Сучасні проблеми психологічного консультування в сфері освіти
Проблеми розвитку комунікативних здібностей. Консультування з проблем шкільної адаптації та успішності. Психологічне забезпечення профільної освіти. Алгоритм профорієнтаційної діагностики та консультування школярів. Рівні допрофільноі підготовки.
| Рубрика | Психология |
| Вид | реферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 14.04.2009 |
| Размер файла | 38,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
б) не виражені.
Наявність професійного плану:
яку професію вибрали;
яку професію хоче обрати;
у якому навчальному закладі хотіли б учитися;
яку професію радять обрати батьки.
Інформованість про світ професій: а) повна; б) недостатня; в) відсутня.
Усвідомленість вибору професії (анкета "Вибір професії"):
|
3 |
5-6 |
7-8 |
9 |
10 |
||
|
Вибір професії |
Головні мотиви (методика "Мотиви вибору професії"):
|
5-6 |
7-8 |
9 |
10 |
||
|
Мотиви вибору професії |
Сформованість професійного плану: а) сформований; б) частково сформований; в) несформований.
Висновок:
а) учень не має потреби в поглибленій профконсультації (профплан обгрунтований, сформований у процесі консультації);
б) учень має потребу в поглибленій профконсультації.
Рекомендації:
Сфера діяльності, професія
Шлях професіоналізації (варіанти і версії планів продовження освіти)
Протипоказані сфери діяльності
Таблиця 4 - Програма поглибленої діагностики
|
№ п/п |
Класи |
||||||
|
3 |
5-6 |
7-8 |
9 |
10 |
|||
|
1 |
Провідний мотив навчання |
||||||
|
2 |
Анкета пізнавальної спрямованості |
||||||
|
3 |
Опитувальник Йовайши (схильність до різних сфер професійної дальності) |
||||||
|
4 |
Опитувальник "За і проти" (професійні схильності і переваги) |
||||||
|
5 |
Опитувальник професійних переваг (за Дж.Холландом) |
||||||
|
6 |
Опитувальник виявлення кращих завдань праці |
||||||
|
7 |
Опитувальник для вивчення провідних мотивів профдіяльності |
||||||
|
8 |
Анкета спрямованості особистості |
||||||
|
9 |
Методика "Проблемна анкета" |
||||||
|
10 |
Вивчення індивідуально-психофізіологічних особливостей учнів відповідно до вибору професії |
||||||
|
Оцінка емоційної сфери (методика Спілбергера) |
|||||||
|
Самооцінка станів тривожності, фрустрації, агресивності й ригідності (методика М. Айзенка) |
|||||||
|
Діагностика схильності до стресів (методики Дж.Дженкінсона) |
|||||||
|
Діагностика рівня невротизації (методика Л.Вассермана) |
|||||||
|
Діагностика оперативної оцінки самопочуття, активності і настрою (методика "САН") |
Список літератури
1. Булах I. С, Хомич Г. О. і ін. Соціально-психологічні аспекти процесу адаптації учнів: Навчально-методичний посібник. -- К.: УДПУ ім. Драгоманова, 1997.
2. Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: Теория и практика: Пер. с англ. -- М.: Изд-во Эксмо, 2002.
3. Основи практичної психології.-К.: Либідь, 2001.
4. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: В 2 кн. -- М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.
5. Словарь практического психолога / Сост. С. Ю. Головин. -- Минск: Харвест, 1998.
6. Артемова Л.К. Профильное обучение: опит, проблеми, пути развития // Школьньїе техноло-гии.- 2003. - № 4. - С. 22-31.
7. Балл Г.О. Психолого-педагогічні засади професійної орієнтації школярів //Газета "Психолог". - 2004. - №8. -С. 2-11.
8. Касянова О.М. Кваліметрична модель оцінки готовності школи до впровадження профільного навчання // Управління школою. - 2004. - N° 19- 21. - С. 4.
9. Кленова Н. Как подготовить школу к про-фильному обучению // Народное образование. - 2003. - № 7. - С. 106-114.
10. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - Ростов н/Д., 1996.
11. Кузнецов А. Профильное обучение: пробле-ми; перспективи развития // Народное образование. - 2003. - № 4. - С. 85-88.
12. Лернер П.С. Модель самоопределения ви-пускников профильньїх классов ередней обще-образовательной школи // Школьньїе технологии. - 2003. - № 4. - С. 50-61.
13. Логинова Г.П. Психологические аспекти профильного обучения // Психологическая наука и образование. - 2003. - >6 3. - С. 43-47.
14. Пан С, Криволапова Н., Бобкова Л. Подго-товка педагога профильной школи // Народное образование. - 2004. - № 1.
15. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение, - М., 1996.
16. Сироватко О., джерело: "Психолог",- 2006. - №40, с. 3-11
Подобные документы
Консультування як форма роботи професійного психолога. Основні підходи до психологічного консультування. Етапи консультування згідно Ейдеміллеру. Концепція орієнтованого на клієнта психологічного консультування. Консультування згідно К. Роджерсу.
реферат [18,4 K], добавлен 22.09.2010Особливості психологічного консультування пацієнтів при переживанні провини. Причини виникнення невротичної провини, три джерела екзистенційної вини. Консультування обсессивних особистостей, виявлення підсвідомого внутрішнього конфлікту пацієнту.
контрольная работа [21,2 K], добавлен 23.02.2011Психофізіологічні основи тривожності. Психологічне консультування як діалог индивидуальностей. Консультування тривожних та вороже настроєних і агресивних клієнтів. Види i спосіби маскування тривожності. Механізми, види та способи психологічного захисту.
контрольная работа [35,5 K], добавлен 13.10.2010Індивідуальне життя як предмет психологічного консультування. Перетворення індивідуальної свідомості психолога в системі наукових понять. Психологічне консультування у світлі культурно-історичної теорії Л.С. Виготського. Побудова ідеальних об'єктів.
реферат [20,5 K], добавлен 27.04.2010Призначення психологічного консультування безробітних, об’єктивні підстави його виділення в окремий напрямок роботи психолога служби зайнятості. Психологічні особливості безробітних, методи вирішення їх емоціональних проблем, пов'язаних з втратою роботи.
реферат [18,9 K], добавлен 07.09.2009Сутність поняття "сімейне консультування", його основні принципи. Фактори, що впливають на уявлення про сімейне життя. Психологічні особливості клієнта, які ускладнюють пошук шлюбного партнера. Організація та проведення психологічного консультування.
курсовая работа [52,5 K], добавлен 04.05.2015Історія виникнення особистісно-орієнтованого консультування, для якого ціллю є не зміст проблеми, а глибокі переживання клієнта. Теорія та основні техніки консультування: інтерв'ю, групові заняття, рефлексійна техніка, метафора, емпатичні відповіді.
реферат [25,2 K], добавлен 25.10.2011Психологічна допомога як один зі шляхів впливу психології на практичну діяльність людей. Закономірності, стратегія та тактика процесу психологічного консультування. Психотерапевтивне втручання у випадку лікування хворих. Шкільна психодіагностика.
реферат [20,7 K], добавлен 06.02.2009Поняття страху в сучасній науковій літературі. Особливості проведення психологічного консультування з дітьми молодшого шкільного віку та їх батьками. Психологічне консультування дітей з метою зниження рівню тривожності та усунення дитячих страхів.
курсовая работа [130,5 K], добавлен 16.06.2014Поняття управлінського консультування - форми надання допомоги щодо змісту чи процесу задачі, при якій консультант сам не відповідає за виконання завдання, але допомагає тим людям, які відповідають за це. Консультативна діяльність психолога в організації.
контрольная работа [14,1 K], добавлен 18.01.2011
