Создание рисунка в графическом редакторе PAINT (Копирование, отражение и разворот фрагмента)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Тема урока: «Создание рисунка в графическом редакторе PAINT (Копирование, отражение и разворот фрагмента)»



1. Теоретическая часть

Тип урока: изучение нового материала.

Методы: фронтальная работа, индивидуальная работа, работа с компьютером, применение видеоматериала, работа по слайдам, творческое домашнее задание.

Профильная ориентация на профессии, где встречается компьютерная графика: дизайнер, архитектор.

Для проведения урока необходимо:

1. Требования к знаниям и умениям учащихся:

· уметь запускать графический редактор;

· знать основные функции и интерфейс редактора "PAINT";

· уметь пользоваться панелью и настройкой инструментов, палитрой;

· уметь сохранять созданный рисунок.

2. Технические средства обучения:

· рабочее место учителя (ПК, колонки);

· медиапроектор;

· белая доска с магнитами;

· рабочие компьютеры и места для учащихся.

· Фрагмент видео-урока

Программное обеспечение: OC Windows, графический редактор "PAINT", аудио и видео проигрыватель.

Раздаточный материал:

· Карточки с заданием: Структура окна редактора Paint. (Подпиши в рамочке названия элементов окна.)

· Пример графического рисунка .

Цели и задачи урока:

Образовательные:

· изучение инструментов графического редактора PAINT;

· применение инструментов для рисования;

· научить правильно размещать рисунок на листе, обратить внимание на построение, научиться изображать по представлению;

· осуществление связи с ИЗО;

Развивающие:

· развитие у учащихся внимания, наблюдательности и самостоятельности;

· развитие пространственного воображения учащихся;

· развитие логического мышления учащихся;

· развивать умение работать «мышью»;

Воспитательные:

· воспитывать художественный вкус учащихся;

· воспитание нравственных качеств;

· воспитание любви к родной природе;

· воспитание интереса к информатике.

Хронометраж урока:

1.	Организационный момент	1 мин.
2.	Проверка домашнего задания, повторение и постановка цели занятия перед учащимися	10 мин.
3.	Разминка	3 мин.
4.	Физкультминутка	3 мин.
5.	Практическая часть	20-23м.
6.	Итог урока	2 мин.
7.	Домашнее задание	2 мин.
8.	Рефлексия	1 мин.

2. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята, садитесь. Итак, мы начинаем урок. Скажите, чем мы с вами занимались на прошлом уроке?

- На прошлом уроке мы работали с графическим редактором Paint. Рисовали рисунки, используя объекты, расположенные на панели инструментов.

- Верно. Сегодня мы продолжим работать с графическим редактором. Тема нашего урока “ Создание рисунка ”.

- Эпиграфом нашего урока станет пословица «Ремесло за плечами не висит» Что она обозначает? урок задание новый тема

- Если что-то умеешь делать, то тебе это пригодиться.

- А вы бы хотели сегодня сами спроектировать и создать рисунок? Тогда какая же цель нашего урока?

- Создать проект орнамента на компьютере.

3. Проверка домашнего задания

1. Графический редактор - это …

А) прикладная среда,

предназначенная для создания и редактирования графических изображений

В) Работа с карточкой (Подписать структуру окна программы Paint)

2. Устный тестовый опрос

1. К какой группе программ Windows относится программа Paint.

o Стандартные

o Служебные

o Офисные

o Системные

2. Укажите две основные панели:

o Инструментов

o Атрибутов текста

o Палитра цветов

o Настройки изображения

3. Как можно отменить последнее действие

o Вид, Отменить

o Ctrl-X

o Правка, Отменить

o Палитра, Отменить

4. В каком меню есть пункт Очистить».

o Вид

o Файл

o Правка

o Рисунок

5. Какой инструмент не используется в графике?

o Карандаш

o Фломастер

o Уголь

o Пастель

6. Какой инструмент используется в графике?

o Карандаш

o Ручка

o Линейка

o Фломастер

7. Со скольки действий рисуется кривая линия?

o С 3

o С 5

o С 2

o С 1

8. Со скольки инструментов состоит программа?

o С 3

o С 16

o С 10

o С 20

9. В графическом редакторе можно отменить:

o Одно последнее действие

o Три последних действия

o Пять последних действий

o Никаких действий

10. Графический редактор - это …

11. А) устройство для создания и редактирования рисунков;

12. Б) программа для создания и редактирования рисунков;

13. В) программа для создания и редактирования текстовых документов;

14. Г) устройство для печати рисунков на бумаге.

3. Фронтальный опрос

· Солнце, мячик, глаз и шар, нарисует нам (овал)

· Всё, что прямо и наклонно, мы изобразим (наклонной)

· Смотрите: веточка, какая, это линия (кривая)

· Чтобы изобразить домик, нужен нам (прямоугольник)

· Нужен он, чтобы стереть, ненужный вовсе нам предмет (ластик)

· Чтобы написать слова, возьмём мы с вами букву (а)

4. Повтор с прошлого урока (Создание простых фигур)

Работа со слайдом

4. Разминка

1. Задание: Путем перестановки букв нужно составить слова, относящиеся к информатике. Все буквы должны быть использованы. Объяснить смысл полученного слова.

ВИКЛААТУРА

ШЫМЬ

ТОРНИМО

СТКИДОЖЙ

НЕРСКА

Определите, какое слово в группе лишнее.

5. Физкультминутка

Руки в стороны и вверх.

Повторяем дружно.

Засиделся ученик -

Разминаться нужно.

(Руки к плечам, потом вверх, потом снова к плечам, потом в стороны и т.д.)

Мы сначала всем в ответ

Головой покрутим: НЕТ!

(Вращение головой в стороны.)

Энергично, как всегда,

Головой покажем: ДА!

(Подбородок прижать к груди, затем запрокинуть голову назад.)

Чтоб коленки не скрипели,

Чтобы ножки не болели,

Приседаем глубоко,

Поднимаемся легко.

(Приседания.)

Раз, два, три, чеканим шаг.

(Ходьба на месте.)

Подаёт учитель знак.

Это значит, что пора

За компьютер сесть. Ура!

(Дети садятся за столы.)



6. Новая тема: практическая часть

Работа с экрана по видео уроку (Работа детей на ПК)

7. Подведение итогов: просмотр рисунка (качество их выполнения), умение сохранять рисунок

Домашнее задание: выучить набор инструментов программы Paint, стр 123-128 прочитать ответить на вопросы.

8. Рефлексия

- Ребята, вот и заканчивается наш урок. Я уверен, что на последующих уроках мы еще больше узнаем про графический редактор и научимся пользоваться им, и вы будете такими же активными и любознательными, какими были сегодня.

Размещено на Allbest.ru