Размещено на http://www.allbest.ru/

1

Федеральное агенство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российский государственный гуманитарный университет

Филиал РГГУ в г.Санкт-Петербурге

Реферат

Термин "информация", происхождение и изменения в его значении под влиянием развития науки

Студентки

Дорожняк Ирины Сергеевны

Научный руководитель

Старший преподаватель

Кохан И.В.

Санкт-Петербург 2010

План

Введение

1. Информация (термин)

2. История понятия

3. Значение термина в различных областях знания

4. Информационные технологии

5. Информация и управление

Заключение

Список используемой литературы

Введение

Развитие науки в современный период переживает своеобразный этап интенсивного развития и обновления. Проистекает это по многим, как внутренним, так и внешним причинам: осуществление реформ в обществе, переход к рыночным отношениям, критика авторитарных методов управления, огромный поиск ранее неизвестной информации с Запада и необходимость ее творческой переработки,поиск национальной модели управления и т.д. В связи с этим возникает большое количество вопросов,дискуссионных моментов, требующих анализа и обсуждения.

Первый дискуссионный момент - это семантика понятий "менеджмент" и "управление". Является ли первый термин эквивалентной заменой другого? А.В. Попов, Ю.А. Конаржевский, рассматривая этот вопрос, ссылаются на опредоление "менеджмента", данное в Оксфордском словаре английского языка, где дается четыре смысловых значения этого понятия:

-.способ, манера общения с людьми;

- власть и искусство управления;

- особого рода умелость и административные навыки;

- орган управления, административная единица.

Таким образом, можно сделать вывод, что даже в английском языке нет однозначной трактовки этого термина. Американский исследователь этой проблемы П.Друкер подчеркивает чисто американское происхождение этого понятия, а также его полисемантический характер, так как термин "менеджмент" включает в себя и определенную функцию, и социальный статус людей, ее выполняющих, и учебную дисциплину, и область научного исследования. Вместе с тем, П.Друкер подчеркивает, что "...для организаций, не имеющих отношение к бизнесу, как правило, не говорят о менеджменте и менеджерах". Следовательно, понятие "менеджмент" по отношению к понятию "управление", надо рассматривать, как часть, по отношению к целому.

Также можно выделить тенденцию, направленную на обогащение внутришкольного управления элементами менеджмента .Так, Т.И.Шамова, отмечая, что менеджмент разработан для управления в первую очередь бизнесом и его конечной целью является получение прибыли, акцентирует внимание на том, что в теории и практике менеджмента хорошо разработана поведенческая сторона деятельности менеджера. Именно эта часть менеджмента является исключительно полезной, за счет чего мы сделали попытку обогатить внутришкольное управление..." (1). При данном подходе понятие "менеджмент" и "управление" не отождествляются, а происходит "вкрапление" достижений менеджмента в управление (Ю.А.Конаржевский, Н.В.Немова, Т.И.Шамова и др.). Это подчеркивает и сама формулировка названия книги "Менеджмент в управлении школой".

Существует такая точка зрения, согласно которой, "менеджмент" в отличие от "управления" возникает там, где управляемый объект, выступает в качестве субъекта рыночных, коммерческих отношений. Так как в современных условиях отечественная общеобразовательная школа остается государственным учреждением и лишь в среднем на 10% связанной с рынком, то и доля менеджмента во внутришкольном управлении будет составлять примерно столько же или чуть больше.

В контексте рассматриваемого вопроса хотелось бы остановиться еще на одном моменте, связанном с обозначением области применения менеджмента.

Часто в литературе можно встретить такие понятия, как "школьный менеджмент", "педагогический менеджмент", но, как правило, при этом не обращается внимание на то, что такое обозначение резко сужает объект управления. Ведь рассматривать предмет следует в его целостности и взаимосвязи всех компонентов, а значит, всю систему образования.

Следовательно, речь идет об "образовательном менеджменте".

Подтверждение высказанному суждению можно найти, если обратиться к фагменту статьи В.С.Лазарева "Управление образованием на пороге новой эпохи" (2). В статье автор отмечает, что долгое время теория управления образованием рассматривалась как часть школоведения и сводилась к управлению педагогическим коллективом. Следовательно, такое понимание предмета управленческой науки и ее проблематики было неоправданно суженым.

В результате: "Из поля зрения исследователей фактически выпадали проблемы регионального и муниципального управления, имеющие своим объектом не образовательные учреждения, а образовательные системы. Но педагогическая наука до сих пор мало занимались вопросами изучения и развития образовательных систем."

Таким образом, оперирование понятием "образовательный менеджмент" является более полным и включает все имеющиеся в рамках образовательной системы вертикальные и горизонтальные уровни, а также коммуникативные, связующие процессы.

1. Информация (термин)

Термин "информация" происходит от латинского infоrmatio, что означает изложение, разъяснение. В обыденной жизни под этим словом понимают сведения, передаваемые людьми устным, письменным или другим образом. В научных и официальных источниках этот термин трактуется по-разному.

Информация (information - англ.) - совокупность фактов, явлений, событий, представляющих интерес, подлежащих регистрации и обработке. Это понятие объединяет двух партнеров: источник и приемник (потребитель) информации. В роли каждого из них может выступать объект науки и техники, общества и природы, животные и люди. Именно при их взаимодействии рождается информация. В теории информации под этим термином понимается такое сообщение, которое содержит факты, неизвестные ранее потребителю и дополняющие его представление об изучаемом или анализируемом объекте (процессе, явлении). Другими словами, информация - сведения, которые должны снять в той или иной степени существующую у потребителя до их получения неопределенность, расширить его понимание объекта полезными (для потребителя) сведениями. По Шеннону (Клод Шеннон - американский инженер и математик, родоначальник теории информации.), информация - это снятая неопределенность.

Информация - сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах [Закон Республики Беларусь Об информатизации //Ведомости ВС РБ,- 1995.- №33.-Ст. 428].

В процессе обработки информация может менять структуру и форму. Признаками структуры являются элементы информации и их взаимосвязь. Различают содержательную и формальную структуры. Содержательная структура естественно ориентирована на содержание информации (эмпирические, научные знания, гипотезы, теории законы), а формальная - на форму представления информации. Формы представления информации также различны. Основные из них - символьная (основанная на использовании символов -- букв, цифр, знаков), текстовая (использует тексты - символы, расположенные в определенном порядке), графическая (различные виды изображений), звуковая.

В зависимости от области знаний различают научную, техническую, производственную, правовую, патентную и другую информацию. Каждый из видов информации имеет свои особые смысловые нагрузку и ценность, требования к точности и достоверности, преимущественные технологии обработки, формы представления и носители (бумажные, магнитные и др.).

Информация - это единственный неубывающий ресурс жизнеобеспечения, более того, ее объем с течением времени возрастает. Особенно ярко это стало проявляться с середины XX в. В 70-е гг. объем информации удваивался каждые 5 -7 лет. В 80-е гг. удвоение происходило) уже за 20 месяцев, а в 90-е - ежегодно. Такой хлынувший лавинообразный поток не дает человеку воспринять информацию в полной мере.

К сожалению, объем информации не единственный "информационный барьер" на пути человека. К числу наиболее значимых из них относят также: коммуникативный (искажение и потери информации при переработке ее в информационных службах), межязыковый и внутриязыковый (представление информации на различных национальных языках, не известных потребителю, несогласованность терминологии и знаковых систем, используемых различными дисциплинами), географический (отдаленность стран и континентов), ведомственный (задержка или сокрытие информации министерствами, ведомствами и другими организациями) и, наконец, рассеяние информации.

Явление рассеяния в традиционном смысле означает публикацию материалов в тематически непрофильных для исследуемой отрасли знаний журналах, сборниках (например, в журнале СУБД - системы управления базами данных - можно найти статьи об управлении предприятием и его информационном обеспечении, о сетевом общении, об Internet и о многом другом).

Существуют объективные и субъективные причины этого явления. С объективными причинами, к ним относится дифференциация и интеграция наук, ограниченное число тематических изданий, наличие общенаучных изданий и др., бороться сложно по определению, а с субъективными: особенности постановки издательского дела, незнание авторами принципов классификации литературы (проверь это заявление, уважаемый читатель, на себе: что такое УДК и ББК ?) и др. -- по причине отсутствия личной выгоды у "борцов".

В потоке информации все труднее ориентироваться. Подчас выгоднее создавать новый интеллектуальный продукт, нежели вести поиск аналогов, созданных ранее. Вот почему сегодня информация стала товаром первой необходимости, а расхожими являются две истины:

1. Кто владеет информацией, тот владеет миром.

2. Он слишком много знал...

В отличие от торговли обычными товарами, имеющими материально-вещественную форму, на рынке информационных продуктов в качестве предмета продажи или обмена выступают информационные системы, информационные технологии, инженерно-технические услуги, лицензии, патенты, товарные знаки, ноу-хау и прочие виды информационных ресурсов.

В повседневной практике такие понятия, как информация, данные, знания, часто рассматриваются как синонимы. Однако это не верно. Данными называется информация, представленная в удобном для обработки виде (технология автоматизированной обработки информации предполагает манипулирование отдельными информационными элементами). Знание - это проверенный практикой результат познания действительности, ее верное отражение в сознании человека. Знания рассматривают как констатацию фактов и их описание. Научное знание заключается в понимании действительности в ее прошлом, настоящем и будущем, в достоверном обобщении фактов, в том, что за случайным оно находит необходимое, закономерное, за единичным - общее, а на основе этого осуществляет предвидение. Научное знание может быть как эмпирическим, так и теоретическим.

В области систем искусственного интеллекта знания связываются с логическим выводом: знания - это информация, на основании которой реализуется процесс логического вывода. Другими словами, на основании этой информации можно делать различные заключения по имеющимся в системе данным с помощью логического вывода.

В системах обработки информации под знаниями понимают сложноорганизованные данные, содержащие одновременно как фактографическую (регистрация некоторого факта), так и семантическую (смысловое описание зарегистрированного факта) информацию, которая может потребоваться пользователю при работе с данными.

2. История понятия

Слово "информация" происходит от латинского слова informatio, что в переводе обозначает сведение, разъяснение, ознакомление. Понятие информации рассматривалось ещё античными философами. До начала промышленной революции, определение сути информации оставалось прерогативой преимущественно философов. Далее рассматривать вопросы теории информации стала новая на то время наука кибернетика.

Понятие "информация".

Слово "информация" относится к основополагающим терминам информатики и в переводе с латинского означает "сообщение", "разъяснение". До появления компьютерной техники это слово использовалось редко, в основном в специальной и технической литературе. Впервые понятие "информация" как термин приводится в книге Н.Винера "Кибернетика", однако лишь в узком смысле - как "количество информации". В настоящее время термин "информация" используется весьма широко как в быту и на производстве, так и в науке, образовании, технической литературе и др. При этом, смысл термина "информация" столь широк, что зачастую может придти в противоречие с контекстным содержанием. Во многих публикациях делаются попытки дать фундаментальное, "универсальное" толкование этого термина, отображающего его мировоззренческий, философский смысл наряду с такими философскими категориями как вещество и энергия. И если два последних понятия отображают материальный мир, то в противовес этому термин "информация" связывается с идеальными, нематериальными субстанциями. В книге В.Шнейдерова "Занимательная информатика" отмечено, что в настоящее время известно более четырёхсот определений термина "информация".

Подробно и обстоятельно понятие "информация" исследуется в работе. Здесь приводятся лишь выводы:

1. Предлагается считать понятие "информация" субъективным понятием, в том смысле, что понимание происходит только в аппарате мышления человека.

2. Человек не может получить "информацию" непосредственно, а может лишь, на основании каких-либо данных, представленных в виде сигналов, документов и т.д., сформировать у себя в аппарате мышления информацию о чём-либо.

3. Формирование информации в аппарате мышления происходит на основании внешних данных и всего предшествующего опыта и знаний человека. Именно поэтому одно и тоже сообщение, полученное разными людьми, или одним человеком, но в разные времена, приводит к разным ответным реакциям.

4. Предлагается модель процесса получения информации человеком: внешние сигналы › данные › неформальный смысл, выраженный в ощущениях, › полуформальный смысл, выраженный в словах, › формальный смысл, выраженный в терминах логики.5. Предлагается модель передачи информации от человека: неформальный смысл › полуформальный смысл, выраженный в тексте, › формальный смысл, выраженный в алгоритме, › данные.

На основе вышесказанного становится ясным, что наука информатика имеет дело скорее не с информацией, а с данными, т.е. информация и данные там выступают как синонимы. Более того, в официальных документах, печатных изданиях, на бытовом уровне и т.д. термин "информация" чаще всего также выступает в значении "данные". Мы также будем придерживаться этого правила, помня, что "информация" - это "данные" для нас, а просто "данные" - это данные "в себе".

3. Значение термина в различных областях знания

В физике.

Объекты материального мира находятся в состоянии непрерывного изменения, которое сопровождается обменом энергии. При этом изменение состояния одного объекта приводит к изменению состояния другого объекта. Это явление, вне зависимости от того, как, какие именно состояния и каких именно объектов изменились, называется передачей сигнала от одного объекта другому. Изменение состояния объекта при передаче ему сигнала называется регистрацией сигнала.

Сигнал или последовательность сигналов образуют сообщение, которое может быть воспринято получателем в том или ином виде, а также в том или ином объёме. Информация в физике есть термин, качественно обобщающий понятия "сигнал" и "сообщение". Если сигналы и сообщения можно исчислять количественно, то можно сказать, что сигналы и сообщения являются единицами измерения объёма информации.

Одно и тоже сообщение (сигнал) разными системами интерпретируется по-своему. Например, последовательно длинный и два коротких звуковых (а тем более в символьном кодировании -..) сигнала в терминологии азбуки Морзе - это буква Д (или D), в терминологии БИОС от фирмы AWARD - неисправность видеокарты.

В математике.

В математике теория информации (математическая теория связи) -- раздел прикладной математики, определяющий понятие информации, её свойства и устанавливающий предельные соотношения для систем передачи данных. Основные разделы теории информации -- кодирование источника (сжимающее кодирование) и канальное (помехоустойчивое) кодирование.

В теории обработки сигналов не раскрывается то, что следует обозначать термином информация, приводятся только методы её обработки в процессах приёма/передачи.

«Отец» этих направлений, Клод Шеннон, подразумевает под термином «информация» нечто фундаментальное (нередуцируемое), то есть категорию. Интуитивно полагается, что информация имеет содержание. Информация уменьшает общую неопределённость и информационную энтропию, доступна измерению.

В юриспруденции.

Закон «Об информации, информационных технологиях и защите информации» определяет и закрепляет права на защиту информации и информационную безопасность граждан и организаций в ЭВМ и в информационных системах, а также вопросы информационной безопасности граждан, организаций, общества и государства.

В теории управления.

В теории управления (кибернетике), предметом исследования которой являются основные законы управления, то есть развития систем управления, информацией называются сообщения, получаемые системой из внешнего мира при адаптивном управлении (приспособлении, самосохранении системы управления).

В кибернетике.

Основоположник кибернетики Норберт Винер говорил об информации так:

Информация есть информация, а не материя и не энергия.

То есть Винер относил информацию (в теоретико-информационном понимании этого термина) к фундаментальным понятиям, не выводимым через более простые. Что, впрочем, не мешает нам пояснять смысл понятия информация на конкретных примерах и описывать её свойства. Например, если в ходе взаимодействия между объектами один объект передаёт другому некоторую субстанцию, но при этом сам её не теряет, то эта субстанция называется информацией, а взаимодействие -- информационным.

4. Информационные технологии

Наше столетие приближается к завершению. Мир изменяется так быстро, что многие за этим не поспевают. Люди, жившие в прошлом веке, вряд ли могли себе представить нынешние технологические достижения. Автомобили, самолеты, телефоны, телевизоры -- мы их воспринимаем, как должное. Технологии действительно могут изменять общество глубже и быстрее, чем можно себе вообразить, обладая даже даром предвидения.

Всякая деятельность осуществляется по технологии, определяемой целью, предметом, средствами, характером операций и результатами.

Новый термин "*бизнес-процесс" (БП) практически вытеснил из экономической литературы понятие "технологический процесс" в экономических объектах. Во многом эти понятия совпадают. Бизнес-процесс представляет собой набор взаимосвязанных бизнес-процедур (функций или действий, формирующих итог, имеющий важное значение для потребителя), в результате которых производится определенная группа продуктов (услуг).

В основе описания бизнес-процессов лежат следующие понятия:

* объект -- информационный, материальный или финансовый объект, используемый в бизнес-процессе (например, письмо, оборудование,счет);

* событие - внешнее (не контролируемое в рамках процесса) действие, произошедшее с объектом (получение письма, поломка оборудования, изменение ставки налога);

* операция - элементарное действие, выполняемое в рамках рассматриваемого бизнес-процесса (подготовка письма, замена оборудования, оплата счета);

* исполнитель - должностное лицо, ответственное за выполнение одной или нескольких операций бизнес-процесса (менеджер, сотрудник архива, директор).

ОПЕРАЦИЯ адресуется ИСПОЛНИТЕЛЯМ, которые, в свою очередь, отвечают за выполнение одной или нескольких операций. ОБЪЕКТЫ участвуют в выполнении ОПЕРАЦИИ. СОБЫТИЯ могут влиять на выполнение операций, например, изменяя результат операций или последовательность их выполнения. ОПЕРАЦИИ обрабатывают СОБЫТИЯ, являясь реакцией системы на происходящие СОБЫТИЯ. Жизненный цикл объекта связан с внешними СОБЫТИЯМИ и ОПЕРАЦИЯМИ, выполняемыми в составе ПРОЦЕССА.

Важная роль в БП отведена информационным технологиям (ИТ). Информационные технологии - это технологии, ориентированные на получение, обработку и распространение (передачу) информации. Такое определение показывает, что ИТ проникли во все сферы человеческой деятельности. Они, в своем развитии прошли несколько этапов, которые достаточно условно можно назвать так: ручной (перо и чернильница), механический (пишущая машинка), электрический (электрическая машинка, ксерокс), электронный, или компьютерный.

Информационная технология -- совокупность методов, способов, приемов и средств обработки документированной информации, включая прикладные программные средства, и регламентированного порядка их применения.

Говоря об истории развития ИТ, не следует забывать, конечно, и о развитии столь важного ее элемента - коммуникации (связи).

Как и всякая технология, индустриальная ИТ (в ней предполагается технологическое применение вычислительной техники, других технических средств) включает определенный набор материальных средств (носители информации, технические средства измерения ее состояний, обработки, передачи и т.п.) и способы их взаимодействия, специалистов и совокупность определенных методов организации работы. Но в отличие от любой другой инженерной технологии, ИТ позволяет интегрировать различные виды технологий, а информация, которую она обрабатывает в различных сферах деятельности, синтезируется для накопления опыта и внедрения в практику в соответствии с общественными потребностями. Обобщенная структура рассматриваемого технологического процесса показана на рис. 1.1.

Рис. 1.1 Обобщенная структура информационного технологического процесса.

Схема описывает процессы, протекающие в общенаучных, гуманитарных областях знаний, в том числе и в образовании. В естественных науках обратная связь, обеспечивающая воздействие на источник информации (объект, процесс, явление), обычно более жесткая.

ИТ имеют различные уровни представления:

* концептуальное представление. На этом уровне определяется среда обитания объекта, целевые задачи, базовые принципы и средства реализации ИТ. Здесь же определяется вид структурной организации управления: децентрализованное, централизованное или иерархическое;

* описание информационных потоков. Определяются объемы, периодичность получения, необходимость накопления, пути перемещения, места обработки, хранения и накопления информации;

* описание методов получения, обработки и распространения информации;

* описание инструментальных средств (универсальных и специальных).

Цель создания и широкого распространения ИТ - решение проблемы развития информатизации общества и всей жизнедеятельности в стране. Информатизация общества - повсеместное внедрение комплекса мер, направленных на обеспечение полного и своевременного использования достоверной информации, обобщенных знаний во всех социально значимых видах человеческой деятельности. Существуют и другие определения (например, информатизация общества - организованный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов), но суть при этом не меняется.

Информатизация является реакцией общества на существенный рост информационных ресурсов и потребность в значительном увеличении производительности труда в информационном секторе общественного производства, где сосредоточено около половины (в США более 60 %, а в странах СНГ - около 40 %) трудоспособного населения. Полагается, что широкомасштабное внедрение новых ИТ повысит результативность решений, принимаемых на всех уровнях управления. Это обеспечит, в свою очередь, не только рост экономических показателей, развития народного хозяйства, но и получение качественных научных достижений в фундаментальных и прикладных науках, направленных на развитие производства, создание новых рабочих мест, повышение жизненного уровня населения, защиту окружающей среды. Успех возможен при наличии целенаправленной и долговременной программы создания информационной инфраструктуры. Под информационной инфраструктурой понимается структура системы информационного обеспечения всех потребителей информации в стране, которая предоставляет им возможность использования новых ИТ на базе широкого применения информационно-вычислительных ресурсов и автоматизированной системы связи.

Как показывает практика промышленно развитых стран (США, Англии, Японии), решение проблемы информатизации общества является глобальной целью развития и связывается с выходом страны в следующем тысячелетии на новый уровень цивилизации.

5. Информация и управление

В деятельности экономического субъекта условно выделяют три аспекта: материальный, стоимостной и информационный. Информационный используется, главным образом, для реализации управления.

Управление (control) - это функция организованных систем различной природы (биологических, социальных, технических), обеспечивающая сохранение их определенной структуры, поддержание режима деятельности, реализацию их программ и целей.

В управлении нуждаются промышленное и сельскохозяйственное производства, строительство, транспорт, связь, культура, наука, образование, производственно-хозяйственная и социально-экономическая деятельность государства, конкретного региона и т.п. Для таких искусственных объектов больше подходит другое определение: управление - процесс целенаправленного воздействия на объект, организующий функционирование объекта по заданной программе. В этом процессе определяющей областью деятельности человека является организационное управление.

Информация, которая обеспечивает производство, распределение, обмен и потребление материальных благ и решение задач организационно-экономического управления, называется управленческой. Это - разнообразные сведения экономического, технологического, социального, юридического, демографического и другого содержания. В информационном процессе, каким является управленческая деятельность, информация выступает как один из важнейших ресурсов наряду с энергетическими, материальными, трудовыми, финансовыми.

В технологии обработки информации первичные сведения (о производственных и хозяйственных операциях, людях, выпуске продукции, фактах приобретения и продажи товаров) исполняют роль предметов труда, а получаемая результатная информация (используемая для анализа и принятия управленческих решений) является продуктом труда.

Важнейшей составляющей управленческой информации является экономическая информация. Она отражает социально-экономические процессы как в производственной, так и непроизводственной сферах, во всех органах и на всех уровнях отраслевого и регионального управления.

Экономическая информация -- совокупность данных (сведений), используемых при осуществлении функции организационно-экономического управления экономикой государства и ее отдельными звеньями. Изучением управления в сложных динамических объектах занимается кибернетика (Кибернетика - наука об общих принципах управления в различных системах: технических, биологических, социальных и др.).

Год рождения и отец ее известны - 1948, Норберт Винер. Не сирота, но судьба очень и очень тяжелая. Особенно трудно пришлось кибернетике в стране, которая до недавнего времени занимала 1/6 часть суши. В подтверждение тому цитата из официального источника (Краткий философский словарь / Под ред. М.Розенталя и П.Юдина - М.: Госполитиздат, 1954. - Вып.4.): «КИБЕРНЕТИКА (от др.греч. слова, означающего рулевой, управляющий) - реакционная лженаука, возникшая в США после второй мировой войны и получившая широкое распространение в других капиталистических странах; форма современного механицизма. Приверженцы кибернетики определяют ее как универсальную науку о связях и коммуникациях в технике, о живых существах и общественной жизни, о "всеобщей организации" и управлении всеми процессами в природе и обществе. Тем самым кибернетика отождествляет механические, биологические и социальные взаимосвязи и закономерности. Как всякая механическая теория, кибернетика отрицает качественное своеобразие закономерностей различных форм существования и развития материи, сводя их к механическим закономерностям.

Кибернетика возникла на основе современного развития электроники, в особенности новейших скоростных счетных машин, автоматики и телемеханики. В отличие от старого механицизма XVII-XVI11 вв., кибернетика рассматривает психофизиологические и социальные явления по аналогии не с простейшими механизмами, а с электронными машинами и приборами, отождествляя работу головного мозга с работой счетной машины, а общественную жизнь - с системой электро- и радиокоммуникаций. По существу своему кибернетика направлена против материалистической диалектики, современной научной физиологии, обоснованной И.П. Павловым, и марксистского, научного понимания законов общественной жизни. Эта механистическая метафизическая лженаука отлично уживается с идеализмом в философии, психологии, социологии. Кибернетика ярко выражает одну из основных черт буржуазного мировоззрения - его бесчеловечность, стремление превратить трудящихся в придаток машины, в орудие производства и орудие войны. Вместе с тем для кибернетики характерна империалистическая утопия - заменить живого, мыслящего, борющегося за свои интересы человека машиной как в производстве, так и на войне. Поджигатели новой мировой войны используют кибернетику в своих грязных практических делах. Под прикрытием пропаганды кибернетики в странах империализма происходит привлечение ученых самых различных специальностей для разработки новых приемов массового истребления людей - электронного, телемеханического, автоматического оружия, конструирование и производство которого превратилось в крупную отрасль военной промышленности капиталистических стран. Кибернетика является, таким образом, не только идеологическим оружием империалистической реакции, но и средством осуществления ее агрессивных военных планов».

Столь пространная цитата введена здесь не зря. Во-первых, она дает достаточно полное представление о кибернетике (если убрать идеологическую шелуху). Во-вторых, она, возможно, дает объяснение причин забвения "отца" отечественной вычислительной техники Сергея Александровича Лебедева (1902-1974), создавшего в 1951 году БЭСМ - одну из лучших (в некоторых публикациях - самую лучшую) ЭВМ в мире. Аббревиатура БЭСМ определяет сейчас название Большая Электронная Счетная Машина, хотя первоначально, для сохранения жизни ЭВМ (а может быть и разработчиков), "Машина" была "Моделью". В-третьих, она дает возможность обратиться к Вам, уважаемый читатель, со следующей просьбой:

"Если Ваше мнение когда-либо станет сравнимым с официальным, то и тогда не губите чужие идеи, пусть они даже покажутся Вам вздорными".

В процессе развития кибернетики появились "новые течения", ориентированные на определенный класс управляемых объектов: техническая кибернетика, экономическая кибернетика и др.

Список литературы

1. Краткий философский словарь / Под ред. М.Розенталя и П.Юдина - М.: Госполитиздат, 1954. - Вып.4

2. Закон Республики Беларусь Об информатизации //Ведомости ВС РБ,- 1995.- №33.-Ст. 428

3. Федеральный Закон от 27 июля 2006 года № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (Статья 2)

Размещено на Allbest.ru