"Человек наблюдающий": трансформация фигуры видящего субъекта

Характер трансформации фигуры наблюдателя в контексте визуальных исследований. Новые техники работы с визуальной образностью, имеющие место в социально-философском поле. Изменение статуса с "субъекта" на "наблюдателя" как поля материализации видения.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 14.06.2021
Размер файла 19,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

«Человек наблюдающий»: трансформация фигуры видящего субъекта

С.Р. Курохтина

Аннотация

Поставлен вопрос относительно трансформации фигуры наблюдателя в контексте визуальных исследований. Отмечено, что новые техники работы с визуальной образностью, имеющие место в социальнофилософском поле, ставят в ряд важнейших вопросов визуальности вопрос о фигуре наблюдателя. Констатируется изменение статуса с «субъекта» на «наблюдателя»: процесс видения перенес субъекта за пределы телесной самотождественности. Сделан вывод о том, что наблюдатель представляет собой целое поле материализации видения, которое порождает практики, институты и различные техники субъективации.

Ключевые слова: наблюдатель; визуальные исследования; визуальный образ; иконический поворот; видение; визуальная репрезентация

Abstract

«The man watching»: figure transformation of the seeing subject

Kurokhtina S.R., Post-Graduate Student, «Social Philosophy» Department. Saratov State University, Saratov, Russian Federation.

We raise the question of observer's figure transformation in the visual studies context. We note that the new techniques of working with visual imagery, taking place in the social and philosophical field, put in a number of important issues of visuality - the question of observer's figure. We state the status change from «subject» to «observer»: the process of vision transferred the subject beyond the limits of bodily identity. We conclude that the observer is a whole field of vision materialization, which generates practices, institutions and various techniques of subjectivation.

Keywords: observer; visual researches; visual image; iconic turn; vision; visual representation

Основная часть

ХХ век оставил громадное количество артефактов визуального опыта. Увеличение визуальных артефактов говорит об изменении типа культуры на все более репрезентативный. Суть оптикоцентризма современности состоит в изменении «чувственного баланса» в пользу зрительной активности субъекта, что позволило говорить о том, что единственной реальностью, которой мы обладаем, является реальность репрезентации.

Если говорить о социальном измерении, то область визуально представленного распространилась почти на все сферы жизни. Количественно-качественное изменение соотношения видимого и невидимого приводит к преобразованию самих форм социальных связей. Современное знание, существенное для различных форм институтов, - это дотеорети - ческое, визуальное знание, проникающее в субъекта посредством различных практик, меняющее способы функционирования и коллективных представлений и формы взаимодействия, и самого субъекта.

Проблема изучения категории видения и особенностей ее влияния на социокультурные процессы и отношения имеет актуальную значимость, так как она неотделима от форм чувствования современного человека.

Также «видение» рассматривается некоторыми исследователями визуальной культуры с точки зрения формирования субъективности: «визуальное уже и всегда насыщено значениями, возможностями и эффектами в организации влечений, образовании психических репрезентантов, символизации, фантазии» [1, с. 723].

Визуальные исследования, работающие с концептом видения, подметили глобальную трансформацию в природе визуального с начала 1970-х гг. Обстоятельства, связанные с технической стороной изображения, постепенно усложняли многоплановость отношений между наблюдающим субъектом и наблюдаемым объектом, что привело к необходимости пересмотра понятия «репрезентация» и «наблюдатель».

Новые техники, работающие с не-аналоговыми изображениями, переносят видение на новую плоскость смысла, преобразовывающую наблюдателя. Новые техники видения, а также работа с визуальной образностью становятся оторванными от наблюдателя, они трансгрессируют, что позволяет развивать дискурс о подчиненности тела наблюдателя различным инстанциям. Основной вопрос, который стоит задать в начале работы с фигурой наблюдателя и с визуальными образами, - это вопрос о том, почему произошла трансформация фигуры наблюдателя.

В поле визуальных исследований, естественно, существуют ответы на вопрос о причинах трансформации фигуры наблюдателя и моделей видения, которые он продуцирует, и самый популярный ответ содержит ссылку на историю развития практик репрезентации в контексте истории искусства.

Но провозглашаемый разрыв между моделями видения в начале XIX века говорит все же немного больше, нежели чем инструментарий истории искусств позволяет подмечать внешнее материальное изменение способов изображения действительности. Произошла не простая смена репрезентационных конвенций; разрыв, коснувшийся всей визуальной культуры, невозможно мыслить отдельно от реорганизации системы знания и социальных практик, несущих за собой намерения субъекта относительно практик познания, желания, производства и др.

Исследователи визуального, а также историки искусства имеют распространенную практику описания монументального разрыва в визуальной культуре конца XIX века. Речь идет об анализе модернистской живописи, которая в основе своей имеет стержневой дискурс относительно новой модели репрезентации как таковой.

Начало XIX века для классического изучения истории искусства стало проблематичным: способы распространения, организации и создания видимого стали совершенно иными, поскольку искусство вышло за границы, распространяясь в поле социального и утверждая новые территории, где могут находиться визуальные артефакты для потенциального взгляда наблюдателя. В начале XIX века живопись перестала быть отстраненной и изолированной от социокультурных контекстов, восприятие визуальной образности не могло существовать только в рамках одного исследовательского поля искусствознания. Это означало, что форма визуальной репрезентации, медиумы и носители визуальной образности не могли более обладать собственной неотъемлемой и только им присущей автономной идентичностью. То пространство образов, прежде принадлежащее только области искусствознания, становится многообразнее, соприкасаясь с прежде не учитываемыми визуальными формами. Ф. Ницше так определяет позицию субъекта среди вороха визуальной информации, жаждущей взгляда наблюдателя: «чувствительность несказанно обострена… количество разрозненных впечатлений больше чем когда-либо: космополитизм языков, литератур, газет, форм, вкусов, даже пейзажа. Темп этого потока - prestissimo; впечатления смывают одно другое; инстинктивно остерегаешься воспринимать что-либо, воспринимать глубоко, «переваривать» - отсюда как результат ослабление пищеварительной силы. Происходит известного рода приспособление к этому перегружению впечатлениями - человек отучается от активности, - все сводится к реагированию на внешние раздражения» [2, с. 65]. Ф. Ницше говорит о подрыве возможности наблюдателя процеживать для себя визуальную информацию и оценивает современность с точки зрения нового типа восприятия, которое не имеет возможности сделать стабильным пространство наблюдений и репрезентаций. Закрепленные отношения внутреннего и внешнего, отсылающие к конкретному местоположению и делящие пространство, перестают быть релевантными. В XIX веке произошло снятие фиксации внешних и внутренних знаков, произошло освобождение видения в широком смысле, структур, формирующих видение, а также и создававших его объектов.

Начинается процесс перекодировки работы глаза, появляется потребность в усилении его продуктивности, упорядочения видения, концентрации визуального. После 1830 г. изоляция живописи как жизнеспособной и самодостаточной категории для изучения становится, мягко говоря, проблематичной. К середине века циркуляция и восприятие всей визуальной образности стали настолько тесно взаимосвязаны, что никакой отдельный медиум или форма визуальной репрезентации не могли обладать значимой автономной идентичностью. Смыслы и эффекты любого отдельного образа всегда смежны с этой перегруженной и множественной чувственной атмосферой и населяющим ее наблюдателем.

Визуальная революция ставит в центр исследований фигуру субъекта, новый тип наблюдателя: именно наблюдающий субъект представляет собой поле, где происходит материализация видения, оно становится одним целым с субъектом, порождая определенные практики, институты, техники субъективации.

Наблюдатель - это не только тот, кто видит и всеобъемлет взглядом, но также и тот, кто видит в границах системы возможностей, заданных определенной сетью ограничений и конвенциональных решений, понимаемых не просто как свод практик репрезентации. Фигура наблюдателя есть следствие разнородных систем дискурсивных, социальных, институциональных отношений, и самое интересное, что предшествовать заданным отношениям наблюдатель не может.

В начале XIX века идеи субъективного зрения наблюдателя получили распространение в противоположность подавлению субъективного как неистинного видения в ХУП-ХУШ веках, в частности, в контексте тенденций романтизма, где видение наблюдателя было исключительно на стороне творческого деятеля, отрицающего эмпирицистские и позитивистские установки всеобщности. Каким образом идея субъективного зрения наблюдателя распространились не только в сфере искусства или литературы, но и научном, философском и технологическом дискурсах. Изображение наблюдающего субъекта XIX века, таким образом, акцентируется на теле наблюдателя, составленным из констелляции событийности, институций и противоборствующих сил. «Выражаясь обобщенно, можно сказать, что в XIX веке наблюдатель прошел через процесс модернизации: его сделали адекватным особой констелляции новых событий, сил и институций, вместе образующих явление, которое мы в широком смысле и, возможно, тавтологично определяем как «современность» [3, с. 24].

Наблюдатель в широком смысле - это и есть современность. Он не занимает внешнее положение в процессе непрерывной модернизации, смене знаков, образов, систем, товаров, богатств, тел: он полностью имманентен всем происходящим процессам. Обновление статуса наблюдающей фигуры произошло в том числе и потому, что на протяжении всего XIX века ему пришлось существовать с разобщенными, меняющимися городскими пространствами в условиях темпоральных и перцептивных сдвигов, происшедших вследствие распространения телеграфной связи, железнодорожного передвижения, роста промышленных производств, потоковости печатной и визуальной информации. Вместе с этими новыми способами взаимодействия в социально-культурном плане и идентичность наблюдающей фигуры подверглась изменениям.

Новая для наблюдателя территория, по замечанию Т. Адорно, являет собой «приспособление наблюдателя к порядку буржуазной рационал ь - ности и, в конечном счете, к эпохе развитой промышленности, произошедшей благодаря тому, что наш глаз приучился воспринимать реальность как реальность объектов и, следовательно, в сущности как реальность товаров» [4, с. 99].

В ранних работах Ж. Бодрийяра подробно описаны характеристики новой территории, на которую был помещен наблюдатель XIX века. Для Ж. Бодрийяра новое пространство существования наблюдателя является также следствием буржуазных революций конца ХУШ века, которые породили силы, желающие демонстрации равенства прав и возможностей. Появились тенденции, удовлетворяющие эти требования наглядности прав человека: счастье человечества должно быть доступным зрению и «измеримым в вещах и знаках» [5, с. 73].

Современность для Ж. Бодрийяра - это, главным образом, возможность различных социальных классов продуцировать знаки и обращаться со знаками, ранее эта привилегия была монополизирована и держалась в одних руках некого субъекта. Современность дает возможность инициировать «массовое распространение знаков согласно своему спросу» [6, с. 122] и тем самым справляться с ограниченностью числа знаков и образов; можно сказать, что и в деле производства образов произошла демократизация. Вопрос о мимесисе здесь стоит безотсылочно по отношению к эстетике или истории искусства, он связан с возможностями производства знаков. Ранее приведенный тезис Ж. Бодрийяра позволяет убедиться в том, что новый тип знака, появившийся в XIX веке, полностью вытекает из нарождавшихся форм политической власти и индустриальных техник. Воспроизводство новых образов и знаков уже не связывается с проблемой мимесиса, поскольку Отношение между ними - это уже не отношение оригинала и подделки, не аналогия или отражение, а эквивалентность, неотличимость. Поле серийности знаков, которое нам описывает Ж. Бодрийяр, подтверждается также и феноменом распространения фотографии. Социальное и культурное влияние фотоискусства и связанных с ним практик, направленных на индустриализацию создания образов, сделало фотографию одним из центральных элементов новой экономики товара. Фотографические изображения сначала были подобны рисункам, которые были сделаны художниками с помощью камеры - обскуры, но позже стали далекими от этого сходства вследствие все большего распространения фотографии. Фотография стала важной составляющей нового гомогенного поля циркуляции образов и знаков, где обнаруживается новый тип наблюдателя, впитывающего новые практики визуальности. Современность неотделима, с одной стороны, от преобразования наблюдателя, а с другой - от распространения циркулирующих знаков и объектов, воздействие которых совпадает с их визуальностью.

Таким образом, процессы переключения, переживаемые субъективностью во времени, стали неотделимы от акта видения, что поколебало картезианский идеал наблюдателя, полностью сосредоточенного на объекте. Современная фигура наблюдателя становится средоточием расширенной субъективности: новое понимание субъекта стало неразрывным с общим состоянием культуры. Поэтому можно констатировать кризис субъективности: субъект превратился в наблюдателя. Все в меньшей степени субъект теперь «человек мыслящий», теперь он существует в статусе «человека наблюдающего». Как было отмечено, в XIX веке фиксированная граница между знаками внешним и внутренним была утрачена, что породило как освобождение структур, отвечающих за формирование видения, так и освобождение видения в широком смысле. Процесс видения перенес субъекта за пределы телесной самотождественности в мир визуальной реальности репрезентации, где обретаются новые опыты видения.

Список литературы

социальный наблюдатель философский

1. Поллок Г. Созерцая историю искусства: видение, позиция и власть // Введение в гендерные исследования. Хрестоматия ХЦГИ. СПб.: Алетейя, 2001. 991 с.

2. Ницше Ф. Воля к власти. Опыт переоценки всех ценностей. М.: Культурная революция, 2005. 880 с.

3. Крэри Д. Техники наблюдателя. М.: V-A-C press, 2014. 256 с.

4. Adorno T.W. In Search of Wagner. L.: New Left Books, 1981. 148 р.

5. Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры. М.: Республика; Культурная революция, 2006. 269 с.

6. Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. М.: Добросвет, 2000. 387 с.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Понятие, признаки и смысл жизни "личности" как субъекта исторического процесса, анализ ее развития в истории и культуре. Анализ взглядов Ж.-П. Сартр на свободу. Характерные черты человека как субъекта, особенности формирование его личностных качеств.

    контрольная работа [26,6 K], добавлен 14.09.2010

  • Учение о силлогизме как исторически первый законченный фрагмент логической теории умозаключений. Логика высказываний и категорические высказывания. Взаимная зависимость предложений. Фигуры и модусы силлогизма. Отношения между терминами рассуждения.

    контрольная работа [53,4 K], добавлен 07.01.2011

  • Графическое изображение вида отношений между понятиями. Определение фигуры силлогизма и выполнение его полного разбора: указание заключения и посылки, среднего, меньшего и большего терминов. Проведение анализа корректности приведенных аргументов.

    контрольная работа [18,2 K], добавлен 22.04.2010

  • Причины потери индивидуальности в эпистеме постмодернизма, механизмы, способствующие анигилированности субъекта. Генезис понятия персона и его деструкция. Обусловленность деперсонализации субъекта противоречивым осознанием своей "индивидуальности".

    курсовая работа [71,0 K], добавлен 18.08.2009

  • Развитие техники и изменение отношения человека к природе. Ответственность человека перед обществом, другими людьми, самим собой. Новые измерения ответственности: долг человечества перед будущими поколениями. Ответствен ли человек за свое здоровье.

    контрольная работа [21,4 K], добавлен 02.03.2017

  • Интеллектуал и правитель как обладатели знания и власти. Анализ структуры диалога между интеллектуалом и правителем в ипостасях философа и тирана. Максимальные фигуры философа и тирана и их функции. Абсолютные фигуры мудреца и царя и их функции.

    реферат [45,3 K], добавлен 16.07.2016

  • Субъективная и объективная реальность. Знание как продукт взаимодействия субъекта и объекта. Характеристика познавательной деятельности субъекта. Основное противоречие существования субъекта в мире. Реализация субъектом своей конечной причинности в мире.

    курсовая работа [25,9 K], добавлен 05.05.2010

  • Познание как социально-организованная форма духовно-творческой деятельности человека, направленная на получение и развитие достоверных знаний о мире. Понятие и сущность логики отношений, ее развитие и значение. Взаимосвязь субъекта и объекта в познании.

    реферат [21,5 K], добавлен 15.12.2017

  • Определение понятия техники как объекта социально-философского исследования. Необходимость описания статуса техники в современном обществе. Социальные последствия научно-технического прогресса и перспективы развития постиндустриальной цивилизации.

    реферат [18,2 K], добавлен 07.04.2012

  • Характеристика информационного общества. Усложнение индустриального производства, социальной, экономической и политической жизни. Человек и информационное общество. Новые формы общения, модификация традиций, изменение системы социальных ценностей.

    реферат [28,4 K], добавлен 22.06.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.