Современные электронные средства (интернет, видеоканалы) как основной инструмент информационно-психологических воздействий на общественное сознание
Роль и место современных электронных средств в формировании запрограммированных моделей общественного сознания и поведения. Описание основ и раскрытие методов реализации информационно-психологического воздействия, рассмотрение примеров его использования.
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.04.2022 |
| Размер файла | 27,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
СОВРЕМЕННЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА (ИНТЕРНЕТ, ВИДЕОКАНАЛЫ) КАК ОСНОВНОЙ ИНСТРУМЕНТ ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ НА ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ
Рудаков Д.П., кандидат военных наук, доцент, доцент кафедры
Военного университета Министерства обороны Российской Федерации
Дидык Б.В., начальник военного учебного центра
Московского государственного лингвистического университета
Рудаков Е.Д., младший научный сотрудник
Центра исследований военного потенциала зарубежных стран
Министерства обороны Российской Федерации
Аннотация
В статье рассматривается один из аспектов проблемы информационно-психологического воздействия в массовых коммуникативных процессах, в частности роль и место современных электронных средств (Интернета и видеоканалов) в формировании запрограммированных моделей общественного сознания и поведения. Описываются основы информационно-психологического воздействия; раскрываются различные методы его реализации; характеризуются понятие и основные черты информационно-психологического оружия; дается оценка современным электронным средствам информационно-психологического влияния и приводятся примеры его использования.
Ключевые слова: информационная среда; информационно-психологическое воздействие; Интернет; видеоканалы.
Abstract
Rudakov D.P., PhD (Military Sciences), Assoc. Prof., Assoc. Prof. at thr Department, Military University of the Ministry of Defense of the Russian Federation.
Didyk B.V., Chief of Department of Military Training, Moscow State Linguistic University.
Rudakov E.D., junior researcher, Research center of the military capacity of foreign countries.
MODERN ELECTRONIC MEDIA (INTERNET, VIDEO CHANNELS) AS THE BASIC TOOL OF INFORMATIONAL AND PSYCHOLOGICAL EFFECTS ON PUBLIC CONSCIOUSNESS.
In the article, the authors consider one of the aspects of the problem of informational and psychological warfare in mass communication processes in modern society, in particular, the role and place of modern electronic means (Internet and video channels) in the formation of programmed models of social consciousness and behaviour. The authors described in details the foundations of informational and psychological warfare, revealed various methods of its implementation, characterized the concept and main features of informational and psychological weapons, assessed modern electronic means of informational and psychological warfare and gave examples of its use. In the conclusion, they infer about the informational and psychological nature of modern wars and armed conflicts.
Key words: informational environment, informational and psychological warfare, Internet, video channels.
Введение
В результате прогресса в области информационно-телекоммуникационных технологий, появлению глобальной сети Интернет человечество столкнулось с резким расширением коммуникативной сферы общества. Благодаря наличию колоссальных по объёму информационных продуктов, имеющих разноплановое наполнение, обновляемых в online-режиме, интернет-СМИ стали уникальной аудиовизуальной окружающей средой, с которой человек, даже не подозревая об этом, непрерывно и автоматически взаимодействует. Говоря словами известного социолога Мануэля Кастельса, медиаресуры стали «почти постоянно присутствующим фоном, «тканью» нашей жизни» [Кастельс 2000]. Он вывел формулу постиндустриального общества: «Я думаю, следовательно, я произвожу», имея в виду новый электронный контент, который и является главным продуктом производства сегодняшнего постиндустриального общества.
Конкретный человек, малые и большие социальные группы, как и в целом отдельное общество, погруженные в такую информационную матрицу, являются удобными объектами направленного информационно-психологического давления в целях навязывания нужной точки зрения, формирования запрограммированных моделей общественного сознания и поведения. психологическое воздействие общественное сознание
Как показывает опыт развития цивилизации, информационно-психологические воздействия на человека и различные социальные группы являлись неотъемлемым атрибутом всех этапов формирования социального общества и становления государственности. Наиболее ярко это проявлялось в ходе многочисленных войн и вооруженных конфликтов. Начавшись с простейших психоэмоциональных средств давления (боевая раскраска лица и тела, устрашающие танцы, громкие военные кличи, наглядная демонстрация грубой физической силы и др.) с целью ослабления боевой мощи противника и укрепления морально-боевого духа своих войск, в условиях современного исторического процесса информационно-психологическое манипулирование общественным сознанием оформилось в самостоятельный вид межгосударственного противоборства, который может вестись как в сочетании с военной силой, так и без нее. В настоящее время под ним понимается информационное, психотропное, или психофизическое, воздействие на психику человека, оказывающее влияние на восприятие им реальной действительности, в том числе на его поведенческие функции, а также, в некоторых случаях, на функционирование органов и систем человеческого организма [Баришполец 2003].
Опыт последних десятилетий показывает, что одной из наиболее острых и агрессивных форм информационно-психологического противоборства является «цветная революция», которая приводит к смене правящих режимов с использованием преимущественно методов ненасильственной политической борьбы [Шульц 2014].
1. Основы информационно-психологического воздействия
Современная глобальная информационная среда, включающая триаду взаимосвязанных элементов: человек - информация - технические средства ее обработки, выступает в качестве базиса во всех сферах деятельности личности, общества и государства. Безусловно, в таких условиях технологии информационно-психологического давления в сочетании с современными информационными и телекоммуникационными системами обретают новые, беспрецедентные возможности и высокую эффективность применения. Объектами их воздействия уже могут являться не только население и личный состав вооруженных сил противостоящих сторон, но и население страны в целом, а также системы выбора вектора государственного развития, формирования общественного мнения и принятия решений, к которым относится военно-политическое руководство государства. Однако главным объектом информационно-психологического воздействия является человек, так как именно он является уникальным носителем определенных духовных скреп, менталитета, мировоззрения и ценностных установок. С этой точки зрения человека можно рассматривать в качестве «минимальной расчетной единицы», информационно-психологическое давление на которую способно трансформироваться на военные, социальные и государственные объекты различного уровня с разной структурной и функциональной организацией. Таким образом, с помощью информационно-психологического воздействия на конкретного человека возможно влиять не только на индивидуальное, но и на общественное (групповое) сознание.
Можно выделить несколько целей информационно-психологического давления на человека (группу лиц):
1. Побудить к определенным действиям, меняя мотивационную сферу (убеждения, ценностные установки и др.).
2. Изменить привычную картину мира, внося коррективы в познавательную сферу (восприятия, мышление, память и др.).
3. Подавить волю, угнетая эмоциональную сферу (эмоции, настроение и др.).
4. Создать нужный социально-психологический фон, воздействуя на коммуникативную сферу (общение и взаимоотношения, групповое взаимодействие и др.).
Для информационно-психологического воздействия может использоваться достаточно обширный арсенал современных средств [Назаров, Ахмедзянов 2008].
- Интернет, в том числе блоги, социальные сети, интернет-СМИ;
- телевизионная и радиовещательная техника, аудио-, видео-, печатная и кинопродукция;
- акустические системы с «интеллектуальным» сигналом (включая инфразвук и ультразвук);
- оптические средства в видимом, инфракрасном и ультрафиолетовом диапазонах;
- генераторы специальных излучений;
- датчики биорезонансной стимуляции работы головного мозга.
Информационно-психологическое воздействие осуществляется с помощью различных методов, совокупность которых принято называть психотехнологиями [Макаренко 2017]. К основным из них относятся: убеждение, внушение, пропаганда, аудиовизуализация и нейролингвистическое программирование.
Убеждение - вербальное информационно-психологическое воздействие, в основе которого лежит система ясных и четких доводов, выстроенных в логической взаимосвязи в целях обоснования необходимой точки зрения.
Внушение - процесс неаргументированного воздействия, связанный с отсутствием активного осмысления воспринимаемой информации, ее анализа и оценки на базе знаний и опыта. При внушении требуемая информация принимается сразу как должное, как строгая инструкция к действию.
Пропаганда - повсеместное активное и систематичное распространение нужной информации, представленной в убедительном виде в различных формах.
Аудиовизуализация - широкомасштабное и систематизированное доведение разноплановых зрительных и видеообразов, объединенных нужной идеей. Зрительные образы, в отличие от вербальных, позволяют практически мгновенно передать запрограммированное информационно-психологическое воздействие. Кроме того, доказано, что такое воздействие является более глубоким и долговечным, поскольку аудиовизуальные системы влияют одновременно практически на все сферы индивидуального, группового и общественного сознания.
Нейролингвистическое программирование - специальная психотерапевтическая техника, суть которой заключается в кодировании объекта вербальными (словесными формулами поведения) и невербальными (мимика, жесты и т д.) средствами воздействия для получения нужной модели поведения.
Данные методы предполагают использование телевизионной и радиовещательной техники, видео- и аудиопродукции, компьютерных технологий, позволяющих диагностировать и корректировать психическое и физическое состояние человека путем прямого доступа в подсознание [Баришполец 2003].
Как изложено ранее, информационное пространство, являясь объективной реальностью сегодняшнего дня, предстает в виде матрицы, где с использованием различных информационно-психологических инструментов возможно моделировать развитие событий различного уровня и содержания. Совокупность единичных информационно-психологических воздействий на гражданское население и органы власти противоборствующей стороны принято называть информационной, или информационно-психологической войной [Манойло 2005]. Понятно, что для ее ведения необходимо особое, информационно-психологическое, оружие - такие невоенные средства и способы воздействия на противника, которые ориентированы на работу с информацией и обеспечивают ее обработку с требуемой оперативностью, полнотой и заданной достоверностью.
К характерным чертам этого оружия можно отнести его универсальность и доступность. Его не нужно создавать специально, а для применения не требуется больших экономических затрат. Однако применение информационно-психологического оружия носит обезличенный характер, не зависит от географического распределения объекта воздействия и легко маскируется под мирную деятельность. При этом весьма трудно определить его национальную и государственную принадлежность, оно нивелирует традиционное понятие государственных границ, делая их информационно проницаемыми. Использование информационно-психологического оружия может проходить скрыто, без объявления войны, и не нуждается в большой и заметной подготовке. Чаще всего объект не осознает, что находится под информационно-психологическим воздействием. Кроме того, в связи с разноплановым влиянием очень сложно противостоять хорошо подготовленным информационным атакам. Основными средствами данного оружия являются Интернет и видеоканалы.
2. Использование средств информационно-психологического воздействия
2.1 Использование Интернета
В рамках информационной войны всё активнее и масштабнее применяется глобальная Сеть Интернет. Диапазон использования Интернета очень широк: от распространения специально подготовленной информации до управляющего информационного воздействия на формирование общественного мнения и принятие политических, экономических и военных решений.
Можно выделить несколько факторов, обусловливающих приоритет Интернета перед другими средствами информационно-психологического воздействия:
- оперативность, которая предполагает минимальные затраты времени на подготовку материалов и обеспечивает быстрое их размещение и регулярное обновление информации;
- экономичность, что обусловливается небольшим количеством персонала и материальных средств для решения стоящих информационных задач, а также колоссальной разницей в финансовой составляющей «ударных» компьютерных технологий и производимым ими эффектом (выводе из строя дорогостоящих информационно-боевых систем противника);
- скрытность источника воздействия, что определяется спецификой информационного удара, когда его источник может находиться в любом, оборудованном компьютерной техникой месте, а сам факт воздействия весьма сложно отличить от обычных санкционированных действий;
- масштабность возможных последствий, что предопределено повсеместным проникновением компьютеров и интернет-технологий во все сферы жизни;
- комплексность подачи информации и ее восприятия, что обеспечивается использованием современных мультимедийных технологий, позволяющих демонстрировать информацию в различных формах и виде, оказывающих дополнительное психоэмоциональное воздействие;
- доступность информации, что предполагает возможность получения нужных данных в online-режиме каждому пользователю и в определенном объёме.
Новым современным интернет-инструментом информационно-психологического воздействия являются блоги и социальные сети, которые можно представить в виде непрерывно обновляющейся информационной паутины, накрывшей целую планету. По оценке специалистов, общение в социальных сетях создает у людей чувство сопричастности и обеспечивает эффект присутствия [Семенкович 2009]. Благодаря им обеспечивается быстрый информационный охват колоссальной аудитории, что делает возможным глобальное манипулирование сознанием людей. Например, в США для этих целей разработана специальная программа Persona Management Software. 158
Она позволяет создавать и управлять фиктивными аккаунтами социальных сетей, искажать реальность событий и создавать впечатление, будто существует общепринятое мнение по спорным вопросам [Микрюков URL]. Американская администрация считает, что формирование единой глобальной информационной инфраструктуры под контролем США позволит им решить задачу стратегического использования информационно-психологического оружия «...вплоть до блокирования телекоммуникационных сетей государств, не признающих реалии современной международной системы» [Сидорин, Прищепов, Акуленко 2013]. При этом необходимо отметить, что в настоящее время применение информационных технологий в военных целях фактически не регулируется международным правом.
Первым примером использования интернет-средств информационно-психологического воздействия стала операция НАТО «Решительная сила» против Югославии в 1999 г. Она сопровождалась мощнейшей информационной интернет-поддержкой, для чего использовалось множество специально созданных сайтов, освещавших военную операцию. В течение только первых двух недель операции в Косово американское информационное агентство CNN подготовило более 30 статей, размещенных затем во всемирной Сети. В среднем в каждой из них около 10 раз встречались слова «беженцы», «этнические чистки», «массовые убийства» [Сидорин, Прищепов, Акуленко 2013].
Растущая эффективность информационно-психологического воздействия через Интернет побудила США к проектированию современного высокотехнологичного комплекса электронных СМИ для сил специальных операций (Special Operations Forces Media Operations Complex). Такой комплекс был создан в пункте постоянной дислокации четвертой группы психологических операций в Форт-Брэгге (Северная Каролина). Он объединяет в одном здании площадью около 5000 м2 все технические возможности группы психологических операций в области электронных средств массовой информации информационно-пропагандистского воздействия. Комплекс обеспечивает деятельность специалистов психологической борьбы, оборудован необходимым комплектом специальных средств для проектирования и производства электронных материалов, а также для широкомасштабного их распространения через глобальную Cеть Интернет.
2.2 Использование видеоканалов
Видеоканалы (телевидение) из всех традиционных СМИ, способных воздействовать на массовую аудиторию, обладают наивысшей эффективностью. Они включают в себя расширенный функционал способов воздействия на индивидуальное и общественное сознание с целью внедрения в него нужных психологических установок для формирования определенной моделей поведения. Отмечено, что при просмотре телепередач у человека работает преимущественно правое полушарие головного мозга [Караяни 1997]. Оно придает мышлению чувственность, отвечает за абстрактное и пространственное, целостное восприятие окружающего мира. При этом работа левого полушария с его аналитическим мышлением приостанавливается. Таким образом, вся полученная по видеоканалу информация, не подвергаясь критическому осмыслению, беспрепятственно проникает в подсознание, где формирует соответствующие психологические установки и шаблоны поведения. Кроме того, видеоканал обеспечивает возможность необходимого повтора нужной информации, что значительно усиливает силу внушения и фактически нивелирует осмысленность действия до уровня обычных рефлексов нервной системы.
Информация, подаваемая посредством видеоканала, обладает достаточно большой скоростью обновления, что обеспечивается огромным потоком данных и частотой смены изображений. Это не позволяет сделать остановку, вернуться назад и детально просмотреть недостаточно понятые кадры, а значит, уяснить их. Можно утверждать, что во время просмотра телепередачи мозг человека как бы подключается к единой информационной матрице, которая посредством аудиовизуальных символов формирует нужные психологические установки в подсознании человека. При попадании в такое жесткое информационное пространство зрителю ничего не остается, как мыслить и совершать действия в навязанных ему алгоритмах.
Основными приемами манипулирования информацией в видеоканалах СМИ, являются:
- подмена терминологии и использование в информационной ленте понятий, смысл которых не ясен либо изменен, что затрудняет формирование настоящей картины мира;
- искажение реального положения дел посредством включения в видеопоток ложной, выдуманной, информации как негативного, так и позитивного характера;
- отвлечение внимания от события, делая акцент на пустых и ярких, но узнаваемых образах либо разжигая любопытство и интерес, выдавая «жареную» информацию, например из шоу-бизнеса или сводок криминальных новостей;
- искусственное сокрытие критически важной информации путем погружения ее в «информационный мусор», а также введения запрета на представление определенных разделов новостей.
С использованием данных приемов возможно снять определенный видеорепортаж «с места событий», который, например, позволит эффективно решить задачи конкретной информационной акции, сформировать необходимое мировое общественное мнение и достичь стратегических целей целой информационной компании. Ярким примером информационно-психологического воздействия посредством использования видеоканалов являются события в Сирийской Арабской Республике 4 апреля 2017 г. в провинции Идлиб в г. Хан-Шейхуне. На видеорепортаже, снятом сотрудниками неправительственной добровольческой организации «Белые каски», широко освещавшимся на телевидении, показан результат якобы авиаудара правительственных войск с применением отравляющих веществ. На кадрах видны дымящиеся развалины домов, «пораженные» местные жители, в том числе дети, которым оказывается первая помощь. В качестве аудиофона использованы взволнованная речь, стоны и мольбы о помощи, крики. Несмотря на отсутствие доказательств, в химической атаке сразу обвинили законно избранного президента САР Башара Асада. При этом власти США подозрительно быстро отреагировали на инцидент. Президент США Дональд Трамп назвал произошедшее «вызовом человечеству» и заявил о готовности нанести авиаудар по сирийской авиабазе Шайрат. В свою очередь глава европейской безопасности Федерика Могерини, также практически опережая события, отметила: «По результатам расследования выяснилось, что 4 апреля 2017 года режим Асада применил ядовитый газ зарин в районе Хан-Шейхун в провинции Идлиб». Вместе с тем в Министерстве иностранных дел России, со ссылкой на данные организации «Шведские врачи за права человека», назвали постановочными и «явно провокационными» видеоматериалы химической атаки в Сирии, распространяемые западными СМИ. Однако, несмотря на убедительные доказательства непричастности Сирийской Арабской Армии к химической атаке, 7 апреля 2017 года с американских кораблей в Средиземном море по сирийской авиабазе Шайрат было выпущено 59 крылатых ракет Tomahawk.
Заключение
Подводя итог, следует отметить, что в современных условиях информационно-психологическое воздействие с помощью современных электронных средств (Интернет, видеоканалы и др.) порождает новые модели поведения и технологии воздействия на массовое сознание, стирает национальные границы и искажает ценностные установки и морально-этические принципы как отдельного индивида, так и огромных социальных групп. Широко распространяется практика целенаправленного информационно-психологического давления на население противоборствующего государства, внедряются уникальные технологии невоенного воздействия на боевые единицы. Данные обстоятельства вынуждают руководство ведущих мировых держав пересматривать свои военные концепции.
В частности, в настоящее время руководство США рассматривает проведение мероприятий по информационно-психологическому воздействию на военно-политическое руководство недружественных стран и мировое сообщество в целом в качестве главного содержания подготовки и ведения военных действий [Микрюков 2015]. Благодаря такому воздействию формируется требуемая «информационно-виртуальная реальность», в которой легко обеспечивается управление общественным мнением и обосновывается, например, необходимость и законность применения силы. Таким образом, в мировой экономике приоритет отдается «мягкой силе» и ее решающему аргументу - информационно-психологическому воздействию, а в вооруженных конфликтах нового поколения решающая роль будет отводиться уже не крупным сухопутным группировкам и ядерному оружию, а высокоточному и информационно-психологическому оружию.
Список литературы / References
1. Баришполец В. А. Информационно-психологическая безопасность: основные положения // Информационные технологии. 2013. Вып. 2. Т 5. С. 62-104. [Barishpolets, V. A. (2013). Information and psychological security: basic provisions. Information technologies, 2, 62-104. (In Russ.)].
2. Караяни А. Г. Информационно-психологическое противоборство в современной войне. М.: Военный университет, 1997. [Karayani, A. G. (1997). Informatsionno-psihologicheskoe protivoborstvo v sovremennoj vojne. (Information-psychological confrontation in modern warfare). Moscow: Military University. (In Russ.)].
3. Макаренко С. И. Информационное противоборство и радиоэлектронная борьба в сетецентрических войнах начала XXI века. СПб.: Наукоемкие технологии, 2017. [Makarenko, S. I. (2017). Informatsionnoe protivoborstvo i radioelektronnaya borba v setetsentricheskih vojnah nachala XXI veka. (Information confrontation and electronic warfare in network-centric wars at the beginning of the XXI century). St. Petersburg: Science-intensive technologies. (In Russ.)].
4. Манойло А. В. Информационно-психологическая война: факторы, определяющие формат современного вооруженного конфликта // Информационные технологии и безопасность: Материалы V Междунар. науч.-практ. конф. 2005. Вып. 8. С. 73-80. [Manoilo, A. V. (2005). Information- psychological war: factors determining the format of modern armed conflict. Materials of the V International scientific-practical conference. Information technology and security, 8, 73-80. (In Russ.)].
5. Микрюков В. Ю. Победа в войне должна быть достигнута еще до первого выстрела // Независимое военное обозрение. 2015. Вып. 01 (884). С. 3-4. [Mikryukov, V. Yu. (2015). Victory in the war must be achieved even before the first shot. Independent military review, 01 (884), 3-4. (In Russ.)].
6. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура: пер. с англ. под научн. ред. О. И. Шкаратана. М.: ГУ-ВШЭ, 2000. [Castells. M. (2000). The Information Age: Economy, Society and Culture. Moscow: State University-Higher School of Economics. (In Russ.)].
7. Назаров Д. В., Ахмедзянов В. Р. Психотронное оружие. Воздействие скрытых команд на подсознание человека // Вестник РУДН. Серия: Экология и безопасность жизнедеятельности. 2008. Вып. 4. С. 49-54. [Nazarov, D.V., Akhmedzyanov, V. R. (2008). Psychotronic weapons. Impact of hidden commands on human subconsciousness. Bulletin of RUDN. Series: Ecology and life safety, 4, 49-54. (In Russ.)].
8. Семенкович В. Н. Роль и место глобальной сети Интернет в ведении современного информационного противоборства // Наука и военная безопасность. 2009. Вып. 4. С. 60-64. [Semenkovich, V. N. (2009). The role and place of the global Internet in the conduct of modern information warfare. Science and military security, 4, 60-64. (In Russ.)].
9. Сидорин А. Н., Прищепов В. М., Акуленко В. П. Вооруженные силы США в XXI веке: военно-теоретический труд. М.: Кучково поле, 2013. [Sidorin, A. N., Prischepov, V M., Akulenko, V. P (2013). Vooruzhennye sily SSHA v XXI veke: voenno-teoreticheskij trud. (The US Armed Forces in the XXI Century: Military-Theoretical Work). Moscow: Kuchkovo field. (In Russ.)]
10. Шульц Э. Э. Технологии бунта. (Технологии управления радикальными формами социального протеста в политическом контексте). М.: Подольская фабрика офсетной печати, 2014. [Shultz, E. E. (2014). Tekhnologii bunta. (Tekhnologii upravleniya radikalnymi formami sotsialnogo protesta v politicheskom kontekste). Technologies of revolt. (Technologies for managing radical forms of social protest in a political context). Moscow: Podolsk factory of offset printing. (In Russ.)].
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Характеристика информационно-психологического противоборства. Информационная война за достижение превосходства над противником. Роль Интернета на сознание человека, его психологическое воздействие. Интернет для ведения информационного противоборства.
контрольная работа [62,1 K], добавлен 03.12.2010Сущностное содержание процесса проектирования электронных образовательных ресурсов; информационно-коммуникационные технологии. Инструментальные средства формирования моделей использования ЭОР и обеспечения информационной безопасности в учебном процессе.
курсовая работа [2,7 M], добавлен 10.06.2014Роль информационно-справочных систем в управлении предприятием. Программное обеспечение и инструменты для разработки информационно-справочных систем. Преимущества использования программ Delphi и Access. Описание основных окон работы системы "Клиент".
дипломная работа [828,1 K], добавлен 27.02.2013Характеристика методов поиска информации в Интернете, а именно - с использованием гипертекстовых ссылок, поисковых машин и специальных средств. Анализ новых интернет ресурсов. История возникновения и описание западных и русскоязычных поисковых систем.
реферат [17,2 K], добавлен 12.05.2010Необходимость существования, критерии анализа и выбора электронных библиотек. Виды электронных библиотек - универсальные, электронные библиотеки периодических изданий и книг. Особенности распространения информационно-коммуникационных технологий.
курсовая работа [5,6 M], добавлен 04.05.2013Анализ распространения интернет-пользователей в регионах России. Статистика использования web-ресурсов. Развитие информационно-коммуникативных технологий передачи данных 4G. Особенности применения сетей мобильного интернета по стандарту LTE-1800.
реферат [4,2 M], добавлен 29.10.2014Описание и классификация современных информационно–поисковых систем. Гипертекстовые документы. Обзор и рейтинги основных мировых поисковых систем. Разработка информационно–поисковой системы, демонстрирующей механизм поиска информации в сети Интернет.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 16.06.2015Роль, место, структура прогнозирования и предсказывания в информационно-аналитической работе. Характеристика его методов: имитационного моделирования, морфологического анализа,"дерева целей", неформального прогнозирования. Основные правила их составления.
контрольная работа [90,3 K], добавлен 19.04.2011Оценка применения информационно-компьютерных технологий. Обзор совокупности методов, производственных процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения и использования информации.
статья [19,0 K], добавлен 26.08.2017Автоматизация рабочих процессов управления и диагностики на транспортных средствах. Особенности типов архитектур бортовой информационно-управляющей системы. Электронные системы управления автомобилем. Антиблокировочная тормозная система транспорта.
дипломная работа [2,8 M], добавлен 20.06.2017
