Психолого-педагогические основы толерантности
Сущность понятий "толерантность", "сдержанность" с точки зрения различных культур. Синонимичный ряд понятий, близких по смыслу к феномену толерантность. Примеры толерантного поведения человека. Краткое сочинение-эссе на тему "Толерантный педагог".
Рубрика | Психология |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 03.03.2010 |
Размер файла | 16,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Федеральное агентство по образованию
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Кафедра теоретической и экспериментальной психологии
Контрольная работа
по теме "Психолого-педагогические основы толерантности"
Екатеринбург 2009
Введение
Толерантность во все времена считалась человеческой добродетелью. Она подразумевала терпимость к различиям среди людей, умение жить, не мешая другим, способность иметь права и свободы, не нарушая права и свобод других. Толерантность также является основой демократии и прав человека. Толерантность - это миролюбие, терпимость к этническим, религиозным, политическим, межличностным разногласиям, признание возможности равноправного существования «другого». В то же время, толерантность - это не уступка, снисхождение или потворство, а активная жизненная позиция на основе признания иного.
В Париже 16 ноября 1995 года 185 государствами - членами ЮНЕСКО, включая Россию, была принята Декларация Принципов Толерантности. Декларация определяет толерантность не только как моральный долг, но и как политическое и правовое требование к отдельным людям, группам людей и государствам. Она определяет положение толерантности по отношению к международным инструментам защиты прав человека. Декларация подчеркивает, что государствам следует разрабатывать новое законодательство, при возникновении необходимости обеспечения равенства в общении и в возможностях для всех групп людей и отдельных членов общества.
Формирование установок толерантного поведения, веротерпимости, миролюбия, противодействие и конструктивная профилактика различных видов экстремизма имеет для многонациональной России особую актуальность. Это обусловлено сохраняющейся социальной напряженностью в обществе, продолжающимися межэтническими конфликтами, попытками использования этих конфликтов для политического режима, ростом сепаратизма и национального экстремизма, являющейся прямой угрозой безопасности страны.
2003 год был объявлен ЮНЕСКО годом толерантности, так как в мире нарастает количество религиозных конфликтов, расовой дискриминации.
В это время в России по заказу Министерства Образования была разработана федеральная целевая программа «Формирования установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе» на 2001-2005 гг.
В новом тысячелетии толерантности уделено особое внимание, так как это путь к выживанию человечества и гармоничным отношениям в обществе.
Задание 1
1. На основе теоретического анализа справочно-информационной литературы дать несколько определений понятия «толерантность» с точки зрения различных культур.
Толерантность (от лат. TOLERANTIA- терпение).
а) иммунологическое состояние организма, при котором он не способен синтезировать антитела в ответ на введение определённого антигена при сохранении иммунной реактивности к другим антигенам. Проблема толерантности имеет значение при пересадке органов и тканей.
б) способность организма переносить неблагоприятное влияние того или иного фактора среды.
в) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению.
«Большая Российская энциклопедия», М 2002г.
Толерантность - в социологии, психологии - терпимость к иного рода взглядам, обычаям, нравам, традициям, привычкам, идейным убеждениям, верованиям, ценностям. Второе значение толерантности состоит в отсутствии или ослаблении реакции организма на какой-нибудь неблагоприятный фактор в результате снижения его чувствительности к воздействию извне.
«Словарь терминов и понятий по обществознанию», М 2007г.
Толерантность - отсутствие или ослабление реагирования на какой-либо неблагоприятный фактор в результате снижения чувствительности к его воздействию. Например, толерантность к тревоге проявляется в повышении порога эмоционального реагирования на угрожающую ситуацию, а внешне - в выдержке, самообладании, способности длительно выносить неблагоприятные воздействия без снижения адаптивных возможностей.
«Новейший психологический словарь», 2007г.
Толерантность:
а) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению, снисходительность к чему-либо или кому-либо.
б) полное или частичное отсутствие иммунологической реактивности организма.
в) способность организма переносить неблагоприятное влияние того или иного фактора среды.
«Словарь иностранных слов и выражений», 1998г.
Толерантность - терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению, недостаткам.
«Универсальный словарь русского языка», 2007г.
2. Постройте синонимичный ряд понятий, близких по смыслу к феномену толерантность.
Толерантность:
терпимость, веротерпимость,
признание, принятие, понимание,
сдержанность, тактичность, спокойствие,
уважение, мудрость, доверие,
гуманность, миролюбие, милосердие,
расположенность, доброжелательность, дружелюбие,
коммуникабельность,
лояльность, политкорректность.
3. Сравните понятия «толерантность» и «сдержанность».
Сдержанность - отсутствие проявления своего отношения к чему-либо, умение скрывать свои чувства.
У каждого человека свой темперамент, эмоциональность и в какие-то моменты возникает желание их проявить, общаясь с другими людьми. Например, засмеяться или заплакать, выразить гнев или радость. Но чаще всего мы сдерживаем себя. Желая гневаться, рыдать, кричать - мы не кричим, не гневаемся, не рыдаем. Мы можем, чувствуя неприязнь к человеку, изображать улыбку, скрывая и пряча то, что мы испытываем. Практически в течение всей жизни мы проявляем сдержанность.
На работе мы проявляем сдержанность по отношению к коллегам, ведь, наверное, у каждого бывали ситуации, когда хотелось закричать, заплакать, всё бросить и уйти, но мы старались сдерживать себя, чтобы другой не увидел наше истинное лицо таким, каким оно является в данный момент.
Дома также стараемся проявить сдержанность по отношению к своим близким. Хотя иногда их поступки вызывают раздражение, но ведь не будешь постоянно кричать на ребёнка, из-за того, что он шумно играет, или на супруга, который не убрал посуду, или на маму, которая села смотреть сериал, вместо того, чтобы заниматься с внуком. Иногда конечно не сдержишься, но в основном проявляешь сдержанность, стараешься объяснить всё спокойно, ведь не сдержав своих эмоций можно унизить человека, оскорбить, а потом об этом сожалеть.
Существует другая крайность - несдержанность, когда мы гневаемся, раздражаемся, и всё, что чувствуем, выплескиваем в лицо другому человеку. Но это лишь свидетельствует о нашей незрелости и разрушает наши отношения с другими людьми.
Толерантность - это способность без агрессии воспринимать мысли, поведение и образ жизни другого человека, которые отличаются от собственных. Прежде всего, толерантность означает доброжелательное и терпимое отношение к чему-то. По мнению современных ученых, занимающихся данной проблемой: «толерантность - не пассивное, неестественное покорение мнению, взглядам и действиям других; не покорное терпение, а активная нравственная позиция и психологическая готовность к терпимости во имя взаимопонимания между этносами, социальными группами, во имя позитивного взаимодействия с людьми иной культурной, национальной, религиозной или социальной среды». Я считаю, что «толерантность» и «сдержанность» не идентичные понятия, они не означают одно и тоже, но в то же время несдержанный человек не может быть толерантным, так как в любом случае мы люди, мы отличаемся от животных и должны сдерживать свои эмоции. Иногда конечно это очень трудно. Бывают разные ситуации, но ведь криком и дракой ничего не решить. Например, вас кто-то оскорбил, возникла конфликтная ситуация, но вы проявили сдержанность, не стали в ответ на хамство отвечать тем же. Тем самым вы поставили себя как бы выше, но ведь избежав скандала, вы не стали уважать своего обидчика, вы просто скрыли свои чувства. Я считаю, что толерантный человек не должен быть терпимым ко всему, например, к нарушению прав человека, не должен проявлять рабскую терпимость, но в то же время должен быть сдержанным в своих эмоциях, по крайней мере, перед окружающими его людьми. Толерантный человек должен быть выше своих эмоций, всегда обладать здравомыслием и давать объективную оценку в любой ситуации.
Задание 2
Ознакомившись с Трудовым кодексом РФ укажите основные положения, которые соответствуют принципу толерантности.
Ст.3 Трудового кодекса РФ. «Запрещение дискриминации в сфере труда».
- каждый имеет равные возможности для реализации своих трудовых прав.
- никто не может быть ограничен в трудовых правах и свободах или получать какие-либо преимущества независимо от пола, расы, цвета кожи, национальности, языка, происхождения, имущественного, семейного, социального и должностного положения, возраста, места жительства, отношения к религии, политических убеждений, принадлежности или непринадлежности к общественным объединениям, а также от других обстоятельств, не связанных с деловыми качествами работника.
Ст.11 «Действия трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права».
- на территории Российской Федерации правила, установленные Трудовым законодательством и иными актами, содержащими нормы трудового права, распространяются на трудовые отношения с участием иностранных граждан, лиц без гражданства, организаций, созданных или учреждённых иностранными гражданами, лицами без гражданства либо с их участием, международных организаций и иностранных юридических лиц, если иное не предусмотрено международным договором РФ.
Ст.342 «Стороны трудового договора в религиозной организации». - Работодателем является религиозная организация, зарегистрированная в порядке, установленном федеральным законом, и заключившая трудовой договор с работником в письменной форме.
Ст. 409 «Право на забастовку». -В соответствии со ст.37 Конституции РФ признаётся право работников на забастовку как способ разрешения коллективного трудового спора. Участие в забастовке является добровольным. Никто не может быть принуждён к участию или отказу от участия в забастовке.
Ст.414 «Гарантии и правовое положение работников в связи с проведением забастовки» Участие работника в забастовке не может рассматриваться в качестве нарушения трудовой дисциплины и основания для расторжения трудового договора. На время забастовки за участвующими в ней работниками сохраняются место работы и должность.
Задание 3
Приведите 3-4 примера толерантного или интолерантного поведения человека в отношении людей различных возрастов, описанного в литературных источниках.
Все, наверное, читали иронические детективы Д. Донцовой, я хочу привести пример из романа «Концерт для колобка с оркестром».
В этом романе описана жизнь её героини Виолы Таракановой, она живет в одной квартире со своей подругой Тамарой, кроме них в квартире проживают двое детей Тамары, мужья Виолы и Тамары. Так вот я считаю, что ярким примером толерантного человека является подруга Виолы. Томочка не работает, занимается домашним хозяйством и ухаживает за своим маленьким сыном. В её обязанности входит готовка, стирка, уборка, наверное, каждая женщина представляет себе, сколько нужно сил и энергии, чтобы в доме всегда была горячая еда, чистота, плюсом ещё маленький ребёнок, но, несмотря на это Тамара никогда ни с кем не конфликтует, она не подвержена резким перепадам настроения и истерикам, она никогда не рыдает и не вопит: «Вот, жизнь на вас положила, где благодарность?». Тамара всегда относится с пониманием к своим близким, находит компромисс в любой ситуации. Например, когда в их доме вдруг отключили электричество, а газ как назло закончился, её дочери Кристине захотелось жареной картошки, дочь начала ныть, кричать:
- «Почему не хочешь пожарить то, что я прошу! Из вредности?» - «Понимаешь, - осторожно сказала Тамара, - жареное есть крайне вредно. Ты собираешься стать моделью, верно?» - «Да, - кивнула Кристина». - «Тогда должна заботиться о здоровье и о фигуре» Тамара не стала доказывать подростку, что приготовить просто не на чем, она нашла наиболее убедительные доводы, более веские аргументы, разве это не проявление толерантности? Когда Виола потеряла кошелёк с деньгами и сказала об этом Тамаре, та ответила: - «Ну не расстраивайся, деньги заработать можно, будем гречку варить». И снова вместо того, чтобы охать и ахать, она попыталась успокоить, поддержать подругу, то есть снова проявила терпимость по отношению к близкому человеку. То же самое и в отношении мужа, который работает в издательстве газеты. Он живёт совершенно другой жизнью, его жизнь насыщенна различными событиями, но Тамара всегда выслушает его, проникнется ситуацией, при необходимости даст совет и благодаря ей, казалось бы, такие разные люди, люди с разными интересами уживаются под одной крышей. Тамара может служить за образец женщины, умеющей найти компромисс практически в любой ситуации. Я считаю, что это и есть проявление толерантности.
В книге И.С. Тургенева «Отцы и дети», также отражена тема толерантности. Главным героем является Евгений Базаров, нигилист, отрицающий все традиции, занимающийся лишь научными опытами, забывая об уважении к старшему поколению. Его друг Аркадий, который во многом не разделяет взгляды смелого нигилиста, тем не менее, является преданным и верным его другом, то есть проявляет толерантное отношение по отношению к чужому мнению, чужим взглядам. Также Анна Сергеевна Одинцова, в которую влюбляется Базаров, проявляет толерантное отношение, хотя не всегда согласна с Базаровым. Она не может ответить взаимностью на его любовь, он кажется ей дикарем и варваром в проявлении своих чувств, но всё равно в силу своего воспитания проявляет к Базарову терпение и уважение, хотя он и придерживается иных взглядов.
В рассказ Куприна «Синяя звезда» также затронута тема толерантности. Сюжет рассказа напоминает нам «Гадкого утенка», но главной героиней здесь является принцесса Эрна. Ее родители считают девушку уродливой, все в королевстве считают бедняжку некрасивой, девушка, тем не менее, относится с уважением к своим родителям, многие годы она принимает то общество, в котором находится и разделяет взгляды этого общества. Также и жители Эрнотерры, даже считая принцессу некрасивой, относились к ней доброжелательно, старались не обращать внимания на внешнее уродство девушки, зато все придворные Эрнотерры хвалят внутренний мир: ум и доброту Эрны. Здесь прослеживается толерантное отношение обеих сторон по отношению друг к другу. Когда же Эрну встречает прекрасный принц, оказывается, что существует целое королевство людей, похожих на Эрну. Лишь родив ребенка своему, как она считает некрасивому мужу, Эрна понимает, что младенец этот прекрасен, несмотря на то, что похож на своих родителей.
Задание 4
Напишите краткое сочинение - эссе на тему «Толерантный педагог»
Толерантный педагог.
Я считаю, что отношения между учащимся и педагогом должны быть основаны на толерантности. Педагог должен принимать ребёнка таким, какой он есть, должен проявлять терпение по отношению к ученику, даже если последний не соответствует его требованиям и ожиданиям. Толерантный педагог должен уметь признать право ребёнка быть не похожим на него, должен доброжелательно относиться к каждому индивиду, должен быть тактичным, спокойным по отношению к ученикам. Толерантный педагог должен проявлять сдержанность, даже в отношении неправильных поступков ребёнка. Толерантный педагог должен уметь расположить к себе учеников, вызвать их уважение. В основе педагогической деятельности должен быть живой смысл и живое общение на основе живого слова, живого понятия, что, в свою очередь, важно не само по себе, а как путь не просто к толерантности, пониманию, а путь к толерантному взаимодействию, пониманию взаимному. Если педагог толерантен, он уверен, открыт, доброжелателен. Он выступает по отношению к учащемуся в роли наставника. У такого педагога легко учиться, так как он является примером для своих учеников. На их занятиях школьникам более интересно, учеников привлекают различные этапы урока, оценка знаний воспринимается детьми как справедливая, заниматься им на уроках легче. Домашняя работа вызывает положительные эмоции, у учащихся появляется желание получить дополнительное задание для более глубокого изучения темы. Ребята воспринимают такого учителя как личность, перенимают у него положительные качества.
Заключение
На основе изученного материала, я сделала вывод, что если бы отношения между людьми основывались на толерантности, у нас был бы совершенно другой уровень культуры, мы были бы цивилизованнее. Итак, толерантность - это человеческая добродетель: искусство жить в мире разных людей и идей, способность иметь права и свободы, при этом, не нарушая прав и свобод других людей. В то же время, толерантность - это не уступка, снисхождение или потворство, а активная жизненная позиция на основе признания иного.
Свою работу я хотела бы закончить мнением, которое полностью поддерживаю, С.В. Смирнова г. Москва, Государственный Университет Управления: «Толерантность - терпение, терпимость, понимание, способность проникаться и понимать ощущения других людей. Дружелюбие, спокойствие, адекватное восприятие. Мирная настроенность. Антипод агрессивности, злобности и раздражительности. Толерантность выступает как характеристика личности человека или некоего субъекта, представленного людьми. Всего этого сейчас не хватает некоторым людям и нациям.
Литература
1. «Большая Российская энциклопедия», М 2002г.
2. «Словарь терминов и понятий по обществознанию», М 2007г.
3. «Новейший психологический словарь», 2007г.
4. «Словарь иностранных слов и выражений», 1998г.
5. «Универсальный словарь русского языка», 2007г.
6. Никольсон П. Толерантность как моральный идеал «Вестник» УрМИОН 2002г.
7. Асмолов А. Историческая культура и педагогика толерантности // Мемориал. 2001., №24, с.61-63.
8. Степанов П. Как воспитать толерантность? // Народное образование, 2001, № 9; 2002, № 9.
Подобные документы
Анализ понятия "толерантность" и проблемы её формирования на современном этапе развития теории и практики педагогики. Педагогические условия и уровни формирования толерантности у подростков, оценка состояния ее установок у учащихся 6–9 классов МОУ СОШ.
дипломная работа [147,3 K], добавлен 26.04.2010Сущность и история появления толерантности. Понятие толерантности согласно Декларации принципов толерантности, принятой Генеральной конференцией ЮНЕСКО. Дифференцированное понимание феномена толерантности. Свойства толерантного и интолерантного человека.
реферат [51,6 K], добавлен 19.01.2012Декларация основных принципов толерантности ЮНЕСКО. Ее понимание в разных культурах. Толерантность как обязанность способствовать утверждению прав человека, демократии и правопорядка. Ее основные критерии. Толерантность как гармония в многообразии.
презентация [5,0 M], добавлен 25.03.2014Определение понятия "толерантность". Основные психологические составляющие толерантности. Характерные особенности в развитии межличностного диалога. Экспериментальное исследование психологических характеристик толерантности у детей школьного возраста.
дипломная работа [650,8 K], добавлен 12.11.2012Толерантность и интолерантность как составляющие современного мира. Стереотипы и стереотипизация: основные методологические подходы. Проблемы толерантности к чужим стереотипам. Необходимость гражданско-правового оформления принципов толерантности.
контрольная работа [26,6 K], добавлен 15.07.2011Проблема толерантности и межкультурного взаимодействия. Признаки личности, детерминирующие толерантное отношение к миру. Выявление отличий в уровне и характере толерантного поведения и степени агрессивности в разных периодах подросткового возраста.
курсовая работа [95,0 K], добавлен 23.02.2015Исследование явления социально-психологической толерантности: сущность, подходы к пониманию, структура и критерии классификации проявлений. Выявление связи общей коммуникативной толерантности старших школьников с положением, занимаемым ими в коллективе.
курсовая работа [33,6 K], добавлен 24.01.2011Проблема конфликта и толерантности в исторической перспективе. Данные понятия в системе "Я и другие". Развитие самосознания идет от простого к сложному и формирование Я-концепции. Внимание к другому - шаг толерантности. Постановка целей и их приоритет.
реферат [23,0 K], добавлен 15.03.2010Качества интолерантной личности. Понимание мотивации собственных поступков. Методы диагностики толерантности. Определение понятий: "аксиология", "ценности", "педагогическая аксиология", "педагогические ценности". Изучение типов этнической идентичности.
контрольная работа [400,3 K], добавлен 20.09.2015Понятие толерантности, механизмов ее формирования. Анализ психолого-педагогических исследований, посвященных психологическим характеристикам возрастных особенностей младших школьников. Особенности процесса воспитания толерантности как качества личности.
курсовая работа [33,1 K], добавлен 08.06.2013