Создание сайтов. Web-программирование

Создание сайтов. Web-программирование

Лапушкин Сергей Сергеевич, учитель информатики

МОУ «Хабарская СОШ №2» Алтайский край Хабарский район

Статья отнесена к разделу: Преподавание информатики

Бурное развитие информационно-коммуникационных технологий не могло не повлиять на систему образования в целом. Благодаря подключению российских школ к глобальной сети Интернет, в рамках приоритетного национального проекта «Образование», у каждой из них появилась возможность заявить о себе, не смотря на географическое положение. Интернет стирает границы между городом и деревней, что хорошо как для образовательных учреждений в целом, так и для отдельного ученика в частности. В сети Интернет уже много школьных веб-проектов: школьные порталы, сайты школ, ученические проекты и т.д. При грамотном подходе к работе над этими проектами они переходят из разряда «школьных» - в разряд образовательных ресурсов сети Интернет. Именно к этому необходимо стремиться при создании школьных проектов.

Если совсем недавно, органами управления образованием, школам рекомендовалось создавать сайты в сети Интернет, то теперь задача создания школьных сайтов ставиться в приказном порядке. Это вполне оправдано, т.к. при современном развитии информационно-коммуникационных технологий, у каждого заинтересованного лица должна быть возможность получить подробную информацию об образовательном учреждении, не выходя из дома, через Интернет.

К сожалению, администрация и учителя многих школ оказались не готовы к поставленной задаче по созданию школьных сайтов. Действительно возник ряд вопросов: «Кто будет создавать школьный сайт?», «Какая информация должна размещаться на сайте?», «Какие использовать инструментальные средства?» и т.д. и т.п.

При создании собственных веб-сайтов, учащимся приходится принимать множество самостоятельных решений, что естественно требует мобилизации творческих возможностей. Уже только один это факт говорит в пользу создания ученических сайтов.

Пожалуй, главный вопрос, возникающий перед созданием ученического сайта - это выбор тематика проекта. Если тематика выбрана не верно, то учащиеся быстро охладевают к работе над сайтом, поэтому к выбору тему стоит подходить обдуманно. Учитель может лишь подсказать тему проекта, но никак не навязывать. Естественно, хотелось бы, чтобы больше проектов были посвящены каким-либо школьным предметам (биологии, химии и т.д.) или изучению дисциплин которых нет в школьной программе, например астрономии. Создание и дальнейшее развитие подобных проектов, в первую очередь, будет полезно учащимся планирующим связать с темой проектов обучение после школы. Работы над подобными проектами может оказать неоценимую помощь при поступлении в высшие учебные заведения.

Выбор темы зависит от фантазии учащихся. Однако учащиеся могут выбрать тему весьма далекую от образовательной, например, создать фан-клуб какого-либо популярного актера или сайт посвященный компьютерным играм. Как быть в этом случае? Первоначально можно предложить другую тему проекта, но если ученик настаивает на своей, то стоит дать ему возможность реализовать свои задумки.

Не зависимо от тематики, учащимся придется изрядно потрудиться при создании своего сайта и его дальнейшем развитии. Вот, к примеру, ученический сайт, посвященный новостям IT-мира и программному обеспечению(www.tenebrous.3dn.ru).

Хотя тема не имеет отношения к образованию, тем не менее, и при работе над сайтом подобной тематики, ученику пришлось приложить определенные усилия. Необходимо найти необходимую информацию и постараться сделать ресурс привлекательным внешне и конечно элементарное знание языка разметки гипертекста HTML.

Исходя из вышесказанного, автор считает, что не стоит чинить препятствия учащимся, выбравшим так называемую «развлекательную» тематику сайта.

Как и при любом строительстве необходимо определиться с местом застройки. Применительно к строительству веб-проекта, площадка под застройку называется хостингом.

Хостинг -- это услуга по предоставлению дискового пространства для физического размещения файлов сайта на сервере, постоянно находящегося в Интернете.

Хостинг может быть платный и бесплатный. Как всем известно, бесплатным бывает только сыр в мышеловке. Поэтому при использовании бесплатного хостинга приходится "расплачиваться" либо ограничением возможностей по созданию своего сайта либо смериться с размещением на сайте рекламы без вашей на то воли. Размещение же собственной коммерческой рекламы чревато последствиями - сайт могут попросту прикрыть.

Какой же хостинг выбрать для школьных веб-проектов, платный или бесплатный? Поскольку школьные веб-проекты не предназначены для извлечения материальной прибыли, то нет особой необходимости размещать школьный сайт на платном хостинге. Стоит остановить свой выбор на бесплатных хостингах, которых в глобальной сети более чем достаточно.

Такую же рекомендацию можно дать всем пользователям сети Интернет, создающим свой первый сайт. Сперва необходимо "обкатать" возможные варианты на бесплатном хостинге, а в дальнейшем можно подумать о покупке платного.

Как было сказано ранее, простейшим средством, при помощи которого можно создавать веб-страницы является приложение «Блокнот», но при использовании блокнота необходимо знание языка разметки гипертекста (HTML). Если учащиеся не знакомы с HTML, можно воспользоваться визуальными редакторами для создания веб-ресурсов. Речь идет о так называемых WYSIWYG-редакторах. Название произошло от предложения «What You See Is What You Get» - что видишь, то и получишь. WYSIWYG-редакторы позволяют создавать веб-сайты и веб-страницы даже пользователям не знакомым с языком разметки гипертекста (HTML).

На рынке программного обеспечения, на протяжении ряда лет конкурировали веб-редакторы Microsoft FrontPage и Macromedia Dreamweaver. Старшие релизы этих программ изменили название. На смену FrontPage пришли сразу два редактора от Microsoft - это Expression Web и SharePoint Designer. На смену Macromedia Dreamweaver пришел обновленный Dreamweaver, но уже от компании Adobe (последнее событие произошло в результате поглощения фирмы Macromedia фирмой Adobe). Все три редактора позволяют создавать профессиональные сайты за короткое время. Два редактора, а именно Microsoft SharePoint Designer и Macromedia Dreamweaver 8 вошли в состав программного обеспечения поступившего во все школы России.

Необходимо понять, что редакторы подобные Microsoft SharePoint Designer позволяют выполнять круг задач, которые попросту технически невозможно решить при помощи простейших HTML-редакторов.

Известно, что тема программирования трудна для учеников. Часто дети, как “вязнут” в конструкциях языка программирования, что уже не обращают внимания на структурирование и вид представляемой информации. Считаю, что работа с информацией должна быть основополагающей и в данной теме. Какому бы средству (или языку) мы не научили детей сегодня, он устареет раньше, чем дети завершат своё образование. Новое программное средство ученик должен уметь освоить самостоятельно.

Изучение данной темы можно разбить на два этапа:

1. Освоение программного средства создания сайта.

2. Создание сайта с помощью освоенного средства.