Информатика и информационные ресурсы

Размещено на http://www.allbest.ru/

Задание

1. Меры информации. Количество информации.

2. Сеть Internet.

3. Информационные ресурсы. Поиск информации.

4. Создать текстовый файл, используя текстовый редактор WORD, состоящий из двух абзацев и записать на дискету под именем ТМ.DOC. Отформатируйте текст в следующих границах: отступ - 4 см, левое поле - 4см, правое - 6см. Поменяйте абзацы местами. Выровняйте текст по ширине.  Оформить текст любой картинкой из коллекции. Набрать любую математическую формулу, содержащую знак суммы с верхним и нижним пределом и дробью под суммой. Все действия описать последовательно, распечатку приложить.

5. Создать таблицу следующего вида:

Объем выпуска продукции в 2009 - 2011 годах 

№ п /п	Наименование продукции	Объем выпуска в 2009 г, т.р.	Объем выпуска в 2010 г, т. р.	Объем выпуска в 2011 г, т. р.
XX	10 символов	ХХХХ	ХХХХ	XXXX

Выполнить необходимое форматирование колонок таблицы. Подсчитать итоговый объем выпуска всей продукции по каждому году, итоговый объем всей продукции  за 3 года, итоговый объем каждого наименования за три года, занеся формулы вычислений. Организовать поиск продукции  с максимальным объемом  за три года. Все действия описать последовательно, распечатку приложить.

6. Представить свою фамилию  в коде Windows 1251 и расписать по байтам.



Содержание

Задание

Меры информации. Количество информации

Сеть Internet

Информационные ресурсы. Поиск информации

Создание текстового файла, используя текстовый редактор WORD

Создание таблицы

Кодировка фамилии с помощью кода Windows 1251

Приложение № 1

Приложение № 2

Список используемой литературы



1. Меры информации. Количество информации.

Определить понятие «количество информации» довольно сложно. В решении этой проблемы существуют два основных подхода. Исторически они возникли почти одновременно. В конце 40-х годов XX века один из основоположников кибернетики американский математик Клод Шеннон развил вероятностный подход к измерению количества информации, а работы по созданию ЭВМ привели к «объемному» подходу.

В двоичной системе счисления знаки 0 и 1 будем называть битами (от английского выражения Binary digiTs - двоичные цифры). Отметим, что создатели компьютеров отдают предпочтение именно двоичной системе счисления потому, что в техническом устройстве наиболее просто реализовать два противоположных физических состояния: некоторый физический элемент, имеющий два различных состояния: намагниченность в двух противоположных направлениях; прибор, пропускающий или нет электрический ток; конденсатор, заряженный или незаряженный и т.п. В компьютере бит является наименьшей возможной единицей информации. Объем информации, записанной двоичными знаками в памяти компьютера или на внешнем носителе информации подсчитывается просто по количеству требуемых для такой записи двоичных символов. При этом, в частности, невозможно нецелое число битов (в отличие от вероятностного подхода).

Для удобства использования введены и более крупные, чем бит, единицы количества информации. Так, двоичное слово из восьми знаков содержит один, байт информации, 1024 байта образуют килобайт (кбайт), 1024 килобайта - мегабайт (Мбайт), а 1024 мегабайта - гигабайт (Гбайт).

Между вероятностным и объемным количеством информации соотношение неоднозначное. Далеко не всякий текст, записанный двоичными символами, допускает измерение объема информации в кибернетическом смысле, но заведомо допускает его в объемном. Далее, если некоторое сообщение допускает измеримость количества информации в обоих смыслах, то они не обязательно совпадают, при этом кибернетическое количество информации не может быть больше объемного.

Информацию, которую получает человек, можно считать мерой уменьшения неопределенности знаний. Если некоторое сообщение приводит к уменьшению неопределенности наших знаний, то можно говорить, что такое сообщение содержит информацию.

Правильно задавать «двоичные» вопросы, т.е. вопросы, на которые можно ответить только «Да» или «Нет». Например, «Вы родились во второй половине года?». Каждый такой вопрос разбивает множество вариантов на два подмножества: одно соответствует ответу «Да», а другое -- ответу «Нет».

Правильная стратегия состоит в том, что вопросы нужно задавать так, чтобы количество возможных вариантов каждый раз уменьшалось вдвое. Тогда количество возможных событий в каждом из полученных подмножеств будет одинаково и их отгадывание равновероятно. В этом случае на каждом шаге ответ («Да» или «Нет») будет нести максимальное количество информации (1 бит).

По формуле 2.2 и с помощью калькулятора получаем:

I = log₂12 3,6 бит

Количество полученных бит информации соответствует количеству заданных вопросов, однако количество вопросов не может быть нецелым числом. Округляем до большего целого числа и получаем ответ: при правильной стратегии необходимо задать не более 4 вопросов.

За единицу количества информации принят 1 бит -- количество информации, содержащееся в сообщении, уменьшающем неопределенность знаний в два раза.

Принята следующая система единиц измерения количества информации:

1 байт = 8 бит

1 Кбайт = 2¹⁰ байт

1 Мбайт = 2¹⁰ Кбайт = 2²⁰ байт

1 Гбайт = 2¹⁰ Мбайт = 2²⁰ Кбайт = 2³⁰ байт

Если рассматривать символы алфавита как множество возможных сообщений (событий) N, то количество информации, которое несет один знак можно определить из формулы 2.1. Если считать появление каждого знака алфавита в тексте событиями равновероятными, то для определения количества информации можно воспользоваться формулой 2.2 или уравнением 2.3.

Количество информации, которое несет один знак алфавита тем больше, чем больше знаков входят в этот алфавит, т.е. чем больше мощность алфавита. Количество информации, содержащейся в сообщении, закодированном с помощью знаковой системы, равно количеству информации, которое несет один знак, умноженному на число знаков в сообщении.

2. Сеть Internet

Глобальные информационные сети - одно из основных достижений человечества в области информационных технологий, главная примета вхождения в эпоху информационного общества. Делая возможным оперативное общение на огромных расстояниях (в разных странах и даже на континентах), глобальные сети уже изменили для многих людей характер и возможности образования и профессиональной деятельности.

Internet -- это глобальная компьютерная сеть, объединяющая многие локальные, региональные и корпоративные сети и включающая сотни миллионов серверов, постоянно подключенных к сети.

Internet - это глобальная компьютерная система, которая:

· логически взаимосвязана пространством глобальных уникальных адресов (каждый компьютер, подключаемый к сети имеет свой уникальный адрес);

· способна поддерживать коммуникации (обмен информацией);

· обеспечивает работу высокоуровневых сервисов (служб), например, WWW, электронная почта, телеконференции, разговоры в сети и другие.

Отличие Internet от традиционных сетей состоит в том, что она не имеет своего официального владельца. Это добровольная ассоциация различных сетей. Существуют только организации, которые координируют регистрацию новых пользователей в сети. Техническую сторону организации сети контролирует Федеральный сетевой совет (FNC), который 24 октября 1995 года принял определение того, что же мы подразумеваем под термином "Интернет".

Internet -- это сеть сетей. Локальные сети обычно объединяют несколько десятков компьютеров, размещенных в одном здании, однако они не позволяют обеспечить совместный доступ к информации пользователям, находящимся, например, в различных частях города.

Internet является одноранговой сетью, это означает, что все компьютеры в сети равноправны, и любой компьютер можно подключить к любому другому компьютеру. То есть любой компьютер, подключенный к сети, может предлагать свои услуги любому другому.

Надо отметить, что Internet - это не только каналы связи. В узлах этого всемирного соединения установлены компьютеры, которые и содержат нужную информацию и предлагающие различные информационные и коммуникационные услуги. Эти компьютеры называются серверы (хосты).

В настоящее время на более чем 400 миллионах серверов Интернета хранится громадный объем информации (сотни миллиардов файлов, документов и т. д.). Глобальная сеть Интернет привлекает пользователей своими информационными ресурсами и сервисами (услугами), которыми пользуется более миллиарда человек во всех странах мира.

Надежность и устойчивость функционирования глобальной компьютерной сети обеспечивает большое количество линий связи между различными сегментами сети. Внутри региональных сетей и между региональными сетями информация передается по многочисленным оптоволоконным и спутниковым каналам.

Internet предоставляет пользователям всевозможные информационные и коммуникационные услуги.

Информационные услуги - услуги доступа к информации:

· доступ к информационные ресурсам сети, то есть можно получить необходимую информацию, имеющуюся на серверах сети, например, документы, файлы, информацию из различных баз данных и т.п.;

· размещение собственной информации в сети. Существует множество серверов, предоставляющих возможность бесплатно разместить на них информацию. Если информация размещается в целях публикации, то любые пользователи Internet могут получить доступ к этой информации и получать и просматривать ее в любое время.

Коммуникационные услуги - услуги обмена информацией, общения:

· обмен информацией в отсроченном режиме. Так работает, например, электронная почта. Отправитель направляет письмо в почтовый ящик получателя, который просмотрит это письмо в удобное для него время.

· обмен в режиме реального времени. Например, разговоры в сети. Люди набирают свои реплики с клавиатуры и посылают их на разговорный сервер, и эти реплики видят все участники разговора одновременно.

В сети Internet Вы можете найти:

· образовательные и познавательные ресурсы;

· энциклопедии и словари;

· информационно-поисковые службы;

· развлекательные ресурсы;

· справочные ресурсы (расписание поездов, погода, телефонные коды и номера);

· рекламные объявления;

· Internet-магазины;

· Internet-банки (Internet-деньги);

В сети Internet Вы получаете возможность:

· просматривать содержимое мультимедийных страниц;

· отсылать и получать электронные письма;

· участвовать в телеконференциях, форумах;

· общаться в разговорных комнатах;

· совершать покупки в магазинах;

· играть в сетевые компьютерные игры с множеством игроков и многое, многое другое.

3. Информационные ресурсы. Поиск информации

В общем случае под информационными ресурсами понимается вся совокупность сведений, получаемых и накапливаемых в процессе развития науки и практической деятельности людей, для их многоцелевого использования в общественном производстве и управлении. Информационные ресурсы отображают естественные процессы и явления, зафиксированные в результате научных исследований и разработок или других видов целенаправленной деятельности в различного рода документах.

В современном обществе информационные ресурсы относятся к материальным и наиболее важным видам ресурсов, определяющих экономическую, политическую и/или военную мощь их владельца.

Информационные ресурсы -- это идеи человечества и знания по их реализации, накопленные в форме, позволяющей их воспроизведение.

Это книги, статьи, патенты, диссертации, научно-исследовательская и опытно-конструкторская документация, технические переводы, данные о передовом производственном опыте и другие.

Информационные ресурсы (в отличии от всех других видов ресурсов -- трудовых, энергетических, минеральных и так далее) тем быстрее растут, чем больше их расходуют.

Как и для материальных ресурсов, для информационных ресурсов остро стоит проблема обеспечения сохранности. Для решения проблемы охраны информационных ресурсов существует юридическое определение понятия «информационный ресурс»: «Информационные ресурсы -- отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах).

В период движения к информационному обществу значимость информационных ресурсов возрастает. Информационные ресурсы государства становятся товаром, совокупная стоимость которого на мировом рынке сопоставима со стоимостью традиционных ресурсов. Информационные ресурсы государства можно считать стратегическими ресурсами, поскольку по значимости их можно приравнять к ресурсам материальным, сырьевым, энергетическим, финансовым или трудовым.

Отличительная особенность информационных ресурсов в том, что после использования они не исчезают, ими можно воспользоваться многократно. Эта особенность способствует формированию и расширению рынка информационных услуг. К ним относятся поиск и подбор информации по заданным критериям, консалтинг, обучение, и пр. Информационные услуги невозможно представить без развитых средств телекоммуникаций. Кроме того, решающее значение для формирования рынка информационных услуг имело создание баз данных по различным отраслям профессиональной и научной деятельности. Огромные информационные потоки нуждаются в систематизации для их хранения и использования. Поэтому информационные ресурсы классифицируют по какому-либо основанию. Это может быть отраслевой принцип (по виду науки, промышленности, социальной сферы и пр.) или форма представления (виды носителей, степень формализации, наличию дополнительных возможностей) и пр.

Если рассматривать структуру национальных информационных ресурсов в целом, то она будет выглядеть следующим образом:

· библиотечные ресурсы;

· архивные ресурсы;

· научно-техническая информация;

· правовая информация;

· информация государственных структур;

· отраслевая информация;

· финансовая и экономическая информация;

· информация о природных ресурсах;

· информация предприятий и учреждений и т. д.

Говорят, что в Интернете есть все. На самом деле - это не так. Материалы для размещения в сети готовят живые люди, и потому там можно найти лишь то, что они сочли нужным опубликовать. Впрочем, река питается ручьями, и, благодаря их творчеству сегодня в Интернете уже образовалось около двух миллиардов Web-страниц.

Яндекс является, пожалуй, наилучшей поисковой системой в российском Интернете. Эта база данных содержит около 200 000 серверов и до 30 миллионов документов, которые система просматривает в течение нескольких секунд. На примере этой системы покажем как осуществляется поиск информации.

Поиск информации задается введением ключевого слова в специальную рамку и нажатием кнопки «Найти», справа от рамки.
    Результаты поиска появляются в течение нескольких секунд, причем ранжированные по значимости - наиболее важные документы размещаются в начале списка. При этом ранг найденного документа определяется тем, в каком месте документа находится ключевое слово (в заглавии документа важнее, чем в любом другом месте) и числом упоминаний ключевого слова (чем больше упоминаний, тем ранг выше).

Таким образом, сайты, расположенные на первых местах в списке, являются ведущими не с содержательной точки зрения, а практически, по отношению к частоте упоминания ключевого слова. В связи с этим, не следует ограничиваться просмотром первого десятка предложенных поисковой системой сайтов.

Содержательную часть сайта можно косвенно оценить по краткому его описанию, размещаемому Поисковой системой под адресом Сайта. Некоторые недобросовестные авторы сайтов, для того, чтобы повысить вероятность появления своей Web-страницы на первых местах Поисковой системы, умышленно включают в документ бессмысленные повторы ключевого слова. Но как только поисковая система обнаруживает такой «замусоренный» документ, она автоматически исключает его из своей базы данных.

Даже ранжированный список документов, предлагаемый поисковой системой в ответ на ключевую фразу или слово, может оказаться практически необозримым. В связи с этим в Яндекс (как и других мощных Поисковых Машинах) предоставлена возможность в рамках первого списка, выбрать документы, которые точнее отражают цель поиска, то есть уточнить или улучшить результаты поиска. Например, на ключевое слово список из 34 899 Веб-страниц. После ввода в команду «Искать в найденном» уточняющего ключевого слова список сокращается до 750 страниц, а после ввода в эту команду еще одного уточняющего слова этот список сокращается до 130 Веб-страниц.



4. Создание текстового файла, используя текстовый редактор WORD

Морошку используют в диетическом и лечебном питании, для лечения сердечно-сосудистых и желудочно-кишечных заболеваний, ожогов и кожных болезней, при отравлении тяжёлыми металлами, как противолихорадочное средство.

Ягоды морошки обладают противомикробным, потогонным, спазмолитическим действиями. По содержанию провитамина А морошка превосходит морковь. Морошка -- источник токоферолов, которые необходимы для нормального течения беременности и рождения здорового ребёнка. Плоды можно использовать в качестве вспомогательного средства при лечении авитаминозов и гиповитаминозов. Кроме того, они оказывают мочегонное действие. Используют ягоду как жаждоутоляющее, которое полезно при простудах. Морошку с мёдом можно давать при питании ослабленных больных. Морошка способна усиливать свёртываемость крови, обладает закрепляющим действием. Однако при язвенной болезни желудка, двенадцатиперстной кишки и гастритах с повышенной кислотностью, особенно в период обострения, употреблять морошку не следует



5. Создание таблицы

Приложение № 2

6. Представить свою фамилию  в коде Windows 1251 и расписать по байтам

Windows-1251 -- набор символов и кодировка, являющаяся стандартной 8-битной кодировкой для всех русских версий Microsoft Windows. Пользуется довольно большой популярностью. Была создана на базе кодировок, использовавшихся в ранних «самопальных» русификаторах Windows в 1990--1991 гг. совместно представителями «Параграфа», «Диалога» и российского отделения Microsoft.

Windows-1251 выгодно отличается от других 8_битных кириллических кодировок (таких как CP866, KOI8-R и ISO 8859-5) наличием практически всех символов, использующихся в русской типографике для обычного текста (отсутствует только значок ударения); она также содержит все символы для близких к русскому языку языков: украинского, белорусского, сербского и болгарского.

Теперь попробую закодировать свою фамилию с помощью кода Windows 1251.

В результате кодировки моя фамилия выглядит следующим образом:

200 226 224 237 238 226 224 что равняется 28 байтам.

Если расписать по байтам, то выглядеть это будет так:

200₁₀=11001000₂

226₁₀=01000111₂

224₁₀=00000111₂

237₁₀=10110111₂

238₁₀=01110111₂

226₁₀=01000111₂

224₁₀=00000111₂



Приложение № 1

Работу выполнила в Microsoft Word 2007.

Для создания текста в определенных границах и во избежание применения этих границ ко всему документу, я воспользовалась таблицей. Для этого на панели инструментов я зашла во вкладку «вставка», затем выбрала значок «Таблица» и перед вставкой таблицы в документ выбрала необходимое количество столбцов и строчек, мне понадобилось для задания одна строчка и один столбец. Затем, когда таблица встала в текстовый документ, я на линейке выбрала заданные границы.

Для того, чтобы в таблице появился текст, его нужно туда вставить или напечатать. Я выбрала второй вариант. Для этого нашла необходимый мне текст, нажала левую кнопку мыши и выделила необходимое количество абзацев в тексте, затем, нажав на правую кнопку мыши, выбрала «копировать» (также можно найти значок «копировать» на панели инструментов во вкладке «главная»), я эти абзацы скопировала для последующей вставки его в таблицу. Далее курсор мыши наводим на таблицу, нажимаем правую кнопку мыши, выбираем «вставить» (или на панели инструментов во вкладке «главная» выбираем значок «вставить»), всё, текст в таблицу встал.

Поменять абзацы местами не представляет собой ничего сложного. Для этого есть несколько вариантов, но мне быстрей всего вырезать первый абзац правой кнопкой мыши и вставить ниже второго абзаца. Вот они и поменялись местами.

Далее мне нужно, чтобы абзацы соответствовали заданным границам, в моём задании это отступ 4 см. Для этого я снова воспользуюсь линейкой текстового редактора и выставляю нужные мне границы. Чтобы выровнять текст в таблице по ширине, нажимаю правую кнопку мыши и выбираю «абзац», открывается окно, в открывшимся окне выбираю вкладку «отступы и интервалы», затем под строчкой «общие» видим строчку «выравнивание», рядом окошка с вариантами расположения текста. Выбираем «по ширине» и текст встает в соответствии с заданными параметрами. Первая часть задания сделана.

Во второй части задания мне нужно оформить текст картинкой. Выбираю нужную мне картинку, правой кнопкой мыши выбираю «копировать изображение», затем вставляю картинку под текстом, для этого правой кнопкой мыши выбираю «вставить изображение». Картинка вставлена.

Для третьей части задания мне нужно набрать математическую формулу. Для этого на панели инструментов выбираем вкладку «вставка», затем нажимаем на кнопку «формула» и выбираем нужную нам формулу. А вставить нужные цифры в формулу уже просто, воспользовавшись клавиатурой.

Приложение № 2

информация кодировка таблица

В данном задании мне нужно создать таблицу определенного вида, выполнить необходимое форматирование колонок таблицы. Подсчитать итоговый объем выпуска всей продукции по каждому году, итоговый объем всей продукции  за 3 года, итоговый объем каждого наименования за три года, занеся формулы вычислений. Организовать поиск продукции  с максимальным объемом  за три года.

Первый этап задания. Для создания таблицы воспользуемся вкладкой «вставка» на панели инструментов, затем находим значок «вставить объект», выбираем значение «объект» и нажимает на нужный нам объект для последующей вставки в документ. Я выбрала для вставки следующий объект: двоичный лист Microsoft Office Excel.

Затем я форматирую таблицу в соответствии с заданными параметрами, для этого выравниваю текст таблицы по левому краю (выделяю текст, правой кнопкой мышки выбираю «формат ячейки», затем «выравнивание» и там уже выбираю нужный мне формат).

Второй этап. В таблицу мне нужно занести формулы вычисления для подсчета. Для этого захожу в строку заполнения ячейки и выбираю нужные мне формулы и ячейки, которые таблица должна суммировать.

Третий этап. Вношу в строки таблицы необходимые значения и в итоговых ячейках таблицы подводится суммарный итог в заданных параметрах.



Используемая литература

1. А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.К. Хеннер/Информатика. 3-е изд. М.: Академия, 2004

2. Н.Д. Угринович. Информатика и ИКТ/Учебник для 10 класса. 5-ое издание. М.: Бином, 2009 год

3. И.Г. Семакин, Е. К. Хеннер/Информатика. 11 класс. 2-ое изд. М.: Бином, 2005 год

4. Википедия. Интернет-ресурс

Размещено на Allbest.ru