Социально-психологические особенности девиантной среды молодёжи

Отличительные социально-психологические особенности среды молодёжи. Молодежь России, ее проблемы. Факторы опасности для формирования личности, пути преодоления этих опасностей в рамках системы образования и системы обеспечения экономической безопасности.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 20.05.2009
Размер файла 8,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

5

Тема:

«Социально-психологические особенности девиантной среды молодёжи»

Василенко Ксения Олеговна

Курсант группы Ю-12.

1. Отличительные особенности среды молодёжи. Молодёжь России

Молодежь - это один из скрытых ресурсов, который имеется в любом обществе и от которого зависит его жизнеспособность. Выживание и темпы прогресса каждой страны определяются тем, насколько значителен, развит этот ресурс, насколько он мобилизован, насколько полно используется.

Под молодежью в нашей стране принято понимать социально-демографическую группу населения в возрасте от 14 до 30 лет. По данным переписи 2002 года численность российской молодежи составляла 34 млн. человек. Это примерно 24 % от всего населения страны.

Численность студентов вузов и сузов в России составляет более 7 млн. человек или порядка 21 % от общего числа граждан в возрасте от 15 до 30 лет.

В условиях российского капитализма для молодежи характерны следующие важнейшие проблемы.

Безработица, а также трудности с подбором работы по специальности. Среди молодежи официально зарегистрированных безработных по разным регионам колеблется от 25 до 50.

Лишь около 20% выпускников вузов находят работу по специальности.

Ограничение доступа к качественному образованию Сегодня уже большая часть студенческих мест платная. Если принять во внимание, что в 2007 году 60% российских семей тратили на питание более половины своих доходов, то очевидно, что для детей из этих семей получение высшего образования становится делом счастливого случая.

Абсолютная невозможность приобретения жилья для большей части молодежи. Важнейшей жизненной проблемой для молодежи является жилищная. Более двух третей молодых людей проживают вместе с родителями, 11% вынуждены перебиваться временными вариантами жилья и лишь каждый пятый имеет отдельную квартиру или дом.

Труднопреодолимые препятствия созданию семьи и воспитанию детей. В прошлом году население России сократилось на 478 тыс. человек. Сегодня каждая третья молодая семья не имеет ребенка, и только 12 % имеет двух и более детей.

Наркомания и алкоголизм, ВИЧ-инфекция, принявшие характер эпидемии. Число наркоманов в России оценивается в 6 млн. человек. За 10 лет число наркоманов выросло в 9 раз. Подавляющая часть наркоманов - молодежь. По признанию Госнаркоконтроля, 70% детей и подростков знакомятся с наркотиками в своей среде.

Потребление алкоголя в России стабильно превышает 15 литров чистого алкоголя на человека в год. Это вдвое превышает норму, которую Всемирная организация здравоохранения считает критически опасной для здоровья нации (8 литров).

На сегодняшний день в России насчитывается более 1 миллиона ВИЧ - инфицированных, большую часть которых составляет молодежь (79% от всех ВИЧ - инфицированных мужчин и 80% всех ВИЧ - инфицированных женщин).

Вовлечение молодежи в преступную деятельность. Уровень преступности в 2007 году превышает показатель 1987 года в 3,2 раза. Социальная природа преступности совершенно очевидна - около 60% лиц, совершивших преступления, не имели постоянных источников дохода.

2. Факторы опасности для формирования личности

Анализируя личность несовершеннолетнего правонарушителя, можно отметить зависимость от:

1. Наследственно-биологических факторов: отрицательно влияют алкоголизм, предрасположенность к нервным или психическим заболеваниям одного из родителей, патологическая беременность, роды.

2. Ближайшего социального окружения подростка: семья, социально- экономический статус родителей, братьев, сестер, особенности воспитания подростков, школа, положение подростка в классе, ценностные ориентации, друзья, статус подростка в группе друзей.

3. Личностные характеристики подростка: особенности характера и темперамента, ценностно-мотивационный блок, мотивация достижения, уровень притязаний, самооценка и возможные конфликты в области самооценки.

4. Правосознание подростка.

Таким образом, антисоциальное поведение несовершеннолетнего взаимообусловлено влиянием биологических и социальных факторов, учитывая которые, необходимо строить систему воспитания подростков.

3. Пути и способы преодоления этих опасностей в рамках системы образования и системы обеспечения экономической безопасности

Государственная молодёжная политика в широком смысле слова - это внутренняя политика государства с точки зрения интересов самой молодёжи; это та часть социальной политики в её человеческом, гуманитарном измерении, которая ближе всего и, прежде всего, замыкается на молодёжи.

Необходимо предпринять меры, которые помогли бы молодёжи повысить свою субъективность.

Однако есть вопросы, в которых общество, должно проявить свою волю.

Во-первых, общество должно развивать свою экономику, производственно- экономические отношения, промышленность, новые технологии. На базе развития экономических отношений создавать рабочие места и привлекать к производству молодёжь, платить достойную заработную плату.

Во-вторых, общество должно выработать свои способы и методы борьбы за общественный порядок. Надо добиться, чтобы государство действительно занялось борьбой с пагубными пороками современного общества: пьянство, наркомания, тунеядство.

В-третьих, активно привлекать молодёжь к учёбе во всех категориях учебных заведений, проводить активную пропаганду рабочих специальностей, привлекать молодёжь к активной жизненной позиции и участию в общественной жизни страны, города, посёлка. При этом необходимо разработать и повсеместно внедрять систему активного стимулирования любых положительных начинаний молодого поколения.

В-четвёртых, на мой взгляд, необходимо довести до конца программу государства в реализации вопросов доступного жилья.

Воспитание должно сводятся к трем основным позициям. Первое -- создать условия для максимально полного освоения воспитуемым материальной культуры и духовных ценностей, накопленных человечеством и нашей страной. Второе -- помочь воспитуемому самореализовать себя. Третье -- стимулировать процесс познания молодым человеком самого себя, выработку индивидуального образа жизни и поведения.


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.