Исследование символьных и цифровых рядов методами теории информации и АСК-анализа (на примере числа Пи с одним миллионом знаков после запятой)
Применение теории информации и автоматизированного системно-когнитивного анализа для исследования символьных и цифровых рядов на примере числа Пи с одним миллионом знаков после запятой при использовании когнитивной аналитической системы "Эйдос-Х++".
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.05.2017 |
| Размер файла | 3,7 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Кубанский государственный аграрный университет
Статья
на тему: Исследование символьных и цифровых рядов методами теории информации и АСК-анализа (на примере числа Пи с одним миллионом знаков после запятой)
Выполнил:
Луценко Евгений Вениаминович
В статье описывается программный интерфейс с универсальной когнитивной аналитической системой «Эйдос-Х++», обеспечивающий преобразование символьных, в частности числовых рядов в такую форму, которая непосредственно воспринимается данной системой. В результате в системе могут быть созданные 3 статистических и 7 интеллектуальных моделей этих рядов, в которых отражены взаимосвязи между символами или цифрами в этих рядах.
Для отражения взаимосвязей между символами используются те же самые частные и интегральные критерии автоматизированного системно-когнитивного анализа (АСК-анализ), что и при отражении причинно-следственных взаимосвязей между событиями в реальной области, что ранее не применялось в теории чисел.
Приводится подробный численный пример подобного исследования на примере выявления взаимосвязей между цифрами, представляющими собой десятичные знаки числа р, при этом в приведенном примере используется миллион знаков числа р после запятой
Ключевые слова: автоматизированный системно-когнитивный анализ, интеллектуальная система «эйдос», теория чисел, вычислительный эксперимент
The article describes a software interface with the universal cognitive analytical system "Eidos-X++" ensuring the transformation of character, in particular - the numerical series in a form that is directly perceived by this system. As a result, the system can contain 3 statistical and 7 intellectual models of the series, which highlights the relationship between the characters or numbers in these lines.
To reflect the relationships between the characters we used the same private and integral data of the automated system of cognitive analysis (ASC-analysis), and in the reflection of reasons-and-effect relationships between events in the real area that has not previously been used in the theory of numbers. The article provides a detailed numerical examples of such studies on the example of the identification of relationships between numbers that represent the decimal digits of the PI number, in the example we use one million digits of the PI number after the decimal point
Keywords: automated system-cognitive analysis, eidos intellectual system, number theory, computational experiment
Все уже привыкли к тому, что при изучении объектов и явлений реальной области конкретными науками широко применится математика и компьютерные технологии, т.е. математика обогащает конкретные науки, способствует их развитию и повышению научного уровня исследований.
При этом необходимо понимать, что в математике нет мер для количественного отражения силы и направления причинно-следственных зависимостей, т.к. нет и самого понятия причинно-следственных зависимостей, которое относится не к абстрактной, а к реальной области. Это связано с тем, что причинно-следственные зависимости возможны только между реальными, а не абстрактными объектами. Меры взаимосвязи, выработанные математикой, такие как корреляция, сами по себе не являются мерами причинно-следственных связей, т.к. не отражают поведение объекта исследования, как в случае действия, так и в случае отсутствия действия на него исследуемого фактора [1, 2]. Поэтому конкретными науками выработан ряд собственных количественных мер силы и направления причинно-следственных зависимостей [3]. Среди этих мер в первую очередь необходимо упомянуть про классическую статистику Хи-квадрат и модель Георга Раша [3]. автоматизированный системно-когнитивный анализ
Автором предложено использовать для этой цели как эти, так и еще ряд способов повышения степени формализации разнородных номинальных шкал путем преобразования их в числовые с началом отсчета и общей единицей измерения, в качестве которой используется, например, количество информации [4]. Ранее эти способы разрозненно использовались в различных направлениях науки, но осознанно не объединялись вместе как модели знаний и меры силы и направления причинно-следственных связей.
На наш взгляд представляет интерес возможность использования всех этих количественных мер силы и направления причинно-следственных связей, выработанных конкретными науками, для исследования взаимосвязей между абстрактными математическими объектами, например такими, как элементы символьных, в частности цифровых рядов. Возможно, так конкретные науки могут внести некоторый, пусть небольшой вклад в обогащение математики, т.е. в какой-то степени вернуть ей свой долг. Разработке этому направления мысли посвящены работы [5, 6, 7] и другие.
В данной статье рассмотрим применение теории информации и АСК-анализа для исследования символьных и цифровых рядов на примере числа р одним миллионом знаков после запятой.
Данная задача относится к теории чисел, результаты в которой формулируются в форме гипотез и теорем. Но что представляет собой математическая гипотеза или теорема с точки зрения теории информации? Это некое высказывание, содержащее определенное количество информации об абстрактных математических объектах, их свойствах и отношениях. Предметом изучения теории чисел является такой абстрактный объект как число, а также свойства чисел и их отношений.
Любой символ можно рассматривать как цифру в системе счисления, включающей в качестве цифр весь алфавит, в который входит данный символ. Поэтому символьные и цифровые ряды могу рассматриваться как символьные или как цифровые в определенных системах счисления, т.е. между ним нет принципиальной разницы
Возникает закономерный вопрос: а возможно ли автоматизировать исследование свойств чисел и их отношений таким образом, чтобы результаты этого исследования можно было формулировать в виде высказываний с указанием конкретного количества информации, содержащегося в них?
Данная статья является попыткой обоснования утвердительного ответа на этот вопрос. Для этого предлагается применять для исследования свойств чисел в теории чисел тот же метод, который широко апробирован и хорошо зарекомендовал себя при исследования реальных объектов и их отношений в различных предметных областях, а именно автоматизированный системно-когнитивный анализ (АСК-анализ), основанный на теории информации [8] и его программный инструментарий - универсальную когнитивную аналитическую систему «Эйдос» [9. 10].
Рассмотрим на простейшем примере: цифрового ряда и миллиона десятичных знаков числа р, как может выглядеть подобное исследование. Целью исследования является выявление причинно-следственных зависимостей между цифрой ряда и 5-ю предыдущими цифрами способом, который ранее не использовался для этой цели, а именно с помощью АСК-анализа и системы «Эйдос».
Будем придерживаться последовательности обработки данных, информации и знаний, принятых в АСК-анализе и его программном инструментарии - интеллектуальной системе «Эйдос» (рисунок 1):
Рисунок 1. Последовательность преобразования данных в информацию, а ее в знания в АСК-анализе и интеллектуальной системе «Эйдос»
Очень кратко о АСК-анализе.
АСК-анализ представляет собой системный анализ, структурированным по базовым когнитивным (познавательным) операциям, что позволило его автоматизировать и включает:
- формализуемую когнитивную концепцию, из которой выводится минимальный полный набор когнитивных операций (когнитивный конфигуратор);
- математическая модель, основанную на системном обобщении семантической меры информации А.Харкевича;
- методику численных расчетов, т.е. структуры данных и алгоритмы;
- программный инструментарий - интеллектуальную систему "Эйдос".
Последовательность преобразования данных в информацию, а ее в знания в АСК-анализе и интеллектуальной системе «Эйдос», представленная на рисунке 1, соответствует этапам АСК-анализа:
Этапы разработки приложения в АСК-анализе:
1. Когнитивная структуризация предметной области.
2. Формализация предметной области.
3. Подготовка и ввод обучающей выборки.
4. Синтез семантической информационной модели (СИМ).
5. Повышение качества СИМ.
6. Проверка адекватности СИМ (измерение внутренней и внешней, дифференциальной и интегральной валидности).
7. Решение задач идентификации, прогнозирование и принятия решений;
8. Исследование моделируемой предметной области путем исследования ее модели (анализ СИМ).
Теоретические аспекты АСК-анализа и опыт его практического применения для решения задач в различных предметных областях подробно описан в ряде работ автора [6, 11-28] Полный открытей бесплатный доступ к этим и другим работам предоставлен на сайте автора: и в данной статье на этом останавливаться нецелесообразно. Отметим лишь, что этот метод обеспечивает:
- выявление причинно-следственных связей в эмпирических данных и преобразование их сначала в информацию, а затем в знания;
- сопоставимую обработку данных, полученных в различных видах измерительных шкал и представленных в различных единицах измерения;
- использование знаний для решения задач идентификации, прогнозирование и принятия решений.
Скачаем, установим и запустим систему «Эйдос»
1. Самую новую на текущий момент версию системы «Эйдос-Х++» всегда можно скачать на странице:
2. Разархивируем этот архив в любую папку с правами на запись с коротким латинским именем самой папки и всех папок на пути к ней.
3. Запустить систему. Файл запуска: _AIDOS-X.exe.
4. Задать имя: 1 и пароль: 1.
5. Выполнить режим 1.1 (только 1-й раз при установке системы в эту папку).
6. Скачиваем архив и записываем его содержимое в папку: c:\Aidos-X\AID_DATA\Inp_data\.
7. Запускаем программу Char_series.exe Данная программа приведена в архиве с исходным текстом и в экранной форме, представленной на рисунке 2, задаем имя файла с рядом: «Pi.txt», длину учитываемых в моделях предыстории: 5.
Рисунок 2. Экранная форма программного интерфейса, преобразующего символьный или цифровой ряд в форму, непосредственно воспринимаю системой «Эйдос»
Через 17 секунд выдается сообщение, приведенное на рисунке 3:
Рисунок 3. Экранная форма программного интерфейса с информацией об окончании процесса преобразования
Затем запускаем режим 2.3.2.2 системы «Эйдос» с опциями, заданными на экранной форме, приведенной на рисунке 4:
Рисунок 4. Экранная форма универсального программного интерфейса системы «Эйдос» для ввода данных из внешних баз данных
После нажатия «ОК» появляется окно внутреннего калькулятора данного интерфейса, на котором в данном случае ничего невозможно посчитать, т.к. в приложении нет числовых шкал, а просто отображается сколько найдено классификационных и описательных шкал и какое у них суммарное количество уникальных градаций (рисунок 5):
Рисунок 5. Экранная форма внутреннего калькулятора программного интерфейса с отображением параметров размерности модели
После выхода на создание модели начинается процесс автоматической формализации предметной области, включающий:
1. Генерацию классификационных и описательных шкал и градаций, позволяющих закодировать все символы ряда.
2. Генерацию базы событий и обучающей выборки, в которой символы уже заменены их кодами.
В результате выполнения данного режима получаем следующие классификационные и описательные шкалы и градации и обучающую выборку (таблицы 1-3):
Таблица 1 - Классификационные шкалы и градации
|
Код |
Наим. |
|
|
1 |
CLASSES-0 |
|
|
2 |
CLASSES-1 |
|
|
3 |
CLASSES-2 |
|
|
4 |
CLASSES-3 |
|
|
5 |
CLASSES-4 |
|
|
6 |
CLASSES-5 |
|
|
7 |
CLASSES-6 |
|
|
8 |
CLASSES-7 |
|
|
9 |
CLASSES-8 |
|
|
10 |
CLASSES-9 |
Таблица 2 - Описательные шкалы и градации
|
Код |
Наим. |
Код |
Наим. |
Код |
Наим. |
Код |
Наим. |
Код |
Наим. |
|
|
1 |
ATR1-0 |
11 |
ATR2-0 |
21 |
ATR3-0 |
31 |
ATR4-0 |
41 |
ATR5-0 |
|
|
2 |
ATR1-1 |
12 |
ATR2-1 |
22 |
ATR3-1 |
32 |
ATR4-1 |
42 |
ATR5-1 |
|
|
3 |
ATR1-2 |
13 |
ATR2-2 |
23 |
ATR3-2 |
33 |
ATR4-2 |
43 |
ATR5-2 |
|
|
4 |
ATR1-3 |
14 |
ATR2-3 |
24 |
ATR3-3 |
34 |
ATR4-3 |
44 |
ATR5-3 |
|
|
5 |
ATR1-4 |
15 |
ATR2-4 |
25 |
ATR3-4 |
35 |
ATR4-4 |
45 |
ATR5-4 |
|
|
6 |
ATR1-5 |
16 |
ATR2-5 |
26 |
ATR3-5 |
36 |
ATR4-5 |
46 |
ATR5-5 |
|
|
7 |
ATR1-6 |
17 |
ATR2-6 |
27 |
ATR3-6 |
37 |
ATR4-6 |
47 |
ATR5-6 |
|
|
8 |
ATR1-7 |
18 |
ATR2-7 |
28 |
ATR3-7 |
38 |
ATR4-7 |
48 |
ATR5-7 |
|
|
9 |
ATR1-8 |
19 |
ATR2-8 |
29 |
ATR3-8 |
39 |
ATR4-8 |
49 |
ATR5-8 |
|
|
10 |
ATR1-9 |
20 |
ATR2-9 |
30 |
ATR3-9 |
40 |
ATR4-9 |
50 |
ATR5-9 |
Таблица 3 - Обучающая выборка (фрагмент)
|
KOD_OBJ |
NAME_OBJ |
CLS1 |
ATR1 |
ATR2 |
ATR3 |
ATR4 |
ATR5 |
|
|
1 |
9 |
10 |
6 |
12 |
25 |
32 |
44 |
|
|
2 |
2 |
3 |
10 |
16 |
22 |
35 |
42 |
|
|
3 |
6 |
7 |
3 |
20 |
26 |
32 |
45 |
|
|
4 |
5 |
6 |
7 |
13 |
30 |
36 |
42 |
|
|
5 |
3 |
4 |
6 |
17 |
23 |
40 |
46 |
|
|
6 |
5 |
6 |
4 |
16 |
27 |
33 |
50 |
|
|
7 |
8 |
9 |
6 |
14 |
26 |
37 |
43 |
|
|
8 |
9 |
10 |
9 |
16 |
24 |
36 |
47 |
|
|
9 |
7 |
8 |
10 |
19 |
26 |
34 |
46 |
|
|
10 |
9 |
10 |
8 |
20 |
29 |
36 |
44 |
|
|
11 |
3 |
4 |
10 |
18 |
30 |
39 |
46 |
|
|
12 |
2 |
3 |
4 |
20 |
28 |
40 |
49 |
|
|
13 |
3 |
4 |
3 |
14 |
30 |
38 |
50 |
|
|
14 |
8 |
9 |
4 |
13 |
24 |
40 |
48 |
|
|
15 |
4 |
5 |
9 |
14 |
23 |
34 |
50 |
|
|
16 |
6 |
7 |
5 |
19 |
24 |
33 |
44 |
|
|
17 |
2 |
3 |
7 |
15 |
29 |
34 |
43 |
|
|
18 |
6 |
7 |
3 |
17 |
25 |
39 |
44 |
|
|
19 |
4 |
5 |
7 |
13 |
27 |
35 |
49 |
|
|
20 |
3 |
4 |
5 |
17 |
23 |
37 |
45 |
|
|
21 |
3 |
4 |
4 |
15 |
27 |
33 |
47 |
|
|
22 |
8 |
9 |
4 |
14 |
25 |
37 |
43 |
|
|
23 |
3 |
4 |
9 |
14 |
24 |
35 |
47 |
|
|
24 |
2 |
3 |
4 |
19 |
24 |
34 |
45 |
|
|
25 |
7 |
8 |
3 |
14 |
29 |
34 |
44 |
|
|
26 |
9 |
10 |
8 |
13 |
24 |
39 |
44 |
|
|
27 |
5 |
6 |
10 |
18 |
23 |
34 |
49 |
|
|
28 |
0 |
1 |
6 |
20 |
28 |
33 |
44 |
|
|
29 |
2 |
3 |
1 |
16 |
30 |
38 |
43 |
|
|
30 |
8 |
9 |
3 |
11 |
26 |
40 |
48 |
|
|
31 |
8 |
9 |
9 |
13 |
21 |
36 |
50 |
|
|
32 |
4 |
5 |
9 |
19 |
23 |
31 |
46 |
|
|
33 |
1 |
2 |
5 |
19 |
29 |
33 |
41 |
|
|
34 |
9 |
10 |
2 |
15 |
29 |
39 |
43 |
|
|
35 |
7 |
8 |
10 |
12 |
25 |
39 |
49 |
В базах данных событий, представленных в форме таблицы 3, насчитывается около миллиона записей.
На следующем этапе АСК-анализа осуществляется синтез и верификация (оценка достоверности) 3 статистических моделей и 7 моделей знаний. В системе «Эйдос» эти этапы выполняются в режиме 3.5, экранная форма управления которым приведена на рисунке 6:
Рисунок 6. Экранная форма режима синтеза и верификации моделей
Для проверки адекватности моделей используется каждая 100-я цифра. При 1000000 объектов обучающей выборки получается, что каждая модель проверяется на 10000 контрольных примерах. При этом каждый из этих примеров дает настолько ничтожный вклад в модель, что удалять их из обучающей выборки, чтобы они не повлияли на результат идентификации, как это принято в бутстрепном методе, нет никакой необходимости.
В результате выполнения режима 3.5 сформированы статистические модели и модели знаний, некоторые из которых представлены ниже в таблицах 4, 5 и 6:
- в таблице 4 приведена матрица абсолютных частот наблюдений признаков у объектов обучающей выборки, относящихся к различным категориям (классам);
- в таблице 5 мы видим количество информации в миллионных долях бита (микробитах), которое содержится в факте наблюдения определенного признака у объекта о том, что этот объект принадлежит определенному классу;
- в таблице 6 приведены значения хи-квадрат.
Таблица 4 - Матрица абсолютных частот (модель: ABS)
|
KOD_PR |
NAME |
CLS1 |
CLS2 |
CLS3 |
CLS4 |
CLS5 |
CLS6 |
CLS7 |
CLS8 |
CLS9 |
CLS10 |
SUMMA |
SREDN |
DISP |
|
|
1 |
ATR1-0 |
9939 |
9892 |
10050 |
10038 |
9948 |
10042 |
9896 |
9952 |
10174 |
10035 |
99966 |
9996,6000000 |
87,1157595 |
|
|
2 |
ATR1-1 |
10007 |
10064 |
9721 |
10013 |
9874 |
9992 |
9934 |
9944 |
10061 |
10148 |
99758 |
9975,8000000 |
118,0186426 |
|
|
3 |
ATR1-2 |
9907 |
10110 |
10062 |
9951 |
10060 |
9989 |
9858 |
10226 |
9956 |
9912 |
100031 |
10003,1000000 |
111,3248001 |
|
|
4 |
ATR1-3 |
10052 |
9939 |
10056 |
10026 |
9960 |
10188 |
9925 |
10098 |
9951 |
10037 |
100232 |
10023,2000000 |
82,1905645 |
|
|
5 |
ATR1-4 |
10017 |
10009 |
9980 |
10009 |
9958 |
10036 |
10194 |
10043 |
9914 |
10071 |
100231 |
10023,1000000 |
74,9050510 |
|
|
6 |
ATR1-5 |
10066 |
9791 |
10056 |
10051 |
10194 |
10232 |
10011 |
10045 |
9919 |
9998 |
100363 |
10036,3000000 |
125,0635838 |
|
|
7 |
ATR1-6 |
10147 |
9896 |
10086 |
9974 |
10014 |
9982 |
9819 |
9867 |
9880 |
9885 |
99550 |
9955,0000000 |
104,7971586 |
|
|
8 |
ATR1-7 |
9888 |
10095 |
9962 |
10069 |
10022 |
9964 |
10112 |
9802 |
9991 |
9900 |
99805 |
9980,5000000 |
98,6466759 |
|
|
9 |
ATR1-8 |
10029 |
9954 |
10073 |
10048 |
9962 |
9922 |
9950 |
9924 |
10088 |
10038 |
99988 |
9998,8000000 |
62,8645811 |
|
|
10 |
ATR1-9 |
9914 |
10008 |
9986 |
10053 |
10239 |
10015 |
9851 |
9904 |
10054 |
10084 |
100108 |
10010,8000000 |
109,5615504 |
|
|
11 |
ATR2-0 |
10011 |
10040 |
10067 |
9968 |
10059 |
9931 |
9939 |
9882 |
9968 |
10100 |
99965 |
9996,5000000 |
69,9384650 |
|
|
12 |
ATR2-1 |
9922 |
10143 |
9911 |
9982 |
9962 |
9994 |
9954 |
9982 |
9867 |
10042 |
99759 |
9975,9000000 |
76,2619025 |
|
|
13 |
ATR2-2 |
9981 |
10064 |
9941 |
9871 |
10212 |
9986 |
9905 |
10003 |
10091 |
9977 |
100031 |
10003,1000000 |
98,5826782 |
|
|
14 |
ATR2-3 |
9913 |
10041 |
10024 |
10118 |
10004 |
10030 |
9852 |
10142 |
9985 |
10123 |
100232 |
10023,2000000 |
92,3192528 |
|
|
15 |
ATR2-4 |
10052 |
9885 |
10107 |
10226 |
9934 |
10099 |
9939 |
9956 |
10140 |
9893 |
100231 |
10023,1000000 |
117,3697387 |
|
|
16 |
ATR2-5 |
10129 |
10051 |
10077 |
10058 |
9853 |
9997 |
10075 |
10019 |
10053 |
10051 |
100363 |
10036,3000000 |
73,3121939 |
|
|
17 |
ATR2-6 |
9930 |
9929 |
9991 |
9900 |
9917 |
10003 |
9868 |
9940 |
9991 |
10081 |
99550 |
9955,0000000 |
61,7665857 |
|
|
18 |
ATR2-7 |
9966 |
9851 |
9988 |
10049 |
9906 |
10182 |
9975 |
10025 |
9892 |
9971 |
99805 |
9980,5000000 |
92,9841683 |
|
|
19 |
ATR2-8 |
9984 |
9954 |
9945 |
9955 |
10122 |
10158 |
9994 |
9905 |
10007 |
9964 |
99988 |
9998,8000000 |
80,0427663 |
|
|
20 |
ATR2-9 |
10078 |
9800 |
9981 |
10105 |
10262 |
9982 |
10049 |
9951 |
9994 |
9906 |
100108 |
10010,8000000 |
124,2513581 |
|
|
21 |
ATR3-0 |
9904 |
10044 |
9960 |
10101 |
10024 |
9998 |
9914 |
10016 |
9976 |
10028 |
99965 |
9996,5000000 |
60,0208297 |
|
|
22 |
ATR3-1 |
9950 |
9926 |
9960 |
10118 |
10109 |
10087 |
9845 |
9729 |
9967 |
10068 |
99759 |
9975,9000000 |
124,8647713 |
|
|
23 |
ATR3-2 |
9991 |
9872 |
9904 |
9929 |
10011 |
10183 |
10008 |
10110 |
9930 |
10093 |
100031 |
10003,1000000 |
99,9716071 |
|
|
24 |
ATR3-3 |
9838 |
10170 |
10164 |
10159 |
9954 |
10093 |
9870 |
9904 |
10026 |
10054 |
100232 |
10023,2000000 |
125,7915383 |
|
|
25 |
ATR3-4 |
10004 |
10027 |
9957 |
9981 |
9940 |
10055 |
10140 |
10039 |
10067 |
10022 |
100232 |
10023,2000000 |
58,0149406 |
|
|
26 |
ATR3-5 |
10149 |
9927 |
9930 |
10105 |
10125 |
10042 |
9887 |
10026 |
10190 |
9982 |
100363 |
10036,3000000 |
104,1025669 |
|
|
27 |
ATR3-6 |
9963 |
9822 |
10187 |
9904 |
10051 |
9928 |
9934 |
10082 |
9905 |
9774 |
99550 |
9955,0000000 |
122,9064685 |
|
|
28 |
ATR3-7 |
9972 |
9948 |
9954 |
9938 |
10103 |
10071 |
9991 |
10028 |
9930 |
9869 |
99804 |
9980,4000000 |
70,0653663 |
|
|
29 |
ATR3-8 |
10144 |
10125 |
10015 |
9887 |
9857 |
10011 |
10027 |
9900 |
10035 |
9987 |
99988 |
9998,8000000 |
95,4716945 |
|
|
30 |
ATR3-9 |
10051 |
9897 |
10001 |
10110 |
10057 |
9894 |
9934 |
9971 |
9962 |
10231 |
100108 |
10010,8000000 |
104,6855609 |
|
|
31 |
ATR4-0 |
10161 |
9883 |
10106 |
9991 |
9896 |
10066 |
10084 |
9785 |
9997 |
9995 |
99964 |
9996,4000000 |
115,1252458 |
|
|
32 |
ATR4-1 |
9838 |
10109 |
9961 |
9939 |
9865 |
10000 |
9924 |
10065 |
9954 |
10105 |
99760 |
9976,0000000 |
93,6743769 |
|
|
33 |
ATR4-2 |
10210 |
9790 |
10121 |
10130 |
9973 |
9938 |
9844 |
9969 |
10096 |
9960 |
100031 |
10003,1000000 |
133,4711371 |
|
|
34 |
ATR4-3 |
10004 |
10092 |
9925 |
10142 |
10006 |
10213 |
9912 |
10011 |
9874 |
10053 |
100232 |
10023,2000000 |
105,8518881 |
|
|
35 |
ATR4-4 |
10010 |
10080 |
10036 |
10077 |
10101 |
9939 |
9946 |
10058 |
10062 |
9923 |
100232 |
10023,2000000 |
65,2496062 |
|
|
36 |
ATR4-5 |
9941 |
10093 |
10162 |
9893 |
10163 |
10053 |
10034 |
9997 |
10019 |
10008 |
100363 |
10036,3000000 |
86,6757047 |
|
|
37 |
ATR4-6 |
9957 |
9786 |
9824 |
10038 |
10002 |
9896 |
9923 |
10021 |
10105 |
9998 |
99550 |
9955,0000000 |
98,9017470 |
|
|
38 |
ATR4-7 |
9773 |
9919 |
10032 |
10026 |
10156 |
10065 |
10062 |
10013 |
9917 |
9841 |
99804 |
9980,4000000 |
115,8027058 |
|
|
39 |
ATR4-8 |
10122 |
10002 |
9911 |
10082 |
9957 |
9951 |
9829 |
9981 |
9895 |
10258 |
99988 |
9998,8000000 |
125,1486228 |
|
|
40 |
ATR4-9 |
9950 |
10004 |
9954 |
9914 |
10112 |
10241 |
9992 |
9905 |
10069 |
9967 |
100108 |
10010,8000000 |
103,5082391 |
|
|
41 |
ATR5-0 |
10175 |
9874 |
10000 |
9977 |
9881 |
9844 |
10044 |
10030 |
10132 |
10007 |
99964 |
9996,4000000 |
108,3750689 |
|
|
42 |
ATR5-1 |
10033 |
9955 |
9863 |
9997 |
10087 |
10188 |
9837 |
9965 |
9980 |
9855 |
99760 |
9976,0000000 |
109,6783175 |
|
|
43 |
ATR5-2 |
9919 |
9931 |
10145 |
10064 |
10087 |
9831 |
10062 |
10065 |
9939 |
9988 |
100031 |
10003,1000000 |
96,8451800 |
|
|
44 |
ATR5-3 |
9977 |
9978 |
10027 |
10103 |
10251 |
10075 |
9993 |
9920 |
9991 |
9918 |
100233 |
10023,3000000 |
99,3322707 |
|
|
45 |
ATR5-4 |
10018 |
10000 |
10003 |
9917 |
9881 |
9969 |
10022 |
10161 |
10187 |
10074 |
100232 |
10023,2000000 |
96,5007772 |
|
|
46 |
ATR5-5 |
10168 |
9942 |
10015 |
10103 |
10142 |
10071 |
9930 |
9966 |
9943 |
10083 |
100363 |
10036,3000000 |
88,5965261 |
|
|
47 |
ATR5-6 |
9804 |
9835 |
10074 |
9800 |
9977 |
10177 |
9957 |
9979 |
9935 |
10012 |
99550 |
9955,0000000 |
119,8999583 |
|
|
48 |
ATR5-7 |
10001 |
10178 |
9898 |
10069 |
9815 |
10128 |
9862 |
9899 |
9923 |
10030 |
99803 |
9980,3000000 |
120,0241179 |
|
|
49 |
ATR5-8 |
9845 |
10060 |
10002 |
10128 |
10163 |
9985 |
9943 |
9898 |
9979 |
9985 |
99988 |
9998,8000000 |
97,2463081 |
|
|
50 |
ATR5-9 |
10026 |
10005 |
10005 |
10074 |
9947 |
10094 |
9900 |
9922 |
9979 |
10156 |
100108 |
10010,8000000 |
79,9594342 |
|
|
0 |
Всего признаков |
499830 |
498790 |
500160 |
501160 |
501155 |
501810 |
497750 |
499025 |
499940 |
500540 |
5000160 |
0,0000000 |
0,0000000 |
|
|
0 |
Среднее |
9997 |
9976 |
10003 |
10023 |
10023 |
10036 |
9955 |
9981 |
9999 |
10011 |
0 |
10000,3200000 |
0,0000000 |
|
|
0 |
Ср.кв.откл. |
100 |
104 |
89 |
88 |
114 |
99 |
86 |
93 |
83 |
95 |
0 |
0,0000000 |
97,6014430 |
|
|
0 |
Всего объектов |
99966 |
99758 |
100032 |
100232 |
100231 |
100362 |
99550 |
99805 |
99988 |
100108 |
1000032 |
0,0000000 |
0,0000000 |
Для преобразования абсолютных частот встреч признаков у объектов обучающей выборки в разрезе по классам (таблица 4) в знания используются следующие частные критерии (таблица 5):
Таблица 5 - Частные критерии знаний, используемые в настоящее время в АСК-анализе и системе «Эйдос-Х++»
|
Наименование модели знаний и частный критерий |
Выражение для частного критерия |
||
|
через относительные частоты |
через абсолютные частоты |
||
|
INF1, частный критерий: количество знаний по А.Харкевичу, 1-й вариант расчета относительных частот: Nj - суммарное количество признаков по j-му классу. Относительная частота того, что если у объекта j-го класса обнаружен признак, то это i-й признак |
|||
|
INF2, частный критерий: количество знаний по А.Харкевичу, 2-й вариант расчета относительных частот: Nj - суммарное количество объектов по j-му классу. Относительная частота того, что если предъявлен объект j-го класса, то у него будет обнаружен i-й признак. |
|||
|
INF3, частный критерий: Хи-квадрат: разности между фактическими и теоретически ожидаемыми абсолютными частотами |
--- |
||
|
INF4, частный критерий: ROI - Return On Investment, 1-й вариант расчета относительных частот: Nj - суммарное количество признаков по j-му классу Применение предложено Л.О. Макаревич |
|||
|
INF5, частный критерий: ROI - Return On Investment, 2-й вариант расчета относительных частот: Nj - суммарное количество объектов по j-му классу |
|||
|
INF6, частный критерий: разность условной и безусловной относительных частот, 1-й вариант расчета относительных частот: Nj - суммарное количество признаков по j-му классу |
|||
|
INF7, частный критерий: разность условной и безусловной относительных частот, 2-й вариант расчета относительных частот: Nj - суммарное количество объектов по j-му классу |
Обозначения:
i - значение прошлого параметра; j - значение будущего параметра;
Nij - количество встреч j-го значения будущего параметра при i-м значении прошлого параметра;
M - суммарное число значений всех прошлых параметров;
W - суммарное число значений всех будущих параметров.
Ni - количество встреч i-м значения прошлого параметра по всей выборке;
Nj - количество встреч j-го значения будущего параметра по всей выборке;
N - количество встреч j-го значения будущего параметра при i-м значении прошлого параметра по всей выборке.
Iij - частный критерий знаний: количество знаний в факте наблюдения i-го значения прошлого параметра о том, что объект перейдет в состояние, соответствующее j-му значению будущего параметра;
Ш - нормировочный коэффициент (Е.В.Луценко, 2002), преобразующий количество информации в формуле А.Харкевича в биты и обеспечивающий для нее соблюдение принципа соответствия с формулой Р.Хартли;
Pi - безусловная относительная частота встречи i-го значения прошлого параметра в обучающей выборке;
Pij - условная относительная частота встречи i-го значения прошлого параметра при j-м значении будущего параметра.
Таблица 6 - Матрица информативности (модель знаний: INF1) в микробитах
|
KOD_PR |
NAME |
CLS1 |
CLS2 |
CLS3 |
CLS4 |
CLS5 |
CLS6 |
CLS7 |
CLS8 |
CLS9 |
CLS10 |
SUMMA |
SREDN |
DISP |
|
|
1 |
ATR1-0 |
-1164 |
-1737 |
1085 |
398 |
-1540 |
205 |
-1200 |
-536 |
3821 |
600 |
-67 |
-7 |
1660 |
|
|
2 |
ATR1-1 |
753 |
2424 |
-5634 |
309 |
-2699 |
-422 |
74 |
-260 |
1864 |
3460 |
-131 |
-13 |
2609 |
|
|
3 |
ATR1-2 |
-1999 |
2818 |
1202 |
-1617 |
732 |
-1075 |
-2169 |
5174 |
-984 |
-2196 |
-114 |
-11 |
2471 |
|
|
4 |
ATR1-3 |
698 |
-1288 |
642 |
-432 |
-1852 |
2741 |
-1142 |
2028 |
-1524 |
71 |
-59 |
-6 |
1543 |
|
|
5 |
ATR1-4 |
-51 |
226 |
-990 |
-795 |
-1893 |
-494 |
4619 |
854 |
-2324 |
801 |
-48 |
-5 |
1932 |
|
|
6 |
ATR1-5 |
717 |
-4800 |
360 |
-177 |
2868 |
3388 |
435 |
614 |
-2499 |
-1049 |
-145 |
-15 |
2388 |
|
|
7 |
ATR1-6 |
4194 |
-752 |
2754 |
-82 |
783 |
-188 |
-1984 |
-1485 |
-1596 |
-1745 |
-101 |
-10 |
2058 |
|
|
8 |
ATR1-7 |
-1925 |
2985 |
-462 |
1409 |
404 |
-1128 |
3797 |
-3459 |
259 |
-1970 |
-89 |
-9 |
2275 |
|
|
9 |
ATR1-8 |
730 |
-438 |
1530 |
565 |
-1284 |
-2432 |
-76 |
-1190 |
1946 |
617 |
-32 |
-3 |
1356 |
|
|
10 |
ATR1-9 |
-2012 |
469 |
-596 |
414 |
4364 |
-681 |
-2487 |
-1883 |
960 |
1343 |
-110 |
-11 |
2021 |
|
|
11 |
ATR2-0 |
392 |
1464 |
1452 |
-1107 |
852 |
-2187 |
-264 |
-2054 |
-582 |
1993 |
-42 |
-4 |
1481 |
|
|
12 |
ATR2-1 |
-1087 |
4106 |
-1468 |
-361 |
-790 |
-381 |
505 |
559 |
-2331 |
1197 |
-51 |
-5 |
1780 |
|
|
13 |
ATR2-2 |
-396 |
1836 |
-1403 |
-3355 |
3961 |
-1140 |
-1144 |
425 |
1917 |
-788 |
-88 |
-9 |
2096 |
|
|
14 |
ATR2-3 |
-2301 |
911 |
-45 |
1535 |
-903 |
-625 |
-2732 |
2965 |
-790 |
1908 |
-77 |
-8 |
1832 |
|
|
15 |
ATR2-4 |
700 |
-2459 |
1733 |
3824 |
-2413 |
853 |
-836 |
-1019 |
2530 |
-3039 |
-127 |
-13 |
2312 |
|
|
16 |
ATR2-5 |
2060 |
844 |
810 |
-27 |
-4460 |
-1616 |
1807 |
56 |
391 |
90 |
-46 |
-5 |
1872 |
|
|
17 |
ATR2-6 |
-461 |
-35 |
715 |
-1685 |
-1314 |
265 |
-912 |
103 |
810 |
2483 |
-31 |
-3 |
1203 |
|
|
18 |
ATR2-7 |
-233 |
-2284 |
100 |
981 |
-2104 |
3533 |
860 |
1385 |
-1885 |
-431 |
-78 |
-8 |
1812 |
|
|
19 |
ATR2-8 |
-239 |
-438 |
-1224 |
-1438 |
2147 |
2631 |
875 |
-1603 |
209 |
-976 |
-56 |
-6 |
1479 |
|
|
20 |
ATR2-9 |
1521 |
-4055 |
-704 |
1525 |
4847 |
-1392 |
1798 |
-863 |
-329 |
-2492 |
-143 |
-14 |
2523 |
|
|
21 |
ATR3-0 |
-1922 |
1550 |
-850 |
1748 |
102 |
-739 |
-807 |
847 |
-409 |
452 |
-29 |
-3 |
1163 |
|
|
22 |
ATR3-1 |
-480 |
-551 |
-406 |
2554 |
2364 |
1614 |
-1866 |
-4970 |
-160 |
1754 |
-147 |
-15 |
2278 |
|
|
23 |
ATR3-2 |
-181 |
-2313 |
-2206 |
-2093 |
-320 |
3067 |
1084 |
2717 |
-1547 |
1701 |
-91 |
-9 |
2054 |
|
|
24 |
ATR3-3 |
-3936 |
3660 |
2942 |
2406 |
-1982 |
723 |
-2339 |
-2149 |
93 |
435 |
-147 |
-15 |
2540 |
|
|
25 |
ATR3-4 |
-333 |
610 |
-1489 |
-1401 |
-2285 |
-89 |
3473 |
767 |
972 |
-251 |
-27 |
-3 |
1618 |
|
|
26 |
ATR3-5 |
2485 |
-1830 |
-2355 |
977 |
1405 |
-649 |
-2250 |
206 |
3306 |
-1394 |
-98 |
-10 |
2011 |
|
|
27 |
ATR3-6 |
253 |
-2368 |
4899 |
-1598 |
1577 |
-1356 |
523 |
3157 |
-1052 |
-4177 |
-141 |
-14 |
2695 |
|
|
28 |
ATR3-7 |
-101 |
-172 |
-632 |
-1409 |
2139 |
1175 |
1207 |
1452 |
-1058 |
-2643 |
-42 |
-4 |
1493 |
|
|
29 |
ATR3-8 |
3185 |
3230 |
287 |
-2914 |
-3566 |
-509 |
1585 |
-1711 |
811 |
-480 |
-82 |
-8 |
2320 |
|
|
30 |
ATR3-9 |
943 |
-1934 |
-273 |
1631 |
502 |
-3299 |
-680 |
-431 |
-1020 |
4460 |
-99 |
-10 |
2110 |
|
|
31 |
ATR4-0 |
3597 |
-1928 |
2286 |
-609 |
-2664 |
723 |
2857 |
-4176 |
46 |
-256 |
-123 |
-12 |
2484 |
|
|
32 |
ATR4-1 |
-2920 |
3381 |
-386 |
-1292 |
-2900 |
-254 |
-147 |
2340 |
-443 |
2541 |
-80 |
-8 |
2171 |
|
|
33 |
ATR4-2 |
4489 |
-4109 |
2462 |
2223 |
-1139 |
-2178 |
-2475 |
-308 |
2024 |
-1156 |
-167 |
-17 |
2702 |
|
|
34 |
ATR4-3 |
-333 |
2002 |
-2182 |
2045 |
-860 |
3269 |
-1424 |
165 |
-3197 |
414 |
-102 |
-10 |
2026 |
|
|
35 |
ATR4-4 |
-204 |
1746 |
213 |
661 |
1175 |
-2588 |
-687 |
1174 |
865 |
-2389 |
-35 |
-4 |
1489 |
|
|
36 |
ATR4-5 |
-1975 |
1742 |
2619 |
-3589 |
2212 |
-413 |
929 |
-418 |
-339 |
-834 |
-66 |
-7 |
1932 |
|
|
37 |
ATR4-6 |
123 |
-3159 |
-2915 |
1296 |
524 |
-2052 |
285 |
1850 |
3254 |
703 |
-90 |
-9 |
2088 |
|
|
38 |
ATR4-7 |
-4442 |
-800 |
1049 |
490 |
3266 |
1047 |
2732 |
1130 |
-1340 |
-3255 |
-125 |
-13 |
2463 |
|
|
39 |
ATR4-8 |
2718 |
598 |
-1962 |
1292 |
-1392 |
-1803 |
-2711 |
44 |
-2215 |
5286 |
-145 |
-15 |
2553 |
|
|
40 |
ATR4-9 |
-1232 |
382 |
-1287 |
-2585 |
1676 |
4125 |
573 |
-1861 |
1281 |
-1170 |
-97 |
-10 |
2017 |
|
|
41 |
ATR5-0 |
3894 |
-2125 |
16 |
-911 |
-2991 |
-4080 |
2001 |
1150 |
2934 |
3 |
-108 |
-11 |
2583 |
|
|
42 |
ATR5-1 |
1307 |
75 |
-2515 |
-39 |
1893 |
3757 |
-2044 |
190 |
119 |
-2854 |
-111 |
-11 |
2058 |
|
|
43 |
ATR5-2 |
-1738 |
-1029 |
2972 |
815 |
1309 |
-4509 |
2243 |
1756 |
-1352 |
-551 |
-85 |
-9 |
2257 |
|
|
44 |
ATR5-3 |
-917 |
-447 |
18 |
1214 |
4348 |
337 |
326 |
-1804 |
-662 |
-2500 |
-89 |
-9 |
1873 |
|
|
45 |
ATR5-4 |
-32 |
30 |
-497 |
-2786 |
-3567 |
-1939 |
952 |
3368 |
3524 |
863 |
-84 |
-8 |
2355 |
|
|
46 |
ATR5-5 |
2888 |
-1504 |
-520 |
934 |
1766 |
-28 |
-1315 |
-1087 |
-1979 |
774 |
-70 |
-7 |
1574 |
|
|
47 |
ATR5-6 |
-3212 |
-2083 |
2497 |
-3872 |
-15 |
3979 |
1022 |
946 |
-400 |
1004 |
-134 |
-13 |
2468 |
|
|
48 |
ATR5-7 |
526 |
4753 |
-1845 |
1413 |
-4087 |
2393 |
-1590 |
-1334 |
-1207 |
844 |
-134 |
-13 |
2521 |
|
|
49 |
ATR5-8 |
-3258 |
1843 |
7 |
2273 |
3018 |
-1069 |
-227 |
-1755 |
-394 |
-523 |
-86 |
-9 |
1915 |
|
|
50 |
ATR5-9 |
407 |
404 |
-187 |
863 |
-1867 |
1011 |
-1419 |
-1492 |
-653 |
2876 |
-56 |
-6 |
1436 |
|
|
0 |
Сумма |
-503 |
-550 |
-385 |
-379 |
-652 |
-480 |
-365 |
-428 |
-335 |
-445 |
-4521 |
|||
|
0 |
Среднее |
-10 |
-11 |
-8 |
-8 |
-13 |
-10 |
-7 |
-9 |
-7 |
-9 |
-9 |
|||
|
0 |
Ср.кв.откл. |
2063 |
2213 |
1858 |
1759 |
2388 |
2093 |
1803 |
1945 |
1711 |
1992 |
1975 |
Таблица 7 - Матрица знаний (модель знаний: INF3 - хи-квадрат)
|
KOD_PR |
NAME |
CLS1 |
CLS2 |
CLS3 |
CLS4 |
CLS5 |
CLS6 |
CLS7 |
CLS8 |
CLS9 |
CLS10 |
SUMMA |
SREDN |
DISP |
|
|
1 |
ATR1-0 |
-53,881 |
-80,089 |
50,521 |
18,529 |
-71,372 |
9,533 |
-55,297 |
-24,787 |
178,919 |
27,924 |
0,000 |
0,000 |
77,361 |
|
|
2 |
ATR1-1 |
34,911 |
112,660 |
-257,673 |
14,376 |
-124,524 |
-19,592 |
3,409 |
-12,029 |
86,716 |
161,746 |
0,000 |
0,000 |
120,296 |
|
|
3 |
ATR1-2 |
-92,379 |
131,427 |
56,019 |
-74,986 |
34,114 |
-49,990 |
-99,767 |
242,726 |
-45,580 |
-101,583 |
0,000 |
0,000 |
115,228 |
|
|
4 |
ATR1-3 |
32,529 |
-59,624 |
29,913 |
-20,132 |
-86,032 |
128,838 |
-52,776 |
94,665 |
-70,677 |
3,296 |
0,000 |
0,000 |
72,008 |
|
|
5 |
ATR1-4 |
-2,372 |
10,476 |
-45,987 |
-37,032 |
-87,932 |
-23,062 |
216,323 |
39,765 |
-107,577 |
37,396 |
0,000 |
0,000 |
90,193 |
|
|
6 |
ATR1-5 |
33,433 |
-220,692 |
16,810 |
-8,262 |
134,838 |
159,691 |
20,183 |
28,591 |
-115,775 |
-48,818 |
0,000 |
0,000 |
110,989 |
|
|
7 |
ATR1-6 |
195,703 |
-34,591 |
128,133 |
-3,776 |
36,323 |
-8,717 |
-90,885 |
-68,270 |
-73,487 |
-80,433 |
0,000 |
0,000 |
95,519 |
|
|
8 |
ATR1-7 |
-88,787 |
138,971 |
-21,374 |
65,665 |
18,765 |
-52,309 |
176,730 |
-158,719 |
12,017 |
-90,959 |
0,000 |
0,000 |
105,355 |
|
|
9 |
ATR1-8 |
33,919 |
-20,284 |
71,320 |
26,323 |
-59,577 |
-112,675 |
-3,487 |
-54,983 |
90,720 |
28,722 |
0,000 |
0,000 |
62,961 |
|
|
10 |
ATR1-9 |
-93,076 |
21,746 |
-27,683 |
19,296 |
205,396 |
-31,718 |
-114,433 |
-86,959 |
44,722 |
62,709 |
0,000 |
0,000 |
94,315 |
|
|
11 |
ATR2-0 |
18,219 |
68,011 |
67,621 |
-51,371 |
39,729 |
-101,366 |
-12,197 |
-94,688 |
-26,981 |
93,024 |
0,000 |
0,000 |
68,733 |
|
|
12 |
ATR2-1 |
-50,189 |
191,560 |
-67,773 |
-16,724 |
-36,624 |
-17,692 |
23,309 |
25,872 |
-107,384 |
55,646 |
0,000 |
0,000 |
82,719 |
|
|
13 |
ATR2-2 |
-18,379 |
85,427 |
-64,981 |
-154,986 |
186,114 |
-52,990 |
-52,767 |
19,726 |
89,420 |
-36,583 |
0,000 |
0,000 |
97,657 |
|
|
14 |
ATR2-3 |
-106,471 |
42,376 |
-2,087 |
71,868 |
-42,032 |
-29,162 |
-125,776 |
138,665 |
-36,677 |
89,296 |
0,000 |
0,000 |
85,170 |
|
|
15 |
ATR2-4 |
32,628 |
-113,524 |
81,013 |
179,968 |
-111,932 |
39,938 |
-38,677 |
-47,235 |
118,423 |
-140,604 |
0,000 |
0,000 |
107,780 |
|
|
16 |
ATR2-5 |
96,433 |
39,308 |
37,810 |
-1,262 |
-206,162 |
-75,309 |
84,183 |
2,591 |
18,225 |
4,182 |
0,000 |
0,000 |
86,854 |
|
|
17 |
ATR2-6 |
-21,297 |
-1,591 |
33,133 |
-77,776 |
-60,677 |
12,283 |
-41,885 |
4,730 |
37,513 |
115,567 |
0,000 |
0,000 |
55,753 |
|
|
18 |
ATR2-7 |
-10,787 |
-105,029 |
4,626 |
45,665 |
-97,235 |
165,691 |
39,730 |
64,281 |
-86,983 |
-19,959 |
0,000 |
0,000 |
84,220 |
|
|
19 |
ATR2-8 |
-11,081 |
-20,284 |
-56,680 |
-66,677 |
100,423 |
123,325 |
40,513 |
-73,983 |
9,720 |
-45,278 |
0,000 |
0,000 |
68,917 |
|
|
20 |
ATR2-9 |
70,924 |
-186,254 |
-32,683 |
71,296 |
228,396 |
-64,718 |
83,567 |
-39,959 |
-15,278 |
-115,291 |
0,000 |
0,000 |
117,535 |
|
|
21 |
ATR3-0 |
-88,781 |
72,011 |
-39,379 |
81,629 |
4,729 |
-34,366 |
-37,197 |
39,312 |
-18,981 |
21,024 |
0,000 |
0,000 |
53,972 |
|
|
22 |
ATR3-1 |
-22,189 |
-25,440 |
-18,773 |
119,276 |
110,376 |
75,308 |
-85,691 |
-227,128 |
-7,384 |
81,646 |
0,000 |
0,000 |
104,999 |
|
|
23 |
ATR3-2 |
-8,379 |
-106,573 |
-101,981 |
-96,986 |
-14,886 |
144,010 |
50,233 |
126,726 |
-71,580 |
79,417 |
0,000 |
0,000 |
95,573 |
|
|
24 |
ATR3-3 |
-181,471 |
171,376 |
137,913 |
112,868 |
-92,032 |
33,838 |
-107,776 |
-99,335 |
4,323 |
20,296 |
0,000 |
0,000 |
118,129 |
|
|
25 |
ATR3-4 |
-15,471 |
28,376 |
-69,087 |
-65,132 |
-106,032 |
-4,162 |
162,224 |
35,665 |
45,323 |
-11,704 |
0,000 |
0,000 |
75,351 |
|
|
26 |
ATR3-5 |
116,433 |
-84,692 |
-109,190 |
45,738 |
65,838 |
-30,309 |
-103,817 |
9,591 |
155,225 |
-64,818 |
0,000 |
0,000 |
93,787 |
|
|
27 |
ATR3-6 |
11,703 |
-108,591 |
229,133 |
-73,776 |
73,323 |
-62,717 |
24,115 |
146,730 |
-48,487 |
-191,433 |
0,000 |
0,000 |
124,852 |
|
|
28 |
ATR3-7 |
-4,687 |
-7,929 |
-29,274 |
-65,234 |
99,865 |
54,791 |
55,830 |
67,381 |
-48,883 |
-121,859 |
0,000 |
0,000 |
69,177 |
|
|
29 |
ATR3-8 |
148,919 |
150,716 |
13,320 |
-134,677 |
-164,577 |
-23,675 |
73,513 |
-78,983 |
37,720 |
-22,278 |
0,000 |
0,000 |
107,711 |
|
|
30 |
ATR3-9 |
43,924 |
-89,254 |
-12,683 |
76,296 |
23,396 |
-152,718 |
-31,433 |
-19,959 |
-47,278 |
209,709 |
0,000 |
0,000 |
98,515 |
|
|
31 |
ATR4-0 |
168,319 |
-88,890 |
106,721 |
-28,271 |
-123,171 |
33,734 |
132,902 |
-191,588 |
2,119 |
-11,876 |
0,000 |
0,000 |
115,106 |
|
|
32 |
ATR4-1 |
-134,289 |
157,460 |
-17,873 |
-59,824 |
-133,725 |
-11,793 |
-6,790 |
108,772 |
-20,484 |
118,545 |
0,000 |
0,000 |
100,608 |
|
|
33 |
ATR4-2 |
210,621 |
-188,573 |
115,019 |
104,014 |
-52,886 |
-100,990 |
-113,767 |
-14,274 |
94,420 |
-53,583 |
0,000 |
0,000 |
125,565 |
|
|
34 |
ATR4-3 |
-15,471 |
93,376 |
-101,087 |
95,868 |
-40,032 |
153,838 |
-65,776 |
7,665 |
-147,677 |
19,296 |
0,000 |
0,000 |
94,400 |
|
|
35 |
ATR4-4 |
-9,471 |
81,376 |
9,913 |
30,868 |
54,968 |
-120,162 |
-31,776 |
54,665 |
40,323 |
-110,704 |
0,000 |
0,000 |
69,204 |
|
|
36 |
ATR4-5 |
-91,567 |
81,308 |
122,810 |
-166,262 |
103,838 |
-19,309 |
43,183 |
-19,409 |
-15,775 |
-38,818 |
0,000 |
0,000 |
89,983 |
|
|
37 |
ATR4-6 |
5,703 |
-144,591 |
-133,867 |
60,224 |
24,323 |
-94,717 |
13,115 |
85,730 |
151,513 |
32,567 |
0,000 |
0,000 |
96,372 |
|
|
38 |
ATR4-7 |
-203,687 |
-36,929 |
48,726 |
22,766 |
152,865 |
48,791 |
126,830 |
52,381 |
-61,883 |
-149,859 |
0,000 |
0,000 |
113,827 |
|
|
39 |
ATR4-8 |
126,919 |
27,716 |
-90,680 |
60,323 |
-64,577 |
-83,675 |
-124,487 |
2,017 |
-102,280 |
248,722 |
0,000 |
0,000 |
119,133 |
|
|
40 |
ATR4-9 |
-57,076 |
17,746 |
-59,683 |
-119,704 |
78,396 |
194,282 |
26,567 |
-85,959 |
59,722 |
-54,291 |
0,000 |
0,000 |
94,260 |
|
|
41 |
ATR5-0 |
182,319 |
-97,890 |
0,721 |
-42,271 |
-138,171 |
-188,266 |
92,902 |
53,412 |
137,119 |
0,124 |
0,000 |
0,000 |
119,922 |
|
|
42 |
ATR5-1 |
60,711 |
3,460 |
-115,873 |
-1,824 |
88,275 |
176,207 |
-93,790 |
8,772 |
5,516 |
-131,455 |
0,000 |
0,000 |
95,541 |
|
|
43 |
ATR5-2 |
-80,379 |
-47,573 |
139,019 |
38,014 |
61,114 |
-207,990 |
104,233 |
81,726 |
-62,580 |
-25,583 |
0,000 |
0,000 |
104,671 |
|
|
44 |
ATR5-3 |
-42,571 |
-20,724 |
0,813 |
56,767 |
204,868 |
15,738 |
15,124 |
-83,434 |
-30,777 |
-115,804 |
0,000 |
0,000 |
87,706 |
|
|
45 |
ATR5-4 |
-1,471 |
1,376 |
-23,087 |
-129,132 |
-165,032 |
-90,162 |
44,224 |
157,665 |
165,323 |
40,296 |
0,000 |
0,000 |
109,720 |
|
|
46 |
ATR5-5 |
135,433 |
-69,692 |
-24,190 |
43,738 |
82,838 |
-1,309 |
-60,817 |
-50,409 |
-91,775 |
36,182 |
0,000 |
0,000 |
73,434 |
|
|
47 |
ATR5-6 |
-147,297 |
-95,591 |
116,133 |
-177,776 |
-0,677 |
186,283 |
47,115 |
43,730 |
-18,487 |
46,567 |
0,000 |
0,000 |
114,149 |
|
|
48 |
ATR5-7 |
24,413 |
222,171 |
-85,174 |
65,866 |
-188,034 |
111,892 |
-73,071 |
-61,520 |
-55,783 |
39,241 |
0,000 |
0,000 |
117,000 |
|
|
49 |
ATR5-8 |
-150,081 |
85,716 |
0,320 |
106,323 |
141,423 |
-49,675 |
-10,487 |
-80,983 |
-18,280 |
-24,278 |
0,000 |
0,000 |
88,967 |
|
|
50 |
ATR5-9 |
18,924 |
18,746 |
-8,683 |
40,296 |
-86,604 |
47,282 |
-65,433 |
-68,959 |
-30,278 |
134,709 |
0,000 |
0,000 |
66,870 |
|
|
0 |
Сумма |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
|
|
0 |
Среднее |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
|
|
0 |
Ср.кв.откл. |
95,824 |
102,530 |
86,155 |
81,767 |
111,279 |
97,649 |
83,536 |
90,119 |
79,630 |
92,679 |
0,000 |
0,000 |
91,763 |
Интегральные критерии используются для того, чтобы сделать выводы о степени принадлежности объекта к различным классам на основе знания о том, какие у него признаки и какое количество знаний содержится в их системе об этом. Они и используются для оценки достоверности моделей путем идентификации объектов обучающей выборки.
В настоящее время в АСК-анализе и системе «Эйдос» используется два интегральных критерия: «Сумма знаний» и Семантический резонанс знаний». Оба эти критерия имеют не метрическую природу и поэтому их применение является корректным в не ортонормированных пространствах, которые как правило ив встречаются в реальных моделях.
Интегральный критерий «Семантический резонанс знаний» представляет собой суммарное количество знаний о переходе объекта в будущие целевые или нежелательные состояния, содержащееся в системе факторов различной природы, характеризующих как сам объект управления, так и внешние факторы (управляющие факторы и окружающую среду).
Интегральный критерий представляет собой аддитивную функцию от частных критериев знаний, представленных в help режима 3.3:
В выражении круглыми скобками обозначено скалярное произведение. В координатной форме это выражение имеет вид:
,
где: M - количество градаций описательных шкал (признаков);
- вектор состояния j-го класса;
- вектор состояния распознаваемого объекта, включающий все виды факторов, характеризующих сам объект, управляющие воздействия и окружающую среду (массив-локатор), т.е.:
В текущей версии системы «Эйдос-Х++» значения координат вектора состояния распознаваемого объекта принимались равными либо 0, если признака нет, или n, если он присутствует у объекта с интенсивностью n, т.е. представлен n раз (например, буква «о» в слове «молоко» представлена 3 раза, а буква «м» - один раз).
Интегральный критерий «Семантический резонанс знаний» представляет собой нормированное суммарное количество знаний о переходе объекта в будущие целевые или нежелательные состояния, содержащееся в системе факторов различной природы, характеризующих сам объект управления и внешние факторы (управляющие факторы и окружающую среду).
Интегральный критерий представляет собой аддитивную функцию от частных критериев знаний, представленных в help режима 3.3 и имеет вид:
где:
M - количество градаций описательных шкал (признаков);
- средняя информативность по вектору класса;
- среднее по вектору объекта;
- среднеквадратичное отклонение частных критериев знаний вектора класса;
- среднеквадратичное отклонение по вектору распознаваемого объекта.
- вектор состояния j-го класса;
- вектор состояния распознаваемого объекта, включающий все виды факторов, характеризующих сам объект, управляющие воздействия и окружающую среду (массив-локатор), т.е.:
В текущей версии системы «Эйдос-Х++» значения координат вектора состояния распознаваемого объекта принимались равными либо 0, если признака нет, или n, если он присутствует у объекта с интенсивностью n, т.е. представлен n раз (например, буква «о» в слове «молоко» представлена 3 раза, а буква «м» - один раз).
Приведенное выражение для интегрального критерия «Семантический резонанс знаний» получается непосредственно из выражения для критерия «Сумма знаний» после замены координат перемножаемых векторов их стандартизированными значениями:
Свое наименование интегральный критерий сходства «Семантический резонанс знаний» получил потому, что по своей математической форме является корреляцией двух векторов: состояния j-го класса и состояния распознаваемого объекта.
Результаты прогнозирования представляются во многих видах, в частности в формах, приведенных на рисунке 7:
Рисунок 7. Одна из экранных форм с результатами прогнозирования
Для 8-го объекта распознаваемой выборки, который оказался цифрой 4, на основе информации о предшествующих ей цифрах прогнозируется, что это будет цифра 4.
На рисунке 8 приведены частотные распределения уровней сходства верно и ошибочно идентифицированных и не идентифицированных объектов. Из этого рисунка видно, что модель, основанная на семантической мере информации А.Харкевича четко разделяет ошибочные и верные прогнозы принадлежности и не принадлежности объекта к классу по уровням сходства:
- при верных прогнозах принадлежности уровень сходства ниже уровня различий;
- при верных прогнозах непринадлежности уровень сходства выше уровня различий;
- при ошибочных прогнозах принадлежности уровень сходства выше уровня различий;
- при ошибочных прогнозах непринадлежности уровень сходства ниже уровня различий.
Рисунок 7. частотные распределения уровней сходства верно и ошибочно идентифицированных и не идентифицированных объектов:
Иначе говоря, по карточке результатов прогнозирования (рисунок 7) можно оценить ее достоверность.
При оценке достоверности моделей учитываются ошибки 1-го и 2-го рода, т.е. ошибки не идентификации, при которых объект не относится системой к классу, к которому он на самом деле относится, и ошибки ложной идентификации, когда наоборот, объект ошибочно относится системой к классу, к которому он на самом деле не относится. Соответственно возможно четыре типа прогнозов:
1. Положительный псевдопрогноз.
2. Отрицательный псевдопрогноз.
3. Идеальный прогноз.
4. Реальный прогноз.
Положительный псевдопрогноз.
Предположим, модель дает такой прогноз: выпадет 1, 2, 3, 4, 5 или 6. В этом случае у нее будет 100% достоверность идентификации, т.е. не будет ни одного объекта, не отнесенного к тому классу, к которому он действительно относится, но при этом будет очень большая ошибка ложной идентификации, т.к. огромное количество объектов будет отнесено к классам, к которым они не относятся (и именно за счет этого у модели и будет очень высокая достоверность идентификации). Ясно, что такой прогноз бесполезен, поэтому он и назван мной псевдопрогнозом.
Отрицательный псевдопрогноз.
Представим себе, что мы выбрасываем кубик с 6 гранями, и модель предсказывает, что не выпадет: 1, 2, 3, 4, 5 и 6, а что-то из этого естественно выпало. Конечно, модель дает ошибку в прогнозе в том плане, что не предсказала, что выпадет, зато она очень хорошо угадала, что не выпадет. Но ясно, что выпадет что-то одно, а не все, что предсказано, поэтому такого рода предсказания хорошо оправдываются в том, что не произошло и плохо в том, что произошло, т.е. в этом случае у модели будет 100% достоверность не идентификации, но очень низкая достоверность идентификации.
Идеальный прогноз.
Если в случае с кубиком мы прогнозируем, что выпадет, например 1, и соответственно прогнозируем, что не выпадет 2, 3, 4, 5, и 6, то это идеальный прогноз, имеющий, если он осуществляется, 100% достоверность идентификации и не идентификации. Идеальный прогноз, который полностью снимает неопределенность о будущем состоянии объекта прогнозирования, на практике удается получить крайне редко и обычно мы имеем дело с реальным прогнозом.
Реальный прогноз.
На практике мы чаще всего сталкиваемся именно с этим видом прогноза. Реальный прогноз уменьшает неопределенность о будущем состоянии объекта прогнозирования, но не полностью, как идеальный прогноз, а оставляет некоторую неопределенность не снятой. Например, для игрального кубика делается такой прогноз: выпадет 1 или 2, и, соответственно, не выпадет 3, 4, 5 или 6. Понятно, что полностью на практике такой прогноз не может осуществиться, т.к. варианты выпадения кубика альтернативны, т.е. не может выпасть одновременно и 1, и 2. Поэтому у реального прогноза всегда будет определенная ошибка идентификации. Соответственно, если не осуществится один или несколько из прогнозируемых вариантов, то возникнет и ошибка не идентификации, т.к. это не прогнозировалось моделью.
Теперь представите себе, что у Вас не 1 кубик и прогноз его поведения, а тысячи. Тогда можно посчитать средневзвешенные характеристики всех этих видов прогнозов.
Таким образом, если просуммировать проценты верной идентификации и не идентификации и вычесть проценты ложной идентификации и ложной не идентификации, то это и будет критерий качества модели, учитывающий как ее способность верно относить объекты к классам, которым они относятся, так и ее способность верно не относить объекты к тем классам, к которым они не относятся.
Система «Эйдос» определяет силу и направление влияния, которое оказывают предшествующие цифра на появление в цифровом ряду тех или иных последующих цифр. Эта информация отражается во многих формах, например в виде таблиц 6 и 7. Другой формой, в которой отражается эта информация, являются информационные портреты. На рисунке 9 приведены примеры информационных портретов цифр, формируемых режимом 4.2.1 системы «Эйдос» в модели знаний INF3(хи-квадрат).
Рисунок 9. Информационные портреты цифр-классов в модели INF3
Информационные (семантические) портреты признаков, показывают какое влияние они оказывают на принадлежность обладающих ими объектов к тем или иным классам. На рисунке 10 приведены примеры информационных портретов признаков, формируемых режимом 4.3.1 системы «Эйдос» в модели знаний INF3.
Рисунок 10. Информационные портреты цифр-признаков в модели INF3
Статистические матрицы и матрицы знаний отображаются в системе «Эйдос» в наглядной форме в виде когнитивных функций, приведенных на рисунках 11-16.
Рисунок 11. Когнитивная функция, отражающая силу и направление влияния пяти предшествующих цифр на текущую в модели INF1 (семантическая мера информации А. Харкевича)
Рисунок 12. Когнитивная функция, отражающая силу и направление влияния 1-й предшествующей цифры на текущую в модели INF1 (семантическая мера информации А. Харкевича)
Рисунок 13. Когнитивная функция, отражающая силу и направление влияния 2-й предшествующей цифры на текущую в модели INF1 (семантическая мера информации А. Харкевича)
Рисунок 14. Когнитивная функция, отражающая силу и направление влияния 3-й предшествующей цифры на текущую в модели INF1 (семантическая мера информации А. Харкевича)
Рисунок 15. Когнитивная функция, отражающая силу и направление влияния 4-й предшествующей цифры на текущую в модели INF1 (семантическая мера информации А. Харкевича)
Рисунок 16. Когнитивная функция, отражающая силу и направление влияния 5-й предшествующей цифры на текущую в модели INF1 (семантическая мера информации А. Харкевича)
Выводы
Таким образом, в статье описывается программный интерфейс с универсальной когнитивной аналитической системой «Эйдос-Х++», обеспечивающий преобразование символьных, в частности числовых рядов в такую форму, которая непосредственно воспринимается данной системой. В результате в системе могут быть созданные 3 статистических и 7 интеллектуальных моделей этих рядов, в которых отражены взаимосвязи между символами или цифрами в этих рядах. Для отражения взаимосвязей между символами используются те же самые частные и интегральные критерии автоматизированного системно-когнитивного анализа (АСК-анализ), что и при отражении причинно-следственных взаимосвязей между событиями в реальной области, что ранее не применялось в теории чисел. Приводится подробный численный пример подобного исследования на примере выявления взаимосвязей между цифрами, представляющими собой десятичные знаки числа р, при этом в приведенном примере используется миллион знаков числа р после запятой.
Материалы данной статьи могут быть использованы в качестве лабораторной работы при преподавании дисциплины «Интеллектуальные системы и технологии» и других дисциплин, связанных с интеллектуальными системами и представлением знаний. Этому способствует и то, что система «Эйдос» находится в полном открытом бесплатном доступе: причем с исходными текстами, и существует форум, на котором можно получить консультации ее автора и разработчика, т.е. автора данной статьи:
Литература
1. Луценко Е.В. Методологические аспекты выявления, представления и использования знаний в АСК-анализе и интеллектуальной системе «Эйдос» / Е.В. Луценко // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ.
2. Луценко Е.В. Когнитивные функции как адекватный инструмент для формального представления причинно-следственных зависимостей / Е.В. Луценко // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ).
3. Дубина И.Н. Математические основы эмпирических социально-экономических исследований: учебное пособие. - Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2006. - 263 с.
4. Луценко Е.В. Метризация измерительных шкал различных типов и совместная сопоставимая количественная обработка разнородных факторов в системно-когнитивном анализе и системе «Эйдос» / Е.В. Луценко // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ).
5. Луценко Е.В. Применение теории информации и АСК-анализа для экспериментальных исследований в теории чисел / Е.В. Луценко // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ) [Электронный ресурс]. - Краснодар.
6. Орлов А.И., Луценко Е.В. Системная нечеткая интервальная математика. Монография (научное издание). - Краснодар, КубГАУ. 2014. - 600 с. ISBN 978-5-94672-757-0
7. Орлов А.И. Системная нечеткая интервальная математика (СНИМ) - перспективное направление теоретической и вычислительной математики / А.И. Орлов, Е.В. Луценко // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ) [Электронный ресурс]. - Краснодар: КубГАУ, 2013. - №07(091). С. 255 - 308. - IDA [article ID]: 0911307015.
8. Луценко Е.В. Теоретические основы, технология и инструментарий автоматизированного системно-когнитивного анализа и возможности его применения для сопоставимой оценки эффективности вузов / Е.В. Луценко, В.Е. Коржаков // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ) [Электронный ресурс]. - Краснодар: КубГАУ, 2013. - №04(088). С. 340 - 359.
9. Луценко Е.В. 30 лет системе «Эйдос» - одной из старейших отечественных универсальных систем искусственного интеллекта, широко применяемых и развивающихся и в настоящее время / Е.В. Луценко // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ) [Электронный ресурс]. - Краснодар: КубГАУ, 2009. - №10(054). С. 48 - 77. - Шифр Информрегистра: 0420900012\0110, IDA [article ID]: 0540910004.
10. Луценко Е.В. Универсальная когнитивная аналитическая система «Эйдос-Х++» / Е.В. Луценко // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ) [Электронный ресурс]. - Краснодар: КубГАУ, 2012. - №09(083). С. 328 - 356. - IDA [article ID]: 0831209025.
11. Луценко Е.В. Универсальная автоматизированная система распознавания образов "Эйдос" (версия 4.1).-Краснодар: КЮИ МВД РФ, 1995.- 76с.
12. Луценко Е.В. Теоретические основы и технология адаптивного семантического анализа в поддержке принятия решений (на примере универсальной автоматизированной системы распознавания образов "ЭЙДОС-5.1"). - Краснодар: КЮИ МВД РФ, 1996. - 280с.
13. Симанков В.С., Луценко Е.В. Адаптивное управление сложными системами на основе теории распознавания образов. Монография (научное издание). - Краснодар: ТУ КубГТУ, 1999. - 318с.
14. Симанков В.С., Луценко Е.В., Лаптев В.Н. Системный анализ в адаптивном управлении: Монография (научное издание). /Под науч. ред. В.С.Симанкова. - Краснодар: ИСТЭК КубГТУ, 2001. - 258с.
15. Луценко Е.В. Автоматизированный системно-когнитивный анализ в управлении активными объектами (системная теория информации и ее применение в исследовании экономических, социально-психологических, технологических и организационно-технических систем): Монография (научное издание). - Краснодар: КубГАУ. 2002. - 605 с.
16. Луценко Е.В. Интеллектуальные информационные системы: Учебное пособие для студентов специальности 351400 "Прикладная информатика (по отраслям)". - Краснодар: КубГАУ. 2004. - 633 с.
17. Луценко Е.В., Лойко В.И., Семантические информационные модели управления агропромышленным комплексом. Монография (научное издание). - Краснодар: КубГАУ. 2005. - 480 с.
18. Луценко Е.В. Интеллектуальные информационные системы: Учебное пособие для студентов специальности "Прикладная информатика (по областям)" и другим экономическим специальностям. 2-е изд., перераб. и доп.- Краснодар: КубГАУ, 2006. - 615 с.
19. Луценко Е.В. Лабораторный практикум по интеллектуальным информационным системам: Учебное пособие для студентов специальности "Прикладная информатика (по областям)" и другим экономическим специальностям. 2-е изд., перераб. и доп. - Краснодар: КубГАУ, 2006. - 318с.
20. Наприев И.Л., Луценко Е.В., Чистилин А.Н. Образ-Я и стилевые особенности деятельности сотрудников органов внутренних дел в экстремальных условиях. Монография (научное издание). - Краснодар: КубГАУ. 2008. - 262 с.
21. Луценко Е. В., Лойко В.И., Великанова Л.О. Прогнозирование и принятие решений в растениеводстве с применением технологий искусственного интеллекта: Монография (научное издание). - Краснодар: КубГАУ, 2008. - 257 с.
22. Трунев А.П., Луценко Е.В. Астросоциотипология: Монография (научное издание). - Краснодар: КубГАУ, 2008. - 264 с.
23. Луценко Е.В., Коржаков В.Е., Лаптев В.Н. Теоретические основы и технология применения системно-когнитивного анализа в автоматизированных системах обработки информации и управления (АСОИУ) (на примере АСУ вузом): Под науч. ред. д.э.н., проф. Е.В.Луценко. Монография (научное издание). - Майкоп: АГУ. 2009. - 536 с.
24. Луценко Е.В., Коржаков В.Е., Ермоленко В.В. Интеллектуальные системы в контроллинге и менеджменте средних и малых фирм: Под науч. ред. д.э.н., проф. Е.В.Луценко. Монография (научное издание). - Майкоп: АГУ. 2011. - 392 с.
25. Наприев И.Л., Луценко Е.В. Образ-я и стилевые особенности личности в экстремальных условиях: Монография (научное издание). - Saarbrucken, Germany: LAP Lambert Academic Publishing GmbH & Co. KG,. 2012. - 262 с. Номер проекта: 39475, ISBN: 978-3-8473-3424-8
26. Трунев А.П., Луценко Е.В. Автоматизированный системно-когнитивный анализ влияния факторов космической среды на ноосферу, магнитосферу и литосферу Земли: Под науч. ред. д.т.н., проф. В.И.Лойко. Монография (научное издание). - Краснодар, КубГАУ. 2012. - 480 с. ISBN 978-5-94672-519-4
27. Трубилин А.И., Барановская Т.П., Лойко В.И., Луценко Е.В. Модели и методы управления экономикой АПК региона. Монография (научное издание). - Краснодар: КубГАУ. 2012. - 528 с. ISBN 978-5-94672-584-2.
28. Горпинченко К.Н., Луценко Е.В. Прогнозирование и принятие решений по выбору агротехнологий в зерновом производстве с применением методов искусственного интеллекта (на примере СК-анализа). Монография (научное издание). - Краснодар, КубГАУ. 2013. - 168 с. ISBN 978-5-94672-644-3.
References
1. Lucenko E.V. Metodologicheskie aspekty vyjavlenija, predstavlenija i ispol'zovanija znanij v ASK-analize i intellektual'noj sisteme «Jejdos» / E.V. Lucenko // Politematicheskij setevoj jelektronnyj nauchnyj zhurnal Kubanskogo gosudarstvennogo agrarnogo universiteta (Nauchnyj zhurnal KubGAU) [Jelektronnyj resurs]. - Krasnodar: KubGAU, 2011. - №06(070). S. 233 - 280. - Shifr Informregistra: 0421100012\0197, IDA [article ID]: 0701106018.
2. Lucenko E.V. Kognitivnye funkcii kak adekvatnyj instrument dlja formal'nogo predstavlenija prichinno-sledstvennyh zavisimostej / E.V. Lucenko // Politematicheskij setevoj jelektronnyj nauchnyj zhurnal Kubanskogo gosudarstvennogo agrarnogo universiteta (Nauchnyj zhurnal KubGAU) [Jelektronnyj resurs]. - Krasnodar: KubGAU, 2010. - №09(063). S. 1 - 23. - Shifr Informregistra: 0421000012\0233, IDA [article ID]: 0631009001.
Подобные документы
Исследование вертикальных проекций яркости и размаха яркости. Программная реализация алгоритма автоматического анализа цифровых изображений номерных знаков с целью сегментации цифробуквенных символов. Разработка графического пользовательского интерфейса.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 12.04.2013Основные понятия стеганографии. Атаки на стегосистемы, стегосистемы водяных знаков. Применение дискретных вейвлет преобразований в кодировании цифровых зображений. Алгоритмы стеганографического встраивания информации в изображения формата JPEG2000.
дипломная работа [3,5 M], добавлен 09.06.2013Оформление таблицы на листе Excel. Применение округления чисел до двух знаков после запятой. Выделение диапазона данных, необходимых для построения графика. Добавление диаграммы на листе. Подписи горизонтальной оси. Добавление линий разделения на график.
контрольная работа [1,6 M], добавлен 13.11.2011Предмет и задачи теории информации, ее функции при создании АСУ. Определение пропускной способности дискретных (цифровых) каналов при отсутствии шумов. Расчет скорости передачи информации. Вычисление значения энтропии - среднего количества информации.
контрольная работа [112,0 K], добавлен 18.01.2015Система передачи информации. Использование энтропии в теории информации. Способы преобразования сообщения в сигнал. Динамический диапазон канала. Определение коэффициента модуляции. Преобразование цифровых сигналов в аналоговые. Использование USB–модемов.
курсовая работа [986,3 K], добавлен 18.07.2012Способы передачи и хранения информации наиболее надежными и экономными методами. Связь между вероятностью и информацией. Понятие меры количества информации. Энтропия и ее свойства. Формула для вычисления энтропии. Среднее количество информации.
реферат [99,7 K], добавлен 19.08.2015Характеристика информации. Перевод числа из двоичной системы в десятичную, шестнадцатеричную и восьмеричную. Способы оценки количества информации. Технические средства обработки информации. Принцип работы, история изобретения струйного принтера.
контрольная работа [1016,6 K], добавлен 22.10.2012Понятие и способы дискретизации аналоговых сигналов. Ознакомление с примерами аналого-цифрового преобразование звука. Изучение способов кодирования цифровых изображений, видеоданных и текста. Рассмотрение теоремы Котельникова и теории информации.
презентация [1,2 M], добавлен 15.04.2014Изучение сущности информации - сведений, знаний, которые получаются, передаются, преобразуются, регистрируются с помощью некоторых знаков. Способы передачи информации электрическими, магнитными и световыми импульсами. Программное обеспечение компьютеров.
контрольная работа [18,6 K], добавлен 27.02.2011Система счисления и перевод числа из одной системы в другую. Машинное предоставление информации. Числа с фиксированной точкой: прямой, обратный (инверсный) или дополнительный код. Программная реализация алгоритма и описание использованных процедур.
курсовая работа [96,7 K], добавлен 20.11.2010
