Психологические особенности в период ранней взрослости в связи с сексуальной ориентаций

Социальные установки по поводу людей с гомогендерной сексуальной направленностью различны и нередко негативны. Хотя исследователи уже давно пришли к выводу, что наличие людей с гомосексуальной ориентацией - есть норма существования человечества, как биологического вида.

2. Исследование

2.1Организация и методы

Цель работы: выявление личностных особенностей людей нетрадиционной сексуальной ориентацией и сравнение с показателями людей традиционной сексуальной направленности.

Описание методики: для выявления личностных особенностей я выбрала опросник «Мини - мульт».

Опросник «Мини - мульт» - сокращенный вариант Миннесотского Многомерного Личностного Перечня ММPI. Сам ММPI был предложен американскими психологами в 40-50 годах. Адаптированный на русском языке В.П. Зайцевым «Мини - мульт», содержит 71 вопрос, 11 шкал, из которых 8 являются базисными и 3 - оценочными. Оценочные шкалы измеряют искренность испытуемого, степень достоверности результатов тестирования. Остальные восемь оценивают свойства личности: шкала ипохондрии, шкала депрессии, шкала истерии, шкала психопатии, паранойядальность, психастения, шкала шизоидности, гипотония.

К методике прилагается специальный бланк для ответов, где фиксируются ответы испытуемого.

Гипотеза: люди с гомосексуальной направленностью полового влечения имеют отличия по ряду личностных особенностей от людей с гетеросексуальной половой ориентацией.

Организация: в исследовании принимало участие тридцать человек, разделенных на две группы в соответствии с направленностью полового влечения на лиц одного или разного с ними пола. В экспериментальной группе были люди с гомосексуальной ориентацией, в контрольной - с гетеросексуальной. Люди в группы были отобраны случайным образом, примерно равное количество мужчин и женщин.

Возраст испытуемых варьируется от 21 до 25 лет.

Во время тестирования у всех испытуемых была высокая мотивированность на участие, заинтересованное отношение к заданию, без негативных реакций.

2.2 Анализ и интерпретация результатов

Результаты по тестированию экспериментальной группы:

Результаты по тестированию контрольной группы:

Для изучения личностных особенностей в двух группах - экспериментальной и контрольной - была использована методика «Мини - мульт», направленная на изучение разноплановых аспектов личности и психических состояний.

Высокими оценками по всем шкалам являются оценки, превышающие 70. Низкими оценками считаются ниже 40.

Интерпретация результатов.

Усредненный профиль изучаемой группы имеет пикообразный характер, расположенный в промежутке 48<78. Наиболее высокие показатели респонденты из экспериментальной группы показали по шкалам 4 - Hs (ипохондрии), 5 -D (депрессии) и 8 - Ma (гипотония).

Hs - шкала ипохондрии. Средний балл по шкале - 72,3 балла. Испытуемые с высокими оценками по данной шкале медлительны, пассивны, безынициативны, с негибким консервативным мышлением, склонны принимать все на веру, с покорным отношением к власти и авторитету.

В общении им не хватает непринужденности, они медленно приспосабливаются и плохо переносят смену обстановки, легко теряют равновесие в социальных конфликтах. Но при этом они непритязательны, довольствуются малым, хорошо переносят привычные трудности, поэтому более легко адаптируются в условиях дефицита в различных сферах жизни.

78 баллов по шкале D - депрессии - свидетельствуют о чувствительности, сензитивности, склонностях к тревоге и робости. Высокие оценки по данной шкале застенчивым, неудовлетворенным собой и своими возможностями лицам. В делах они старательны, добросовестны, высокоморальны и обязательны, но они не способны принять какое-либо решение самостоятельно, без колебаний и неуверенности. Какая-либо работа или любая деятельность им неприятна и очень быстро их утомляет. Они не способны к продолжительному волевому усилию. Наибольшая степень отличия от нормы наблюдается именно по этой шкале - у 66% респондентов.

74,2 балла по шкале Ma - гипотонии - свидетельствуют о приподнятом настроении независимо от обстоятельств. Они активны, полны энтузиазма, но деятельны по причине повышенного честолюбия, а в силу большого любопытства, поэтому как только деятельность становится не интересной и познанной - от нее тут же отказываются. Редко доводят до конца начатое, полны безрассудно-смелой тяги к новому, к острым ощущениям. Характерна высокая потребность в общении, в том, чтобы делиться с людьми своими переживаниями, потребность в "слиянии с миром". Их тянет ко всему яркому, броскому, возможно, присуща демонстративность поведения.

Больше половины респондентов в экспериментальной группе показали высокие показатели по трем данным шкалам, что является существенным отличием от респондентов контрольной группы, где показатели достаточно усредненные и не имеют ярко выраженного пикообразного характера, колеблются в диапазоне 46<63.

Низкие показатели шкалы лжи L демонстрируют отсутствие тенденции испытуемых представить себя в возможно более выгодном свете, приукрасить свой характер. В то же время, респонденты достаточно адекватны в понимании своих особенностей, затруднений, откровенны и самокритичны, на что указывают полученные данные шкалы коррекции К. Показатели по оценочным шкалам незначительно отличаются в двух группах, причем в контрольной группе оценки выше.

Так же в экспериментальной группе значительно выше нормы (69<) по шкалам 7 - шизоидности (у 56% респондентов) и 8 - гипотонии (у 63%). Сочетание высоких показателей по данным шкалам свидетельствует о нарцисстическом типе личности, со склонностью к самолюбию, эстетическому резонерству, демагогии, манерности, странным фантазиям, свойственных холодным индивидуалистам, питающим слабость к тем, кто перед ними преклоняется. Это люди, способные тонко чувствовать и воспринимать абстрактнее образы, но повседневные радости и горести не вызывают эмоционального отклика. Своеобразное сочетание повышенной чувствительности с эмоциональной холодностью и отчужденностью в межличностных отношениях. Так же, характеризуются как нестабильные, эксцентричные, гиперактивные, напряженные. Им свойственны большие претензии к жизни, но довольно скромные достижения. Могут быть нерешительными, отгороженными, амбивалентными, с характерными шизоидными чертами.

У 35,2% респондентов наблюдается сочетание высоких показателей по шкалам психопатии - Ра и гипотонии Ма. Такое сочетание характерно при недостатке контроля поведения, что ведет к несдержанности и экспансивности. Такие личности предприимчивы, энергичны, склонны к злоупотреблению алкоголем, порой хвастливы, могут быть раздражительны, нетерпеливы, импульсивны, демонстрируют незрелый подход к решению жизненных проблем.

Самые низкие показатели были продемонстрированы по шкале Pd - 51,7 баллов. В контрольной группе по данной шкале результаты были самыми высокими - 63 балла (что относиться к средним показателям по профилю личности). Данная шкала - шкала паранойядальности - описывает паранойядальный тип личности, которому присущи большой эгоизм, самодовольство и чрезмерное самомнение. Эти люди крайне узкие, односторонние: вся окружающая действительность имеет для них интерес лишь поскольку она касается их личности, а что не касается их лично, не затрагивает их "Я", кажется им малоинтересным, не заслуживающим внимания. Всех людей они оценивают только по тому, как те относятся к их деятельности, к их словам и идеям. Кто не согласен с ними, кто думает иначе, по-своему, тот или глупый человек, или враг, не признает людей, не принимающих, не разделяющих его точку зрения, не ценит личность и индивидуальность человека, личное пространство и свободу чужого выбора, навязывая и проповедуя свою жизненную позицию и принципы существования.

По вышесказанному можно сделать вывод о том, что люди, обладающие гомосексуальной половой направленностью, более ценят свободу выбора и индивидуальность другого человека, причинами чему может служить личный опыт непризнания, непонимания окружающими себя, гонения со стороны социума и постоянное нахождение «в меньшинстве».

В целом, психологический портрет человека с гомосексуальной направленностью полового влечения по данному исследованию выглядит примерно следующим образом. Характерное позитивное ценностно-эмоциональное отношение к себе, индивидуализм, эмоциональность, впечатлительность, тревожность, импульсивность, стремление быть в центре внимания, удивлять и эпатировать окружающих. В социальном плане не хватает уравновешенности и умения легко держаться, часто не понимание как должен себя вести в сложившейся ситуации и каких действий ожидают от него окружающие. Свойственны холодность и стремление дистанцироваться. В межличностных контактах присущи ранимость, уязвимость, высокая чувствительность, обращенность на себя.

Отношение к окружающим - безразличное, хотя и свойственны принятие и понимание чужой точки зрения.

Выводы: в целом, по проведенной исследовательской работе можно говорить о наличии различающихся показателей между людьми традиционной и нетрадиционной сексуальной ориентации по нескольким направлениям.

Во-первых, в экспериментальной группе наблюдаются более низкие оценки по оценочным шкалам, что является показателем отсутствия у людей с гомогендерной сексуальной направленностью стремления произвести более приятное впечатление.

Во-вторых, разнятся показатели по трем шкалам - ипохондрии, депрессии и гипотонии, по которым большее количество респондентов из экспериментальной группы показало оценки, отклоняющиеся от нормы в сторону увеличения, в то время как в контрольной группе показатели по этим трем шкалам находятся на среднем уровне, без наличия колебаний в ту или иную сторону.

Так же, людям с нетрадиционной направленностью полового влечения присущ более низкий уровень адаптации, амбивалентные эмоциональные проявления, страх социальной изоляции и неудовлетворенной потребностью в одобрении.

В целом, по проведенной работе можно говорить о наличии различий в личностных особенностях у людей с гомосексуальной и гетеросексуальной направленностью полового влечения.

Заключение

Слово «личность» («personality») в английском языке происходит от латинского «persona». Первоначально это слово обозначало маски, которые надевали актеры во время театрального представления в древнегреческой драме.

Изучением личности занимались множество различных авторов, среди которых особо следует выделить Г. Олпорта, З.Фрейда, К.Г.Юнга, Л.С. Выготского, П.Я. Гальперина, С.Л. Рубинштейна и многих других.

Самое широко применяемое определение личности - это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих.

Развитие человека как личности происходит в общем контексте его «жизненного пути» (С.Л. Рубинштейн), который определяется как история «формирования и развития личности в определенном обществе, развития человека как современника определенной эпохи и сверстника определенного поколения».

Период взрослости представляет собой значительный по времени отрезок жизни человека, с этим связаны многие проблемы исследования данного периода. Взрослость является предметом исследования специальной отрасли возрастной психологии - акмеологии, внутри которой уже существует несколько взглядов на данный период, в том числе и взгляд на взрослость, как возрастное понятие.

Границы периодов взрослости не имеют четко очерченных рамок, так например, период ранней взрослости рассматривается: от 21 года до 25 лет - (Бромлей Д., 1966); 17-25 лет; от 20 до 25 лет (Эриксон Э., 1963); от 20 до 40 лет (Крайг., 2006).

Важнейшая задача, встающая перед человеком в ранней взрослости - установление своей идентичности в близких отношениях с другими людьми и в трудовой деятельности, поэтому центральным новообразованием этого возраста можно считать семейные отношения и профессиональную компетентность.

В период ранней взрослости человек начинает утверждать себя в жизни, осуществлять поставленные цели. Трудно переоценить роль этого периода во всей последующей жизни. Большинство людей в этот период встречают спутника жизни, создают семьи и дают почву будущему поколению.

Каждый человек уникален и неповторим, все люди разнятся по очень многим показателям. К одному из таких показателей можно отнести сексуальную ориентацию. Традиционно выделяют гетерогенную и гомогенную ориентацию, хотя в последнее появляется все большее количество людей, позиционирующих себя как представители бисексуальной ориентации.

Слово «гомосексуал» было придумано в 1869 году венгерским доктором Бенкертом и введено в английский язык Хэвлоком Эллисом, который исследовал в 90-х годах прошлого столетия человеческую сексуальность.

Гомосексуализм - направленность полового влечения на лиц одноименного пола, сопровождающаяся половыми контактами между ними, определяющей выбор полового партнера и особенности полового поведения.

История гомосексуализма очень богатая и разнообразная, во все времена мнение по поводу нетрадиционной ориентации менялось, от очень позитивного, когда гомогендерные сексуальные связи были доступны лишь очень высокопоставленным слоям населения, до полного отрицания и гонения.

Исследователи выделяют 3 этапа гомосексуальной идентификации:

1)от первого осознанного эротического интереса к представителю своего пола до первого подозрения о своей гомосексуальности;

2)от первого подозрения о своей гомосексуальности до первого гомосексуального контакта

3)от первого гомосексуального контакта до уверенности в своей гомосексуальности, за которой следует выработка соответствующего стиля жизни.

Этот процесс неодинаково протекает у мужчин и у женщин. Длительность процесса гомосексуальной идентификации варьирует в зависимости от социальных условий, включая существующие в обществе стереотипы, и индивидуальных особенностей.

Психологи описывают “открытых” и “закрытых” гомосексуалов. Эти понятия подразумевают характер самооценки в отношении гомосексуальных чувств.

Причин расстройства сексуальной ориентации выделяют множество, но исследователи пока не сошлись на единой, которая бы охватывала все сферы жизни человека, которые могут повлиять на развитие нетрадиционной формы сексуального влечения. Гомосексуальность встречается у обоих полов, может быть открытой либо латентной.

В целом, по проведенной работе в психологическом портрете человека с гомосексуальной направленностью полового влечения можно выделить такие характеристики, как позитивное ценностно-эмоциональное отношение к себе, индивидуализм, эмоциональность, тревожность. В межличностных контактах присущи ранимость, уязвимость, высокая чувствительность, обращенность на себя.

По результату исследовательской работы гипотеза о различиях личностных особенностей людей с гомосексуальной и гетеросексуальной половых направленностей подтвердилась.

Список литературы

1. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - 3-е изд. - СПб.: Питер, 2007

2. Олпорт Г. Личность в психологии.- М., «КСП+», СПб. «Ювента» 1998.

3. Щербатых Ю.В. Психология любви и секса. - М., Эксмо, 2007.

4. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

5. Мужская и женская сексуальность - приложение к журналу Psychologies №13, февраль, 2007.

6. Кон И.С. Лунный свет на заре. Лики и маски однополой любви. - М.: Олимп, 1998.

7. Вопросы практической психологии. Выпуск 14. Саратов: Издательство Саратовского педагогического института, 2000.

8. Крайг, Г. Психология развития: [Текст]/Г. Крайг. - СПб.: Питер, 2008.

9. Бендас Т.В. Гендерная психология: учебное пособие - СПб.: Питер, 2008.

10. Солодилова О.П. Возрастная психология в вопросах и ответах: учебное пособие. - М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2005.

11. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. - СПб.: прайм - Еврознак, 2002.

12. Деревянко, И. М. Гомосексуализм / И. М. Деревянко. - М.: Знание, 1991.

13. Э.Берн, Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных/ СПб.: Питер, 2002.

14. Бодалев, А.А. Вершины в развитии взрослого человека: [Текст]/А.А. Бодалев. - СПб.: Питер, 2007.

15. Косяков О.О. Возрастные кризисы. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.

16. Каприо, Ф. Многообразие сексуального поведения / Ф. Каприо. - М.: Артания, 1995

17. Асмолов А.Г. Психология личности: учебник. - М.: Изд-во МГУ, 1990

18. Келли Г. Основы современной сексологии. - СПб.: Питер - паблишинг, 2000.

19. Н.Ф. Гребень Психологические тесты для профессионалов. - Минск: Совр. шк., 2007.

20. Ловцова ,Н. И. Гомосексуальная субкультура и мужская проституция / Н. И. Ловцова // Социокультурный анализ гендерных отношений. - Саратов. - 1998.