Системи управління контентом

Размещено на http://www.allbest.ru/

Системи управління контентом

У зв'язку з тим, що в суспільстві відбуваються різноманітні процеси, пов'язані з інформатизацією усіх сфер життєдіяльності людей та становлення інформаційного суспільства великого значення набувають інтернет-технології. Тому сьогодні створення та розвиток веб-сайту організації стає обов'язковою вимогою. Не є виключенням й освітні заклади (школи, технікуми, вищі навчальні заклади), оскільки це унікальна можливість мати певне позиціонування в інформаційному просторі країни. Більшість веб-сайтів освітніх закладів створюються за допомогою безкоштовних систем управління контентом, оскільки купляти платну версію або наймати спеціаліста для написання сайту «з нуля» є дуже дорогим засобом.

В зв'язку з цим, системи управління контентом (Content Management System - далі CMS) є дуже популярними для використання. Але сьогодні дуже мало досліджень, присвячених цій темі. В основному - це посібники, що видаються самими системами для пояснення роботи з ними, або блоги, форуми та різноманітні статті, які також навчають роботі з CMS.

Розглянемо сутність та особливості систем управління контентом. Це програмне забезпечення для організації веб-сайтів чи інших інформаційних ресурсів в Інтернеті чи окремих комп'ютерних мережах [3]. Також це програмний комплекс, що дозволяє автоматизувати процес управління як сайтом в цілому, так і окремими елементами в рамках сайту: макетами сторінок, шаблонами виведення даних, структурою, інформаційним наповненням, а також по можливості надає додаткові сервіси - ведення статистики, пошук, засоби взаємодії з користувачами тощо.

Основні завдання CMS:зібрати в єдине ціле і об'єднати на основі ролей і завдань усі різнотипні джерела знань та інформації, доступні як в організації, так і за її межами;забезпечити взаємодію співробітників, робочих груп і проектів з створеними ними базами знань, інформацією та даними так, щоб їх легко можна було знайти, витягти і повторно використовувати звичним для користувача чином.

сайт освітній контент конструктор

Переваги цих систем:легко змінити зовнішній вигляд будь-якої конкретної сторінки, не вплинувши на вигляд інших сторінок;нову сторінку, скопіювавши і виправивши файл з існуючою сторінкою;людині, що займається підтримкою сайту, достатньо знати тільки html; сайт буде працювати на будь-якому сервері хостингу, навіть з самими обмеженими можливостями;на сайті можна переглядати локально, не встановлюючи додаткове програмне забезпечення;мале число використовуваних програмних компонентів робить скрутним злом такої системи.

Однак, при всіх своїх перевагах такі системи володіють значними недоліками:складно внести зміни у структуру і зовнішній вигляд сайту, так як для цього необхідно змінити вміст всіх сторінок (оскільки меню сайту, логотип і засоби навігації дублюються на кожній сторінці);система не гарантує єдиний стиль сторінок сайту - будь-яка помилка при обробці файлів, що містять сторінки призводить до того, що різні сторінки сайту виглядають по-різному [3].

Сайти, що використовують CMS складаються з трьох взаємопов'язаних частин: база даних; адміністративний інтерфейс; зовнішній вигляд сайту.

Універсальність CMS залежить від кількості наявних модулів, легкості їх оновлення та створення нових, що є одним із критеріїв її оцінки. Модульна структура дозволяє розробникам охопити велике коло споживачів з різними вимогами до функціональності

порталу, програмістам - створювати свої модулі під конкретні задачі або замовлення, а користувачам - отримати зручність і можливість мобільно реалізовувати різні свої ідеї.

Але не всі CMS підходять для створення на них навчальних сайтів, оскільки для них висуваються певні вимоги. По-перше, повинен бути єдиний стиль оформлення текстів (наприклад, стиль Arial, Verdana, Tahoma, розмір 17-18 px). По-друге, кольорове рішення сайту повинно бути стриманим, оскільки читати тексти на яскравих фонах дуже тяжко. Втрете, не повинно бути великої кількості анімації - це відволікає увагу та викликає роздратування. Вчетверте, автовідтворення музики на освітніх сайтах неприпустимо. По-п'яте, на безкоштовних сайтах міститься реклама, яка не відповідає тематиці навчального сайту [1].

Навчальні сайти бувають різних типів. Їх різновиди можна представити у вигляді схеми (див. рис. 1).

Велику популярність набувають сайти шкіл, технікумів, вищих навчальних закладів, на яких публікують свіжі новини, оголошення, фотозвіти, а також надають ключову інформацію з організації діяльності - статути, правила, ліцензії, реквізити.

Особові сайти вчителів необхідні для того, щоб розмістити на ньому конспекти лекцій, презентації, роздатковий матеріал, пояснення щодо виконання робіт для учнів та студентів, або свої педагогічні розробки для колег. Такі авторські проекти дозволяють розширити сферу взаємодії педагога та учня, а також дозволяють збільшити час занять. Також для підвищення інтересу учнів/студентів педагог публікує посилання на цікаві сайти по темі, факти, радить почитати додаткову літературу - словом, робить все, що неможливо зробити в навчальному закладі. Такий сайт функціонує з дня його відкриття - це означає, що матеріали, розміщені учителем в попередні роки, не видаляються, і всі охочі можуть з ними ознайомитися. За місяці і роки його функціонування при грамотній організації роботи він перетворюється на джерело пізнавальної та навчальної інформації.

Рис 1 Різновиди навчальних сайтів

Сайти-проекти створюються учнями/студентами та присвячені певній темі, і являють собою результат дослідницької роботи. Ефективність таких сайтів полягає в тому, що вони розвивають інтерес до навчальної дисципліни та допомагають працювати з інтернет-технологіями, тобто освоювати інформаційний простір [4].

Таблиця 1 Порівняння CMS для створення навчальних сайтів

Розглянемо в безкоштовні CMS, які з урахуванням вищезазначених вимог можна використовувати для навчальних сайтів (таблиця 1).

Таким чином, розглянувши декілька CMS ми вважаємо що найбільш оптимальнішою платформою є конструктор шкільних сайтів E-Publish, оскільки він є безкоштовним, зручним та простим в користуванні. А сайти створені на ньому будуть максимально відповідати вимогам навчальних сайтів.

Література

1. Бушуева Е. Требования к образовательным сайтам [Електронний ресурс] / Е.Бушуева. - Режим доступу: http://katerina-bushueva.ru/publ/sozdanie_sajta/sozdanie_sajta /trebovanija_k_obrazovatelnym_sajtam/9-1-0-54.

2. Величко Д.М. Система управління змістом як засіб конструювання освітнього сайту [Електронний ресурс] / Д. М. Величко. - Режим доступу: http://enpuir.npu.edu.ua /bitstream/123456789/1327/1/18.pdf.

3. Системи управління вмістом [Електронний ресурс] / Вільна енциклопедія Вікіпедія. - Режим доступу: uk.wikipedia.org/wiki/Система_керування_вмістом.

4. Форматы образовательных сайтов. Почему для создания сайта стоит выбрать uCoz? [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://blog.ucoz.ru/blog /formaty_obrazovatelnykh_sajtov_pochemu_dlja_sozdanija_sajta_stoit_vybrat_ucoz/2011-03-25-179.

Размещено на Allbest.ru