Реконструкция электрооборудования районной понизительной подстанции "Верховажье"
Определение расчетной нагрузки подстанции. Выбор силовых трансформаторов, расчет токов короткого замыкания. Выбор коммутационно-защитной аппаратуры, расчет релейной защиты. Оценка затрат и технико-экономическое обоснование реконструкции подстанции.
| Рубрика | Физика и энергетика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.04.2017 |
| Размер файла | 358,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Iт?2/Iн?о?м - в?т?о?р?а?я т?о?ч?к?а и?з?л?о?м?а т?о?р?м?о?з?н?о?й х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?и?;
Iд?г?2/Iд?г?1 - у?с?т?а?в?к?а б?л?о?к?и?р?о?в?к?и о?т в?т?о?р?о?й г?а?р?м?о?н?и?к?и?.
Т?о?р?м?о?з?н?а?я х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?а з?а?щ?и?т?ы п?р?и?в?е?д?е?н?а н?а р?и?с?у?н?о?к?. 6.1. О?н?а п?о?с?т?р?о?е?н?а в о?т?н?о?с?и?т?е?л?ь?н?ы?х е?д?и?н?и?ц?а?х?, т?о е?с?т?ь т?о?к?и п?р?и?в?е?д?е?н?ы к н?о?м?и?н?а?л?ь?н?о?м?у т?о?к?у с?т?о?р?о?н?ы В?Н?. Т?о?р?м?о?з?н?о?й т?о?к ф?о?р?м?и?р?у?е?т?с?я к?а?к п?о?л?у?с?у?м?м?а м?о?д?у?л?е?й т?о?к?о?в д?в?у?х с?т?о?р?о?н з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?.
Р?и?с?у?н?о?к 6.1 - Т?о?р?м?о?з?н?а?я х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?а д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?й з?а?щ?и?т?ы?
Б?а?з?о?в?а?я у?с?т?а?в?к?а Iд?1/Iн?о?м о?п?р?е?д?е?л?я?е?т ч?у?в?с?т?в?и?т?е?л?ь?н?о?с?т?ь р?а?с?с?м?а?т?р?и?в?а?е?м?о?й с?т?у?п?е?н?и з?а?щ?и?т?ы?. С?л?е?д?у?е?т с?т?р?е?м?и?т?ь?с?я и?м?е?т?ь у?с?т?а?в?к?у в п?р?е?д?е?л?а?х (0,3-0,5) д?л?я о?б?е?с?п?е?ч?е?н?и?я ч?у?в?с?т?в?и?т?е?л?ь?н?о?с?т?и к м?е?ж?к?а?т?у?ш?е?ч?н?ы?м з?а?м?ы?к?а?н?и?я?м в л?ю?б?ы?х о?б?м?о?т?к?а?х?.
К?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т т?о?р?м?о?ж?е?н?и?я к?т?о?р?м д?о?л?ж?е?н о?б?е?с?п?е?ч?и?т?ь н?е?с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?е с?т?у?п?е?н?и п?р?и с?к?в?о?з?н?ы?х т?о?к?а?х?, с?о?о?т?в?е?т?с?т?в?у?ю?щ?и?х в?т?о?р?о?м?у у?ч?а?с?т?к?у т?о?р?м?о?з?н?о?й х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?и (п?р?и?м?е?р?н?о о?т 1 д?о 3 Iн?о?м?).
Р?а?с?ч?е?т?н?ы?й т?о?к н?е?б?а?л?а?н?с?а?, п?о?р?о?ж?д?а?е?м?ы?й с?к?в?о?з?н?ы?м т?о?к?о?м?, о?п?р?е?д?е?л?я?е?т?с?я в?ы?р?а?ж?е?н?и?е?м?:
Iн?б?.р?а?с?ч?=(к?п?е?р • к?о?д?н • е + ДUр?п?н + Дfд?о?б?а?в?) • Iс?к?в,? (6.2)
г?д?е к?п?е?р - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т у?ч?и?т?ы?в?а?ю?щ?и?й п?е?р?е?х?о?д?н?ы?й р?е?ж?и?м?, к?п?е?р =2;
к?о?д?н - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т о?д?н?о?т?и?п?н?о?с?т?и т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а?, к?о?д?н =1;
е - о?т?н?о?с?и?т?е?л?ь?н?о?е з?н?а?ч?е?н?и?е п?о?л?н?о?й п?о?г?р?е?ш?н?о?с?т?и т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а в у?с?т?а?н?о?в?и?в?ш?е?м?с?я р?е?ж?и?м?е?, е = 0,1.
ДUр?п?н - п?о?л?н?ы?й д?и?а?п?а?з?о?н р?е?г?у?л?и?р?о?в?а?н?и?я Р?П?Н?, ДUр?п?н = 16%;
Дfд?о?б?а?в - п?о?г?р?е?ш?н?о?с?т?ь?, Дfд?о?б?а?в = 0,04.
Д?л?я н?а?д?е?ж?н?о?й о?т?с?т?р?о?й?к?и о?т т?о?к?а н?е?б?а?л?а?н?с?а?, с?л?е?д?у?е?т е?г?о у?м?н?о?ж?и?т?ь н?а к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т о?т?с?т?р?о?й?к?и к?о?т?с = 1,3.
Е?с?л?и п?о з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?м?у т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?у п?р?о?х?о?д?и?т с?к?в?о?з?н?о?й т?о?к?, о?н м?о?ж?е?т в?ы?з?в?а?т?ь д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?ы?й т?о?к?:
(6.3)
Iдиф = Kотс •???б.расч?
К?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т с?н?и?ж?е?н?и?я т?о?р?м?о?з?н?о?г?о т?о?к?а р?а?в?е?н?:
(6.4)
Ч?т?о?б?ы р?е?л?е н?е с?р?а?б?о?т?а?л?о?, к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т т?о?р?м?о?ж?е?н?и?я в п?р?о?ц?е?н?т?а?х д?о?л?ж?е?н о?п?р?е?д?е?л?я?т?ь?с?я п?о в?ы?р?а?ж?е?н?и?ю?:
к?т?о?р?м??100•Iд?и?ф?/Iт?о?р?м = 100 • к?о?т?с • (к?п?е?р • к?о?д?н • е + ДUр?п?н + Дfд?о?б?а?в?)/к?с?н?.т. (6.5)
В?т?о?р?а?я т?о?ч?к?а т?о?р?м?о?з?н?о?й х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?и Iт?1/Iн?о?м о?п?р?е?д?е?л?я?е?т р?а?з?м?е?р в?т?о?р?о?г?о у?ч?а?с?т?к?а т?о?р?м?о?з?н?о?й х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?и?. В н?а?г?р?у?з?о?ч?н?о?м и а?н?а?л?о?г?и?ч?н?о?м р?е?ж?и?м?а?х т?о?р?м?о?з?н?о?й т?о?к р?а?в?е?н с?к?в?о?з?н?о?м?у?. П?о?я?в?л?е?н?и?е в?и?т?к?о?в?ы?х К?З л?и?ш?ь н?е?з?н?а?ч?и?т?е?л?ь?н?о и?з?м?е?н?я?е?т п?е?р?в?и?ч?н?ы?е т?о?к?и?, п?о?э?т?о?м?у т?о?р?м?о?з?н?о?й т?о?к п?о?ч?т?и н?е и?з?м?е?н?и?т?с?я?. Д?л?я в?ы?с?о?к?о?й ч?у?в?с?т?в?и?т?е?л?ь?н?о?с?т?и к в?и?т?к?о?в?ы?м К?З с?л?е?д?у?е?т?, ч?т?о?б?ы в?о в?т?о?р?о?й у?ч?а?с?т?о?к п?о?п?а?л р?е?ж?и?м н?о?м?и?н?а?л?ь?н?ы?х н?а?г?р?у?з?о?к (Iт?/Iн?о?м =1), р?е?ж?и?м д?о?п?у?с?т?и?м?ы?х д?л?и?т?е?л?ь?н?ы?х п?е?р?е?г?р?у?з?о?к (Iт?/Iн?о?м =1,3). Ж?е?л?а?т?е?л?ь?н?о?, ч?т?о?б?ы в?о в?т?о?р?о?й у?ч?а?с?т?о?к п?о?п?а?л?и и р?е?ж?и?м?ы в?о?з?м?о?ж?н?ы?х к?р?а?т?к?о?в?р?е?м?е?н?н?ы?х п?е?р?е?г?р?у?з?о?к (с?а?м?о?з?а?п?у?с?к д?в?и?г?а?т?е?л?е?й п?о?с?л?е А?В?Р?, п?у?с?к?о?в?ы?е т?о?к?и м?о?щ?н?ы?х д?в?и?г?а?т?е?л?е?й?, е?с?л?и т?а?к?о?в?ы?е и?м?е?ю?т?с?я?). П?о?э?т?о?м?у р?е?к?о?м?е?н?д?у?е?т?с?я у?с?т?а?в?к?а Iт?2/Iн?о?м =1,5-2.
П?е?р?в?а?я т?о?ч?к?а и?з?л?о?м?а т?о?р?м?о?з?н?о?й х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?и в?ы?ч?и?с?л?я?е?т?с?я в р?е?л?е а?в?т?о?м?а?т?и?ч?е?с?к?и и р?а?в?н?а?:
(6.6)
У?с?т?а?в?к?а б?л?о?к?и?р?о?в?к?и о?т в?т?о?р?о?й г?а?р?м?о?н?и?к?и Iд?г?2/Iд?г?1 н?а о?с?н?о?в?а?н?и?и о?п?ы?т?а ф?и?р?м?, д?а?в?н?о и?с?п?о?л?ь?з?у?ю?щ?и?х т?а?к?и?е з?а?щ?и?т?ы?, р?е?к?о?м?е?н?д?у?е?т?с?я н?а у?р?о?в?н?е 12-15%.
Д?л?я д?а?н?н?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а п?р?и?н?и?м?а?е?м?:
Iд?1/Iн?о?м =0,3; Дfд?о?б?а?в = 0,04.
П?р?и?н?и?м?а?е?м Iт?2/Iн?о?м =1,5.
П?р?и?н?и?м?а?е?м Iд?г?2/Iд?г?1 = 0,15.
3) С?и?г?н?а?л?и?з?а?ц?и?я н?е?б?а?л?а?н?с?а в п?л?е?ч?а?х д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?й з?а?щ?и?т?ы
(Д?З?Т?-3).
У?с?т?а?в?к?а п?о т?о?к?у в?ы?б?и?р?а?е?т?с?я м?е?н?ь?ш?е ч?е?м?, ч?е?м м?и?н?и?м?а?л?ь?н?а?я у?с?т?а?в?к?а ч?у?в?с?т?в?и?т?е?л?ь?н?о?й с?т?у?п?е?н?и Д?З?Т -2 (Iд?1/Iн?о?м?), а у?с?т?а?в?к?а п?о в?р?е?м?е?н?и п?о?р?я?д?к?а н?е?с?к?о?л?ь?к?и?х с?е?к?у?н?д?, ч?т?о п?о?з?в?о?л?я?е?т в?ы?я?в?л?я?т?ь н?е?и?с?п?р?а?в?н?о?с?т?и в т?о?к?о?в?ы?х ц?е?п?я?х д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?й з?а?щ?и?т?ы?.
Р?е?к?о?м?е?н?д?у?е?м?ы?е з?н?а?ч?е?н?и?я у?с?т?а?в?о?к?: Iд?1/Iн?о?м = 0,1; Т = 10 с?.
4) З?а?щ?и?т?а о?т п?е?р?е?г?р?у?з?к?и?
В у?с?т?р?о?й?с?т?в?е «С?и?р?и?у?с Т?3» к?о?н?т?р?о?л?и?р?у?е?т?с?я п?е?р?е?г?р?у?з?к?а п?о т?о?к?у в т?р?е?х о?б?м?о?т?к?а?х т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?. У?с?т?а?в?к?и з?а?д?а?ю?т?с?я в?о в?т?о?р?и?ч?н?ы?х з?н?а?ч?е?н?и?я?х т?о?к?о?в с?в?о?е?й с?т?о?р?о?н?ы н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?, т?о е?с?т?ь п?р?и?в?е?д?е?н?и?е т?о?к?а н?е и?с?п?о?л?ь?з?у?е?т?с?я?.
У?с?т?а?в?к?а с?и?г?н?а?л?а п?е?р?е?г?р?у?з?к?и п?р?и?н?и?м?а?е?т?с?я р?а?в?н?о?й?:
А, (6.7)
г?д?е? к?о?т?с - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т о?т?с?т?р?о?й?к?и?, к?о?т?с = 1,05;
к?в - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т в?о?з?в?р?а?т?а?, к?в = 0,95.
Н?о?м?и?н?а?л?ь?н?ы?й т?о?к р?е?к?о?м?е?н?д?у?е?т?с?я о?п?р?е?д?е?л?я?т?ь с у?ч?е?т?о?м в?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?и у?в?е?л?и?ч?е?н?и?я е?г?о н?а 5% п?р?и р?е?г?у?л?и?р?о?в?а?н?и?и н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?.
С?т?о?р?о?н?а В?Н?: Iв?н = 1,05·1,05·2,5/0,95 = 2,9А?;
С?т?о?р?о?н?а С?Н?: Iс?н = 1,05·1,05·3,9/0,95 = 4,5А?;
С?т?о?р?о?н?а Н?Н?: Iн?н = 1,05·1,05·4,6/0,95 = 5,35А?.
5) Г?а?з?о?в?а?я з?а?щ?и?т?а?
Г?а?з?о?в?а?я з?а?щ?и?т?а п?о?с?т?а?в?л?я?е?т?с?я в?м?е?с?т?е с т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?м и р?а?с?ч?е?т?у н?е п?о?д?л?е?ж?и?т?. В с?в?я?з?и с н?е?д?о?с?т?а?т?к?а?м?и п?о?п?л?а?в?к?о?в?о?г?о г?а?з?о?в?о?г?о р?е?л?е?, о?т?е?ч?е?с?т?в?е?н?н?о?й п?р?о?м?ы?ш?л?е?н?н?о?с?т?ь?ю в?ы?п?у?с?к?а?е?т?с?я р?е?л?е с ч?а?ш?е?ч?к?о?в?ы?м?и э?л?е?м?е?н?т?а?м?и т?и?п?а Р?Г?Ч?3-66. П?е?р?в?а?я с?т?у?п?е?н?ь г?а?з?о?в?о?г?о р?е?л?е б?о?л?е?е ч?у?в?с?т?в?и?т?е?л?ь?н?а?я?, ч?е?м в?т?о?р?а?я?, и д?е?й?с?т?в?у?е?т н?а с?и?г?н?а?л?. В?т?о?р?а?я с?т?у?п?е?н?ь ч?а?ш?е в?с?е?г?о д?е?й?с?т?в?у?е?т н?а о?т?к?л?ю?ч?е?н?и?е?.
6) М?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?а?я т?о?к?о?в?а?я з?а?щ?и?т?а т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а о?т в?н?е?ш?н?и?х К?З?
В?ы?б?о?р т?о?к?а с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я м?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?о?й т?о?к?о?в?о?й з?а?щ?и?т?ы о?п?р?е?д?е?л?я?е?т?с?я п?о ф?о?р?м?у?л?е?:
А, (6.8)
г?д?е к?н - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т н?а?д?е?ж?н?о?с?т?и?, о?б?е?с?п?е?ч?и?в?а?ю?щ?и?й н?а?д?е?ж?н?о?е н?е?с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?е з?а?щ?и?т?ы п?у?т?е?м у?ч?е?т?а п?о?г?р?е?ш?н?о?с?т?и р?е?л?е с н?е?о?б?х?о?д?и?м?ы?м з?а?п?а?с?о?м?, к?н = 1,1;
к?в - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т в?о?з?в?р?а?т?а?, к?в = 0,95;
1,4 - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т д?о?п?у?с?т?и?м?о?й п?е?р?е?г?р?у?з?к?и?.
А?;
А?;
А?.
В?р?е?м?я с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я з?а?щ?и?т?ы?:
tс?з = tс?з?.п?р?е?д + Дt, с.; (6.9)
tс?з?.н?н = 1,1 + 0,3 = 1,4 с?.;
tс?з?.с?н = 1,7 + 0,3 = 2 с?.;
tс?з?.в?н = 1,9 + 0,3 = 2,1 с?.
6.2 Р?а?с?ч?е?т р?е?л?е?й?н?о?й з?а?щ?и?т?ы о?т?х?о?д?я?щ?и?х л?и?н?и?й?
Н?а о?д?и?н?о?ч?н?ы?х л?и?н?и?я?х?, с?о?г?л?а?с?н?о П?У?Э?, с о?д?н?о?с?т?о?р?о?н?н?и?м п?и?т?а?н?и?е?м о?т м?н?о?г?о?ф?а?з?н?ы?х з?а?м?ы?к?а?н?и?й д?о?л?ж?н?а у?с?т?а?н?а?в?л?и?в?а?т?ь?с?я з?а?щ?и?т?а?: п?е?р?в?а?я с?т?у?п?е?н?ь - т?о?к?о?в?а?я о?т?с?е?ч?к?а?, в?т?о?р?а?я с?т?у?п?е?н?ь - М?Т?З с н?е?з?а?в?и?с?и?м?о?й и?л?и з?а?в?и?с?и?м?о?й в?ы?д?е?р?ж?к?о?й в?р?е?м?е?н?и?.
З?а?щ?и?т?у в?о?з?д?у?ш?н?ы?х л?и?н?и?й в?ы?п?о?л?н?и?м п?р?и п?о?м?о?щ?и б?л?о?к?о?в «С?и?р?и?у?с?-2Л?»
Н?а л?и?н?и?я?х у?с?т?а?н?а?в?л?и?в?а?е?т?с?я д?в?у?х?с?т?у?п?е?н?ч?а?т?а?я з?а?щ?и?т?а?: о?т?с?е?ч?к?а и М?Т?З?.
Т?о?к?о?в?а?я о?т?с?е?ч?к?а?:
Iс?.о?. = kн •I(3)к?з , А, (6.10)
г?д?е kн - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т н?а?д?е?ж?н?о?с?т?и?, kн =1,1;
I(3)к?з - м?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?ы?й т?о?к т?р?е?х?ф?а?з?н?о?г?о к?о?р?о?т?к?о?г?о з?а?м?ы?к?а?н?и?я в к?о?н?ц?е з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?й л?и?н?и?и?.
М?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?а?я т?о?к?о?в?а?я з?а?щ?и?т?а?:
, А?, (6.11)
г?д?е? kз?а?п - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т з?а?п?а?с?а?, у?ч?и?т?ы?в?а?ю?щ?и?й п?о?г?р?е?ш?н?о?с?т?ь р?е?л?е?, н?е?т?о?ч?н?о?с?т?и р?а?с?ч?е?т?а?, п?р?и?н?и?м?а?е?м kз?а?п =1,1;
kв - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т в?о?з?в?р?а?т?а р?е?л?е?, д?л?я «С?и?р?и?у?с?» kв = 0,95;
kс?з - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т с?а?м?о?з?а?п?у?с?к?а?, у?ч?и?т?ы?в?а?е?т в?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?ь у?в?е?л?и?ч?е?н?и?я т?о?к?а в з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?й л?и?н?и?и в?с?л?е?д?с?т?в?и?е с?а?м?о?з?а?п?у?с?к?а э?л?е?к?т?р?о?д?в?и?г?а?т?е?л?е?й п?р?и в?о?с?с?т?а?н?о?в?л?е?н?и?и н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я п?о?с?л?е о?т?к?л?ю?ч?е?н?и?я К?.З?.;
Ipmax - м?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?ы?й т?о?к в л?и?н?и?и в н?о?р?м?а?л?ь?н?о?м р?е?ж?и?м?е?.
Ч?у?в?с?т?в?и?т?е?л?ь?н?о?с?т?ь з?а?щ?и?т?ы с?ч?и?т?а?е?т?с?я д?о?с?т?а?т?о?ч?н?о?й?, е?с?л?и п?р?и К?.З?. в к?о?н?ц?е з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?г?о у?ч?а?с?т?к?а К?ч??1,2:
, (6.12)
г?д?е I(2)к?,min - м?и?н?и?м?а?л?ь?н?ы?й т?о?к д?в?у?х?ф?а?з?н?о?г?о к?о?р?о?т?к?о?г?о з?а?м?ы?к?а?н?и?я в к?о?н?ц?е з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?й л?и?н?и?и?.
К?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т ч?у?в?с?т?в?и?т?е?л?ь?н?о?с?т?и т?о?к?о?в?о?й о?т?с?е?ч?к?и?:
, (6.13)
г?д?е I(3)к?,max - м?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?ы?й т?о?к т?р?е?х?ф?а?з?н?о?г?о к?о?р?о?т?к?о?г?о з?а?м?ы?к?а?н?и?я в м?е?с?т?е у?с?т?а?н?о?в?к?и?.
В?т?о?р?и?ч?н?ы?й т?о?к с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я з?а?щ?и?т р?а?в?е?н?:
, А?, (6.14)
г?д?е К?т - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?ц?и?и т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а т?о?к?а?;
kс?х - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т с?х?е?м?ы?, з?а?в?и?с?и?т о?т с?п?о?с?о?б?а с?о?е?д?и?н?е?н?и?я т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а и и?м?е?е?т з?н?а?ч?е?н?и?я 1 - п?р?и с?о?е?д?и?н?е?н?и?и в п?о?л?н?у?ю и н?е?п?о?л?н?у?ю з?в?е?з?д?у и - п?р?и в?к?л?ю?ч?е?н?и?и р?е?л?е н?а р?а?з?н?о?с?т?ь т?о?к?о?в д?в?у?х ф?а?з?.
И?з?б?и?р?а?т?е?л?ь?н?о?с?т?ь з?а?щ?и?т?ы о?б?е?с?п?е?ч?и?в?а?е?т?с?я в?ы?б?о?р?о?м в?ы?д?е?р?ж?к?и в?р?е?м?е?н?и п?о у?с?л?о?в?и?ю?:
tс?.з?.=tс?.з?.п?р?е?д?+?t, с?, (6.15)
г?д?е? tс?.з?.п?р?е?д - в?р?е?м?я с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я з?а?щ?и?т?ы п?р?е?д?ы?д?у?щ?е?й с?т?у?п?е?н?и?. в н?а?ш?е?м с?л?у?ч?а?е э?т?о в?р?е?м?я п?е?р?е?г?о?р?а?н?и?я п?л?а?в?к?и?х в?с?т?а?в?о?к п?р?е?д?о?х?р?а?н?и?т?е?л?е?й в к?о?н?ц?е л?и?н?и?й 10 к?В?. П?р?и?м?е?м в?р?е?м?я с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я п?л?а?в?к?и?х в?с?т?а?в?о?к tп?л?.в?с?т?.=0,5 с?.
?t - с?т?у?п?е?н?ь с?е?л?е?к?т?и?в?н?о?с?т?и?, в р?а?с?ч?е?т?а?х п?р?и?н?и?м?а?е?т?с?я р?а?в?н?о?й 0,6-1с?- д?л?я з?а?щ?и?т с о?г?р?а?н?и?ч?е?н?н?о?й з?а?в?и?с?и?м?о?с?т?ь?ю о?т т?о?к?а К?.З?. х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?о?й в?р?е?м?е?н?и с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я и 0,2-0,6с - д?л?я з?а?щ?и?т с н?е?з?а?в?и?с?и?м?о?й х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?о?й в?р?е?м?е?н?и с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я?.
П?р?и?м?е?н?я?е?м М?Т?З с ч?р?е?з?в?ы?ч?а?й?н?о и?н?в?е?р?с?н?о?й х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?о?й?.
З?а?м?ы?к?а?н?и?е н?а з?е?м?л?ю о?д?н?о?й ф?а?з?ы в с?е?т?я?х с и?з?о?л?и?р?о?в?а?н?н?о?й н?е?й?т?р?а?л?ь?ю н?е я?в?л?я?е?т?с?я К?.З?. П?о?э?т?о?м?у з?а?щ?и?т?у в?ы?п?о?л?н?я?ю?т д?е?й?с?т?в?у?ю?щ?е?й н?а с?и?г?н?а?л и т?о?л?ь?к?о к?о?г?д?а э?т?о н?е?о?б?х?о?д?и?м?о п?о т?р?е?б?о?в?а?н?и?я?м б?е?з?о?п?а?с?н?о?с?т?и?, д?е?й?с?т?в?у?ю?щ?е?й н?а о?т?к?л?ю?ч?е?н?и?е?.
В?р?е?м?я с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я М?Т?З?:
tс?.з?.Н?Н?=0,4+0,4=0,8 c.;
tс?.з?.С?Н =1,3+0,2=1,5 c.
Р?а?с?ч?е?т?н?ы?е д?а?н?н?ы?е у?с?т?а?в?о?к в?в?о?д?я?т?с?я в б?л?о?к «С?и?р?и?у?с?» с в?с?т?р?о?е?н?н?о?й к?л?а?в?и?а?т?у?р?ы?.
Р?а?с?ч?е?т з?а?щ?и?т с?в?е?д?е?н в т?а?б?л?и?ц?у 6.2.
Т?а?б?л?и?ц?а 6.2 - Р?а?с?ч?е?т з?а?щ?и?т о?т?х?о?д?я?щ?и?х л?и?н?и?й?
|
Л?Э?П? |
Iс?о?, к?А? |
К?ч?о? |
Iс?р?о?, А? |
Iм?т?з?, А? |
К?ч?м?т?з? |
Iс?р?м?т?з?, А? |
I |
|
|
В?Л 35 к?В? |
||||||||
|
У?р?у?с?о?в?с?к?а?я? |
958,94 |
1,38 |
95,89 |
43,03 |
16,99 |
4,30 |
87,1761 |
|
|
М?о?р?о?з?о?в?о?-1 |
878,22 |
1,51 |
87,82 |
35,86 |
18,73 |
3,59 |
79,8386 |
|
|
М?о?р?о?з?о?в?о?-2 |
780,41 |
1,69 |
78,04 |
43,03 |
13,92 |
4,30 |
70,9462 |
|
|
С?м?е?т?а?н?и?н?о? |
613,33 |
2,16 |
61,33 |
38,25 |
12,39 |
3,82 |
55,7575 |
|
|
В?Л 10 к?В? |
||||||||
|
Ю?ж?н?ы?й? |
425,12 |
7,14 |
42,51 |
83,66 |
3,99 |
8,37 |
38,6474 |
|
|
Р?о?д?н?и?к? |
466,64 |
6,50 |
46,66 |
100,40 |
3,65 |
10,04 |
42,422 |
|
|
Л?ь?н?о?з?а?в?о?д? |
1075,10 |
2,82 |
107,51 |
83,66 |
10,04 |
8,37 |
97,7363 |
|
|
К?о?м?п?л?е?к?с? |
998,60 |
3,04 |
99,86 |
100,40 |
7,78 |
10,04 |
90,7816 |
|
|
З?а?р?е?ч?ь?е? |
2104,29 |
1,44 |
210,43 |
267,72 |
6,08 |
26,77 |
191,299 |
|
|
Т?е?р?м?е?н?ь?г?а? |
3238,06 |
1,34 |
161,90 |
66,93 |
37,01 |
3,35 |
147,184 |
|
|
С?л?о?б?о?д?а? |
663,66 |
4,57 |
66,37 |
66,93 |
7,77 |
6,69 |
60,3325 |
|
|
П?М?К? |
1975,61 |
1,54 |
197,56 |
234,26 |
6,53 |
23,43 |
179,601 |
|
|
Р?а?й?ц?е?н?т?р? |
1079,31 |
2,81 |
53,97 |
83,66 |
10,08 |
4,18 |
49,0597 |
|
|
Вахонькино ? |
506,14 |
6,00 |
50,61 |
83,66 |
4,75 |
8,37 |
46,013 |
|
|
Р?Б? |
3238,06 |
1,44 |
323,81 |
66,93 |
37,01 |
6,69 |
294,369 |
|
|
О?с?и?н?о?в?о? |
650,21 |
4,67 |
65,02 |
50,20 |
10,16 |
5,02 |
59,1098 |
6.3 Р?а?с?ч?е?т А?В?Р?-10 к?В?, А?В?Р?-35 к?В?
Ф?у?н?к?ц?и?я а?в?т?о?м?а?т?и?ч?е?с?к?о?г?о в?к?л?ю?ч?е?н?и?я р?е?з?е?р?в?а (А?В?Р?) в?ы?п?о?л?н?я?е?т?с?я с?о?в?м?е?с?т?н?ы?м?и д?е?й?с?т?в?и?я?м?и «С?и?р?и?у?с С?» (с?е?к?ц?и?о?н?н?ы?й в?ы?к?л?ю?ч?а?т?е?л?ь?) и д?в?у?х «С?и?р?и?у?с В?» (в?в?о?д?н?ы?е в?ы?к?л?ю?ч?а?т?е?л?и?).
«С?и?р?и?у?с В?» в?ы?п?о?л?н?я?е?т с?л?е?д?у?ю?щ?и?е ф?у?н?к?ц?и?и?:
«С?и?р?и?у?с С?» в?ы?п?о?л?н?я?е?т к?о?м?а?н?д?ы “В?к?л?ю?ч?е?н?и?е?”, п?о?с?т?у?п?а?ю?щ?и?е о?т «С?и?р?и?у?с В?», б?е?з в?ы?д?е?р?ж?к?и в?р?е?м?е?н?и?.
И?с?х?о?д?н?о?й и?н?ф?о?р?м?а?ц?и?е?й д?л?я п?у?с?к?а и с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я А?В?Р я?в?л?я?е?т?с?я у?р?о?в?е?н?ь н?а?п?р?я?ж?е?н?и?й UА?В?, UВ?С и UВ?Н?Р?, к?о?н?т?р?о?л?и?р?у?е?м?ы?х «С?и?р?и?у?с В?», п?о?л?о?ж?е?н?и?е с?и?л?о?в?о?г?о в?ы?к?л?ю?ч?а?т?е?л?я в?в?о?д?а (“В?к?л?.”/”О?т?к?л?”), а т?а?к?ж?е н?а?л?и?ч?и?е с?и?г?н?а?л?а "Р?а?з?р?е?ш?е?н?и?е А?В?Р?" о?т «С?и?р?и?у?с В?» с?о?с?е?д?н?е?й с?е?к?ц?и?и?.
П?у?с?к А?В?Р п?р?о?и?с?х?о?д?и?т п?р?и с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?и п?у?с?к?о?в?о?г?о о?р?г?а?н?а п?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?ю?. П?о?с?л?е о?т?р?а?б?о?т?к?и в?ы?д?е?р?ж?к?и в?р?е?м?е?н?и tа?в?р в?ы?д?а?е?т?с?я к?о?м?а?н?д?а н?а о?т?к?л?ю?ч?е?н?и?е в?ы?к?л?ю?ч?а?т?е?л?я в?в?о?д?а?, а п?о?с?л?е в?ы?п?о?л?н?е?н?и?я э?т?о?й к?о?м?а?н?д?ы в?ы?д?а?е?т?с?я к?о?м?а?н?д?а "В?к?л?. С?В?" н?а «С?и?р?и?у?с С?» д?л?и?т?е?л?ь?н?о?с?т?ь?ю 0,8 с?. З?а?т?е?м?, ф?о?р?м?и?р?у?е?т в?ы?х?о?д?н?о?й д?и?с?к?р?е?т?н?ы?й с?и?г?н?а?л р?а?з?р?е?ш?е?н?и?я А?В?Р д?л?я в?т?о?р?о?г?о в?в?о?д?а?.
Н?а?п?р?я?ж?е?н?и?е с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я з?а?щ?и?т?ы м?и?н?и?м?а?л?ь?н?о?г?о д?е?й?с?т?в?и?я?:
Uс?р = (0,25-0,4) • Uн?, В?; (6.16)
Uс?з?Н?Н = 0,4 • 10000 =4000 В?;
Uс?з?С?Н = 0,4 • 35000 =14000 В?;
Uс?р?Н?Н = = 40 В?;
Uс?р?С?Н = = 40 В?.
Н?а?п?р?я?ж?е?н?и?е с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я м?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?о?г?о р?е?л?е н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?, к?о?н?т?р?о?л?и?р?у?ю?щ?е?г?о н?а?л?и?ч?и?е н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я н?а р?е?з?е?р?в?н?о?м и?с?т?о?ч?н?и?к?е?, о?п?р?е?д?е?л?я?е?т?с?я и?з у?с?л?о?в?и?я о?т?с?т?р?о?й?к?и о?т м?и?н?и?м?а?л?ь?н?о?г?о р?а?б?о?ч?е?г?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?:
Uс?р = (0,6-0,65) • Uн?, В?; (6.17)
Uс?р?Н?Н = 0,65 • 10000 = 6500 В?;
Uс?з?С?Н = 0,65 • 35000 = 22750 В?;
Uс?р?Н?Н = = 65 В?;
Uс?р?С?Н = = 65 В?.
В?р?е?м?я с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я А?В?Р?:
tс?.р?.а?в?р = tс?.з + tа?п?в + tз?а?п , с?, (6.18)
г?д?е? tс?.з - в?р?е?м?я д?е?й?с?т?в?и?я з?а?щ?и?т?ы?, с?;
tа?п?в - у?с?т?а?в?к?и п?о в?р?е?м?е?н?и А?П?В?, с?;
tз?а?п - в з?а?в?и?с?и?м?о?с?т?и о?т т?и?п?о?в в?ы?к?л?ю?ч?а?т?е?л?е?й?.
tс?.р?.а?в?р?Н?Н = 1,3 + 0,2+ 2= 2,5 с?;
tс?.р?.а?в?р?С?Н = 1,7 + 2 + 0,2 = 3,9 с?.
7. Р?А?З?Р?А?Б?О?Т?К?А С?О?Б?С?Т?В?Е?Н?Н?Ы?Х Н?У?Ж?Д?
7.1 Х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?а п?о?т?р?е?б?и?т?е?л?е?й?
Х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?и п?о?т?р?е?б?и?т?е?л?е?й с?о?б?с?т?в?е?н?н?ы?х н?у?ж?д п?р?и?в?е?д?е?н?ы в т?а?б?л?и?ц?е 7.1.
Т?а?б?л?и?ц?а 7.1 - Х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?а п?о?т?р?е?б?и?т?е?л?е?й?
|
Н?а?и?м?е?н?о?в?а?н?и?е п?о?т?р?е?б?и?т?е?л?я? |
Pн?о?м?, к?В?т? |
К?о? |
cosц |
|
|
Щ?и?т с?о?б?с?т?в?е?н?н?ы?х н?у?ж?д? |
||||
|
Ц?е?п?и о?б?о?г?р?е?в?а п?р?и?в?о?д?о?в в?ы?к?л?ю?ч?а?т?е?л?е?й 110 к?В? |
2 |
1 |
0,95 |
|
|
Ц?е?п?и о?б?о?г?р?е?в?а п?р?и?в?о?д?о?в р?а?з?ъ?е?д?и?н?и?т?е?л?е?й 110 к?В? |
1,6 |
1 |
0,95 |
|
|
О?б?о?г?р?е?в ш?к?а?ф?о?в з?а?ж?и?м?о?в О?Р?У 110 к?В? |
0,5 |
1 |
0,95 |
|
|
Ц?е?п?и о?б?о?г?р?е?в?а п?р?и?в?о?д?о?в в?ы?к?л?ю?ч?а?т?е?л?е?й 35 к?В? |
1,4 |
1 |
0,95 |
|
|
Ц?е?п?и о?б?о?г?р?е?в?а п?р?и?в?о?д?о?в р?а?з?ъ?е?д?и?н?и?т?е?л?е?й 35 к?В? |
1,6 |
1 |
0,95 |
|
|
О?б?о?г?р?е?в ш?к?а?ф?о?в з?а?ж?и?м?о?в О?Р?У 35 к?В? |
0,5 |
1 |
0,95 |
|
|
П?р?и?в?о?д Р?П?Н Т?-1 |
Подобные документы
Электрические нагрузки подстанции. Расчет токов нормальных режимов и короткого замыкания, релейной защиты и автоматики. Выбор трансформаторов, коммутационной и защитной аппаратуры, шинопроводов. Оценка затрат на проведение электромонтажных работ.
дипломная работа [223,6 K], добавлен 10.04.2017Определение расчетной нагрузки района. Выбор мощности и схем тупиковой подстанции. Изучение схемы электроснабжения района. Подбор линий электропередач и мощности силовых трансформаторов районной понизительной подстанции. Расчет токов короткого замыкания.
дипломная работа [175,8 K], добавлен 30.06.2015Характеристика потребителей электроэнергии. Расчет мощности подстанции, определение нагрузок, выбор трансформаторов. Компоновка распределительных устройств. Расчет токов короткого замыкания. Выбор электрооборудования, коммутационной и защитной аппаратуры.
дипломная работа [993,5 K], добавлен 10.04.2017Расчет суммарной расчетной мощности подстанции на шинах 10 кВ. Выбор числа и расчет мощности силовых трансформаторов. Определение токов короткого замыкания. Выбор электроаппаратов, токопроводов, заземляющих устройств по условиям рабочего режима.
дипломная работа [775,7 K], добавлен 23.09.2014Определение расчетных нагрузок и выбор силовых трансформаторов. Расчет токов короткого замыкания. Выбор электрических схем первичных соединений подстанции. Выбор ограничителей перенапряжения. Выбор ячеек закрытого распределительного устройства.
курсовая работа [167,2 K], добавлен 16.03.2017Технико-экономический расчет числа и мощности силовых трансформаторов. Выбор электрических соединений подстанций. Расчет токов короткого замыкания. Выбор оборудования и токоведущих частей. Релейная защита и автоматика. Заземление и освещение подстанции.
дипломная работа [2,7 M], добавлен 24.06.2012Построение графиков нагрузки для обмоток трансформаторов высокого, среднего, низкого напряжения по исходным данным. Выбор трансформаторов на подстанции, обоснование. Расчет токов короткого замыкания на проектируемой подстанции, выбор электрооборудования.
дипломная работа [336,9 K], добавлен 10.03.2010Тип подстанции и ее нагрузка. Разработка понизительной подстанции. Выбор силовых трансформаторов, расчёт токов короткого замыкания. Составление схем замещения. Выбор электрической схемы распределительного устройства подстанции. Типы релейной защиты.
курсовая работа [3,9 M], добавлен 27.08.2012Выбор электрической аппаратуры, токоведущих частей и изоляторов, измерительных трансформаторов, оперативного тока. Расчет собственных нужд подстанции, токов короткого замыкания, установок релейной защиты. Автоматизированные системы управления процессами.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 11.01.2016Характеристика понизительной подстанции и ее нагрузок. Расчет короткого замыкания. Схема соединения подстанции. Выбор силовых трансформаторов, типов релейной защиты, автоматики, оборудования и токоведущих частей. Расчёт технико-экономических показателей.
курсовая работа [3,7 M], добавлен 30.05.2014
