Параллельная цепь переменного тока

Активные и реактивные сопротивления приемников. Влияние характера нагрузки на величины активной, реактивной и полной мощностей при параллельном соединении активного, индуктивного и емкостного приемников. Треугольники токов, проводимостей и мощностей.

Рубрика Физика и энергетика
Вид лабораторная работа
Язык русский
Дата добавления 07.12.2011
Размер файла 95,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Лабораторная работа

Параллельная цепь переменного тока

Введение

Цель работы:

1. Экспериментально на основании показаний приборов определить активные и реактивные сопротивления приемников, установить влияние характера нагрузки на величины активной, реактивной и полной мощностей при параллельном соединении активного, индуктивного и емкостного приемников.

2. Методом векторных диаграмм установить влияние характера нагрузки на величину коэффициента мощности и угла сдвига фаз между током и напряжением.

1. Теоретическое введение

1.1 Треугольник токов. Треугольник проводимостей

Рис.1. Параллельное соединение элементов

Цепь, все ветви которой подключены к одной паре узлов, называется параллельной. Если напряжение на зажимах линейной цепи меняется по гармоническому закону , то по гармоническому закону будут меняться и токи в ветвях цепи. Тогда на основании первого закона Кирхгофа мгновенное значение тока i в неразветвленной части цепи в любой момент времени будет равно сумме мгновенных значений токов в ветвях цепи, т.е.

, (1)

где (2)

где - амплитудные значения токов в активной, индуктивной и емкостной ветвях цепи соответственно. Так как токи в ветвях цепи не совпадают по фазе, действующее значение тока в неразветвленной части цепи может быть получено векторным сложением:

. (3)

На основании уравнений (2), (3) строится векторная диаграмма токов и напряжения. Построение векторной диаграммы начинается с вектора напряжения, на выбор начальной фазы которого не налагается каких-либо ограничений. В выбранном масштабе напряжения направим его горизонтально вправо. В выбранном масштабе тока строим соответствующие векторы тока из уравнения (3). Фазы векторов напряжений берутся в соответствии с уравнениями (2).

Синфазно с вектором напряжения откладывается вектор тока в активной ветви цепи . Вектор реактивного индуктивного тока строится сдвинутым относительно вектора напряжения в направлении движения часовой стрелки на угол - /2. Вектор реактивного емкостного тока строится сдвинутым относительно вектора напряжения против направления движения часовой стрелки на угол 2 (где: g, bL, bC - активная, индуктивная и емкостная проводимости, соответственно. Они легко вычисляются, если известны параметры ветвей , , где: r, x, z - активное, реактивное и полное сопротивление ветвей, соответственно. Проводимость выражается в Ом-1 или См (сименс)). Вектор тока , протекающего в неразветвленной части цепи, находится сложением векторов по правилам векторной алгебры (рис.2).

переменный ток параллельная цепь

Рис.2. Векторная диаграмма токов

Действующее значение этого тока можно определить из заштрихованного треугольника, который называется треугольником токов.

. (4)

Подставляя в уравнение (4) выражение для составляющих токов, получим:

, (5)

где - полная проводимость цепи.

Тогда . (6)

Выражение (6) является законом Ома для цепи с параллельным соединением элементов.

Из треугольника токов следует, что

. (7)

Рис.3. Треугольник проводимостей

Поделив все стороны треугольника токов на напряжение, получим треугольник проводимостей рис.3., который позволяет определить угол сдвига фаз между током и напряжением, если известны параметры элементов. Он определяется соотношением реактивных и активных проводимостей цепи:

. (8)

Из треугольника проводимостей следует, что:

, (9)

. (10)

1.2 Виды мощностей. Треугольник мощностей

В цепях переменного тока различают три понятия мощности: активная Р, реактивная Q, полная S.

Соотношения между мощностями могут быть получены из треугольника мощностей, который получается путем умножения всех сторон треугольника тока на значение напряжения рис.4.

Рис.4. Треугольник мощностей

Где:

QL - реактивная индуктивная мощность,

QC - реактивная емкостная мощность.

Активная мощность [Вт] - характеризует необратимый процесс преобразования электромагнитной энергии источника в другие виды энергии: механическую, тепловую, световую и т.д.

Реактивная мощность [Вар] (вольт-ампер реактивный) - характеризует обратимый процесс преобразования электромагнитной энергии источника в энергию магнитного поля катушки и энергию электрического поля конденсатора.

Полная мощность [ВА] (вольт-ампер) - характеризует наибольшее значение активной мощности при заданных действующих значениях тока и напряжения.

Как видно из выражения активной мощности, если мощность, потребляемая приемником в данной цепи, является вполне определенной величиной, то при неизменном напряжении на зажимах цепи и с уменьшением ток нагрузки источника будет увеличиваться при одной и той же отдаваемой мощности.

. (11)

Поэтому даже при полной загрузке током источника, но при низком источник по мощности будет недогружен. Значение характеризует использование полной или установленной мощности источника и называется коэффициентом мощности.

Наибольшего значения активная мощность достигает при = 1, т.е. когда = 0, или, как следует из выражения (8), когда . Такой режим работы называется резонансом токов.

1.3 Правила работы с электроизмерительными приборами

В цепях переменного тока обычно используют электроизмерительные приборы электромагнитной системы. Для измерения мощности применяют приборы электродинамической системы. Приборы могут быть однопредельными и многопредельными.

В случае однопредельного прибора диапазон измерения величины определяется непосредственно по шкале прибора, которая отградуирована в значениях измеряемой величины.

В случае многопредельного прибора диапазон измерения (ДИ) задается с помощью кнопок или перемычек. Шкала прибора (ШП) для каждого предела одна и та же. Предельное значение, задаваемое нажатием кнопки или переключением перемычек, соответствует в этом случае последнему значению шкалы. Для определения искомой величины (показания прибора ПП) необходимо найти цену деления (ЦД) и умножить ее на количество делений шкалы (КД), показываемое стрелкой прибора:

. (3)

Ваттметр содержит две измерительные обмотки: обмотку напряжения и токовую обмотку, поэтому он имеет два предела измерения: по напряжению и по току. Для определения предела измерения по мощности необходимо перемножить пределы по напряжению и току. Определение цены деления и показания прибора производится как описано выше.

2. Рабочее задание

1. Ознакомьтесь с оборудованием стенда. Занесите технические данные электроизмерительных приборов, используемых в работе, в таблицу 1

Таблица 1

Наименование и марка прибора

Система

измерения

Класс точности

прибора

Диапазон измерения прибора

Подготовьте приборы к работе, для чего:

установите пределы измерения настольного вольтметра Э533 равным 0-150 В нажатием клавиши, отмеченной знаком “150” до ее фиксации;

установите пределы измерения настольных амперметров Э525 равным 0-1 А путем установки в гнезда прибора, отмеченные знаком “1” штекеров изменения пределов измерения;

установите пределы измерения настольного ваттметра Д50042 равными 0-75 Вт нажатием клавиши, отмеченной знаком “30" до ее фиксации.

Рис.5. Схема для исследования параллельного включения резистивного элемента и катушки

Соберите цепь, изображенную на рис.5. Клеммы, отмеченные знаком 0 ~ 250, расположены на панели блока питания (с правой стороны стенда).

Предъявите цепь для проверки преподавателю.

Пакетным выключателем, расположенном на панели блока питания (с правой стороны стенда), при работе на стенде ЛСОЭ-1 или автоматическим выключателем АП при работе на стенде ЛСОЭ-4 включите блок питания стенда, при этом на панели блока питания должна загореться сигнальная лампа.

Магнитным пускателем, кнопки которого расположены на блоке питания над клеммами, отмеченными знаком 0 ~ 250 на стенде ЛСОЭ-4, и справа от клемм, отмеченных знаком 0 ~ 250, на стенде ЛСОЭ-1, включите регулируемое напряжение. При этом на панели блока питания должна загореться сигнальная лампа.

Регулятором напряжения ЛАТР, расположенном на панели блока питания, установите напряжение, заданное преподавателем, по щитовому вольтметру.

Показания приборов занесите в таблицу 2.

Таблица 2

Измерено

Вычислено

U, В

I, А

IR, А

IK, А

P, Вт

y, См

cos ?

?

g, См

Ia, A

IaK, A

IpK, A

Примечание: Полная проводимость (y) вычисляется на основании закона Ома для параллельной цепи переменного тока, коэффициент мощности (cos ) можно определить пользуясь соотношениями, вытекающими из треугольника мощностей (рис.4), активную проводимость (g) - соотношениями, вытекающими из треугольника проводимостей (рис.3), а активный ток (Ia) - соотношениями, вытекающими из треугольника токов. Т.к. активный ток является суммой активных токов ветвей, то зная его и ток резистивной ветви, легко определить активный ток катушки (IaK), реактивный ток катушки (IpK) можно найти, пользуясь соотношениями, вытекающими из треугольника токов.

Регулятор напряжения ЛАТР выведите в крайнее положение по направлению, противоположном движению часовой стрелки.

Выключите регулируемое напряжение и блок питания стенда, при этом на панели блока питания должны погаснуть сигнальные лампы.

Соберите цепь, изображенную на рис.6.

Выполните пункты 4-7.

Для некоторых значений емкости (по указанию преподавателя) показания приборов занесите в таблицу 3.

Таблица 3

Измерено

Вычислено

C, мкФ

U, В

I, А

P, Вт

IR, А

IC, А

y, См

cos ?

?

g, См

Ia, А

b, См

Ip, А

Рис.5. Схема для исследования параллельного включения резистивного элемента и конденсатора

Примечание: полную проводимость цепи (y), активную проводимость (g) и реактивную проводимость (b), можно вычислить, пользуясь соотношениями, вытекающими из треугольника проводимостей (рис.3), а коэффициент мощности (cos ) - из треугольника мощностей (рис.4), активный (Ia) и реактивный (Ip) ток можно определить на основании закона Ома для соответствующего участка цепи.

Выполните пункты 9-10.

Соберите цепь, изображенную на рис.7.

Выполните пункты 4-7.

Для некоторых значений емкости (по указанию преподавателя) показания приборов занесите в таблицу 3.

Таблица 4

Измерено

Вычислено

C, мкФ

U, В

I, А

P, Вт

IR, A

IK, A

IC, A

y, См

cos ?

?

g, См

Ia, A

IaK, A

IpK, A

Рис.5. Схема для исследования параллельного включения резистивного элемента, катушки и конденсатора

Примечание: Все вычисляемые величины определяются также, как указано в примечании 1.

Выполните пункты 9-10.

3. Обработка результатов

Для всех исследованных цепей составьте схемы замещения.

Для всех проведенных опытов на миллиметровой бумаге постройте диаграммы токов и напряжений. Так как в параллельной цепи напряжение имеет одно и то же значение во всех ее элементах, вектор напряжения располагаем совпадающим с осью действительных величин +1.

Сделайте вывод о влиянии величины реактивного сопролтивления на величины коэффициента мощности и угла сдвига фаз между током и напряжением.

Сделайте вывод о влиянии емкости, включенной параллельно индуктивному приемнику на величины коэффициента мощности и угла сдвига фаз между током и напряжением.

Сравните расчетные углы сдвига фаз с измеренными по векторной диаграмме.

Сделайте вывод о возможном пути повышения коэффициента мощности индуктивного приемника.

4. Содержание отчета

Наименование и цель работа.

Технические данные электроизмерительных приборов.

Схема экспериментальной установки.

Таблицы экспериментальных данных.

Графики полученных зависимостей.

Выводы.

7. Техника безопасности при работе

К лабораторному стенду подведено напряжение 220 В - опасно для жизни.

Перед сборкой экспериментальных схем убедитесь, что напряжение на стенде отсутствует (сигнальные лампы не горят, красная кнопка автомата АП утоплена).

Не используйте провода с поврежденной изоляцией.

Надежно закрепляйте наконечники проводов клеммами, особенно в тех случаях, когда под клеммами находятся несколько наконечников.

Категорически запрещается включение схемы без проверки преподавателем или лаборантом.

Все изменения в схеме производите только при снятом напряжении. Повторное включение схемы производить только после проверки преподавателем или лаборантом.

Во время работы не касайтесь клемм стенда и клемм измерительных приборов.

В случае возникновения аварийных ситуаций (выпадения наконечников проводников из-под клемм, зашкаливание стрелок измерительных приборов, появление дыма или запаха горелой изоляции) немедленно отключите стенд нажатием на красную кнопку автомата АП в правой части стенда.

8. Контрольные вопросы

Какой ток называется переменным?

Дайте определение мгновенного, амплитудного и действующего значений переменного тока. Какая связь между ними?

В парраллельной R-L-C цепи напряжение на зажимах цепи меняется по закону . Запишите законы изменения тока во всех ветвях цепи. Запишите закон изменения тока в неразветвленной части цепи:

если проводимость емкостной ветви больше проводимости индуктивной;

если проводимость емкостной ветви меньше индуктивной;

если емкостная и индуктивная проводимости равны.

В параллельной R-L-C цепи с идеальными элементами индуктивная проводимость больше емкостной. Как изменится ток в цепи, если частота питающего напряжения увеличится?

Запишите закон Ома для параллельной R-L-C цепи в действующих значениях напряжений и токов.

Как изменится коэффициент мощности индуктивного приемника, если к его зажимам подключить конденсатор, проводимость которого на превышает реактивную проводимость приемника?

Запишите условие резонанса токов.

Почему в момент резонанса токов ток в неразветвленной части цепи минимален, а в момент резонанса напряжений максимален?

Напишите выражение активной мощности, рассеиваемой в параллельной цепи.

Укажите возмлжные пути повышения коэффициента мощности индуктивных промышленных приемников.

Начертите треугольник проводимостей и, руководствуясь им, напишите формулы, выражающие:

полную проводимость цепи,

активную проводимость цепи,

реактивную проводимость цепи,

угол сдвига фаз между током и напряжением.

Постройте векторную диаграмму токов для параллельной цепи, в которой g < bL и bC > bL.

Постройте векторную диаграмму токов для параллельной цепи, в которой g < bC и bL > bC.

Постройте векторную диаграмму токов для параллельной цепи, в которой g = bL = bC.

Почему при подключении конденсатора параллельно индуктивному приемнику, реактивная проводимость которого больше проводимости конденсатора, коэффициент мощности приемника возрастает? При каком значении емкостной проводимости это положение нарушается?

Запишите уравнения, связывающие активную, реактивную и полную мощности цепи.

Как изменятся соотношения между реактивной, активной и полной мощностями при переходе от активного приемника к идеальному индуктивному?

Как изменяется угол сдвига фаз между током и напряжением в параллельной R-L-C цепи с идеальными элементами при увеличении сопротивления R?

В параллельной цепи, состоящей из катушки с параметрами R, L и конденсатора C, резонанс токов. Как изменится ток в неразветвленной части цепи и сохранится ли резонанс, если катушку нагреть?

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Определение влияния активного, индуктивного и емкостного сопротивления на мощность и сдвиг фаз между током и напряжением в электрической цепи переменного тока. Экспериментальное исследование резонансных явлений в параллельном колебательном контуре.

    лабораторная работа [393,4 K], добавлен 11.07.2013

  • Однофазные и трехфазные цепи переменного тока. Индуктивное и полное сопротивление. Определение активная, реактивной и полной мощности цепи. Фазные и линейные токи, их равенство при соединении звездой. Определение величины тока в нейтральном проводе.

    контрольная работа [30,8 K], добавлен 23.09.2011

  • Исследование характера изменений параметров электрической цепи. Составление компьютерной схемы. Построение графиков при изменении величины активного сопротивления и индуктивности катушки. Исследование при изменении величины активного сопротивления.

    лабораторная работа [733,7 K], добавлен 11.01.2014

  • Обоснование схемы соединения приемников. Определение числовых значений сопротивлений. Фазные и линейные напряжения трехфазной цепи в комплексной форме. Расчет фазных и линейных токов приемников и составление баланса мощностей в трехфазной цепи.

    контрольная работа [691,4 K], добавлен 16.11.2012

  • Баланс активных и реактивных мощностей в энергосистеме. Нормальное отклонение частоты переменного тока. Связь между изменениями частоты и напряжения с изменениями генерируемой активной и реактивной мощностями. Изменение реактивной мощности на входе.

    презентация [601,5 K], добавлен 26.10.2013

  • Вычисление численного значения токов электрической цепи и потенциалов узлов, применяя Законы Ома, Кирхгофа и метод наложения. Определение баланса мощностей и напряжения на отдельных элементах заданной цепи. Расчет мощности приемников (сопротивлений).

    практическая работа [1,4 M], добавлен 07.08.2013

  • Произведение расчетов разветвленной цепи постоянного тока с несколькими источниками электрической энергии; цепи переменного тока с параллельным соединением приемников, трехфазной цепи при соединении "звездой"; однокаскадного низкочастотного усилителя.

    контрольная работа [2,2 M], добавлен 31.01.2013

  • Основные соотношения в цепи трехфазного тока при соединении фаз звездой для симметричной и несимметричной нагрузки. Результат обрыва одной фазы. Роль нейтрального провода. Обратное следование фаз на нагрузке. Расчет активной, реактивной, полной мощности.

    лабораторная работа [278,5 K], добавлен 06.03.2014

  • Расчет токов, сопротивления и напряжений на элементах при отключенном компенсаторе, мощностей потребителей и общей мощности всей сети. Определение в фазе С трехфазной цепи закона изменения тока при переходном процессе при подключении компенсатора к сети.

    курсовая работа [1,5 M], добавлен 04.09.2012

  • Построение временных графиков гармоник напряжения и кривой тока. Выбор симметричной и несимметричной трёхфазной электрической цепи. Расчет токов и активной, реактивной и полной мощностей. Переходные процессы в цепях с одним и двумя накопителями энергии.

    контрольная работа [526,2 K], добавлен 18.04.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.