Декілька спостережень щодо кантознавчих студій Івана Четверикова: європейський контекст
Філософський доробок вихованця і викладача психології Київської духовної академії Івана Пименовича Четверикова. Концептуальні підходи до вивчення кантівської думки, викладені І. Четвериковим у магістерській дисертації "О Боге как личном существе".
Рубрика | Философия |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 12.05.2018 |
Размер файла | 23,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Декілька спостережень щодо кантознавчих студій Івана Четверикова: європейський контекст
Козловський В.П.
У статті розглянуто один із аспектів малодослідженого філософського доробку вихованця і викладача психології Київської духовної академії Івана Пименовича Четверикова (1875-1969), пов'язаний із його зацікавленістю вченням Канта. Предметом аналізу є передусім концептуальні підходи до вивчення кантівської думки, викладені І. Четвериковим у магістерській дисертації «О Боге как личном существе» (1903), що увиразнює вагомість досліджень людської особи, здійснених у модерній філософії, зокрема й у критичній філософії Канта, а також у низці його статей, що стосуються післякантівських філософських доктрин, пов'язаних із Я. Фрізом, неокантіанськими та феноменологічними підходами. Автор звертає спеціальну увагу на спробу І. Четверикова пов'язати концептуалізацію людської особи із позитивною рецепцією персоналізму Ґ. Тейхмюллера, а також критичною філософією, що дає змогу розробити персоналістичне розуміння людини як особливого сущого, автономного буття, увиразненого в самосвідомості та свободі.
Ключові слова: Четвериков, Кант, Фріз, Нельсон, Тейхмюллер, Абсолютна особа, персоналізм, кантознавство, трансцендентальний метод, «антропологічний критицизм», проблема пізнання.
філософський четвериков кантівський дисертація
Зацікавленість німецькою філософією була однією з визначальних рис, що унаочнювалась при викладанні філософських дисциплін у Київській духовній академії упродовж її історії. Свідченням глибокого інтересу до німецького ідеалізму є низка публікацій професорів і доцентів КДА, що читали не лише філософські дисципліни, а й богословські курси.
З-поміж видатних німецьких філософів, які перебували у фокусі постійної уваги київських духовно-академічних викладачів, особливе місце належить засновникові трансцендентальної філософії . До філософських здобутків Канта зверталися не лише з метою історичної оцінки критичної філософії, а й для концептуального осмислення тих різноманітних філософських і богословських питань, що поставали перед дослідниками в їхній викладацькій і науковій діяльності.
Зокрема знаковою для вітчизняного кантознавства стала і відома промова П. Юркевича «Разум по учению Платона и опыт по учению Канта», виголошена в Московському університеті в 1866 р., - попри те, що вона не є власне кантознавчою розвідкою, містячи філософський аналіз проблеми пізнання під кутом зору платонізму, де кантівська позиція розглядалась як вагомий, але, все ж таки, хибний шлях дослідження можливостей і меж пізнання, зокрема метафізичного. Слід також зауважити, що в духовно-академічному середовищі приділяли увагу не лише Канту, Шеллінгу чи Геґелю, а й сучаснішим авторам - Гербарту, Бенеке, Ульриці, Кругу, Дробішу, Лотце та ін. Цікаво, що саме філософські розмисли Лотце видаються Юркевичу найбільш переконливими з багатьох питань - і теорії пізнання, і метафізики, і психології (Юркевич, 2001, с. 124-128).
У перші десятиліття ХХ ст. у Києві побачили світ напрочуд цікаві фахові розвідки, що відслідковують вплив кантівської критичної думки на подальший розвиток європейської філософії. З-поміж них - низка праць викладача психології КДА Івана Пименовича Четверикова (1875-1969).
Здається, вперше до аналізу поглядів засновника критичної філософії І. Четвериков звертається у своїй магістерській дисертації «О Боге как личном существе. (Богословско-философское исследование)», опублікованій в 1903 р. Головним предметом цієї праці є феномен особи, розглянутий на двох рівнях: особа як вимір (іпостась) Абсолюту, тобто як Абсолютна особа, й особа як характеристика людської індивідуальності. Залучаючи до аналізу широкий історико-філософський матеріал, І. Четверикову вдалося висвітлити не лише тринітарну концепцію Абсолютної особи, а й виявити нові філософські конотації феномена людської особи . Слід зазначити, що І. Четвериков поділяв, хоча, звісно, з певними застереженнями, позицію відомого німецького філософа кінця ХІХ ст. Ґ. Тейхмюллера щодо базового значення персональних вимірів сущого. Ця філософія є своєрідно витлумаченою ляйбніцевською монадологією, яку німецький персоналіст вміло використав задля обґрунтування філософського світогляду, сфокусованого на розумінні світу як взаємозв'язку й організації персональних сутностей. Зазначимо, що дослідженню персоналістичної метафізики і гносеології Тейхмюллера та його російських послідовників (О. Козлова, Є. Боброва, Я. Озе) Іван Четвериков присвятив спеціальну розвідку (Четвериков, 1905, с. 120-132). Усе це свідчить, що київський дослідник розглядав персоналізм як такий напрям філософування, що уможливив новий погляд на людину, її буття і самосвідомість, свободу і мораль. Власне кажучи, його звернення в маґістерській дисертації до аналізу ідей Канта також зумовлено персоналістичними інтенціями, що притаманні кантівському філософуванню, особливо у сфері практичної філософії - етики і метафізики права. Київський дослідник також погоджувався з кантівським розрізненням емпіричного і трансцендентального виміру людської самосвідомості, людського «Я», як базової передумови персональної автономії і свободи. У цьому зв'язку він зазначає правоту Канта, коли той рішуче розмежовує феноменальну і сутнісну сторони особи, «Я» трансцендентальне, що пізнається тільки мисленням, і «Я» емпіричне (Четвериков, 1903, с. 159).
Слід особливо зазначити, що у своєму аналізі й оцінках кантівської філософії І. Четвериков спирається на найновіші європейські тогочасні кантознавчі дослідження, у рамках яких було запропоновано нові методологічні підходи (психологічний, антропологічний, феноменологічний) до вивчення критичної філософії. У своїх студіях кантівського вчення київський дослідник спирався, зокрема, на кантознавчі розробки М. Шелера *, П. Наторпа, Г Ріккерта і В. Віндельбанда, а також філософсько-антропологічні студії кантівського опонента і водночас своєрідного прихильника трансцендентального методу Я. Фріза, німецького філософа першої половини ХІХ ст., чиї ідеї мали талановитих послідовників.
Зацікавленість І. Четверикова «школою Фріза» мала під собою вагоме підґрунтя. Річ у тім, що одним із тих, хто відновив цю школу, надав їй «нового дихання», був німецький філософ, математик і логік Л. Нельсон, який у своєму філософуванні спирався на антропологічну інтерпретацію «Критики чистого розуму», запропоновану свого часу Я. Фрізом. Саме Нельсон дійшов цікавих, хоча й неоднозначних, висновків щодо центрального пункту кантівської теоретичної філософії - розуміння особливостей трансцендентального методу, його співвідношення з психологічними й антропологічними підходами до аналізу людського розуму, рефлексії, досвіду, самосвідомості, знання тощо.
Київський дослідник звернув увагу на переінтерпретацію Нельсоном базових концептів кантівської критики розуму - зокрема таких центральних для критичної філософії, як Spontan- litat, Affinitat, Anschauung, Reflexion, здійснену з урахуванням філософсько-антропологічних здобутків Я. Фріза, його базових методологічних принципів аналізу людської суб'єктивності. Зміщення сенсів цих важливих метатеоретичних
*** Цікаво, що І. Четвериков посилався на працю М. Ше- лера «Transzendentale und die Psychologische Methode. Eine grundsatzliche Erorterung zur philosophischen Methodik» (1900), де німецький філософ намагався визначити особивості різних філософських методів, зокрема, трансцендентального (Scheller, 1900, s. 37-40). У певних сюжетах Четвериков апелював до Гуссерля, його «Logische Untersuchungen» (1900). Це свідчить про добру обізнаність київського автора у найновіших філософських розробках, орієнтацію на сучасні напрями філософування.
концептів критики розуму в бік антропологічного тлумачення, а не лише суто трансцендентального, надає новий поштовх для розв'язання ще однієї проблеми - з'ясування витоків складних і заплутаних моментів кантівського вчення про трансцендентальну єдність аперцепції, включно зі складною проблематикою трансцендентальної дедукції категорій. Відомо, що, за Фрізом, трансцендентальна теорія самосвідомості власне й є філософською антропологією - доктриною, яку Кант не створив, але яку, на думку Нельсона, конче потрібно створити. Філософську антропологію Фріза, вважав Нельсон, коректніше було б позначити як трансцендентальну психологію: «Оскільки ми відштовхуємось не від індивідуальної форми свідомості, - пише дослідник, - а базуємось на загальній внутрішній формі життя, у її належності розуму, як основи свідомості, як норми і віддзеркалення правил її діяльності. Якщо не можна позначити це як завдання психології - найменуванням нам не потрібно особливо перейматися, - можна використати непевне слово «теорія пізнання», чи назвемо це, з урахуванням нашої мети й інтересів, трансцендентальною психологією або, також, філософською антропологією - тоді будемо, все ж таки, за всіх обставин і з урахуванням завдання психології схоплювати внутрішній досвід у його постійному бутті» (Nelson, 1906, s. 26).
Із чим же конкретно має справу трансцендентальна психологія? Відомо, що цей різновид психологічного вчення започатковано засновником критичної філософії у першому виданні «Критики чистого розуму» (1781). Тож, на переконання київського дослідника, для Я. Фріза, як і його послідовника Л. Нельсона, трансцендентальна психологія є вченням, що має справу не з генезою чи описом психічних переживань, а з теорією психіки, із з'ясуванням її форм і основ. Ця трансцендентальна психологія має велике значення для теорії пізнання і, насамперед, для з'ясування тих концептів (знання, споглядання, відчуття та ін.), якими вона постійно оперує (Четвериков, 1908, c. 423). Натомість вагомість трансцендентальної психології для осмислення базових концептів пізнання має таку силу, що Нельсон навіть вважав припустимим стверджувати «неможливість теорії пізнання» як окремої, самостійної філософської науки. Своє розуміння цієї проблеми він виклав у монографії «Uber das sogenannte Erkenntnisproblem» (1908), де намагався віднайти підстави для спростування теорії пізнання як самостійної філософської дисципліни, довести залежність її концептів від ґрунтовніших дисциплін (зокрема від трансцендентальної психології). Попри те, що його «антигносеологічне» гасло - філософія без гносеології - вочевидь не відповідало загальній тенденції часу щодо інтенсивних пошуків нових шляхів, підходів, методів у царині саме теорії пізнання, це не зупинило Нельсона у його намірі подолати, нарешті, «рабство гносеологічної догми» (Nelson, 1908, s. 10). Отже, фундаментальні виміри розуму, які вповні «спрацьовують» у філософських дослідженнях, зокрема в так званій гносеології, по-справжньому описуються в рамках філософської антропології (за Фрізом), чи трансцендентальної психології (за Нельсоном). На переконання Нельсона, до процесу осмислення можливостей розуму пізнавати світ, а також внутрішні стани людини, гносеологія має опосередкований стосунок; вона є «вторинна дисципліна», попри всі намагання її адептів довести зворотне - її першість у дослідженні проблеми пізнання, а отже, її концептуальну значущість.
Ще одна важлива концепція «школи Фріза», яка привернула увагу І. Четверикова - вчення про аперцепцію, її значення для людського досвіду, а також для пізнання як зовнішнього світу, так і внутрішніх станів людини - самовідчуття, переживання, оцінок тощо. Я. Фріз, як відомо, розрізняв три взаємопов'язані види аперцепції: реальну, формальну і трансцендентальну. Остання поєднує дві попередні - відчуття існування власного «Я» (реальна) та форми (категорії) самодіяльності розуму (формальна). Фріз надавав особливого значення реальній аперцепції, оскільки в ній присутнє відчуття себе не лише як явища (що характерно для позиції Канта), а й як самодостатньої сутності, або, кажучи кантівською мовою, «ноумена». Фріз стверджував, на противагу Канту, що в актах самопізнання розум розкриває істинні параметри людського «Я», причому розуму вдається оминути пастку тих антиномій і паралогізмів, на яких наголошував Кант у «Критиці чистого розуму». І. Четвериков привертає увагу до принципового моменту позиції Фріза та його послідовників: «Як у зовнішньому відчутті ми переживаємо самі об'єкти, так і у внутрішньому ми водночас безпосередньо відчуваємо наше буття, але з цих переживань ми можемо опосередковано, рефлексивним шляхом пізнати зміст цього «Я», тобто, розкрити зміст чистої аперцепції» (Четвериков, 1908, с. 428-429). Цікаво, що Фріз критикував кантівську теорію сприйняття за те, що вона ґрунтувалася на каузальності, тобто, передбачала, що сприйняття збуджується зовнішньою річчю, хоча це зовсім не означає, що ми її пізнаємо її як річ у собі. Попри це зберігається момент зовнішнього збудження, як причини суб'єктивного сприйняття речей. Тому, хоч би як Кант ускладнював свою теорію сприйняття (апелюючи, зокрема, до внутрішнього «самоафіціювання»), зміст дається саме в чуттєвому сприйнятті. Наголошуючи цей момент, Фріз стверджує: «Весь зміст полягає у чуттєвому сприйнятті досвіду» (Fries, 1807, s. 8). Причому каузальна залежність сприйняття від зовнішніх речей, на його думку, виглядає у засновника критичної філософії дещо своєрідно - зовнішні речі сприймаються не як щось предметне, а лише як матеріал чуттєвого сприйняття, і отримують свою предметність (на боці суб'єкта пізнання - це є зміст речі, оскільки він постає як щось структуроване, оформлене) завдяки діяльності розсудку. Згідно з Фрізом, ця предметність (чи певним чином структурований зміст речі) дається суб'єкту не після чуттєвого сприйняття, а разом з ним. Зрозуміло, що Кант не міг тлумачити цю проблему в такому річищі, оскільки це потребувало б визнання, що матеріал чуттєвого сприйняття не просто залежить від речей у собі, а є предметною даністю саме цієї речі. І. Четвериков, звертаючи увагу на цю відмінність позицій Канта і Фріза, зазначає, що, за вченням Канта, свідомість у процесі пізнання «збуджується» зовнішньою причиною, внаслідок чого нам дані лише явища, але ніколи не річ у собі, що зумовила їх; натомість, з огляду Фріза, «збуджувальне начало» наявне не лише у зовнішньому, а й у внутрішньому відчутті (Четвериков, 1908, c. 428). Зрештою, на переконання Четверикова, кожен із цих філософів - Кант і Фріз - йде своїм шляхом. І хоча, безперечно, філософування Фріза суттєво залежить від кантівських ідей, йому вдалося започаткувати новий напрям філософії - «антропологічний критицизм», що виявляє свою методологічну ефективність у процесі дослідження складних проблем свідомості, апріоризму, пізнання.
Підбиваючи підсумки нашої стислої розвідки, можемо зазначити, що праці І. Четверикова є вагомим надбанням вітчизняного кантознавства. І це лише перший крок на шляху ґрунтовного вивчення здобутків талановитого дослідника.
Список посилань
Сизинцев, П. В. (2016). Аналитический обзор магистерского труда профессора И. П. Четверикова. Успехи современной науки, 9 (11), 108-110.
Ткачук, М. Л. (2016). Четвериков Иван Пименович. В М. Л. Ткачук (Упоряд., наук. ред.), В. С. Брюховецький (Відп. ред.), Київська духовна академія в іменах: 1819-1924: енциклопедія в 2 т. Т 2: Л-Я (с. 796-802). Київ: Вид. дім «Києво- Могилянська академія».
Четвериков, И. П. (1903). О Боге как личном существе. (Богословско-философское исследование). Киев: Тип. Н. А. Гирич.
Четвериков, И. П. (1905). Критический индивидуализм в русской философии. Историко-критический очерк. Труды Киевской духовной академии, 9, 120-132.
Четвериков, И. П. (1908). Метод философии Фриза и его новой школы. Труды Киевской духовной академии, 3, 422-462.
Юркевич, П. Д. (1866). Разум по учению Платона и опыт по учению Канта. Московские университетские известия, 5, 321-392.
Юркевич, П. Д. (2001). Характер и направление современной германской философии. Вопросы философии, 7, 120-128.
Fries, J. F. (1807). Neue Kritik der Vernunft. Heidelberg: Mohr und Zimmer.
Nelson, L. (1906). Die kritische Methode und das Verhaltnis der Psychologie zur Philosophie. Ein Kapitel aus der Methodenlehre. In G. Hessenberg, K. Kaiser und L. Nelson (Ні^.). Abhandlungen der Fries 'sclien Schule. Neue Folge. Erster Band. GDttingen, 1 - 88.
Nelson, L. (1908). Uber das sogenannte Erkenntnisproblem. Gottin- gen:Vandenhoeck & Ruprecht.
Scheler, M. (1900). Die transzendentale und die psychologische Methode: eine grundsatzliche Erorterung zur philosophischen Methodik. Leipzig: Verlag der Dhrr'schen Buchhandlung.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Основні риси становлення суспільно-філософської думки в Київській Русі. Значення культури у становленні суспільно-філософської думки Київської Русі. Філософські ідеї у творчості давньоруських книжників. Джерела суспільно-філософської думки Київської Русі.
реферат [38,5 K], добавлен 11.12.2008Лев Шестов: иррационализм и экзистенциальное мышление. Киркегард и Ницше в философии Шестова. Суждения о Боге и их соответствие ветхозаветным представлениям о неведомом существе, внушающем не столько надежду, сколько ужас и страх. Разочарование в разуме.
реферат [24,3 K], добавлен 22.03.2009Єдність біологічного (природного) та духовного начал в людині, релігія як форма світогляду. Специфіка міфології як форми духовної діяльності людини. Форми релігійного світогляду. Філософський світогляд. Відношення людини до світу та пізнання сенсу буття.
реферат [26,1 K], добавлен 18.10.2012Теологічний і філософський підходи до вивчення релігії, їх історія розвитку. Формування наукового підходу, становлення наукового релігієзнавства. Вплив на становлення релігієзнавства матеріалістичної тенденції в філософії релігії, її представники.
реферат [23,8 K], добавлен 08.10.2012Пізнавальна діяльність у поглядах професорів Києво-Могилянської академії, її рівні - чуттєвий й раціональний. Розуміння даними вченими сутності філософії. Етапи та специфіка пізнавального процесу за І. Гізелем, вивчення даного феномену в курсі філософії.
реферат [24,5 K], добавлен 24.09.2010Виникнення філософських ідей у Стародавній Греції, передумови їх формування, основні періоди. Відомі філософські школи давньої Еллади, славетні мислителі і їх вчення. Занепад грецької історико-філософської думки, причини, вплив на філософію сучасності.
курсовая работа [52,8 K], добавлен 30.11.2010Філософський аналіз сутності науки і її соціальних функцій. Динаміка науки: філософський сенс закономірностей і тенденцій розвитку знання. Онтологічні проблеми та методологічний арсенал науки. Філософські питання природознавства та технічних наук.
курс лекций [208,4 K], добавлен 28.02.2013Емпіричний досвід і міфологічна картина світу. Зародження та ранні етапи розвитку філософії в Україні (XI-XV ст.). Гуманістичні та реформаційні ідеї у філософській думці України (кінець XV-початок XVII ст.). Філософія в Києво-Могилянській академії.
курсовая работа [75,4 K], добавлен 14.11.2008Веди як стародавні пам'ятники індійської літератури, написані віршами і прозою. Знайомство з основними положеннями буддизму. Розгляд особливостей становлення філософської думки у Стародавньому Китаї. Загальна характеристика етичної системи Конфуція.
презентация [2,5 M], добавлен 09.03.2015Поняття і загальна характеристика соціальної психології. Філософія психології як світогляд, пізнання. Що визначає характер суспільного устрою. Взаємозв’язок соціальної філософії та філософії психології. Основні проблеми становлення філософії як науки.
реферат [35,0 K], добавлен 26.04.2016