Темперамент і його типи
Загальна характеристика поняття "темперамент" та його основні компоненти. Гуморальні, морфологічні, нейродинамічні та факторні теорії темпераменту, їх порівняльний аналіз. Динамічні риси та показники особистості людини. Зв'язок характеру й темпераменту.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 14.07.2009 |
| Размер файла | 110,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Флегматика потрібно втягнути в активну діяльність і зацікавити. Він вимагає до себе систематичної уваги. Його не можна перемикати з одного завдання на іншу. Відносно меланхоліка неприпустимі не тільки різкість, брутальність, але й просто підвищений тон, іронія. Він вимагає особливої уваги, варто вчасно хвалити його за виявлені успіхи, рішучість і віл. Негативну оцінку варто використати як можна обережніше, усіляко зм'якшуючи її негативну дію. Меланхолік - самий чутливий і ранимий тип з ним треба бути гранично м'яким і доброзичливим.
Від темпераменту залежить, яким способом людин реалізує свої дії, але при цьому не залежить їхня змістовна сторона. Темперамент проявляється в особливостях протікання психічних процесів. Впливаючи на швидкість спогаду й міцність запам'ятовування, швидкість розумових операцій, стійкість і перемикання уваги.
8. Характеристика основних видів темпераменту
Американський психолог Айзенк запропонував методику визначення темпераменту конкретного індивідуума, на основі обробки психологічного тесту.
На мал. 2 зображені шкали визначення темпераменту людини.
Малюнок 3. - Шкали визначення темпераменту людини
- горизонтальна шкала (від 0 -- крайня ліва крапка -- до 24 -- права крайня крапка) -- шкала емоційної сприйнятливості -- характеризує рівень товариськості людини
2 і менш бали - глибокий інтроверт - украй нетовариська, замкнута людина;
10 і менш, до 2-х, балів - інтроверт, нетовариська, замкнута людина;
11 - 13 балів - середній рівень товариськості, людини не гнітить ні відсутність спілкування, ні його надлишок;
14 і більше балів - екстраверт, товариська людина
вертикальна шкала -- шкала нейротизма (тривожності), характеризує емоційну стійкості -- нестійкість людської психіки
норма - 11 - 13 балів - особистість у міру емоційно стійка. Подразники сприймаються адекватно( треба - тривожиться, не треба - не тривожиться;
10 і менш балів - емоційно нестійка особистість, тривожиться завжди, навіть коли не потрібно тривожити;
14 і більше балів - емоційно стійка людина впритул, до емоційної холодності.
Сполучення показників особистості людини, за результатами психологічних тестів за методикою Айзенка, і характеризує тип темпераменту індивідуума.
|
Меланхолік |
Флегматик |
Холерик |
Сангвінік |
||
|
Шкала |
H>12 |
Н<12 |
H>12 |
H<12 |
|
|
Е<12 |
Е<12 |
Е>12 |
Е>12 |
Малюнок 4. - Показники особистості людини
9. Темперамент і характер
Темперамент треба строго відрізняти від характеру. Темперамент ні в якій мері не характеризує змістовну сторону особистості (світогляд, погляди, переконання інтереси й т.п.), не визначає цінність особистості або межа можливих для даної людини досягнень. Він має лише відношення до динамічної сторони діяльності.
Хоча темперамент, не може визначати відносин особистості, її прагнень, і інтересів, її ідеалів, тобто всього багатства змісту внутрішнього життя людини, однак характеристика динамічної сторони має істотне значення для розуміння складного образа поводження людини, характеру людини. Те, наскільки людина проявляє врівноваженість у поводженні, гнучкість, динамічність й експансивність у реакціях, говорить про якісні особливості особистості і її можливостей, певним чином складних на трудовій і суспільній діяльності індивіда. Таким чином, темперамент не є чимсь зовнішнім у характері людини, а органічно входить у його структуру. Життєві враження. виховання й навчання на природній основній тканині темпераменту - типі вищої нервової діяльності - поступово тчуть візерунки.
Відношення особистості, її переконання, прагнення, свідомість необхідності й боргу дозволяють переборювати одні імпульси, тренувати інші, щоб організувати своє поводження відповідно до суспільних норм.
Темперамент не визначає шлях розвитку специфічних особливостей характеру, темперамент сам перетвориться під впливом якостей характеру. Розвиток характеру й темпераменту в цьому змісті є взаємообумовленим процесом.
ВИСНОВОК
Процес вивчення цієї теми був дуже цікавий для мене. Було захоплююче тестувати людей. Особливо цікаво було, коли я тестувала знайомого мені людини. Я знала всі його звички й звички й уже сама давала йому певний темперамент; і при тестуванні темперамент виявлявся таким же! Вивчивши матеріал, я вже можу, загалом, по зовнішньому вигляді людини визначити його темперамент, звичайно ж, не завжди точно. А знання темпераменту людини дає мені можливість правильно спілкуватися з ним. Наприклад, якщо це холерик, то він - метушлива людина, не любить повільність, його залучає все нове, він не може всидіти на одному місці. Я теж холерик, і вже буду знати, що мені з такою людиною буде легко спілкуватися, ми зрозуміємо один одного з півслова. А якщо мій співрозмовник або партнер флегматик, то я вже знаю, що його не слід квапити, перебивати; це докладна людина, вона не любить поспіху й суєти. І не нервуючи його, я зможу встановити з ним контакт. Меланхоліки ж дуже ніжні й ранимі натури, будь-яке грубе або сказане не до діла слово може їх легко скривдити й зачепити. З такими людьми треба обходитися дуже дбайливо й обережно.
Виходить, якщо, вивчивши тему, я неї освоїла й зрозуміла, я можу передати свій досвід іншим і навчити їх тим самим простіше спілкуватися з людьми, знайти нових друзів і не втратити старих. Те ж саме стосовно й до мене. Також я можу постаратися влагодити конфлікт між людьми, визначивши їхній темперамент і пояснивши, чому вони себе так ведуть. Можна порадити їм звернути увагу на особливості один одного й зважати на них, а не відкидати їх убік. Ми живемо в суспільстві й залежимо від нього, тому нам варто вчитися розуміти один одного, прислухатися не тільки до себе, але й до навколишнім.
Таким чином, знання вивченого матеріалу дає можливості легше встановлювати соціальні контакти й простіше влагоджувати конфлікти.
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
1. Р.С. Нємов. Психологія. Книга 1. М, 1998.
2. И. Кант. Про темперамент//Психологія індивідуальних розходжень. Тексти. М.,1982.
3. В.С. Мерлін. Нарис теорії темпераменту. М.,1964.
4. Д.Я. Райгородський (редактор укладач). Психологія й психоаналіз характеру. Хрестоматія, 1997.
5. Е. Кречмер. Будова тіла й характер. М.,1995
6. У. Шелдон. Психологія індивідуальних розходжень. Тексти/Під ред. Ю.Б.Гіппенрейтер, В.Я.Романова. М.,1982.
7. В.В.Пєтухов (редактор). Загальна психологія. Збірник текстів. Випуск2 «Суб'єкт діяльності». М.1998.
8. В.Д. Небиліцин. Темперамент. Психологія індивідуальних розходжень. Тексти/Під ред. Ю.Б.Гіппенрейтер, В.Я.Романова. М.,1982.
9. І.П. Павлов. Повне зібрання творів. Вид. 2-і.Т. 3-4. М.,1951.
10. Цуканов Б.И. Фактор времени и природа темпераменту //Вопросы психологии, 1988, № 4, с. 129-136.
11. Маклаков П. Загальна психологія. : Учеб. посібник. Москва, 2003.
12. Загальна психологія. /Під ред. Петровского С.: Учеб. посібник. Москва, 1983.
13. Нємов П.С. Психологія. Учеб. для студентів вис. пед. викл. закладів. В 2 кн. Кн. 1: Загальні основи психології. - М.: Владос, 1999.
14. Загальна психологія / Під ред. Е.И. Рогова. - М.: Владос, 1998 р.
15. Столяренко Л.Д. Основи психології. - 5-і вид., доп. і перераб. - Ростову-на-Дону: Фенікс, 2000.
16. Левітів Н. Д. Психологія характеру, вид. 3. М., "Освіта", 1999
17. Ковальов А. Г. Психологія особистості, вид. 3. М., "Освіта", 1998.
18. Адлер А. «Зрозуміти природу людини». Спб. 1997
19. Асмолов А. Г. «Психологія особистості». М. 1990
20. Гіппентейнер Ю. Б. «Введення в загальну психологію». М. 1988
21. Платонов К. К. «Структура й розвиток особистості». М. 1996
Подобные документы
Історія розвитку вчення про темперамент, як динамічної характеристики психічних процесів і поведінки людини. Загальна психічна активність індивіда, моторика та емоційність, як основні компоненти темпераменту. Взаємозв'язок темпераменту та особистості.
курсовая работа [525,9 K], добавлен 10.03.2016Індивідуальні особливості людини. Сутність темпераменту і його фізіологічні основи. Типи нервової системи за Павловим. Відмінності між екстраверсією та інтроверсією. Властивості та психологічна характеристика типів темпераменту. Стиль діяльності.
контрольная работа [21,8 K], добавлен 27.02.2009Основні види темпераменту, їх психологічна характеристика. Поняття характеру - сукупності придбаних індивідуально-психологічних стійких властивостей особистості. Моральна оцінка характеру, його емоційні та вольові риси, природні й соціальні передумови.
презентация [535,3 K], добавлен 24.09.2015Основні компоненти темпераменту. Міра впливу генів на індивідуально-психологічні особливості людини. Типи темпераментів та їх психологічна характеристика. Психогенетика окремих здібностей. Взаємодія генотипу і середовища. Вчення Павлова про темперамент.
контрольная работа [447,4 K], добавлен 25.02.2011Поняття соціального характеру як ключове для розуміння суспільних процесів. Емоційна основа ідей. Особистість: розбіжності між уродженими й придбаними властивостями. Чотири типи темпераменту за Гіппократом. Наслідки змішання темпераменту й характеру.
реферат [22,8 K], добавлен 11.04.2010Зародження вчення про темперамент, характеристика теорій. Природничо-наукова теорія темпераменту І. Павлова. Типологія психічних відмінностей К.Г. Юнга. Зародження характерології, типи характерів Ернеста Кречмера. Зв'язок між темпераментом та характером.
курсовая работа [65,1 K], добавлен 15.03.2015Поняття темпераменту та тривожності, їх сутність. Типи вищої нервової діяльності і темперамент. Характеристика типів темпераменту. Тривожність як причина виникнення неврозу. Діагностика рівня тривожності та домінуючого типу темпераменту студентів.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 18.07.2011Властивості нервової системи. Класифікація типів вищої нервової діяльності. Фізіологічний аналіз "несвідомого" у психіці людини. Загальні поняття про темперамент. Основні властивості темпераменту, його залежність від особливостей нервової системи.
курсовая работа [77,0 K], добавлен 04.02.2011Загальне поняття про темперамент та систему його проявлення. Фізіологічні основи, класифікація типів та основні властивості темпераменту. Дослідження факторів, що впливають на успішність навчання підлітків. Діагностика впливу темпераменту на навчання.
курсовая работа [266,9 K], добавлен 26.03.2015Поняття темпераменту та його основні властивості. Психологічні особливості дітей різних типів темпераменту. Аналіз прояву властивостей темпераменту на процес засвоєння знань у дітей молодшого шкільного віку при проведені навчально-виховної роботи з ними.
курсовая работа [53,8 K], добавлен 09.12.2010
