Автоматизация учета информации об основной деятельности АНО "Учебно-деловой центр" г. Тихвина

Анализ образовательной деятельности автономной некоммерческой организации "Учебно-деловой центр". Документальное оформление ее хозяйственных операций. Автоматизация учета информации образовательного процесса путем создания базы данных в среде Access.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 15.01.2012
Размер файла 545,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

- проведение тематических семинаров-конференций для персонала Центров поддержки малого бизнеса Ленинградской области;

- консультирование администрации муниципальных образований по вопросам деятельности Центров поддержки малого бизнеса, подготовка и переподготовка кадров отделов экономического развития администраций.

На основе этих разработок и программ необходимо обеспечить проведение подготовки и переподготовки, стажировок и тренингов персонала Центров поддержки малого бизнеса, государственных служащих, занимающихся поддержкой МП, руководителей субъектов инфраструктуры поддержки МП, руководителей малых предприятий.

Для реализации поставленных выше задач возможны следующие формы работы, которые могут варьироваться в зависимости от конкретной ситуации:

· проведение подготовки и переподготовки специалистов на базе АНО «Учебно-деловой центр». В данном случае возможно проведение занятий большой продолжительностью, использование новейших средств компьютерной и оргтехники, обеспечение стационарного доступа к информационным базам данных и Интернет;

· проведение краткосрочной интенсивной подготовки специалистов на местах. Дает возможность максимально приблизить программы подготовки к региональным условиям;

· проведение очно-заочной подготовки в двух режимах: дистантная часть, передаваемая на различных носителях - печатные материалы, видеоматериалы, компьютерные программы, работа через Интернет и периодические интенсивные сессии на базе АНО «УДЦ» в Тихвине; полностью заочное обучение (рассылка материалов и прием выполненных тестовых заданий по почте, по электронной почте);

· создание ресурсной базы в сети Интернет для реализации программы информационного обеспечения Центров поддержки малого бизнеса, отделов экономического развития администраций, руководителей и специалистов малых предприятий.

Автономная некоммерческая организация «Учебно-деловой центр» предлагает предпринимателям и организациям свою помощь в сфере:

- правового сопровождения бизнеса;

бизнес-планирования;

начала или укрупнения своего дела;

ведении бухгалтерского учета и консультаций по нему;

финансирования под проекты;

микро-кредитования и лизинга предпринимательской деятельности;

поиска партнеров по бизнесу, клиентов;

маркетинговых услуг.

На сегодняшний день в арсенале АНО «Учебно-деловой центр» разработаны образовательные программы и методические пособия:

1. 3-месячные специализированные бизнес курсы (360-часовая программа)

2. 2-недельные курсы (80 часов) по компьютерной грамотности, включая работу с электронной почтой и в сети Интернет

3. 2-недельные (80 часов) по подготовке офис-менеджера современного предприятия, включая работу с компьютером и с Интернет

4. 40-часовые семинары по бизнес планированию в соответствии с требованиями европейских и российских финансовых институтов

5. Однодневные тематические семинары. Примерный перечень тем:

· Стратегии реализации бизнес идей

· Управление малым бизнесом

· Финансовый анализ предприятий при различных формах налогообложения

· Финансовый менеджмент предприятия

· Лизинг: права, возможности, гарантии

· Франчайзинг: права, возможности, гарантии

· Организация и проведение маркетингового исследования

· Что такое PR фирмы

· Интернет-маркетинг

· Интернет-технологии в бизнесе

· Семинар-тренинг «Основы делового общения»

· Бизнес-тренинг для начинающих предпринимателей

· Экспортная диагностика. Причины выхода на экспорт

· Навыки преподавания. Навыки консультирования

· Создание и работа структуры поддержки предпринимательства

6. Информационные услуги, консультации:

· Консультации по составлению бизнес-плана

· Консультации по маркетингу

· Поиск партнеров, инвесторов, поставщиков, помещений, аналогов и конкурентов по имеющимся базам данных

· Проведение маркетингового исследования

· Экспертиза инвестиционных и инновационных проектов и т.п.

А также АНО «Учебно-деловой центр»- это учреждение дополнительного профессионального образования. Центр проводит набор по следующим специальностям:

· Офис-менеджер

· Менеджер в коммерческой деятельности

· Бухгалтер

· Бухгалтер-эксперт

· Операторы ПЭВМ

· Продавцы продовольственных, непродовольственных товаров, контролер-кассир.

Организация реализует лицензионные образовательные программы в установленном действующим законодательством РФ порядке.

К образовательному процессу и программам относятся следующие характеристики; обучение в АНО «УДЦ» осуществляется на русском языке; формы обучения - дневная (очная), заочная, очно-заочная (вечерняя), дистантная, форма семейного образования, самообразования, экстерната. Обучающиеся принимаются по направлению службы занятости, администрации муниципальных образований в форме муниципального заказа, по заявлению жителей региона.

Оценка знаний, умений, навыков обучающихся осуществляется квалифицированной комиссией путем проведения тестирования, квалификационных испытаний либо устного опроса. По окончании обучения слушателям выдается квалификационное удостоверение соответствующего для учебной программы образца.

Обучение производится как на платной основе, в соответствии с договорами заключенными Организацией с муниципальными и федеральными органами, так и на безвозмездной основе по распоряжению директора Организации.

Организация вправе осуществлять предпринимательскую деятельность, в том числе через создание или участие в коммерческих организациях, в порядке предусмотренным действующим законодательством РФ и лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана. Данная деятельность относится к предпринимательской лишь в той части, в которой доход, получаемый от этой деятельности, не инвестируется непосредственно в Организации на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствования образовательного процесса (включая заработную плату) и других уставных видов деятельности.

3.3 Основные источники финансирования проектов АНО «УДЦ» и программы привлечения средств

1. Бюджетные средства.

Способ привлечения - участие на договорных началах в государственных и муниципальных программах:

- государственные контракты, субвенции. Субсидии;

- программа поддержки малого и среднего бизнеса на территории Ленинградской области.

2. Средства клиентов Центра (платные группы и консультации)

Способы привлечения:

- информирование, реклама в СМИ;

- выпуск собственных бюллетеней, материалов в поддержку предпринимателей;

- активный маркетинг проектов УДЦ: работа с выпускниками образовательных программ, привлечение активистов и маркетинговых агентов

- участие в отраслевых и муниципальных сертификационных программах

- работа с инвесторами, создание мотивации повышения культуры ведения бизнеса

- создание кредитного кооператива и пропаганда новых возможностей, которые он дает всем желающим.

3. Международные и российские фонды и программы поддержки.

Способы привлечения:

- взаимодействия с уже развернутыми программами (НСБИ, АмиР, Институт гостеприимства, Институт профессиональных бухгалтеров, СПБГУНиП);

- поиск грантов;

- координация конкурсов идей, проектов, которые могут получить грант, создание собственных проектов на конкурсы грантов;

- участие в международных программах с муниципалитетами.

4. Региональные, корпоративные, частные и другие инвесторы на основе договоров.

5. Средства от выполнения заказов на информационно-аналитическую и проектную работу.

Участие УДЦ в работе, связанной с распределением муниципального, регионального заказа.

Участие в аналитических и проектных работах для областных структур (экспертизы и консалтинг).

Мониторинг малого бизнеса, создание и эксплуатация информационно- аналитической базы в регионе, участие.

Глава 2

Проектирование модели

1. Разработка концептуальной модели

База данных - это совокупность структурированных и взаимосвязанных данных и методов, обеспечивающих добавление выборку и отображение данных. Microsoft Access позволяет управлять всеми сведениями из одного файла базы данных. В рамках этого файла используются следующие объекты:

- таблицы для сохранения данных;

- запросы для поиска и извлечения только требуемых данных;

- формы для просмотра, добавления и изменения данных в таблицах;

- отчеты для анализа и печати данных в определенном формате;

Удачная разработка базы данных обеспечивает простоту ее поддержания. Данные следует сохранять в таблицах, причем каждая таблица должна содержать информацию одного типа, тогда достаточно будет обновить конкретные данные только в одном месте, чтобы обновленная информация отображалась во всей базе данных.

База данных для решения поставленной задачи состоит из:

1. Таблиц

1.1. Таблица «Услуги» состоит из списка предоставляемых услуг организацией;

1.2. Таблица «Дисциплины» содержит перечень предметов, относящихся к определенной дисциплине;

1.3. Таблица «Студенты» состоит из списка студентов, с их контактной информацией, проходящих курсы в этой организации;

1.4. Таблица «Преподаватели» состоит из списка преподавателей АНО «УДЦ»;

1.5. Таблица «ПлатаЗаОбучение» содержит в себе проплаты обучающихся;

1.6. Таблица «ДетализированныйСписокУслуг» содержит список предоставляемых услуг и их стоимость;

1.7. Таблица «УчебаОценки» содержит информацию о успеваемости в обучении каждого студента;

1.8. Таблица «УчебныйПлан» содержит в себе учебно-тематический план;

1.9. Таблица «СводнаяТаблица» служит для связи некоторых таблиц.

Данные в базе данных хранятся в таблицах, каждая из которых имеет свое уникальное имя в базе данных. В таблицах данные распределяются по столбцам (которые называют полями) и строкам (которые называют записями). Все данные, содержащиеся в поле таблицы, должны иметь один и тот же тип. Каждое поле таблицы характеризуется наименованием, типом и шириной поля. При задании типа данных поля можно также указать размер, формат и другие параметры, влияющие на отображение значения поля и точность числовых данных.

Одним из основных требований, предъявляемых к СУБД, является возможность быстрого поиска требуемых записей среди большого объема информации. Индексы представляют собой наиболее эффективное средство, которое позволяет значительно ускорить поиск данных в таблицах.

Важной особенностью индексов является то, что можно использовать индексы для создания первичных ключей. В этом случае индексы должны быть уникальными. Первичные ключи и дополнительные индексы используются при определении отношений между таблицами и условий целостности данных.

В базе данных содержится множество таблиц, связь между которыми устанавливается с помощью совпадающих значений в ключевых полях. В большинстве случаев связывают ключевое поле одной таблицы с соответствующим ему полем (часто имеющим то же имя), которое называют полем внешнего ключа во второй таблице.

Имя поля

Ключевое

Тип данных

Таблица «ДетализированныйСписокУслуг»

Код услуги

Да

счетчик

Код родительской услуги

числовой

Название услуги

текстовый

Стоимость курса

числовой

Имя поля

Ключевое

Тип данных

Таблица «Дисциплины»

Код дисциплины

Да

счетчик

Название дисциплины

ткстовый

Имя поля

Ключевое

Тип данных

Таблица «Оплата за обучение»

Код

Да

счетчик

Код студента

числовой

Внесенная сумма

числовой

Дата платежа

дата/время

Имя поля

Ключевое

Тип данных

Таблица «Преподаватели»

Код преподавателя

Да

счетчик

ФИО преподавателя

текстовый

Заметки

текстовый

Имя поля

Ключевое

Тип данных

Таблица «Сводная таблица»

Код

Да

счетчик

Код преподавателя

числовой

Группа

числовой

Код дисциплины

числовой

Имя поля

Ключевое

Тип данных

Таблица «Студенты»

Код студента

Да

счетчик

ФИО

текстовый

Рег №

текстовый

Свид-во об окончании

текстовый

Группа

числовой

Адрес

текстовый

№ телефона

числовой

Специализация

числовой

Начало обучения

дата/время

Окончание обучения

дата/время

Заметки

МеМо

Имя поля

Ключевое

Тип данных

Таблица «Услуги»

Код услуги

Да

счетчик

Услуга

текстовый

Имя поля

Ключевое

Тип данных

Таблица «УчебаОценки»

Код

Да

счетчик

Код студента

числовой

Код дисциплины

числовой

Оценка

числовой

Название услуги

дата/время

Имя поля

Ключевое

Тип данных

Таблица «Учебный план»

Код записи

Да

Счетчик

Название дисциплины

числовой

Преподаватели

числовой

Группа

числовой

Дата начала

дата/время

Дата окончания

дата/время

Стоимость курса

числовой

Учитывая все вышеизложенное, можно представить схему данных.

2. Определение связей методом сущность - связь

Основные понятия метода.

Основными понятиями метода сущность-связь являются:

сущность,

атрибут сущности,

ключ сущности,

связь между сущностями,

степень связи.

Сущность представляет собой объект, информация о котором хранится в БД. Экземпляры сущности отличаются друг от друга и однозначно идентифицируются. Названиями сущностей являются, как правило, существительные.

Атрибут представляет собой свойство сущности. Это понятие аналогично понятию атрибута в отношении.

Ключ сущности - атрибут или набор атрибутов, используемый для идентификации экземпляра сущности. Как видно из определения, понятие ключа сущности аналогично понятию ключа отношения.

Связь двух или более сущностей - предполагает зависимость между атрибутами этих сущностей.

Приведенные определения сущности и связи не полностью формализованы, но приемлемы для практики. Следует иметь в виду, что в результате проектирования могут быть получены несколько вариантов одной БД. Так, два разных проектировщика, рассматривая одну и ту же проблему с разных точек зрения, могут получить различные наборы сущностей и связей. При этом оба варианта могут быть рабочими.

Степень связи является характеристикой связи между сущностями, которая может быть типа: 1:1, 1:М, М:1, М:М.

· Связь вида 1:1 образуется в случае, когда все поля связи основной и дополнительной таблиц являются ключевыми;

· Связь вида 1:М имеет место в случае, когда одной записи основной таблицы (поля связи ключевые) соответствует несколько записей вспомогательной (поля связи неключевые).

· Связь М:1 имеет место в случае, когда одной или нескольким записям основной таблицы (поля связи неключевые) соответствует одна запись дополнительной таблицы (поля связи ключевые).

· Связь М:М возникает в случае, когда нескольким записям основной таблицы соответствует несколько записей дополнительной таблицы (и в той и в другой поля связи неключевые).

2.1 Схема данных

Установление связей между таблицами облегчает доступ к данным, повышает достоверность хранимой в БД информации. Для создания связей СУБД Access имеет специальное диалоговое окно - Схема данных. Введя в схему данных все таблицы, которые надо связать приступаем к созданию связей между полями таблиц.

Диалоговое окно Схема данных наглядно отображает связи между таблицами и атрибуты, по которым они связываются (первичные и внешние ключи).

Схема данных:

База данных представляет собой совокупность специальным образом организованных данных, хранимых в памяти вычислительной системы и отображающих состояние объектов и их взаимосвязей в рассматриваемой предметной области. Концептуальная схема является общим логическим описанием БД, как её представляет себе администратор БД, учитывающий интересы всех пользователей.

Глава 3

Разработка пользовательского интерфейса (приложений)

1. Разработка форм

Формы Access позволяют создавать пользовательский интерфейс для таблиц базы данных. Хотя для выполнения тех же самых функций можно использовать режим таблицы, формы предоставляют преимущества для представления данных в упорядоченном и привлекательном виде. Формы позволяют также создавать списки значений для полей, в которых для представления множества допустимых значений используются коды. Правильно разработанная форма ускоряет процесс ввода данных и минимизирует ошибки.

Формы создаются из набора отдельных элементов управления: текстовые поля для ввода и редактирования данных, кнопки, флажки, переключатели, списки, метки полей, а также рамки объектов для отображения графики и объектов OLE. Форма состоит из окна, в котором размещаются два типа элементов управления: динамические (отображающие данные из таблиц), и статические (отображающие статические данные, такие, как метки и логотипы).

Формы Access являются многофункциональными; они позволяют выполнять задания, которые нельзя выполнить в режиме таблицы. Формы позволяют производить проверку корректности данных, содержащихся в таблице. Access позволяет создавать формы, включающие другие формы (форма внутри формы называется подчиненной). Формы позволяют вычислять значения и выводить на экран результат.

Форма представляет собой некий электронный бланк, в котором имеются поля для ввода данных. Наборщик вводит данные в эти поля, и данные автоматически заносятся в таблицы базы.

Данные в таблицу можно вносить и без помощи каких-либо форм, но существуют, по крайней мере, четыре причины, которые делают формы незаменимым средством ввода данных в базу.

Во-первых, малоквалифицированному персоналу нельзя предоставлять доступ к таблицам.

Во-вторых, разные люди могут иметь разные права доступа к информации, хранящейся в таблицах. Для ввода данных им предоставляют разные формы, хотя данные из форм могут поступать в одну таблицу.

В-третьих, ввод данных в таблицу -- чрезвычайно утомительное занятие. Ввод данных в форму проще. Здесь многое можно автоматизировать. К тому же элементы управления форм настраивают таким образом, чтобы при вводе данных выполнялась их первичная проверка.

В-четвертых, надо вспомнить, откуда берется информация для баз данных. Как правило, ее берут из бумажных бланков (анкет, заявлений, накладных, счетов, описей, ведомостей, справок и т. п.). Экранные формы можно сделать точной копией бумажных бланков, с которых происходит ввод данных. Благодаря этому во много раз уменьшается количество ошибок при вводе и значительно снижается утомляемость персонала.

Главная форма:

В своей работе создала главную форму содержащую:

а) подчиненные формы:

- учебный план;

- студенты;

- услуги;

- преподаватели;

- детализированный список услуг.

б) кнопки просмотра и вывода на печать следующих документов:

- реестр успеваемости;

- должники по оплате;

- реестр свидетельств.

В этой форме отражается вся необходимая информация по ведению образовательного процесса.

В данной форме можно просмотреть успеваемость каждого студента с помощью его индивидуального кода.

В форме «Оплата обучения студента» отслеживается информация по оплате студентов за период всего обучения.

2. Создание отчетов

Конечным продуктом большинства приложений баз данных является отчет. В Access отчет представляет собой специальный тип непрерывных форм, предназначенных для печати. Для создания отчета, который можно распечатать и распределить между потребителями, Access комбинирует данные в таблицах, запросах и даже формах. Распечатанная версия формы может служить отчетом.

Создаваемые Access отчеты делятся на шесть основных типов:

- Отчеты в одну колонку представляют собой один длинный столбец текста, содержащий значения всех полей каждой записи таблицы или запроса. Надпись указывает имя, а справа от нее указывается значение поля. Новое средство Access Автоотчёт позволяет создать отчет в одну колонку щелчком по кнопке панели инструментов Автоотчет. Отчеты в одну колонку используются редко, поскольку такой формат представления данных приводит к лишней трате бумаги.

- В ленточных отчетах для каждого поля таблицы или запроса выделяется столбец, а значения всех полей каждой записи выводятся по строчкам, каждое в своем столбце. Если в записи больше полей, чем может поместиться на странице, то дополнительные страницы будут печататься до тех пор, пока не будут выведены все данные; затем начинается печать следующей группы записей.

- Многоколоночные отчеты создаются из отчетов в одну колонку при использовании колонок "газетного" типа или колонок "змейкой", как это делается в настольных издательских системах и текстовых процессорах. Информация, которая не помещается в первом столбце, переносится в начало второго столбца, и так далее. Формат многоколоночных таблиц позволяет сэкономить часть бумаги, но применим не во всех случаях, поскольку выравнивание столбцов едва ли соответствует ожиданиям пользователя.

В основном отчёты проще всего построить при помощи Мастера отчётов. Мастер отчетов старается создать оптимальный вариант окончательного отчета с первой попытки. Обычно мастер в достаточной степени приближается к законченному варианту, так что тратиться намного меньше времени на редактирование базового отчета мастера, чем ушло бы на создание отчета из незаполненного шаблона.

Отчеты, созданные в данной работе, приведены в приложении (см. далее).

Заключение

Исследование образовательной деятельности проводилось в учреждении дополнительного профессионального образования Автономной некоммерческой организации «Учебно-деловой центр» (бизнес-инкубатор) (далее АНО «УДЦ») г. Тихвина Ленинградской области.

Поставленная мною цель выполнена: Совершенствование учета информации образовательной деятельности АНО «Учебно-деловой центр».

Выполнены следующие задачи:

· получить общие представления об исследуемом объекте (АНО «УДЦ»);

· получить общие представления о предметной области (образовательная деятельность);

· документальное оформление образовательного процесса;

· разработать концептуальную модель, т.е составить логическое описание базы данных;

· обеспечить целостность базы данных;

· на основе полученных данных и установленных взаимосвязей создать Схему данных, позволяющую эффективно работать с Базой данных, вводить и получать необходимую пользователю информацию и обеспечивать сохранность данных;

· разработать удобный для пользователя интерфейс, откуда он будет иметь возможность непосредственно работать с Базой данных, вводить и редактировать данные (без необходимости открывать таблицы), просматривать и выводить на печать документы.

Список литературы

1. Гамольский П.Ю. Некоммерческие организации: бухгалтерский учет и налогообложение в 2001 г.- М.: издательство «Бухгалтерский учет»,2001.- 240 с.

2. Макальская М.Л, Пирожкова Н.А «некоммерческие организации в России.Создание.Права.Налоги»3-е изд., перераб. И доп. - М.: издательство «Дело и сервис»,1998.- 720 с.

3. Пашигорева Г.И, Пилипенко В.И «Учет в некоммерческих организациях» - С-Пб.: 2002, 176 с.

4. Хомоненко А.Д., Цыганков В.М., Мальцев М.Г.Базы данных: Учебник для высших учебных заведений. - СПб.: КОРОНА, 2003. - 672 с.

5. Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г.Специальная информатика: Учебное пособие. - М.:АСТ-ПРЕСС, 1999. - 480 с.

6. Шафрин Ю.А. Информационные технологии. - М.,1998

7. Налоговый кодекс РФ

8. Гражданский кодекс РФ

9. ПБУ 4/99 «Бухгалтерская отчетность организаций». Приказ МФ РФ от 29.07.98 г.

10. «О формах бухгалтерской отчетности организаций». Приказ МФ РФ от 13.01.00 г. № 60-н

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.