Роль знаний в современном мире

Исследование процесса отражения действительности в сознании человека. Задачи современной эпистемологии. Знание как капитал, не подверженный инфляции. Внедрение новых идей и инноваций в РФ. Перспективы инвестирования в образование и научные разработки.

Рубрика Философия
Вид эссе
Язык русский
Дата добавления 11.02.2024
Размер файла 12,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://allbest.ru

Эссе

Роль знаний в современном мире

«Инвестиции в знания всегда приносят наибольший доход»

Бенджамин Франклин

С данным выражением Бенджамина Франклина я не совсем согласен. Я бы внес небольшую корректировку: «При большом желании/постановке цели, инвестиции в знания всегда приносят наибольший доход».

Что такое знание? Кажется удивительным, однако даже на такой простой вопрос у философов до сих пор нет единого ответа.

Согласно распространенной трактовке современной эпистемологии, знание - это реальное положение дел, обоснованное фактами и рациональными аргументами убеждение человека. Говоря о знании, чаще всего подразумевают отражение действительности в сознании человека [3].

Я считаю, что можно потерять всё: деньги, свой дом, бизнес, но знания нельзя потерять. Умения и навыки - это своего рода капитал, который не подвержен инфляции, а значит, никогда не обесценится.

Человеческий капитал включает знания, умения и установки, позволяющие человеку создавать доход и другие полезные эффекты для себя, работодателя и общества в целом, превосходящие первоначальные инвестиции и текущие затраты [2]

Инвестиции чаще всего ассоциируются с вложением денег в ценные бумаги или бизнес, но не стоит забывать про инвестиции в себя.

Знания дают человеку возможность развиваться, и расти как личность. Человек, который постоянно обучается и расширяет свои знания, становится более уверенным и компетентным. Он может применять свои знания в разных сферах жизни и добиваться успеха. Например, инвестиции в образование позволят человеку получить какую-то квалификацию, которая может привести человека к успеху. В данном случае (инвестиции в себя) я считаю, что если человек целенаправленно «прокачивает» свои знания, то безусловно, инвестиции принесут наибольший доход.

Но в случае, если человек не хочет саморазвиваться или считает, что он и так профессионал в своем деле, то инвестиции «могут уйти в минус». Ведь знания необходимо постоянно «прокачивать». Хорошая инвестиция сегодня может стать плохой в будущем!

Знания также способствуют развитию новых идей и инноваций. Сюда можно отнести инвестиции в научные исследования, технологии. С помощью инвестиций можно создать новые продукты или услуги, которые могут стать довольно прибыльным делом. А если рассмотреть это глобально, то развитие новых продуктов, услуг и технологий приведет наше общество к экономическому развитию.

Затронув наше общество и экономику, я также могу сказать, что знания - это ключевой фактор в их развитии. Инвестиции в образование и научные исследования способствуют росту производительности. А образованное население способно создавать новые рабочие места и повышать уровень жизни [1]. знание инновация эпистемология образование научный

В заключение, инвестиции в знания не всегда приносят наибольший доход. Знания позволяют развиваться как личность, принимать обоснованные решения, стимулируют инновации и способствуют экономическому развитию. Но всё-таки, инвестирование в знания является одним из самых выгодных и перспективных видов инвестиций.

Список использованных источников

1. Богдан Н.И. Инновационная политика. Минск: Четыре четверти, 2019. - 308 c.

2. Кузьминов Я.И., Фрумин И.Д. Двенадцать решений для нового образования [Текст]: доклад Центра стратегических разработок и Высшей школы экономики / [под ред. Я. И. Кузьминова, И. Д. Фрумина]. - Москва: Центр стратегических разработок; Высшая шк. экономики, 2018. - 105 с.

3. Лившиц В. М. К истории изучения волн обучения // Вопросы психологии. 2006. 6. С. 160 -162

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Процесс отражения мира в сознании людей (познание). Научные факты как опора для знания. Постижение мира и наука. Три науки, исследующие знание: гносеология, психология знания и логика. Классификация ненаучного знания, отражающего еще непознанное.

    реферат [22,4 K], добавлен 13.05.2009

  • Понятие знаний, как результата познания действительности, содержания сознания, полученного человеком в ходе воспроизведения закономерных связей и отношений реального мира. Научное, вненаучное, обыденно-практическое, интуитивное и религиозное знание.

    реферат [21,4 K], добавлен 01.03.2016

  • Сознание человека есть осознанное бытие, выражение его отношения к своему бытию. Знание - объективная реальность, данная в сознании человека. Познание как форма духовной деятельности человека. Древние формы познания, генетически связанные с мифологией.

    реферат [17,7 K], добавлен 16.04.2009

  • Современные философские энциклопедические и словарные источники трактовки понятия "знание". Убедительное и адекватное объяснение современной "картины мира" и места человека в нем. Дихотомия "научное-ненаучное" как фундамент классической гносеологии.

    контрольная работа [21,5 K], добавлен 16.10.2012

  • Вера как эстетическая и духовная опора человека. Суть концепций мировоззрения на человека и на его место в мире. Знание законов природы. Строгие причинно-следственные связи между явлением и наступившим последствием. Власть человека над своей судьбой.

    реферат [14,8 K], добавлен 20.03.2016

  • Субъективная и объективная реальность. Знание как продукт взаимодействия субъекта и объекта. Характеристика познавательной деятельности субъекта. Основное противоречие существования субъекта в мире. Реализация субъектом своей конечной причинности в мире.

    курсовая работа [25,9 K], добавлен 05.05.2010

  • Наука, как специфический тип знания. Особенности процесса научного познания, обусловленного не только особенностями изучаемого объекта, но и многочисленными факторами социокультурного характера. Вненаучные виды знания. Наука, как социальный институт.

    реферат [41,9 K], добавлен 16.12.2010

  • Понятие, структура и формы сознания. Познавательные способности человека. Отличительные признаки научного знания, уровни исследований и роль философии в нем. Классическое определение истины как суждения или отрицания, соответствующего действительности.

    тест [14,6 K], добавлен 15.02.2009

  • Анализ роли эпистемологического учения в современной философии человечества, обработка информации как ее основная функция. Структурная роль процесса познания. Основное поле деятельности эпистемологии - определение значения полученной информации.

    реферат [14,8 K], добавлен 23.08.2013

  • Природа реальности и место в ней человека в христианской и буддийской доктринах. Сокращение дистанции между человеком и Богом, характеристики бытия. Онтологические перспективы человека в мире в контексте сотериологического учения христианства и буддизма.

    реферат [123,6 K], добавлен 06.04.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.