс 8Б Ф.И.О. Анфилова Елена Серафимовна
|
Вопрос |
ДА |
НЕТ |
||
|
1 |
Испытываете ли вы жалость и/или желание помочь: |
|||
|
инвалиду |
+ |
|||
|
старому беспомощному человеку |
+ |
|||
|
маленькому ребенку |
+ |
|||
|
нищему |
+ |
Класс 8А Ф.И.О. Исайкина Яна Вадимовна
|
Вопрос |
ДА |
НЕТ |
||
|
1 |
Испытываете ли вы жалость и/или желание помочь: |
|||
|
инвалиду |
+ |
|||
|
старому беспомощному человеку |
+ |
|||
|
маленькому ребенку |
+ |
|||
|
нищему |
+ |
Класс 8В Ф.И.О. Куликова Нина Анатольевна
|
Вопрос |
ДА |
НЕТ |
||
|
1 |
Испытываете ли вы жалость и/или желание помочь: |
|||
|
инвалиду |
+ |
|||
|
старому беспомощному человеку |
+ |
|||
|
маленькому ребенку |
+ |
|||
|
нищему |
+ |
Подобные документы
Особенности развития и условия формирования личности в подростковом возрасте. Диагностика социализации несовершеннолетних в различных образовательных средах. Методические рекомендации для педагогов и администрации школы по улучшению условий обучения.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 16.08.2011Проблематика социальной психологии личности. Понятие о социализации. Сферы, этапы и институты социализации. Ролевое поведение как механизм социализации, а также взаимозависимость качеств личности и групп. Идентичность личности: социальная и личностная.
реферат [34,3 K], добавлен 03.02.2009Основные закономерности и механизмы социализации личности. Воздействие биологических и культурных факторов. Дотрудовая, трудовая и послетрудовая стадии. Теории развития личности. Концепция возрастов Эриксона. Исследования по депривации и госпитализму.
курсовая работа [51,9 K], добавлен 14.12.2009Структура личности, периодизация ее развития. Внутренняя динамика развития личности и становление ее индивидуальности. Деятельностный подход к социализации. Воздействие на личность разных обстоятельств жизни. Взаимодействие личности и социальной жизни.
курсовая работа [46,0 K], добавлен 05.12.2014Теоретическая сущность влияния коллектива сверстников на социализацию личности подростков, понятие процесса социализации, его особенности в подростковом возрасте. Диагностика особенностей взаимоотношений подростков и их влияния на социализацию личности.
курсовая работа [111,7 K], добавлен 16.02.2012Проблема развития личности с позиций различных психологических теорий. Восемь жизненных психологических кризисов по Эриксону. Процесс социализации, его значение и взаимосвязь с общением и совместной деятельностью людей. Адаптационный потенциал личности.
реферат [16,0 K], добавлен 03.06.2009Социализация как процесс формирования личности в определенных социальных условиях, усвоения человеком социального опыта, в ходе которого человек преобразует данный опыт в собственные ценности и ориентации. Стадии социализации и его проблемы в обществе.
реферат [25,6 K], добавлен 07.10.2013Определения понятия "социализация". Рассмотрение особенностей процесса присвоения человеком социального выработанного опыта. Описание семьи как важнейшего института социализации личности. Роль родителей в социализации детей. Виды и стили воспитания.
контрольная работа [28,1 K], добавлен 20.02.2015Подходы к изучению личности подростков. Представления о гендере, гендерной социализации, гендерной идентичности, типах и компонентах гендерной идентичности. Проблемы взаимосвязи личностных особенностей подростков с гендерной идентичностью личности.
автореферат [43,7 K], добавлен 16.06.2009Понятие, сферы, этапы и институты социализации личности. Четыре группы условий этого процесса, его микрофакторы и широкий универсальный набор средств осуществления. Универсальные психологические и социально-педагогические механизмы социализации.
реферат [27,1 K], добавлен 22.01.2013
