Исследование команд передачи управления

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Карагандинский технический университет

Кафедра ИВС

Лабораторная работа № 2

Тема: Исследование команд передачи управления

Принял: Старший преподаватель

Триков В. В.

Караганда 2023 г.

Цель работы - разработка и отладка программы, содержащей ветвления; изучение организации команд условной передачи управления.

1. Задание по варианту:

Таблица 1

Вариант задания

Разработать программу вычисления и вывода значения функции

2. Блок-схема алгоритма решения задачи.

Блок-схема 1 Алгоритма решения.

3. Размещение данных в ОЗУ.

Рисунок 1 Аллокация данных в ОЗУ.

4. Программа в форме таблицы.

Таблица 2

Программа в форме таблицы

5. Последовательность состояний программно-доступных объектов ЭВМ при выполнении программы.

Таблица 3

Последовательность состояний в ходе выполнения задания

программа ветвление команда управление

6. Результаты выполнения программы.

Рисунок 2 Значения варианта в программе.

7. Выводы по проделанной работе.

В ходе работы с вводом значений в модель учебной ЭВМ, я приобрел важные навыки и опыт. Эта задача помогла мне лучше понять, как данные вводятся и обрабатываются в компьютерных системах. Я научился использовать различные методы ввода, такие как клавиатура и мышь, а также научился работать с разными типами данных, включая числа, строки и булевы значения.

8. Ответы на контрольные вопросы.

1. К какому типу архитектуры ВМ относится программная учебная модель ЭВМ и почему?

Программная учебная модель ЭВМ обычно относится к типу фон-наборной архитектуры. Это связано с тем, что такие модели предоставляют абстракцию аппаратного оборудования компьютера, где инструкции процессора выполняются последовательно и управляются программой. Это обеспечивает учебную среду для изучения основных принципов работы компьютера и ассемблерного программирования.

2. Какие виды команд условного перехода обычно доминируют в реальных программах?

В реальных программах часто доминируют следующие виды команд условного перехода:

· Условный переход по результату сравнения (например, команды JUMP IF EQUAL, JUMP IF NOT EQUAL).

· Безусловный переход (например, команда JUMP или GOTO).

· Переход по проверке флагов (например, команды JUMP IF CARRY или JUMP IF ZERO).

3. Как работают команды передачи управления?

Команды передачи управления предназначены для изменения последовательности выполнения инструкций в программе. Например, команда JUMP (или GOTO) переводит выполнение программы на указанный адрес, а команда CALL сохраняет текущий адрес возврата и переводит выполнение на другую подпрограмму. Команда RETURN возвращает выполнение обратно к сохраненному адресу возврата.

4. Что входит в понятие «отладка программы»?

Понятие "отладка программы" включает в себя процесс обнаружения, анализа и исправления ошибок в программном коде. Отладка может включать в себя следующие этапы:

· Поиск ошибок (debugging): Определение местоположения ошибок в коде.

· Анализ ошибок: Понимание причин ошибок и их последствий.

· Исправление ошибок: Внесение необходимых изменений в код программы.

· Проверка исправлений: Убеждение в том, что исправления решают проблему без создания новых ошибок.

· Тестирование: Проверка программы на наличие других ошибок и корректное выполнение.

5. Какие способы отладки можно реализовать в модели?

В модели можно реализовать следующие способы отладки:

· Вставка точек останова (breakpoints) для приостановки выполнения программы.

· Вывод отладочной информации на экран или в файл.

· Использование отладчика для пошагового выполнения программы и анализа состояния регистров и памяти.

· Профилирование кода для определения узких мест и оптимизации производительности.

6. В чем отличие между командами MUL 30 и MUL #72 в программе примера?

Команда MUL 30 умножает содержимое аккумулятора на значение 30, в то время как команда MUL #72 умножает содержимое аккумулятора на значение, которое хранится по адресу 72 в памяти. Таким образом, первая команда умножает на константу 30, а вторая на значение, хранящееся в ячейке памяти с адресом 72.

7. Почему в ячейке с адресом 016 использована команда ADI а не ADD? Использование команды ADI вместо ADD в ячейке с адресом 016 зависит от конкретной архитектуры и микроархитектуры процессора. Возможно, в данной архитектуре команда ADI используется для сложения чисел, а ADD для других операций. Без дополнительной информации сложно сделать окончательное заключение.

8. Укажите местонахождение операнда с прямой адресацией?

Операнд с прямой адресацией находится в ячейке памяти, адрес которой указан непосредственно в инструкции. Например, если инструкция имеет вид LOAD R1, [100], то операнд с прямой адресацией находится в ячейке памяти с адресом 100.

9. Объясните, как определяется значение операнда с непосредственной адресацией.

Значение операнда с непосредственной адресацией определяется непосредственно в самой инструкции, а не извлекается из памяти. Например, если инструкция имеет вид ADD R1, #5, то операнд с непосредственной адресацией равен 5. Это позволяет использовать константы непосредственно в операциях без обращения к памяти.

Размещено на Allbest.ru