Самоствердження у чеснотах як модель здобуття соціальної ідентичності у філософії Відродження

Історична та раціональна реконструкції здійснення соціальної самоідентичності у демократичних містах—республіках доби Відродження з метою кращого розуміння сучасних засад здобуття соціальної ідентичності — зокрема на прикладі європейського суспільства.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 04.11.2018
Размер файла 27,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 364.142

Самоствердження у чеснотах як модель здобуття соціальної ідентичності у філософії Відродження

Шевченко З.В.,

кандидат філософських наук, доцент, доцент кафедри філософії та релігієзнавства, Черкаський національний університет ім. Богдана Хмельницького (Україна, Черкаси)

Стаття присвячена аналізу мети, засобів та наслідків самоствердження особистості завдяки вихованню чеснот та дослідженню значущості такого самоствердження для здобуття соціальної ідентичності. У якості моделі такого самоствердження через чесноти обрано філософію Відродження. Саме у філософії Відродження формуються витоки сучасної політичної думки. Тому історична та раціональна реконструкції здійснення соціальної самоідентичності у демократичних містах--республіках доби Відродження сприяє кращому розумінню сучасних засад здобуття соціальноїідентичності -- зокрема у європейських суспільствах. Самоствердження завдяки чеснотам за зразком філософії Відродження означає прийняття раціональних засад античної моральної філософії, шанування християнських цінностей та практичне слідування політиці красномовності. Загалом для сучасної Європи характерним є здобуття соціальної ідентичності як результат соціального самотворення особистості.

Ключові слова: соціальна ідентичність, соціальна самоідентичність, самоствердження, чесноти, цінності.

The article is devoted to the analysis ofthe purpose, means and consequences of self-affirmation of the individual through the cultivation of virtues and to the study of the significance of such self--affirmationfor gaining social identity. The philosophy of the Renaissance is chosen as a model of such self-affirmation through virtues. The origins of contemporary political thought areformed in the philosophy of the Renaissance. Therefore, the historical and rational reconstruction of the implementation of social self-identity in the democratic city-states of the Renaissance period promotes a better understanding of the current principles of gaining social identity, in particular in European societies. Self-affirmation through virtues according to the model ofthe philosophy of the Renaissance means the adoption of rational principles of ancient moral philosophy, the reverence of Christian values and the practical pursuit of policy of eloquence. In general,for today's Europe, it is characteristic of gaining social identity as a result of social self-construction ofthe individual.

Keywords: social identity, social self-identity, self-affirmation, virtues, values.

Самоідентичність - сучасний термін, однак його застосування допоможе чіткіше окреслити значущість філософії Відродження для розуміння сучасних філософських проблем. З іншого боку, це надасть самій цій філософії нового звучання, а разом з тим, нового, кращого розуміння того, що хотіли ствердити філософи Відродження своїми текстами і своїм життям. соціальний самоідентичність філософія відродження

Дослідження проблеми соціальної ідентичності за допомогою аналізу праць доби Відродження потребує застосування методології раціональної реконструкції - адже самі філософи Відродження не використовували цей термін. Ми спираємося на розуміння раціональної реконструкції, запропоноване Річардом Рорті у його праці «Чотири жанри історіографії» [12]. Втім, велике допоміжне значення, власне у сенсі підготовки історичного підгрунтя для такої реконструкції має також метод історичної реконструкції, який докладно розробив та широко застосовував Квентін Скінер [13]. Для здійснення раціональної реконструкції теми соціальної ідентичності і ідентичності загалом слід чітко вказати, що під цими поняттями розуміють нині, під впливом розробок другої половини XX століття. Тоді можна буде оцінити, якої мірою ідеї, які лягли в основу цих розробок виникали і обговорювалися вже у філософії Відродження.

Прийнято виводити поняття соціальної ідентичності з робіт по соціальній психології та соціології - переважно американських дослідників. Так, класичне визначення соціальної ідентичності знаходять, як правило у працях з гуманістичної психології, апелюючи до праць Абрахама Маслоу, проблематики самоактуалізації, самореалізації тощо, додаючи сюжети з Крала Роджерса та дотичних Еріка Берна та деяких інших близьких до філософії психологів. Найбільше, на що наважуються, - згадують праці Еріка Фрома, який і повпливав на становлення гуманістичної психології. Але частіше все ж посилаються на чиказьку школу, соціально- рольову теорію, аналіз самості у Джорджа Герберта Міда [6], Герберта Блумера, поняття «дзеркального я» у Чарльза Кулі та теорію самості Карла Густава Юнга. І лише заднім числом встановлюють європейські власне філософські витоки розуміння самості як духовного ядра особистості - філософію Надлюдини Фрідріха Ніцше, філософське підгрунтя психоаналізу Зігмунда Фройда, нарешті намагання виявити характеристики особистості як мікрокосма у філософії Едмунда Гусерля та Анрі Бергсона. А якщо задуматися над спільним знаменником цих, на перший погляд, дуже несхожих концепцій, то ним виявляється критика класичної концепції особистості як єдності самосвідомості і свідомості. Адже людина - це не лише свідомість чи самосвідомість, і навіть не лише особистість, а тим більше не лише суб'єкт. А тоді вже щодо теми соціальної ідентичності можна і потрібно згадати і поняття суб'єкта у німецькій класичній філософії, і самоспостереження Мішеля Монтеня [7], і усю традицію французької моралістичної філософії, і аналіз субстанції людського Я у новочасній філософії раціоналізму та емпіризму. Однак, усе це багатство і різноплановість визначень ідентичності людини - у тому числі й у її соціальній іпостасі - має своїм джерелом потужний інтерес до величі людської особи, сформований у філософії Відродження. Саме гуманізм Відродження народжує тему людської особистості не просто як пріоритетну, але як тему, яка породжує усі інші можливі теми дослідження - так само як сама ця особистість трансформує і породжує реальність довкола себе - передусім соціальну.

Характерно, що утвердження особистості людини як головного предмету філософських досліджень доби Відродження обертається довкола виняткової здатності людини удосконалювати себе. Це удосконалення постає як virtus - центральна людська чеснота, на якій Грунтується плекання усіх інших чеснот. Таким чином, саме утвердження свого virtus і постає як основа ідентичності людини як її моральної, соціальної ідентичності передусім. При цьому моральні параметри постають засадничими як для особистості, так і для суспільства. Поняття «virtus» філософи Відродження беруть, за свідченням К. Скінера, передусім у «Тускуланських бесідах» Цицерона і ось як це характеризує Скінер: «Петрарка передусім відновив цицеронівський сенс справжніх цінностей освіти. Як сам Цицерон формулює цей ідеал у «Тускуланських бесідах», метою освіти є не тільки створення людини з певним арсеналом технічних навичок, і навіть не людину, яка здатна здобути всі чесноти і «хороші душевні властивості». Швидше варто плекати «єдину чесноту (virtus), яка затьмарює усі інші»» [13, с. 152¬153]. Що ж це за фундаментальна людська чеснота? Ця чеснота має у своєму корені мужність, прагнення слави, велич звершень досконалого мужа: «Цицерон також стверджує, що «слово «virtus» походить від слова vir (чоловік)». Тому він наполягав, що це особлива virtus, яку ми, передусім, маємо прагнути набути не лише тому, що «хочемо бути доброчесними», але також тому, що «хочемо бути мужами... Основоположна мета всякої освіти, таким чином, полягає у вихованні virvirtutis- насправді звитяжного мужа, особи, про характер якої можна сказати просто, як говорить шекспірів Антоній про Брута: «Це була людина»» [13, с. 153].

Чи здатна особистість здобути цю virtuscuMoiyMKH, всупереч усім обставинам долі, як це стверджували римські стоїки, починаючи з Цицерона і Сенеки? Спочатку філософи Відродження йдуть за своїми наставниками слід у слід і ствердно відповідають на це питання. Однак, обставини політичного життя італійських республік періоду треченто та кватроченто, а саме постійні зазіхання на свободу і суверенітет цих республік - то з боку імператора, то з боку папи, а врешті-решт і з боку доморощених диктаторів, змушує гуманістів Відродження уважніше придивитися до більш ранніх прикладів римської моралістики, передусім періоду розквіту республіки, а не її занепаду. Це період, коли уславлювалася демократична спільнота, а вже потім шляхетна особистість: кожен видатний римлянин підкреслював своє схиляння перед спільним благом Римської республіки. Аналогічні процеси формування власної демократичної культури починають відбуватися і у італійських містах-республіках 13-15 століть. До того ж, поступово тут формується власна аргументація на користь здобуття людської гідності не просто власними зусиллями, але у спільноті людей, які сповідують і захищають близькі, демократичні цінності.

Перші гуманісти відродження цілком відтворюють підхід римських знаних філософів. Так, слідом за Титом Лукрецієм Каром з його образом життя як бурхливого моря італійський гуманіст 15 століття Леон Альберті образно пояснював: «Якщо б люди ніколи не довіряли морським хвилям, вони ніколи не знали б ніяких богів, які допомагають людям під час бурі... І ти, якщо хочеш знищити причину нещасть, ніколи не чекай, що якісь боги відвернуть від тебе нещастя, але, зрозумівши, що самі люди приносять іншим людям нещастя, замість того, щоб молити богів про захист, намагайся вплинути на самих людей. А якщо причиною нещасть є боги, то спробуй зрозуміти, що вони ніколи не змінять свого наміру, зглянувшись на твої молитви... Як мені доводилось чути від учених людей, ніхто не працював більше від самих богів, які керують обширом світу і безперервно та вічно приводять його в рух. Якщо це так, то ви - безумці, і вважати, що ваші слова і молитви здатні змусити богів змінити встановлений порядок справ, є нічим іншим, як маячнею божевільного» [1, с. 153]. Як бачимо, цілком стоїчні мотиви невтручання у світову ходу справ уже доповнюються зовсім не стоїчними роздумами і рекомендаціями щодо можливості і необхідності впливати на інших людей. Таким чином, уже намічається.

Дещо згодом, наприкінці 15 століття поняття гідності людини висвітлює Джованні Піко дела Мірандола у своїй праці «Промова про гідність людини», де він визначає гідність через творчу, принципово відкриту, невизначену сутність людини: «...людина є посередником між усіма створіннями, близька до вищих і пан над нижчими, тлумач природи в силу проникливості розуму, ясності мислення і допитливості інтелекту, обшир між незмінною вічністю і мінливим часом...» [9, с. 247]. Мірандола одним з перших визначає, що людина має своєю сутнісною рисою здатність до самоконструювання, самотворення- лише від її власних зусиль залежить, наскільки високо вона себе піднесе, або ж наскільки низько опустить. У чомусь це нагадує стоїчну настанову самому обирати, ставати добрим чи злим. Однак, якщо у стоїків мова йшла лише про долю душі людини, то Мірандола, здається, говорить про самоствердження людини в усій повноті його можливостей - інтелектуальне, чуттєве, тілесне, діяльне, перетворююче людину і її світ.

Такий особливий статус людини Мірандола обгрунтовує, знову ж таки - на перший погляд, у рамках християнського світогляду і відповідної аргументації: «І встановив нарешті кращий творець, щоб той, кому він не зміг дати нічого власного, мав спільне з іншими все, що було властиво окремим творінням. Тоді погодився бог з тим, що людина є творінням невизначеного образу, і, поставивши його в центрі світу, сказав: «Не даємо ми тобі, про Адам, ні свого місця, ні певного образу, ні особливого обов'язку, щоб і місце, і обличчя , і обов'язок ти мав за власним бажанням, згідно своїй волі і своїм рішенням. Образ інших творінь визначений у межах встановлених нами законів. Ти ж, не обмежений ніякими межами, визначиш свій образ за своїм рішенням, під владу якого я тебе надаю. Я ставлю тебе в центрі світу, щоб звідти тобі було зручніше оглядати все, що є в світі. Я не зробив тебе ані небесним, ані земним, ані смертним, ані безсмертним, щоб ти сам, вільний і славний майстер, сформував себе в образі, якому ти віддаси перевагу. Ти можеш переродитися в нижчі, нерозумні істоти, але можеш переродитися за велінням своєї душі і в вищі, божественні»» [9, с. 248]. Але Творець у тексті Мірандоли говорить словами, які ми не знайдемо у Біблії - це слова самого гуманіста, яким він надає сили, вкладаючи їх у вуста Всевишнього. Бог тут вже швидше - сильний аргумент, аніж онтологічна основа. Теоцентризм стає позірним і змінюється антропоцентризмом, просто прикритим теологічною фразою.

Вочевидь, Мірандола прямо засвідчує антропоцен-тризм, ту волю до влади, яку ГайдеТер знаходив у латентному вигляді в усій історії європейської філософії [15, с. 27-224]. Без такого антропоцентризму втрачає свою конститутивну силу творчість людиною своєї сутності як сутності істоти, яку Бог поставив розпорядником цього світу. Таким чином, Бог у філософії Відродження все більше з повноцінного поняття перетворюється на філософську метафору, за допомогою якої вони висловлюються про людину та її властивості.

Повною мірою це робить Джордано Бруно: аналізуючи божественну сутність як нескінченну, він лише задає модель сутності самої людини, яку згодом у психології будуть розглядати як «самість» людини: «...властиво і природно, щоби нескінченне, будучи нескінченним, було нескінченно переслідуваним тією формою переслідування, яка не має значення фізичного руху, але певного руху метафізичного, в якому не піднімаються від недосконалого до скоєного, але йдуть, кружляючи, сходами досконалості, для досягнення того нескінченного центру, який не отримав форми і сам не є форма» [4, с. 20].

Порівняємо з визначенням самості у Джорджа Герберта Міда: «Самість характеризується тією визна-чальною ознакою, що вона є об'єктом для самої себе, і ця ознака відрізняє її від інших об'єктів і від тіла... Ми не можемо бачити нашої внутрішньої сторони; ми можемо її якось відчувати за певних зусиль, але ми не можемо отримати досвіду усього тіла» [6, с. 124]. Цей досвід свого тіла є дуже характерною темою для усієї філософії Відродження - на противагу досвіду своєї свідомості як теми філософії Середньовіччя. Однак, звернення до філософії Міда допомагає зрозуміти, чому цілісний досвід власного тіла неминуче веде до пошуків особистістю власної соціальності, до встановлення соціальних зв'язків з іншими людьми. За Мідом, формування себе як цілісності у стосунку до власного тіла у своєму досвіді, відбувається так само, як і становлення себе, своєї самості у стосунках з іншими: «Самість... виникає в процесі соціального досвіду і діяльності, тобто розвивається в окремому індивідові як результат його настановлень щодо такого процесу як цілого і до інших індивідів у його межах» [6, с. 123]. Таким чином, перед тим, як спілкуватися з іншими, людина починає вести внутрішній діалог з самою собою, формуючи саму настанову на спілкування: «Людина промовляє до своєї самості, немов до іншої особи» [6, с. 128]. Це спілкування - не результат якоїсь штучної інсценізації, але природний процес для кожної людини - хоча й, як правило, не усвідомлюваний нею повною мірою: «Відповідь особи самій собі є необхідною для самості, і саме цей різновид соціальної поведінки і є тією поведінкою в межах якої така самість виникає» [6, с. 129].

Роздуми Поля Рікера також підтверджують зв'язок теми самості з пошуками істинної людської сутності філософами Відродження. Рікер аналізує походження сучасного розуміння терміну ідентичність з латинської мови: «Дане поняття має два значення, відповідно до латинських слів «idem» та «ipse». В другому значенні, в смислі «ipse» термін «ідентичність» пов'язаний з поняттям «самості» (ipseite) «себе самого». Згідно першого ж слова - «idem» - ідентичний - є синонімом «у вищій мірі схожого», «аналогічного». Цей термін заключає в собі деяку форму незмінності в часі. Його протилежністю є слова «різний», «змінний»» [11, с. 10]. Рікер також розглядає пошуки особистістю власної ідентичності, тобто досягнення повної само тотожності як нездійсненний, але тим більш бажаний ідеал - у самих пошуках, а не у якійсь змістовій визначеності і полягає утвердження самості людини: «В даному контексті поняття ідентичності нагадує математичне поняття межі, коли всі члени послідовності (проміжні ідентичності) відрізняються від деякого числа « а» (кінцевої ідентичності) лише трішки, та тим не менше не досягають його» [11, с. 10]. Саме ці, закладені самою латиною смисли, явно чи латентно впливали вже на філософів Відродження, які усі вийшли родом із філології, вивчення класичних мов - давньогрецької та латини.

Свідченням цьому може бути пряма мова самих філософів Відродження - того ж Мішела Монтеня: «Ми ніколи не перебуваємо в собі; ми завжди десь поза собою; побоювання, прагнення, надія ваблять нас у майбутнє; тож ми перестаємо сприймати і розуміти те, що існує, і тільки й думаємо про те, що буде, ба навіть тоді, як нас самих більше не буде» [7, с. 19].

І все ж попри показну байдужість до святості, філософи Відродження зовсім не чужі були пошуків суспільного визнання, а отже зовсім невипадково теми марнославства і слави виявляються у них одними з головних. Щодо слави ще у 14 столітті великий Франческо Петрарка зауважував: «Якщо до праці не кличе надія заслуженої слави, тоді справжня доброчесність, за вченням філософів, сама по собі є заохоченням і нагородою, сама по собі є полем діяльності і вінцем переможця» [8, с. 289].Отже, слава все ж цікавить філософів Відродження зовсім не за будь- яку ціну, це має бути не погана слава, а успіх, захоплення їхніми досягненнями. Шляхом до цього усі без винятку визнають чесноти - причому досягнення чеснот не має бути показним. Чесноти мають визрівати у внутрішньому діалозі, а на публіку вони вийдуть так чи інакше - це вже не має бути предметом спеціального клопоту.

Навіть апологет схоластики, який полемізував з деякими ідеями гуманістів,італійський філософ 16 століття П'єтро Помпонаці, утверджуючи внутрішню опору для добра і чеснот, аргументує до власних амбіцій людини не менше, аніж до Божого закону: «Жодне зло не залишається без покарання, і жодне добро не залишається без винагороди. Адже слід знати, що винагорода і відплата є подвійною: одна істотна і невідокремлювана, інша ж відокремлювана. Істотною нагородою добро¬чесності є сама доброчесність, яка робить людину щасливою. Адже людська природа не може досягнути нічого більшого, аніж сама доброчесність. Адже вона дає людині впевненість і позбавляє розгубленості... Так само, але в протилежному сенсі можна сказати і про порок: бо відплатою грішникові є сам порок, від якого немає нічого більш нещасливого і негідного» [10, с. 105]. Ці слова Помпонаці звучать як християнська моралістика, однак ця моралістка непомітно автономізує людину від будь-якого зовнішнього авторитету, у тому числі й релігійного: «Особливу увагу слід звернути на те, що той, хто чинить праведно, не чекаючи жодної іншої винагороди, крім самої доброчесності, чинить краще і благородніше, ніж той, який очікує ще якоїсь винагороди. І той, хто уникає пороку через його огидність, а не через страх покарання, більш достойний похвали, ніж той, хто уникає пороку через страх покарання. Гріх ненавидять благі, люблячи доброчесність. Гріх ненавидять дурні, боячись покарання» [10, с. 117]. Що вже казати про гуманістів, для яких авторитет власної думки значно вищий за будь-кого іншого.

У даній статті ми не зупиняємося спеціально на огляді чеснот, які обирають філософи Відродження - це доволі багато разів аналізували раніше. Зокрема, авторитетною є позиція Елесдеа Макінтайра [5]. Однак, нас цікавить питання, як ці чесноти сприяли визначенню самоідентичності особистості, передусім її соціальної самоідентичності. Якщо очевидним є індивідуалізм гуманістів, то не менш очевидним є їхнє прагнення визнання. Якщо очевидним є ігнорування зовнішніх авторитетів у питанні чеснот, то не менш очевидним є прагнення гуманістів досягнути визнання їхніх власних чеснот оточуючими і нащадками. Чи немає тут суперечності?

Суперечність між аристократичною зневагою до неосвіченого натовпу і прагненням митця до визнання своєї творчості полягає у стратегії просвітництва цього натовпу за допомогою своєї творчості. Звісно, це ще не вповні просвітництво XVIII століття, тут ще не йде мова про поширення грамотності та наукових знань серед усіх членів суспільства. Але у добу Відродження вже є інший тип просвітництва - провідництво. Гуманісти Відродження прагнуть стати провідниками для своїх сучасників, як був свого часу для Данте провідником Вергілій. Однак, гуманісти прагнуть стати провідниками до істини, до краси, до добра - до справжніх цінностей, доступних кожній людині в цьому житті, а не до містифікованих і нерідко перекручених цінностей схоластики. Як досягнути цього без поширення грамотності? Два основних світських шляхи дає епоха Відродження для цього - політика і театр. Причому сама політика тут нерідко і сприймається як версія театру, вистави. Показовою є комедія «Як вам це сподобається» Уїльяма Шекспіра з його знаменитою фразою: «Так, світ - театр, де всі чоловіки й жінки -актори, туткожному приписаний свій вихід, і не одну з них кожне грає роль» [16, с. 121].

Об'єднує театр і політику мистецтво красномовності, в усякому разі, коли йде мова про ту політику, яку вважали зразковою гуманісти. На цю обставину звертає увагу Квентін Скінер, коли аналізує джерела європейської політичної філософії, які він вбачає саме у філософії Відродження [13]. Своєрідний підсумок цій філософії у її політичній частині являє собою філософія Томаса Гобса. Для доведення цієї позиції Скінер пише дві роботи, першу - в середині 90-х років минулого століття [18], друга вийшла друком на початку цього року [17]. Головна думка в них така: саме завдяки політиці красномовності (policyofeloquence) якнайкраще реалізує свої амбіції талановита людина, причому повною мірою розкриваються не лише її таланти, але й підтверджуються і досягають вершин досконалості вироблені нею чесноти. Від цього, між тим, виграє і спільнота, у якій проводиться така політика: зростає її згуртованість, отримує розвиток культура аргументації, приклад успішного гуманіста-політика заохочує до самоудосконалення інших громадян.

Усе це наближає нас до розуміння соціальної ідентичності у тому сенсі, як його вживають сучасні авторитетні соціальні теоретики - Бенедикт Андерсон [2], Ентоні Сміт [14] та Етьєн Балібар [3]. Дійсно, публічне самоствердження у чеснотах, до якого закликають і власний приклад чого подають філософи Відродження, дуже нагадує, якщо не за змістом, то за формою ті процедури здобуття власної соціальної ідентичності, які виявляємо у працях цих авторів. Однак, наскільки більш надійним і переконливим стає здобуття такої соціальної ідентичності, якщо відмовитися від формалізму більшості сучасних соціальних теоретиків і визнати, що не лише краса виконання, але й гарантованість самого результату реалізації соціальної ідентичності у європейських країнах критично залежать від вірності європейській традиції. А це й шанування раціоналізму античної моральної філософії, і повага до християнських цінностей, і визнання чеснот особистісного самоствердження, вироблених на основі цього раціоналізму і цінностей у гуманістичній філософії Відродження.

Таким чином, модель здобуття соціальної ідентичності, реконструйована на основі запропонованих філософами Відродження ідей, становить інтерес для сучасної соціальної філософії не лише з історико- філософської точки зору. Її варто докладніше дослідити у сучасній Європі - адже саме громадянин, який виховав себе у дусі класичних чеснот, є не лише сумлінним громадянином, але й загалом відповідальною людиною, для якої захист власної гідності узалежнений благом своєї спільноти як малої батьківщини та миром і добробутом у власній державі.

Список використаних джерел

1. Альберти Л. Б. Религия / Л. Б. Альберти; пер. с итал. Н. А. Федоров И Сочинения итальянских гуманистов эпохи Возрождения (XV века). - М.: Мысль, 1985. - С.152-154.

2. Андерсон Б. Уявлені спільноти: Міркування щодо походження й поширення націоналізму / Б. Андерсон; пер. з англ. В. Морозов. - 2-ге вид.,перероб. - М.: Критика, 2001. - 271 с.

3. Балібар Е. Ми, громадяни Європи?: Кордони, держава, народ / Е. Балібар; пер. з фр. Андрія Рєпи. - К.: Курс, 2006. - 354 с.

4. Бруно Дж. О героическом энтузиазме /Дж. Бруно; пер. с итал. Я. Емельянова. - М.: Государственное издательство художественной литературы, 1953. -212 с.

5. Макінтайр Е. Після чесноти: Дослідження з теорії моралі. - К.: Дух і літера, 2002. - 436 с.

6. Мід Дж. Г. Дух, самість і суспільство. З точки зору соціального біхевіориста / Дж. Г. Мід; пер. з англ. Т. Корпало. - К.: Український центр духовної культури, 2000.-374с.

7. Монтень М. Проби. Кн.1. / М. Монтень; пер. с франц. А. Перепадя. -К.: Дух і Літера, 2005. - 365 с.

8. Петрарка Ф. Лирика. Автобиографическая проза / Ф. Петрар¬ка; пер. с итал. -М.: Правда, 1989. -382 с.

9. Пико дела Мирандола Дж. Речь о достоинстве человека. Комментарий к канцоне о любви Джироламо Бенивьени /Дж. Пико деллаМирандола; пер. с итал.// Эстетика Ренессанса. - М.: Искусство, 1981. - С.248-305.

10. Помпонацци П. О бессмертии души / П. Помпонацци; пер. А. X. Горфункеля // Помпонацци П. Трактаты О бессмертии души, О причинах естественных явлений или о чародействе. - Москва: Главная редакция АОН при ЦК КПСС, 1990. - С.27-183.

11. Рикер П. Герменевтика. Этика. Политика: Московские лекции и интервью / П. Рикер; [отв. ред. И. С. Вдовина]. - М.: Академия, 1995. - 160 с.

12. Рорти Р. Историография философии: четыре жанра /

P. Рорти; пер. с англ. // Джохадзе И. Д. Неопрагматизм Ричарда Рорти. -М.: УРСС, 2001. - С.180-198.

13. Скиннер К. Истоки современной политической мысли: в 2-х т. Т.1. Эпоха Ренессанса / К. Скиннер; пер. с англ. А. А. Олейникова. -М.: Дело, РАНХиГС, 2018. -464 с.

14. СмітЕ. Культурні основи націй. Ієрархія, заповіт і республіка / Ентоні Д. Сміт; пер. з англ. П. Таращука. - Київ: Темпора, 2010. - 312 с.

15. Хайдеггер М. Ницше: в 2-х т. / М.Хайдеггер; пер. снем. А. П. Шурбелева. -М.: Владимир Даль, 2006. Т.2. - 458 с.

16. Шекспір В. Як вам це сподобається / пер. О. Мокровольський // Шекспір В. Твори в шести томах. -К.: Дніпро, 1986. -Т.4. -С.89-170.

17. Skinner Q. From Humanism to Hobbes. Study in Rhetoric and Politics / Q. Skinner. - Cambridge: Cambridge University Press, 2018.

- 444 p.

18. Skinner Q. Reason and Rhetoric in the Philosophy of Hobbes /

Q. Skinner. - Cambridge: Cambridge University Press, 2004. -477p.

References

1. Al'berti L. B. Religija / L. B. Al'berti; per. s ital. N. A. Fedorov ll Sochineniia ital'ianskih gumanistov iepohi Vozrozhdeniia (XV veka). - M.:MysF, 1985.-S.152-154.

2. Anderson B. Ujavleni spil'noty: Mirkuvannja shhodo pohodzhennja j poshyrennja nacionalizmu / B. Anderson; per. z angl. V. Morozov. - 2-ge vyd., pererob. - M.: Krytyka, 2001. -271 s.

3. Balibar E. My, gromadjany Jevropy?: Kordony, derzhava, narod / E. Balibar; per. z fr. Andrija Rjepy. - K.: Kurs, 2006. - 354 s.

4. Bruno Dzh. О geroicheskomjentuziazme / Dzh. Bruno; per. s ital. Ja. Emel'janova. - M.: Gosudarstvennoe izdatel'stvo hudozhestvennoj literatury, 1953. - 212 s.

5. Makintajr E. Pislja chesnoty: Doslidzhennja z teorii'morali. -K.: Duh і litera, 2002. - 436 s.

6. Mid Dzh. G. Duh, samist' і suspil'stvo. Z tochky zoru social'nogo biheviorysta / Dzh. G. Mid; per. z angl. T. Korpalo. - K.: Ukrai'ns'kyj centr duhovnoi' kul'tury, 2000. - 374 s.

7. Monten'M. Proby. Kn.l. /М. Monten'; per. s franc. A. Perepadja.

- K.: Duh і Litera, 2005. - 365 s.

8. Petrarka F. Lirika. Avtobiograficheskaja proza / F. Petrarka; per. s ital. -M.: Pravda, 1989. -382 s.

9. Ріко della Mirandola Dzh. Rech' о dostoinstve cheloveka. Kommentarij к kancone о ljubvi Dzhirolamo Beniv'eni / Dzh. Ріко della Mirandola; per. s ital. // Jestetika Renessansa. - M.: Iskusstvo, 1981. - S.248-305.

10. Pomponacci P. О bessmertii dushi / P. Pomponacci; per. A. H. Gorfunkelja // Pomponacci P. Traktaty О bessmertii dushi, О prichinah estestvennyh javlenij ili о charodejstve. - Moskva: Glavnaja redakcija AON pri CK KPSS, 1990. - S.27-183.

11. Riker P. Germenevtika. Jetika. Politika: Moskovskie lekcii і interv'ju / P. Riker; [otv. red. I. S. Vdovina]. - M.: Akademija, 1995.

- 160 s.

12. Rorti R. Istoriografija filosofii: chetyre zhanra / R. Rorti; per. s angl. // Dzhohadze I. D. Neopragmatizm Richarda Rorti. - M.: URSS, 2001.-S.180-198.

13. Skinner K. Istoki sovremennoj politicheskoj mysli: v 2-h t. T.l. Jepoha Renessansa / K. Skinner; per. s angl. A. A. Olejnikova. - M.: Delo, RANHiGS, 2018. - 464 s.

14. Smit Е. Kul'turni osnovy nacij. Ijerarhija, zapovit і respublika / Entoni D. Smit; per. z angl. P. Tarashhuka. -Kyi'v: Tempora, 2010. - 312s.

15. Hajdegger M. Nicshe: v 2-h t. / M. Hajdegger; per. s nem. A. P. Shurbeleva. -M.: VladimirDaE, 2006. T.2. -458 s.

16. Shekspir V. Jakvam ce spodobajet'sja/ per. O. Mokrovol's'kyj // Shekspir V. Tvory v shesty tomah. -K.: Dnipro, 1986. -T.4. - S.89-170.

17. Skinner Q. From Humanism to Hobbes. Study in Rhetoric and Politics / Q. Skinner. - Cambridge: Cambridge University Press, 2018. - 444 p.

18. Skinner Q. Reason and Rhetoric in the Philosophy of Hobbes / Q. Skinner. - Cambridge: Cambridge University Press, 2004. - 477 p.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Поняття і загальна характеристика соціальної психології. Філософія психології як світогляд, пізнання. Що визначає характер суспільного устрою. Взаємозв’язок соціальної філософії та філософії психології. Основні проблеми становлення філософії як науки.

    реферат [35,0 K], добавлен 26.04.2016

  • Постановка проблеми світу і Бога, з якими пов'язано все інше. Орієнтація на людину - основна риса світогляду епохи Відродження. Збіг протилежностей у філософії М. Кузанського та натурфілософія Дж. Бруно. Проблема індивідуальності в гуманізмі Відродження.

    реферат [29,9 K], добавлен 21.12.2009

  • Теоретичне обґрунтування щастя людини й гармонійного розвитку у творчості Г.С. Сковороди - філософа світового рівня. Ідея феномену мудрості у контексті здобуття істини у спадщині мислителя. Методики дослідження соціальної спрямованості особистості.

    курсовая работа [86,1 K], добавлен 13.05.2014

  • Специфіка аналізу білінгвізму як особливого соціального явища у різних аспектах, зокрема у межах соціальної філософії. Застосування процедури системного розгляду в трьох взаємопов’язаних аспектах - структурному, функціональному, динамічному аспектах.

    статья [23,2 K], добавлен 06.09.2017

  • Соціально-економічна суть епохи Відродження. Загальні риси філософської думки цієї доби. Франція епохи ренесансу. Принципи розвитку гуманізму. Сутність та зміст реформації, ідеї Кальвіна. Вирішення питань державного устрою в філософії того часу.

    реферат [34,8 K], добавлен 27.10.2014

  • Специфіка предмету соціальної філософії. Основні засади філософського розуміння суспільства. Суспільство як форма співбуття людей. Суспільне життя — це реальний життєвий процес людини. Матеріальне в суспільстві.

    контрольная работа [20,7 K], добавлен 24.05.2007

  • Особливості розвитку середньовічної філософії (патристики, ранньої і пізньої схоластики): пошук способів обгрунтування догматів віри. Вчення про людину, натурфілософське пояснення першооснови явищ світу, уявлення про життя суспільства в епоху Відродження.

    реферат [23,3 K], добавлен 14.03.2010

  • Періодизація епохи Ренесансу. Гуманістичний характер філософії епохи Відродження, Реформації. Сутність поняття "гуманізм". Просвітництво і "барокова" філософія. Проблеми відмінності "космологічного" та "мистецького" періодів філософії Відродження.

    реферат [19,0 K], добавлен 26.10.2009

  • Гуманізм і проблема цілісної людської індивідуальності в працях мислителів Відродження. Натурфілософія, філософські і космологічні ідеї М. Кузанського, Дж. Бруно, М. Коперніка. Аналіз філософсько-гуманістичної думки українського ренесансу XV-XVI ст.

    реферат [29,3 K], добавлен 18.09.2010

  • Специфіка трансформації соціальної пам’яті в умовах інформаційного суспільства. Філософська трансформація понять "пам’ять" і "соціальна пам’ять". Соціальна пам’ять як єдність історичної та колективної пам’яті, її інновації в інформаційному суспільстві.

    автореферат [30,0 K], добавлен 11.04.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.