Моделирование рассуждений о целях систем производственной сферы

Размещено на http://www.allbest.ru/

Моделирование рассуждений о целях систем производственной сферы

Л.М. Лукьянова

Аннотация

целеполагание производственный сфера

Рассмотрено средство поддержки целеполагания в сложных объектах производственной сферы - семиотическая система логико-лингвистического типа, моделирующая рассуждения о целях и способствующая решению проблемы их противоречивости.

Введение

В производственной сфере выделяются организационно-технические комплексы (далее ОТК), предназначенные для выполнения технологически связанных видов деятельности, в которых доминирует производственная деятельность. Отличительной особенностью ОТК является высокая фондоемкость, вследствие которой логические просчеты при создании и функционировании данных объектов существенно сказываются на их эффективности и стоимости результатов деятельности. Повышению эффективности ОТК способствуют целевое управление и системный анализ, но даже таким образом вырабатываемые решения часто оказываются противоречивыми. Поскольку противоречия нередко выявляются при реализации управляющих воздействий, в ОТК стоимость их корректировки оказывается слишком высокой [Лукьянова, 2003].

В целевом управлении и системном анализе важное место отведено структуре целей (СЦ), служащей логическим основанием синтеза системы [Hall, 1965]. Поэтому прежде всего СЦ должна удовлетворять требованию непротиворечивости. Это заставляет искать пути формализации анализа целей, в результате которого она формируется. Полная формализация данного процесса не представляется возможной, так как в ходе него реализуется целеполагание, основывающееся на генетической программе, интуиции, системе ценностей субъекта, его опыте, здравом смысле, эмоциональном фоне и естественном языке (ЕЯ), который обусловливает нечеткость формулировок целей, связей между ними и свойств СЦ, но возможна формализация рассуждений о целях, способствующая выявлению ошибок анализа и устранению противоречий в СЦ.

1. Средства формализации рассуждений о целях

При выборе средств формализации рассуждений о целях были проанализированы СЦ шести ОТК, проведена систематизация свыше полутора тысяч формулировок целей, выполнен анализ методов структурирования целей и методик системного анализа, осуществлена классификация существующих и потенциально возможных методов анализа целей [Lukianova, 2003]. В результате установлено следующее.

1. В системном анализе термину «анализ» придается более богатый смысл по сравнению с его традиционным содержанием. Анализ целей не ограничивается расчленением целей на части (так с помощью первого вида анализа как приема научного мышления выявляется структура цели как целого), общих свойств намечаемых в целях будущих результатов деятельности - на составляющие свойства (второй вид анализа позволяет свести понятия об общих свойствах к более простым понятиям), разделением целей-классов на подклассы (третий вид анализа). Процесс целеполагания в ОТК амбивалентен: вырабатывая и применяя стратегии анализа целей, субъект осуществляет полагание «подцелей». При этом основной является стратегия «результат - средства» [Поспелов: 1981а].

2. Цели ОТК, как правило, предметны, а их ЕЯ-формулировки включают, наряду с собственно целевыми, контекстные части - ссылки на средства реализации операций по достижению целей.

Формулируя цель, субъект описывает будущий результат действия ОТК. Таким представляющим ценность результатом является предмет или признак (свойство предмета или отношение между предметами). Проводя анализ целей, увязывая их в структуру, субъект оперирует с целями как с суждениями. Суждение о цели ОТК есть мысль, содержащая описание целевой ситуации, которая выражена в знаковой форме инфинитивного предложения (простого атрибутивного, т.е. собственно цели, или расширенного, включающего нецелевую часть - ближайший контекст цели), и утверждение или отрицание наличия в ОТК указанной ситуации.

Поскольку цели представляют собой аксиологические суждения, в качестве модели рассуждения о них могут использоваться результаты логических исследований ценностей и формальных аксиологий [Гуссерль, 1909], [Wright, 1963], [Ивин, 1970]. Однако проведение рассуждений о целях с использованием перечисленных и подобных средств не позволяет эффективно решать проблему противоречивости анализа целей и их структур. Объяснением этому, с одной стороны, служит сложность формулировок целей, адекватной логической формой которых в общем случае является импликативная формула, увязывающая целевые и контекстные части указанных формулировок, направляющая процесс анализа целей и ограничивающая вариативность его результатов. Это вызывает необходимость лингвистической формализации целей, наряду с их логической формализацией, и разработки преобразователя одного из получаемых описаний в другое. С другой стороны, вывод формул в перечисленных системах не является целенаправленным, множество выводимых формул не меняется в зависимости от порядка присоединения следствий, множество таких правил и аксиом в процессе многошагового вывода остаётся неизменным, как не меняется и интерпретация при фиксированных синтаксических правилах. Являясь статическими, данные системы не приспособлены к «работе» в динамично меняющихся ОТК, и им не присуща активность, необходимая для корректировки логических ошибок субъективного анализа и полагания целей. Перечисленным требованиям практических рассуждений о целях удовлетворяет класс семиотических систем логико-лингвистического типа [Поспелов: 1981б,1995].

2. Система поддержки анализа целей

На рис. 1 проиллюстрирована взаимосвязь следующих основных компонентов системы поддержки анализа целей.

1. Cемиотическая система S рассуждений о целях логико-лингвистического типа (логический компонент знаний об анализе и полагании целей ОТК), S = < Sk,ШT,B,A,P >, где Sk - множество формальных подсистем системы S, ШT,B,A,P - механизм смены формальных подсистем (изменения состояния S).

2. Модель M базовых знаний 1-го (словарная модель MSl, выражающая прагматико-семантические знания о предметах ОТК, их ролях, свойствах и видах свойств) и 2-го (тезаурусная модель MTz, выражающая семантические, в смысле, придаваемом им в работе [Ефимов и др., 1975], отношения, определённые на словарных элементах) уровней об анализе целей, M=< MSl, MTz >.

3. Аналитическая модель выбора стратегий анализа целей и «подцелей» (математический компонент знаний об анализе и полагании целей ОТК, для реализации которой целесообразно использовать, например, метод [Саати, 1993]).

4. Интеллектуальный интерфейс.

Таким образом, согласно приведенной схеме логические средства поддержки целеполагания предназначены для подтверждения логической правильности результатов субъективного рассуждения об анализируемых целях и полагаемых «подцелях», описанных лингвистически, и в случае ошибочных рассуждений используются для их корректировки.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Рис. 1. Структура системы поддержки анализа и полагания целей

2.1 Средства взаимодействия с системой рассуждения о целях

Взаимодействие ЛПР с системой рассуждения о целях осуществляется посредством интеллектуального интерфейса, основным компонентом которого является преобразователь лингвистических описаний целей во фреймоподобном языке L1 [Лукьянова, 2005б], в логические описания. Для упрощения такого преобразования при разработке лингвистического представления целей использована логическая «сетка», обеспечивающая простое соотнесение компонентов лингвистических описаний с универсальными категориями логики: существительных - с предметами, прилагательных - с атрибутами (свойствами), простых инфинитивных предложений - с атрибутивными суждениями, расширенных инфинитивных предложений - с импликативными суждениями. Макроуровневый компонент языка L1 - предложение-цель prp предназначен для аккумулирования вокруг целевой части цели её контекстной части и реализован в виде адаптивного ролевого фрейма «средства - результат» (например, во фрейме «переработка» используются следующие роли «средств»: «техника» (S2), «исходный объект» (S3) и т.д., - и единственная роль «результат», а именно, «конечный объект» (О0)), при этом значениями ролей являются микроуровневые описания целей. Микроуровневый компонент языка L1 - фраза f предложения-цели prp предназначен для описания предметов ОТК (целевых или нецелевых), определенных своими свойствами, и реализован в виде адаптивной КЗ-подобной грамматики. Язык снабжен правилами проверки целевого, ролевого и видового контекстов референциальных компонентов предметной области (базовых предметов ОТК и их свойств) по MSl и механизмами модификации алфавита и правил языка.

Упрощенное правило описания предложения-цели prp имеет вид:

<prp>::= < urj > < fj > | < uri > < f i > < urj > < fj > |

< urj > < fj >...< uri > < f ik > < fip > ( f ik, fip ), (1)

где uri, urj - имена ролей: S1, S2, S3, A1, A2, O1, O0; fi, fj,…,fik, fip - множество фраз предложения-цели prp; ( fik, fip ) - отношение строгого порядка на k-й и p-й фразах с i-й ролью.

Упрощенное правило описания фразы fi предложения-цели prp имеет вид:

<fi>::= < t1i > | G < t1i > | < t1i > < t2i > | G < t1i > < t2i > |

< t1i > G < t2i > | G < t1i > < t2i1 >…< t2im >, (2)

где G - имя ценностного отношения; t1i - i-й, i=1(1)n, терм1 = имя базового предмета, n - число предметов; t2ik - k-й, k=1(1)m, терм2 = имя вида свойства_имя базового свойства (имена видов свойств={СФ. СХ. СИ, СЗ}), где m - число свойств; «_» - знак конкатенации.

Пример 1. ЕЯ-цель: «Создать технику для производства продукции из рыбы».

Предложение-цель1 на L1:

< <G S2 техника> <S3 рыба> <O0 продукция> >

Пример 2. ЕЯ-цель2: «Создать механизированную технику для производства пресервов из трески».

Предложение-цель2 на L1:

< <G S2 техника СХ2 механизированная> <S3 рыба СИ треска> <O0 пресервы> >

Макроуровневое представление цели является вспомогательным в том смысле, что собственно целью является один из ролевых компонентов - «результат» («цель-результат») либо «средство» («цель-средство»).

Предложение-цель prp, поступающее на вход подсистемы Sk системы S, преобразуется в импликативную формулу вида А В (в общем случае, в А1, А2,…,Аn В), антецедент которой обусловливает консеквент, причём оба они не могут быть целевыми. Например, для предложения-цели, реализующего ролевой фрейм «переработка», антецедент формулы в общем случае есть конъюнкция фраз fi, i=1(1)n, n - число фраз с ролями «средство», а консеквент - единственная фраза fn+1 с ролью «результат». Вариант преобразования O предложения-цели prp из лингвистической формы в логическую и наоборот соответствующий цели операции «переработка» имеет вид:

O : prp = [ fj [ fs ]…] f7

[ fj [ fs ]…] ] f7 (3)

где fj,fs, f7 - соответственно j-, s-, 7-я фраз предложения-цели prp, j,s=1(1)6 (квадратные скобки обозначают факультативные части описаний).

С помощью преобразования вида (3) решается проблема согласования внешнего и внутреннего описаний целей при формировании «входов» подсистемы Sk, осуществляющей вывод целей (прямое преобразование), и представление результатов логического вывода целей на выходе Sk в виде, удобном для восприятия субъектом (обратное преобразование). Таким образом создается возможность реализации логико-лингвистического моделирования структур целей.

2.2. Моделирование рассуждений о целях

Логическая подчиненность целей в СЦ основывается на знаниях логико-лингвистической модели о закономерностях теории понятий, полагания и анализа целей, а также о ролевых назначениях предметов и видах их свойств. Сравнимость - несравнимость понятий, совместимость - несовместимость и их виды, использованные в качестве классификационных признаков, способствовали выделению классов ситуаций на целях куста СЦ и определению основных типов логических ошибок в рассуждениях субъектов о соответствующих целях.

I. Сравнимость целей: I.1) равнозначность целей - синонимичность или дублетность «подцели»; I.2) логическое подчинение «подцелью» цели - обратное подчинение целей; I.3) прерывность рассуждения - пропущена цель; I.4) перекрещивание целей - частичное подчинение целью «подцели»; II.5) противоречивость целей - полагаемая «подцель» есть отрицание анализируемой цели. I.6) неполнота куста (пропущены «подцели»)

II. Несравнимость целей - изолированность «подцели».

Логические ошибки I-го и II-го классов (за исключением класса I.5) в системе S заменяют понятие модельной противоречивости в некотором возможном мире на понятие модельной ошибочности целеполагания.

Семиотическая система S моделирования рассуждений о целях, построенная как система класса SW1 [Осипов, 1982], представляет собой частично упорядоченное множество формальных подсистем Ski = < Tki,Bki,Aki,Pki >, где Tki - множество всех возможных в i-м состоянии системы фраз fj предложений-целей prp; Bki - множество синтаксических правил, применение которых к элементам из Tki позволяет получать множество ППФ; Aki, - подмножество множества ППФ; Pki - множество прагматико-семантических правил, применение которых к элементам из Aki и выведенным ППФ позволяет получать новые ППФ.

Знания Aki в Ski представлены тремя множествами: A1 - аксиомы GuHu-D3 - логики утилитарных оценок [Ивин, 1970], к которым присоединим изменяемую аксиому Is1(fk1)fk1Is1(fk1); A2 - факты, которые истинны в некоторых состояниях S; A3 - выражения импликативного вида, антецеденты и консеквенты которых считаются истинными или ложными в различные такты времени (правила переходов, или смены состояний S).

Схемы «аксиом» A2 и A3 имеют вид:

A2.1. G fk1

A2.2 fr1 fr2 …frp Is1(fr1fr2…fr)Is2(fr+1fr+2…fr)Isk(fr+1…frp)

A3. Sk1 : (A2 A1),

Sk2 : (A3 Sk1),

…

Skn : (A n+1 Sn-1),

где Ai (i1(1)(n+1)) - «аксиомы» вида A2.2).

В процессе функционирования S эти схемы «настраиваются» на анализируемые цели и «подцели» кустов, становясь аксиомами ее текущих состояний. Одни из них из них выражают условия применимости правил вывода «подцелей» из анализируемых целей. Для установления истинностных значений «подцелей», S использует соответствующие фрагменты знаний 1-го и 2-го уровней. В случае ложности «подцелей», понимаемых в смысле модельной ошибочности целеполагания, для формирования истинных «подцелей» используются отношения, выражающие соответствующие действия по исправлению таких ошибок. Вывод «подцелей» из анализируемых целей в каждом такте функционирования системы реализуется правилом modus ponens.

Полагая Tki и Bki фиксированными, рассмотрим подсистему Ski, такую, что Ski =A1бi, где бi A2 - факты состояния, помеченного тактом времени i, и Pki - правило вывода «подцели» из анализируемой цели. Элементарная формальная подсистема семиотической системы S есть замыкание Ski* относительно правила Pki.

Рассмотрим теперь подмножество в множества правил A3 смены состояний элементарной формальной подсистемы Ski* (вA3), оказавшихся выполненными в ней. Тогда ((Ski* )** бi+1)*, где «**» означает замыкание относительно применения правил в, есть формальная подсистема Sk(i+1) системы S.

Если Ski - формальная подсистема системы S, то формальная подсистема Sk(i+1), такая что Sk(i+1)=((Ski)**)*, достижима из формальной подсистемы Ski.

Имеет место следующее утверждение (Ski** A2.2)* = (Ski**)*, где A2.2- множество фактов формальной подсистемы Ski.

Формальные подсистемы Ski, i=1(1)n, системы S моделируют дискурсивные рассуждения об анализируемых целях и «подцелях», сравнивая их с соответствующими субъективными рассуждениями и основываясь на аксиологических закономерностях, а также на собственных знаниях о производственной сфере. Каждая подсистема Ski. системы S обеспечивает проведение дискурсивных рассуждений об определённом кусте целей.

Вывод осуществляется Ski в двух для куста целей направлениях: вертикальном и горизонтальном. Содержанием данной процедуры является последовательность следующих выводов:

prp| prp1, prp| prp2, prp1|prp2,…, prp| prpn, prp1| prpn.

Т.е. для j-х «подцелей», j=2(1)m, после установления их истинности в соответствующей вертикальной цепочке «цель - подцельi», проверяется, истинна ли она горизонтальной цепочке «подцель1 - подцельi», и в случае истинности, «подцельi» считается выводимой в Ski.

Настройка подсистемы Ski. на субъективное рассуждение (на анализируемую цель и полагаемые «подцели») осуществляется путём комбинирования элементов базовых знаний S механизмом ШT,B,A,P. Дискурсивное рассуждение строится как производное знание S. При вертикальном выводе целей имеют место три типовых случая.

Случай А (субъективное рассуждение логически правильно). Дискурсивное рассуждение о целях эквивалентно субъективному рассуждению.

Случай Б (логические ошибки I-го класса). Дискурсивное рассуждение о целях семантически близко субъективному рассуждению. В этом случае в соответствии со знаниями S идентифицируется тип ошибки, формируются рекомендация по корректировке «подцели» и осуществляется вывод возможной непротиворечивой «подцели».

Случай В (логическая ошибка II-го класса). Дискурсивное рассуждение о целях совпадает с субъективным рассуждением только по анализируемой цели («подцель» семантически не связана с целью). В этом случае на основе знаний о предметной области может осуществляться вывод всех возможных «подцелей». Однако порождаемый при этом портфель «подцелей» оказывается слишком велик и включает прагматически бесполезные цели. Поэтому формируются не сами «подцели», а их прототипы (аналогичных фреймам-прототипам), которые требуют последующего выбора и конкретизации субъектом.

Для целей, примеры которых приведены в п. 2.1, подсистема Ski системы S: 1) устанавливает соответствие использованных субъектом имен базовых предметов и базовых свойств прагматико-семантическим знаниям 1-го (словарного) уровня - именам ролей и видов свойств; 2) по всем трем парам одноролевых фраз <предложение-цель1, предложение-цель2>, а именно, <<G S2 техника>,<G S2 техника СХ2 механизированная>>, << S3 рыба>, < S3 рыба СИ треска>> и << O0 продукция>,< O0 пресервы>> выявляет отношение с именем «род-вид» по 2-му (тезаурусному) уровню знаний и, настраивая условия применимости (аксиомы A2.2) правила вывода, выводит из предложения-цели1 (преобразованного в соответствии с (3) к виду GА11,GА21 B1) предложение-цель2 (преобразованное к виду GА12,GА22 B2); 4) если другие «подцели» субъектом не будут введены, формирует «подцели» (или их прототипы), сопоставимые с предложением-целью2.

Список литературы

[Гуссерль, 1909] Гуссерль Э. Логические исследования. Ч 1. Пролегомены к чистой логике. - СПб, 1909.

[Ефимов и др, 1975] Ефимов Е.И., Поспелов Д.А., Литвинцева Л.В., Бибин Г.Б., Нисенбойм Л.Б. Теоретические проблемы ситуационного управления. - М., 1975.

[Ивин, 1970] Ивин А.А. Основания логики оценок. - М., 1970.

[Лукьянова, 2003] Лукьянова Л. М. Проблемы системного анализа отраслей промышленности и пути их решения // Информатизация и связь. 2003. №1-2.

[Лукьянова, 2005а] Лукьянова Л.М. Структурно-целевой анализ и синтез организационно-технических комплексов (на примере рыбохозяйственных комплексов): Монография. - Калининград, 2005.

[Лукьянова, 2005б] Лукьянова Л.М. Язык представления цели в системе поддержки целеполагания // Вестник СПбГУ, серия 9. 2005. Вып. 4.

[Lukianova, 2003] Lukianova L. M. Systems Analysis: the Structure-and-Purpose Approach Based on Logic-Linguistic Formalyzation // IJITA. 2003. V. 10. Num 4.

[Осипов, 1982] Осипов Г.С. Две задачи теории семиотических моделей управления. Часть 2 // Изв. АН СССР: Технич. кибернетика. 1982. № 1.

[Поспелов, 1981а] Проблемы программно-целевого планирования и управления / Под ред. Г. С. Поспелова. - М., 1981.

[Поспелов, 1981б] Поспелов Д.А. Логико-лингвистические модели в системах управления. - М.,1981

[Поспелов, 1995] Поспелов Д.А.Ситуационное управление. Новый виток развития // Теория и системы управления. 1995. № 5.

[Саати, 1993] Саати Т. Метод анализа иерархий. - М., 1993.

[Hall, 1965] Hall A.D. A methodology for systems engineering. N.J., D. Van Nostrand Company, Inc., 1965.

[Wright, 1963] Wright G.H. von. The logic of preference. - Edinburg, 1963.

Размещено на Allbest.ru