Электрические цепи. Измерительные приборы

Электрические цепи. Измерительные приборы

Лабораторная работа № 1.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

1. Ознакомиться с правилами ТБ при проведении лабораторных работ. Ознакомиться с трудовым режимом Выполнения лабораторных работ.

2. Ознакомиться с устройством стенда, аппаратурой и измерительными приборами, знать правила отсчета показаний приборов.

3. Знать условные обозначения на схемах, научиться читать электрические схемы.

4. Научиться собирать схемы согласно описанию работы и указанной электрической схемы.

ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ

1. Учебные лаборатории относятся к гражданским зданиям, питающимся от напряжения 220 В. Перед началом работ в электротехнической лаборатории необходимо пройти инструктаж по ТБ и научиться оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему от поражения электрическим током. Студент, прошедший инструктаж по ТБ, расписывается в журнале ТБ. Подписью в журнале студент подтверждает свои права и обязанности для обеспечения безопасных условий проведения лабораторных работ.

2. Перед началом работ необходимо научиться подбирать необходимые измерительные приборы, научиться различать их по условным обозначениям амперметр вольтметр

Если приборы рассчитаны на несколько пределов измерения и элементы схемы допускают включение на разные напряжения или токи, то необходимо переключатель пределов измерения установит в соответствующее положение, согласно предлагаемого в описании работы. Тогда для многопредельного прибора (PA, PV) цену деления считают как частное деления предела, указанного на переключателе, на число делений, указанных цифрой в конце шкалы:

С=N _{переключателя} / N _{max шкалы прибора}

Например:

1. Переключатель пределов измерения амперметра установлен на 5мА, а шкала прибора имеет 25 делений, тогда С=5/25=0,2 мА. Если стрелка отклонилась на 7 делений, то показания прибора равны: 7 0,2=1/4 мА.

2. Переключатель пределов измерения вольтметра установлен на 10 В, а шкала прибора имеет 25 делений; тогда C=10/25=0,4 В. Если стрелка отклонилась на 2,5 деления, то показания прибора равны: 2_,5 0,4=1В.

3. На электрических схемах элементы схемы изображаются графически с помощью условных обозначений. Например:

Наименование	Изображение на схеме	Обозначение
Резистор регулируемый		R
Резистор регулируемый, реостат		R
Катушка индуктивности		L
Конденсатор нерегулируемый		C
Контакт выключателя		KV, KA
Элемент гальванический		E
Трансформатор однофазный с ферромагнитным сердечником		TV
Диод полупроводниковый		VD

4. Перед сборкой электрических схем согласно описания работы необходимо убедиться в исправности клемм, приборов, элементов схемы, исправности изоляции соединительных проводав. После сборки схемы, перед началом проведения испытаний, собранная схема показывается преподавателю.

При возникновении в процессе работы неполадок, появления неясного шума, стука, специфического запаха, дыма или огня, необходимо выключить питание стенда и сообщить о неполадках преподавателю.

ВЫВОД

1. Ознакомился с правилами ТБ при проведении лабораторных работ. Ознакомился с трудовым режимом выполнения лабораторных работ.

2. Ознакомился с устройством стенда, аппаратурой и измерительными приборами.

Лабораторная работа № 2

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИБОРОВ ОТОБРАЖЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ

Цель работы: ознакомление с принципом действия вакуумно -люминесцентного и газоразрядного знаковых индикаторов.

В данной работе исследуется ВЛИ типа ИВ - 22 и газоразрядный индикатор типа ИН - 12А. Индикаторы и цепи коммутации встроены в кассету №4 стенда СЛПЭ - 80.

Схема а) Вакуумно - люминесцентный индикатор ВЛИ «ИВ - 22»

а) ВЛИ представляет собой лампу триод, состоящую из накалённого катода (5-12),металлической сетки (6) и семи анодов - сегментов (2,3,4, 7,8,10,11), покрытых люминофором. Сетка и анод имеют одинаковый положительный потенциал (10В).

Электроны, выходящие из катода, ускоряются сеткой, проходят через сетку и движутся к аноду, вызывая свечение люминофора. Если под напряжением все семь анодов, высвечивается цифра «8». Если, например, на анод 3 подать отрицательный потенциал, он затемнён, и высвечивается цифра «О».Если затемнить анод 4, высвечивается цифра «6» и т.д. Подача на анод отрицательного потенциала осуществляется с помощью диодной матрицы - дешифратора, состоящего из 23 диодов. Необходимые напряжения подаются от выпрямителя встроенного в стенд.

Схема б) Газоразрядный индикатор «ИН - 12А»:

ИН - 12А - многокатодный цифровой прибор тлеющего разряда. Катоды выполнены в виде цифр от 0 до 9 и располагаются пакетом друг за другом, а анод выполнен в виде тонкой металлической сетки, не мешающей наблюдению. Если между анодом и одним из катодов приложить напряжение, то наблюдается свечение знака, соответствующего данному катоду.

Порядок выполнения работы

1. Ознакомиться с расположением кнопок, переключателей на лицевой панели стенда. Включить прибор кнопкой «сеть».

2. Поставить переключатель SA1 в положение «индикация».

3. Переводить переключатель в положения «1», «2», «3», и т.д., каждый раз прослеживая по схеме, какие сегменты в ИВ - 12 А подключены и дают свечение.

4. Заполнить таблицу:

Положение SA2	1	2	3	4	5	6	7	8	9	0
Номера сегментов ИВ 22
Номера катодов ИН - 12А

Примечание:

При сдаче зачёта по данной работе учащийся должен уметь объяснить по схеме принцип работы дешифратора при индикации различных цифр.

Лабораторная работа № 3.

РАСШИРЕНИЕ ПРЕДЕЛОВ ИЗМЕРЕНИЯ ЭЛЕКТРОИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ ПРИБОРОВ С ПОМОЩЬЮ ТРАНСФОРМАТОРА

Цель работы^:

Изучение принципа работы однофазного трансформатора, определение коэффициента трансформации по току. Уметь использовать обмотки трансформатора для расширения пределов измерения амперметра

Амперметры служат для измерения силы тока в эл. цепях. Их включают в цепь последовательно и через прибор проходит весь ток, протекающий в цепи Амперметр должен обладать незначительным сопротивлением по сравнению с сопротивлением нагрузки. Иначе измерение тока будут произведены со значительной ошибкой Но при необходимости измерить большой ток в цепи, обмотка амперметра имеющая малое сопротивление, может перегореть. В таких случаях измерения можно произвести пользуясь трансформатором. При этом пределы измерения амперметра можно увеличить в «К» раз где К - коэффициент трансформации трансформатора

Ход работы

1. Собрали цепь по схеме

РА1 - Прибор универсальный 43101

РА₂ - прибор универсальный ц 4342

R_H - резистор, 680 Ом

Т - однофазный трансформатор T'"/'

2. Подключили схему, к клеммам АО генератора трехфазного напряжения (ГТН1 и подали синусоидальный сигнал (24BJ

3. Сняли показания амперметров:

(мА)

(мА)

4. Рассчитали коэффициент трансформации К по току по формуле:

где I₁, I₂ - токи первичной и вторичной обмотки

5. Вывод^: Научились расширять пределы измерения электроизмерительных приборов (амперметров), изучили принцип работы однофазного трансформатора, научились определять коэффициент трансформации по току.

Лабораторная работа № 4

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗНАЧЕНИЯ СОПРОТИВЛЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ АМПЕРМЕТРА И ВОЛЬТМЕТРА

Цель работы: Приобрести практические навыки работы с приборами. Научиться на практике определять значение сопротивления.

ХОД РАБОТЫ:

1. Собрал схему:

R₀ - резистор переменный 470 Ом;

R₁ - резистор 330 Ом;

R₂ - резистор 680 Ом;

РА - прибор комбинированный 43101;

PV - прибор комбинированный Ц4342.

2. Подключил схему к источнику питания О 15В и установил напряжение на входе схемы 10В.

3. Ручку переменного резистора R₀ поочередно установил в крайнее левое, среднее и крайнее правое положение, занес в протокол испытаний показания амперметра и вольтметра.

I₁=8,5mA; I₂ = 0,408 mA; I₃ = 0,237 mA;

U₁ = 10 В; U₂ = 0,48 В; U₃ = 0,26 В.

4. Рассчитал значение сопротивления исследуемого участка цепи при трех положениях ручки R₀ по формуле:

R_1,2 = U/I

_1,2' = 10/8,5 10^-3 = 1176 (Ом)

R_1,2'' = 0,48 /0,408 10^-3 = 1176 (Ом)

R_1,2''' = 0,26/0,237 10^-3 = 1097 (Ом)

5. Определил среднее арифметическое результатов трех наблюдений по формуле:

R_{1,2 ср} = (R_1,2' + R_1,2'' + R_1,2''')/3

R_{1,2 ср} = (1176 + 1176 + 1097)/3 =1149 (Ом)

6. Вычислил абсолютные погрешности измерения сопротивления методом амперметра и вольтметра для каждого положения ручки R_o по формуле:

R_{1,2 ср} - R_1,2

|1149 - 1176| = 27 (Ом)

|1149 - 1176| = 27 (Ом)

1149 - 1097 = 52 (Ом)

7. Вычислил относительные погрешности косвенных измерений сопротивления участка цепи по формуле:

100%/R_{1,2 ср}

8. Данные расчетов и измерений занес в протокол. Протокол испытаний:

Положение ручки R0	Показания приборов	Расчетные значения R1,2	Погрешности косвенных измерений
	PA (mА)	PV (В)
Крайнее левое R1,2'	8,5	10	1176	27	2,3
Среднее R1,2''	0,408	0,48	1176	27	2,3
Крайнее правое R1,2'''	0,237	0,26	1097	52	4,5

9. Сделал вывод

1. Научился определять значения сопротивления с помощью амперметра и вольтметра.

2. Убедился в правильности закона Ома.

3. Приобрел практические навыки работы с приборами.

Лабораторная работа № 5.

ГРАФИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ НЕЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЕЙ ПРИ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ И ПАРАЛЛЕЛЬНОМ СОЕДИНЕНИИ ЭЛЕМЕНТОВ

Цель работы: научить-ся строить вольтамперную характеристику (ВАХ) нелинейного элемента. Уметь рассчитывать графически схемы при последовательном и параллельном соединении нелинейных элементов.

Ход работы:

Вариант 1.

1. Согласно заданной таблицы (1) параметров нелинейных элементов построил их ВАХи.

2. При последовательном соединении нелинейных элементов ток в цепи один и тот же, а общее напряжение равно сумме падений напряжений на участках нелинейных элементов.

3. Задаваясь произвольным значением тока, сложил значения напряжений в нелинейных элементах, определяемые в точках пересечения с ВАХами.

4. Решил заданную задачу:

I₀=1,67 А, найти U₀; U₁; U₂.

Таблица 1

I0	0	0,5	1,0	1,5	2,0	2,5
U1	0	6,7	11,3	15	17,5	18,3
U2	0	10	16,3	20	23,6	26,2

Построил цепь по схеме.

Построил график ВАХ.

Вариант 2.

1. Согласно заданной таблицы (2) параметров нелинейных элементов построил их ВАХи.

2. При параллельном соединении нелинейных элементов напряжение на их концах одно и то же (равно напряжению на зажимах), а ток в неразветвленной части цепи равен сумме токов в ветвях с нелинейными элементами.

3. Задаваясь произвольным значением напряжения сложил значения токов в нелинейных элементах, определяемые в точках пересечения с ВАХами.

4. Решил заданную задачу:

I₀=3,67 А, найти U₀; I₁; I₂.

Таблица 2.

U	0	5	10	15	20	25	30	35
I1	0	0,08	0,25	0,5	0,78	1,17	1,72	2,5
I2	0	0,33	0,67	1,17	1,67	2,46	3,41	4,5

Построил цепь по схеме:

Построил график ВАХ.

Вывод: научился строить вольтамперную характеристику (ВАХ) нелинейного элемента и рассчитывать графически схемы при последовательном и параллельном соединении нелинейных элементов.

Лабораторная работа № 6.

Символический метод расчета сложных цепей переменного тока

Цель работы: 1. Уметь выражать параметры электрической цепи комплексными числами. 2. Научиться определять токи и напряжения в цепи, а также активные и реактивные мощности цепи символическим методом расчета. 3. Построить векторную диаграмму токов и напряжения цепи.

Параметры цепи:

R₁ = 15 Ом; R₂ = 30 Ом; R₃ = 60 Ом; R₄ = 10 Ом; Х_L1 = 35 Ом;

Х_L2 = 20 Ом; Х_L3 = 80 Ом; X_L4 = 25 Ом; Xc₁ = 20 Ом; Хс₂ = 60 Ом.

Напряжение сети: и = 300e ^j0

Ход работы:

Рисунок 1 - Сложная цепь а) и ее эквивалентные схемы (б, в).

При расчете сложных цепей с одним источником (рис а) целесообразно использовать метод преобразования сложной цепи в простейшую эквивалентную цепь.

1. Записал комплексные значения полных сопротивлений отдельных последовательных участков цепи:

2. Определил комплексное значение полного эквивалентного сопротивления участка цепи между точками ав:

3. Преобразовал исходную цепь в эквивалентную, изображенную на (Рис б), где сопротивления ,, включены последовательно.

4. Определил комплексное значение полного сопротивления всей цепи (Рис в)



5. Определил общий ток цепи по формуле

6. Определил напряжение между точками «ав» по формуле

7. Определил комплексы токов I₂ и I₃ и напряжений U₁ и U₂, согласно закона

Ома для участка цепи

8. Определил полную мощность цепи по формуле

При чем, активная мощность всех участков цепи должна быть равна действительной части Р комплексного значения полной мощности:

(Вт)

а реактивная мощность - мнимой части Q комплексного значения полной мощности:

(ВАр)

9. Проверил выполнение вышеуказанного условия. Если оно выполняется, то решение следует считать правильным.

10. Для проверки правильности решения построил векторную диаграмму. Расчетные значения токов и напряжений изобразил в виде векторов на комплексной плоскости:

а) Векторную диаграмму напряжений построил по уравнению:

б) Векторную диаграмму токов построил по уравнению:

11. Если взаимное расположение токов и напряжений на отдельных участках цепи соответствует характеру нагрузки, и многоугольники напряжений и токов получаются замкнутыми, значит решение правильное.

12. Сделал вывод: Научился выражать параметры электрической цепи комплексными числами; научился определять токи и напряжения в цепи, а также активные и реактивные мощности цепи символическим методом расчета; построить векторную диаграмму токов и напряжения цепи.

Лабораторная работа № 7

Символический метод расчета сложных цепей переменного тока

Цель работы:

1. Уметь выражать параметры электрической цепи комплексными числами. 2. Научиться определять токи и напряжения в цепи, а также активные и реактивные мощности цепи символическим методом расчета.

3. Построить векторную диаграмму токов и напряжения цепи.

Параметры цепи:

R₁ = 15 Ом; R₂ = 30 Ом; R₃ = 60 Ом; R₄ = 10 Ом; Х_L1 = 35 Ом;

Х_L2 = 20 Ом; Х_L3 = 80 Ом; X_L4 = 25 Ом; Xc₁ = 20 Ом; Хс₂ = 60 Ом.

Напряжение сети: и = 300e ^{j 0}

Ход работы:

Рисунок 1 - Сложная цепь а) и ее эквивалентные схемы (б, в).

1. Записали комплексные значения полных сопротивлений отдельных последовательных участков цепи:

2. Определили комплексное значение полного эквивалентного сопротивления участка цепи между точками ав:

3. Преобразовали исходную цепь в эквивалентную, изображенную на (Рис б), где сопротивления ,, включены последовательно.

4. Определили комплексное значение полного сопротивления всей цепи (Рис в)

5. Определили общий ток цепи по формуле:

6. Определили напряжение между точками «ав» по формуле:

7. Определили комплексы токов І₂ и І₃ и напряжений U₁ и U₂, согласно закона Ома для участка цепи:

8. Определили полную мощность цепи по формуле:

При чем, активная мощность всех участков цепи должна быть равна действительной части Р комплексного значения полной мощности:

(Вт)

а реактивная мощность - мнимой части Q комплексного значения полной мощности:

9. Проверили выполнение вышеуказанного условия. Если оно выполняется, то решение следует считать правильным.

10. Для проверки правильности решения построил векторную диаграмму. Расчетные значения токов и напряжений изобразил в виде векторов на комплексной плоскости:

а) Векторную диаграмму напряжений построили по уравнению:

б) Векторную диаграмму токов построил по уравнению:

11. Если взаимное расположение токов и напряжений на отдельных участках цепи соответствует характеру нагрузки, и многоугольники напряжений и токов получаются замкнутыми, значит решение правильное.

Вывод: Научился выражать параметры электрической цепи комплексными числами; научился определять токи и напряжения в цепи, а также активные и реактивные мощности цепи символическим методом расчета; построил векторную диаграмму токов и напряжения цепи.

Лабораторная работа № 8

РЕВИЗИЯ АВТОМАТИЧЕСКОГО ВЫКЛЮЧАТЕЛЯ

Цель работы: Ознакомиться с назначением, конструкцией, принципом действия автоматического выключателя.

5.1 Теоретические сведения

5.1.1 Автоматический выключатель - это аппарат, предназначенный для нечастых включений и отключений электрической цепи при нормальной нагрузке, а также для автоматического отключения цепи при возникновении перегрузки, короткого замыкания, исчезновении или снижения напряжения. Автоматические выключатели выполняют одновременно функцию защиты и управления.

5.1.2 Выключатели состоят из следующих основных элементов: главной контактной системы, дугогасительной системы, привода, расцепляющего устройства, расцепителей и вспомогательных контактов.

Рисунок 5.1 - Принципиальная схема работы автоматического выключателя.

5.1.3 Токоведущая цепь имеет основные (подвижные) 10 контакты. Включение автомата производится вручную рукояткой 2. Звенья 4, 8 и упор 3 являются механизмом свободного расцепления. Расцепители, в случае аварийного режима, воздействуют на расцепляющее устройство, которое приводит в движение подвижный контакт (контакты размыкаются). Отключение автомата, также можно производить вручную, скорость расхождения контактов обеспечивается пружиной 7. Возникшая при расхождении контактов дуга, гасится в дугогасительной камере 5, при помощи решётки 6, разбиваясь на короткие дуги. Для отключения при отклонении от номинальных параметров, используется электромагнитный расцепитель 1, который воздействует на механизм свободного расцепления. Тепловой расцепитель выполнен в виде биметаллической пластинки 9, с подключением в электрическую сеть через шунт 11, который также воздействует на механизм свободного расцепления.

5.2 Ход работы:

5.2.1 Произвели внешний осмотр выключателя АЕ2056М и совершили включение и отключение его с помощью рукоятки управления.

5.2.2 Вывернули винты, крепящие крышку и сняли её. Вынули дугогасительное устройство.

5.2.3 Осмотрели контактные поверхности главных контактов, гибкие связи, механизм управления, расцепители, дугогасительные камеры, выходные зажимы.

5.2.4 Замерили раствор и провал главных контактов. Получилось 2 см.

5.2.5 Включили и отключили выключатель с помощью рукоятки управления. Обратили внимание на мгновенное замыкание и размыкание главных контактов выключателя, не зависящее от скорости движения рукоятки.

5.2.6 Включили автоматический выключатель с помощью рукоятки управления. Осуществили автоматическое отключение автомата путём нажатия на якорь одного из электромагнитных расцепителей.

5.2.7 Включили выключатель после автоматического отключения. Для этого, сначала отвели рукоятку 3 до упора в сторону метки «0» (взвели механизм), а затем в сторону метки «I».

5.2.8 С помощью динамометра замерили конечное и начальное сжатие. Для этого, между подвижным и неподвижным контактом, положили папиросную бумагу, контакты замкнули. Крючок динамометра зацепили за подвижный контакт, одновременно одной рукой тянули папиросную бумагу, а другой рукой динамометр. В тот момент, когда папиросная бумага начала вытягиваться из под контактов, заметили показание динамометра. Это и будет начальным усилием.

5.2.9 Собрали автоматический выключатель.

Вывод: Изучили автоматический выключатель, ознакомились с его назначением. Произвели ревизию автомата, изучили конструкцию, узнали из каких элементов он состоит. Освоили принцип действия автоматического выключателя.

Лабораторная работа № 9

ВЫБОР АППАРАТОВ ЗАЩИТЫ

Цель работы: Познакомиться с методикой расчёта аппаратов защиты, научиться рассчитывать и выбирать плавкие предохранители и автоматические выключатели.

6.1 Теоретические сведения

6.1.1 Расчёт токов короткого замыкания необходим для правильного выбора и отстройки защитной аппаратуры. Ток короткого замыкания возникает при соединении токоведущих частей фаз между собой или с заземлённым корпусом электроприёмника в схемах с глухозаземлённой нейтралью и нулевым проводом.

6.1.2 Выбор электрического аппарата осуществляется по его функциональному назначению, по роду напряжения и тока, по величине мощности. Следует иметь в виду современную тенденцию, заключающуюся в том, что при выборе между предохранителями и автоматическими выключателями, предпочтение отдается последним в силу их большей надёжности, лучшей защиты от неполнофазных режимов, универсальности. Выбор аппаратов по напряжению заключается в соответствии номинального напряжения, указанного в паспорте аппарата, и его рода (переменного или постоянного), номинальному напряжению питающей цепи. При выборе аппарата по току, следует учесть, что его номинальный ток должен быть не меньше рабочего тока установки.

Вариант 11. Исходные данные:

Таблица 6.1 - Нагрузка (электродвигатели приводов станков):

Тип двигателя	РН , кВт	IH , A	Ki =In /IH
RA80B4	0,75	2,0	5,0
RA80B4	0,75	2,0	5,0
RA80B6	0,55	1,0	3,3

Трёхфазная четырёхпроводная линия 380В при равномерной нагрузке фаз.

Коэффициент спроса - К_С =0,6.

Cos =0,8.

6.2 Ход работы

6.2.1 Защита плавкими предохранителями:

6.2.1.1 Суммарную установленную мощность двигателей станков, определили:

Р_Н=Р_Н1+Р_Н2+Р_Н3 , (6.1)

Р_Н =0,75+0,75+0,55=2,05 (кВт).

6.2.1.2 Суммарный номинальный ток двигателей, нашли по формуле:

I_H =I_H1 +I_H2 +I_H3 , (6.2)

I_H =2+2+1=5 (A).

6.2.1.3 Активную мощность определили по формуле:

Р_а =Р_Н •cos , (6.3)

Р_а =2,05 •0,8=1,64 (кВт).

6.2.1.4 Реактивную мощность нашли по формуле:

Q=P_a •tg , (6.4)

где tg =0,754;

Q=1,64•0,754=1,24 (кВАр).

6.2.1.5 Полную потребляемую мощность вычислили по формуле:

S=, (6.5)

S==2,05 (кВА).

6.2.1.6 Значение тока в магистральном проводе определили по формуле:

, (6.6)

=3,12 (А).

6.2.1.7 Суммарный номинальный ток двигателей с учётом коэффициента спроса, нашли по формуле:

I_H=K_C •I_H , (6.7)

I_H=0,6 •5=3 (A).

6.2.1.8 Пусковой ток двигателя наибольшей мощности вычислили по формуле:

I_n =K_i •I_H , (6.8)

I_n =5 •2=10 (A).

6.2.1.9 Номинальный ток плавкой вставки определили по формуле:

I_B = , (6.9)

где I_H - номинальный ток двигателя наибольшей мощности,

I_B = =5,5 (A).

6.2.1.10 По справочнику выбрали предохранитель ПР-2-15.

6.2.2 Защита с помощью автоматических выключателей:

6.2.2.1 Ток срабатывания электромагнитного расцепителя определили по формуле:

I_ЭМ K_n •I_n , (6.10)

где K_n - коэффициент запаса (надёжности),

при лёгком пуске K_n =1,3,

при тяжёлом пуске K_n =1,8,

I_ЭМ 1,3 •10=13 (А).

6.2.2.2 Номинальный ток теплового или комбинированного расцепителя вычислили по формуле:

I_тепл •I_n , (6.11)

где - коэффициент, характеризующий режим работы двигателя,

при длительном режиме работы, =1,

при повторно-кратковременном режиме работы, =1,25.

I_тепл =1 •10=10 (А).

6.2.2.3 Выбрали автоматический выключатель по справочнику. Выбор автомата произвели по номинальному напряжению и току так, чтобы соблюдались условия: U_на U_c , I_на I_H . По требуемым параметрам подходит автоматический выключатель серии АС-25.

Вывод: Познакомились с методикой расчёта аппаратов защиты, научились рассчитывать и выбирать плавкие предохранители и автоматические выключатели. Уяснили, что выбор электрического аппарата осуществляется по его функциональному назначению, по роду напряжения и тока, по величине мощности. Для защиты выбрали автоматический выключатель, в силу его большей надёжности, лучшей защиты от неполнофазных режимов, универсальности.

Лабораторная работа № 10.

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА ПРИ ПАРАЛЛЕЛЬНОМ СОЕДИНЕНИИ ИНДУКТИВНОЙ КАТУШКИ И КОНДЕНСАТОРА. РЕЗОНАНС ТОКОВ

Цель работы: 1. Проверить практически и уяснить, какие физические явления происходят в цепи переменного тока при параллельном соединении индуктивной катушки и конденсатора. 2. Получить резонанс токов. 3. Построить по опытным данным векторные диаграммы.

Ход работы:

1. Собрал схему:

PA - прибор комбинированный 43101

PV - прибор комбинированный Ц4342

L - катушка индуктивности

R - резистор 680 Ом

С - конденсатор 3300 пФ

2. Подключил схему к клеммам 3-х фазного генератора А и 0.

3. Измерил напряжение катушки.

4. Вращая ручкой регулировки частоты, и следя за показаниями приборов, добился резонанса тока.

5. Показания приборов занёс в таблицу.

U

І

ІL

ІC

ZL

XC

XC

cosцL

цL

P

S

cosц

В

мА

мА

мА

Ом

Ом

кОм

?

Вт

ВА

5,6

8,2

0.475

0,44

11789,5

12727,3

11,8

0,00568

89,7

4,9*10-10

4,6*10-2

1,06*10-8

6. Измерил ток в ветви с ёмкостью І_с.

7. Вычислил по результатам измерений:

8. По опытным и расчётным данным построил векторную диаграмму:

Вывод: Получил резонанс тока и построил векторную диаграмму.