Разработка интерактивной обучающей программы по "Информационным технологиям"

Интерактивная обучающая программа по информационным технологиям должна обеспечивать эффективность выдачи учебного материала по дисциплине "Информационные технологии" и прохождение теста для закрепления материала на основе Macromedia Authorware 7.0.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 25.05.2009
Размер файла 7,4 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

При запуске Authorware вначале открывается основное окно приложения, а затем на весь экран поверх него выводится диалоговое окно New Project (Создать проект). Это окно обеспечивает доступ к трем мастерам - для создания подсистемы обучения (Application), для построения подсистемы тестирования (Quiz) и для выбора запуска учебника или начала создания нового файла с имеющейся моделью (Accessibility Kit) как показано на рисунке 1. Закройте это окно, щелкнув на кнопке Cancel.

Рисунок 1 - Вид окна приложения после запуска Authorware

В результате перед нами предстанет окно проектирования, содержащее только вертикальную направляющую.

Щелкните мышью на окне проектирования, чтобы активизировать его. При этом станут доступны все разделы основного меню приложения, за исключением Control (Управление). Откройте меню Modify и в каскадном меню File выберите команду Properties. На экране появится диалоговое окно, предназначенное для установки параметров курса.

На вкладке Playback (Воспроизведение) выполните следующие действия (рисунок 2):

-- в текстовом поле введите заголовок окна (он «проявиться» только после публикации курса, а в режиме редактирования для окна просмотра используется стандартный заголовок Presentation Windows);

-- в поле Color (Цвет) нажимаем на кнопку Background (Фон) и задаем фон окна просмотра;

-- в списке Size (Размер) выберите пункт Use Full Screen (Использовать весь экран);

-- поставьте флажок Title Bar (Полоса заголовка), данный параметр важен не только с точки зрения внешнего вида конечного продукта, но и с точки зрения удобства работы при редактирования курса; дело в том, что полоса заголовка содержит кнопку закрытия окна, которая зачастую оказывается более удобным средством выхода из режима просмотра;

-- убедитесь, что остальные флажки в группе Options сняты.

Рисунок 2 - Параметры курса, установленные на вкладке Playback

На вкладке Interaction (Параметры взаимодействия) нас пока интересуют только параметры, определяющие внешний вид кнопки, которая создается с помощью кадра типа Wait Icon. В дальнейшем для краткости будем называть эту кнопку кнопкой паузы. Кадр этого типа позволяет задержать переход к следующему кадру курса до тех пор, пока пользователь не щелкает на кнопке паузы.

По умолчанию кнопка паузы имеет метку Continue (Продолжить) и по форме аналогична стандартным кнопкам Windows. Заменим исходную метку словом Вперед. Для этого необходимо ввести новую метку в текстовом поле Label (Метка) (рисунок 3). Новая метка будет использоваться для всех кнопок паузы в курсе.

Рисунок 3 - Новая метка кнопки паузы

Чтобы изменить формат кнопки паузы, требуется щелкнуть на кнопочке, расположенной справа от окна Wait Button и в открывшемся диалоговом окне (рисунок 4) выбрать подходящий вариант.

Существенным параметром формата кнопки является шрифт, используемый для вывода метки. Особенно он важен в том случае, если вы применяете кириллицу. Чтобы избежать неприятных сюрпризов после публикации курса, следует выбрать шрифт, поддерживающий кириллицу. Выбираем шрифт Arial CYR.

Рисунок 4 - Диалоговое окно для вывода формата кнопки паузы

Вкладка CMI содержит группу флажков Knowledge Track (Контроль знаний), которые позволяют указать список действий пользователя, подлежащих регистрации. Накопленные данные в последствии могут быть переданы на сервер учебного центра (то есть системе управления обучением).

Для создаваемого нами курса сохраним варрант, используемый по умолчанию - All Interaction (Все действия), как показано на рисунке 5.

Рисунок 5 - Вкладка CMI

Сохраняем файл: в меню файл выбираем команду Save as… и затем в стандартном диалоговом окне указываем маршрут и имя файла. После сохранения имя файла выводится в заголовке окна проектирования (рисунок 6).

Рисунок 6 - Заголовок окна проектирования после сохранения файла проекта

3.2 Формирование схемы курса

3.2.1 Вводная часть курса

Вводной частью (первым кадром) в нашем курсе является заголовок, который мы предварительно сделали в Adobe Photoshop и сохранили в формате JPEG. Для создания первого кадра необходимо выполнить следующие действия:

-- перетащить мышью с панели кадров в окно проектирования значок кадра Display; Authorware автоматически поместит его в начало направляющей и назначит имя Untitled;

-- заменить имя, назначенное по умолчанию на Заголовок (рисунок 7);

-- щелкнуть дважды на значке созданного кадра; на экране появится пустое окно просмотра (рисунок 7);

-- импортировать в окно просмотра требуемый рисунок и скорректировать его параметры.

Рисунок 7 - Вид схемы курса и окно просмотра после создания первого кадра

Рассмотрим подробнее процедуру импорта изображения.

Чтобы поместить в окно просмотра изображение в одном из графических форматов, необходимо:

в меню File выбрать команду Import and Export - Import Media;

в открывшемся диалоговом окне Import which file? (Какой файл импортировать?) выбрать требуемый файл;

указать режим выполнения операции импорта:

1) поставьте флажок Link to file (Связь с файлом). В этом режиме все изменения, вносимые в файл, будут автоматически применяться к импортированному изображению. Если флажок снят, то импортированное изображение теряет связь с файлом-источником.

2) разрешить предварительный просмотр импортируемого изображения в окне Import which file?, поставив флажок Show Preview (Предварительный просмотр).

-- щелкнуть на кнопку Import (рисунок 8).

Рисунок 8 - Диалоговое окно для импорта изображения

Импортируемое изображение помещается в центр окна просмотра кадра и заключается в выделяющую рамку с маркерами (рисунок 9). Можно изменить геометрические размеры изображения и переместить его в другую позицию.

Рисунок 9 - Импортированное изображение

Для изменения размера изображения перетащите мышью один из выделяющихся маркеров. При первой попытке изменения размера появляется информационное окно с просьбой подтвердить необходимость масштабирования (рисунок 10):

Рисунок 10 - Информационное окно с просьбой подтвердить операцию масштабирования

Если вы подтвердите выполнение данной операции, то все последующие действия по изменению размера выполняются без дополнительного подтверждения.

Когда в схеме курса имеется хотя бы один кадр, в основном окне Authorware становится доступным меню Control. Это означает, что теперь имеется доступ к командам управления воспроизведением курса и, поэтому, можно использовать панель управления. Чтобы ее открыть, щелкните на кнопке Control Panel панели инструментов основного окна.

3.2.2 Основная часть курса

Основная часть курса состоит из разделов, входящих в общую систему навигации:

Введение

Понятие информационного общества

Базовые информационные процессы

Основные научные направления исследований в области обработки информации

Определение интеллектуальной системы

Информационные технологии в промышленности и экономике

Информационная технология построения систем

Стадии разработки информационных систем

Информационное обеспечение

Дефектологические свойства

Регламентирование основных этапов разработки систем

Тест

Выход

Каждому из этих разделов соответствует в схеме курса отдельный кадр. Объединение всех разделов в единую систему навигации обеспечивает кадр типа Framework.

Для решения указанной задачи выполните следующие действия:

-- поместите кадр Framework в схему курса и переименуйте его в Список разделов;

-- откройте окно кадра Framework (дважды щелкнув на его значке) и удалить кадры Gray Navigation и Panel Navigation hyperlinks (рисунок 11); при удалении второго из них на экране появится информационное окно с сообщением о том, что кадр типа Interaction может быть удален только вместе со всеми присоединенными к нему кадрами; подтвердите свое намерение, щелкнув на кнопке Select All Attached Icons (Выбрать все присоединенные кадры) (рисунок 12).

Рисунок 11 - Для создания собственной панели навигации удаляем кадры

Gray Navigation и Panel Navigation hyperlinks

Рисунок 12 - Для удаления присоединенных кадров щелкните Select All Attached Icons

-- закройте окно кадра Framework;

-- перетащите мышью с панели кадров в окно проектирования значок кадра Map таким образом, чтобы он оказался справа от значка кадра Framework, и отпустите кнопку мыши; Authorware автоматически создаст горизонтальную направляющую, поместит на нее кадр Map и назначит новому кадру имя Untitled;

-- переименуйте кадр в Меню;

-- повторите предыдущие два шага для остальных разделов курса.

В результате выполнения описанной процедуры схема курса должна выглядеть примерно так, как показано на рисунке 13.

Рисунок 13 - Разделы курса, объединенные в одну навигационную структуру

3.2.3 Создание системы навигации

Для перемещения между разделами курса мы используем меню. Меню будет состоять из двух частей:

-- переходы на информационные разделы реализуем в виде «горячих зон», щелчок на каждой из которых обеспечивает вызов соответствующего раздела;

-- пункты меню, обеспечивающие вызов теста и выход из приложения, создадим в виде кнопок.

Рассмотрим порядок создания такого меню.

Разработка основного меню

В соответствии с реализуемым проектом, основное меню курса должно обеспечивать переход на информационные разделы курса, на начало теста, а также на кадр завершения работы.

Для создания такого меню выполните следующие действия:

-- откройте окно кадра Меню, дважды щелкнув на его значке в схеме курса;

-- перетащите в окно Меню с панели кадров значок кадра Interaction; Authorware поместит его на направляющую и назначит новому кадру имя Untitled; замените имя кадра на Выбор;

-- перетащите в окно Меню с панели кадров значок кадра Navigate таким образом, чтобы он оказался справа от значка кадра Выбор, и отпустите кнопку мыши; Authorware при этом выполнит два действия: свяжет новый кадр с кадром Выбор и выведет на экран диалоговое окно Response Type (Вид реакции), как показано на рисунке 14;

-- в диалоговом окне Response Type установите переключатель вида реакции в положении Hot Spot (Горячая зона) и щелкните на кнопке OK;

36

Рисунок 14 - Вид окна Authorware после вставки в схему первого кадра Navigate

-- щелкните дважды на значке кадра Navigate;

-- в открывшемся окне установки параметров кадра укажите направление перехода и название кадра; чтобы указать направление перехода, выберите соответствующий пункт в списке Page (Страница) (для первого пункта меню - это Введение), как показано на рисунке 15; при этом в поле название кадра появится надпись Navigate to “Введение”; вы можете скорректировать ее, введя русскоязычный вариант (например, на «Введение»);

Рисунок 15 - Окно установки параметров кадра Navigate

-- перетащите в окно Меню с панели кадров значок кадра Navigate таким образом, чтобы он оказался справа от значка кадра на «Введение», и отпустите кнопку мыши; Authorware свяжет новый кадр с кадром Выбор, но диалоговое окно Response Type в этом случае не откроет: дело в том, что по умолчанию все пункты меню получают тот же тип, который был установлен для первого пункта;

-- щелкните дважды на значке кадра Navigate и в открывшемся окне установки параметров кадра укажите направление перехода и название кадра;

-- повторите предыдущие два шага для остальных пунктов меню.

В результате схема меню должна выглядеть приблизительно так, как показано на рисунке 16.

Рисунок 16 - Схема меню

Теперь вернемся к кадру Выбор (то есть Interaction). Именно этот кадр обеспечивает визуальное представление пунктов меню в окне просмотра. Чтобы убедится в этом, щелкните в схеме курса на значке этого кадра. Вид открывшегося окна просмотра показан на рисунке 17.

Рисунок 17 - Представление горячих зон меню в окне просмотра

В режиме редактирования в окне просмотра видны и границы горячих зон, и их названия. Если же вы перейдете в режим воспроизведения кадра (щелкнув кнопку Play на панели управления), то горячие зоны станут невидимыми.

Чтобы предоставить обучаемому возможность выбрать в режиме воспроизведения тот или иной пункт меню требуется «наполнить» каждую горячую зону каким-либо содержанием. Самый простой вариант - поместить в нее текст, например название соответствующего раздела курса. Для этого выполните следующие действия:

-- откройте окно просмотра кадра Выбор в режиме редактирования;

-- на панели инструментов щелкните в поле Text и затем введите в окне просмотра название раздела;

-- выровняйте текстовое поле относительно горячей зоны; чтобы изменить размеры горячей зоны, достаточно щелкнуть на ней мышью и затем перетащить мышью один из выделяющих маркеров; чтобы переместить горячую зону, следует подвести указатель мыши к ее границе, нажать кнопку мыши и перетащить контур зоны.

Выполните описанные действия для всех пунктов меню, кроме теста и выхода.

Чтобы сделать фон текстового поля прозрачным (то есть совпадающим по цвету с фоном окна), необходимо:

-- на панели инструментов щелкнуть в поле Text и выделить текст в том поле, которое должно стать прозрачным;

-- в меню Windows открыть каскадное меню Inspectors (Инспекторы) и выбрать в нем команду Modes (Режимы);

-- в открывшейся панели режимов (рисунок 18) щелкнуть в поле Transparency (Прозрачность).

Чтобы произвести автоматическое выравнивание полей в кадре, необходимо:

-- начать клавишу <Shift> и, удерживая ее, выбрать все поля, подлежащие выравниванию;

-- в меню Modify выбрать команду Align… (Выровнять);

-- в открывшейся панели выравнивания (рисунок 19) щелкнуть на тех кнопках, которые соответствуют требуемому способу выравнивания (например, чтобы выровнять текстовые поля по левому краю, требуется щелкнуть на верхней левой кнопке).

Рисунок 18 - Панель режимов Рисунок 19 - Панель выравнивания

Теперь вернемся к двум оставшимся пунктам меню, которым предстоит перевоплотиться в кнопки

Чтобы преобразовать в кнопку пункт Итоговый тест, выполните следующие действия:

-- закройте окно просмотра и в схеме меню щелкните дважды на узле соединения кадра с горизонтальной направляющей;

-- в открывшемся окне установки типа реакции (рисунок 20) выберите в списке Type пункт Button (Кнопка);

-- в поле Label введите метку кнопки (например, Итоговый тест).

Выполните аналогичные действия для пункта меню Выход.

Рисунок 20 - Установки параметров кнопки

Откройте окно просмотра кадра Выбор в режиме редактирования. С помощью мыши перетащите поочередно кнопки в те позиции, где они должны находиться в соответствии с рисунком 21 и, при необходимости, скорректируйте их размеры.

Рисунок 21 - Вид окна просмотра

Чтобы назначить форму указателя мыши для пункта меню, необходимо:

-- в схеме меню щелкнуть дважды на узле соединения кадра Navigate с горизонтальной направляющей;

-- в открывшемся окне Response щелкнуть на кнопке, входящей в группу Cursor (рисунок 22);

-- в диалоговом окне Cursor выбрать наиболее подходящую, на ваш взгляд, форму указателя и щелкнуть на кнопке OK.

Выполнить описанную процедуру для всех пунктов основного меню.

Чтобы убедиться, что вы сделали все правильно, воспроизведите кадр Выбор, щелкнув кнопку Play на панели управления.

36

Рисунок 22 - Выбор формы указателя для пунктов меню

Создание кнопок перехода.

Разработанное меню имеет один существенный недостаток: оно обеспечивает переход только в одну сторону, то есть с первой страницы основной части курса в начало соответствующего раздела. Если оставить систему навигации по курсу в таком виде, то любой из разделов курса превратится в «черную дыру», из которой обучаемый не сможет выбраться. Чтобы предотвратить такую ситуацию, необходимо в каждом из разделов предусмотреть дополнительные средства навигации.

Мы в качестве такого средства рассмотрим кнопки перехода между разделами курса и выхода к меню. Для создания кнопок выполните следующие действия:

-- откройте окно кадра, дважды щелкнув на его значке в схеме курса;

-- перетащите в окно кадра с панели кадров значок кадра Interaction; Authorware поместит его на направляющую и назначит новому кадру имя Untitled; замените имя кадра на Переход;

-- перетащите в окно Меню с панели кадров значок кадра Navigate таким образом, чтобы он оказался справа от значка кадра Переход, и отпустите кнопку мыши; Authorware при этом выполнит три действия: свяжет новый кадр с кадром Переход и назначит новому кадру имя Unlinkid (измените на Далее), выведет на экран диалоговое окно Response Type (Вид реакции), как показано на рисунке 23;

-- в диалоговом окне Response Type установите переключатель вида реакции в положении Button (Кнопка) и щелкните на кнопке OK;

36

Рисунок 23 - Вид окна Authorware после вставки в схему первого кадра Navigate

-- щелкните дважды на значке кадра Navigate;

-- в открывшемся окне установки параметров кадра укажите направление перехода; чтобы указать направление перехода, выберите соответствующий пункт в списке Page (Страница);

-- перетащите в окно Меню с панели кадров значок кадра Navigate таким образом, чтобы он оказался справа от значка кадра далее, и отпустите кнопку мыши;

-- щелкните дважды на значке кадра Navigate и в открывшемся окне установки параметров кадра укажите направление перехода и название кадра (назад);

-- повторите предыдущие два шага для создания перехода на основное меню.

В результате схема перехода должна выглядеть приблизительно так, как показано на рисунке 24.

Рисунок 24 - Схема перехода

Откройте окно просмотра кадра Переход в режиме редактирования. С помощью мыши перетащите поочередно кнопки в те позиции, где они должны находиться и, при необходимости, скорректируйте их размеры.

Повторите описанную процедуру для всех кадров курса.

Завершение работы приложения

Для реализации корректного выхода из приложения средствами Authorware выполните следующие действия:

-- откройте окно кадра Выход, дважды щелкнув на его значке в схеме курса;

-- перетащите в окно кадра с панели кадров значок кадра Interaction; Authorware поместит его на направляющую и назначит новому кадру имя Untitled; замените имя кадра на Выход;

-- перетащите в окно Меню с панели кадров значок кадра Calculation таким образом, чтобы он оказался справа от значка кадра Выход, и отпустите кнопку мыши; Authorware при этом выполнит три действия: свяжет новый кадр с кадром Выходим и назначит новому кадру имя Untitled (измените на Да), выведет на экран диалоговое окно Response Type (Вид реакции);

-- в диалоговом окне Response Type установите переключатель вида реакции в положении Button (Кнопка) и щелкните на кнопке OK;

-- щелкните дважды на значке кадра Calculation;

-- в открывшемся окне редактирования макросов впишите конструкцию Quit (0), как показано на рисунке 25; это значение используется по умолчанию и позволяет при выходе из приложения активизировать Рабочий стол Windows;

Рисунок 25 - Макрос, содержащий функцию выхода из приложения

-- перетащите в окно Меню с панели кадров значок кадра Navigate таким образом, чтобы он оказался справа от значка кадра Да, и отпустите кнопку мыши;

-- щелкните дважды на значке кадра Navigate и в открывшемся окне установки параметров кадра укажите направление перехода и название кадра (Нет); чтобы указать направление перехода, выберите соответствующий пункт (в данном случае Меню) в списке Page (Страница).

В результате получится схема изображенная на рисунке 26.

Рисунок 26 - Схема, обеспечивающая корректный выход из приложения

Для организации вывода окна с просьбой подтвердить намерение завершить работу выполните следующие действия:

-- щелкните дважды на значке кадра Выход;

-- рисуем прямоугольную область, ограничивающую пределы окна с помощью инструмента Rectangle (Прямоугольник), который размещен на панели инструментов редактирования;

-- для закрашивания области окна используем панель Colors (Цвета);

-- на панели инструментов щелкаем в поле Text и вписываем текст в прямоугольную область;

-- размещаем кнопки Да и Нет на этой области.

В результате при нажатии на кнопку Выход будет выскакивать сообщение изображенное на рисунке 27.

Рисунок 27 - Диалоговое окно, появляющееся при нажатии на кнопку Выход

Создание гипертекстовых ссылок

В этом разделе мы посмотрим, как создать гипертекстовые ссылки, которые будем использовать в тесте для перехода между вопросами.

Чтобы создать на странице гипертекстовую ссылку, требуется предварительно описать соответствующий стиль текста.

Для этого необходимо выполнить следующие действия:

-- в меню Text основного окна Authorware выбрать команду Define Styles…(Определить стили);

-- в открывшемся диалоговом окне Define Styles (рисунок 28) указать параметры создаваемого стиля:

1) имя стиля, введя его в текстовом поле, расположенном в нижнем левом углу окна;

2) свойство интерактивности, установив в поле Interactivity (Интерактивность) один из трех переключателей Single Click (Одиночный щелчок), Double Click (Двойной щелчок) или Cursor Within (Курсор внутри области);

3) форму указателя мыши при наведении его на ссылку; чтобы разрешить использование указателя «с перстом», установите флажок Cursor;

4) атрибуты шрифта (размер, цвет, оформление);

-- щелкнуть последовательно на кнопках Add (Добавить) и Done (Готово).

Рисунок 28 - Диалоговое окно для описания стиля текста

После того, как стиль для создания ссылок определен, его можно применить к любому фрагменту текста на странице.

Для создания ссылки необходимо:

-- в режиме редактирования страницы ввести текст будущей ссылки и выделить его;

-- в меню Text основного окна Authorware выбрать команду Apply Styles…(Применить стили);

-- в открывшемся окне списка стилей (рисунок 29) поставить флажок возле стиля ссылка;

36

Рисунок 29 - Пример гипертекстовой ссылки

-- в окне Properties: Navigation указать адрес перехода по ссылке, выбрав в списке Page соответствующий пункт (рисунок 30).

Рисунок 30 - Выбрать адрес перехода по ссылке

Достоинством применения гипертекстовых ссылок является гибкость этого механизма: вы можете создать на их основе любую конфигурацию системы навигации. Один из недостатков гиперссылок в Authorware состоит в том, что они никак не отражаются в схеме курса. Это затрудняет анализ и редактирование навигационной системы курса в целом.

3.2.4 Наполнение кадров курса содержанием

Содержание состоит из текста, который мы заранее сохранили в формате RTF и рисунков, которые мы сохранили в формате DOC. Для наполнения кадров содержанием выполните следующие действия:

-- откройте окно кадра, дважды щелкнув на его значке в схеме курса;

-- перетащите в окно кадра с панели кадров значок кадра Display; Authorware поместит его на направляющую и назначит новому кадру имя Untitled; замените имя кадра на Содержимое;

-- щелкнуть дважды на значке созданного кадра; на экране появится пустое окно просмотра;

-- импортировать в окно просмотра требуемый текст и скорректировать его параметры.

Рассмотрим подробнее процедуру импорта.

Чтобы поместить в окно просмотра текст, необходимо:

в меню File выбрать команду Import and Export - Import Media;

в открывшемся диалоговом окне Import which file? (Какой файл импортировать?) выбрать требуемый файл и щелкнуть на кнопке Import;

в дополнительном диалоговом окне RTF Import (рисунок 31) указать параметры операции импорта:

1) в паре переключателей Hard Page Break (Жесткий разрыв страницы) ставим вариант Ignore для игнорирования имеющихся в исходном файле символов разрыва страницы; вариант Create New Display Icon будет создавать для каждой страницы файла отдельный кадр;

2) пара переключателей Text Object (Текстовый объект) определяет, следует ли дополнить создаваемую текстовую область вертикальной полосой прокрутки (вариант Scrolling) или нет (вариант Standard).

Рисунок 31 - Диалоговое окно RTF Import позволяет указать параметры

операции импорта

Текст и рисунок помещается в центр окна просмотра кадра и заключается в выделяющую рамку с маркерами. Можно изменить их геометрические размеры и переместить в другую позицию.

В результате воспроизведения курса он должен выглядеть так, как показано на рисунке 32.

Рисунок 3.2. - Окно просмотра в режиме воспроизведения

Чтобы добавить в наш курс видеоклип необходимо воспользоваться командой Import или перетаскиванием.

Импортированный видеофайл помещается в отдельный кадр типа Digital Movie, значок которого хорошо различим в схеме курса.

Чтобы установить требуемые параметры воспроизведения клипа, необходимо щелкнуть правой кнопкой мыши на значке кадра и в контекстном меню выбрать команду Properties.

Окно установки параметров клипа содержит (рисунок 33):

- информационное поле, в котором представлены сведения о файле-источнике, окно просмотра клипа, кнопки Stop, Play и Import;

- вкладку Movie, на которой представлены некоторые параметры визуального отображения импортированного клипа в окне просмотра;

- вкладку Timing, предназначенную для изменения параметров воспроизведения клипа;

- вкладку Layout, элементы которой позволяют управлять положением клипа в окне просмотра.

Рисунок 33. Окно установки параметров кадра Digital Movie

На вкладке Movie размещены следующие элементы управления:

- поле с именем кадра Digital Movie; по умолчанию оно совпадает с именем импортированного файла;

- поле File (Файл), в котором выводиться путь к файлу-источнику; путь указывается относительно расположения файла курса;

- поле Storage (Хранение)в котором отображается способ включения клипа в содержание курса; для клипов всегда используется способ External (Внешний), то есть в курс помещается только ссылка на файл-источник, а не сам клип;

- поле Layer (Слой), предназначенное для ввода номера слоя, в котором должен быть представлен клип; по умолчанию внешние клипы всегда отображаются поверх других элементов кадра;

- раскрывающийся список Mode (Режим), предназначенный для выбора режима отображения клипа в окне просмотра; для внешних клипов может применяться только режим Opaque (Непрозрачный);

- группа флажков Options (Дополнительные параметры)

3.3 Создание подсистемы тестирования

Создаваемый нами тест будет состоять из 10 вопросов. Мы ограничимся включением в курс трех видов теста:

-- множественного выбора, при котором обучаемый должен выбрать один или более правильных вариантов из числа предложенных;

-- бинарный выбор, когда в качестве ответа на вопрос обучаемый должен выбрать один из двух вариантов - «да» или «нет».

-- заполнение бланка, когда обучаемый должен ввести правильный ответ в пустое текстовое поле;

По результатам тестирования обучаемому будет выставлена оценка.

Навигация между заданиями внутри теста реализована с помощью гипертекстовых ссылок.

3.3.1 Реализация множественного выбора

Для создания такого теста необходимо выполнить следующие действия:

-- в меню Window выберите пункт Knowledge Object, чтобы открыть окно библиотеки предопределенных объектов;

-- в раскрывающемся списке категорий объектов выберите пункт Assessment (Оценка);

-- в списке предопределенных объектов найдите объект Multiple Choice Question (рисунок 33) и перетащите его значок в схему курса, справа от кадра Ввод; это приведет к автоматическому запуску мастера настройки объекта;

36

Рисунок 34 - Список предопределенных объектов, входящих в категорию Assessment

-- установите необходимые параметры предопределенного объекта, последовательно переходя от одного окна мастера к другому, и щелкните на кнопке Done (подробно работа с мастером объекта будет рассмотрена ниже);

-- измените в схеме курса имя объекта;

-- в меню Text основного окна выберите команду Define Styles…;

-- в окне Define Styles в списке стилей отыщите стили, добавленные мастером предопределенного объекта; сделать это несложно, поскольку все они начинаются с символов wz;

-- для всех стилей, добавленных мастером, установите шрифт, поддерживающий кириллицу (рисунок 35);

Рисунок 35 - Стили текста, добавленные мастером объекта

-- воспроизведите фрагмент курса, включающий тест, начиная с кадра Выбор задания;

-- выберите первый вопрос теста, перейдите в режим редактирования и скорректируйте взаимное расположение текста вопроса, вариантов ответа и других элементов кадра.

Теперь вернемся к параметрам предопределенного объекта, которые устанавливаются с помощью мастера объекта.

Мастер объекта Multiple Choice Question содержит три основных окна, в которых собственно и выполняется установка параметров, и два вспомогательных Introduction (Введение) и Finish (Завершение). Первое из них позволяет получить представление о предназначении данного объекта и некоторых особенностей его применения. Второе позволяет «перевести дух», подумать, все ли вы сделали, как хотели, и в случае необходимости вернуться к любому из предыдущих окон мастера.

Первое из основных окон мастера - Question Option (Параметры вопроса) позволяет установить следующие параметры (рисунок 36):

-- номер слоя, на котором должно быть представлено в кадре содержание вопроса; значение вводится в поле Question base display layer (Слой отображения вопроса); увеличение номера слоя позволяет расположить текст вопроса и вариантов ответа поверх других элементов кадра;

-- папку, содержащую дополнительные мультимедийные материалы к вопросу; адрес папки водится в поле Media Folder (Папка с медиа-ресурсами);

-- тип маркера, предшествующего каждому варианту ответа; назначение маркеров выполняется с помощью группы элементов Distraction Tags (Отличительные признаки).

Рисунок 36 - Окно Question Option

Второе из основных окон мастера - Question Feedback (Обратная связь вопроса) позволяет установить следующие параметры (рисунок 37):

-- способ реализации обратной связи, то есть вид реакции приложения на действия обучаемого; вид реакции устанавливается с помощью группы элементов Feedback (Обратная связь), которая содержит три переключателя и флажок:

1) Immediate (Непосредственно) - результат выбора выводится на экран сразу после того, как его выполнит обучаемый; такой режим предоставляет пользователю возможность исправить допущенную ошибку и продолжить выполнение задания;

2) Check Answer Button (Проверка по щелчку кнопкой) - в этом режиме в окне просмотра выводится дополнительная кнопка, благодаря которой обучаемый сам может решить, проверить правильность ответа или нет;

3) No Feedback (Без обратной связи) - приложение регистрирует ответ пользователя, но не отражает на экране «свое отношение» к нему;

4) флажок Reset question on entry (Сбросить ответ при входе), если поставлен, позволяет убрать с экрана результаты предыдущего выбора при возврате обучаемого к кадру с вопросом;

-- число попыток, которые имеет в своем распоряжении обучаемый при ответе на вопрос; этот параметр указывается в поле Number of Tries (Число попыток) и имеет смысл только в том случае, если предусмотрена обратная связь с обучаемым.

Рисунок 37 - Окно Question Feedback

Третье окно Setup Question (Настройка вопроса) - можно считать наиболее важным, поскольку именно в нем вы можете ввести текст вопроса и задать возможные варианты ответа с указанием правильных и неверных вариантов (рисунок 38).

Чтобы ввести текст вопроса, необходимо:

-- в поле Preview Window (Окно просмотра) щелкнуть на верхней строке; при этом она будет скопирована в поле редактирования (Edit Window).

-- в поле редактирования ввести требуемый текст и нажать клавишу <Enter>.

Помимо текста вопроса, в поле Preview Window представлена следующая информация:

-- варианты ответов; они отображаются черным цветом; пред каждым ответом выводятся два символа; первый из них («плюс» или «минус») обозначает, является ли данный вариант ответа правильным; второй - это маркер (если в окне мастера Question Option вы выбрали вариант None, то маркер отсутствует;

-- пояснения к каждому ответу; они отображаются синим цветом, и выводятся на экран в качестве реакции на выбор пользователя;

-- общий вывод по результатам ответа на вопрос; эта информация размещается после всех вариантов ответа и формируется только в том случае, если в качестве обратной связи используется кнопка Check Answer.

Рисунок 38 - Окно Setup Question

Чтобы ввести текст варианта ответа и пояснение необходимо отредактировать образец, имеющийся в поле Preview Window, аналогично тому, как это выполняется для текста вопроса.

Чтобы указать, является ли данный вариант ответа корректным, достаточно установить в соответствующее положение переключатели Set selected item (Настроить выбранный пункт), расположенные с правой части окна:

-- Right Answer - вариант корректен;

-- Wrong Answer - вариант неверен.

Вы можете добавить или удалить вариант ответа, используя кнопки Add Choice (Добавить вариант) и Delete Choice (Удалить вариант).

Кроме перечисленных видов текстовой информации, вы можете указать, какие дополнительные мультимедийные материалы должны отображаться в кадре, содержащем вопрос. Для этого достаточно выбрать в поле просмотра строку с текстом вопроса, щелкнуть на кнопке Import Media, и в открывшемся окне выбрать требуемый файл.

В результате воспроизведения кадра с вопросом он должен выглядеть так, как показано на рисунке 39.

Рисунок 39 - Кадр с вопросом множественного выбора

3.3.2 Создание теста бинарного выбора

Для создания такого теста необходимо выполнить следующие действия:

-- в меню Window выберите пункт Knowledge Object, чтобы открыть окно библиотеки предопределенных объектов;

-- в раскрывающемся списке категорий объектов выберите пункт Assessment (Оценка);

-- в списке предопределенных объектов найдите объект True-False Question и перетащите его значок в схему курса, справа от кадра предыдущего вопроса; это приведет к появлению на экране диалогового окна с сообщением о конфликте используемых стилей текста; причиной конфликта является произведенная нами модификация стилей, добавленных мастером объекта Multiple Choice Question; вам предлагается выбрать один из двух вариантов действий, установив соответствующий переключатель (рисунок 40):

1) сохранить внесенные изменения и применить их к одноименным стилям нового объекта (Keep same style name);

сохранить существующие атрибуты для нового стиля (Keep same attributes by creating a new style);

Чтобы не изменять повторно шрифт для нового объекта, выберите первый вариант и щелкните на кнопке OK.

-- с помощью мастера настройки установите необходимые параметры предопределенного объекта и щелкните на кнопке Done (подробно работа с мастером объекта будет рассмотрена ниже);

-- измените в схеме курса имя объекта;

-- воспроизведите фрагмент курса, включающий тест, начиная с кадра Выбор задания;

-- выберите второй вопрос теста, перейдите в режим редактирования и скорректируйте взаимное расположение текста вопроса, вариантов ответа и других элементов кадра.

Рисунок 40 - Диалоговое окно для подтверждения используемых стилей текста

Мастер объекта True-False Question имеет такой же интерфейс, что и рассмотренный в предыдущем разделе мастер объекта Multiple Choice Question. Вместе с тем, набор параметров, устанавливаемых для объекта True-False Question, несколько отличается.

В частности, с помощью окна Question Option могут быть установлены только два параметра (рисунок 41):

-- номер слоя, на котором должно быть представлено в кадре содержание вопроса;

-- адрес папки, содержащей дополнительные мультимедийные материалы к вопросу.

Рисунок 41 - Окно Question Option объекта True-False Question

Второе окно установки параметров аналогично окну представленному в объекте Multiple Choice Question.

Окно Setup Question также весьма похоже на одноименное окно объекта Multiple Choice Question., однако здесь имеется своя особенность (рисунок 42): в поле просмотра представлены только два варианта ответов («да» или «нет») - правильный (он помечается знаком «+») и неправильный (знак «-»).

Рисунок 42 - Окно Setup Question объекта True-False Question

В результате воспроизведения кадра с вопросом он должен выглядеть так, как показано на рисунке 43.

Рисунок 43 - Кадр с вопросом бинарного выбора

3.3.3 Создание теста с заполнением бланка

Для создания такого теста необходимо выполнить следующие действия:

-- в списке предопределенных объектов найдите объект Short Answer Question и перетащите его значок в схему курса, справа от кадра предыдущего вопроса; это приведет к появлению на экране диалогового окна с сообщением о конфликте используемых стилей текста; xтобы не изменять повторно шрифт для нового объекта, выберите первый вариант и щелкните на кнопке OK.

-- с помощью мастера настройки установите необходимые параметры предопределенного объекта и щелкните на кнопке Done (подробно работа с мастером объекта будет рассмотрена ниже);

-- измените в схеме курса имя объекта;

-- воспроизведите фрагмент курса, включающий тест, начиная с кадра Выбор задания;

-- выберите второй вопрос теста, перейдите в режим редактирования и скорректируйте взаимное расположение текста вопроса, вариантов ответа и других элементов кадра.

Мастер объекта Short Answer Question имеет такой же интерфейс, что и рассмотренный в предыдущем разделе мастер объекта True-False Question. Вместе с тем, набор параметров, устанавливаемых для объекта Short Answer Question, несколько отличается.

В частности, во втором окне установки параметров Question Feedback недоступен переключатель Immediate (рисунок 44). Объясняется это тем, что для данного теста мгновенная обратная связь не может быть реализована: чтобы передать введенный ответ приложению, обучаемый должен нажать клавишу <Enter>. В качестве альтернативного способа предусмотрено использование кнопки Check Answer (Проверить ответ), которая размещается возле поля ввода ответа (рисунок 46).

Рисунок 44 - Окно установки параметров объекта Short Answer Question

Окно Setup Question также весьма похоже на одноименное окно объекта True-False Question, однако здесь имеются свои особенности (рисунок 45):

-- в поле просмотра представлены только два варианта ответов - правильный (он помечается знаком «+») и неправильный (знак «-»), при этом в качестве неверного ответа может быть указана любая последовательность символов, отличающаяся от правильного ответа (например, просто символ «звездочка»);

-- в качестве правильного ответа можно указать в одной строке несколько альтернативных вариантов, разделенных вертикальной чертой;

-- дополнительные мультимедийные материалы могут быть присоединены к вопросу в целом, но не к вариантам ответа.

Рисунок 45 - Окно Setup Question объекта Short Answer Question

Рисунок 46 - Тест с заполнением бланка

3.3.4 Включение блока формирования оценки

Для включения в схему курса блока формирования оценки выполните следующие действия:

-- в списке предопределенных объектов найдите объект Scoring и перетащите его значок в схему курса, справа от предыдущего кадра; это приведет к автоматическому запуску мастера настройки объекта;

-- установите необходимые параметры предопределенного объекта, последовательно переходя от одного окна мастера к другому, и щелкните на кнопке Done (подробно работа с мастером объекта будет рассмотрена ниже);

-- измените в схеме курса имя объекта на Итог;

-- в меню Text основного окна выберите команду Define Styles… и в списке стилей для стиля Score display, добавленного мастером, установите шрифт, поддерживающий кириллицу;

-- воспроизведите фрагмент курса, включающий тест, начиная с кадра Выбор задания;

-- перейдите на последний вопрос теста, перейдите в режим редактирования и добавьте в окно просмотра гипертекстовую ссылку на кадр Итог.

Теперь вернемся к параметрам предопределенного объекта, которые устанавливаются с помощью мастера объекта.

При переходе от первого окна мастера ко второму окну возникает небольшая пауза, связанная с тем, что мастер сканирует схему курса в поисках предопределенных объектов, формирующих тестовые задания. Если таковые имеются, они отображаются во втором окне мастера, в списке Excluded Questions (Исключаемые вопросы), как показано на рисунке 47.

Чтобы обеспечить регистрацию ответов обучаемого по имеющимся в курсе вопросам, их следует перенести в другой список Included Question (Включаемые вопросы), расположенный слева. Для этого достаточно щелкнуть мышью поочередно на включаемых вопросах.

36

Рисунок 47- Окно для формирования группы заданий, по которым ведется обработка

Следующее окно мастера - Display and Record (Отображение запись) - позволяет указать форму вывода результатов тестирования (рисунок 48):

-- если поставлен флажок Display score (Отобразить оценку), то отчет о результатах тестирования будет выведен на экран;

-- если поставлен флажок Record score (Записать оценку), то результаты тестирования будут сохранены в файле, на диске, либо в базе данных системы управления обучением (в зависимости от установки дополнительных параметров).

В этом же окне вы можете указать наименование теста, введя его в поле Test Title (Заголовок теста), и пороговое значение успешного выполнения теста.

Отчет о результатах тестирования, который выводится на экран объекта Scoring в исходном виде не очень понятен. Его можно отредактировать, в результате отчет станет вполне пригоден для восприятия (рисунок 49).

Рисунок 48 - Установка параметров вывода результатов тестирования

Рисунок 49 - Вид страницы отчета после редактирования

3.4 Публикация курса

Чтобы опубликовать учебный курс, необходимо выполнить следующие действия:

-- сохранить файл проекта на диске;

-- в меню File открыть каскадное окно Publish (Опубликовать) и в нем выбрать команду Publish Settings…(Параметры публикации); после этого Authorware произведет сканирование схемы курса с целью сбора необходимой информации;

-- в открывшемся диалоговом окне проверить установленные параметры публикации; поскольку параметров довольно много все они распределены по пяти вкладкам (рисунок 50):

1) Formats (Форматы) - здесь вы можете указать, в каких форматах следует публиковать курс, и где необходимо разместить результаты публикации;

2) Package (Пакет) - дополнительные параметры пакета публикации, связанные с включением в пакет внешних ресурсов;

3) For Web Player (Для Web-плеера) - дополнительные параметры публикации для Web-плеера (например, предполагаемая скорость модемного соединения с Интернетом);

4) Web Page (Страница) - здесь вы можете указать шаблон, на основе которого будет сформирован HTML-документ, а также параметры его отображения броузером;

5) Files (Файлы) - на этой вкладке вы можете вручную скорректировать перечень файлов, включаемых в пакет публикации.

Рисунок 50 - Окно установки параметров публикации

-- если параметры публикации вас устраивают, щелкнуть на кнопке Publish.

После того, как процесс публикации завершен, Authorware выведет на экран окно с соответствующим сообщением.

4 Экономическая часть

4.1 Трудоемкость разработки АИС

Для определения трудоемкости разработки АИС составляется перечень всех основных этапов и видов работ, которые должны быть выполнены. При этом выделяются такие этапы, как изучение разработанных ранее подходов к решению поставленной задачи, изучении теоретических основ по применению аппаратных средств для решения задачи, разработка информационного обеспечения, отладка функционирования, подготовка соответствующей документации. [12]

Форма разделения работ по этапам с указанием трудоемкости их выполнения приведена в таблице 2.

Таблица 2 - Распределение работ по этапам и видам и

оценка их трудоемкости

Этап проведения АИС

Вид работы на данном этапе

Трудоемкость выполнения АИС,

чел. ч.

Подготовительный

Постановка задачи

20

Изучение предметной области

40

Сбор материала

80

Реализация

Исследование принципов работы среды разработки

180

Разработка системы обучения

300

Заключительный

Тестирование системы

20

Оформление пояснительной записки и подготовка графического материала

80

ИТОГО трудоемкость выполнения дипломной работы

720

4.2 Расчет затрат на разработку АИС

Определение затрат на разработку АИС производится путем составления соответствующей сметы, которая включает следующие статьи:

- материальные затраты;

- затраты на оплату труда;

- отчисления на социальные нужды;

- амортизация основных фондов;

- прочие затраты.

В статью «Материальные затраты» включаются затраты на основные и вспомогательные материалы, топливо и энергию, необходимые для разработки АИС.

Затраты на материальные ресурсы отсутствуют, поскольку мы используем имеющиеся в наличии. [12]

Для разработки АИС используется электрооборудование, поэтому необходимо рассчитать затраты на электроэнергию по форме, приведенной в таблице 3.

Таблица 3 - Затраты на электроэнергию

Наименование оборудования

Паспортная мощность, кВт

Коэффициент

использования

мощности

Время работы оборудования для разработки АИС, ч

Цена электроэнергии,

Сумма, руб.

ПК

0,3

0,8

480

2,59

298,37

ИТОГО затраты на электроэнергию

298,37

Общая сумма затрат на электроэнергию () рассчитывается по формуле:

(1)

где- паспортная мощность i-го электрооборудования, кВт;

- коэффициент использования мощности i-го электрооборудования;

- время работы i-го оборудования за весь период разработки, ч;

- цена электроэнергии, руб/кВтч;.

i - вид электрооборудования;

n - количество электрооборудования.

Коэффициент использования мощности электрооборудования принимается равным 0.70.9. Цена электроэнергии берется по данным бухгалтерии института.

С помощью формулы 1 определяем общую сумму затрат на электроэнергию:

В статью «Затраты на оплату труда» включаются расходы по оплате труда всех работников, занятых выполнением работы (дипломника, руководителей и консультантов дипломной работы, привлеченных лиц). [12]

Затраты на оплату труда рассчитываются в таблице 4.

Таблица 4 - Затраты на оплату труда

Категория работника

Квалификация

Трудоемкость разработки АИС, чел.ч

Часовая ставка, руб/ч

Сумма, руб.

Руководитель проекта

Доцент

20

81,37

1627,4

Консультант по БЖД

Доцент

2

116,33

232,66

Консультант по экономической части

Доцент

2

81,37

162,74

Дипломник

Студент

720

15,42

11102,4

ИТОГО затраты на оплату труда

13125,2

Общая сумма затрат на оплату труда (ЗТР) определяется по формуле:

,(2)

где - часовая ставка i-го работника, руб.;

- трудоемкость разработки АИС, чел.ч;

i - категория работника;

n - количество работников, занятых разработкой АИС.

Часовая ставка дипломника рассчитывается исходя из размера стипендии, месячного фонда рабочего времени и может быть рассчитана по формуле:

, (3)

где - месячная заработная плата i-го работника, руб.;

- месячный фонд рабочего времени i-го работника, час.

Стипендия дипломника составляет 3700 руб. Месячный фонд рабочего времени работников берется по данным бухгалтерии. Трудоемкость разработки АИС для дипломника определяется по данным таблицы 4.

Рассчитываем часовую ставку дипломника по формуле 3:

Рассчитываем общую сумму затрат на оплату труда по формуле 2:

В статью «Отчисления на социальные нужды» включаются сумма единого социального налога и взносы на страхование от несчастных случаев и профессиональных заболеваний, которые составляют соответственно 26% и 0,2% от затрат на оплату труда всех работников, занятых разработкой АИС. [12] Отчисления на социальные нужды составляют:

В статью «Амортизация основных фондов» включается сумма амортизационных отчислений от стоимости оборудования и приборов, используемых при разработке АИС. Амортизационные отчисления рассчитываются по форме, приведенной в таблице 5.

Таблица 5 - Амортизация основных фондов

Наименование оборудования

Стоимость оборудования, руб.

Годовая норма амортизации, %

Эффективный фонд времени работы оборудования, ч/год

Время работы оборудования для разработки АИС, ч

Сумма, руб.

ПК

21000

20

1500

480

1344

ИТОГО амортизация основных фондов

1344

Общая сумма амортизационных отчислений () определяется по формуле:

, (4)

где - стоимость i-го оборудования, руб.;

- годовая норма амортизации i-го оборудования, %;

- время работы i-го оборудования за весь период разработки АИС, ч;

- эффективный фонд времени работы i-го оборудования за год, ч/год;

i - вид оборудования;

n - количество оборудования.

Годовые нормы амортизации оборудования принимаются по справочнику или определяются исходя из возможного срока полезного использования оборудования. В данном случае норма амортизации принимается равной 20%. [12]

Определим общую сумму амортизационных отчислений по формуле 4:

В статью «Прочие затраты» включаются расходы на содержание административно-управленческого и учебно-вспомогательного персонала, на отопление, освещение и текущий ремонт помещений, канцелярские, командировочные и прочие хозяйственные расходы. Затраты по этой статье принимаются в размере 70% от затрат на оплату труда и составляют:

На основании полученных данных по отдельным статьям составляется смета затрат на разработку АИС по форме, приведенной в таблице 6.

Таблица 6 - Смета затрат на разработку АИС

Статьи затрат

Сумма, руб.

1. Материальные затраты, в том числе:

электроэнергия

298,37

2. Затраты на оплату труда

13125,2

3. Отчисления на социальные нужды

3438,8

4. Амортизация основных фондов

1344

5. Прочие затраты

9187,64

ИТОГО по смете

27394,01

4.3 Определение возможной (договорной) цены АИС

Величина возможной (договорной) цены АИС должна устанавливаться с учетом эффективности, качества и сроков ее выполнения на уровне, отвечающем экономическим интересам заказчика (потребителя) и исполнителя. [12]

Договорная цена (ЦД) для рассчитывается по формуле:

, (5)

где - затраты на разработку АИС, руб.;

Р - средний уровень рентабельности АИС, %.

Затраты на разработку АИС определяется по данным таблицы 5.

Средний уровень рентабельности АИС принимается в размере 20%.

По формуле 5 определим договорную цену АИС:

4.4 Экономическое обоснование выбора комплекса технических и программных средств


Подобные документы

  • Программа Flash компании Macromedia. Создание обучающей системы по Macromedia Flash 7. Структура программы Flash. Базовые моменты, подлежащие описанию для включения их в обучающую систему, реализованную в виде web-узла. Реализация обучающей системы.

    курсовая работа [23,3 K], добавлен 21.02.2009

  • Требования к обучающим электронным материалам, особенности использования программы "Осирис". Ее возможности, построение обучающих, тестирующих блоков. Просмотр результатов тестирований. Изучение электронного учебного материала по физике в среде "Осирис".

    контрольная работа [2,5 M], добавлен 08.01.2010

  • Анализ проблемы автоматизации и управления производством. Организационная структура Дирекции по информационным технологиям, разработка логической схемы базы данных. Разработка приложения в среде Oracle Express Edition. Экономическая эффективность проекта.

    дипломная работа [500,3 K], добавлен 25.07.2015

  • Методы и этапы создания автоматизированной обучающей системы по дисциплине "Программирование" для студентов ВУЗов. Описание и сравнение программ-аналогов. Выбор инструментальных средств и языка разработки. Проектирование интерфейса обучающей программы.

    курсовая работа [4,4 M], добавлен 26.11.2010

  • Основные методы принятия решений при многих критериях. Программно-алгоритмическое обеспечение электронного магазина, требования к используемым информационным технологиям. Результаты реализации заданного магазина с модулем многокритериального выбора.

    дипломная работа [166,4 K], добавлен 08.05.2014

  • Использование и создание компьютерных средств обучения. Содержание и реализация электронной обучающей программы. Методы защиты программ от несанкционированного доступа. Разработка эскизного, технического и рабочего проектов программы, ее интерфейса.

    курсовая работа [462,8 K], добавлен 05.04.2014

  • Способы формирования у учащихся знаний по информационным технологиям в математике, умения правильного выбора инструментария для решения практических задач. Разработка методики решения математических задач с использованием прикладного пакета Maple 9.

    дипломная работа [2,4 M], добавлен 19.03.2012

  • Механизм построения мультимедийных приложений. Разработка мультимедийного проекта "классы в С++" - приложения, построенного с применением пакета AuthorWare 6.5. Плюсы и минусы программы в сравнении "AUK BC". Требования к программному обеспечению.

    курсовая работа [1,9 M], добавлен 17.07.2009

  • Создание тестовой программы используя flash-технологии, Action-скрипт. Характеристика и принципы работы в программе Macromedia Flash 7 MX. Использование панели Actions-скрипт. Создание и оформление теста с помощью программы Macromedia Flash.

    курсовая работа [614,0 K], добавлен 10.04.2008

  • Классификация информационных систем по масштабу, архитектуре, характеру использования информации, системе представления данных, поддерживаемым стандартам управления и технологиям коммуникации. Роль требований в задаче внедрения автоматизированных систем.

    презентация [1,6 M], добавлен 14.10.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.