Информатизация как процесс деятельности современного общества

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное агентство по образованию

Среднего профессионального образования

«Волгоградский технологический колледж»

Реферат

на тему: «Информатизация как процесс деятельности современного общества»

Выполнил студент 2 курса

Бабиева Д.В.

Проверил преподаватель

Данилькевич А.В.

Волгоград 2009

Введение

Актуальность темы исследования. Информатизация является одним из основных процессов, характеризующих состояние и изменения современного российского общества. Освоение новых информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) вышло на уровень социальных макропроцессов и стало социально значимым явлением. Следует также учесть причины, препятствующие распространению информационных технологий в стране среди различных слоев общества. Исследование модернизации современного общества и его подсистем предполагает изучение значимости инноваций, а также баланса социального порядка и неопределенности, прогресса и инверсии общества, стабильного и изменчивого. Одной из тенденций современной социологии является изучение динамических качеств социальной реальности, таких как движение, возможность и необходимость изменения социума, направленность трансформаций, при этом становится важным исследовать не только состояния, институты, но и события и ситуации, контексты развития, субъектную составляющую процессов. Недостаточно рассматривать инновации в обществе лишь как объективно совершающиеся процессы. Не менее важно понять их с позиций человеческих взаимодействий: ведут ли они к сохранению, гармоничному развитию общества в целом. Инновации в одной сфере жизни социума могут вызывать совершенно неожиданные изменения в других его сферах. При анализе этого явления в современной социологии довольно часто за «отправную точку» берется сам феномен информатизации, вырванный из общего социокультурного контекста. Осмысление процесса информатизации в разных сферах с использованием новых социологических подходов должно базироваться на изучении двух тенденций - типичности, стандартизации, единообразия и уникальности, феноменальности протекания этого процесса на мезо- и микроуровнях.

Исследования в области информатизации в обществе

Понимание специфики информатизации - существенная составляющая современной научной картины мира. В характере информатизационных процессов проявляется сущность рассматриваемой эпохи и уровень социальной субъектности человека в конкретных исторических условиях. Существует объективная необходимость теоретического и эмпирического социологического анализа информатизации как инновационного процесса, специфики его развития в условиях России. Противоречие между инновационным потенциалом информатизации и реальным использованием этого потенциала в современном российском обществе выделяется автором как основная проблема исследования. Степень разработанности проблемы. Изучение выделенной актуальной темы потребовало обращения к научной социологической литературе и дополнительным источникам в двух основных направлениях анализа. С одной стороны, было проведено изучение работ по социальной динамике, общественным изменениям и роли целенаправленных внедрений инноваций. С другой стороны была исследована степень социологической разработанности проблемы информатизации современного общества.

Философский аспект нововведений исследовали А.Н. Аверьянов, Э.де Боно, В.Н. Горелова, Е.С. Громов, Г.М. Елфимов, Е.М. Калашникова, СИ. Крючкова, Н.И. Лапин, Н.М. Мончев, В.Г.Пушкин и др. [66, 67, 68, 146] Социологические аспекты инновационной деятельности изучали И.В. Бестужев-Лада, В.Н. Иванов, Б.И. Кретов, В.А. Куприянов, Е.И. Кушелевич, Э.М. Лисе. [22,44,45,150] Большое значение имеют работы социологов, анализировавших роль информационных технологий в различных сферах жизнедеятельности людей (Д. Белл, 3. Бжезинский, И. Валлерстайн, Ж. Делез, Й. Масуда, Д. Рисман, Т. Стоуньер, О. Тоффлер, А.Турен, А. Этциони и др.). [17,55,62,124] В ходе дискуссий в отечественной социологии в последней четверти XX века были определено понятие информатизации общества. В последние годы эту проблематику активно разрабатывают Т..В. Андриянова, Г.В. Белов, В.Г. Булгак, Д.В. Иванов, А.Н. Лаврухин, Н.А. Матвеева, Г.Л. Смолян, А.Д. Урсул, Д.С. Черешкин и др. [70, 127, 144] Информатизация образования представлена в работах Е.П.Белинской, СИ.Григорьева, В.И.Жукова, В.Г. Немировского, B.C. Собкина, Л.Н. Стариковой, Е.А. Таскиной и др. [40, 41, 158] Информатизация госслужбы стала предметом научных изысканий Л.А. Василенко, С.А. Домрачева, В.И.Лукьяненко, В.П.Мельникова, В.И.Морозова, А.В. Петрова, Е.П. Тавокина, М.М.Тихомирова, И.Н. Рыбаковой, С.А Христославенко. [25,26, 71,154,159].

Значимый анализ социальных проблем информатизации России представлен в работах Л.Я. Аверьянова, К.К. Колина, Б.А. Суслакова и др. [60] Особое значение для развития социологического анализа в современной информационной среде имеют работы научной школы социальной информатики РГСУ (Е.Н. Дубровский, В.Н. Ковалев, В.А.Оноприенко, Г.П. Отюцкий, И.В. Соколова, Л.В. Путилло, Э.Н. Фетисов, С.Н. Щеглова и др.)- [86, 111, 112, ИЗ] Анализ упомянутых работ дал возможность выстроить стратегию авторского теоретического и прикладного исследования. Проблемам адаптации человека к процессу информатизации, посвящено немного работ, в основном по проблемам социализации подрастающего поколения (Т.О. Брицкий, И.В. Бутенко, В.А. Луков, А.А.Мальцев, В.Э. Меламуд, А.В. Шариков и др.). [69, 137, 138] Ограниченно рассматриваются проблемы адаптации старшего поколения, в основном в аспекте Интернет-коммуникаций (Ю.Д. Бабаева, А.Е. Войскунский, А.А. Родионов, Т.В. Рягузова, Н.В. Середа, И.А.Смирнова, Т.В.Филиппова и др.). [33, 152, 155, 156, 157] Анализ теоретических концепций и других научных разработок позволяет утверждать, что для решения поставленной исследовательской проблемы имеются определенные теоретико-методологические предпосылки и эмпирические данные, характеризующие информатизацию как инновационный процесс.

Цель исследования - установление основных характеристик информатизации как инновационного процесса современного российского общества. Достижение данной цели предполагает решение следующих исследовательских задач: - рассмотрение теоретико-методологических подходов к изучению инновационных процессов в обществе; - разработка системы индикаторов оценки процесса информатизации в разных сферах российского общества; - рассмотрение информатизации как фактора развития различных общественных сфер; - выявление соотношения инновационности и инерционности информатизации современной России; - определение специфики адаптации к информатизации в российском обществе.

Объектом исследования является процесс информатизации.

Предмет исследования - инновационность процесса информатизации в современной России. Основная гипотеза исследования: В современном российском обществе процесс информатизации не несет в себе необходимого уровня инновационности и в экономической, политической и образовательной сферах отличается дискретностью и неравномерностью. Теоретико-методологическую основу исследования составляет интеграция теоретических положений классической и современной социологии, позволяющих рассмотреть процессуальный характер информатизации в сфере управления, экономики и образовании. При характеристике процесса информатизации опорой служили позиции П.А.Сорокина, классические и современные концепции социального взаимодействия, прежде всего Т. Парсонса, Д. Тернера. К изучению информатизации как инновационного процесса применено два основных подхода: организационно-ориентированный и индивидуально-ориентированный. При анализе были также использованы исторический, функциональный, системно-деятельностный подходы.

Эмпирическая база основывается на результатах следующих социологических исследований, проведенных при участии автора: * включенное наблюдение за процессом информатизации в управлении и экономической сфере (2002-2004 г.г., проведено на базе Департамента продовольственных ресурсов Правительства Москвы); * серия анкетных опросов работников образовательных учреждений -слушателей программы «Обучение для будущего» (рук. Я.С. Быховский, С.Н. Щеглова, март 2003 - март 2004 г., выборка - целевая, опрошено более 4000 респондентов); * экспертный опрос работников образовательных учреждений (выборка -- целевая, опрошено 53 чел.); * контент-анализ и качественный анализ материалов специализированных изданий, телепередач, электронных ресурсов (проанализировано более 300 документов, 2001-2004 гг.); * вторичный анализ результатов зарубежных и российских социологических исследований процессов информатизации 1996-2004 г.г., посвященных проблемам использования ИКТ.

С учетом положений, выносимых на защиту, научная новизна исследования состоит в следующем:

1. Информатизация определена как комплексный, целенаправленный, инновационный процесс создания, распространения и использования определенного нововведения -- информационно-коммуникационных технологий. Выделены существенные характеристики процесса информатизации в России, приводящей в итоге к альтернации - экзогенному процессу, подчиненному внешним стимулам. На макроуровне (на уровне государства) распространены легитимация, институционализация и объективация. Социологический анализ выявил элементы неорганичной модернизации, совершаемой путем заимствования образцов нормативно-правовой базы, закупки зарубежного оборудования, патентов и технологий, приглашения иностранных специалистов и т.д.

2. На основе показателей-апрейзеров разработана система индикаторов для сравнительной оценки инновационного процесса в различных сферах, характеризующая экзогенные и эндогенные переменные: этапы жизненного цикла нововведений; механизмы распространения инноваций; тип диффузии; стадия личностного принятия инновации; скорость процесса; масштаб территориального охвата; факторы, влияющие на распространение инновации; наличие экономических условий для развития и механизмов самовоспроизводства, внешнего (государственного) регулирования; форма воспроизводства инновации; наличие основных и дополнительных компонентов взаимодействия; формирование основных и периферийных групп участников; наличие инноваторов и их статус в профессиональной группе; элементы завершенности, эффективности, наличие протеста против инновации; последствия инновации.

3. Зафиксирован прерывистый характер прогресса внедрения ИКТ, в частности выявлена проблема дисбаланса между секторами, которые, с одной стороны, глубоко включены в данный инновационный процесс и, с другой стороны, - поверхностно, локально. Современный уровень оснащения новыми ИКТ управления и образования недостаточен и сильно разнится в зависимости от общего уровня развития региона. В экономической сфере обнаружена зависимость от отраслевой принадлежности.

4. Установлено, что владение ИКТ становится важной составляющей квалификации и средством социальной мобильности индивидов в экономической сфере, но не влечет за собой значимого изменения базовых способностей профессиональных групп в управлении и образовании.

5. Определены 5 уровней адаптации к информатизации, характеризующихся постепенным возрастанием уровня активности субъектов, и 3 стадии освоения ИКТ. Скорость адаптации молодого поколения превосходит темпы адаптации взрослых. Особой характеристикой адаптации при информатизации становится ее интерактивность - сочетание адаптивной и адаптирующей активности человека (группы) по отношению к социальной среде.

В образовании главным стимулом внедрения информатизации является не решение сегодняшних проблем, а императив будущего развития. Учительская интеллигенция чаще иных групп сталкивается с реальными социокультурными межпоколенческими проблемами, возникающими из-за различий между детьми и взрослыми в освоении ИКТ. Информатизация общества требует целенаправленной ресоциализационной деятельности во взрослом сообществе, и особенно в образовательной среде.

Достоверность и надежность полученных результатов обеспечены методологической обоснованностью исходных теоретических концепций, адекватностью применяемых методов анализа поставленным задачам и логике предмета и объекта исследования. Результаты эмпирического исследования соотнесены с исследовательскими данными отечественных и зарубежных ученых.

Информатизация в профессиональной деятельности

Использование в управлении информационных технологий, обладающих высокой гибкостью, мобильностью и способностью приспосабливаться к различным условиям работы является непременным условием повышения эффективности управленческого труда. Эффективность делопроизводства, как составной части управленческой деятельности, тоже существенно повышается с переходом на компьютерную обработку деловой документации.

1). В первую очередь это касается собственно создания и оформления деловых документов с помощью текстовых редакторов. Текстовые редакторы позволяют не только повысить скорость оформления документа, но и существенно повысить его качество по сравнению с "до компьютерными" технологиями.

2). Информационные технологии позволяют также обеспечивать удобное хранение документов, которое реализуется в виде многоуровневой структуры папок на диске компьютера. В операционной системе Windows эта задача может быть выполнена, например, с помощью программы Проводник.

3). Не менее важная задача делопроизводства - это организация регистрации (учета) документов, а также контроль за сроками их исполнения.

Причем учет и хранение документов необходимо организовать таким образом, чтобы возможен был быстрый и эффективный поиск любого документа. Эта задача может быть решена с помощью табличных редакторов.

4). Уровень автоматизации делопроизводства существенно повышается, если в каждом подразделении предприятия установить компьютеры, связанные локальной сетью.

Необходимым условием функционирования такой системы, является существование потоков электронных документов в виде файлов, а не бумажных копий. Работа с такими документами происходит по унифицированной схеме ЕГСДОУ (Единая государственная система документационного обеспечения управления) с той лишь разницей, что передача их происходит от компьютера к компьютеру, стоящих в разных подразделениях организации. Это существенно повышает скорость прохождения документов, позволяет обрабатывать поступающие документы с помощью текстовых редакторов, баз данных, электронных таблиц. Такой способ ведения делопроизводства и называют безбумажной технологией.

5). Документы, поступившие в организацию по каналам эл. почты или созданные в таком "электронном офисе" уже существуют в форме, доступной для компьютерной обработки. Несколько большую проблему представляют собой документы, поступившие в организацию в виде бумажных копий. Такие документы можно подвергнуть сканированию и обработке с помощью специализированных программ - систем оптического распознавания символов OCR (optical character recognition).

Теоретико-методологические подходы к исследованию информатизации как специфического социального процесса

Инновационный процесс как предмет социологического анализа. Для того чтобы провести глубокий анализ информатизации как инновационного процесса в различных сферах современного общества, ранее был восстановлен первоначальный контекст, связанный с разворачиванием социальных процессов как таковых, а затем представлена специфика инновационных процессов. Основной методологической посылкой анализа являются позиции теории действия, и поэтому рассматриваются под процессом совокупность целенаправленных и повторяющихся акций, совершаемых субъектами для достижения результата, состояния.

Согласно позициям П.Сорокина под процессом понимается любой вид движения, модификации, трансформации, чередования или эволюция, т.е. любое изменение объекта в течение определенного времени, будь то изменение его места в пространстве либо модификация его количественных или качественных характеристик. При акцентировании внимания на социальном процессе появляется необходимость уточнения данного подхода: это последовательная смена состояний или движение элементов социальной системы и ее подсистем, любого социального объекта.

Социальный процесс обладает устойчивым порядком взаимодействия составляющих его компонентов, продолжительностью во времени и направленностью к тому или иному состоянию социального объекта. Выделяют стадии процесса, различающихся по содержанию и механизмам, при этом под механизмами процессов принято понимать способы взаимодействия его компонентов. Согласно позициям классиков, социальным взаимодействием является любое взаимодействие, в котором влияние, оказываемое одной частью на другую, имеет значение или ценность, возвышающиеся над чисто физическими и биологическими свойствами соответствующих действий. Каждый процесс значимого человеческого взаимодействия состоит из трех компонентов, а каждый компонент, в свою очередь, складывается из множества других. Эти компоненты включают в себя: 1) открытые действия и материальные артефакты как двигатели или проводники взаимодействия, 2) мыслящих, действующих и реагирующих людей, являющимися субъектами взаимодействия; 3) значения, ценности и нормы, благодаря которым индивиды взаимодействуют, сознавая их и обмениваясь ими.

Структурно-функциональный подход придает первостепенное значение различению функциональных и дисфункциональных процессов - первые способствуют осуществлению основных функций объекта, вторые препятствуют реализации этих функций. Марксистская социология проповедует принцип детерминизма -- социальные процессы в экономике инициируют и обусловливают все остальные процессы. При этом во многих случаях выстраивается некая иерархия социальных процессов: социально-экономические, социально-политические, управленческие, коммуникационные и лишь затем социально-культурные. Последователи культурологического направления отстаивают позицию о том, что именно социально-культурные процессы выражают целостность динамики объекта, историческую преемственность его компонентов и возникновение нового.

Применительно к структуре общества выделяются процессы, протекающие на уровнях малых групп, организаций, классов, сообществ, человечества в целом. Существенно различие между стихийными, естественноисторическими и сознательными, целенаправленными (телеологическими) социальными процессами. Сознательная составляющая процесса определяется как совокупность целенаправленных действий, достигающих запланированного результата. Стихийную составляющую процесса можно выявить через множественность действий и событий, которые могут быть отслежены на уровне статистических измерений.

Интересным для социологического анализа представляется отслеживание взаимосвязи между стихийными и целенаправленными процессами одного направления. Стихийные процессы характеризуются аспектами самоорганизации, вторые -- зависимостью от субъективных, самопроизвольных действий отдельных управленцев. Это делает различие между ними относительным, но именно эти отличия составляют важную основу специфики протекания процесса информатизации в различных сферах современного общества, и этот индикатор выбран нами как основной для проведения сравнительного анализа. По направленности вектора при анализе социологи выделяют линейные и нелинейные, а также процессы замкнутого или открытого цикла.

По конечному результату принято выделять морфогенетические (созидательные) и трансмутационные процессы. Последние включают в себя простое или суженое репродуцирование. Многие социальные процессы являются парными, они в этом случае имеют симметричные по структуре механизмы, отличающиеся знаком направленности: - интеграция и дезинтеграция социальной системы; - сплочение и конфликты в группе; - текучесть и стабильность персонала в организации; - эмиграция и иммиграция; - усиление социальной однородности общества и социальная дифференциация; - занятость и безработица и т.д.

Симметричность процессов позволяет им превращаться один в другой. С другой стороны наличие противоположных процессов позволят в некоторых случаях выстраивать идеологию в отношении них на противопоставлении. Социальные процессы могут провоцировать изменения или поддерживать устойчивое состояние общества. Социальные процессы могут отличаться по уровню воспроизводства качественного состояния объекта. Социальные процессы развития обусловливают переход объекта к качественно новому состоянию. Направленность развития характеризует прогресс или регресс, по глубине и охвату изменений он может быть локальным и всеобъемлющим. По характеру преобразований выделяют эволюционные и революционные изменения.

Среди социальных процессов обычно выделяют три специфические формы: социальное изменение, социальное развитие и социальный цикл. Для данного исследования выделяют в качестве предмета теоретического анализа понятие социального изменения. Под социальным изменением понимают любое изменение характеристики наблюдаемого социального объекта. Оригинальные концепции социальных изменений были предложены С. Ваго, Э. Валлерстайном, Н.Смелзером и они применены при дальнейшем анализе информатизации.

В социологических исследованиях рассматриваются насильственные и добровольные, обратимые и необратимые социальные изменения. Изменения могут быть планируемыми или непредвиденными, осознанными или неосознанными. Целесообразно отличать организованные изменения от стихийных изменений, возникших под воздействием процессов самоорганизации. Предметом рассмотрения различных социологических теорий является вопрос о возникновении социальных изменений. Проведенный анализ свидетельствует, что нет единства в определении причин и источников социальных изменений.

Основные типы причин социальных изменений. 1. Природные причины -- истощение ресурсов, загрязнение среды обитания, катаклизмы. 2. Демографические причины -- колебания численности населения, перенаселенность, миграция, процесс смены поколений. 3. Изменения в сфере культуры, экономики, научно-технический прогресс. 4. Социально-политические причины -- конфликты, войны, революции, реформы. 5. Социально-психологические причины -- привыкание, насыщение, жажда новизны, рост агрессивности и т.д.

Американский социолог П.Друкер (P. Dracker) выделил семь основных источников нововведений: 1) неожиданное изменение ситуации, чей-то успех или неудача, реакция на непредвиденное внешнее воздействие; 2) несоответствие между изменившейся реальностью и представлениями, ожиданиями людей; 3) выявление недостатков в ходе, ритме, логике какого-либо процесса; 4) изменения в структуре производства или потребления; 5) демографические изменения; 6) изменения в общественном сознании (настроения, установки, ценности); 7) появление нового знания. При построении глобальных теорий социологи стараются выявить одну-две ведущие (главные) причины социальных изменений. Однако построение реалистических моделей социальных процессов требует, как правило, мультиказуального подхода и учета сети взаимосвязанных причин.

Социальные последствия глобальной информатизации

В спектре социальных изменений социология фиксирует инновационные процессы. Термин «инновация» образован от позднелатинского innovatio -- новация, новшество, нововведение, он в широком смысле слова означает новый способ что-либо делать. Термин «инновация» активно начал использоваться в антропологии и этнологии в XIX веке в значении процесса введения элементов одной культуры в другую. В исследованиях по лингвистике в середине прошлого века ученые использовали понятие при описании процессов культурной диффузии. Его ввели для рассмотрения ситуации, в которой феномен из одного культурного ареала распространялся в другие, где он начинает выступать не как лежащий в культурной традиции, а как культурная (языковая) инновация, в той или иной форме ассимилируемая в сложившейся культуре. Такой вид инновации -- «эгадиффузия» трактовалась фактически в качестве естественного механизма развитии самой культуры. Такое значение термина «инновация» и по сей день сохраняется в ряде наук, например в этнографии. Понятие инновации включает в себя два близких, но не тождественных значения: 1) открытие -- приращение знания; 2) изобретение -- новый способ использования существующих знаний. Нововведения, как необходимые условия перемен, играют все большую роль в нашей жизни. Появилось даже новое научное направление «инноватика», предметом анализа которой является изучение процессов распространения нововведений.

В начале прошлого века одним из первых И. Шумпетер употребил термин нововведения в своем макроэкономическом анализе, рассматривая крупные прорывы -- изобретения в технологии и производстве новых продуктов (так называемые радикальные нововведения) в качестве стимула экономического роста. Шумпетеру принадлежит одна идея, которая кажется нам чрезвычайно актуальной для оценки современного процесса информатизации: он призвал постоянно поддерживать новаторские инициативы, которые позволят преодолеть циклический характер капиталистической экономики. Эти идеи Шумпетера постепенно стали приоритетными во всей политике фирм, действующих на рынке, а также начали активно поддерживаться государством.

Государства развитых стран не только восприняли эти позиции идеологической, моральной поддержки, но и значительно расширили управленческое содействие: за счет специального налогового регулирования, поддержки малого инновационного бизнеса, особой внешнеэкономической деятельности и т. д. Политика в области инноваций в экономике стала признаваться как системообразующий фактор в макроэкономике и геополитике.

Социологи, преодолевая ограниченность функционализма, во второй половине XX в. стали рассматривать инновации как механизм общего процесса социального изменения. Особенно активно изучались социальные факторы инноваций в экономической сфере. В работах А.Адамса, А.Маслоу, Ф.Тейлора, Г.Эмерсона, П.Друкера инновации означают изменение привычного образа жизни и образа мыслей, внесение подвижности в экономический порядок, более высокий уровень неопределенности и риска, а стало быть, предприимчивости и творчества. Выделение нововведений в относительно самостоятельный предмет изучения началось с исследований социальных последствий автоматизации производства. Интерес, усиливающийся с каждым годом, и все большее осознание в обществе возможности использования инновационных процессов привели к тому, что с начала XX века стала оформляться специализированная область знания -- инноватика. В рамках данной особой науке о нововведениях начали изучаться общие закономерности технических нововведений в сфере материального производства (М. Барер, Б. Браун, К. Пэвитт, Э. Роджерс, У. Уолкер и др.).

Инноватика прежде всего и возникла как отражение обострившейся потребности различных фирм в деятельности по разработке и внедрению этих новых услуг и идей. С 30-х годов в Соединенных Штатах Америки прочно утвердились такие термины, как «инновационная политика фирмы», «инновационный процесс». Первоначально инноватику интересовали прежде всего экономические и социальные закономерности создания и распространения научно-технических нововведений. Особым значением обладает этап развития научной мысли, когда интересы новой области знания распространились и на разного рода социальные новшества, в первую очередь, на нововведения в организациях и предприятиях (изменение структуры управления, новые способы принятия решений, освоение новой деятельности и др.). Например, в 60--70-ые годы на Западе проводится большое число эмпирических исследований нововведений, которые осуществляют фирмы и другие организации.

Заключение

информатизация инновационность инерционность учет

Если отбросить упрощенные трактовки информатизации только как компьютеризации или обеспечения широкого доступа к информации, то останется вполне серьезная концепция. Информатизация - не просто внедрение компьютерной техники в различные области социально-экономической практики, а формирование целостных машинизированных информационных технологий, их массовое "встраивание" в социальный организм и использование, ведущее к новым моделям деятельности. Информатизация связана с повышение уровня системности народного хозяйства, созданием машинно-информатизационных сред, формированием общественной широко разветвленной системы баз данных и знаний, формированием информационных связей и потоков в производстве, управлении, науке, образовании, сфере услуг и других социальных областях, где внедряется компьютерная техника. В конечном счете, речь идет об образовании информационного общества и даже формировании предпосылок информационной цивилизации. Информационное общество - это такое общество, где все информированы, где большинство граждан участвуют в процессе создания, сбора, хранения, обработки или распределения информации, а не в сельском хозяйстве или производстве. Кроме того информатизация ведет к новым технологиям и моделям деятельности, к другому типу культуры, становящейся благодаря информатизации истинным организмом. Например, помимо новых колоссальных возможностей, в производственной сфере открываются неожиданные перспективы теледиагностирования и телетерапии, телекоммуникации в личном общении.

Размещено на Allbest.ru