2.1 Титульна сторінка

Після запуску системи комп'ютерного тестування відкривається титульна сторінка проекту, яка містить в собі тему проекту та додаткову інформацією про розробника та керівника проекту (рис. 2.1). На заставці присутня кнопка, яка дозволяє безпосередньо перейти до системи комп'ютерного тестування, або ж через 20 секунд вона зникне і буде виконано автоматичний перехід до основного меню системи комп'ютерного тестування.

Рисунок 2.1 - Титульна сторінка

На титульній сторінці розміщений фон з картинкою та текст.

2.2 Головний кадр, основне меню

Після заставки з'являється головне вікно системи комп'ютерного тестування знань з меню (рис. 2.2). Воно складається з п'яти пунктів які відповідають за перехід на кожен розділ системи комп'ютерного тестування та кнопки виходу з системи комп'ютерного тестування.

Рисунок. 2.2 - Головне вікно з меню

Головне меню в мультимедійному посібнику представлене як статичне, з елементами управління кнопками (кнопки управління Command Buttons).

Під елементами управління зазвичай розуміються компоненти графічного інтерфейсу, які надають користувачеві можливість змінювати вміст або форму представлення інформації, що відображається, а також управляти роботою додатку.

Головне меню містить перелік команд, що є у розпорядженні користувача при виконанні певного кроку завдання або завдання в цілому.

Головне меню складається із 4 кнопок, які знаходяться ліворуч інформаційного вікна. На першому кадрі головного меню розкривається загальна інформація про назву проекту.

Для перевірки знань з дисципліни «Захист даних в інформаційних системах » було розроблене тестове завдання для контролю знань, в якому передбачено 42 питань різних типів, які дозволяють перевірити отриманні під час навчання знання, побачити в яких питаннях треба ще попрактикуватись. Цей розділ передбачає, що користувач одразу після відповіді на всі питання отримає результати тестування.

Передбачено, щоб на кожне питання користувач відповідав лише один раз. Тест вважається пройденим, якщо кількість правильних відповідей складає не нижче 65%.

Нижче наведено приклади реалізації всіх типів тестування див. рис. 2.3 - 2.10.

Рисунок 2.3 - Вікно з рекомендаціями до тестування

Система тестування містить у собі наступні групи запитань, які розділяються на сім видів:

- «Drag-Drop»

- «Так-Ні»

- «Один з багатьох»

- «Hot Object»

- «Hot Spot»

- «По ключовим словам»

- «Множинний вибір»

Рисунок 2.4 - Питання типу True-False Question

Рисунок 2.5 - Питання типу Short Answer Question

Рисунок 2.6 - Питання типу Single Choice Question

Рисунок 2.7 - Питання типу Multiple Choice Question

Рисунок 2.8 - Вид тесту «Hot Spot Question»

Рисунок 2.9 - Вид тесту «Hot Object Question»

Рисунок 2.10 - Вид тесту «Drag-Drop»

Рисунок 2.11 - Вікно отримання результатів тестування

Меню «Глоссарий» містить список основних термінів, що містяться у комп'ютерній системі тестування та їх визначення (рис. 2.12). Кожна буква в меню відповідає за список термінів, котрі починаються на обрану букву. Натискаючи букву російського алфавіту, в нижій частині вікна загружаються відповідні терміни.

Рисунок. 2.12 - Вікно глосарію

За допомогою кнопки «Поиск» в головному меню можливо здійснювати пошук по мультимедійному посібнику (рис. 2.13). Для цього потрібно в відповідне поле Найти ввести слово або фразу котрі цікавлять користувача і за допомогою кнопку Перейти переглянути результати.

Рисунок. 2.13 - Вікно пошуку та його результату

В головному вікні у правому верхньому куті є кнопка виходу з системи. При її натисненні з'являється діалогове вікно (рис. 2.14) в якому користувача запитують «Вы действительно хотите выйти». У разі якщо користувач відмовиться від цього рішення (тобто натисне кнопку Нет) то він знову опиниться на головному меню і зможе продовжувати роботу.

Рисунок. 2.14 - Вихід з системи

Кнопка «Про автора» здійснює перехід на сторінку з інформацією про розроблювача. Дана сторінка містить П.І.Б., дисципліну і тему проекту (рис. 2.15).

Рисунок 2.15 - Відомості про автора

2.3 Рекомендації розробника системи до тестування та оцінювання знань студентів

Для кожного модуля навчальної дисципліни створюється тест.

Тест складається з загальної частини і тестових завдань.

Загальна частина повинна включати:

- назву тесту. Це може бути назва навчальної дисципліни і номер мо-дуля чи вхідного контролю;

- загальну кількість тестових завдань;

- вибірку, тобто кількість завдань на які має дати відповідь студент під час тесту (не більше 45);

- загальний час тестування, наприклад, 45 хв.

Тест з дисципліни «Захист даних в інформаційних системах» розроблений для студентів денної форми навчання з наступних тем модуля 2: Основи криптографії. Шифри перестановки та заміни. Шифри Цезаря, авто ключовий, Плейфєєра, Віженера, скінченої та нескінченої гами, маршрутної та вертикальної перестановки. Алгоритми потокового та блочного шифрування. Алгоритми DES, AES. Методи асиметричного шифрування. Алгоритм RSA, Аль-Гамаль. Електронний цифровий підпис. Алгоритми ЕЦП.

Складність завдань та їх зміст повністю відповідають вимогам державного освітнього стандарту з даної дисципліни для комп'ютерних спеціальностей ВНЗ.

Перелік запитань конкретного тесту формується з переліку питань з даної теми. При кожній новій спробі здачі тесту питання вибираються випадковим чином з різних розділів, що виключає їх повторення і дублювання.

Одна з основ тестології - ідея створення інструменту для швидкого і відносно точного оцінювання характеристик великих контингентів піддослідних. Від часу сеансу істотно залежить якість результатів. Кожен тест характерний оптимальним часом сеансу, зміна якого знижує рівень якості вимірювань. Оптимальний час сеансу визначається емпірично. Більшість тестів, що застосовуються в педагогічній практиці, є швидкісними.

Таким чином, при використанні нашої системи тестування загальних знань і знань визначень, навичок рішень простих завдань, слід обмежувати тривалість сеансу для студентів 45 хвилинами.

Кількість питань в тестовому завданні - 42.

Мультимедійна система для тестування студентів розроблена за допомогою авторської системи Macromedia Authorware, окрім звичайних функціональних характеристик що притаманні продуктам такого типу, володіє ще декількома, які відрізняють його у кращу сторону, це:

* адаптованість до Болонського процесу;

* гнучкість налагодження критеріїв оцінювання;

* простота підготовки тестових завдань;

* зручна система візуалізації результатів тестування, під час його проходження;

* безпека та надійність системи;

* простота адміністрування, що економить час, необхідний ДО та ПІСЛЯ проходження тестування;

* максимальна простота використання, що потребує мінімум навичок роботи на комп'ютері як від студента так і від викладача.

В системі комп'ютерного тестування реалізовано сім типів питань тесту, а саме:

- бінарний вибір (True/False Question);

- вибір «один з багатьох» (Single Choice Question);

- множинний вибір (Multiple Choice Question);

- множинний вибір з невідомим числом варіантів (Hot Spot Question) ;

- впорядковування об'єктів (Hot Objects Question);

- маніпулювання об'єктами (Drag - Drop Question);

- заповнення бланка (Short Answer Question).

Шкала оцінок результатів тестування розробляється і затверджується на засіданні кафедри ІТ. Кожне правильно виконане тестове завдання оцінюється 1 балом, невиконане завдання - 0 балів.

Результат для складання тесту необхідно відповісти не менш, ніж на половину питань (тобто набрати не менше 50%).

Оцінка ставиться згідно з модульно-рейтингової системою: сума балів за 100-бальною та 5-бальною шкалою та оцінка в ЕСТS.

Таблиця 2.1 - Шкала оцінювання навчальних досягнень

Таким чином, після закінчення проходження тесту виводиться вікно з оцінками: сума балів за 100-бальною та 5-бальною шкалою та оцінка в ЕСТS.

2.4 Схема курсу і послідовність її реалізації. Конструювання фрагментів курсу

Для того щоб зрозуміти як побудований проект була розроблена схема навігації по проекту, котра відображає як здійснюється перехід по блокам і куди можна потрапити з кожного блоку. Схема навігації представлена на рисунку 2.17.

Рисунок 2.17 - Навігаційна схема головного меню

Першим кадром в системі комп'ютерного тестування є титульна сторінка, тобто заставка, яку заздалегідь було розроблено в Adobe Photoshop і збережено у форматі JPEG. Для створення першого кадру необхідно виконати наступні дії (рис. 2.18):

- перетягнути мишею з панелі кадрів у вікно проектування значок кадру Map;

- відкрити кадр Map та перетягнути мишею з панелі кадрів у вікно проектування значок кадру Display;

- замінити ім'я, призначене за умовчанням на «Приветсвие»;

- клацнути двічі на значку створеного кадру; на екрані з'явиться порожнє вікно перегляду;

- імпортувати у вікно перегляду необхідний малюнок і скоректувати його параметри;

- перетягнути мишею з панелі кадрів у вікно проектування значок кадру Wait (становити ліміт показу 20 сек.) та Erase, що дозволить видалити заставку.

Рисунок 2.18 - Зміст блоку «Заставка»

Схема курсу системи комп'ютерного тестування має вигляд, представлений на рисунку 2.19. На схемі курсу представлені всі кадри, які поєднані між собою і складають структуру системи комп'ютерного тестування. Схема курсу містить у собі такі підрозділи: «Инструкция», «Тестирование», «Глоссарий», «Поиск», «Об авторе», «Выход».

Кожному з цих розділів відповідає в схемі курсу окремий кадр. Об'єднання усіх розділів в єдину систему навігації забезпечує кадр типу Framework. Для вирішення вказаного завдання виконуються наступні дії:

- помістити кадр Framework в схему курсу і перейменувати його в Содержание;

- перетягнути мишею з панелі кадрів у вікно проектування значок кадру Map так, щоб він виявився праворуч від значка кадру Framework, і відпустити кнопку миші; Authorware автоматично створить ту, що горизонтальну, що направляє, помістить на неї кадр Map і призначить новому кадру ім'я «Основное меню»;

- повторіть попередні два кроки для інших розділів курсу, додати ще п'ять компоненти Map, перейменувати відповідно «Инструкция», «Тестирование», «Глоссарий», «Поиск», «Об авторе».

В результаті виконання описаної процедури схема курсу повинна виглядати приблизно так, як показано на рисунку 2.19.

Рисунок 2.18 - Головний кадр схеми курсу

Створити власне меню, тобто систему навігації (рис 2.20). Для цього:

- відкрити вікно кадру Framework (двічі клацнувши на його значку) і видалити кадри Gray Navigation і Panel Navigation hyperlinks; при видаленні другого з них на екрані з'явиться інформаційне вікно з повідомленням про те, що кадр типу Interaction може бути видалений тільки разом з усіма приєднаними до нього кадрами; підтвердити свої наміри, клацнувши на кнопці Select All Attached Icons.

Рисунок 2.20 - Навігація «Основное меню»

Відповідно до проекту, основне меню курсу повинне забезпечувати перехід на розділи системи комп'ютерного тестування, на початок тесту, а також на кадр завершення роботи.

Для створення такого меню виконуються наступні дії:

- відкрити вікно кадру «Основное меню», двічі клацнувши на його значку в схемі курсу;

- перетягнути у вікно «Основное меню» з панелі кадрів значок кадру Interaction; замінити ім'я кадру на «Основное меню»;

- перетягнути у вікно «Основное меню» з панелі кадрів значок кадру Navigate так, щоб він виявився праворуч від значка кадру «Основное меню», і відпустите кнопку миші;

- у діалоговому вікні Response Type встановіть перемикач виду реакції в положенні Button (Кнопка) і клацніть на кнопці OK;

- клацнути двічі на значку кадру Navigate; у вікні установки параметрів кадру, вказати напрям переходу і назву кадру; щоб вказати напрям переходу, вибираємо відповідний пункт в списку Page (для першого пункту меню - це «Инструкция»), як показано на рисунку 2.21; при цьому в полі назва кадру з'явиться напис Navigate to «Инструкция»; скоректувати підпис розділу меню;

Рисунок 2.21 - Вікно установки параметрів кадру Navigate

- перетягнути у вікно «Основное меню» з панелі кадрів значок кадру Navigate праворуч від значка кадру «Инструкция», і відпустите кнопку миші;

- клацнути двічі на значку кадру Navigate і у вікні установки параметрів кадру, вказати напрям переходу і назву кадру;

- повторите попередні кроки для інших пунктів меню;

- закрийте вікно кадру Framework.

Для створення цього розділу необхідно двічі клацнути в Схемі курсу по компоненту Map з назвою «Инструкция». Додати компоненти Display, Create RTF Object, Interaction та Navigate.

Рисунок 2.22 - Зміст блоку «Рекомендації» та навігація

Рисунок 2.23 - Зміст блоку «Об авторе»

Створення системи навігації Глосарій

Для переміщення між розділами глосарію використовується меню, яке складається з символів. Меню складатиметься з двох частин: переходи на інформаційні розділи реалізується у вигляді «гарячих зон», клацання на кожній з яких забезпечує виклик відповідного розділу глосарію.

Для реалізації коректного виходу з додатка засобами Authorware виконаєте наступні дії:

- відкрити вікно кадру «Выход» (компонент Map), двічі клацнувши на його значку в схемі курсу;

- перетягнути у вікно кадру з панелі кадрів значок кадру Interaction; замініть ім'я кадру на «Выход»;

- перетягніть у вікно «Выход»з панелі кадрів значок кадру Calculation так, щоб він виявився праворуч від Interaction, і відпустите кнопку миші; змінити ім'я на «Так»;

- у діалоговому вікні Response Type встановіть перемикач виду реакції в положенні Button (Кнопка) і клацніть на кнопці OK;

- клацнути двічі на значку кадру Calculation;

- у вікні редагування макросів, вписати конструкцію Quit (0), як показано на рис. 2.25; це значення використовується за умовчанням і дозволяє при виході з додатка активізувати Робочий стіл Windows;

- перетягнути у вікно «Выход» з панелі кадрів значок кадру Navigate так, щоб він виявився праворуч від значка кадру Так, і відпустите кнопку миші;

- клацнути двічі на значку кадру Navigate і у вікні установки параметрів кадру, вказати напрям переходу і назву кадру (Ні); щоб вказати напрям переходу, вибрати відповідний пункт (в даному випадку «Основное меню») в списку Page.

Для організації виведення вікна з проханням підтвердити намір завершити роботу виконати наступні дії:

- клацнути двічі на значку кадру Interaction;

- розмістити фонове зображення;

- розміщуємо кнопки «Так» і «Ні» на цій області.

Кожен рівень містить в собі питання, які ускладнюються від першого до третього рівня. У всіх трьох рівнях містяться питання семи типів: True-False Question; Single Choice Question; Multiple Choice Questions; Hot Object Question; Short Answer Question; Drag-Drop Question; Hot Spot Question. Для створення системи тестування використовуються такі об'єкти, як: Framework, map, display, decision та, так звані, об'єкти знань (knowledge objects).

Для того, аби створити можливість переходу між запитаннями тесту, та обмежити період відповіді на тест за часом, можна використати такий компонент, як Decision.

Реалізація тесту множинного типу

Питання типу Multiple Choice Question представляє собою завдання, в якому необхідно обрати декілька правильних відповідей одразу.

Для створення такого питання тесту необхідно виконати наступні дії:

- у меню Window вибрати пункт Knowledge Object, щоб відкрити вікно бібліотеки зумовлених об'єктів;

- у списку категорій об'єктів, що розкривається, обрати пункт Assessment (Оцінка)

- у списку зумовлених об'єктів знайти об'єкт Multiple Choice Question і перетягніть його значок в схему курсу, праворуч від кадру Введення; це приведе до автоматичного запуску майстра налаштування об'єкту;

- встановити необхідні параметри зумовленого об'єкту, послідовно переходячи від одного вікна майстра до іншого, і клацнути на кнопці Done;

- змінити в схемі курсу ім'я об'єкту;

- у меню Text основного вікна вибрати команду Define Styles.;

- у вікні Define Styles в списку стилів відшукати стилі, додані майстром зумовленого об'єкту; зробити це нескладно, оскільки усі вони розпочинаються з символів wz;

- для усіх стилів, доданих майстром, встановити шрифт, що підтримує кирилицю .

- запустити фрагмент курсу, включаючий тест;

- обрати питання тесту, перейти у режим редагування і скоректувати взаємне розташування тексту питання, варіантів відповіді і інших елементів кадру.

Параметри зумовленого об'єкту, які встановлюються за допомогою майстра об'єкту.

Майстер об'єкту Multiple Choice Question містить три основні вікна, в яких власне і виконується установка параметрів, і два допоміжних Introduction (Вступ) і Finish (Завершення). Перше з них дозволяє отримати уявлення про призначення цього об'єкту і деяких особливостей його застосування. Друге дозволяє «перевести дух», подумати, чи все зроблено, і у разі потреби повернутися до будь-якого з попередніх вікон майстра.

Перше з основних вікон майстра - Question Option (Параметри питання) дозволяє встановити наступні параметри (рис. 2.34) :

- номер шару, на якому повинно бути представлено в кадрі зміст питання; значення вводиться в поле Question base display layer (Шар відображення питання); збільшення номера шару дозволяє розташувати текст питання і варіантів відповіді поверх інших елементів кадру;

- теку, що містить додаткові мультимедійні матеріали до питання; адреса теки водиться в полі Media Folder (Тека з медіа-ресурсами);

- тип маркера, передування кожному варіанту відповіді; призначення маркерів виконується за допомогою групи елементів Distraction Tags (Відмітні ознаки).

Друге з основних вікон майстра - Question Feedback (Зворотний зв'язок питання) дозволяє встановити наступні параметри .

- спосіб реалізації зворотного зв'язку, тобто вид реакції додатка на дії студента; вид реакції встановлюється за допомогою групи елементів Feedback (Зворотний зв'язок), яка містить три перемикачі і прапорець:

1) Immediate (Безпосередньо) - результат вибору виводиться на екран відразу після того, як його виконає студент; такий режим надає користувачеві можливість виправити помилки, що припустилася, і продовжити виконання завдання;

2) Check Answer Button (Перевірка по клацанню кнопкою) - в цьому режимі у вікні перегляду виводиться додаткова кнопка, завдяки якій тестуючий сам може вирішити, перевірити правильність відповіді або ні;

3) No Feedback (Без зворотного зв'язку) - додаток реєструє відповідь користувача, але не відбиває на екрані «своє відношення» до нього;

4) прапорець Reset question on entry (Скинути відповідь при вході), якщо поставлений, дозволяє прибрати з екрану результати попереднього вибору при поверненні користувача до кадру з питанням;

- число спроб, які має у своєму розпорядженні користувач при відповіді на питання; цей параметр вказується в полі Number of Tries (Число спроб) і має сенс тільки у тому випадку, якщо передбачений зворотний зв'язок з студентом.

Третє вікно Setup Question (Налаштування питання) - можна вважати найбільш важливим, оскільки саме в нім можна ввести текст питання і задати можливі варіанти відповіді з вказівкою правильних і невірних варіантів.

Щоб ввести текст питання, необхідно:

- у полі Preview Window (Вікно перегляду) клацнути на верхньому рядку; при цьому вона буде скопійована в полі редагування (Edit Window).

- у полі редагування ввести необхідний текст і натиснути клавішу <Enter>.

Окрім тексту питання, в полі Preview Window представлена наступна інформація:

- варіанти відповідей; вони відображаються чорним кольором; перед кожною відповіддю виводяться два символи; перший з них («плюс» або «мінус») означає, чи є цей варіант відповіді правильним; другий - це маркер (якщо у вікні майстра Question Option вибрати варіант None, то маркер відсутній);

- пояснення до кожної відповіді; вони відображаються синім кольором, і виводяться на екран в якості реакції на вибір користувача;

- загальний висновок за результатами відповіді на питання; ця інформація розміщується після усіх варіантів відповіді і формується тільки у тому випадку, якщо як зворотний зв'язок використовується кнопка Check Answer.

Щоб ввести текст варіанту відповіді і пояснення необхідно відредагувати зразок, наявний в полі Preview Window, аналогічно тому, як це виконується для тексту питання.

Щоб вказати, чи є цей варіант відповіді коректним, досить встановити у відповідне положення перемикачі Set selected item (Настроїти вибраний пункт), розташовані з правої частини вікна:

- Right Answer - варіант коректний;

- Wrong Answer - варіант невірний.

Ви можете додати або видалити варіант відповіді, використовуючи кнопки Add Choice (Додати варіант) і Delete Choice (Видалити варіант).

Окрім перерахованих видів текстової інформації, ви можете вказати, які додаткові мультимедійні матеріали повинні відображатися в кадрі, що містить питання. Для цього досить вибрати в полі перегляду рядок з текстом питання, клацнути на кнопці Import Media, і у вікні, що відкрилося, вибрати необхідний файл.

2.5 Перевірка працездатності системи тестування

Для того, аби перевірити працездатність оцінювання системи тестування знань студентів необхідно виконати діагностику системи.

Найважливішою характеристикою тесту є його надійність, визначальна відтворюваність результатів тестування, їх точність. Припустимо, у нас є гіпотетична група піддослідних, які негайно забувають зміст тесту по його завершенні. Тоді, у разі надійного тесту, повторюючи тестування багато разів, ми повинні отримувати одні й ті ж індивідуальні бали. Для малонадійною тесту результати будуть мінятися кожен раз.

Тест являє собою систему завдань. Якість завдань визначає надійність тесту в цілому. Розглянемо приклад. Припустимо, тест складається із завдань в закритій формі, в яких помилково не зазначені правильні відповіді. Слабкі випробовувані, не знаючи відповіді, будуть намагатися її вгадати. Сильні випробовувані, знаючи правильну відповідь, але не знаходячи її серед запропонованих, так само змушені будуть випадковим чином вибирати будь-яку з відповідей. У підсумку, індивідуальні бали будуть представляти собою випадкові послідовності, що не повторюються в різних сеансах тестування. Відтворюваність тестових балів буде повністю відсутня і надійність тесту буде близька до нуля. Низька надійність тесту обумовлена низькою якістю тестових завдань.

Для обчислення надійності тесту потрібні результати двох випробувань, які організовуються наступними способами:

1-й спосіб - тестування за допомогою двох паралельних тестів;

2-й спосіб - повторне тестування за допомогою одного і того ж теста;

3-й спосіб - розщеплення тесту.

Для того щоб перевірити правильність виводу та розрахунку результативної оцінки тестування проведемо два експерименти:

1. відповімо на всі питання правильно;

2. при відповідях зробимо помилки.

Проводимо першу перевірку й дивимось на результат тестування, який дала програма, при відповіді на всі питання правильно.

Проводимо другу перевірку й дивимось на результат тестування, який дала програма, при відповіді на всі питання в кожному рівні робимо помилки. Підводячи підсумок можна сказати, що система тестування вірно розраховує оцінку, це було перевірено згідно таблиці 2.1. Шкала оцінювання навчальних досягнень.

ВИСНОВКИ

З метою автоматизації контролю якості знань студентів в СННІГОТ на кафедрі інформаційних технологій було розроблено мультимедійну система для тестування студентів з дисципліни«Захист даних в інформаційних системах » (семестр 7, Модуль 1).

Дана система розроблена за допомогою авторської системи Macromedia Authorware, окрім звичайних функціональних характеристик що притаманні продуктам такого типу, володіє ще декількома, які відрізняють його у кращу сторону, це:

* адаптованість до Болонського процесу;

* гнучкість налагодження критеріїв оцінювання;

* простота підготовки тестових завдань;

* зручна система візуалізації результатів тестування, під час його проходження;

* безпека та надійність системи;

* простота адміністрування, що економить час, необхідний ДО та ПІСЛЯ проходження тестування;

* максимальна простота використання, що потребує мінімум навичок роботи на комп'ютері як від студента так і від викладача.

Складність завдань тесту та їх зміст повністю відповідають вимогам державного освітнього стандарту з дисципліни «Захист даних в інформаційних системах» ВНЗ.

При проходжені тесту питання вибираються випадковим чином з різних розділів, що виключає їх повторення і дублювання. Кількість питань в тестовому завданні - 43. Час виконання тесту - 45 хвилин.

Розроблена система підтримує основні види питань: - закритий тип - бінарні, одиночний вибір, множинний вибір, зіставлення, упорядкування, вставка пропущених слів у тексті, градуйована відповідь; - відкритий тип - доповнення (з використанням регулярних виразів), розгорнуте введення.

В системі тестування передбачено докладніший перегляд результатів тестування окремого студента. Оцінка в системі тестування виставляється згідно з модульно-рейтингової системою: сума балів за 100-бальною та 5-бальною шкалою та оцінка в ЕСТS. Кожне правильно виконане тестове завдання було оцінено 1 балом, невиконане завдання - 0 балів. Результат для складання тесту необхідно відповісти не менш, ніж на половину питань (тобто набрати не менше 65%).

Дану систему комп'ютерного тестування знань студентів можна використовувати в СННІГОТ УІПА на кафедрі інформаційних технологій для перевірки знань студентів з вхідного контролю з дисципліни «Захист даних в інформаційних системах ».

СПИСОК ВИКОРИСТАННИХ ДЖЕРЕЛ