Интерактивные электронные доски

Понятие и внутренней устройство, подходы к проектированию электронной интерактивной доски. Сенсорная аналого-резистивная технология и особенности ее применения. Сравнение данной методики с электромагнитной технологией. Инструменты рабочего стола.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 27.10.2021
Размер файла 197,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСКУССТВА

Интерактивные электронные доски

Адамович Е.И.

Минск 2015

Оглавление

  • сенсорный электронный интерактивный доска
  • 1. Интерактивная доска
    • 1.1 Электронная интерактивная доска
    • 1.2 Сенсорная аналого-резистивная технология
  • 2. Электромагнитная технология
    • 2.1 Технология eBeam Interaktive
    • 2.2 Инструменты рабочего стола
    • 2.3 Конференция
  • Список литературы
  • Предметный указател

1. Интерактивная доска

Грифельные и «стеклянные доски»,« Матовое стекло, используемое в качестве экрана и меловой доски»на которых писали мелом, долго господствовали в школах. В середине XX в. появились доски белого цвета, на которых стали писать и рисовать специальными фломастерами-маркерами, стирая написанное влажной губкой. В 90-х годах прошлого столетия появилась интерактивная электронная доска, пришедшая на смену школьной меловой доске.

Интерактивные доски, сочетают в себе возможности вывода на них любой информации с компьютера путем проекции изображения при помощи видеопроектора с возможностью дополнения изображения заметками, комментариями, примечаниями, выделением фрагментов текста или графики.

Рисунок 1. Модели интерактивных досок с проекцией на ЖКИ панель

1.1 Электронная интерактивная доска

Электронная интерактивная доска - это сенсорная панель, работающая в комплексе с компьютером и проектором. Интерактивная доска снабжается программное обеспечением, которое используется совместно со стандартными программами, используемыми обычно педагогом на занятиях.

Использование электронной интерактивной доски позволяет:

1. работать с текстом и изображениями;

2. создавать заметки с помощью электронных маркера и фломастера (карандаша);

3. сохранять результаты работы в целом и заметки в виде презентаций, графических или видеофайлов (avi-формат) для передачи по электронной почте, размещения в интернете или печати;

4. проводить видеоконференции в реальном режиме времени с использованием образовательных Интернет-ресурсов;

5. создание с помощью галереи изображений и встроенного графического редактора презентаций для занятий;

Рисунок 2. Электронная доска

Электронные интерактивные доски демонстрируют возможности компьютерных технологий, предоставляя большой экран для работы с мультимедийными материалами. Интерактивная сущность электронной доски и возможности поставляемого в комплекте программного обеспечения позволяют поднять уровень взаимодействия учителя и учеников. Учитель получает возможность общаться с классом не отходя от доски, он больше не «привязан» к компьютеру, демонстрируя образовательные продукты.

Демонстрация презентаций становится живой, так как педагог может по ходу объяснений делать любые пометки, увеличивая степень адаптации материала и поддерживая необходимый уровень внимания. Учителю географии больше не нужны бумажные карты, на который нельзя делать пометки. Плакаты и таблицы больше не заслуживают внимания, на них нельзя вносить изменения. Их заменяют электронные плакаты, содержащие ссылки на объекты любой природы.

Интерактивная доска позволяет активизировать не только внимание и мышление, но и предоставляет большие возможности по моделированию явлений и процессов. Например, участники форума (видеоконференции в реальном времени) могут самостоятельно поупражняться в составлении схем, перемещая их отдельные элементы на экране, что является важные для поддержания обратной связи с учениками.

Педагог может сохранять результаты учебной деятельности на уроке и переслать материалы отсутствовавшим в этот день ученикам. Кроме того, участвующие в конференции могут сохранить материалы на свой компьютер при условии установки программного обеспечения для интерактивной доски. Мотивация и вовлеченность учащихся на занятии может быть увеличена за счет использования интерактивной доски.

Интерактивная доска, как элемент интерактивных информационных технологий меняет структуру подготовки педагога к занятиям и его профессиональной подготовки. Педагог - не просто пользователь компьютера, но и автор электронных пособий для своих учащихся. Поэтому он должен владеть на минимальном уровне информацией о законах построения кадра, видеоряда, мильтипликации. Учебная информация заносится в кадр, который имеет фон, в нем располагаются фигуры - главная и дополняющие. Работа с интерактивной доской, будь то лекция или презентация фирмы - это театрализованное представление, режиссуру которого должен освоить педагог. Его задача не просто приподнести учебный материал. При подготовке к занятию педагог подбирает фоновые картинки и звук, модели и т.д. и только затем - отрабатывает содержательную сторону учебного материала. Современному педагогу нужны навыки режиссера мультимедиа.

Интерактивная доска позволяет

· перейти от традиционной подачи визуального материала в виде статичных кадров и их комментированием педагогом, как это происходило с диапозитивами и диафильмами и происходит сейчас с транспарантами и презентациями, к интерактивному взаимодействию с компьютером для глубокого понимания контекста (содержания) презентуемого материала.

· Экономить время занятия за счет отказа от конспектирования. Студенты по окончании занятия (лекция, семинар, семинар-практикум) получают файл с его записью (презентация или видео), который могут просмотреть дома на ПК в пошаговом режиме. При этом становятся доступными не только материалы лекции (иллюстрации, записи, литература, дополнительные тексты, ссылки на образовательные интернет-ресурсы и пр.) но и правильно воспроизводится последовательность действий педагога у доски.

· Всё это снижает мотивацию к активным действиям на занятии, выключая моторную память. Для компенсации этого эффекта преподавателю приходится больше внимания уделять упражнениям на проверку усвоенного материала, используя возможности той же доски. Например, педагог-лектор и студент-ученик на несколько минут меняются местами: педагог задает вопросы, а студент отвечает, используя материал интерактивной лекции.

Интерактивная доска - это основной элемент интерактивной системы, состоящей из проектора, компьютера и специализированного программного обеспечения. Весь комплекс предназначен для работы с материалом, представленным в цифровом виде.

В зависимости от расположения проектора интерактивные доски бывают с фронтальной (отражение света от поверхности доски) и обратной (напросвет) проекцией. Докладчик, не имея опыта работы с доской фронтальной проекции, может загораживать собой часть изображения. В этом случае проектор подвешивают под потолком, а возникающие искажения формы изображения компенсируют с помощью системы коррекции видеопроектора.

Доски с обратной проекцией значительно дороже и занимают больше места, существуют проблемы рассматривания изображения под большими углами.

1.2 Сенсорная аналого-резистивная технология

Аналогово-резистивная доска - многослойный «пирог», покрытый износостойким полиэфирным пластиком с матовой поверхностью и широким углом рассеяния света. Поверхность достаточно мягкая, чтобы немного прогибаться при нажатии. Внутри пирога размещены два листа из гибкого резистивного материала, разделенные воздушной прослойкой. Эта прослойка образуется благодаря тому, что поверхность одного резистивного листа покрыта большим количеством миниатюрных изолирующих выступов. В случае досок обратной проекции резистивные слои выполняются из прозрачного материала - оксида индия и олова.

Для работы с сенсорной аналого-резистивной доской не обязательно иметь специальные маркеры и, хотя в комплекте поставки могут быть разноцветные маркеры и ластик, можно пользоваться пальцем или указкой. Именно это обусловило самое важное преимущество досок данного типа для сферы образования - невозможность сорвать занятие, спрятав маркер или питающую его батарейку. При использовании сухих маркеров аналого-резистивная доска позволяет переводить в электронную форму материал урока, проводимого традиционным образом.

Несмотря на применение мягкой многослойной структуры, аналого-резистивные доски работают в течение многих лет, не теряя качества и надежности. Основная угроза для поверхности - случайное применение фломастеров, после которого пластик бывает трудно отмыть. Кроме того, преподаватель и ученики у доски должны быть внимательными, чтобы не прислоняться и не нажимать на поверхность плечом, локтем, запястьем и т.д.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Рисунок 3. Организационная диаграмма

2. Электромагнитная технология

При использовании электромагнитной технологии интерактивная доск, а имеет твердую поверхность. Внутри слоистой структуры находятся регулярные решетки из часто расположенных вертикальных и горизонтальных координатных проводников. Электронное перо (маркер) с катушкой индуктивности на кончике, которое может быть активным или пассивным, наводит электромагнитные сигналы на координатных проводниках, номера которых определяют местоположение кончика пера.

Активное перо питается от батарей или получает энергию по проводу, которым привязано к доске, пассивное работает от наводимого в катушке напряжения.

Электромагнитные доски обычно откликаются на действия пользователя несколько быстрее, чем аналого-резистивные. Электромагнитные доски не чувствительны к нажатию рукой и другими предметами, а маркеры для них обычно имеют клавиши мыши.

2.1 Технология eBeam Interaktive

Технология eBeam Interaktive (электронного интерактивного луча) основана на использовании инфракрасных датчиков и стилуса (электронного маркера).

В корпусе датчика, который снабжен креплениями для любой поверхности, расположены инфракрасные датчики и микрофоны, определяющие координаты активной точки экрана. С компьютером устройство соединяется посредством USB-порта непосредственно от компьютера по USB-кабелю.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Рисунок 4. Стилус

Инфракрасный стилус Стилус - необходимый атрибут выполняет роль манипулятора «мышь». Кнопки стилуса программируются. По умолчанию они выполняют следующие функции левой и правой кнопок мыши и скрывает и открывает меню интерактивных инструментов управления доской. После активизации программы eBeam Interakt открывается меню интерактивных инструментов. В работе доски обычно используются два режима: управления программами - стилус используется в качества манипулятора «мышь» и редактирования - стилус становится рабочим инструментом встроенного графического редактора.

2.2 Инструменты рабочего стола

Программе необходимы определенные контрольные точки, для того, чтобы правильно отобразить на рабочем столе ваши действия и комментарии. Процесс калибровки заключается в последовательном указании стилусом (интерактивным маркером) девяти определенных точек в пределах области проецирования, которые соответствуют точкам на вашем компьютерном рабочем столе. Последовательность калибровки точек на экране указывается выделением цветом. При перемещении интерактивного приёмника необходима перекалибровка.

При активизации пункта «видеозапись» открывается меню видеозаписи:

При загрузке готовой презентации меню интерактивных инструментов принимает вид, позволяющий управлять презентацией и вносить в нее изменения и примечания.

Рисунок 5. График

2.3 Конференция

Начать конференцию можно только при наличии подключенных интерактивных элементов. Для организации конференций необходимо также установить на ПК организатора конференций сетевую программу Framework. На ПК участников устанавливается программа eBeam Interact, работающая в автономном режиме альбома без интерактивных элементов управления. При этом участники конференции с разрешения организатора могут править содержимое кадра, предложенного организатором. В нижней части альбома у них имеет панель инструментов, позволяющая делать надпись (слева направо) ручкой, маркером, пользоваться ластиком, лупой, указателями и перемещать объекты в поле кадра. По окончании конференции участники могут сохранить содержимое в собственном формате программы и в форматах Power Point.

Рисунок 6. Диаграмма

Список литературы

1. Книга жизни.

2. Словарь мудрости

3. Электронные интерактивные доски SmartBoard, новые технологии в образовании, Москва, 2006 г./ http:// www.smartboard.ru

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Интерактивная доска SMART Board - сенсорный интерактивный экран, который подключается к компьютеру. Назначение и общая характеристика интерактивной доски, принцип ее действия. Основные технические характеристики, особенности подключения, сфера применения.

    курсовая работа [7,4 M], добавлен 12.12.2010

  • Виды общих досок, используемые при интерактивных встречах. Интерфейс общей доски CoSketch. "Грифельная доска" - многостраничная панель для рисования объектов и ввода текста с использованием имеющихся шрифтов. Технология рисования на общей доске.

    контрольная работа [5,0 M], добавлен 25.02.2015

  • Компьютер как средство обучения. Классификация учебно-программных средств. Роль интерактивных технологий в обучении школьников. Эффективное управление познавательной деятельностью учащихся первой ступени обучения с помощью интерактивной доски Smart.

    курсовая работа [856,7 K], добавлен 10.02.2012

  • Использование современных информационных технологий в учебном процессе: интерактивной доски, интерактивного голосования, онлайн конференции. Применение компьютерных систем и промышленных компьютеров для контроля технического оборудования разной сложности.

    презентация [3,5 M], добавлен 25.09.2012

  • Программа смены обоев рабочего стола, принцип ее работы. Основные виды обоев для рабочего стола. Существующие программы и их преимущества. Разработка приложения для смены обоев рабочего стола с использованием функций программы Delphi 7, листинг программы.

    контрольная работа [3,8 M], добавлен 17.11.2012

  • Назначение и структура таблиц, используемых в проекте. Задачи и требования приложения на уровне организации WEB-интерфейса. Функциональная структура программы. Алгоритм отображения разделов и подразделов. Процесс регистрации нового пользователя.

    курсовая работа [1,0 M], добавлен 04.10.2010

  • Понятия электронной коммерции. Развитие электронной коммерции в мире. Перспективы развития электронной коммерции в России. Расчеты в системах электронной коммерции. Алгоритмы и схемы взаимодействия пользователей. Налогообложение и электронные деньги.

    дипломная работа [966,4 K], добавлен 16.06.2012

  • История разработки узкоспециализированного устройства для чтения электронных документов. Плюсы и минусы электронных книг, их применение в образовании. Подъем рынка электронных книг подъем в связи с появлением экранов с технологией электронной бумаги.

    презентация [601,3 K], добавлен 10.12.2016

  • Требования к электронным учебникам. Инструменты и средства создания электронных учебных изданий (ЭУИ). Описание структуры документа в HTML. Перевод электронной информации в интерактивные учебные кадры. Компоновка материалов курса и Web-программирование.

    дипломная работа [3,4 M], добавлен 14.11.2017

  • Определение понятия алгоритмов, принципы их решения людьми и всевозможными техническими устройствами. Применение компьютера для решения задач. Особенности использования метода последовательного укрупнения при создании шахматной доски по алгоритму.

    презентация [1,1 M], добавлен 06.02.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.