Взаимосвязь фундаментальных и прикладных исследований в современной науке

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 316

Пусько Виталий Станиславович доктор философских наук, профессор, профессор кафедры политологии

МГТУ имени Н.Э.Баумана

Тел. 8.910.466.25.53

pusko.vitali@yandex.ru

Взаимосвязь фундаментальных и прикладных исследований в современной науке

Аннотация. В статье раскрываются наиболее общие проблемы интеграции научного знания в условиях современного этапа научнотехнического прогресса, обосновываются противоречия в развитии промышленного производства.

Ключевые слова: наука, техника, научные исследования, интеграция, производство, конверсия в производстве.

Vitalii S. Pus'ko

Doctor of philosophy, full professor,

professor at the Department of political science,

MSTU of N.E. Bauman ph. (910.466.25.53)

e-mail:pusko.vitali@yandex.ru

Dialectics of fundamental and applied researches in modern science

Аnnotation. In the article the most general issues of integration of scientific knowledge are examined in the conditions of the modern stage of scientific and technical progress, contradictions are

Keywords: sciences, technician, scientific researches, integration, production, conversion in aproduction.

Среди ключевых проблем развития современной промышленности на одно из первых мест выдвигается задача внедрения во все ее отрасли новейших достижений научно-технического прогресса. На повестку дня все острее встают вопросы эффективности научно-технического развития, достижения наивысших качественных показателей в данной области. Это связано с исключительно высокими темпами развития науки и техники. Как показывают расчеты, каждые 10 лет в науке происходит удвоение знаний. А в некоторых областях темпы приращения знаний еще выше. Так например, в биологии знания удваиваются примерно за 5 лет, в генетике - за 2 года, в ядерной физике и космонавтике - за 3 года. Обобщение и материализация этих знаний включает научнотехнические, организационно-экономические, социально-политические, образовательно-кадровые проблемы.

Практика показывает, что любой этап научно-технического прогресса в первую очередь связан с развитием науки. Научные исследования и разработки по своему характеру, технологии и назначению подразделяются на фундаментальные исследования, поисковые научно-исследовательские работы, прикладные исследования и опытно-конструкторские работы.

По результатам фундаментальных исследований формируются наиболее общие, перспективные научные направления, создается своеобразный научный багаж, без которого немыслим научно-технический и социальный прогресс общества. Специфика фундаментальных исследований заключается в сложности планирования, в вероятностном характере их результатов. Вероятностное видение мира, разработка базовой модели мироустройства опирается на новые методы исследований, на особые способы постановки и решения исследовательских задач, на новые формы выражения знаний. Именно такие методы применяются в развитии физики как науки, исследующей наиболее глубинные процессы материального мира и оказывающей решающее воздействие на развитие всего комплекса естественных наук, в биологии и ее основополагающей теории о строении и эволюции всего живого, в химии, геологии, географии, в учении о мозге, в статистике, в теории автоматического управления и теории надежности, в математике, где сконцентрирована разработка наиболее абстрактных и, благодаря этому, наиболее действенных теоретических методов науки, в науках об обществе. То есть фундаментальные науки во многом формируют мировоззренческую систему современного общества. Их общая ориентация выражена понятием «научное открытие», которое юридически фиксируется и оформляется правовыми нормами.

Совершенно очевидно, что важнейшей функцией фундаментальной науки является умение создать теоретические модели, математически и логически обосновать их содержание. Для того, чтобы любое научное открытие стало предпосылкой его практического воплощения, крайне важно его переформатировать так, чтобы просматривалась конкретная область применения, то есть открытие должно быть преобразовано в изобретение, в проект, выражающий человеческий интерес и его потребность.

В этом плане поисковые научно-исследовательские работы проводятся для изучения способов применения в прикладных изысканиях результатов фундаментальных исследований. В ходе поисковых научно-исследовательских работ накапливаются исходные данные, необходимые для формирования целей и определения объема затрат на прикладные исследования и опытноконструкторские разработки.

Прикладные исследования и опытно-конструкторские работы имеют конкретные цели по совершенствованию организации производства, разработке нормалей и стандартов, проектированию прогрессивных технических систем, изготовлению и испытанию опытных образцов, поиску более совершенных технологических процессов. Изобретения в области прикладной науки нормативно регистрируются и охраняются патентным правом. Государственноправовая регистрация и юридическое оформление открытий и изобретений обеспечивают им статус интеллектуальной собственности.

Именно так реализуется метод восхождения от абстрактного к конкретному, как способ теоретической реконструкции проектируемого объекта, сокращения разрыва между фундаментальными исследованиями и прикладными разработками.

Важность быстрого практического внедрения в производство новых научно-технических достижений объективно требует интеграции фундаментальных, поисковых и прикладных исследований. Успешное решение этой задачи связано с комплексным анализом современного этапа научнотехнического прогресса в его тесной взаимосвязи с развитием общества, созданием такого технологическо го проекта, который реально влияет на прогресс социальный. Для современного этапа развития науки характерно интенсивное формирование теорий, которые прямо влияют на развитие техники. И в этом плане важны не только процессы дифференциации знаний в рамках сложившихся научных направлений, но процессы их интеграции для установления единства структуры и динамики формирующейся области знаний. Сегодня такими интеграционными направлениями научного знания можно назвать общую теорию систем, кибернетику, синергетику как учение об основах процессов самоорганизации.

В современных условиях производство стало в высокой степени сложным, оно постоянно требует новых материалов, технологий, оборудования, приборов. Наука шагнула на новую высоту и нуждается в новом исследовательском оборудовании, что объективно обусловлено их взаимодействием и взаимообогащением. В этой взаимосвязи в настоящее время не все научные достижения технически и технологически могут быть реализованы по финансовым, экономическим, а иногда и политическим соображениям. Из значительного количества теоретических возможностей реальное воплощение находят те, которые сегодня отвечают критериям целесообразности, экономичности и гуманности.

В интеграции всех видов исследований и прикладных разработок важнейшее место занимает проблема информационного обеспечения. При этом речь идет не только и не столько о необходимости добротной, экономной, доступной, хорошо читаемой информации, но и быстром ее движении, возможности отбора нужной информации, ее обработки и использования как в фундаментальных, так и в прикладных исследованиях. В век компьютеров и глобальной сети Интернет проблема поиска, отбора и селекции нужной информации не так проста, как кажется на первый взгляд.

Переход к информационному обществу на одно из первых мест выдвинул социальную проблему по поводу того, каким образом происходит адаптация научного сообщества и средств массовой коммуникации в новых условиях, связанных с доминированием технократических факторов. Здесь, видимо, важно иметь в виду то, что в центре современного общества должна быть не информация, а субъект (ученый, исследователь, конструктор) информационных взаимодействий, который владеет новейшими знаниями и технологиями материального, духовного и социального преобразования, то есть эффективного использования информационного ресурса данного общества. И в этом плане практика показывает, что одни и те же сведения могут быть различны по своему ценностному содержанию в силу различий методов, которые применил человек, превращая их в конкретный предмет труда. Здесь крайне важно, чтобы в научном открытии были видны основные контуры будущего технологического проекта, чтобы фундаментальная наука, конструкторские и испытательные организации, промышленное производство владели одним и тем же алгоритмом мышления и действия, то есть разговаривали на одном языке. Процесс взаимосвязи науки и производства получил особенно активное развитие в ХVIII, когда многие ученые усердно взялись за обстоятельное изучение ремесел, мануфактур и фабрик. Некоторые из них сделали эту область предметом своей специальной деятельности. Именно в этот период истории появился знаменитый тезис Ф. Бэкона - «знание - сила», произошло объединение знания и умения, начал вырабатываться общий гносеологический статус научно-технических формулировок, фундаментальная наука перестала существовать лишь в форме созерцания, произошел переворот в ценностной ориентации науки, то есть установилась связь между результатами высокой степени общности и их эмпирическим использованием.

ХХ век характеризуется новейшими научными достижениями, которые можно назвать как открытие способов открытия. В этот период совершается существенное изменение абстракций, венчающих труд ученого-теоретика в сфере фундаментальных наук. Теперь появилась принципиальная возможность не только обнаружить явления и процессы, происходящие в природе, но и создавать их искусственно, особенно это касается предметов труда и технологий. Так например, обоснование возможностей управляемого термоядерного синтеза получило развитие в конструировании специальных установок, которые могут быть основой создания в будущем термоядерной энергетики. По прогнозам ученых, такая конструкция может появиться уже к

2025году. Не менее интересным в этом плане является создание искусственных материалов. Как известно, первым искусственно синтезированным элементом был технеций, полученный в 1937 году при длительном облучении молибдена дейтронами и вторичными нейтронами. За технецием последовало создание франция, астания, амереция, прометия, берклия, калифорния, эйнштейния, менделевия, резерфордия и многих других. Из более чем 1600 изотопов примерно 1300 создано искусственным путем. Современное научное производство фактически немыслимо без применения всех этих материалов.

Вопросы взаимосвязи фундаментальных и прикладных исследования во многом зависят от налаженного, устойчивого сотрудничества ученых самых различных отраслей знания. Действительно, сегодня практически невозможно создать принципиально новое техническое устройство или разработать новейшую технологию без активного участия математиков, физиков, химиков, экономистов, дизайнеров, представителей технической эстетики, экономической кибернетики, инженерной психологии и многих других. Важным фактором является участие в техническом творчестве и ученых общественных наук. Так например, философия науки и техники способствует обогащению естественных и технических наук принципиально важным понятийно-категориальным аппаратом развития природы, общества и человеческого мышления, ибо любой процесс в своей основе имеет материальное единство мира. Более того, широкий спектр общественных наук позволяет определять существенные потребности общества в каждый период его развития, а это, как известно, продвигает науку вперед больше, чем десяток университетов.

Материальную основу жизни любого общества составляет производство. Именно в производстве реально воплощается взаимосвязь фундаментальных и прикладных исследований. В границах производственного процесса деятельность ученого, изобретателя, конструктора, испытателя, инженераэксплуатационника и рабочего воплощается в конкретный продукт труда, имеющий соответствующую себестоимость, меновую и потребительскую стоимость. Практика показывает, что производство даже в рамках устоявшихся технологий постоянно тяготеет к их обновлению, то есть к науке, формулирует новые задачи фундаментальным и прикладным исследованиям, наука и производство переплетаются друг с другом.

К сожалению, не все достижения фундаментальной и прикладной науки сегодня технически реализуемы. Связано это с экономическими, финансовыми, организационными, политическими возможностями государства и теми противоречиями, которые объективно возникают в научно-технической и производственной сферах. Сегодня, как показывает опыт, возникают следующие противоречия.

Во-первых, противоречие между революционностью, высокой «подвижностью», мобильностью науки, неудовлетворенностью достигнутыми результатами, которая по своей сути является постоянным «возмутителем спокойствия» в научно-технической сфере, показывая, на каких участках наметились застой и отставание, и относительным консерватизмом, медленными эволюциями производства, длительным периодом использования одной технологии, выпуска стандартной продукции. Перестройка технологического цикла вызывает значительные экономические издержки, нарушает отлаженный производственный ритм.

Во-вторых, противоречие между позицией ученого и производственника, которое обусловлено характером и содержанием их труда. Ученые нередко считают свою работу законченной на стадии прикладных исследований, перекладывая окончательное внедрение на плечи производственников, последние с некоторой осторожностью относятся к нововведениям, так как это требует переквалификации рабочей силы, изменения структуры производственного цикла, затрудняет выполнение плана выпуска продукции.

В-третьих, противоречие между высокими темпами роста научной информации и возможностями человека (ученого) в ее освоении. В мире издается более 100 тыс. научно-технических журналов, в них ежегодно публикуется свыше 4 млн. статей, в среднем за год регистрируется 400 тыс. патентов, готовится около 250 тыс. диссертаций, отчетов, обзоров. Подсчитано, что все изданное за год по конкретной проблеме специалист может прочитать примерно за 20 лет.

В-четвертых, противоречие между широкими возможностями, открывающимися развитием науки и техники и неполным использованием этих возможностей в силу инертности и формализма отдельных руководителей отраслей и предприятий по обеспечению быстрого внедрения новейших научных достижений. Проявление ведомственности, бюрократизма и консерватизма наносит существенный вред темпам научно-технического прогресса, ведет к распылению финансовых средств, внедрению малозначительных научно-технических решений.

В-пятых, противоречие между потребностями общественной практики в специалистах высокой квалификации и возможностями государства на данном этапе их подготовки. К сожалению, на сегодняшний день в стране нет четкой системы подготовки научных и инженерно-технических кадров. Министерство образования и науки не может выработать обоснованных решений по подготовке и аттестации специалистов высшей квалификации, зачастую под надуманным предлогом неэффективности деятельности диссертационных советов происходит их сокращение, хотя критериев эффективности или неэффективности их работы никто назвать не может. В условиях усложнения технических систем вызывает сомнение у общества подготовка бакалавров по инженерным специальностям. Не потому ли в период ярмарки вакансий в том же МГТУ им. Н.Э. Баумана бакалавры остаются абсолютно невостребованными современным производством, не говоря уже о научно-исследовательских институтах, конструкторских и проектных организациях. научный технический прогресс промышленный

Проблемы взаимосвязи научных и прикладных исследований иногда связаны с невысоким профессиональным образованием руководителей производственных предприятий, которые не всегда разделяют позицию ученого при производстве, поэтому весьма важно обеспечить не только фундаментальное образование, но и научную подготовку всех субъектов производственного цикла.

Наиболее эффективно по характеру, направлениям и темпам интеграция науки, техники и производства происходит в военной сфере. Суть состоит в том, что темпы совершенствования техники и технологии военного производства должны постоянно опережать темпы развития самого производства, а развитие фундаментальных и прикладных наук должно обгонять темпы развития техники и технологии. Только при таком условии армия и флот всегда будут оснащены самым современным оружием и боевой техникой. Новейшие виды энергии (ядерная энергия), новейшие материалы, новейшие технологии в первую очередь применялись в военном производстве. К сожалению, не всегда все это применялось для защиты государств, народов, а в большинстве своем для ведения агрессивных, захватнических войн.

Военно-технический порог может быть значительно уменьшен лишь на основе взаимной договоренности о сокращении имеющихся систем вооружений и отказа от разработки и производства оружия, основанного на принципиально новых научно-технических открытиях. То, что такое оружие может появиться, свидетельствуют те интенсивные поиски, которые ведутся, например, в США по искусственному высвобождению гигантских энергетических мощностей тектонических, гидрологических и метеорологических процессов, происходящих в природе. Развитие глобальной тектоники, исследование так называемого триггерного эффекта все больше привлекает внимание стратегов из Пентагона.

Анализ диалектической взаимозависимости фундаментальных, прикладных исследований и промышленного производства позволяет предположить, что интеграционные процессы в науке в ближайшей и отдаленной перспективе будут усиливаться. Это будет выражаться в постоянном взаимообогащении, взаимодействии между ними, в органическом соединении науки с производством, что и может обеспечить социальный прогресс общества.

Литература

1. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию РФ. 4 декабря 2014 года. Российская газета, 2014, 5 декабря.

2. Бедоноков Р.А. Человек и техника в 21 веке: прогнозы и футуристические сценарии. Майкоп, 2011.

3. Горохов В.Г. Технические науки: история и теория (история науки с философской точки зрения). М. Логос, 2012.

4. Загутин Д.С. Культура технической творческой деятельности личности: модель формирования. Ростов н/Д, Ростиздат, 2011.

5. Консузян Л.В. Инженерная деятельность как предмет социально-философского анализа. М. Этносоциум, 2012.

6. Куликов С.Б. Процессы трансформации философских образов науки. Томск, Изд-во ТГПУ, 2012.

7. Пискорская С.Ю. Стиль научного познания и его стандарты. Красноярск. Изд-во СибГАУ, 2007.

8. Федулов И.Н. Структура теоретического знания в естественных и социально-гуманитарных науках. Волгоград, Перемена, 2012.

9. Черняк В.З. История и философия техники. М. КноРус, 2012.

Literature:

1. Message of the President of the Russian Federation to Federal Assembly of the Russian Federation. December 4, 2014. Russian newspaper, 2014, on December 5.

2. Bedonokov R. A. Chelovek and equipment in the 21st century: forecasts and futuristic scenarios. Maikop, 2011.

3. V. G peas. Technical science: history and the theory (science history with 4. philosophical point of view). M. Lagos, 2012. 5. Zagutin D. S. Kultura of technical creative activity of the personality: formation model. Rostov N / Д, Rostizdat, 2011.

6. Konsuzyan L.V. Engineering activity as subject of the social and philosophical analysis. M. Etnosotsium, 2012.

7. S. B sandpipers. Processes of transformation of philosophical images of science. Tomsk, Publishing house of TGPU, 2012.

8. Piskorsky S.Yu. Stil of scientific knowledge and its standards. Krasnoyarsk. Publishing house of SIBGAU, 2007.

9. Fedulov of I.N. Struktur of theoretical knowledge in natural and the social humanities. Volgograd, Change, 2012.

10. Chernyak V. Z. Istoriya and philosophy of equipment. M. Knorus, 2012.

Размещено на Allbest.ru