Взаимосвязь ценностных ориентаций и склонности к девиантному поведению у этнических мигрантов и коренного населения
Особенности ценностной ориентации этнических мигрантов и коренных жителей на декларируемом и скрытом уровнях. Их сравнительный анализ и краткая характеристика. Определение степени предрасположенности к девиантному поведению представителей разных этносов.
Рубрика | Психология |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 02.04.2009 |
Размер файла | 265,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
20. Если кто-нибудь корчит из себя начальника, я всегда поступаю ему наперекор ___________
21. Меня немного огорчает моя судьба ___________
22. Я думаю, что многие люди не любят меня ___________
23. Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной ___
24. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины _____
25. Тот, кто оскорбляет меня или мою семью, напрашивается на драку ______
26. Я не способен на грубые шутки ___________
27. Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются ___________
28. Когда люди строят из себя начальников, я делаю всё, чтобы они не зазнавались ___________
29. Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится ________
30. Довольно многие люди завидуют мне ___________
31. Я требую, чтобы люди уважали мои права ___________
32. Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей __________
33. Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их щёлкнули по носу ___________
34. От злости я иногда бываю мрачен ___________
35. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь _
36. Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю на него внимания _____
37. Хотя я и не показываю этого, иногда меня гложет зависть _________
38. Иногда мне кажется, что надо мной смеются ___________
39. Даже если я злюсь, я не прибегаю к "сильным" выражениям ________
40. Мне хочется, чтобы мои ошибки были прощены ___________
41. Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня ___________
42. Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь ___________
43. Иногда люди раздражают меня просто своим присутствием ________
44. Нет людей, которых я бы по-настоящему ненавидел ___________
45. Мой принцип: "Никогда не доверяй чужакам" ___________
46. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать всё, что о нём думаю __
47. Я делаю много такого, о чём впоследствии сожалею ___________
48. Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь ___________
49. С десяти лет я никогда не проявлял вспышек гнева ___________
50 Я часто чувствую себя, как пороховая бочка, готовая взорваться _______
51. Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко ладить ___________
52. Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-то приятное для меня ___________
53. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ ___________
54. Неудачи огорчают меня ___________
55. Я дерусь не реже и не чаще, чем другие ___________
56. Я могу вспомнить случай, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал её ___________
57. Иногда я чувствую, что готов первым начать драку ___________
58. Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо _______
59. Раньше я думал, что большинство людей говорит правду, но теперь я в это не верю ___________
60. Я ругаюсь со злости ___________
61. Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть ___________
62. Если для защиты свои прав мне надо применять физическую силу, я применяю её ___________
63. Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу по столу кулаком __________
64. Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся ____
65. У меня нет врагов, которые хотели бы мне навредить ___________
66. Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает __
67. Я часто думаю, что жил неправильно ___________
68. Я знаю людей, которые способны довести меня до драки __________
69. Я не раздражаюсь из-за мелочей ___________
70. Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня ___________
71. Я часто просто угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение ___________
72. В последнее время я стал занудой ___________
73. В споре я часто повышаю голос
74. Обычно я стараюсь скрывать плохое отношение к людям __________
75. Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить ___________
Ключ к опроснику
1. Физическая агрессия: "да" - № 1, 25, 33, 48, 55, 62, 68 "нет" - № 9, 17, 41 2. Косвенная агрессия: "да" - № 2, 18, 34, 42, 56, 63 "нет" - " 10, 26, 49 3. Раздражение: "да" - № 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72 "нет" - № 11, 35, 69 4. Негативизм: "да" - № 4, 12, 20, 28, 36 |
5. Обида: "да" - № 5, 13, 21, 29, 37, 51, 58 "нет" - " 44 6. Подозрительность: "да" - № 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59 "нет" - № 65, 70 7. Вербальная агрессия: "да" - № 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73 "нет" - № 39, 66, 74, 5 8. Угрызение совести, чувство вины: "да" - № 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67 |
Приложение 4
Определение склонности к отклоняющемуся поведению (А.Н. Орёл)
1. Я предпочитаю одежду неярких, приглушённых тонов.
2. Бывает, что я откладываю на завтра то, что должен сделать сегодня.
3. Я охотно записался бы добровольцем для участия в каких-либо боевых действиях.
4. Бывает, что иногда я ссорюсь с родителями.
5. Тот, кто в детстве не дрался, вырастает "маменькиным сынком" и ничего не может добиться в жизни.
6. Я бы взялся за опасную для жизни работу, если бы за неё хорошо платили.
7. Иногда я ощущаю такое сильное беспокойство, что просто не могу усидеть на месте.
8. Иногда бывает, что я немного хвастаюсь.
9. Если бы мне пришлось стать военным, то я хотел бы быть лётчиком-истребителем.
10. Я ценю в людях осторожность и осмотрительность.
11. Только слабые и трусливые люди выполняют все правила и законы.
12. Я предпочёл бы работу, связанную с переменами и путешествиями.
13. Я всегда говорю только правду.
14. Если человек в меру и без вредных последствий употребляет возбуждающие и влияющие на психику вещества - это вполне нормально.
15. Даже если я злюсь, то стараюсь не прибегать к ругательствам.
16. Я думаю, что мне бы понравилось охотиться на львов.
17. Если меня обидели, то я обязательно должен отмстить.
18. Человек должен иметь право выпивать столько, сколько он хочет.
19. Если мой приятель опаздывает к назначенному времени, то я обычно сохраняю спокойствие.
20. Мне обычно затрудняет работу требование сделать её к определённому сроку.
21. Иногда я перехожу улицу там, где мне удобно, а не там, где положено.
22. Некоторые правила и запреты можно отбросить, если испытываешь сильное сексуальное (половое) влечение.
23. Я иногда не слушаюсь родителей.
24. Если при покупке автомобиля мне придётся выбирать между скоростью и безопасностью, то я выберу безопасность.
25. Я думаю, что мне понравилось бы заниматься боксом.
26. Если бы я мог свободно выбирать профессию, то стал бы дегустатором вин.
27. Я часто испытываю потребность в острых ощущениях.
28. Иногда мне так и хочется сделать себе больно.
28. Мое отношение к жизни хорошо описывает пословица: "Семь раз отмерь, один раз отрежь".
29. Я всегда покупаю билеты в общественном транспорте.
30. Среди моих знакомых есть люди, которые пробовали одурманивающие токсические вещества.
31. Я всегда выполняю обещания, даже если мне это невыгодно.
32. Бывает, что мне так и хочется выругаться.
33. Правы люди, которые в жизни следуют пословиц: "Если нельзя, но очень хочется, то можно".
34. Бывало, что я случайно попадал в драку после употребления спиртных напитков.
35. Мне редко удаётся заставить себя продолжать работу после ряда обидных неудач.
36. Если бы в наше время проводились бы бои гладиаторов, то бы обязательно в них поучаствовал.
37. Бывает, что иногда я говорю неправду.
38. Терпеть боль назло всем бывает даже приятно.
39. Я лучше соглашусь с человеком, чем стану спорить.
40. Если бы я родился в давние времена, то стал бы благородным разбойником.
41. Если нет другого выхода, то спор можно разрешить и дракой.
42. Бывали случаи, когда мои родители, другие взрослые высказывали беспокойство по поводу того, что я немного выпил.
43. Одежда должна с первого взгляда выделять человека среди других в толпе.
44. Если в кинофильме нет ни одной приличной драки - это плохое кино.
45. Когда люди стремятся к новым необычным ощущениям и переживаниям - это нормально.
46. Иногда я скучаю на уроках.
47. Если меня кто-то случайно задел в толпе, то я обязательно потребую от него извинений.
48. Если человек раздражает меня, то готов высказать ему всё, что я о нем думаю.
49. Во время путешествий и поездок я люблю отклоняться от обычных маршрутов.
50. Мне бы понравилась профессия дрессировщика хищных зверей.
51. Если уж ты сел за руль мотоцикла, то стоит ехать только очень быстро.
52. Когда я читаю детектив, то мне часто хочется, чтобы преступник ушёл от преследования.
53. Иногда я просто не могу удержаться от смеха, когда слышу неприличную шутку.
54. Я стараюсь избегать в разговоре выражений, которые могут смутить окружающих.
55. Я часто огорчаюсь из-за мелочей.
56. Когда мне возражают, я часто взрываюсь и отвечаю резко.
57. Мне больше нравится читать о приключениях, чем о любовных историях.
58. Чтобы получить удовольствие, стоит нарушить некоторые правила и запреты.
59. Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся.
60. Меня раздражает, когда девушки курят.
61. Мне нравится состояние, которое наступает, когда в меру и в хорошей компании выпьешь.
62. Бывало, что у меня возникало желание выпить, хотя я понимал, что сейчас не время и не место.
63. Сигарета в трудную минуту меня успокаивает.
64. Мне легко заставить других людей бояться меня, и иногда ради забавы я это делаю.
65. Я смог бы своей рукой казнить преступника, справедливо приговоренного к высшей мере наказания.
66. Удовольствие - это главное, к чему стоит стремиться в жизни.
67. Я хотел бы поучаствовать в автомобильных гонках.
68. Когда у меня плохое настроение, ко мне лучше не подходить.
69. Иногда у меня бывает такое настроение, что я готов первым начать драку.
70. Я могу вспомнить случаи, кода я был таким злым, что хватал первую попавшуюся под руку вещь и ломал ее.
71. Я всегда требую, чтобы окружающие уважали мои права.
72. Мне понравилось бы прыгать с парашютом.
73. Вредное воздействие на человека алкоголя и табака сильно преувеличивают.
74. Я редко даю сдачи, даже если кто-то ударит меня.
75. Я не получаю удовольствия от ощущения риска.
76. Когда человек в пылу спора прибегает к "сильным" выражениям - это нормально.
77. Я часто не могу сдержать свои чувства.
78. Бывало, что я опаздывал на уроки.
79. Мне нравятся компании, где все подшучивают друг над другом.
80. Секс должен занимать в жизни молодёжи одно из главных мест.
81. Часто я не могу удержаться от спора, если кто-то не согласен со мной.
82. Иногда случалось, что я не выполнял домашнее задание.
83. Я часто совершаю поступки под влиянием минутного настроения.
84. Мне кажется, что я не способен ударить человека.
85. Люди справедливо возмущаются, когда узнают, что преступник остался безнаказанным.
86. Бывает, что мне приходится скрывать от взрослых некоторые свои поступки.
87. Наивные простаки сами заслуживают того, чтобы их обманывали.
88. Иногда я бываю так раздражён, что стучу по столу кулаком.
89. Только неожиданные обстоятельства и чувство опасности позволяют мне по-настоящему проявить себя.
90. Я бы попробовал какое-нибудь одурманивающее вещество, если бы твёрдо знал, что это не повредит моему здоровью и не повлечет наказания.
91. Когда я стою на мосту, то меня иногда так и тянет прыгнуть вниз.
92. Всякая грязь меня пугает или вызывает сильное отвращение.
93. Когда я злюсь, то мне хочется кого-нибудь ударить.
94. Я считаю, что люди должны полностью отказаться употребления спиртных напитков.
95. Я бы мог на спор влезть на высокую фабричную трубу.
96. Временами я не могу справиться с желанием причинить боль другим людям.
97. Я мог бы после небольших предварительных объяснений управлять вертолетом.
Ключ к тесту
1. Шкала установки на социально-желательные ответы:
2 (нет), 4 (нет), 6 (нет), 13 (да), 21 (нет), 23 (нет), 30 (да), 32 (да), 33 (нет), 38 (нет), 47 (нет), 54 (нет), 79 (нет), 83 (нет), 87 (нет).
2. Шкала склонности к преодолению норм и правил:
1 (нет), 10 (нет), 11 (да), 22 (да), 34 (да), 41 (да), 44 (да), 50 (да), 53 (да), 55 (нет), 59 (да), 61 (нет), 80 (да), 86 (нет), 88 (да), 91 (да), 93 (нет).
3. Шкала склонности к аддиктивному поведению:
14 (да), 18 (да), 22 (да), 26 (да), 27 (да), 31 (да), 34 (да), 35 (да), 43 (да), 46 (да), 59 (да), 60 (да), 62 (да), 63 (да), 64 (да), 67 (да), 74 (да), 81 (да), 91 (да), 95 (нет).
4. Шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению:
3 (да), 6 (да), 9 (да), 12 (да), 16 (да), 24 (нет), 27 (да), 28 (да), 37 (да), 39 (да), 51 (да), 52 (да), 58 (да), 68 (да), 73 (да), 76 (нет), 90 (да), 91 (да), 92 (да), 96 (да), 98 (да).
5. Шкала склонности к агрессии и насилию:
3 (да), 5 (да), 15 (нет), 16 (да), 17 (да), 17 (да), 25 (да), 37 (да), 40 (нет), 42 (да), 45 (да), 48 (да), 49 (да), 51 (да), 65 (да), 66 (да), 70 (да), 71 (да), 72 (да), 75 (нет), 77 (да), 82 (нет), 89 (да), 94 (да), 97 (да).
6. Шкала волевого контроля эмоциональных реакций:
7 (да), 19 (да), 20 (да), 29 (нет), 36 (да), 49 (да), 56 (да), 57 (да), 69 (да), 70 (да), 71 (да), 78 (да), 84 (да), 89 (да), 94 (да).
7. Шкала склонности к деликвентному поведению:
18 (да), 26 (да), 31 (да), 34 (да), 35 (да), 42 (да), 43 (да), 44 (да), 48 (да), 52 (да), 55 (нет), 61 (нет), 62 (да), 63 (да), 64 (да), 67 (да), 74 (да), 86 (нет), 91 (да), 94 (да).
Далее производится подсчет первичных ("сырых") баллов и их перевод в стандартные Т-баллы.
Каждому ответу при соответствии с ключом присваивается один балл. Затем по каждой шкале подсчитывается первичный суммарный балл, который затем при необходимости подвергается коррекции в связи с действием фактора специальной желательности в соответствии с процедурой, описанной выше. Затем производится перевод "сырых" баллов в стандартные Т-баллы. В том случае, если у пользователя имеются набранные им специализированные тестовые нормы, то перевод в стандартные Т-баллы производится по формуле:
,
где
Xi - первичный ("сырой") балл по шкале;
М - среднее значение первичного суммарного балла по шкале в выборке стандартизации;
S - стандартное отклонение значений первичных баллов в выборке стандартизации.
Приложение 5
Таблица 1
АДЖ |
ЖМ |
Здоровье |
КП |
ИР |
Любовь |
Творчес |
Шкала 5 |
Шкала 6 |
Шкала 7 |
||
АДЖ |
1 |
||||||||||
ЖМ |
-0,1 |
1 |
|||||||||
Здоровье |
-0,53 |
-0,34 |
1 |
||||||||
КП |
-0,23 |
-0,08 |
0,295 |
1 |
|||||||
ИР |
-0,34 |
0,333 |
0,154 |
-0,51 |
1 |
||||||
Любовь |
0,15 |
0,101 |
-0,16 |
-0,06 |
-0,16 |
1 |
|||||
МОЖ |
0,02 |
-0,69 |
0,355 |
0,434 |
-0,45 |
-0,19 |
|||||
НД |
-0,15 |
0,667 |
-0,47 |
-0,14 |
0,043 |
0,536 |
|||||
ОП |
-0,1 |
-0,31 |
0,082 |
-0,003 |
0,222 |
-0,77 |
|||||
Познание |
-0,26 |
0,307 |
-0,002 |
-0,17 |
0,299 |
0,038 |
|||||
ПЖ |
0,7 |
-0,28 |
-0,25 |
-0,42 |
-0,04 |
-0,07 |
|||||
Развитие |
-0,04 |
0,204 |
-0,11 |
-0,46 |
0,144 |
-0,12 |
|||||
Развлеч. |
0,02 |
-0,34 |
0,088 |
0,194 |
-0,04 |
-0,56 |
|||||
Свобода |
-0,23 |
0,385 |
-0,34 |
0,036 |
0,069 |
0,231 |
|||||
ССЖ |
-0,1 |
-0,1 |
0,262 |
-0,18 |
0,174 |
0,42 |
|||||
СД |
-0,51 |
0,025 |
0,427 |
-0,28 |
0,293 |
0,373 |
|||||
УС |
0,35 |
-0,01 |
-0,31 |
0,316 |
-0,71 |
-0,13 |
|||||
Творчество |
0,26 |
-0,09 |
-0,22 |
-0,15 |
-0,09 |
-0,57 |
1 |
||||
Шкала 1 |
0,32 |
0,274 |
-0,13 |
-0,22 |
0,047 |
0,526 |
-0,3 |
||||
Шкала 2 |
-0,14 |
0,239 |
0,128 |
0,172 |
0,098 |
0,276 |
-0,41 |
||||
Шкала 3 |
-0,23 |
0,126 |
-0,22 |
-0,27 |
-0,05 |
0,244 |
0,06 |
||||
Шкала 4 |
0,04 |
0,329 |
-0,26 |
0,132 |
-0,23 |
0,253 |
-0,1 |
||||
Шкала 5 |
-0,19 |
0,073 |
0,061 |
-0,11 |
0,371 |
0,459 |
-0,48 |
1 |
|||
Шкала 6 |
0,32 |
-0,34 |
0,219 |
0,187 |
-0,1 |
-0,24 |
0,031 |
-0,388 |
1 |
||
Шкала 7 |
-0,38 |
0,439 |
-0,1 |
-0,12 |
0,079 |
0,564 |
-0,45 |
0,451 |
-0,723 |
1 |
Таблица 2
АДЖ |
ЖМ |
Здоровье |
КП |
ИР |
СД |
УС |
Шкала 1 |
Шкала 5 |
Шкала 6 |
Шкала 7 |
||
АДЖ |
1 |
|||||||||||
ЖМ |
0,913 |
1 |
||||||||||
Здоровье |
-0,65 |
-0,85 |
1 |
|||||||||
КП |
-0,35 |
-0,44 |
0,577 |
1 |
||||||||
ИР |
0,387 |
0,221 |
-0,02 |
-0,65 |
1 |
|||||||
Любовь |
-0,23 |
-0,51 |
0,678 |
0,07 |
0,3 |
|||||||
МОЖ |
-0,33 |
-0,52 |
0,511 |
0,75 |
-0,6 |
|||||||
НД |
0,766 |
0,803 |
-0,8 |
-0,86 |
0,59 |
|||||||
ОП |
-0,48 |
-0,41 |
0,274 |
0,41 |
-0,21 |
|||||||
Познание |
0,34 |
0,235 |
-0,12 |
-0,02 |
-0,16 |
|||||||
ПЖ |
-0,23 |
-0,42 |
0,558 |
0 |
0,49 |
|||||||
Развитие |
0,252 |
0,518 |
-0,61 |
-0,36 |
0,13 |
|||||||
Развлеч. |
0,086 |
0,334 |
-0,49 |
-0,84 |
0,34 |
|||||||
Свобода |
0,14 |
0,313 |
-0,51 |
-0,36 |
-0,3 |
|||||||
ССЖ |
-0,15 |
-0,26 |
0,311 |
-0,15 |
0,32 |
|||||||
СД |
-0,27 |
-0,49 |
0,595 |
-0,2 |
0,49 |
1 |
||||||
УС |
0,142 |
0,443 |
-0,71 |
-0,14 |
-0,33 |
-0,9 |
1 |
|||||
Творчество |
0,088 |
0,342 |
-0,74 |
-0,4 |
-0,18 |
-0,68 |
0,898 |
|||||
Шкала 1 |
0,152 |
-0,04 |
0,348 |
-0,08 |
0,5 |
0,501 |
-0,55 |
1 |
||||
Шкала 2 |
-0,01 |
-0,08 |
0,283 |
0,57 |
-0,15 |
-0,39 |
0,167 |
0,159 |
||||
Шкала 3 |
-0,1 |
-0,07 |
-0,11 |
0,09 |
-0,28 |
-0,09 |
0,08 |
-0,69 |
||||
Шкала 4 |
0,433 |
0,353 |
-0,29 |
0,07 |
-0,17 |
-0,13 |
-0,03 |
-0,33 |
||||
Шкала 5 |
-0,22 |
-0,37 |
0,639 |
0,56 |
-0 |
0,162 |
-0,36 |
0,131 |
1 |
|||
Шкала 6 |
0,32 |
0,253 |
-0,05 |
-0,44 |
0,55 |
0,404 |
-0,33 |
0,677 |
-0,303 |
1 |
||
Шкала 7 |
0,355 |
0,27 |
-0,13 |
0,24 |
-0,19 |
-0,18 |
-0,04 |
-0,26 |
-0,012 |
-0,356 |
1 |
Таблица 3
АДЖ |
ЖМ |
Здоровье |
КП |
ИР |
СД |
Творчес |
Шкала 1 |
Шкала 2 |
Шкала 3 |
Шкала 4 |
Шкала 5 |
Шкала 6 |
Шкала 7 |
||
АЖД |
1 |
||||||||||||||
ЖМ |
-0,007 |
1 |
|||||||||||||
Здоровье |
-0,46 |
-0,38 |
1 |
||||||||||||
КП |
-0,13 |
-0,03 |
0,31 |
1 |
|||||||||||
ИР |
0,1581 |
-0,55 |
0,28 |
0,058 |
1 |
||||||||||
Любовь |
-0,32 |
0,13 |
0,09 |
0,239 |
-0,34 |
||||||||||
МОЖ |
-0,095 |
-0,04 |
0,27 |
-0,06 |
-0,35 |
||||||||||
НД |
-0,23 |
0,79 |
-0,36 |
-0,11 |
-0,55 |
||||||||||
ОП |
0,169 |
-0,65 |
0,16 |
-0,18 |
0,447 |
||||||||||
Познание |
0,086 |
0,269 |
-0,11 |
-0,17 |
-0,16 |
||||||||||
ПЖ |
0,3369 |
-0,24 |
-0,21 |
-0,29 |
-0,02 |
||||||||||
Развитие |
-0,033 |
0,287 |
-0,38 |
-0,51 |
-0,39 |
||||||||||
Развлеч. |
0,1958 |
-0,24 |
-0,02 |
-0,49 |
-0,04 |
||||||||||
Свобода |
-0,026 |
0,109 |
-0,12 |
0,134 |
0,379 |
||||||||||
ССЖ |
0,0232 |
0,236 |
-0,01 |
-0,31 |
-0,12 |
||||||||||
СД |
-0,365 |
-0,02 |
-0,08 |
0,311 |
0,263 |
1 |
|||||||||
УС |
-0,041 |
-0,06 |
-0,15 |
-0,14 |
-0,07 |
-0,2 |
|||||||||
Творчество |
0,2153 |
-0,27 |
-0,13 |
0,037 |
0,198 |
-0,29 |
1 |
||||||||
Шкала 1 |
-0,144 |
-0,13 |
0,1 |
0,1 |
0,277 |
0,32 |
0,11 |
1 |
|||||||
Шкала 2 |
-0,212 |
0,332 |
-0,38 |
0,065 |
-0,003 |
0,588 |
-0,01 |
0,422 |
1 |
||||||
Шкала 3 |
0,0382 |
0,154 |
-0,08 |
0,39 |
0,049 |
0,388 |
-0,22 |
-0,37 |
0,132 |
1 |
|||||
Шкала 4 |
-0,042 |
0,414 |
-0,19 |
0,001 |
-0,15 |
0,266 |
-0,41 |
-0,18 |
-0,06 |
0,47 |
1 |
||||
Шкала 5 |
-0,262 |
0,301 |
-0,16 |
0,359 |
0,1 |
0,764 |
-0,18 |
0,317 |
0,758 |
0,504 |
0,343 |
1 |
|||
Шкала 6 |
0,2529 |
-0,22 |
0,18 |
-0,3 |
-0,13 |
-0,7 |
0,167 |
-0,2 |
-0,75 |
-0,66 |
-0,3 |
-0,92 |
1 |
||
Шкала 7 |
-0,046 |
0,319 |
-0,06 |
0,479 |
-0,09 |
0,517 |
-0,2 |
-0,23 |
0,331 |
0,853 |
0,475 |
0,686 |
-0,735 |
1 |
Таблица 4
Любовь |
МОЖ |
НД |
ОП |
Развлеч. |
Свобода |
Шкала 3 |
Шкала 5 |
Шкала 6 |
Шкала 7 |
||
АДЖ |
|||||||||||
ЖМ |
|||||||||||
Здоровье |
|||||||||||
КП |
|||||||||||
ИР |
|||||||||||
Любовь |
1 |
||||||||||
МОЖ |
0,51 |
1 |
|||||||||
НД |
-0,52 |
-0,92 |
1 |
||||||||
ОП |
-0,06 |
0,36 |
-0,56 |
1 |
|||||||
Познание |
0,19 |
-0,05 |
0,34 |
-0,94 |
|||||||
ПЖ |
0,63 |
0,41 |
-0,52 |
0,638 |
|||||||
Развитие |
-0,94 |
-0,75 |
0,67 |
0 |
|||||||
Развлеч. |
-0,08 |
-0,89 |
0,85 |
-0,54 |
1 |
||||||
Свобода |
-0,08 |
-0,66 |
0,86 |
-0,76 |
0,823 |
1 |
|||||
ССЖ |
0,12 |
-0,11 |
0,01 |
-0,56 |
0,152 |
-0,01 |
|||||
СД |
0,95 |
0,24 |
-0,32 |
-0,11 |
0,188 |
0,05 |
|||||
УС |
-0,99 |
-0,59 |
0,55 |
0,081 |
0,16 |
0,08 |
|||||
Творчество |
-0,89 |
-0,76 |
0,62 |
0,077 |
0,369 |
0,12 |
|||||
Шкала 1 |
0,42 |
0,33 |
-0,43 |
-0,3 |
-0,21 |
-0,33 |
|||||
Шкала 2 |
-0,51 |
0,31 |
-0,26 |
0,032 |
-0,62 |
-0,48 |
|||||
Шкала 3 |
-0,02 |
0,28 |
-0,04 |
0,319 |
-0,24 |
0,12 |
1 |
||||
Шкала 4 |
0,42 |
-0,06 |
0,36 |
-0,64 |
0,421 |
0,78 |
0,4 |
||||
Шкала 5 |
0,31 |
0,88 |
-0,62 |
0,102 |
-0,77 |
-0,31 |
0,54 |
1 |
|||
Шкала 6 |
0,03 |
-0,76 |
0,54 |
-0,39 |
0,83 |
0,42 |
-0,7 |
-0,9 |
1 |
||
Шкала 7 |
-0,1 |
0,51 |
-0,19 |
0,13 |
-0,53 |
-0,01 |
0,854 |
0,822 |
-0,91 |
1 |
Таблица 5
МОЖ |
НД |
ОП |
Познание |
ПЖ |
Шкала 1 |
Шкала 2 |
Шкала 3 |
Шкала 4 |
Шкала 5 |
||
АДЖ |
|||||||||||
ЖМ |
|||||||||||
Здоровье |
|||||||||||
КП |
|||||||||||
ИР |
|||||||||||
Любовь |
|||||||||||
МОЖ |
1 |
||||||||||
НД |
-0,68 |
1 |
|||||||||
ОП |
0,067 |
-0,49 |
1 |
||||||||
Познание |
0,377 |
0,161 |
-0,88 |
1 |
|||||||
ПЖ |
0,086 |
-0,18 |
0,356 |
-0,33 |
1 |
||||||
Развитие |
-0,79 |
0,434 |
0,29 |
-0,58 |
-0,396 |
||||||
Развлеч. |
-0,72 |
0,603 |
-0,36 |
0,058 |
-0,08 |
||||||
Свобода |
0,056 |
0,329 |
-0,53 |
0,623 |
-0,301 |
||||||
ССЖ |
-0,15 |
-0,01 |
-0,39 |
0,137 |
-0,225 |
||||||
СД |
0,142 |
-0,09 |
-0,34 |
0,279 |
0,6353 |
||||||
УС |
-0,41 |
0,265 |
0,342 |
-0,42 |
-0,611 |
||||||
Творчество |
-0,4 |
0,415 |
0,23 |
-0,35 |
-0,519 |
||||||
Шкала 1 |
-0,12 |
0,064 |
-0,41 |
0,235 |
0,164 |
1 |
|||||
Шкала 2 |
0,068 |
-0,38 |
0,276 |
-0,27 |
-0,278 |
0,159 |
1 |
||||
Шкала 3 |
0,309 |
-0,08 |
0,286 |
-0,05 |
0,2388 |
-0,69 |
-0,39 |
1 |
|||
Шкала 4 |
0,294 |
0,193 |
-0,32 |
0,474 |
-0,168 |
-0,33 |
-0,15 |
0,241 |
1 |
||
Шкала 5 |
0,26 |
-0,54 |
0,267 |
-0,17 |
0,3021 |
0,131 |
0,605 |
0,18 |
-0,17 |
1 |
|
Шкала 6 |
-0,39 |
0,413 |
-0,5 |
0,256 |
0,115 |
0,677 |
-0,12 |
-0,697 |
-0,16 |
-0,303 |
|
Шкала 7 |
0,304 |
0,027 |
-0,14 |
0,318 |
-0,095 |
-0,26 |
-0,06 |
0,27 |
0,311 |
-0,012 |
Таблица 6
Аккур. |
воспит. |
выс.запр. |
жизнер. |
исполн. |
независ. |
неприм. |
образов. |
ответств. |
рацион. |
самоконт. |
смел. |
Шкала 3 |
Шкала 4 |
||
Аккурат. |
1 |
||||||||||||||
Воспит. |
-0,09 |
1 |
|||||||||||||
Выс. запр. |
0,102 |
-0,45 |
1 |
||||||||||||
Жизнерад. |
-0,16 |
0,4 |
-0,396 |
1 |
|||||||||||
Исполн. |
0,259 |
-0,2 |
0,074 |
-0,06 |
1 |
||||||||||
Независ. |
0,125 |
-0,19 |
0,262 |
0,08 |
-0,07 |
1 |
|||||||||
Неприм. |
0,173 |
-0,79 |
0,516 |
-0,68 |
0,219 |
0,123 |
1 |
||||||||
Образов. |
0,268 |
-0,24 |
-0,2 |
-0,27 |
0,545 |
-0,02 |
0,234 |
1 |
|||||||
Отвтеств. |
-0,20 |
0,373 |
-0,463 |
0,187 |
-0,09 |
-0,08 |
-0,21 |
-0,04 |
1 |
||||||
рацион. |
0,052 |
-0,39 |
0,201 |
0,102 |
-0,11 |
0,369 |
0,271 |
-0,24 |
-0,04 |
1 |
|||||
Самаок. |
-0,39 |
0,604 |
-0,388 |
0,518 |
0,227 |
-0,32 |
-0,69 |
0,04 |
0,162 |
-0,53 |
1 |
||||
Смелость. |
-0,05 |
-0,61 |
0,52 |
-0,43 |
-0,15 |
0,122 |
0,585 |
0,045 |
-0,68 |
-0,12 |
-0,36 |
1 |
|||
Твёр. воля |
-0,38 |
0,067 |
-0,07 |
0,053 |
-0,43 |
-0,35 |
0,124 |
-0,16 |
0,186 |
-0,18 |
0,127 |
0,305 |
|||
Терпим. |
-0,22 |
-0,1 |
-0,389 |
-0,27 |
-0,07 |
-0,44 |
0,006 |
0,272 |
-0,07 |
0,182 |
0,041 |
-0,05 |
|||
Широта вз |
-0,10 |
0,071 |
-0,337 |
-0,01 |
-0,5 |
-0,15 |
-0,28 |
-0,15 |
0,031 |
-0,25 |
-0,08 |
0,106 |
|||
Честность |
-0,007 |
0,722 |
-0,496 |
0,197 |
0,248 |
-0,16 |
-0,55 |
0,024 |
0,558 |
-0,24 |
0,407 |
-0,82 |
|||
Эффект. |
0,071 |
-0,38 |
0,072 |
-0,32 |
-0,34 |
-0,05 |
0,302 |
-0,33 |
-0,14 |
0,285 |
-0,45 |
0,246 |
|||
Чуткость |
-0,24 |
0,117 |
0,16 |
-0,03 |
-0,34 |
-0,47 |
-0,19 |
-0,34 |
-0,21 |
-0,19 |
-0 |
0,088 |
|||
Шкала 1 |
-0,53 |
0,102 |
-0,215 |
-0,08 |
0,041 |
-0,23 |
-0,16 |
0,045 |
-0,06 |
-0,04 |
0,384 |
-0,01 |
|||
Шкала 2 |
-0,17 |
0,306 |
-0,508 |
0,055 |
0,09 |
-0,46 |
-0,03 |
0,25 |
0,363 |
-0,42 |
0,459 |
-0,16 |
|||
Шкала 3 |
-0,02 |
0,13 |
-0,184 |
0,492 |
0,168 |
0,051 |
-0,43 |
0,171 |
0,207 |
-0,13 |
0,252 |
-0,4 |
1 |
||
Шкала 4 |
-0,06 |
0,32 |
-0,446 |
0,357 |
0,129 |
-0,49 |
-0,43 |
0,182 |
0,177 |
-0,25 |
0,507 |
-0,43 |
0,4697 |
1 |
|
Шкала 5 |
-0,15 |
0,164 |
-0,48 |
-0,01 |
0,128 |
-0,53 |
-0,01 |
0,236 |
0,428 |
-0,47 |
0,353 |
-0,12 |
-0,05 |
0,081 |
|
Шкала 6 |
0,032 |
-0,32 |
0,398 |
-0,48 |
0,024 |
0,226 |
0,377 |
0,006 |
-0,28 |
0,369 |
-0,33 |
0,309 |
-0,714 |
-0,574 |
|
Шкала 7 |
-0,30 |
0,431 |
-0,383 |
0,22 |
0,258 |
-0,33 |
-0,36 |
0,082 |
0,451 |
-0,31 |
0,51 |
-0,57 |
0,5688 |
0,5488 |
Таблица 7
Аккур. |
воспит. |
выс.запр. |
жизнер. |
исполн. |
независ. |
неприм. |
образов. |
ответств. |
рацион. |
самоконт. |
Шкала 4 |
Шкала 5 |
Шкала 6 |
Шкала 7 |
||
Аккурат. |
1 |
|||||||||||||||
Воспит. |
-0,47 |
1 |
||||||||||||||
Выс. запр. |
-0,66 |
0,39 |
1 |
|||||||||||||
Жизнерад. |
0,672 |
0,122 |
-0,3 |
1 |
||||||||||||
Исполн. |
0,074 |
-0,65 |
-0,1 |
-0,44 |
1 |
|||||||||||
Независ. |
-0,09 |
0,038 |
0,392 |
0,392 |
-0,52 |
1 |
||||||||||
Неприм. |
-0,32 |
-0,33 |
-0,21 |
-0,77 |
0,198 |
-0,3 |
1 |
|||||||||
Образов. |
0,481 |
-0,77 |
-0,67 |
-0,07 |
0,787 |
-0,51 |
0,214 |
1 |
||||||||
Отвтеств. |
0,161 |
0,179 |
-0,64 |
0,408 |
-0,56 |
0,164 |
0,114 |
0,006 |
1 |
|||||||
рацион. |
0,029 |
0,783 |
0,168 |
0,7 |
-0,71 |
0,333 |
-0,76 |
-0,6 |
0,333 |
1 |
||||||
Самаок. |
-0,11 |
0,008 |
-0,15 |
-0,18 |
0,662 |
-0,65 |
-0,15 |
0,55 |
-0,19 |
-0,07 |
1 |
|||||
Смелость. |
-0,32 |
-0,52 |
0,034 |
-0,72 |
0,229 |
0,056 |
0,89 |
0,135 |
-0,09 |
-0,82 |
-0,35 |
|||||
Твёр. воля |
-0,02 |
0,119 |
-0,64 |
-0,18 |
-0,31 |
-0,36 |
0,636 |
0,093 |
0,728 |
-0,12 |
-0,11 |
|||||
Терпим. |
-0,14 |
0,063 |
-0,41 |
-0,33 |
0,491 |
-0,82 |
0,226 |
0,544 |
0,126 |
-0,18 |
0,866 |
|||||
Широта вз |
0,24 |
-0,69 |
-0,06 |
0,142 |
0,036 |
0,682 |
0,147 |
0,173 |
0,087 |
-0,36 |
-0,54 |
|||||
Честность |
-0,5 |
0,192 |
0,679 |
-0,24 |
0,442 |
-0,02 |
-0,39 |
-0,07 |
-0,65 |
0,088 |
0,587 |
|||||
Эффект. |
-0,14 |
0,668 |
0,181 |
-0,12 |
-0,46 |
-0,35 |
0,043 |
-0,57 |
-0,08 |
0,326 |
-0,2 |
|||||
Чуткость |
0,089 |
0,285 |
0,55 |
0,058 |
-0,11 |
-0,04 |
-0,39 |
-0,46 |
-0,69 |
0,229 |
-0,21 |
|||||
Шкала 1 |
-0,69 |
0,304 |
0,228 |
-0,4 |
0,301 |
-0,22 |
0,04 |
0,081 |
-0,01 |
0,038 |
0,725 |
|||||
Шкала 2 |
0,01 |
-0,01 |
-0,7 |
-0,26 |
-0,09 |
-0,49 |
0,682 |
0,29 |
0,663 |
-0,26 |
0,066 |
|||||
Шкала 3 |
0,734 |
-0,47 |
-0,03 |
0,625 |
0,111 |
0,38 |
-0,57 |
0,182 |
-0,28 |
0,072 |
-0,26 |
|||||
Шкала 4 |
0,655 |
0,023 |
-0,38 |
0,293 |
0,101 |
-0,62 |
-0,25 |
0,223 |
-0,17 |
0,115 |
0,167 |
1 |
||||
Шкала 5 |
-0,05 |
-0,38 |
-0,66 |
-0,27 |
0,20 |
-0,22 |
0,64 |
0,56 |
0,61 |
-0,46 |
0,20 |
-0,35 |
1 |
|||
Шкала 6 |
-0,78 |
0,351 |
0,373 |
-0,6 |
0,359 |
-0,37 |
0,141 |
-0,02 |
-0,24 |
-0,07 |
0,70 |
-0,34 |
0,157 |
1 |
||
Шкала 7 |
0,12 |
-0,32 |
0,479 |
-0,23 |
0,22 |
0,085 |
0,01 |
-0,14 |
-0,8 |
-0,36 |
-0,38 |
0,245 |
-0,63 |
-0,32 |
1 |
Таблица 8
Аккур. |
воспит. |
выс.запр. |
жизнер. |
исполн. |
независ. |
неприм. |
образов. |
ответств. |
рацион. |
чутк. |
Шкала 1 |
Шкала 2 |
Шкала 3 |
||
Аккурат. |
1 |
||||||||||||||
Воспит. |
-0,22 |
1 |
|||||||||||||
Выс. запр. |
-0 |
-0,37 |
1 |
||||||||||||
Жизнерад. |
0,483 |
0,208 |
-0,19 |
1 |
|||||||||||
Исполн. |
-0,13 |
0,061 |
-0,23 |
0,005 |
1 |
||||||||||
Независ. |
-0,24 |
-0,73 |
0,58 |
-0,23 |
0,021 |
1 |
|||||||||
Неприм. |
-0,03 |
-0,35 |
0,621 |
-0,07 |
-0,44 |
0,517 |
1 |
||||||||
Образов. |
0,216 |
-0,31 |
-0,56 |
0,032 |
0,511 |
-0,13 |
-0,41 |
1 |
|||||||
Отвтеств. |
-0,11 |
0,328 |
-0,48 |
-0,24 |
0,324 |
-0,16 |
-0,29 |
0,25 |
1 |
||||||
рацион. |
-0,16 |
-0,33 |
0,033 |
-0,16 |
-0,03 |
0,323 |
-0,3 |
0,04 |
-0,08 |
1 |
|||||
Самаок. |
0,081 |
0,305 |
-0,26 |
-0,05 |
0,801 |
-0,31 |
-0,56 |
0,29 |
0,376 |
-0,17 |
|||||
Смелость. |
-0,14 |
-0,53 |
0,376 |
-0,14 |
-0,48 |
0,524 |
0,55 |
-0,24 |
-0,51 |
0,339 |
|||||
Твёр. воля |
-0,23 |
0,062 |
-0,03 |
-0,13 |
-0,35 |
0,156 |
0,3 |
-0,27 |
0,253 |
0,348 |
|||||
Терпим. |
0,004 |
-0,14 |
-0,27 |
-0,21 |
-0,46 |
-0,31 |
-0,1 |
0,23 |
-0,3 |
0,026 |
|||||
Широта вз |
-0,05 |
-0,08 |
-0,62 |
-0,24 |
-0,08 |
-0,42 |
-0,38 |
0,59 |
-0,04 |
0,085 |
|||||
Честность |
-0,09 |
0,743 |
-0,51 |
0,011 |
0,518 |
-0,72 |
-0,65 |
0,21 |
0,46 |
-0,39 |
|||||
Эффект. |
0,114 |
-0,14 |
0,314 |
-0,081 |
-0,57 |
0,281 |
0,25 |
-0,54 |
-0,05 |
-0,14 |
|||||
Чуткость |
-0,04 |
0,727 |
-0,19 |
0,402 |
-0,26 |
-0,72 |
-0,23 |
-0,24 |
-0,22 |
-0,31 |
1 |
||||
Шкала 1 |
0,38 |
-0,01 |
-0,14 |
0,52 |
0,494 |
-0,2 |
-0,26 |
0,48 |
-0,11 |
-0,27 |
0,242 |
1 |
|||
Шкала 2 |
0,215 |
0,159 |
-0,76 |
0,198 |
0,486 |
-0,51 |
-0,89 |
0,75 |
0,327 |
0,171 |
0,125 |
0,422 |
1 |
||
Шкала 3 |
-0,13 |
0,33 |
-0,46 |
-0,29 |
-0,01 |
-0,27 |
-0,3 |
-0,12 |
0,479 |
0,095 |
-0,13 |
-0,37 |
0,13 |
1 |
|
Шкала 4 |
-0,03 |
-0,12 |
-0,39 |
-0,12 |
0,06 |
0,026 |
0,28 |
0,26 |
0,22 |
-0,36 |
-0,39 |
-0,18 |
-0,06 |
0,47 |
|
Шкала 5 |
0,293 |
0,436 |
-0,85 |
0,332 |
0,303 |
-0,72 |
-0,64 |
0,51 |
0,391 |
-0,12 |
0,248 |
0,317 |
0,76 |
0,5 |
|
Шкала 6 |
-0,09 |
-0,39 |
0,85 |
-0,16 |
-0,38 |
0,552 |
0,74 |
-0,44 |
-0,48 |
-0,12 |
-0,09 |
-0,2 |
-0,75 |
-0,66 |
|
Шкала 7 |
0,241 |
0,24 |
-0,53 |
-0,10 |
0,059 |
-0,39 |
-0,37 |
0,13 |
0,491 |
0,123 |
-0,2 |
-0,23 |
0,33 |
0,85 |
Таблица 9
Аккур. |
воспит. |
выс.запр. |
жизнер. |
исполн. |
независ. |
неприм. |
образов. |
ответств. |
рацион. |
эффект. |
чутк. |
Шкала 1 |
Шкала 2 |
Шкала 5 |
||
Аккурат. |
1 |
|||||||||||||||
Воспит. |
0,518 |
1 |
||||||||||||||
Выс. запр. |
-0,64 |
-0,44 |
1 |
|||||||||||||
Жизнерад. |
0,507 |
0,5 |
0,254 |
1 |
||||||||||||
Исполн. |
0,727 |
-0,09 |
-0,66 |
-0,03 |
1 |
|||||||||||
Независ. |
-0,86 |
-0,85 |
0,743 |
-0,43 |
-0,44 |
1 |
||||||||||
Неприм. |
-0,49 |
0,01 |
0,238 |
-0,09 |
-0,33 |
0,236 |
1 |
|||||||||
Образов. |
0,413 |
-0,5 |
-0,38 |
-0,22 |
0,909 |
-0,03 |
-0,25 |
1 |
||||||||
Отвтеств. |
0,57 |
0,636 |
-0,96 |
-0,18 |
0,428 |
-0,8 |
-0,18 |
0,096 |
1 |
|||||||
рацион. |
-0,03 |
-0,17 |
-0 |
-0,26 |
-0,13 |
0,148 |
-0,83 |
-0,08 |
0,024 |
1 |
||||||
Самаок. |
0,932 |
0,573 |
-0,85 |
0,261 |
0,761 |
-0,92 |
-0,31 |
0,421 |
0,796 |
-0,15 |
||||||
Смелость. |
-0,86 |
-0,81 |
0,397 |
-0,78 |
-0,32 |
0,9 |
0,213 |
0,054 |
-0,46 |
0,23 |
||||||
Твёр. воля |
-0,3 |
0,288 |
-0,45 |
-0,65 |
-0,3 |
-0,11 |
0,118 |
-0,4 |
0,593 |
0,24 |
||||||
Терпим. |
-0,71 |
-0,65 |
0,968 |
0,05 |
-0,56 |
0,877 |
0,23 |
-0,2 |
-0,98 |
0,03 |
||||||
Широта вз |
-0,4 |
-0,89 |
0,013 |
-0,78 |
0,308 |
0,64 |
0,008 |
0,635 |
-0,23 |
0,15 |
||||||
Честность |
0,961 |
0,53 |
-0,79 |
0,342 |
0,792 |
-0,89 |
-0,32 |
0,468 |
0,711 |
-0,18 |
||||||
Эффект. |
-0,6 |
0,114 |
0,778 |
0,29 |
-0,96 |
0,4 |
0,294 |
-0,88 |
-0,56 |
0,05 |
1 |
|||||
Чуткость |
0,227 |
0,533 |
0,436 |
0,933 |
-0,38 |
-0,28 |
0,034 |
-0,54 |
-0,28 |
-0,2 |
0,603 |
1 |
||||
Шкала 1 |
0,614 |
-0,07 |
0,024 |
0,629 |
0,632 |
-0,25 |
-0,109 |
0,598 |
-0,2 |
-0,4 |
-0,38 |
0,337 |
1 |
|||
Шкала 2 |
0,621 |
-0,17 |
-0,42 |
-0,02 |
0,687 |
-0,27 |
-0,901 |
0,641 |
0,256 |
0,6 |
-0,65 |
-0,27 |
0,347 |
1 |
||
Шкала 3 |
-0,1 |
0,514 |
-0,56 |
-0,47 |
-0,23 |
-0,34 |
0,117 |
-0,43 |
0,732 |
0,14 |
-0,004 |
-0,31 |
-0,79 |
-0,24 |
||
Шкала 4 |
-0,29 |
-0,05 |
-0,31 |
-0,52 |
0,108 |
0,055 |
0,788 |
0,138 |
0,278 |
-0,67 |
-0,25 |
-0,51 |
-0,21 |
-0,54 |
||
Шкала 5 |
0,734 |
0,624 |
-0,97 |
-0,03 |
0,605 |
-0,88 |
-0,19 |
0,259 |
0,966 |
-0,09 |
-0,67 |
-0,21 |
0,059 |
0,342 |
1 |
|
Шкала 6 |
-0,6 |
-0,62 |
0,894 |
0,144 |
-0,36 |
0,779 |
0,445 |
-0,04 |
-0,95 |
-0,31 |
0,488 |
0,223 |
0,25 |
-0,43 |
-0,9 |
|
Шкала 7 |
0,286 |
0,421 |
-0,89 |
-0,5 |
0,283 |
-0,54 |
-0,19 |
0,052 |
0,931 |
0,22 |
-0,5 |
-0,53 |
-0,48 |
0,231 |
0,822 |
Таблица 10
Аккур. |
воспит. |
выс.запр. |
жизнер. |
исполн. |
независ. |
неприм. |
образов. |
ответств. |
рацион. |
самоконт. |
смел. |
эффект. |
Шкала 3 |
Шкала 4 |
||
Аккурат. |
1 |
|||||||||||||||
Воспит. |
-0,10 |
1 |
||||||||||||||
Выс. запр. |
-0,66 |
0,145 |
1 |
|||||||||||||
Жизнерад. |
0,569 |
0,317 |
-0,11 |
1 |
||||||||||||
Исполн. |
0,332 |
-0,3 |
-0,29 |
-0,27 |
1 |
|||||||||||
Независ. |
-0,32 |
-0,26 |
0,481 |
0,16 |
-0,48 |
1 |
||||||||||
Неприм. |
-0,39 |
-0,06 |
0,005 |
-0,39 |
-0,11 |
-0,04 |
1 |
|||||||||
Образов. |
0,485 |
-0,65 |
-0,61 |
-0,15 |
0,798 |
-0,36 |
-0,04 |
1 |
||||||||
Отвтеств. |
0,275 |
0,533 |
-0,6 |
0,134 |
0,04 |
-0,25 |
-0,06 |
-0,03 |
1 |
|||||||
рацион. |
0,042 |
-0,03 |
0,01 |
0,098 |
-0,3 |
0,181 |
-0,8 |
-0,18 |
0,028 |
1 |
||||||
Самаок. |
0,319 |
0,5 |
-0,31 |
0,109 |
0,645 |
-0,62 |
-0,21 |
0,285 |
0,585 |
-0,21 |
1 |
|||||
Смелость. |
-0,41 |
-0,76 |
0,07 |
-0,69 |
-0,08 |
0,357 |
0,358 |
0,189 |
-0,42 |
0,06 |
-0,71 |
1 |
||||
Твёр. воля |
-0,08 |
0,09 |
-0,58 |
-0,36 |
-0,3 |
-0,27 |
0,321 |
-0,04 |
0,545 |
0,14 |
-0,11 |
0,31 |
||||
Терпим. |
-0,26 |
-0,31 |
-0,08 |
-0,24 |
0,076 |
-0,34 |
0,189 |
0,343 |
-0,43 |
0 |
-0,16 |
0,26 |
||||
Широта вз |
0,044 |
-0,78 |
-0,09 |
-0,23 |
0,159 |
0,623 |
0,044 |
0,395 |
-0,15 |
0,02 |
-0,43 |
0,68 |
||||
Честность |
0,100 |
0,551 |
0,115 |
0,113 |
0,555 |
-0,32 |
-0,26 |
0,032 |
0,383 |
-0,21 |
0,893 |
-0,7 |
||||
Эффект. |
-0,3 |
0,189 |
0,347 |
0,039 |
-0,72 |
-0,02 |
0,187 |
-0,6 |
-0,43 |
0,16 |
-0,58 |
0,11 |
1 |
|||
Чуткость |
0,128 |
0,37 |
0,503 |
0,367 |
-0,23 |
-0,12 |
-0,15 |
-0,49 |
-0,41 |
-0,04 |
-0,06 |
-0,44 |
0,575 |
|||
Шкала 1 |
-0,22 |
0,155 |
0,18 |
-0,01 |
0,447 |
-0,22 |
-0,03 |
0,231 |
-0,07 |
-0,24 |
0,511 |
-0,32 |
-0,32 |
|||
Шкала 2 |
0,203 |
-0,11 |
-0,63 |
-0,2 |
0,203 |
-0,43 |
-0,06 |
0,407 |
0,375 |
0,2 |
0,207 |
0,1 |
-0,16 |
|||
Шкала 3 |
0,411 |
-0,13 |
-0,28 |
0,087 |
-0,06 |
0,064 |
-0,18 |
0,038 |
0,194 |
0,2 |
-0,12 |
0,09 |
-0,06 |
1 |
||
Шкала 4 |
0,248 |
0,071 |
-0,3 |
0,022 |
0,101 |
-0,36 |
0,324 |
0,133 |
0,13 |
-0,38 |
0,135 |
-0,11 |
0,067 |
0,2409 |
1 |
|
Шкала 5 |
0,289 |
-0,13 |
-0,74 |
-0,23 |
0,343 |
-0,41 |
0,131 |
0,508 |
0,537 |
-0,08 |
0,314 |
0,11 |
-0,4 |
0,1802 |
-0,169 |
|
Шкала 6 |
-0,72 |
-0,01 |
0,544 |
-0,31 |
0,044 |
0,007 |
0,296 |
-0,07 |
-0,5 |
-0,23 |
-0,05 |
0,13 |
0,195 |
-0,697 |
-0,16 |
|
Шкала 7 |
0,031 |
0,473 |
-0,11 |
-0,16 |
0,187 |
-0,17 |
-0,07 |
-0,16 |
0,652 |
-0,04 |
0,53 |
-0,28 |
-0,38 |
0,27 |
0,311 |
Подобные документы
Сравнение ценностных ориентаций этнических мигрантов и коренных жителей на декларируемом и скрытом уровнях. Исследование взаимосвязи мировоззренческих принципов и степени склонности к делинквентному поведению респондентов разных этнических групп.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 02.11.2011Понятие девиантного поведения. Психологические особенности детей подросткового возраста. Влияние социальных условий на поведение личности. Эмпирическое исследование предрасположенности к отклоняющемуся поведению подростков, обучающихся в 8-ом классе.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 21.11.2011Факторы формирования ценностно-смысловой сферы в подростковом возрасте, ее особенности у подростков, склонных к девиантному поведению. Анализ использования тренинга в работе с ценностно-смысловой сферой подростков, склонных к отклоняющемуся поведению.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 15.06.2017Понятие и сущность девиантного поведения, основные формы и уровни девиаций у подростков. Основные факторы, способствующие девиантному поведению подростков. Диагностика как технология социальной работы с подростками, склонными к девиантному поведению.
курсовая работа [51,0 K], добавлен 16.07.2011Психологические особенности личности в юношеском возрасте. Психологические и социальные факторы, способствующие формированию девиантного поведения. Особенности самооценки в юношеском возрасте. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению.
курсовая работа [148,3 K], добавлен 27.07.2016Рассмотрение понятия, причин развития и форм девиантного поведения подростков. Диагностика склонности старших подростков к отклоняющемуся поведению. Особенности проведения тренинговых занятий как профилактики асоциального поведения старшеклассников.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 14.12.2011Понятие гендера, его изучение в отечественной и зарубежной психологии. Возрастные особенности подросткового возраста. Диагностические коэффициенты теста УНП по шкале невротизации. Результаты исследования по методике склонности к девиантному поведению.
курсовая работа [204,0 K], добавлен 18.04.2011Психологические особенности личности в юношеском возрасте. Факторы, способствующие формированию девиантного поведения. Эмпирическое исследование самооценки юношей и девушек, склонных к отклоняющемуся поведению. Анализ выборки и методов исследования.
курсовая работа [98,3 K], добавлен 10.11.2016Психологический феномен девиантного поведения. Сущность и направления исследования гендера в психологии. Дисперсионный анализ взаимосвязи типа гендерной идентичности и склонности к девиантному поведению, оценка полученных результатов и их интерпретация.
курсовая работа [799,0 K], добавлен 04.05.2015Понятие девиантного поведения, его класификация и причины возникновения. Психологические особенности подростков, воспитывающихся в приюте. Исследования критериев склонности к девиантному поведению у мальчиков и девочек, воспитывающихся в приюте.
курсовая работа [483,6 K], добавлен 12.12.2009