Существует ли детская логика?
Определение понятия логики и мышления. Функционирование сознания – познавательный процесс человека. Отличие детской логики от взрослой: отсутствие жизненного опыта, маленького словарного запаса, недостаточного знания об окружающей среде и прямолинейности.
| Рубрика | Философия |
| Вид | эссе |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 09.12.2021 |
| Размер файла | 5,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Эссе
на тему: Существует ли детская логика?
по дисциплине: Логика
Султанов Алмаз Айбекович
Прежде чем ответить на вопрос «Существует ли детская логика?», нужно сначала дать определение самой «логике».
На сегодняшний день для этого слова существует множество определений, но говоря простым языком логика - это наука о формах правильного мышления. Мышление же, если рассматривать её, как объект логики, является функционированием сознания - познавательный процесс человека. логика мышление сознание познавательный
А теперь перефразируем вопрос: «Способен ли ребёнок мыслить?» Очевидно каждый ребёнок, кроме детей с специфическими умственными или генетическими заболеваниями, способен мыслить. Когда мы хвалим или ругаем ребёнка за что-либо, он соответственно пытается вести себя правильно. Это означает, что он способен понять речь, обработать информацию и сделать выводы - мыслить. Это одно из тех умений, которое отличает нас от других животных. Если бы ребёнок не мог мыслить, то в умственном развитии он бы не вырос. Следовательно, как личность тоже. Поняв, что ребенок способен мыслить, мы должны задать следующий вопрос - Способен ли ребенок мыслить правильно?
И ответ снова будет утвердительным. В детях с самого рождения генетически заложено логическое мышление. Детская логика отличается от взрослой отсутствием жизненного опыта, маленьким словарным запасом, недостаточными знаниями об окружающей среде и прямолинейностью. Например, если взрослый распознает саркастическую шутку в свой адрес, исходя из тона голоса, мимики лица и других факторов, он отреагирует соответственно. Ребенок же воспримет всё прямо, не уловив иронии.
И так, определив понятия логики и мышления, мы пришли к выводу, что детская логика существует, хоть и в зачаточном уровне, что тоже обоснованно.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Мышление как объект логики. Предмет науки логики. Получение истинных знаний. Этапы развития логики. Непосредственные и опосредованные знания. Законы абстрактного мышления. Методы получения нового выводного знания. Характеристики правильного мышления.
презентация [148,6 K], добавлен 10.03.2014Логика как наука о формах и законах правильного мышления. Отличие абстрактного мышления от чувственно-образного отражения и познания мира. Значение логики в познании, задача логического действия, две ее основных функции. Возникновение и развитие логики.
лекция [34,0 K], добавлен 05.10.2009Логика как "сознание духа в своей чистой сущности". Мышление, диалектика логики. "Стороны" диалектической логики. Аспекты сферы "логического". Три "момента" логического мышления по Гегелю. Гегелевская концепция мышления, критика диалектической логики.
контрольная работа [21,8 K], добавлен 18.10.2011Логика - наука о мышлении, законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает окружающий его мир, как ее предмет. Повышение культуры мышления с помощью знания логики. Основные особенности мышления, его опосредованность.
контрольная работа [24,2 K], добавлен 26.05.2010Дискуссия о дисциплинарных границах логики в немецкой философии начала XIX в., конкурирующие проекты понимания логического знания. Место теории Гегеля о "науке логики", исторические контексты становления формальной логики в качестве отдельной дисциплины.
статья [31,9 K], добавлен 30.07.2013Формальная логика как наука о законах и формах правильного мышления. Выражение с помощью символов структуры и формы мысли. Характеристика формально-логических законов логики, их функционирование в мышлении в качестве принципов правильного рассуждения.
контрольная работа [86,1 K], добавлен 01.06.2012Возникновение и этапы развития традиционной формальной логики. Аристотель как основатель логики. Создание символической логики, виды логических исчислений, алгебра логики. Метод формализации. Становление диалектической логики, работы И. Канта, Г. Гегеля.
реферат [26,9 K], добавлен 19.01.2009Определение понятия интуиции, ее места в активном познавательном процессе. Методология научного познания и описание механизма мышления. Научные открытия и проблемы полуформальной логики. Разграничение знания и основные принципы нешаблонного мышления.
контрольная работа [30,1 K], добавлен 16.11.2010Логика - наука о формах и законах правильного мышления. Понятие интуитивной логики, зачем она нужна и ее роль в нашей жизни. Применение логических законов, не подозревая об их существовании. Традиционная и современная логика, основные этапы их истории.
реферат [34,0 K], добавлен 21.01.2010С чего началась наука логика. Формирование логики как самостоятельной науки. Внутренняя структура человеческого мышления. Законы и правила логики. Двухчленные и трехчленные суждения. Закон противоречия с логических позиций. Основные элементы силлогизма.
контрольная работа [22,4 K], добавлен 26.03.2011
