Разработка базы данных тестовых заданий по дисциплине "Интерфейсы периферийных устройств"
Целеполагание и планирование при разработке критериально-ориентированного теста. Бально-рейтинговая система. Анализ дидактических единиц и ранжирование материала по уровням сложности. Формирование базы данных. Технико-экономическое обоснование проекта.
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.08.2012 |
| Размер файла | 3,3 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
· реализацию индивидуального подхода в образовательном процессе;
· формирование у студентов мотивации к систематической работе, как аудиторной, так и самостоятельной;
· развитие у студентов способностей к самооценке, как средству саморазвития и самоконтроля;
· стимулирование студентов к освоению образовательных программ на базе объективности и глубокой дифференциации оценки результатов их учебной работы;
· повышение состязательности в учебе для активизации личностного фактора на основе ранжирования посредством оценки реального места, занимаемого студентом среди сокурсников в соответствии со своими результатами;
· рейтингование студентов по степени формирования компетенций, включающих, как учебные результаты (знания, умения, навыки), так и личностные качества (дисциплина, ответственность, инициатива и др.);
· получение, накапливание и представление всем заинтересованным лицам, в том числе родителям студентов, информации об учебных достижениях студента, группы, потока за любой промежуток времени и на текущий момент;
· объективную базу для поощрения студентов (назначение на академическую стипендию, оказание материальной помощи и т.п.), отбора студентов на продолжение обучения (магистратура, аспирантура), прохождения семестрового обучения за рубежом и трудоустройства выпускников;
· выявление лидеров и отстающих среди студентов с целью реализации индивидуального подхода в процессе обучения;
· корректировку преподавателями учебного процесса и оказания воспитательного воздействия на студента;
· вовлечение университета в Болонский процесс на основе внедрения технологий оценивания результатов модульного обучения.
1.6. Балльно-рейтинговое оценивание результатов обучения студентов осуществляется в ходе текущего, рубежного контроля освоения учебных модулей и итогового контроля (промежуточной аттестации) освоения дисциплин. Мониторинг результатов обучения основан на использовании совокупности контрольно-рейтинговых мероприятий, определенным образом расположенных на всем интервале изучения дисциплин. Информационное сопровождение балльно-рейтинговой системы обеспечивается на основе системы ИИАС СЗТУ.
1.7. Баллы, характеризующие индивидуальный рейтинг студента, набираются им в течение всего периода обучения за выполнение отдельных видов учебных работ и проявленные при этом личностные качества. Количество планируемых баллов пропорционально объему и видам учебной нагрузки студента, а также уровню достижения учебных результатов.
Для оценивания личностных качеств студентов (дисциплина, ответственность, инициатива и др.), а также их спортивных и общественных достижений предусматривается выделение определенного числа баллов (в пределе до 10% от общего числа). Начисление этих баллов осуществляется как преподавателями в процессе обучения, так и возможно при подведении итогов учебной работы заведующими кафедрами.
Общие интервалы градаций баллов, связанные со шкалами оценок успеваемости, и распределение их по модулям дисциплин устанавливаются едиными по Университету.
Формы контрольных испытаний, измерительные материалы и порядок начисления баллов по дисциплинам и их модулям, устанавливаются и разрабатываются кафедрами, обеспечивающими соответствующие дисциплины.
1.8. Настоящая система оценивания обеспечивает формирование рейтинга студентов на основе комплексной оценки учебных показателей (УП), научных показателей (НП), общественных (ОП) и спортивных показателей (СП), с учетом формирования умений и развития личностных качеств.
1.9. Индивидуальный рейтинг учебных достижений студента складывается из семестровых рейтингов. Семестровый рейтинг студента определяется по сумме определенным образом взвешенных баллов (п.3 настоящего Положения), набранных в ходе освоения всех учебных дисциплин и практик (учебных, производственных), предусмотренных учебным планом на протяжении семестра. Индивидуальный рейтинг по дисциплине определяется по сумме баллов, набранных студентом в ходе контроля освоения дисциплины (ее модулей) или практики на протяжении одного или более семестров, в соответствии с программой дисциплины (т.е. определяются первый, второй и т.д. студенты по дисциплине). Формирование рейтингов студентов определяется в пункте 3 настоящего Положения.
1.10. Для обеспечения широкой гласности результатов рейтингового контроля учебных достижений студентов деканаты не менее раза в семестр обеспечивают формирование рейтинг-листов - списки студентов в порядке убывания их рейтинговых баллов и доведение их до всех заинтересованных лиц с использованием Интернет-технологий и базы данных ИИАС Университета.
1.11. Разработка и реализация балльно-рейтинговой системы требует более целенаправленной и интенсивной учебно-методической и воспитательной работы преподавателей Университета. Организация такой работы предусматривает повышение качества планирования и контроля учебно-методической деятельности каждого преподавателя, что должно быть четко отражено в его индивидуальном плане работы.
Виды и формы контроля результатов обучения студентов
2.1. Основными видами контроля уровня учебных достижений студентов (знаний, умений, навыков и личностных качеств - компетенций) в рамках индивидуальной балльно-рейтинговой системы по дисциплине или практике (учебной, производственной) в течение семестра являются:
- текущий контроль;
- рубежный контроль по модулю;
- промежуточный (итоговый) контроль (сессия) по дисциплине - по необходимости.
2.2. Текущий контроль - это непрерывно осуществляемое “отслеживание” за уровнем усвоения знаний, формированием навыков и умений и развитием личностных качеств студента за фиксируемый период времени. В Университете устанавливаются единые сроки представления в базу данных ИИАС Университета результатов текущего контроля (контрольные точки) по каждому модулю изучаемой дисциплины.
Формами текущего контроля могут быть:
· тестирование (письменное или компьютерное);
· контрольные работы;
· проверка выполнения индивидуальных домашних заданий, рефератов и эссе;
· проверка выполнения разделов курсового проекта (работы), отчета по научно-исследовательской работе студента (НИРС);
· проверка выполнения заданий по практике;
· дискуссии, тренинги, круглые столы;
· различные виды коллоквиумов (устный, письменный, комбинированный, экспресс и др.);
· собеседование;
· контроль выполнения и проверка отчетности по лабораторным работам;
· работы с электронными УМК.
Возможны и другие формы текущего контроля результатов, которые определяются преподавателями кафедры и фиксируются в рабочей программе дисциплины.
Текущий контроль проводится в период аудиторной и самостоятельной работы студента в установленные сроки по расписанию. Формы контроля, порядок начисления баллов и фонды контрольных заданий для текущего контроля разрабатываются кафедрой исходя из специфики дисциплины, оформляются в виде приложений к учебной программе и утверждаются в установленном порядке (заведующим кафедрой, деканом, проректором).
2.3. Рубежный контроль осуществляется по завершении учебного модуля. Рубежный контроль проводится с целью определения результатов освоения студентом модуля в целом и возможного добора баллов, планируемых в ходе текущего контроля. Расписание проведения мероприятий рубежного контроля утверждается директором института по предложениям кафедр.
В качестве форм рубежного контроля учебного модуля можно использовать:
· тестирование (в том числе компьютерное);
· собеседование с письменной фиксацией ответов студентов;
· защиту курсового проекта (работы);
· прием отчетной документации по практике;
· прием индивидуальных домашних заданий, рефератов и отчетов по лабораторным работам, НИРС.
Возможны и другие формы рубежного контроля результатов.
Формы контроля, порядок начисления баллов и фонды контрольно-измерительных материалов для рубежного контроля разрабатываются кафедрой исходя из специфики дисциплины, оформляются в виде приложений к учебной программе и утверждаются в установленном порядке (заведующим кафедрой, деканом, проректором).
2.4. Промежуточный (итоговый) контроль по дисциплине (сессия) - это форма контроля, проводимая по завершению изучения дисциплины в семестре. Промежуточный контроль проводится по дисциплинам, имеющим сильную межмодульную зависимость результатов обучения и требующим определения результатов освоения дисциплины в целом. Традиционно, это дисциплины федерального компонента ГОС с экзаменационным контролем. Решение о введении промежуточного контроля по дисциплине и включении аттестации (экзамена) в учебный план принимает учебно-методический совет Университета по предложению учебно-методических комиссий факультетов. Время проведения и продолжительность промежуточного контроля по дисциплинам семестра устанавливается графиком учебного процесса Университета. Расписание проведения промежуточного контроля (“экзаменационной сессии”) по дисциплинам разрабатывается кафедрами и деканатами совместно с диспетчерами отдела реализации образовательных программ и утверждается первым проректором.
В промежуточную аттестацию по дисциплине могут включаться следующие формы контроля:
· экзамен (письменный);
· зачет (письменный)
· защита практики;
· тестирование (в том числе компьютерное);
· собеседование с письменной фиксацией ответов студентов;
· прием индивидуальных домашних заданий, рефератов, отчетов по НИРС.
Возможны и другие формы промежуточного контроля по дисциплине.
Формы аттестации, порядок начисления баллов и фонды аттестационных материалов для промежуточного контроля разрабатываются кафедрой исходя из специфики дисциплины, оформляются в виде приложений к учебной программе и утверждаются в установленном порядке (заведующим кафедрой, деканом, проректором).
Примечание: промежуточный контроль по дисциплине может лишь улучшить учебные результаты студента по ней, но не позволяет предопределить получение положительного результата обучения при низком числе баллов, набранным студентом в ходе освоения модулей. Балльно-рейтинговая система предоставляет возможность ритмично занимающимся студентам, набравшим необходимое число баллов (от 60 до 80), автоматически получать оценки (“хорошо” или “удовлетворительно”) без участия в промежуточной аттестации (сессии).
Расчет учебных показателей
3.1. Максимальная сумма баллов, которую студент может набрать за семестр по каждой дисциплине или отдельно по практике составляет 100 баллов.
Практика (учебная, производственная) рассматривается как самостоятельная учебная дисциплина.
По дисциплине без промежуточного контроля указанные выше 100 баллов отводятся на текущий и рубежный контроль по модулям дисциплины, включая 10 баллов на оценивание личностных качеств студента.
По дисциплинам с промежуточным контролем из максимальных 100 баллов на текущий и рубежный контроль отводится 80 баллов, включая 10 баллов на оценивание личностных, общественных и спортивных качеств студента, а на итоговый контроль приходится 20 баллов.
3.2. Минимальная (пороговая) сумма баллов, которая позволяет зачесть студенту освоение дисциплины или прохождение практики на удовлетворительном уровне, составляет 60 баллов.
3.3. Пересчет полученной суммы баллов по дисциплине (практике) за семестр в оценку производится в Университете по следующей шкале, сопоставимой с оценками ECTS:
· “отлично”, (А), если сумма баллов находится в пределах от 91 до 100 баллов включительно;
· “хорошо”, (B - очень хорошо), если сумма баллов находится в пределах от 84 до 90 баллов включительно;
· “хорошо”, (C - хорошо), если сумма баллов находится в пределах от 75 до 83 баллов включительно;
· “удовлетворительно”, (D), если сумма баллов находится в пределах от 68 до 74 баллов включительно;
· “удовлетворительно”, (E - посредственно), если сумма баллов находится в пределах от 60 до 67 баллов включительно;
· “неудовлетворительно”, (F), если сумма баллов меньше 60 баллов;
· “зачтено” (при недифференцированной оценке), если сумма баллов равна или больше 60 баллов.
Шкала пересчета баллов в оценку
|
Менее 60 баллов |
«неудовлетворительно» (2) |
F |
||
|
от 60 до 67 вкл. |
«удовлетворительно» (3) |
E |
«посредственно» |
|
|
от 68 до 74 вкл. |
«удовлетворительно» |
D |
||
|
от 75 до 83 вкл. От 84 до 90 вкл. |
«хорошо»(4) |
C |
||
|
«хорошо» |
B |
«очень хорошо» |
||
|
от 91 до 100 вкл. |
«отлично» (5) |
A |
||
|
60 баллов и выше |
«зачтено» (при не дифференцированной оценке) |
3.4. Показатель индивидуального рейтинга студента по результатам освоения модуля (текущего и рубежного контроля) - () определяется как:
где - число баллов, набранных студентом в период текущего и промежуточного контроля по модулю;
Индивидуальный рейтинг студента в течение семестра по дисциплине () без промежуточного контроля определяется как сумма рейтингов освоения модулей (), т.е.
Индивидуальный рейтинг студента в течение семестра по дисциплине () с промежуточным контролем определяется как сумма рейтингов освоения модулей и суммы баллов, набранных в ходе промежуточной аттестации (), т.е.
Если дисциплина изучается более, чем в одном семестре, то индивидуальный рейтинг студента по дисциплине определяется по формуле:
,
где I - номер текущего семестра;
n - число семестров, в которых изучается дисциплина;
- рейтинг в баллах, набранных студентом по дисциплине, за семестр;
- объем дисциплины в часах за семестр;
- общий объем изучаемой дисциплины в часах.
Семестровый рейтинг студента () определяется как сумма взвешенных баллов (рейтингов), набранных по всем учебным дисциплинам семестра, по формуле:
где I - текущая дисциплина,
n - число изучаемых дисциплин в семестре,
- объем в часах всех дисциплин, изучаемых в семестре.
Организация учебного процесса в рамках балльно-рейтинговой системы
4.1. Конкретное определение видов и форм контроля и назначение (планирование) баллов в выделенных по университету балльных интервалах оценивания осуществляются кафедрами.
4.2. Студенты, не набравшие установленной минимальной суммы баллов по контрольным точкам модуля, могут по разрешению преподавателя добирать баллы до завершения рубежного контроля данного модуля, которые будут внесены преподавателем в электронную базу данных ИИАС Университета. По завершению рубежного контроля и внесения его результатов в БД Университета доступ преподавателя к базе результатов по данному модулю закрывается.
4.3. Студенты, которые по уважительным причинам не смогли набрать необходимое число баллов по текущему и рубежному контролю модуля, могут по согласованию с преподавателем (зав. кафедрой) и разрешению директора института отработать задолженности в установленные кафедрой сроки. Результаты контроля по этим видам учебной работы модуля должны быть внесены преподавателем в БД ИИАС Университета, которая по разрешению декана будет открыта на время отработки.
4.4. Студенты, набравшие в ходе текущей и рубежной аттестации 60 и более баллов и выполнившие все обязательные виды запланированных учебных занятий по дисциплине без итогового контроля, автоматически получают зачет по данной дисциплине и им выставляется оценка по дифференцированному зачету (например, по курсовому проекту) в соответствии с числом набранных баллов (п.3.4).
4.5. Студенты, набравшие в ходе текущей и рубежной аттестации по дисциплине с промежуточным контролем сумму баллов в интервале от 60 до 70 баллов включительно и выполнившие все обязательные виды запланированных учебных занятий, автоматически получают зачет (если он имеется) и по решению преподавателя без прохождения итогового контроля им выставляется оценка по дисциплине (экзамену) - “удовлетворительно”.
4.6. Студенты, набравшие в ходе текущей и рубежной аттестации по дисциплине с промежуточным контролем сумму баллов в интервале от 71 до 80 баллов включительно и обязательно выполнившие все виды запланированных учебных занятий, автоматически получают зачет (если он имеется) и по согласию со студентами без прохождения итогового контроля им может быть выставлена оценка по экзамену в соответствии с установленной шкалой - “удовлетворительно” или “хорошо”. Для получения более высокой, в том числе оценки - “отлично”, студенты должны проходить итоговый контроль (промежуточную аттестацию) по дисциплине.
4.7. Студенты, набравшие к началу промежуточной аттестации по дисциплине сумму баллов в интервале от 40 до 59 включительно допускаются к аттестации, в период которой они могут получить баллы, необходимые для выставления им зачета и (или) оценки по дисциплине (экзамену).
4.8. Студенты, не набравшие установленной минимальной суммы баллов по текущей и рубежной аттестации по модулю, считаются не аттестованными по модулю. Если студенты по неуважительной причине не аттестованы более чем по четырем модулям различных дисциплин, то они представляются деканатом к отчислению за академическую неуспеваемость.
4.9. Студенты, проходящие практику (учебную, производственную), для получения зачета в соответствии с установленной шкалой баллов обязательно должны пройти промежуточный контроль, сроки которого устанавливаются календарным графиком учебного процесса.
4.10. Студенты, набравшие меньше 60 баллов по результатам текущей и рубежной аттестации по дисциплине без промежуточной аттестации, и менее 40 баллов по результатам текущей и рубежной аттестации по дисциплине с промежуточной аттестацией, считаются не аттестованными по данной дисциплине и имеющими по ней академическую задолженность. Если студенты по неуважительной причине не аттестованы более чем по трем дисциплинам, то они представляются деканатом к отчислению за академическую неуспеваемость.
4.11. Студенты, имеющие академическую задолженность по выполнению лабораторных (практических) работ, домашних заданий, курсовых проектов (работ), практики, обязаны ликвидировать эту задолженность в дни ликвидации академических задолженностей, установленных приказом ректора, (в течение промежуточной аттестации, а также зимних каникул при продолжении обучения на данном курсе или первых двух недель осеннего семестра при переводе на следующий курс). В установленный период ликвидации академических задолженностей база данных ИИАС Университета должна быть доступна преподавателям, для внесения результатов обучения студентов.
4.15. Студент, у которого после прохождения промежуточного контроля число дисциплин, по которым имеется задолженность, не превысило двух дисциплин, допускается к ликвидации имеющейся академической задолженности в сроки, определенные приказом ректора.
4.16. На время ликвидации академической задолженности в соответствии со сроком действия экзаменационного листа деканат открывает базу данных ИИАС Университета по конкретному студенту и дисциплине.
4.17. При явке на ликвидацию задолженности студент обязан иметь при себе зачетную книжку и экзаменационный лист, которые он предъявляет преподавателю. Полученные студентом баллы заносятся преподавателем в базу данных системы ДО Университета, а положительные оценки в зачетную книжку студента и экзаменационный лист, оценка “неудовлетворительно” или “незачтено” проставляется только в экзаменационном листе. Экзаменационный лист должен быть передан преподавателем в деканат в срок не более трех дней после аттестации.
4.18. Студент, у которого после прохождения промежуточного контроля число дисциплин, по которым имеется академическая задолженность без уважительной причины, составляет три и более, представляется деканатом к отчислению за академическую неуспеваемость.
4.19. Студентам, которые не смогли пройти все виды аттестации в сроки установленные графиком учебного процесса в течение семестра по болезни или по другим уважительным причинам, документально подтвержденным соответствующим учреждением, деканом факультета могут устанавливаться индивидуальные сроки ликвидации академической задолженности.
Глава 2. Анализ дидактических единиц и ранжирование материала по уровням сложности
Дисциплина “Интерфейсы периферийных устройств” знакомит студентов с интерфейсами основных периферийных устройств (ПУ), их устройством, возможностями и характеристиками.
Периферийные устройства имеют важное значение в современном мире и их значение сложно преувеличить. Их широкое распространение подтверждает это. Сегодня сложно обойтись без таких привычных устройств как: принтер, сканер, модем, не говоря уже о мониторе, клавиатуре, мыши и т.д.
Цели и задачи изучения дисциплины
Цель дисциплины состоит в изучении устройства и функционирования периферийных устройств, прикладного программного обеспечения, обеспечивающего использование периферийных устройств, приобретение навыков применения периферийных устройств в соответствии с современной практикой использования персональных компьютеров в делопроизводстве, документообороте, презентациях, коммуникациях и локальных сетях.
Задача курса: изучение современных периферийных устройств: магнитных, оптических, магнитоптических дисков, видеокарт, мониторов, принтеров, плоттеров, сканеров, модемов и других утройств, а также их типичные интерфейсы подключения, принципы работы, основные характеристики и используемые технологии.
Вот полный перечень анализируемых дидактических единиц:
Классификация периферийных устройств; канал обмена информацией; системные, локальные, приборные интерфейсы и интерфейсы периферийных устройств; способы обмена; функции контроллеров и их техническая реализация; стандартные интерфейсы - ISA, PCI, AGP, SCSI, USB; связные интерфейсы - RS-232; Centronics, RS-485, интерфейсы IDE, GPIB; особенности проектирования контроллеров систем ввода-вывода аналоговой информации.
2.1 Классификация периферийных устройств
Периферийное устройство (ПУ) - устройство, входящее в состав внешнего оборудования микро-ЭВМ, обеспечивающее ввод/вывод данных, организацию промежуточного и длительного хранения данных.
Можно выделить следующие основные функциональные классы периферийных устройств.
1. ПУ, предназначенные для связи с пользователем. К ним относят различные устройства ввода (клавиатуры, сканеры, а также манипуляторы - мыши, трекболы и джойстики), устройства вывода (мониторы, индикаторы, принтеры, графопостроители и т.п.) и интерактивные устройства (терминалы, ЖК-планшеты с сенсорным вводом и др.)
2. Устройства массовой памяти (винчестеры, дисководы, стримеры , накопители на оптических дисках, флэш-память и др.)
3. Устройства связи с объектом управления (датчики, цифровые регуляторы, реле и т.д.)
4. Средства передачи данных на большие расстояния (средства телекоммуникации) (модемы, сетевые адаптеры).
Устройства ввода
Клавиатура
Основным устройством ввода информации в компьютер является клавиатура, которая представляет собой совокупность механических датчиков, воспринимающих давление на клавиши и замыкающих тем или иным образом определенную электрическую цепь. В настоящее время распространены два типа клавиатур: с механическими или с мембранными переключателями. В первом случае датчик представляет собой традиционный механизм с контактами из специального сплава. Во втором случае переключатель состоит из двух мембран: верхней - активной, нижней - пассивной, разделенных третьей мембраной-прокладкой.
Как правило, внутри корпуса любой клавиатуры, кроме датчиков клавиш, расположены электронные схемы дешифрации и микроконтроллер. Обмен информации между клавиатурой и системной платой осуществляется по специальному последовательному интерфейсу 11-битовыми блоками. Основной принцип работы клавиатуры заключается в сканировании переключателей клавиш. Замыканию и размыканию любого из этих переключателей соответствует уникальный цифровой код - скан-код. В случае, когда клавиша отпускается, клавиатура IBM PC AT предваряет скан-код кодом F016. Когда контроллер клавиатуры фиксирует нажатие или отпускание клавиши, он инициирует аппаратное прерывание IRQ1. Если в клавиатурах компьютеров типа IBM PC XT передача данных может осуществляться только в одном направлении, то в клавиатурах типа IBM PC AT подобная связь возможна уже в двух направлениях, т. е. клавиатура может принимать специальные команды (установки параметров задержки автоповтора и частоты автоповтора). Подключение клавиатуры к системной плате выполняется посредством электрически идентичных разъемов 5 DIN или 6 mini-DIN, последний впервые был представлен в IBM PS/2, откуда и унаследовал свое "жаргонное" название. Для обеспечения двунаправленного обмена используется единственная линия данных, требующая, однако, выводов с открытым коллектором.
Мышь
Первую компьютерную мышь создал Дуглас Энджельбарт в 1963 году в Стэндфордском исследовательском центре. Распространение мыши получили благодаря росту популярности программных систем с графическим интерфейсом пользователя. Мышь делает удобным манипулирование такими широко распространенными в графических пакетах объектами, как окна, меню, кнопки, пиктограммы и т.д.
Первая мышь при движении вращала два колеса, которые были связаны с осями переменных резисторов. Перемещение курсора такой мыши вызывалось изменением сопротивления переменных резисторов. Большинство современных мышей имеют оптико-механическую конструкцию (рис. 1). С поверхностью, по которой перемещают мышь, соприкасается тяжелый обрезиненный шарик сравнительно большого диаметра. При перемещении мыши этот шарик может вращать прижатые к нему два перпендикулярных ролика. Ось вращения одного из роликов вертикальна, а другого - горизонтальна. На оси роликов установлены датчики, представляющие собой диски с прорезями, по разные стороны которых располагаются оптопары "светодиод-фотодиод". Порядок, в котором освещаются фоточувствительные элементы одной оси, определяет направление перемещения мыши, а частота приходящих от них импульсов - скорость.
Рис. 1. Устройство оптико-механической мыши
Другой популярной конструкцией мыши является полностью оптическая конструкция. С помощью светодиода и системы линз, фокусирующих его свет, под мышью подсвечивается участок поверхности. Отраженный от этой поверхности свет, в свою очередь, собирается другой линзой и попадает на приемный сенсор микросхемы процессора обработки изображений. Этот чип делает снимки поверхности под мышью с высокой частотой и обрабатывает их. На основании анализа череды последовательных снимков, представляющих собой квадратную матрицу из пикселей разной яркости, интегрированный DSP-процессор высчитывает результирующие показатели, свидетельствующие о направлении перемещения мыши вдоль осей Х и Y, и передает результаты своей работы на периферийный интерфейс. Основные характеристики, обеспечивающие надежность работы оптических мышей, определяются техническими параметрами применяемых сенсоров (табл. 1).
Таблица 1. Параметры некоторых сенсоров для оптических мышей
|
Марка сенсора |
HDNS-2000 |
ADNS-2620 |
ADNS-2051 |
ADNS-3060 |
|
|
Разрешение, cpi (точек на дюйм) |
400 |
400 |
400/800 |
400/800 |
|
|
Размер "снимков", пикс. |
18x18 |
16x16 |
30x30 |
||
|
Макс. скорость, см/с |
30 |
30 |
35 |
100 |
|
|
Макс. ускорение (в рывке), м/с2 |
1,5 |
2,5 |
1,5 |
150 |
|
|
Частота снимков, кадр/с |
1500 |
1500/2300 |
500-2300 |
500-6400 |
Первые мыши подключались к ПК через специальную плату-адаптер (т. н. мыши с шинным интерфейсом - bus mouse). Затем большое распространение получил способ подключения мыши через последовательный интерфейс RS-232C. Мыши с последовательным интерфейсом для передачи данных чаще всего работают с разработанным Microsoft протоколом. Данные передаются со скоростью 1200 бит/с, используется 7 бит данных без контроля четности и один стоповый бит. Одна передача содержит три 7-битных числа, кодирующих 8-битное горизонтальное (dX) и 8-битное вертикальное перемещение (dY), а также 2 бита (LB, RB) состояния кнопок (табл. 2). Перемещение задается в виде числа со знаком (-128:+127) в специальных единицах - counts, определяемых разрешением мыши - counts per inch (cpi), которое обычно составляет 400 cpi. Кроме протокола Microsoft, распространены также протокол Logitech (отличается от протокола Microsoft способом передачи информации о средней кнопке) и протокол Mouse Systems (5-байтовый, передается информация о "старом" и "новом" положении мыши).
Таблица 2 Протокол Microsoft для мышей с последовательным интерфейсом
|
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
||
|
байт 1 |
1 |
LB |
RB |
dY7 |
dY6 |
dX7 |
dX6 |
|
|
байт 2 |
0 |
dX5 |
dX4 |
dX3 |
dX2 |
dX1 |
dX0 |
|
|
байт 3 |
0 |
dY5 |
dY4 |
dY3 |
dY2 |
dY1 |
dY0 |
В 1987 году компания IBM выпустила серию персональных компьютеров PS/2, в котором был представлен выделенный последовательный интерфейс для подключения мыши с разъемом 6 mini-DIN. Одним из преимуществ новых портов по сравнению с последовательным было низкое напряжение питания - 5 В вместо 12 В, а также независимость от других устройств, в то время как последовательные мыши нередко мешали внутренним модемам, поскольку четыре COM-порта ПК делили всего два IRQ. Необходимо отметить также недостатки этого интерфейса. Наиболее существенным является более высокий риск вывода из строя порта при подключении или отключении мыши при работающем компьютере. Хотя последовательные порты мыши и клавиатуры в PS/2 имеют сходный электрический интерфейс и даже одинаковые разъемы, материнская плата не опознает мышь и клавиатуру, если их подключить не в "свой" порт, т.к. протоколы передачи данных отличаются, а, кроме того, линия данных в порту клавиатуры - двунаправленная. В спецификации Microsoft PC 97 предлагается единая цветовая маркировка этих портов: для клавиатуры - фиолетовая, для мыши - зеленая. Широкое распространение портов PS/2 произошло с внедрением в 1997 г. фирмой Intel стандарта ATX. А уже в 2002 году в спецификации Microsoft PC 2002 было предложено отказаться от этих портов в пользу универсального интерфейса USB.
Прочие устройства ввода - манипуляторы
Трекбол представляет собой "перевернутую" оптико-механическую мышь - в движение приводится не сам корпус устройства, а только его шар. Это позволяет существенно повысить точность управления курсором и, кроме того, экономить место, поэтому трекболы часто используют в ноутбуках. база данные тест ранжирование
Сенсорная панель (touchpad или trackpad) - это устройство ввода, применяемое в ноутбуках, служит для перемещения курсора в зависимости от движений пальца пользователя. Используется в качестве замены компьютерной мыши. Сенсорные панели различаются по размерам, но обычно их площадь не превосходит 50 см2. Работа сенсорной панели основана на измерении емкости пальца или измерении емкости между сенсорами. Емкостные сенсоры расположены вдоль вертикальной и горизонтальной осей панели, что позволяет определять положение пальца с нужной точностью. Поскольку работа устройства основана на измерении емкости, оно не будет работать, если водить по нему каким-либо непроводящим предметом, например, основанием карандаша. В случае использования проводящих предметов сенсорная панель будет работать только при достаточной площади соприкосновения, поэтому, например, работа с влажными пальцами весьма затруднена. Преимуществами сенсорных панелей являются:
· отсутствует необходимость в ровной поверхности, как для мыши;
· расположение сенсорной панели, как правило, фиксировано относительно клавиатуры;
· для перемещения курсора на весь экран достаточно лишь небольшого перемещения пальца;
· работа с ними не требует особого привыкания, как, например, в случае с трекболом.
Недостатком же сенсорных панелей является низкое разрешение, что затрудняет работу в графических редакторах и 3D-играх.
Джойстик является аналоговым координатным устройством ввода информации, выполняемым обычно в виде двух реостатных датчиков с питанием +5 В. Рукоятка джойстика связана с двумя переменными резисторами, изменяющими свое сопротивление при ее перемещении. Один резистор определяет перемещение по координате Х, другой - по Y. Джойстик обычно подключается к адаптеру игрового порта, расположенному на многофункциональной плате ввода-вывода (Multi I/O Card) или звуковой карте (в последнем случае разъем игрового порта совмещается с интерфейсом MIDI). Очевидно, что основным элементом игрового адаптера является АЦП. Адаптер принимает до четырех цифровых сигналов типа "включено-выключено" (кнопки) и до четырех аналоговых сигналов, что позволяет подключать два 2-кнопочных джойстика.
Световое перо работает с помощью небольшого оптического детектора, находящегося на его кончике. По ходу сканирования экрана электронным лучом инициируется импульс оптического детектора, когда пучок достигает точки экрана, над которой находится перо. Время возникновения этого импульса относительно сигналов горизонтальной и вертикальной синхронизации позволяет определить позицию светового пера. По своей сути световое перо является расширением видеосистемы. Разъем для подключения светового пера был обязательным для видеоадаптеров CGA, встречался время от времени у видеоадаптеров EGA, но практически исчез с распространением VGA.
Сканер
Сканером называется устройство, которое позволяет вводить в компьютер образы изображений, представленных в виде текста, рисунков, слайдов, фотографий или другой графической информации. Сканеры можно классифицировать по следующим критериям:
1. По степени прозрачности вводимого оригинала изображения:
· непрозрачные оригиналы (фотографии, рисунки, страницы книг и журналов), при этом изображение снимается в отраженном свете;
· прозрачные оригиналы (слайды, негативы, пленки), при этом обрабатывается свет, прошедший через оригинал.
2. По кинематическому механизму сканера:
· ручные сканеры - проблема ровного и равномерного перемещения сканирующей головки по соответствующему изображению (от чего зависит качество сканированного изображения) возлагается на пользователя;
· планшетные сканеры - сканирующая головка перемещается относительно бумаги с помощью шагового двигателя;
· рулонные сканеры - отдельные листы документов протягиваются через устройство так, что сканирующая головка остается на месте (неприменимы для сканирования книг и журналов);
· проекционные сканеры - вводимый документ кладется на поверхность сканирования изображением вверх, при этом блок сканирования также находится сверху, а перемещается только сканирующее устройство (возможно сканирование проекций трехмерных предметов).
3. По типу вводимого изображения:
· черно-белые (штриховые или полутоновые);
· цветные.
В черно-белом сканере изображение освещается белым светом, получаемым, как правило, от флуоресцентной лампы. Отраженный свет через редуцирующую линзу попадает на фоточувствительный элемент (ПЗС-линейка или ПЗС-матрица). Каждая строка сканирования изображения соответствует определенным значениям напряжения на ПЗС. Эти значения напряжения преобразуются в цифровую форму через АЦП (для полутоновых сканеров) или через компаратор (для двухуровневых "штриховых" сканеров).
Для сканирования цветных изображений существует несколько технологий. Например, в сканерах фирмы Microtek сканируемое изображение поочередно освещается красным, зеленым и синим цветом, так что страница сканируется за три прохода. Похожий подход используется в сканерах Epson и Sharp, однако там смена цвета происходит для каждой строки, что позволяет избежать проблем с "выравниванием" пикселей при разных проходах. В сканерах Hewlett Packard и Ricoh сканируемое изображение освещается источником белого света, а отраженный свет через редуцирующую линзу попадает на трехполосную ПЗС-линейку через систему специальных фильтров, разделяющих свет на три компоненты: красный, синий, зеленый.
Для связи с компьютером сканеры, как правило, используют один из универсальных периферийных интерфейсов: SCSI, IEEE 1284 или USB.
Для унифицирования прикладного программного интерфейса драйвера сканера (а также цифровых камер) в 1992 г. компаниями Aldus, Caere, Eastman Kodak, Hewlett Packard и Logitech была разработана спецификация TWAIN.
Устройства вывода
Монитор
Монитор (дисплей) - устройство визуализации текстовой или графической информации без ее долговременной фиксации. По типу отображаемой информации мониторы делят на алфавитно-цифровые (в настоящее время не используются) и графические. По способу формирования изображения графические дисплеи делят на векторные (не используются в ПК) и растровые. В векторном дисплее изображение строится из элементарных отрезков векторов (в случае ЭЛТ - электронный луч непрерывно "вырисовывает" контур изображения, собирая его из этих векторов). В растровых дисплеях изображение получают с помощью матрицы точек (в случае ЭЛТ - электронные лучи пробегают по строкам экрана, подсвечивая требуемые точки своим цветом). Наиболее широкое распространение получили мониторы на базе электронно-лучевых трубок (ЭЛТ) и на основе жидких кристаллов (ЖК).
Принцип действия ЭЛТ-мониторов заключается в том, что испускаемый электродом (электронной пушкой) пучок электронов, попадая на экран, покрытый люминофором, вызывает его свечение (рис. 1). На пути пучка электронов находятся дополнительные электроды: отклоняющая система (определяет направление пучка) и модулятор (регулирует яркость получаемого изображения). В случае цветного монитора имеются три электронных пушки с отдельными схемами управления, а на поверхность экрана нанесен люминофор трех основных цветов: R (red) - красный, G (green) - зеленый, B (blue) - синий. Чтобы каждая пушка попадала только по люминофору своего цвета, используется теневая маска. Электронный луч периодически сканирует весь экран, образуя близкорасположенные строки развертки. По мере движения луча по строкам видеосигнал, подаваемый на модулятор, изменяет яркость определенных пикселей, образуя видимое изображение. В цикле сканирования луч движется по зигзагообразной траектории от левого верхнего угла экрана к нижнему правому. Прямой ход луча по горизонтали осуществляется сигналом строчной (горизонтальной) развертки, а по вертикали - сигналом кадровой (вертикальной) развертки.
Рис. 1 Устройство ЭЛТ: 1 - электронные пушки, 2 - отклоняющая система, 3 - теневая маска, 4 - люминофоры
Очевидно, наиболее важными параметрами для монитора являются: частота кадровой развертки, частота строчной развертки и полоса пропускания видеосигнала. Частота кадровой развертки во многом определяет устойчивость изображения (отсутствие мерцаний). Ассоциация VESA рекомендует использовать для разрешений 640х480 и 800х600 частоту кадровой развертки не ниже 72 Гц, а для разрешения 1024х768 - не ниже 70 Гц. Современные мониторы поддерживают кадровые развертки в диапазоне 60-160 Гц. Частота строчной развертки определяется произведением частоты вертикальной развертки на количество выводимых строк в одном кадре с учетом обратного хода (разрешение по вертикали), типичное значение - 30-64 кГц (отражает количество строк, которое монитор может воспроизвести за одну секунду). Полоса видеосигнала определяется произведением разрешения по горизонтали с учетом обратного хода на частоту строчной развертки (отражает число точек в строке, которое монитор может воспроизвести за одну секунду). К важным факторам, определяющим четкость изображения, относят также размеры точек люминофора, а точнее - расстояние между ними (dot pitch), типичное значение - 0,25-0,28 мм.
Работа ЖК-мониторов основана на свойстве некоторых веществ проявлять анизотропию в текучем ("жидком") состоянии. Первый ЖК-монитор был продемонстрирован американской фирмой RCA в 1966 году. Для изготовления ЖК-мониторов используют так называемые нематические кристаллы, молекулы которых имеют форму палочек или вытянутых пластинок. В отсутствии электрического поля молекулы этого вещества образуют скрученные спирали (обычно 90?). В результате такой ориентации молекул плоскость поляризации проходящего света поворачивается. Если же к прозрачным электродам приложено напряжение, спираль молекул распрямляется (они ориентируются вдоль поля), при этом поворота плоскости поляризации проходящего света не происходит. Используя подходящим образом ориентированный пленочный поляризатор, можно добиться, чтобы в первом случае ЖК-элемент пропускал проходящий свет, а во втором - нет.
Таким образом, каждая точка изображения на ЖК-мониторе представляет из себя соответствующий TSTN -элемент, а весь экран - матрицу этих элементов. Для адресации ЖК-элементов можно использовать два метода: прямой (пассивный) и косвенный (активный). При прямой адресации элементов каждая выбираемая точка изображения активируется подачей напряжения на соответствующий проводник-электрод для строки (общий для целой строки) и на проводник-электрод для столбца (общий для всего столбца). Матрицы с пассивным управлением ("пассивные матрицы") имеют недостаточный контраст изображения, т.к. электрическое поле возникает не только в точке пересечения адресных проводников, но и на всем пути распространения тока. Эта проблема решается при использовании так называемых активных матриц, когда каждой точкой изображения управляет свой независимый электронный переключатель (как правило, TFT).
При применении активных матриц большое значение имеют такие параметры, как малое время отклика (типичное значение - 10-25 мкс) и большой угол зрения (75?-120?).
При подключении мониторов к видеокарте используются в основном два типа разъемов: разъем DB-15 с аналоговым видеосигналом и опционально с цифровым интерфейсом DDC и разъем DVI (Digital Visual Interface), позволяющий передавать как аналоговый видеосигнал, так и цифровой.
Принтеры
Под принтером обычно подразумевают устройство вывода данных, преобразующее информацию в удобную для чтения форму на бумаге. Принтеры классифицируют по следующим критериям:
1. По способу печати:
· последовательные - печатный документ формируется символ за символом;
· строчные - при печати устройство формирует сразу всю строку целиком;
· страничные - на бумагу наносится изображение сразу всей страницы.
2. По технологии печати:
· ударные (для переноса красящего вещества используется механический удар);
· безударные.
К ударным принтерам относят матричные принтеры. В них печатающая головка из 9, 18 или 24 игл, приводимых в движение электромагнитами, крепится к каретке и перемещается вместе с ней по направляющим параллельно бумаге вдоль печатаемой строки. Часть игл матрицы приводится в движение, и они "ударяют" по красящей ленте, находящейся между головкой и бумагой, формируя, таким образом, след из маленьких точек. К недостаткам этих принтеров относят низкую скорость печати и высокий уровень шума при работе. Достоинством же является то, что они оставляют оттиски букв на бумаге, а это важно при составлении финансовых или официальных документов. Следует отметить, что у этой технологии печати в общем случае нежесткие требования к качеству бумаги.
К безударным относят струйные чернильные принтеры. У них, так же как и у матричных, головка движется в горизонтальной плоскости над бумагой. Печатающая головка содержит сопла, через которые подаются чернила. У разных моделей количество сопел может варьироваться от 12 до 64. Различные технологии струйных принтеров отличаются способом выбрасывания чернильной капельки из сопла. В принтерах Cannon и Hewlett Packard используется технология bubble-jet (или thermal ink jet). В каждом сопле находится нагревательный элемент (тонкопленочный резистор). При резком нагревании образуется чернильный паровой пузырь, который выталкивает из сопла очередную порцию чернил. В принтерах Epson используется технология piezo ink jet. Выбросом капли из сопла управляет диафрагма из пьезоэлемента. Под действием электрического поля пьезоэлемент деформируется и выталкивает каплю из сопла. Скорость работы струйных принтеров примерно такая же, как и у матричных. Несомненным преимуществом перед матричными принтерами является низкий уровень шума при работе. Однако следует иметь в виду, что струйные принтеры требуют высококачественной бумаги. В целом, необходимо отметить, что расходные материалы для данной технологии являются самыми дорогими, по сравнению с принтерами других технологий печати.
Другой популярной безударной технологией является технология электрографической печати, которая используется в так называемых лазерных принтерах. Луч микромощного полупроводникового лазера формирует электронное изображение на фотоприемном барабане. Барабану предварительно сообщается некий статический заряд. Таким образом, освещаемые и неосвещаемые лазером участки барабана имеют разный заряд. К заряженным участкам прилипают частицы порошкообразного тонера. При соприкосновении бумаги с барабаном на ней остается отпечаток, который фиксируется за счет нагрева частиц тонера до температуры плавления. Лазерные принтеры имеют высокую скорость печати и высокую разрешающую способность. Недостатком является высокая цена принтеров и необходимость использования качественной бумаги.
Для управления принтером используются специальные языки. Для матричных и струйных принтеров наибольшее распространение получил язык ESC/P. Для лазерных и некоторых струйных принтеров основными языками управления являются PCL фирмы Hewlett Packard и PostScript фирмы Adobe.
Для подключения принтеров используют RS-232C, IEEE 1284 или USB.
Внешние запоминающие устройства
Накопители с магнитным носителем
В настоящее время распространены три типа накопителей с магнитной записью информации: на жестких (несъемных) магнитных дисках (НЖМД или "винчестеры"), на гибких магнитных дисках (НГМД или флоппи-дисководы) и на магнитной ленте (НМЛ или стримеры).
НЖМД содержит один или несколько жестких алюминиевых или стеклянных дисков, покрытых слоем ферромагнитного материала, которые смонтированы на оси-шпинделе. Считывающие головки в рабочем режиме не касаются поверхности пластин благодаря тонкой прослойке воздуха (доли микрон), образуемой при быстром вращении дисков. Скорость вращения современных винчестеров составляет 5400-15000 об/мин. Информация записывается на диск в результате изменения ориентации магнитных доменов на участке поверхности диска под записывающей головкой. Для кодирования информации в первых винчестерах использовался метод MFM. В этом случае "1" переводится в комбинацию "01", а "0" - в комбинацию "10", если следует за битом "0", или в "00", если следует за битом "1", что обеспечивает не более трех нулей подряд. При записи этой последовательности на диск логическая "1" кодируется сменой намагниченности на соответствующем участке, а логический "0" - отсутствием смены (рис. 1). Это означает, что один переход намагниченности соответствует 1-3 битам.
Рис. 1 Схема кодирования MFM
Впоследствии стала использоваться схема кодирования RLL. Алгоритмы RLL обеспечивают такую закодированную последовательность, что длина поля записи (количество бит между переходами от "0" к "1" или от "1" к "0") ограничена определенным диапазоном [d+1; k+1]. Параметры d и k задаются модификацией алгоритма (обозначается RLL d,k). Для винчестеров использовался RLL 2,7: 8 бит данных перекодируются в 16 так, чтобы в последовательности встречалось не менее двух и не более семи нулей. Затем был внедрен RLL 3,9 (Advanced RLL) и т.п. Большинство современных накопителей используют ту или иную модификацию RLL.
Поверхность магнитного носителя в ее первозданном виде - это всего лишь магнитное покрытие, которое не готово к работе. Структура диска, включающая в себя дорожки (концентрические полоски, но которые разделена каждая сторона пластины), цилиндры (дорожки на обеих сторонах пластины, расположенные на окружностях с одинаковым радиусом) и сектора (участки дорожки, представляющие собой наименьший размер порции данных, которая может быть изменена в результате перезаписи), формируется при физическом (низкоуровневом) форматировании. В ходе этой операции контроллер накопителя записывает на носитель служебную информацию: байты синхронизации, указывающие на начало каждого сектора, идентификационные заголовки, состоящие из номеров головки, сектора и цилиндра, байты контрольной суммы CRC (Cyclic Redundancy Check) и коды обнаружения ошибок ECC (Error Correction Code); при этом происходит также маркировка дефектных секторов для исключения обращения к ним в процессе эксплуатации диска.
Все современные винчестеры поддерживают технологию SMART (Self-Monitoring, Analysis and Reporting Technology), которая предполагает выполнение внутренней диагностики винчестера, определяющей состояние двигателя, магнитных головок, рабочих поверхностей носителя и контроллера.
Определенный интерес представляют также накопители со сменным носителем: НГМД и НМЛ (последние реже используются в настольных системах).
Обычно дискета (floppy disk) представляет собой гибкую пластиковую пластину, покрытую ферромагнитным слоем. Эта пластина помещается в гибкую или жесткую оболочку, защищающую магнитный слой от физических повреждений. Запись и считывание дискет осуществляется с помощью специального устройства - дисковода (флоппи-дисковода). Дискеты обычно имеют функцию защиты от записи, посредством которой можно предоставить доступ к данным только в режиме чтения.
Первая дискета диаметром в 200 мм (8 дюймов) с соответствующим дисководом была представлена фирмой IBM в 1971. В первых моделях IBM PC использовались дискеты диаметром 133 мм (5? дюйма). В 1982 году фирма Sony представила дискеты диаметром 90 мм (3? дюйма) и дисководы для них. Широкое распространение этот тип дискет получил в 1984 году, когда Apple использовала новый формат для компьютеров Macintosh. Фирма IBM приняла решение использовать 3,5-дюймовые дисководы только в 1987 году в компьютерах серии PS/2. Наиболее популярные форматы дискет представлены в табл. 1 При записи на дискету используется кодирование MFM.
Внутренние дисководы подключаются при помощи интерфейса SA-400, разработанного в начале 1970-х годов компанией Shugart Associates. Интерфейс относится к категории интерфейсов на уровне устройства, т.к. содержит сигналы, характерные для функций устройства (Motor On - включить мотор, Index - проход индексной метки, Side 1 Select - выбор головки и т.п.) Интерфейс обеспечивает скорость порядка 300 Кбит/с.
Таблица 1 Форматы дискет диаметром 5?" и 3?" (двухсторонние)
|
Тип дискеты |
5?" DS/DD |
5?" DS/QD |
3?" DS/DD |
3?" DS/HD |
3?" DS/ED |
|
|
Размер, Кбайт |
360 |
1200 |
720 |
1440 |
2880 |
|
|
Год выпуска |
1978 |
1984 |
1984 |
1987 |
1991 |
|
|
Дорожек/секторов |
40/9 |
80/15 |
80/9 |
80/18 |
80/36 |
Носители на магнитной ленте (стримеры) применяются в компьютерах с начала 50-х годов. Сравнительные характеристики различных стримеров представлены в табл. 2
Таблица 2 Характеристики различных носителей для стримеров
|
Марка |
Год выпуска |
Ширина, мм |
Длина, м |
Емкость, Гбайт |
Скорость, Мбайт/с |
|
|
DDS (Digital Data Storage), разработан Sony и Hewlett Packard |
||||||
|
DDS-1 |
1989 |
3,8 |
60/90 |
1,3/2,0 |
0,6 |
|
|
DDS-2/3/4 |
1993/96/99 |
120/125/150 |
4,0/12/20 |
0,6/1,1/2,4 |
||
|
DAT 72 |
2003 |
170 |
36 |
3,5 |
||
|
DLT (Digital Linear Tape), разработан Digital Equipment Corporation |
||||||
|
CT I/II |
1984 |
12,6 |
0,1/0,3 |
0,045 |
||
|
DLT III/IV |
1989 |
2,6-40 |
0,8-6 |
|||
|
SDLT I/II |
1998 |
110-300 |
10-36 |
|||
|
LTO (Linear Tape-Open), разработан Certance, Hewlett Packard и IBM |
||||||
|
LTO1 |
1999 |
100-200 |
20-40 |
|||
|
LTO2 |
2002 |
200-400 |
40-80 |
|||
|
LTO3 |
2005 |
400-800 |
80-160 |
|||
|
AIT (Advanced Intelligent Tape), разработан Sony |
||||||
|
AIT-1/2 |
1996/99 |
8,0 |
170/230 |
25/50 |
3/6 |
|
|
AIT-3/4 |
2001/05 |
230/246 |
100/200 |
12/24 |
Подобные документы
Схема взаимодействия подразделений предприятия. Выбор и обоснование технологии проектирования базы данных. Описание объектов базы данных. Разработка запросов на выборку, изменение, обновление и удаление данных. Интерфейсы взаимодействия с базой данных.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 25.05.2023Проектирование логической структуры базы данных методом нормальных форм, сущность связь. Сравнительный анализ спроектированной базы данных и базы данных существующих информационных систем. Выбор и обоснование состава технических и программных средств.
курсовая работа [3,0 M], добавлен 22.12.2014Создание программ, позволяющих создавать базы данных. Создание таблицы базы данных. Создание схемы данных. Создание форм, отчетов, запросов. Увеличение объема и структурной сложности хранимых данных. Характеристика системы управления базой данных Access.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 17.06.2013Ограничения на связи между таблицами базы данных хлебной базы. Проектирование оптимальной структуры базы данных методом синтеза. Исходное множество функциональных зависимостей. Многотабличный запрос на выборку по условию. Расчет сложности запроса.
дипломная работа [488,5 K], добавлен 30.08.2012Основные виды баз данных. Система управления базами данных. Анализ деятельности и информации, обрабатываемой в поликлинике. Состав таблиц в базе данных и их взаимосвязи. Методика наполнения базы данных информацией. Алгоритм создания базы данных.
курсовая работа [3,1 M], добавлен 17.12.2014Понятие базы данных, модели данных. Классификация баз данных. Системы управления базами данных. Этапы, подходы к проектированию базы данных. Разработка базы данных, которая позволит автоматизировать ведение документации, необходимой для деятельности ДЮСШ.
курсовая работа [1,7 M], добавлен 04.06.2015Информационные задачи и круг пользователей системы. Выработка требований и ограничений. Разработка проекта базы данных. Программная реализация проекта базы данных. Разработка хранимых процедур для поддержки сложных ограничений целостности в базе данных.
курсовая работа [706,2 K], добавлен 17.06.2012Разработка информационной системы "Салон портьер" для автоматизации деятельности менеджера фирмы, занимающейся пошивом портьер на заказ. Создание и обоснование проекта базы данных. Создание запросов, форм, отчетов. Тестирование программного приложения.
курсовая работа [4,6 M], добавлен 07.02.2016Концептуальное и инфологическое проектирование базы данных в системе управления базами данных Microsoft Access. Физическое проектирование базы данных "Магазин спорттоваров". Тестирование и отладка базы данных, составление руководства пользователя.
курсовая работа [6,7 M], добавлен 22.11.2022Реализация базы данных для автоматизированной системы, обслуживающей процесс учета ремонта и техобслуживания автотранспорта. Основные функции отдела реализации теплоснабжающей организации. Обоснование выбора SQL. Создание таблиц базы данных, триггеры.
курсовая работа [233,9 K], добавлен 30.11.2008
