Использование табличного процессора при выполнении расчетов

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Рубцовский индустриальный институт (филиал)

ГОУ ВПО Алтайский государственный технический университет

им. И.И.Ползунова

Кафедра «Прикладной математики»

РАСЧЕТНО - ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

ПО ИНФОРМАТИКЕ

Тема: Использование табличного процессора при выполнении расчетов

Вариант 11

Выполнил:

студент гр. М-01Д

Шенкель Д.

.

г. Рубцовск 2011

Введение

Табличным процессором или электронной таблицей называется прикладная программа, предназначенная для хранения данных различных типов в табличной форме и их обработки. Изначально табличные редакторы позволяли обрабатывать исключительно двухмерные таблицы, прежде всего с числовыми данными, но затем появились продукты, обладавшие помимо этого возможностью включать текстовые, графические и другие мультимедийные элементы. Основное назначение табличного процессора - автоматизация расчетов в табличной форме.

Например, в табличном процессоре можно вести журнал успеваемости. Преподаватели смогут заносить в него оценки учащихся, а встроенные формулы позволят высчитывать средний балл для каждого ученика, общую успеваемость группы по предмету и др. Каждый раз, когда учитель вносит новую оценку, табличный процессор будет автоматически пересчитывать все результаты. В ячейках таблицы могут записываться различные числа, даты, тексты, логические величины, функции, формулы. Формулы позволяют практически мгновенно производить пересчет и выводить в соответствующей ячейке новый результат при изменении исходных данных. Эта возможность позволяет активно использовать электронные таблицы.

Табличный процессор является неотъемлемой частью прикладного программного обеспечения АРМ экономиста, что связано с его функциональными возможностями.

Табличный процессор позволяет автоматизировать процесс обработки экономической информации, осуществлять сложные вычисления, анализировать их и представлять в наглядном виде (графики, диаграммы)[2, с. 364].

Таким образом табличный процессор позволяет :

· решать математические задачи: выполнять разнообразные табличные вычисления, вычислять значения функций, строить графики и диаграммы и т.п.;

· осуществлять численное исследование (Что будет, если? Как сделать, чтобы?);

· проводить статистический анализ;

· реализовать функции базы данных - ввод, поиск, сортировку, фильтрацию (отбор) и анализ данных;

· устанавливать защиту на отдельные фрагменты таблицы, делать их невидимыми;

· наглядно представлять данные в виде диаграмм и графиков;

· вводить и редактировать тексты;

· осуществлять обмен данными с другими программами, например, вставлять текст, рисунки, таблицы, подготовленные в других приложениях;

· осуществлять многотабличные связи.

При работе с табличными процессорами создаются документы, которые можно просматривать, изменять, записывать на носители внешней памяти для хранения, распечатывать на принтере.

Задание 1

I. Постановка задачи

1) Входные данные

a= 7; с = 1; k=3, 2 - постоянные,

x - переменная.

2) Выходные данные

y - значение функции.

3) Исходная формула

y=

где a= 7; с = 1; k=3, 2.

II. Алгоритм выполнения задания

1) Создать документ Excel (Пуск > Программы>Microsoft Excel).

2) Создать таблицу, соответствующую заданию.

3) Отформатировать таблицу согласно шаблону: обрамление и фоновое оформление ячеек (команда контекстного меню Границы и заливка > Граница (выбор типа, толщины и цвета линий) ; команда контекстного меню Границы и заливка > Заливка (выбор цвета фона ячеек)); объединение ячеек (команда меню Таблица > Объединение ячеек); выравнивание текста ячеек (команда меню Формат>Шрифт (выбор шрифта, начертания, размера и цвета), затем команда контекстного меню Выравнивание ячеек (выбор выравнивания текста).

4) Ввести значения аргумента x - (-2; -1; 0,5; 2) в ячейки C6:F6.

5) Ввести формулу в ячейку C7, используя мастер функций.

=IF(C6<0;PI()*(C6)^3-$C$3/(C6)^2;LOG10(C6+$C$3*SQRT($C$5*C6)+$C$4))

табличный процессор ячейка формула

В формуле использованы абсолютные ссылки на ячейки C3:C5, т.к. адреса ссылок не изменяются при копировании формул ячейки. Относительные ссылки на ячейки C6:F6, т.к. при копировании формулы адреса в ссылках автоматически изменяются в соответствии с относительным расположением исходной ячейки и создаваемой копии.

6) Округлить результаты вычисления до 4 знаков после запятой, используя (Команда меню Формат > Ячейки (или командой Формат ячейки контекстного меню) > Число > Числовой формат > Число десятичных знаков 4).

7) Ввести формулу в ячейки D6:F6, используя автозаполнение.

8) Сохранить документ (Команда меню Файл > Сохранить как> Работа).

III. Контрольный пример

Вычисление значения функции y

ь Если x=-2,то y=-26,8827

Проверка: так как выполнено условие x<0,то y=

Пользуясь программой Калькулятор, вычислим

y= -26,882741228718345907701147066236?-26,8827

ь Если x=-1, то y=-10,1416

Проверка: так как выполнено условие x<0,то y=

Пользуясь программой Калькулятор, вычислим

y= -10,14159265358979323846264338328?-10,1416

ь Если x=0,5,то y=1,0151

Проверка: так как выполнено условие x>=0,то y=lg(x+a)

Пользуясь программой Калькулятор, вычислим

y=1,015123992?1,0151

ь Если x=2,то y=1,3162

Проверка: так как выполнено условие x>=0,то y=lg(x+a)

Пользуясь программой Калькулятор, вычислим

y=1,316153988?1,3162

Результаты вычислений, выполненных на калькуляторе и в документе, совпадают. В силу произвольности выбранных значений x можно считать, что вычисления выполнены правильно.

Задание 2

I. Постановка задачи

1) Входные данные:

x₁=-2; x₂=4; x₃ =5;- начальное и конечное значения переменной x,

dx=0,5 - шаг изменения аргумента.

2) Выходные данные:

Таблица значений функции.

График функции.

3) Исходная формула

y=x^3-2x^2*формулу сам напиши

II. Алгоритм выполнения задания

1) Создать таблицу, соответствующую заданию.

2) Отформатировать таблицу согласно шаблону: обрамление и фоновое оформление; объединение ячеек; выравнивание текста ячеек (аналогично заданию 1)

3) Ввести число -3 в ячейку А4 (начальное значение переменной x).

4) Ввести формулу =$A4+$E$3 в ячейку А5.

5) Ввести формулу в нижерасположенные ячейки, используя автозаполнение, до получения значения 3(в ячейке А19).

6) Ввести формулу =(A4)^3-2*(A4)^2*SQRT(ABS(A4))ячейку В4.

АBS(модуль),SGRT(корень квадратный).

7) Ввести формулу в ячейки B4:B19, используя автозаполнение.

8) Округлить значения переменной x до 1 знака после запятой, переменной y - до 2 знаков после запятой (Команда меню Формат > Ячейки (или командой Формат ячейки контекстного меню) > Число > Числовой формат > Число десятичных знаков 1, и аналогично до 2).

9) Выделить диапазон ячеек A4:B19. Построить диаграмму (тип: Точечная > Точечная диаграмма со значениями, соединенными сгалаживающими линиями).

10) Задать элементы диаграммы (название диаграммы, подписи осей (вкладка Заголовки); отображение и маркировка осей координат (вкладка Оси); отображение сетки линий, параллельных осям координат (вкладка Линии сетки)).

11) Отформатировать диаграмму согласно шаблону: на панели инструментов Диаграммы выбрать нужный элемент диаграммы и изменять параметры отображения выбранного элемента (название диаграммы, подписи осей, отображение сетки линий).

III. Контрольный пример

Составление таблицы значений функции y=твояформула

и построение графика на отрезке [-2;4;5]

Пользуясь программой Калькулятор, вычислим значения функции для произвольных значений аргумента, принадлежащих таблице.

ь Если x=-3,то y=-0,20

Проверка:

y= 0,5•x•=0,5•(-3)•=

= -0,20076131687242798353909465020576?-0,20

ь Если x=3,то y=81,90

Проверка:

y=0,5•x•=0,5• (-3) •= =81,897225049715727687031230628575?81,90

Результаты вычислений, выполненных на калькуляторе и в документе, совпадают. В силу произвольности выбранных значений x можно считать, что вычисления выполнены правильно.

Литература

1. Информатика. Базовый курс:[Текст]:Учебник / Под ред. С.В. Симонович.- СПб.: Питер,2010.-640с.

2. Информатика: Учебник.- 3-е перераб. Изд./ Под. Ред. Н.В. Макаровой. - М.: Финансы и статистика, 2002.-768с.: ил.

Размещено на Allbest.ru